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校門(mén)口作文500字（通用21篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的校門(mén)口作文500字，歡迎大家分享。
校門(mén)口作文500字 1
校門(mén)口發(fā)生過(guò)很多事，其中有一些包含著(zhù)真善美。一天，同學(xué)陳驥偉請我去吃烤腸。到了那里，陳驥偉向賣(mài)烤腸的老太太拿了兩根烤腸。我們幾口就吃完了。陳驥偉拿出自己的小錢(qián)包，翻開(kāi)一看，一分錢(qián)也沒(méi)有了。我們很尷尬。賣(mài)烤腸的老太太似乎看出了什么，就對陳驥偉說(shuō)：“孩子，是不是沒(méi)帶錢(qián)��？沒(méi)關(guān)系，你也是這里的�？土�，下次吃的'時(shí)候一起給吧�！蔽覀冃睦锬莾蓧K沉重的石頭瞬間掉了下來(lái)。沒(méi)想到世界上還有這么好的人，竟然肯賒賬。不過(guò)，只要下次陳驥偉不到這兒來(lái)買(mǎi)烤腸，錢(qián)就可以不要還了，還能省下2元錢(qián)，真是不錯�？墒顷愺K偉并沒(méi)有那么做，他第二天就帶了錢(qián)，準備放學(xué)后把錢(qián)還給人家。
放學(xué)了，陳驥偉奔跑出來(lái)，叫上我，陪他一起去。到了那兒時(shí)，陳驥偉連錢(qián)包也沒(méi)有拿，直接掏出了2元錢(qián)給她。完事之后，我們離開(kāi)這個(gè)小攤。這時(shí)有一個(gè)素不相識的出于同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，叫道：“你們等一下�！彼形覀儐�？我們很疑惑，就問(wèn)他；“我們又不認識你，你叫我們干什么？”那個(gè)人說(shuō)：“你們誤會(huì )了，他的錢(qián)剛才掉地上了�！彼钢�(zhù)陳驥偉說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，掏出了10元錢(qián)。陳驥偉拿出褲袋子一看，還真少了10元錢(qián)。原來(lái)是剛才拿2元錢(qián)的時(shí)候掉的，陳驥偉真是太粗心了。其實(shí)那個(gè)人可以拿這10元錢(qián)自己去花，可他把錢(qián)還給了陳驥偉。他拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習。
校園門(mén)口的包含著(zhù)真善美的事很多，只要用心觀(guān)察，就一定能發(fā)現。
校門(mén)口作文500字 2
每天我上學(xué)放學(xué)總能見(jiàn)到的人就是我們學(xué)校的門(mén)房老伯，他今年已經(jīng)六十開(kāi)外，個(gè)子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭發(fā)，濃眉下兩只大眼睛炯炯有神，走起路來(lái)步履輕松，看起來(lái)整個(gè)人精神抖擻。門(mén)房老伯熱心地為我們全校的老師、同學(xué)們服務(wù)。他每天晚睡早起，晚睡是因為要檢查學(xué)校的各個(gè)班級門(mén)是否都鎖好，而早起便是要為早已在校門(mén)口等待上學(xué)的同學(xué)們，打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)。他工作認真負責，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書(shū)信、報刊等，他都分發(fā)得清清楚楚，不出一點(diǎn)差錯。他每天不辭辛苦地把操場(chǎng)、門(mén)口打掃得干干凈凈，把學(xué)校環(huán)境整理得井井有條。為了同學(xué)們學(xué)習好，他整天都守在學(xué)校，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。每天按作息時(shí)間表為我們按電鈴，做好學(xué)校的.安全保衛工作，不讓閑人隨便進(jìn)入校門(mén)，使我們能夠安定有秩序地學(xué)習、生活。
門(mén)房老伯盡心盡力地為學(xué)校同學(xué)服務(wù)。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，說(shuō)下課后就還。老伯親切地對我說(shuō)：“小同學(xué)，以后可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會(huì )變成一個(gè)小馬虎哩!”聽(tīng)了老伯的話(huà)，我決心改掉這一個(gè)馬虎的壞毛病。還有一次，我的�；諞](méi)了，就到門(mén)房老伯那兒又買(mǎi)了一個(gè)。他看了我一眼，好象在跟我說(shuō)：“小同學(xué)，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。
學(xué)校的門(mén)房老伯是一個(gè)工作認真負責的人，也是一個(gè)心靈美能教育我們的人，更是一個(gè)我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，難道不值得我們敬佩嗎?
校門(mén)口作文500字 3
放學(xué)了，同學(xué)們飛快的跑下樓，準備回家。隨著(zhù)一聲聲響亮的“老－師－再－見(jiàn)！”我們跨出了學(xué)校的大門(mén)。校門(mén)口接學(xué)生的.家長(cháng)可真多。
“喂，孩子回家了嗎？現在還沒(méi)有接住孩子，急死了……�！敝灰�(jiàn)一位阿姨焦急地給家里打電話(huà)。
“媽媽?zhuān)医裉熘等�，上午忘了告訴你，真是對不起�！币粋�(gè)從校院里跑出來(lái)的女孩對這位阿姨說(shuō)。
“沒(méi)事，只要你沒(méi)事就好，剛才一直接不到你，可真是把媽媽嚇壞了�！闭f(shuō)完便帶著(zhù)女孩走了。
嘀－嘀－，一陣車(chē)笛聲傳進(jìn)了人們的耳中�！白岄_(kāi)一下，讓開(kāi)一下！”只見(jiàn)一位中年男子開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)學(xué)校接孩子。
“爸爸，爸爸！”一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)“今天作業(yè)不多�！�
“快上來(lái)吧”，爸爸拉開(kāi)車(chē)門(mén)，讓小男孩上車(chē)了。原來(lái)，這位叔叔是為了不讓孩子累著(zhù)，才開(kāi)車(chē)到校門(mén)接的。
一位老奶奶又吸引了我的注意力，只見(jiàn)她手上提了一些菜，站在校門(mén)口�？磥�(lái)，看來(lái)她一定是來(lái)接孫子又順便買(mǎi)了一些菜�？此凉M(mǎn)頭銀發(fā)就知道已年過(guò)花甲。
“奶奶，我放學(xué)了�！币粋�(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)。
“喲，研研放學(xué)了，”老奶奶高興地笑著(zhù)說(shuō)，“今天學(xué)了什么，遇到了什么開(kāi)心的事，快給奶奶講一講……”
這種愛(ài)叫關(guān)愛(ài)，這種情叫親情。這一幕幕情景天天都會(huì )出現在熱鬧的校門(mén)口。
校門(mén)口作文500字 4
說(shuō)起名人，大家一定會(huì )想到那些英雄和明星。其實(shí)三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱(chēng)作地方名人。
我們學(xué)校門(mén)口就有一個(gè)小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。
這個(gè)人經(jīng)常裹著(zhù)一件粗布衣，拿著(zhù)一個(gè)竹筒和一個(gè)袋子，坐在那賣(mài)著(zhù)折竹。
他的手藝非常好，如果要用詞來(lái)形容的話(huà)我只能用完美無(wú)瑕來(lái)形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行云流水一般，沒(méi)有絲毫的停滯。
有一次，放學(xué)回家，我看見(jiàn)了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經(jīng)入了魔，根本就沒(méi)有發(fā)現我的存在，可見(jiàn)他有多么的'專(zhuān)注了。此時(shí)他就像一座雕塑，靜靜的坐在那里，兩只眼緊盯著(zhù)雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數道工序，可見(jiàn)他是多么的喜愛(ài)折竹。
此時(shí)折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲(chóng)子，而他將一支細細的竹竿插進(jìn)去，就成了一只令人愛(ài)不釋手的竹蜻蜓。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著(zhù)什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺(jué)到的微笑。這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現我的存在，但我已經(jīng)完全看呆了。從此以后，我對這位前輩十分尊敬。
后來(lái)，我們給他起了一個(gè)外號，叫“折竹老人”。這位老人對折竹是如此執著(zhù)，就算是數九隆冬也依舊這樣，也正因為如此，他成了我們認為愛(ài)厲害的人。
校門(mén)口作文500字 5
我的學(xué)校,到處是迷人的風(fēng)景，我覺(jué)得最亮的要數校門(mén)口那一道——志愿者團隊。
我們學(xué)校，在校師生將近2000人，加上接送的家長(cháng)，三四千人。一到放學(xué)高峰期，校門(mén)口方圓幾里都是黑壓壓的人頭。車(chē)流、人流匯成了一條一眼望不到頭的巨龍。如果有人不守交通規則，違規停車(chē)……很容易造成交通堵塞。
為了解決這一難題，學(xué)校家委委員會(huì )自發(fā)組織了家長(cháng)志愿者團隊，義務(wù)協(xié)助學(xué)校解決這一難題。我們少年隊員也不甘示弱，強烈要求加入志愿者團隊，為維護學(xué)校交通秩序，盡一份微博的力量。
每天早晨，學(xué)校還是一片寂靜，早起的鳥(niǎo)兒才剛剛離巢，志愿者們已經(jīng)來(lái)到來(lái)到學(xué)校。大家穿上統一的志愿者服裝，掛上紅色的志愿者綬帶，有組織的分散到校門(mén)口各個(gè)重要位置，迎接大家的到來(lái)�！澳�，此處不能停車(chē)，請開(kāi)到前面適當位置停車(chē)，謝謝!”“您好叔叔，此處車(chē)子不能掉頭，請直行，到前方有掉頭標記處在掉頭，謝謝您的合作!”……放學(xué)了，來(lái)來(lái)往往的人流、車(chē)流中隨處可見(jiàn)志愿者的`身影，“阿姨，您好，請您到接送點(diǎn)等孩子!”“為了您和孩子的安全，請佩戴安全帽!”……人群中，醒目的志愿者綬帶、鮮艷的紅領(lǐng)巾、忙碌的身影，是多么亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
指揮、勸導、疏通……一天下來(lái)，志愿者們常常累得精疲力盡，但他們樂(lè )此不彼，用志愿者們的一句話(huà)說(shuō)：“為了大家，累，值!”多么樸素的一句話(huà)呀!為志愿者們點(diǎn)贊!你們就是那道最亮的風(fēng)景線(xiàn)。
校門(mén)口作文500字 6
小學(xué)五年生活中，最難忘的是校門(mén)口，它留下了一聲聲殷切的關(guān)懷，它留下了一雙雙期待著(zhù)的目光，它留下了一對對匆匆而來(lái)又匆匆而去的腳步。校門(mén)口是親情的一個(gè)縮影，是校園生活的一朵浪花。
“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)小天使，從教室里擁了出來(lái)，走廊上立刻成了小溪，樓道上則成了小河，而操場(chǎng)上早已成大洋了，人們穿梭地走過(guò)來(lái)走過(guò)去，拎著(zhù)大包小包，有的人很焦急，似乎在等什么，有些人很高興，又蹦又跳，大概是因為今天可以回家吧！有些人還在校門(mén)口旁玩起了“倒退游戲”，有一位同學(xué)不小心撞到了一棵大樹(shù)，一轉身，剛想大罵，卻發(fā)現是棵大樹(shù)，于是便害羞似地走了；有的還一邊看書(shū)一邊走，悠閑得很，還有的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )呢！聽(tīng)入了迷，使勁搖著(zhù)頭，跟個(gè)波浪鼓似的.……而校門(mén)口外呢？
一輛輛車(chē)把門(mén)口堵得水泄不通，一輛接一輛車(chē)連在一起，真像個(gè)汽車(chē)展覽會(huì )。在茫茫人海中，最閃耀的當然是名貴的寶馬、法拉利、保時(shí)捷了，它們像一群亮眼的明星，刺激著(zhù)人們，不過(guò)最得意的還是它們的主人了，別看寶馬平時(shí)那神氣樣，在高速公路上狂奔，但是在學(xué)校里，它只能是被保安馴來(lái)馴去的“獅子”，跟蝸牛一樣，有些司機不耐煩了，干脆鉆出了車(chē)子，大吼道：“前面的！開(kāi)快點(diǎn)，不然我沖上去了！”
而有的司機好像不關(guān)他的事一樣，蹺者腿，躺在那邊睡覺(jué)。還有的司機則大聲開(kāi)著(zhù)音樂(lè )，還隨著(zhù)音樂(lè )的節奏輕輕地拍起了節奏，那樣子別提有多神氣，自在得不得了。校外的小攤現在可是賺足了錢(qián)，笑得何不攏嘴，小明一手拿著(zhù)烤腸，一手拿著(zhù)骨肉相連，拼命往嘴里塞，這下可忙壞了他那可憐的小嘴了。
吆喝聲、呼喚聲、汽車(chē)聲、吵鬧聲匯成一片，響成一團，共同奏出了校園交響樂(lè )。
校門(mén)口作文500字 7
在我們學(xué)校的門(mén)口，有幾棵好似士兵在站崗的桂花樹(shù)。每年的八月份，桂花樹(shù)便會(huì )散發(fā)出一陣陣清香，引得過(guò)路的人總要停下腳步，使勁吸幾下鼻子，才依依不舍地離開(kāi)。
那幾棵桂花樹(shù)雖沒(méi)有馬路邊的香樟樹(shù)那樣高大，那樣粗壯，但是它們那圓圓的樹(shù)冠，遠遠望去，好像一朵朵巨型的綠色蘑菇云。一到秋天，金風(fēng)送爽，涼風(fēng)習習，桂花樹(shù)舒展著(zhù)長(cháng)長(cháng)的樹(shù)干，橢圓形的葉子在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出綠瑩瑩的光澤，像在展示無(wú)窮的生命力。桂花樹(shù)的枝頭上都綴滿(mǎn)了米粒般大小的花骨朵兒，花骨朵兒逐漸開(kāi)放，一簇簇金黃色的花朵掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出濃郁的香氣，一陣風(fēng)吹來(lái)，像無(wú)數可愛(ài)的小精靈在跳躍，好美的'桂花樹(shù)呀！
每當我走過(guò)那幾棵茂盛的桂花樹(shù)時(shí)，一陣沁人心脾的幽香慢慢鉆進(jìn)我的鼻子，我總會(huì )情不自禁停下匆匆行走的步伐，與桂花樹(shù)們嬉戲一番：黃燦燦的桂花躲在碧綠碧綠的樹(shù)葉中，像是要和行人們玩捉迷藏似的，但是它散發(fā)出的那醉人的芳香，卻早就已經(jīng)在不經(jīng)意的一瞬間，暴露了它的行蹤；微風(fēng)吹來(lái)，我特別喜歡沐“桂花雨”，桂花落在了我的肩上，脖子里……
桂花樹(shù)不僅帶給我們樂(lè )趣，它的花朵還可以制作成桂花糕、桂花餅等美味的點(diǎn)心。八月，丹桂飄香，桂花真不愧是“中國八大香花之一”��！
校門(mén)口作文500字 8
早晨的空氣都是那么的清新，好像無(wú)論昨日心情有多糟都可以忘懷似的。迎著(zhù)初春的風(fēng)，我騎著(zhù)單車(chē)遨游在上學(xué)的`路上，迫不及待地想去班里調侃一番！三分鐘前還是滿(mǎn)懷的遐想，可來(lái)到校門(mén)口，我頓時(shí)傻了眼，甚至懷疑是不是菜市場(chǎng)挪了位——挪到我們校門(mén)口來(lái)了——
你看，人流如潮！自行車(chē)、三輪車(chē)、助動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)……車(chē)“兄弟”們像是在搶位置一樣，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，互不相讓?zhuān)B一個(gè)行人想動(dòng)一下，都要考慮到會(huì )不會(huì )引起后面的“大騷動(dòng)”！家長(cháng)們真是愛(ài)兒心切：有的牽著(zhù)孩子的手慢慢往前挪；有的拼命往前擠，恨不得把孩子送到教室門(mén)口，哦不，是恨不得送到孩子的座位上安置好！
你聽(tīng)，如雷貫耳！四面八方都傳來(lái)各種各樣“動(dòng)聽(tīng)”的聲音，小汽車(chē)“滴滴滴——”；摩托車(chē)“噠噠噠——”；助動(dòng)車(chē)“吱吱吱——”外加家長(cháng)們中氣十足的“吶喊”——囑咐孩子們。好像三百里之外就可以聽(tīng)到這里的“大提琴四重奏”，不禁讓人心寒。這“晨曲”未免也太洪亮了吧。我也使出吃奶的力氣鉆進(jìn)了校門(mén)，一邊嘀咕道：這些家長(cháng)也太小題大做了吧，上小學(xué)就這樣，以后豈不是……卡！不能再想了！
校門(mén)口的一番掙扎使我出了一身冷汗……
放學(xué)這樣的一幕再次上演，家長(cháng)要在“茫茫人�！敝姓业阶约旱暮⒆右舱骐y！雖然我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生開(kāi)辟了一小塊集散地，但仍有家長(cháng)沖破“安全地帶”。
以前也提過(guò)接送孩子的事情，可是都沒(méi)什么用，家長(cháng)們還要罵上兩句哦，對了，去年我們校門(mén)口還發(fā)生了車(chē)禍事件呢！誒呀，我們學(xué)生簡(jiǎn)直就是處于半崩潰狀態(tài)……
校門(mén)口作文500字 9
一陣急促而又歡快的放學(xué)鈴聲劃過(guò)我的耳畔，一眨眼的時(shí)間，學(xué)校里全都是背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生。
走到校門(mén)口，有許許多多家長(cháng)準時(shí)在等候，有的家長(cháng)一手拿著(zhù)手機，偶爾抬起頭向學(xué)校里張望，心不在焉；有的家長(cháng)一直向學(xué)校深處望望，還不時(shí)踮起腳，真是專(zhuān)心致志；有的家長(cháng)彎下腰，一直在詢(xún)問(wèn)他們，應該在問(wèn)自己的孩子之類(lèi)的事情。家長(cháng)等候時(shí)間，構成了一道別有風(fēng)趣的景色。只要你在校門(mén)口望著(zhù)，就會(huì )發(fā)現：第一出來(lái)的.是一、二年級，排著(zhù)整齊的隊伍，仿佛一支浩浩蕩蕩的隊伍。第二出來(lái)的三、四年級，沒(méi)有一、二年級那樣排著(zhù)隊伍，但還算完整。最后出來(lái)的才是五、六年級，他們沒(méi)有低年級同學(xué)那樣精力充沛，個(gè)個(gè)背著(zhù)沉重的書(shū)包，但他們總三三兩兩地聚在一起，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。你會(huì )發(fā)現校門(mén)口仿佛是巨人的大嘴，偶爾吐出一兩個(gè)小人兒，總沒(méi)有痛痛快快地吐一次。
我從擁擠的人群中出來(lái)，一眼便瞧見(jiàn)了那衣衫襤褸的乞丐，滿(mǎn)臉的泥土，亂糟糟的頭發(fā)如鳥(niǎo)窩，那充滿(mǎn)委屈與無(wú)辜的眼神讓人心生憐憫，我的手中緊緊攥著(zhù)那一張一元紙幣，都被捏出了一手心汗，我在心里為自己打氣：不要被他無(wú)辜的眼神蒙騙了，他就是借著(zhù)我們小學(xué)生的癡心與善良來(lái)賺錢(qián)……可越是這樣想，我就感覺(jué)那個(gè)乞丐一直在看著(zhù)我，后來(lái)，我狠狠心，想：沒(méi)事，咬咬牙就過(guò)去了。我把一元錢(qián)準確無(wú)誤地投進(jìn)他裝滿(mǎn)硬幣的碗里，然后溜之大吉，我好像是從籠中逃出的動(dòng)物，馬上又生龍活虎了。
我繞過(guò)小馬路來(lái)到小攤，小攤攤主的吆喝聲十分渾厚，穿透力十足。
走出校園，一路風(fēng)景……
校門(mén)口作文500字 10
今天是一個(gè)沉悶的清晨。天上本來(lái)存在的太陽(yáng)不知是不是去找月亮喝茶，躲在云層后見(jiàn)不到絲毫面目，還順手將茶水傾瀉下來(lái)。
我腳下踩著(zhù)大小不一的水坑，飛濺起的水花落到鞋尖上也不在意。我的步伐之所以沒(méi)有絲毫放慢，是因為這是開(kāi)學(xué)的第一天。目光所至的一切都被朦朧的雨霧遮掩，只有閃爍的`紅綠燈在灰蒙蒙的城市中顯現出幾分光彩。
比起報到的早晨，今天站在校門(mén)口的人明顯少了很多，幾乎與平時(shí)無(wú)異。我正想快步走進(jìn)校門(mén)，突然有一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。我歪著(zhù)頭看清了那個(gè)身影——是馮校長(cháng)。此時(shí)她正笑意盈盈地站在校門(mén)口，向每個(gè)同學(xué)揮手，并用她動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“早上好!”
為什么馮校長(cháng)會(huì )在這兒?今天是什么特殊的日子嗎?我帶著(zhù)無(wú)數疑問(wèn)，有些緊張地向前走去。
快要接近了!我不知為何覺(jué)得有些不知所措，咽了一口口水。走到馮校長(cháng)面前有些不自然地抬起了頭，露出了幾分盡量燦爛的笑容�！榜T校長(cháng)早上好!”伸出手輕輕在空氣中揮了一下，感受到了一絲涼意。馮校長(cháng)也對我回以微笑，她微瞇的眼眸中蕩漾著(zhù)如同清泉的笑意，泛起漣漪;嘴角還嵌著(zhù)梨渦，溢著(zhù)幾分愉悅。我此時(shí)卻只覺(jué)得馮校長(cháng)的笑容如同嚴冬中的暖陽(yáng)般和煦而耀眼，驅散了暗灰的陰霾。
踏進(jìn)校門(mén)，在枯葉落盡的禿樹(shù)下往身后投去目光，這時(shí)我突然覺(jué)得此時(shí)的校門(mén)口是如此的不同尋常。熱心的保安與家長(cháng)們、懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情涌入校園的同學(xué)們，都成為了校門(mén)口獨特的風(fēng)景。
云縫中透出一絲熹微的陽(yáng)光，噴泉在陽(yáng)光下閃耀出七色的霓彩。
校門(mén)口作文500字 11
又是一個(gè)離別的日子，陪伴我們好幾個(gè)月的實(shí)習老師就要離開(kāi)了。在與她們相處的最后一天，我與小林和小魯一直惦念著(zhù)她們，想著(zhù)她們，很快到了分別的那一刻。
在課后管理的時(shí)間，我們偷偷溜出來(lái)，在校門(mén)口等著(zhù)她們，準備送她們離開(kāi)，我們躲在校門(mén)口的.一個(gè)小角落，時(shí)不時(shí)地“偷窺”一下她們的行蹤。過(guò)了一會(huì )兒，小林告訴我們，她們已經(jīng)要合照了。我想，分別的那刻終究就要來(lái)了。
校門(mén)口，實(shí)習老師們慚慚遠去的背影讓我們不禁尋找起我們的“白夫人”與“婁姐”（我們實(shí)習老師的綽號）�？墒堑热巳荷⒘宋覀冞�是沒(méi)有找到她們，我們有些失落，正準備再去教導處找找她們，卻看見(jiàn)兩個(gè)“小身影”已經(jīng)朝我們走來(lái)，那正是咱們的實(shí)習老師！我們本該興奮起來(lái)，可是氣氛卻變得異常沉重。
“我們要回家嘍！要好好學(xué)習……”實(shí)習老師叮囑著(zhù)，這是我們與她們的第一次分別，大概也是最后一次分別，我們萬(wàn)般不舍，淚水嘩嘩地往外流，陪伴了我們那么久的老師，就要走了，也許，這次離別后就再也沒(méi)有重逢的機會(huì )了，想到這些，腦子中的理智被不舍占據了，淚水再也控制不住了。實(shí)習老師在一旁安慰我們，“女孩子要多笑哦，哭了就不好看啦！認識你們很高興呀，不是都留了微信了嗎，想我們了記得和我們說(shuō)說(shuō)話(huà)哦！”“好好學(xué)習，以后告訴老師你們的好消息呀！”……我們聽(tīng)了她們的安慰，反而更激動(dòng)了，差點(diǎn)兒哭得更厲害，后來(lái)，好不容易我們停止了哭泣，她們也得回去了，望著(zhù)她們漸行漸遠的背影，我不禁回憶起了之前相處的美好時(shí)光，不知不覺(jué)，眼前又是一片模糊……
校門(mén)口作文500字 12
校門(mén)口，幾乎每時(shí)每刻都能看到保安師傅那筆挺的身影。
師傅五六十歲的年紀了，卻是老當益壯。不管刮風(fēng)下雨還是烈日高照，他總是樂(lè )呵呵地守護著(zhù)我們。他的皮膚經(jīng)過(guò)烈日的考驗，變成了健康的紅黑色，一道道滄桑的皺紋，是歲月刻下的痕跡。
師傅是個(gè)幽默感十足的人。有一次，我去找我丟失的書(shū)本。年輕的保安叔叔隨意翻找了幾下，嚷嚷道：“沒(méi)看見(jiàn)，這里沒(méi)有你的書(shū)�！币幌氲交丶依蠇屌叵襾G書(shū)的情景，我心里更加著(zhù)急了，眉毛擰在了一起�？蓭煾祬s耐心地又尋找了好幾遍，但仍不見(jiàn)書(shū)的蹤影。他只好無(wú)奈地唱道：“我拿什么奉獻給你呀，我那可愛(ài)的小孩——”聽(tīng)著(zhù)保安師傅那走調的歌聲，我撲哧一聲笑了起來(lái)，連焦慮也瞬間跑的.無(wú)影無(wú)蹤。
別看保安師傅看起來(lái)粗獷，其實(shí)他可是個(gè)充滿(mǎn)閑情逸致的人呢，有些意外吧。他在傳達室的窗口上養了一傅看起來(lái)粗獷，其實(shí)他可是個(gè)充滿(mǎn)閑情逸致的人呢，有些意外吧。他在傳達室的窗口上養了一缸金魚(yú)，換班休息的時(shí)候，就與金魚(yú)聊天說(shuō)話(huà)。
一天中午，保安師傅神秘兮兮地跟我說(shuō)：“告訴你呀小娃娃，我這金魚(yú)能聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà)呢�！蔽倚α�，他以為我不信，急忙說(shuō)：“不信我給你看呢�！彪S后，裝出一本正經(jīng)的樣子，拍著(zhù)魚(yú)缸，大喝一聲：“停！”嚇我一大跳，再看看魚(yú)缸里方才活蹦亂跳游來(lái)游去的魚(yú)兒果真停了下來(lái)，緩緩搖尾。我鼓掌贊道：“太棒啦，伯伯你真厲害�！睅煾等绾⑼�，得意地笑起來(lái)，那一道道皺紋像菊花一般。
即使是休息日、節假日，學(xué)校里空無(wú)一人，保安師傅依然會(huì )堅守崗位，用他那炯炯有神的眼睛時(shí)刻關(guān)注著(zhù)校園，看護著(zhù)學(xué)校的一切。
校門(mén)口保安師傅的身影，是學(xué)校一道引人注目的風(fēng)景線(xiàn)。盡管他們的工作平凡，卻守護著(zhù)我們的平安。
校門(mén)口作文500字 13
每周五，校門(mén)口總是飄來(lái)一陣陣勾走人魂的香味，那就是我們甌北中心小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——美食小吃。它使我們停留住回家的腳步，情不自禁地飽吸幾口香甜的空氣。
來(lái)自一位矮矮的身子黝黑的臉，和藹可親笑瞇瞇的中年大叔手中的“雞蛋仔”可是小吃人氣王，每次都有一大波學(xué)生前來(lái)購買(mǎi)。
“雞蛋仔”顧名思義，原料是攪拌完畢的蛋漿，將蛋漿緩緩倒入翻轉器中，金黃色的蛋漿立馬凝結起來(lái)，發(fā)出“嘶”的一聲，奶香味也散播出去，先不說(shuō)香飄十里，攤子周?chē)汲两渲�。稍等片刻，八分熟的“雞蛋仔”雛形已有，可以新鮮出爐了。一股包含著(zhù)濃香的`霧氣隨著(zhù)打開(kāi)容器的同時(shí)冉冉上升，都迫不及待把頭探上前去，想第一個(gè)看見(jiàn)“雞蛋仔”的樣子。
“別擠別擠，人人有份，排隊購買(mǎi)�！笔迨逶�(huà)音剛落，人們瞬間自覺(jué)地排成一條長(cháng)龍，踮起腳尖翹首以待。首先買(mǎi)到的，臉上洋溢著(zhù)自豪和得意，繼續等待的，卻只有焦急了。
過(guò)了好一會(huì )兒，終于輪到我了，我把頭湊近，瞧見(jiàn)完工的“雞蛋仔”呈圓形，是土黃色，左右兩側都有一個(gè)突出的小刺，只有底部微微被烤焦了，但還是使我口水直流三千尺。
“叔叔，來(lái)三十個(gè)‘雞蛋仔’�！蔽乙ба�，結賬，緊接著(zhù)，一袋滾燙的色香味俱全的“雞蛋仔”歸我所有。
在同學(xué)羨慕的目光中，我深吸一口氣，獨特而又清淡的香味溜進(jìn)我的鼻孔，直沁心田。我趕緊細細嚼碎第一個(gè)“雞蛋仔”，口感順滑，富有彈性，中間還夾雜著(zhù)甜甜的奶油，真乃精神上的慰藉，肉體上的裹腹，整個(gè)人都感覺(jué)醉了……
這就是眾多小吃里的王者，它最具有代表性，是我們“一吃鐘情”的美食。
校門(mén)口作文500字 14
十一小長(cháng)假一晃就過(guò)去了，今天是開(kāi)學(xué)第一天。本來(lái)以為今天的心情會(huì )不錯，可沒(méi)想到一大早上就不順心。
到校后爸爸先把車(chē)停在車(chē)位上，然后便送我到校門(mén)口。路上正好遇見(jiàn)張世博，便像往常一樣進(jìn)了校門(mén)，剛走不遠，后面的那些我們班的同學(xué)被攔住了。我本想加快腳步進(jìn)了樓他就管不了我了，但還沒(méi)等進(jìn)去呢，便也被叫了回去。
十分鐘后校門(mén)開(kāi)了。那門(mén)衛就像和我們過(guò)不去似的，讓我們并成一對往里進(jìn)。他都知道我插不進(jìn)去，還往里推我……我進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，由于當時(shí)非常生氣。便毫不猶豫的往樓里跑，就在這時(shí)我再一次被保安攔住了，旁邊的同學(xué)提醒我要測體溫。這下更是火氣上涌。
可到班級后，心里的怨氣平靜下來(lái)后，我又想了一下，其實(shí)沒(méi)必要生氣。早上的事情應該怪我。記得前幾天補語(yǔ)文課時(shí)，做了一個(gè)文言文的.閱讀題，大概意思是戰國時(shí)期有一天楚國因事物緊急召見(jiàn)太子。太子便驅趕著(zhù)馬車(chē)到了茆門(mén)，但被廷理攔下。他跟太子說(shuō)明了，國家法律中規定，任何人不能驅車(chē)進(jìn)入茆門(mén)�？商硬⒉粚⑵浞旁谘劾�，還想往里進(jìn)。令他沒(méi)有想到的是，廷理舉起手中的長(cháng)槍?zhuān)瑢⑻拥鸟R刺死。馬沒(méi)了這臺也就廢了，太子到楚王面前告狀。楚王聽(tīng)了，不但沒(méi)有責罰廷理，反而給他官級連升了三級。
在上述事跡中廷理就相當于學(xué)校的門(mén)衛，我就相當于不懂禮法的太子。其實(shí)整個(gè)過(guò)程中廷理也好，門(mén)衛也罷，他們并沒(méi)有做錯，錯的應該是我。無(wú)規距不成方圓，國有國法，校有校規。是我忽略了學(xué)校的規章制度。我們都要按制度標準來(lái)做事，才能有章可循，維護正常秩序，社會(huì )，家庭才會(huì )和諧。
校門(mén)口作文500字 15
放學(xué)了，當我走出了學(xué)校大門(mén)，吸引我的是那個(gè)圍滿(mǎn)人群，供人套圈玩耍的小地攤。攤主是個(gè)皮膚黑黝黝的婦女，細細一打量，額上顯示了歲月滄桑的是皺紋的痕跡，黑發(fā)間未能被掩蓋的隱約銀絲，還依稀可見(jiàn)。此時(shí)客人甚多，她顯得有些應接不暇。
一共買(mǎi)了10個(gè)竹圈，望著(zhù)一個(gè)個(gè)誘人的小禮品，我仿佛早已勝券在握。然而，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)竹圈以?xún)?yōu)美的姿勢飛出，卻一個(gè)個(gè)落了空，內心里雖失落，但也沒(méi)有辦法。一次次的失望中，手里僅握著(zhù)余下的最后一個(gè)竹圈，實(shí)在不愿空手而歸的我，情不自禁地挪了挪腳，身體努力前傾，伸長(cháng)了手臂，幾乎使那個(gè)竹圈懸在物品的.正上方了。
可不知怎么的，無(wú)意間瞥到了腳下那條用來(lái)規定套圈距離的紅線(xiàn)，乍一看，自己已經(jīng)超出了很多。于是，心一虛，手一抖，竹圈竟滑落下去，只可惜彈跳能力有限，又被物品纏住了腳，不得脫身，只好吊掛在半空中。忙活了這么長(cháng)時(shí)間，耗費了這么多精力，我是該遺憾，還是該埋怨呢？心里的不甘，讓我不想就此罷手。
環(huán)顧四周后，我不由自主地悄悄伸出了手，將那個(gè)竹圈輕輕向下一撥，隨即手又縮了回來(lái)�；炭种�，我再次將余光投向攤主，看到她的眼神也有意無(wú)意地從我身上掃過(guò)，所以當她走過(guò)來(lái)的時(shí)候我慌了。
然而，似乎我是多慮了，攤主只是遞上來(lái)小禮品，微笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你！”當我正準備慶幸著(zhù)有驚無(wú)險時(shí)攤主又一句話(huà)凝固了我的笑：“這只是個(gè)游戲，不是嗎？”我知道她還有半句話(huà)沒(méi)有說(shuō)——何必為了這樣的游戲，出賣(mài)了自己的靈魂呢？
校門(mén)口作文500字 16
“叮鈴鈴“放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都整理好書(shū)包下樓了。我理好了書(shū)包下了樓才發(fā)現已經(jīng)下雨了。于是我便找了一個(gè)地方避雨，等爸爸過(guò)來(lái)接我。這時(shí)，校門(mén)口已經(jīng)擠滿(mǎn)了來(lái)接同學(xué)的家長(cháng)。
我站在避雨的地方焦急地等待著(zhù)爸爸。后來(lái)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走了。不久之后，學(xué)校就剩我一個(gè)人了。我一個(gè)人自言自語(yǔ)道：“爸爸怎么還不來(lái)��？”話(huà)音剛落，爸爸就急匆匆地趕過(guò)來(lái)了，手上拿著(zhù)傘。身上被雨淋濕了，頭發(fā)也淋濕了。身上還有一些不易察覺(jué)的血跡。我見(jiàn)到血跡就問(wèn)爸爸：”爸爸，你這是怎么了？沒(méi)事吧？“爸爸淡淡地回答道：”沒(méi)事，咱們回家吧�！罢斘覀円叩臅r(shí)候，有一位中年人急匆匆地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：”可算是追到你了，大恩人！謝謝你！這是我的小心意�！薄袄习�，這是怎么回事��？”我站在爸爸旁邊，不知所措地問(wèn)道�！睕](méi)什么事�！罢f(shuō)完就要接我回家�！斑@也算沒(méi)事啊。這可是天大的事！小姑娘，你爸爸剛剛救了我媽媽?zhuān)易龊檬虏涣裘�！幸虧我及時(shí)找到了你爸爸，不然，我媽媽就會(huì )茶飯不思的。小姑娘，你還不了解事情的'經(jīng)過(guò)吧。讓我來(lái)告訴你好了。那個(gè)時(shí)候，我的母親正走在人行道上，但是她沒(méi)有注意看是紅燈還是綠燈。就那樣直接走了過(guò)去。后來(lái)一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，撞到了我媽就開(kāi)走了。后來(lái)你爸看見(jiàn)了，就把我媽抱了起來(lái)急忙送往醫院了。之后，我媽就被送進(jìn)了急救室，后來(lái)，他見(jiàn)到我媽的包里有一張聯(lián)系卡，于是你爸爸就一個(gè)一個(gè)電話(huà)打了過(guò)去。打完之后，他等親戚到了就走了�！�
我聽(tīng)完了這段中年叔叔說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)覺(jué)得爸爸好厲害。我有一個(gè)好爸爸！
校門(mén)口作文500字 17
在我的生活中，常常有令我難忘的事，有讓我開(kāi)心的，后悔的，感動(dòng)的，這些事都讓我記憶猶新，今天，我就和大家分享一個(gè)令我感動(dòng)的故事！
在一個(gè)炎熱的夏天，那年我上二年級，太陽(yáng)火辣辣的大地，讓人不想出教室，我也不例外，即便是下課也只想靜靜的在教室里坐著(zhù)，也不想到太陽(yáng)底下活動(dòng)一下，或許也是在思考著(zhù)眼前的一些問(wèn)題。
挨了一節又一節的課中午放學(xué)的鈴聲終于打響了，放學(xué)本應是讓人開(kāi)心的事，確被炎熱改變了，而我卻犯愁了，你可能會(huì )問(wèn)這點(diǎn)路有什么難走的呀？那是因為我家離學(xué)校有一公里遠，我們班在操場(chǎng)上站成一個(gè)隊伍，即將要踏上又累又曬又餓的路程，隊伍走出學(xué)校門(mén)口就散了，我在余光中驚奇的發(fā)現了爺爺，爺爺也看見(jiàn)了我，他戴著(zhù)一頂草帽，手上提著(zhù)個(gè)袋子坐在一塊大石頭上，我馬上跑了過(guò)去，爺爺笑瞇瞇的.從袋子里拿出一個(gè)飯盒來(lái)，隨后又拿出了筷子一些東西，我驚喜的想：爺爺來(lái)給我送飯啦！果真，爺爺打開(kāi)飯拿給我吃，雖然是一樣的飯菜，我確有不同的胃口，捧起碗來(lái)大口大口的吃，放下飯盒來(lái)又看見(jiàn)爺爺慈祥的笑容，喝了幾口水，吃飽喝足之后又和爺爺說(shuō)了會(huì )兒話(huà)，就和爺爺告別回了教室。當時(shí)我還沒(méi)有什么深的感觸，可現在才知道原來(lái)當時(shí)爺爺知道外面太陽(yáng)大，怕我曬著(zhù)，就在家里做好飯菜，連飯也顧不上吃一口就急忙來(lái)給我送飯，這十分令我感動(dòng)。
如果能再回到二年級爺爺給我送飯的那天，我一定要跟爺爺說(shuō)一聲“謝謝”，實(shí)在是太難忘了，因為我感到了爺爺對我的疼愛(ài)，如果有可能的話(huà)，我將來(lái)也會(huì )回饋一些愛(ài)給爺爺。
校門(mén)口作文500字 18
生活中，我們常會(huì )遇到各種各樣的見(jiàn)聞，那些感人的見(jiàn)聞，總會(huì )深深的觸動(dòng)我們的心靈。
這天早晨，萬(wàn)里無(wú)云、溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)大地，照的花兒爭奇斗艷，照的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱。我精神百倍的背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包歡快無(wú)比地向學(xué)校走去。
我還沒(méi)到校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿著(zhù)粉紅色的花格裙，一雙明亮的`大眼睛忽閃忽閃的。我仔細一聽(tīng)原來(lái)小女孩是新生忘記帶本子了，害怕老師說(shuō)不敢進(jìn)教室，在這大哭起來(lái)。
門(mén)衛爺爺正耐心的勸說(shuō)：“孩子別怕！你和老師說(shuō)忘帶了，老師不會(huì )批評你的�！笨尚∨⑦�在哭！這時(shí)，一位衣衫襤褸的老爺爺，白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉灰塵，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，胸前掛著(zhù)一個(gè)深藍色補著(zhù)補丁的大布袋，一雙松樹(shù)皮般的老手，一只手拿著(zhù)個(gè)小黃盆，另一只手正從小黃盆里拿出兩個(gè)硬幣，微笑著(zhù)遞到小女孩的手里說(shuō)：“別哭了孩子，拿去買(mǎi)本吧！”小女孩起初還狐疑地望著(zhù)眼前這位素不相識的乞丐爺爺，而后有些膽怯的后退了一步，乞丐爺爺微笑著(zhù)把錢(qián)放到女孩的手中，什么也沒(méi)說(shuō)頭也不回的走了......
小姑娘頓時(shí)破涕為笑，一溜煙的拿著(zhù)錢(qián)跑到實(shí)驗小學(xué)街對面的超市買(mǎi)本去了。在場(chǎng)的老爺爺、家長(cháng)、同學(xué)們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光，還有幾位家長(cháng)向老爺爺的小黃盆里紛紛投去了硬幣。我心想：多么善良的老爺爺呀！不知他乞討多久才得來(lái)的硬幣卻無(wú)私的幫助了素不相識的小女孩。
生活中這次意外的小見(jiàn)聞，讓我深深的懂得了：善良是一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們；善良是一滴水滋潤著(zhù)我們；善良是一盞燈引領(lǐng)我們走向和諧的世界。
校門(mén)口作文500字 19
我懷疑，我們校門(mén)口小店店主都有特異功能。每當學(xué)校發(fā)生“特別事件”時(shí)，他們都會(huì )預先知曉。
記得三年級時(shí)，老師讓我們養蠶寶寶，校門(mén)口的小店里馬上涌現出一大批蠶寶寶�？墒沁@些店的蠶寶寶長(cháng)得實(shí)在是太衰了，反而那些無(wú)牌的小攤販卻有著(zhù)肥嫩嫩的蠶寶寶，于是我們都去無(wú)牌小攤販那里買(mǎi)了。而且小攤販價(jià)錢(qián)公道：小拇指般粗的蠶寶寶只要一元錢(qián)一只，而小店里毛線(xiàn)一樣細的蠶寶寶卻要一元五角一只�？磥�(lái)小店雖然消息靈通，卻沒(méi)能摸透我們這些小顧客的心。
一年一度的大掃除到了，校門(mén)口的小店未卜先知。因為學(xué)校會(huì )有很多小朋友忘了帶大掃除的工具。就在大掃除開(kāi)始的當天，校門(mén)口的小店熱鬧異常：他們擺出了水桶、毛巾、吸濕巾、拖把、掃把……與大掃除有關(guān)的工具他們統統都想到了。當天早上，廣播操還沒(méi)結束時(shí)，我看見(jiàn)校門(mén)口的店主們興奮地數著(zhù)MONEY（錢(qián)）。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們的科學(xué)老師讓我們準備好科學(xué)記錄本，這個(gè)消息馬上被校門(mén)口知曉。當我和媽媽跑了很多家大的文具店，都找不到時(shí)，我們卻在校門(mén)口的.小店驚訝地發(fā)現，這些小店里居然整整齊齊地準備著(zhù)我要買(mǎi)的嶄新的科學(xué)記錄本。
就這個(gè)奇怪現象，我和舅舅進(jìn)行了深入的討論。舅舅說(shuō)：“肯定校門(mén)口的店主們有‘內應’！”舅舅的一句話(huà)勾起了我之前零碎的記憶。我記得看見(jiàn)，老師布置打掃除的當天，曾經(jīng)有位班隊干部走出校門(mén)，來(lái)到校門(mén)口的小店里嘀嘀咕咕……由此，我得出一個(gè)肯定的結論：校門(mén)口的小店主們絕對是經(jīng)營(yíng)有道，他們在校內一定是有“內應”�？磥�(lái)，做生意，消息靈通真的很重要。
校門(mén)口作文500字 20
在日新月異的變化中，記憶的印章總會(huì )印下那難忘的一幕幕，在我的腦海中，印下了這樣深刻的一幕。
那是一個(gè)放學(xué)時(shí)分，我與同學(xué)隨著(zhù)人群的移動(dòng)慢慢地走出校門(mén)。一出校門(mén)，我便看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的小孩。他拿著(zhù)個(gè)碗，半跪地在地上向人乞討�？吹竭@一幕，我不由怔住了：這位小孩為什么會(huì )淪落到這個(gè)地步：是不是他已是家破人亡，不得不出來(lái)乞討？是不是因為父母不要他，沒(méi)辦法出來(lái)乞討？……突然，有同學(xué)推了我一把，我這才驚醒過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)眼前這可憐的小孩，手不由自主地伸進(jìn)口袋，把僅有的三元錢(qián)遞給了他。
晚上，四周寂靜，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心里仍惦記著(zhù)那位小孩，但又想起媽媽說(shuō)的話(huà)：現在社會(huì )上有許多騙子，有些人為了錢(qián)，甚至讓自己的孩子化裝成乞丐去乞討。后來(lái)，這些人家里漸漸富了起來(lái)，有的竟蓋了小洋樓，買(mǎi)了小轎車(chē)，可他們的孩子卻染上了拐騙的`惡習。想到這兒，我很憤怒，那些家長(cháng)難道不知道金錢(qián)不是萬(wàn)能的嗎？孩子一旦走上了歪路就很難挽回了呀！
第二天早晨，我沒(méi)有再碰見(jiàn)那個(gè)小孩，但眼前還總是浮現出他凄苦的表情。他也許去別的地方乞討了，但我衷心地希望他今后能不再乞討，能和我們一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，能和我們一樣過(guò)上幸福的生活。同時(shí)，我想呼吁人們關(guān)注那些乞丐，不管他們是真正的還是化裝的，但畢竟孩子是無(wú)辜的呀。救救那些天真的孩子吧！無(wú)知的父母們，倘若你們心底的一絲良知還存在，那么趕快停止你們那種泯滅人性的愚蠢行動(dòng)吧！
啊，校門(mén)口的那個(gè)孤獨無(wú)助的小孩，我再次希望你也能幸福。校門(mén)口的這一幕將會(huì )永遠烙在我的記憶深處。
校門(mén)口作文500字 21
“北京的橋啊，千姿百態(tài)……”每當聽(tīng)到這首歌，我就想起我們外國語(yǔ)小學(xué)門(mén)口的崤山路天橋。銀色的天橋高大巍峨，是拱形的，橋體兩面掛著(zhù)“和諧民主自由平等……”24字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)橫幅。
這座橋是市政府為方便我們外小學(xué)生上學(xué)橫過(guò)馬路而建立的，體現了政府對我們小學(xué)生的關(guān)懷愛(ài)護。
我們學(xué)校位于崤山路主干道上，來(lái)往車(chē)輛車(chē)水馬龍，川流不息。以前，學(xué)校為了保護我們上學(xué)放學(xué)安全，每天都有老師、民警值崗，大費人力物力。然而，大家過(guò)馬路時(shí)仍然戰戰兢兢。有時(shí)遇到車(chē)輛不讓道，就會(huì )導致我們上學(xué)遲到；有時(shí)，出現堵車(chē)，我們上學(xué)就會(huì )遲到；有時(shí)，車(chē)速過(guò)快，會(huì )發(fā)生意想不到的車(chē)禍，通行不方便。有了天橋之后，行人過(guò)馬路從天橋經(jīng)過(guò)，車(chē)輛從橋下通行，真是既安全又方便。每天我上學(xué)都要走過(guò)天橋，因每天都會(huì )走過(guò)它，它就像我的好伙伴！
橋給我們帶來(lái)了大大的方便，然而，也會(huì )有不方便的時(shí)候。比如去年冬天下雪，橋上因為積雪變的路滑難行，行人走在橋上，不但小心翼翼，還要扶著(zhù)欄桿，一不小心就會(huì )有滑倒的危險�？吹竭@種情況，我就和我們班的`同學(xué)們組成了鏟雪小分隊，拿著(zhù)鐵鍬，灰兜，笤帚，來(lái)到橋上清理積雪，同學(xué)們鏟雪的鏟雪，掃雪的掃雪，運送的運送，最后橋上的雪被清理的一干二凈，路上的行人可以放心的行走了，爺爺奶奶和父母也不用過(guò)橋接孩子們回家了。
橋給了我們方便，我們給橋做清潔，因此我們就成了形影不離的好朋友。
讓人方便的崤山路天橋啊，讓我留下了永久的難忘的回憶……
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