五年級下冊單元作文：講人物故事

　　導語(yǔ)：在生活中，我們會(huì )接觸很多人，有沒(méi)有哪些讓你覺(jué)得印象深刻的呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　馬屁精的故事

　　“馬屁精”。一聽(tīng)這個(gè)你一定會(huì )覺(jué)得很奇怪。狐貍精就有的，但是馬屁精是怎么回事?讓我來(lái)給你好好講一講。 “馬屁精”其實(shí)是我的數學(xué)組長(cháng)。一到下課就馬上跑到辦公室里，跟數學(xué)老師玩。有時(shí)連地也不掃，就馬上急匆匆的跑到辦公室。有一次，我和同學(xué)去倒垃圾。上來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現那個(gè)“馬屁精"正在和數學(xué)老師說(shuō)話(huà)。我走過(guò)去仔細聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)什么。“老師什么時(shí)候考試，考試的題目能不能容易些。”馬屁精說(shuō)。“ 下個(gè)星期就要考試了，至于考試的題目我也不知道不過(guò)你要好好復習。老師說(shuō)。“啊，為什么你也不知道哇。”馬屁精大吃一驚的說(shuō)。然后，老師給他一顆糖。他接完糖后馬上大口大口的吃了起來(lái)。糖都吃完了，嘴上還滿(mǎn)是甜味。笑的牙差點(diǎn)掉下來(lái)了。我和同學(xué)，在那里嘻嘻哈哈�；氐浇淌疑俸�，干脆連地都不掃。一直在那笑呵呵的。“馬屁精"這個(gè)外號就是這么來(lái)的。

　　同學(xué)說(shuō):“他一直跟數學(xué)老師，總是在拍馬屁，以后就叫他馬屁精吧!“嗯嗯，不過(guò)他一直跟數學(xué)老師干嘛啊。"我說(shuō)。同學(xué)毫不猶豫的回答:“一定是想保住一定是想保住他這個(gè)組長(cháng)�？荚嚥患案衲墚斀M長(cháng)也是給他占了便宜。我點(diǎn)點(diǎn)頭。他居然這樣，一直跟著(zhù)老師身后做事，怪不得考了那么多不及格老師還不把他踢了。這個(gè)老師也真是的，一直跟在他身邊還不知道他的`陰謀詭計。要是我早把他踢了。“嗯嗯。"我也是�？纯�，這就是我的數學(xué)組長(cháng)“馬屁精″你們說(shuō)他是不是真的“馬屁精"。哈哈哈哈。對了，再告訴你們他一件事，他經(jīng)常沒(méi)查作業(yè)的喲。呵呵!這件事還是不要讓老師知道了。不然，組長(cháng)就……

　　我的“三心”奶奶

　　有人敬佩作家、醫生、科學(xué)家、老師，也有人敬佩每天清晨早起的清潔工人，但我卻最敬佩我的奶奶，因為奶奶有三心：耐心、愛(ài)心和恒心。

　　先說(shuō)說(shuō)我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常生活，她對我的學(xué)習格外關(guān)心。每天作業(yè)完成后，奶奶就開(kāi)始逐一檢查。首先檢查數學(xué)，只見(jiàn)她一會(huì )兒埋頭在草稿上計算，一會(huì )兒聚精會(huì )神的讀題，一會(huì )兒冥思苦想……“全對!”奶奶看著(zhù)我，和藹可親地說(shuō)。接著(zhù)是語(yǔ)文大檢查??她一絲不茍地注視著(zhù)我的作業(yè)本，不大一會(huì )兒，她的表情開(kāi)始變得嚴肅起來(lái)，怒視著(zhù)我，我像一只被盯上的獵物，等待著(zhù)暴風(fēng)雨來(lái)臨，頓時(shí)她大發(fā)雷霆，責怪我閱讀不仔細，每次都犯同樣的錯誤，聲音也比平時(shí)高出幾分貝，那樣子真叫我膽戰心驚。我想：oh no! 這一次又要被“錯一罰十”了。沒(méi)想到奶奶的`臉上一會(huì )兒由陰轉晴，她搬來(lái)凳子挨著(zhù)我坐下，給我耐心的講解題目，聽(tīng)了兩遍我還是不知所云，于是她引導我逐字逐句分析，思路立刻豁然開(kāi)朗，終于弄懂了，我發(fā)現此時(shí)奶奶比我笑的還開(kāi)心。

　　再說(shuō)說(shuō)我奶奶的愛(ài)心和恒心吧!每年春節，我的奶奶總會(huì )到周?chē)�的五保老人家里送飯、掃除、洗衣服、整理衣柜，給他們送去寒冬里的溫暖。每個(gè)雙休，奶奶并沒(méi)有休息，她總有做不完的事情，有時(shí)到田間勞作，種植各式各樣的蔬菜瓜果，從早到晚，每天都如此勞累。她常說(shuō)：“莊稼人自己動(dòng)手，豐衣足食。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

　　雖然我的奶奶非常平凡，但在我心中，她永遠是一個(gè)有耐心、愛(ài)心和恒心而又勤勞樸實(shí)的人，也是我最敬佩的人。

　　我身邊的好老師

　　我身邊有很多老師，有語(yǔ)文老師，數學(xué)老師，英語(yǔ)老師，美術(shù)老師，音樂(lè )老師等等，而我們每天能見(jiàn)到不止一次的，就是我們的語(yǔ)文老師————耿老師。

　　耿老師長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，頭發(fā)略帶金黃。耿老師經(jīng)常穿一件圓領(lǐng)秋衣搭配牛仔外搭，下身綠色絲襪配米白色高跟鞋，這身衣服，使她變得更美了!

　　耿老師對我們很?chē)绤�，要求我們坐姿端正，�?tīng)課認真，書(shū)寫(xiě)規范，遇到寫(xiě)的潦草的同學(xué)，會(huì )讓她重寫(xiě)。自習課上，更不允許我們說(shuō)話(huà)或亂走動(dòng)，看到教室很亂，她就很生氣，會(huì )氣急敗壞的說(shuō)：“第五課課文一遍。”而且會(huì )告訴我們：“學(xué)習不是給老師學(xué)的，不要老師一來(lái)就安靜了。”

　　雖然耿老師會(huì )吵我們，但更多的.時(shí)候都是在關(guān)心著(zhù)我們。

　　記得有一次，我一不小心把膝蓋跌破了，耿老師二話(huà)不說(shuō)，立馬帶著(zhù)我去醫務(wù)室包扎。遇到醫務(wù)室沒(méi)人的時(shí)候，她還會(huì )親自給我們包扎呢!

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，像大姐姐一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們的耿老師!

　　愛(ài)下象棋的爺爺

　　烈日在萬(wàn)里無(wú)云的天空上“掛”著(zhù)。灼熱的光線(xiàn)照射在公園的亭子上。知了在綠樹(shù)上玩命地叫著(zhù)。幾個(gè)老爺爺圍在亭子里，干什么呢?“將軍!”原來(lái)，有兩個(gè)人之中，有一個(gè)就是我的爺爺。

　　我的爺爺是一個(gè)脾氣有點(diǎn)兒倔的人，在家里經(jīng)常與奶奶發(fā)生“沖突”。他說(shuō)過(guò)，他會(huì )的字都是他自己小時(shí)候自學(xué)的，學(xué)了不少的字，真了不起。因此，他比較喜歡看新聞，并經(jīng)常與我一起評輪評論新聞。但是，他最擅長(cháng)的是下象棋。他在我們小區是下得最棒的'，誰(shuí)也下不過(guò)他。不過(guò)，這也有點(diǎn)兒夸張，偶爾輸一両盤(pán)也是免不了的。

　　爺爺特喜歡下象棋。一天之內要下三四個(gè)小時(shí)的棋。早上，吃過(guò)早飯，放下飯碗就直奔“象棋大戰前線(xiàn)”，中午回家吃頓飯后，下午又去“出戰”。到了下午五點(diǎn)多才“班師回營(yíng)”。真累!

　　放假的時(shí)候，經(jīng)常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤(pán)棋，經(jīng)常是我輸——這并不奇怪。當我不想玩的時(shí)候，就讓爺爺和電腦下棋，經(jīng)常是爺爺輸——這也不奇怪，因為人腦要超過(guò)芯片是不容易的。

　　其實(shí)爺爺在公園、在家下棋只不過(guò)是“練練兵”“打個(gè)小仗”罷了，真正的“戰役”還是在國家建材局舉行的老干部中國象棋比賽中展開(kāi)的。為了這次“戰役”，他在家里花了不少時(shí)間研究下棋時(shí)的一招一式。到最后，他終于大獲全勝，得了一等獎。

　　現在，爺爺回老家去了。我想，他現在可能正與老家的棋友們下棋吧。

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