關(guān)于夏的作文500字錦集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的夏的作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏的作文500字 篇1

　　盛夏時(shí)節，熱情的太陽(yáng)熱得人抓狂，炎炎烈日好像分分秒秒都在頭頂上打轉，無(wú)論如何也擺脫不掉。

　　雖然比起南方四十多度的高溫，我們這兒三十多度已經(jīng)不是很熱了，但正午出門(mén)一趟，仿佛頭頂上時(shí)時(shí)刻刻頂著(zhù)個(gè)火盆，只差打個(gè)雞蛋，過(guò)一會(huì )兒，就能吃到香噴噴的雞蛋餅了。再加上時(shí)常光顧的小雨，這兩天的天氣是又潮又熱。藍藍的天上沒(méi)有一絲云彩，風(fēng)少的可憐，即便有那么一點(diǎn)兒，也是熱風(fēng)，火燒火燎的令人窒息。瀝青馬路被這大太陽(yáng)烤得滾燙，窗外連鳥(niǎo)兒都銷(xiāo)聲匿跡了，只聽(tīng)的見(jiàn)“嗡嗡”的空調聲。

　　驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，雖然有大樹(shù)的`遮擋，但到處仍十分炎熱，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著(zhù)了似的，連綠草也被烤得卷成了一個(gè)卷躲避著(zhù)炎炎烈日。路上的行人全部遮陽(yáng)傘墨鏡全副武裝，在急匆匆的走著(zhù)，想早些回到家感受一下空調風(fēng)扇的清涼。公園里，寂靜無(wú)聲，在公園里散步游玩的人更是寥若星辰，惟有蟬在樹(shù)上不知疲倦的“知了知了”，聲音低沉而緩慢，仿佛它們也被烈日烤得懶怠說(shuō)話(huà)了。

　　盛夏時(shí)節雖然天氣悶熱，但這天氣十分適合各種農作物的生長(cháng)，各種各樣的野花兒也都競相開(kāi)放，爭奇斗艷，再加上綠葉的映襯，令人心曠神怡，著(zhù)實(shí)為這夏日增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　但愿這炎熱的夏日能夠換來(lái)秋季的豐收。

夏的作文500字 篇2

　　有一些人，喜愛(ài)春天，因為春天百花爭艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是的，春天的確非常美；有一些人，喜愛(ài)秋天，因為秋天碩果豐收，農民伯伯的臉上笑容像花兒一樣美好，是的，秋天的確非常美；有一些人，喜愛(ài)冬天，因為冬天大地上銀裝素裹，到處一片潔白，是的，冬天的確非常美。而我，卻愛(ài)那多姿多彩的夏天。

　　夏日的星空好美，繁星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)家燈火。星空穹窿似的籠罩著(zhù)大地，也罩住了人們。星星是那么高遠，清亮，直到遙遠的地平線(xiàn)，還可以看見(jiàn)一閃一閃的星光。星星映在水面上，明滅可見(jiàn)。星光灑在街道上，小徑旁，樹(shù)枝上，小溪里，灑在人們的臉上，心上。這時(shí)，城中亮起了燈火，頗似人間的“星光”，從燈光密集處還隱隱傳來(lái)歌聲。天上，地上，到處有星光，交相輝映，簡(jiǎn)直成了仙境！

　　夏日里，花兒們沒(méi)有春天里那般爭奇斗艷，此時(shí)，水中仙子----那美艷得不可方物的荷花在烈日炎炎下靜靜地開(kāi)放，綻放出屬于自己的一份獨特光華。粉的，白的.，一朵又一朵美麗的荷花散布在荷塘內，姿態(tài)不一：有的已經(jīng)全開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊；有的還是半開(kāi)的，像一位羞澀的少女，含情脈脈地望著(zhù)人們；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要裂開(kāi)似的；有的卻已經(jīng)凋零了，無(wú)力地耷拉著(zhù)腦袋，恍若一位遲暮的老婦人。滿(mǎn)池荷花相比之下，我似乎更喜愛(ài)那純白色的荷花，只覺(jué)得，乳白色的如白玉雕成一般，更純潔，更動(dòng)人，更多了一份原始的質(zhì)樸，不像粉色的那樣妖嬈罷了。荷花自古以來(lái)，被詩(shī)人們冠以“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節，是的，從淤泥中生長(cháng)出來(lái)，竟如此的清麗脫俗，淡秀雅致。我愿做一個(gè)像荷花一樣的人，哪怕這種人再平凡，再普通。

　　我愛(ài)這多姿多彩的夏天！

夏的作文500字 篇3

　　這是夏天，烈日炎炎，樹(shù)葉都曬得卷起了葉邊，知了躲在樹(shù)葉間歇息，亮開(kāi)嗓門(mén)，唱著(zhù)歌兒，好像這一切悶熱都與它無(wú)關(guān)。

　　一個(gè)牧童身穿汗衫，手執鞭兒，騎著(zhù)老黃牛慢騰騰地走在這林間，這多少給了牧童一絲解脫，他于是慶幸這樹(shù)林，翻著(zhù)眼皮，撩著(zhù)樹(shù)葉，扭著(zhù)小腦袋瓜，唱起興奮的歌兒，“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，嗚硪嗚硪他們在唱，還有一支短笛在吹響，還有一支短笛在吹響”歌聲響徹林間。

　　一陣嘶啞的.“知了，知了”的聲音傳來(lái)，牧童像是被吸引住了似的，一下子停止歌唱，心想，你每天都吹噓自己什么都知道，今天我要讓你知道我能夠逮住你這個(gè)事實(shí)，看你到底知道不知道？！

　　他閃電般地從高高的牛背上跳下來(lái)，像蜻蜓點(diǎn)水般地著(zhù)地，如同踩到了棉花毯子上，不聲不響地先慢步，后快步?jīng)_去，眼睛像兩把利箭直刺向知了的胸膛，等到知了反映過(guò)來(lái)時(shí)，知了已經(jīng)被抓到了牧童的手掌。原來(lái)牧童是抓住了知了的翅膀，因為如果用力太猛，會(huì )把知了的翅膀抓爛的，所以看起來(lái)牧童格外專(zhuān)注。

　　知了再也不唱歌了，它像是被牧童——眼前這個(gè)強大的對手制服了，這會(huì )兒它開(kāi)始擔心自己的性命，因為它不知道牧童會(huì )如何發(fā)落它，它用癡呆的一種乞求的目光看著(zhù)牧童，而牧童沒(méi)有心思理睬這些，輕輕地單手托住牛背一下躍上，又唱起了山歌，催促老牛上路，林間傳來(lái)一陣陣激越清脆的回響，像是清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉都蕩得瑟瑟作響。

夏的作文500字 篇4

　　紅色的水銀柱不斷爬高，明晃晃的日光令人有些眩暈，黏膩著(zhù)汗水的衣服緊貼在肌膚上。

　　我站在午后的車(chē)站等公交車(chē)，趕著(zhù)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。燙人的水泥地面使我的涼鞋膠底變得綿軟燙腳，像是踩著(zhù)一塊在火里燒得通紅的烙鐵。我的`大腦里“最討厭夏天了”這一詞條連成長(cháng)線(xiàn)不斷盤(pán)旋在混沌的思緒里。

　　車(chē)站的人很少，除我之外只有一個(gè)老人。她眉峰隆起，變成一個(gè)“川”字，臉色紅潤，皮膚偏黑，裸露在袖口外的手臂被太陽(yáng)曬得布滿(mǎn)了小黑斑。見(jiàn)我打量她，她眉峰舒展，和善微笑著(zhù)，我連忙不好意思地低下了頭。

　　像是緩解尷尬氣氛似的，公交車(chē)“及時(shí)”地到了。

　　狹小的空間里填滿(mǎn)了人，人貼著(zhù)人，像是沙丁魚(yú)罐頭，充斥著(zhù)一股更加濃重的汗味�！坝憛挼南奶臁蔽倚÷暠г�。

　　老人依然在我身邊，安靜不語(yǔ)。

　　車(chē)上這么多人，難免會(huì )有一個(gè)不懷好意的扒手，等著(zhù)把手往你包里伸。我抱緊了胸前的包，警惕地看了看四周。正想笑自己過(guò)于警惕時(shí)，我看到了那只手，那只臟兮兮的小手，正要往老人的包里伸。那只手那樣臟，不仔細看像是一塊抹布，指甲縫里還殘留著(zhù)黑泥。

　　我想提醒老太，可是被乘務(wù)員提前了一步，“誰(shuí)家的小孩，這么沒(méi)教養，這么小出來(lái)當扒手。哎！老人家，你的包，小心點(diǎn)！”女人尖著(zhù)嗓子喊。幾乎整輛車(chē)的人都聽(tīng)見(jiàn)了，看向那個(gè)角落，一道道目光像是一束束的聚光燈一樣照著(zhù)敗露的小手。

　　那只手停住，不知所措了。老人伸出手握著(zhù)那小手，輕輕拍著(zhù)，抬頭對乘務(wù)員說(shuō)：“別瞎說(shuō)！這是我小孫孫，才不是小偷呢！”說(shuō)著(zhù)把小孩往自己身邊拉拉。我這才看到了這個(gè)“經(jīng)驗不足的小偷”，清澈的眸子里已蓄起淚水。

　　公交車(chē)繼續向前行駛，帶起一陣暖風(fēng)。

夏的作文500字 篇5

　　憂(yōu)傷與不羈好似很喜歡我們當代青年。

　　總是桀驁到不聽(tīng)家長(cháng)老師的悉心教誨，總是試圖闖出自己的一片天，這種魄氣可褒，可這種思想好似應該斟酌。我們還是父母襁褓中的幼苗，雖然在長(cháng)達十幾年的人生旅程中我們或多或少的了解到世態(tài)炎涼，可我們終究沒(méi)有一雙豐滿(mǎn)的翅膀�，F實(shí)生活中的我們總是會(huì )被某些信息刺激，只感覺(jué)瞬時(shí)間血液沸騰，恨不得馬上就將自己的壯志付諸于行動(dòng)�？稍谶@充斥著(zhù)馨香的青春里，我們的翅膀還處于幼期，猛烈的.搏擊，過(guò)多的掙扎會(huì )使那羸弱的雙翅喪失張揚的生機。

　　天空好似掛著(zhù)9個(gè)太陽(yáng)，炎熱的令人窒息，青春的我們錯用了上天所賦予的激情，他日回首往昔定是不堪入目。該涼快一下了，不要泛濫你的激情，讓你的心處于赤烤之下。

　　在生活中，或多或少都會(huì )遇到這樣或那樣的不悅、憂(yōu)傷、挫折和苦難。自大人類(lèi)誕生于地球的那天起這變成為不變更的事實(shí)，可如果將凄苦填滿(mǎn)心田，那么這種暗色的情愫就會(huì )塑造出悲涼的精神世界。真的為自己的遭遇和坎坷而涕還合乎常理，可往往我們會(huì )處于無(wú)病呻吟的狀態(tài)中。分明童心未泯偏倔強到說(shuō)它早已千瘡百孔。一個(gè)異性的不明眼神或是無(wú)意的言語(yǔ)，總是要將它視為對自己的輕蔑與不滿(mǎn)�？嗨稼は氲脑谧陨砩蠈ふ诣Υ�，然后默默的流淚哭訴自己的弱小與不突出。

　　樹(shù)葉在飛舞旋落，秋季來(lái)了，心涼的痛徹，青春賦予我們的不是暗色調。不要放大你的痛苦，挖掘你的不幸，讓心從那悲楚的涼秋中走出來(lái)吧！———————因為青春的藍圖絢爛耀眼！

夏的作文500字 篇6

　　立夏之意，就是夏天的到來(lái)。它緊張，熱烈，急促，它不及春那般清涼舒爽，也不及秋那般充滿(mǎn)著(zhù)思念，更不及冬那般雪中作樂(lè )，而我卻忍不住要去贊美著(zhù)充滿(mǎn)激情的夏。

　　立夏使人們脫下了笨重的大棉襖，換上了短袖和短褲，帶上了歡樂(lè )，露出了陽(yáng)光的笑容，繼而在操場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑。

　　立夏使萬(wàn)物多了幾分色彩，樹(shù)木更加深沉厚實(shí)，花兒更加鮮紅，樹(shù)葉更加透綠，使世界一下子煥然一新。我走在回家的這小路上，感受著(zhù)立夏的千變萬(wàn)化，仿佛身臨其境。

　　立夏來(lái)了，是在暗暗地告訴我們：“夏天來(lái)了”。我們可以在游泳池里玩耍，可以在操場(chǎng)上狂奔，可以坐在小溪旁，聆聽(tīng)那叮咚叮咚的樂(lè )曲，可以坐在校園的長(cháng)椅上，聽(tīng)風(fēng)兒講故事，一切都那么的美好。

　　回想起我的家鄉，一到立夏就該吃面餅了。立夏時(shí)小麥正上場(chǎng)。此外，立夏還要吃三鮮，又叫立夏見(jiàn)三，先分成地三鮮，樹(shù)三鮮和水三鮮，地三鮮有蠶豆，竹筍，黃瓜。數三星，有杏子，枇杷，櫻桃。水三鮮有黃魚(yú)，海獅和銀魚(yú)。立夏時(shí)，我的家鄉還有喝茶的習俗。每當立夏時(shí)，我們一家人坐在一起，說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，吃著(zhù)三鮮，喝著(zhù)茶，露出了快樂(lè )幸福的`笑容，是多么悠閑自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀。

　　立夏那天總像糖果一樣甜，我總會(huì )沐浴著(zhù)陽(yáng)光，狂奔在陽(yáng)光下，散步在夕陽(yáng)下，吹著(zhù)立夏的風(fēng)，聞著(zhù)立夏的氣息，每一絲空氣都充滿(mǎn)著(zhù)熱情。每一個(gè)角落都顯示出勃勃生機。

　　立夏還告訴我們，那看似緊張的旋律，其實(shí)也是快樂(lè )，幸福的！所以我要贊美立夏，贊美那與眾不同的夏天，一個(gè)人好好地享受夏天。

夏的作文500字 篇7

　　夏天是什么味道的？他會(huì )像一個(gè)打翻的五味瓶，五味俱全嗎？哦，我也不知道，還是讓我們一起去尋找夏的味道吧！

　　——題記

　　夏天是什么味道的？誰(shuí)也說(shuō)不準，也許是甜甜的，也許是苦苦的，也許是……還是讓夏姑娘告訴我們吧！

　　酸

　　夏天是什么味道的？夏天是酸溜溜的'紫葡萄。一個(gè)個(gè)紫瑩瑩的小精靈高高地掛在枝頭，在下姑娘的懷抱里吸收陽(yáng)光，汲取甜美的營(yíng)養。在枝頭歡樂(lè )地成長(cháng)。

　　甜

　　夏天是什么味道的？夏天是甜甜的歡笑。小朋友們興奮地放了暑假，動(dòng)物們也是如此，樹(shù)上一只只知了在歡樂(lè )地歌唱。越是炎熱越是歡快地歌唱。我想，它們此刻的熱情才是夏天充滿(mǎn)甜甜的歌聲。當夜幕降臨，月亮高掛在樹(shù)梢，朦朧的云像仙女婆娑起舞，卻不遮點(diǎn)點(diǎn)繁星的魅力�？蓯�(ài)的螢火蟲(chóng)打著(zhù)燈籠，更加給甜甜的童話(huà)世界添加不同的夢(mèng)幻！

　　辣

　　夏天是什么味道的？夏天是火辣辣的太陽(yáng)。一道酷暑的天氣，太陽(yáng)高懸天空，，活像一個(gè)大火球，灼熱，耀眼，大地像在蒸籠里，悶熱難忍。小河干涸了，花草樹(shù)木低下了頭，小狗趴在地上伸著(zhù)舌頭，喘著(zhù)粗氣。雖然夏天的辣令人難忍，但他卻給人帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣！

　　咸

　　夏天是什么味道的？它是咸咸的汗水。汗水了有學(xué)游泳的努力；游戲中的歡樂(lè )：讀書(shū)中的樂(lè )趣……不管什么？里面卻包含著(zhù)無(wú)窮的回味！

　　夏天到底是什么味道的？我想夏天是五彩繽紛的。他是一個(gè)五味瓶，需要你細細回味。其實(shí)他就在美給人的中！

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