小學(xué)作文再見(jiàn)了老師
導語(yǔ)：時(shí)間如流水一般，我們馬上就要畢業(yè)了，我們都舍不得離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，更舍不得教了我們六年的班主任。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：老師，再見(jiàn)了】
坐在校園的樹(shù)蔭下，我心中涌起一股難以抑制的留戀之情啊!六年了，我生活在這里、學(xué)習在這里、嬉戲在這里!這里的一草一木，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角，也永遠不會(huì )忘記。母校，如今我長(cháng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么能不讓我留戀呢?在這里，我們學(xué)習“a、o、e……”，學(xué)習“1、2、3……”;在這里，我們從不懂事的孩子成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年;在這里，我們留下了多少歡聲笑語(yǔ)。
放學(xué)了，校園里一片寂靜，可辦公室還亮著(zhù)燈，老師伏案工作的身影映在窗戶(hù)上。老師，這么晚了，您還在一絲不茍地批改作業(yè)，您就像蠟燭一樣，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。
曾記得入隊的那一天，您把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上時(shí)，紅光映紅了我的臉，也映紅了您的臉。您對我們新隊員說(shuō)：“你們知道嗎?紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈遺志，好好學(xué)習，天天向上。”您的話(huà)語(yǔ)至今還在我的耳邊回響。
還記得課余的時(shí)候，我們參加了文學(xué)社，您手把手的教我們寫(xiě)好作文的情景，怎樣選材?怎樣構思?……一個(gè)個(gè)難題在您形象的講解中，我們輕松地領(lǐng)會(huì )了。當您拿著(zhù)登有我們作品的`報刊雜志時(shí)，當您捧著(zhù)印有我們大名的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，喜悅洋溢在您的心頭，您甜甜的笑了，親切地摸著(zhù)我們的頭，鼓勵我們繼續努力，再創(chuàng )佳績(jì)。您對我們的關(guān)懷，我們怎么會(huì )忘記呢?
六年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨已經(jīng)深深刻在了我的心里。啊，母校!啊，老師!分別的時(shí)候就要到了，您的學(xué)生在向您告別，你的學(xué)生永遠把您記在心里。
母校，再見(jiàn)了!
【篇二：再見(jiàn)了，老師】
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候;但我的小學(xué)生活卻一去不復反了�；叵肫疬@6年的小學(xué)生涯，回想起小學(xué)老師對我的關(guān)心和栽培，我思緒萬(wàn)千。
我的老師，你就像無(wú)私的蠟燭，毫無(wú)保留地奉獻著(zhù)自己的青春。我之所以能從一個(gè)一字不識的'孩子，逐步成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，就是應為你們毫無(wú)保留地把知識傳授給了我，使我學(xué)到很多知識和做人的道理。你們都對我非常關(guān)心，我從內心深處敬佩和感激你們。
我的老師，你們是勤勞的園丁，對我們這些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水施肥，還經(jīng)常保護我們遠離不良思想的影響，經(jīng)常修剪我們身上那些長(cháng)出的不好的枝丫。在我成長(cháng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉許多壞習慣。
我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂上玩東西的壞毛病，為了幫我經(jīng)快改掉，你們有時(shí)鼓勵我努力克服，有的向我講出這個(gè)壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評我，經(jīng)管我當時(shí)還不理解，甚至不免心生怨恨，但我現在終于認識到了自己的錯誤，并改掉了這個(gè)壞習慣。
我的老師，當我就要離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想有心的的對你們說(shuō)一聲;老師，辛苦了;老師，再見(jiàn)了;老師，謝謝了。
【篇三：再見(jiàn)了老師作文】
“一日為師，終身為父。”這一句話(huà)一直銘刻在我的心上，一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過(guò)，是那么地快，那么的無(wú)聲無(wú)息。老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今……我將要離去，我將送上最溫暖的祝福。
坐著(zhù)記憶的輪船，穿過(guò)我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話(huà)語(yǔ)，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。
我知道我在您心目中占據著(zhù)一個(gè)小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，因為您是我的知識母親。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。親愛(ài)的老師，您那赤誠的.愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
老師，你是我們走向知識我的方向牌;知識輪船上的引導的船帆;是引導我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著(zhù)，就是你那不屈的信念，讓我們在廣闊的天空中翱翔;在蔚藍的海洋中翻滾;在奔騰的瀑布中逆流而上。
再見(jiàn)了，老師�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
【篇四：再見(jiàn)了，老師】
“小時(shí)候最崇拜的就是您，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當唱起這首歌，我都會(huì )想起敬愛(ài)的.老師，往事也歷歷在目。
記得一年級時(shí)，我們背著(zhù)大大的書(shū)包，好奇地東張西望。是您領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)教室，走進(jìn)知識的海洋。您教我們做人做事、語(yǔ)文算術(shù)、動(dòng)聽(tīng)的歌曲、有趣的故事……我們像發(fā)現了新大陸一樣，對什么都感到好奇。
老師，您還記得嗎?有一堂課，您叫起一位同學(xué)，對他說(shuō)：“你有幾個(gè)手指頭?”他不假思索地回答：“十個(gè)。”“怎么會(huì )呢?讓我來(lái)數。一、兩、二、三、四……”“老師，您數錯了!”可是您并不理會(huì )，孩在繼續數。“……八、九，九個(gè)手指頭。”“老師，兩就是二呀!”“那也許就是可能，你為什么要寫(xiě)‘媽媽也許可能加班了’呢?”這時(shí)，我們總算明白您為什么“犯傻”了，都哈哈大笑起來(lái)。
那堂課，我們學(xué)的很好，而且文章中再沒(méi)有像“她又漂亮又美麗”之類(lèi)的話(huà)了。
老師，六年來(lái)，我們學(xué)到了多少知識，取得了多大的成就!我們寫(xiě)字，橫豎撇捺勾點(diǎn)折個(gè)個(gè)精通;我們朗讀，抑揚頓挫聲調降調樣樣明了;我們寫(xiě)作，我們的名字在《作文報》上分外妖嬈!在這一切的背后，您灑下了多少汗水。在小學(xué)即將畢業(yè)之際，我們向您輕輕地呼喚一聲——老師，您辛苦了，再見(jiàn)了，老師!
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