渴望-半命題作文
導語(yǔ)：渴望,就是迫切地希望;殷切地盼望。你有渴望什么嗎?下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：渴望得到父母的愛(ài)】
每個(gè)人心中都有一份屬于自己的美好的愿望，他們不斷地努力，奮斗，希望有一天能美夢(mèng)成真。我也有愿望，它并不偉大，但我真的好渴望能夠得到——爸爸媽媽?zhuān)銈兡茉俳o我一點(diǎn)愛(ài)嗎?
自懂事起，我就知道自己在家中的地位永遠都是那樣的卑微，只因為自己是個(gè)女孩，而弟弟，卻能享受到我所得不到的關(guān)懷，呵護。爸爸媽媽?zhuān)恢銈兪欠襁�記得那一個(gè)夜晚。那個(gè)下著(zhù)雨的夜晚，不僅淋濕了我的身體，更是淋濕了我的心。
那天是弟弟的3歲生日，本以為放了學(xué)就可以回家好好慶賀，可天公不作美，偏偏下起了漂潑大雨。放學(xué)了，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都被家長(cháng)接走了，終于，只剩下了我一個(gè)人，這時(shí)，我多么希望校門(mén)口能出現你們那熟悉的身影，可你們誰(shuí)都沒(méi)有來(lái)!天越來(lái)越暗，雨，似乎也沒(méi)有停止的意圖，沒(méi)辦法，我只能頂著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)雨簾……
家中燈火通明，親朋好友正高興圍著(zhù)那剛滿(mǎn)3周歲的弟弟。一聲聲地祝福著(zhù)，“瞧這粉嫩的面膚，真是個(gè)俊小子!”“對!對!嘿，看這圓溜溜的眼睛，以后啊!肯定是個(gè)大學(xué)生!”“哈哈……”屋內的'笑聲此起彼伏，誰(shuí)都沒(méi)有注意到門(mén)外淋成了落湯雞的我，淚水混合在雨水中，順著(zhù)我的臉頰流下。啊!那熟悉的門(mén)檻，那熟悉的屋檐，在今天，卻變得如此陌生!我逃開(kāi)了，像一只流浪狗在雨中奔跑，不知何時(shí)停下，不知道家在哪里。爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬?此時(shí)，我不但身體冷，我的心，更是被雨水沖得冷得發(fā)抖!
爸爸媽媽?zhuān)也簧萸竽銈兡芙o我多好的物質(zhì)生活，我只渴望，在我取得成績(jì)時(shí)，你們能給予我贊賞和鼓勵，在我遇到挫折時(shí)，你們能送上一句鼓勵的話(huà)，一句“別灰心。”渴望你們那溫柔的目光，渴望你們那親切的話(huà)語(yǔ)，哪怕一次，我也能夠體會(huì )得到你們對我的愛(ài)!
“給我一點(diǎn)愛(ài)，好嗎，爸爸媽媽?”這就是我的愿望，它很平凡，可我，真得渴望得到。
【篇二：渴望得到信任】
人生最無(wú)奈的事什么?就是拿著(zhù)自家的鑰匙卻打不開(kāi)自家的門(mén)。當時(shí)，我是這么想的。
向爸媽電話(huà)求救無(wú)效，我只能自謀出路了。再次嘗試著(zhù)轉動(dòng)鑰匙，但很顯然，這扇門(mén)并不想給我一絲驚喜。思忖了半天，我只得猶豫地敲著(zhù)對面鄰居的門(mén)。成為鄰居近3年，但由于作息時(shí)間的不同，我鮮與鄰居碰面，有時(shí)同乘電梯也像是陌生人一般。
我輕敲著(zhù)門(mén)一邊問(wèn)道著(zhù)：“有人在家嗎?”一直不斷重復，心里也越是著(zhù)急，“咚咚”的敲門(mén)聲也越來(lái)越大。終于，有人回應了：“哪個(gè)啊?”是蒼老的女聲，我一聽(tīng)，趕緊說(shuō)著(zhù)：“奶奶，我是對門(mén)的!”老人似乎聽(tīng)不清楚，也或許是在這大半夜對并不熟悉的人的警惕：“什么?你到底是哪個(gè)?”類(lèi)似這樣的問(wèn)答重復了幾遍�；蛟S是聽(tīng)見(jiàn)我的聲音帶著(zhù)哭腔，或許是信了我，門(mén)被打開(kāi)了。
老人幫我開(kāi)了門(mén)，我感激地不停說(shuō)“謝謝。”而老人似乎對我先前的.的質(zhì)疑有些不好意思，解釋道：“我看你不太面熟，我一個(gè)老太婆在家不能隨意開(kāi)門(mén)。剛才真是不好意思了。”互相道了晚安我進(jìn)便了門(mén)。
深呼一口氣，頗有感慨�；叵胄r(shí)候，家中院子的門(mén)如同擺設。鄰居們隨意串門(mén)，毫無(wú)芥蒂，大家都彼此信任著(zhù)對方。而如今，我敲開(kāi)鄰居的一扇防盜門(mén)是如此困難。我想，當時(shí)站在門(mén)外不斷被質(zhì)疑的那種尷尬只有我知道，也是那時(shí)感受到不被人信任是如此糟糕。
高樓大廈塑造了一座摩登的城市，卻如大山一樣阻隔了人與人之間的交流與信任。
親愛(ài)的鄰居，我渴望得到你的信任。
【篇二：我渴望被理解】
我想，對于朋友，除了背叛，沒(méi)有什么過(guò)失是不可以寬容的。——汪國真
也許你很羨慕我，因為我有一個(gè)不大不小的頭銜——英語(yǔ)課代表。在大人眼里，我是一個(gè)穩重聽(tīng)話(huà)的女孩，在老師眼中，我是他們的得力助手，可是在同學(xué)們的心中，我卻是……
“喂!是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報告了?”一位男生剛出了辦公室門(mén)就跑到班上大聲叫喊，“我不就作業(yè)沒(méi)交嗎?不知哪位也太積極了吧!”唰——同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉向了我，我知道又該大禍臨頭了。
那天下午，老師把我叫進(jìn)辦公室，詢(xún)問(wèn)我們班是否有人還在貪玩。“我……我不知道。”我吱唔著(zhù)。老師說(shuō)：“你是班干部，有情況應該向老師匯報，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎?”老師那嚴厲的話(huà)語(yǔ)和嚴肅的目光使我不得不向他“坦白”。老師滿(mǎn)意地笑了，而我卻……
在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開(kāi)了鍋。我強作鎮定，對那位男同學(xué)說(shuō)：“是我對老師說(shuō)的，請你不要胡亂猜疑，指桑罵槐!”“喲，‘課代表’，這時(shí)候你當起英雄來(lái)了，你好啊!老師的馬屁拍得叮當響，我卻要受家長(cháng)的‘皮肉之苦’。哼!”
我到底犯了什么錯?為什么?為什么做課代表這么難?我像徘徊在兩片森林之間的小鳥(niǎo)，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái)，落在唇邊，苦澀的!我覺(jué)得自己就像馬克?吐溫筆下那個(gè)競選州長(cháng)時(shí)被加上那種罪名的人，“馬屁精”“發(fā)報機”等都成了的我代名詞。
老師，請你為我想想吧!每次您問(wèn)我班上誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)本和違紀的同學(xué)時(shí)，我心里是多么矛盾啊!每當你問(wèn)我上課講話(huà)的.同學(xué)是哪些人，我是多么無(wú)奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來(lái)時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的想法。
同學(xué)們，請你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無(wú)間的朋友，可為什么你們卻對我是那種神情，那種語(yǔ)言?我好孤獨。你們不知道不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來(lái)。請理解我吧!
我渴望，我多么渴望兩片森林茂盛的枝葉長(cháng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!
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