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標點(diǎn)符號作文500字3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的標點(diǎn)符號作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
標點(diǎn)符號作文500字 篇1
人就像一個(gè)不同的“標點(diǎn)符號”，在生命的長(cháng)河中激起一朵朵浪花，而在我身邊就有一群標點(diǎn)符號，讓我來(lái)介紹一下他們吧！
“問(wèn)號”弟弟
要說(shuō)起“十萬(wàn)個(gè)為什么，”你們的第一反應是一定是一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，而我的第一反應一定是我的'弟弟。有一次我和媽媽帶他去飯店吃飯，上菜時(shí)我看到了獅子頭，就問(wèn)他：“你吃不吃獅子頭？”他說(shuō)：“獅子頭是什么？”我?jiàn)A了一個(gè)到他碗里說(shuō)：“這就是獅子頭，你嘗嘗可好吃了�！彼Я艘豢�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃是好吃，不過(guò)姐姐，這道菜為什么叫獅子頭��？它里面又沒(méi)有獅子頭�！蔽毅读艘幌�，說(shuō)：“這只是個(gè)名字，不要在意細節�！薄翱伤鼮槭裁唇歇{子頭，而不叫肉丸呢？”……哎，不愧是“十萬(wàn)個(gè)為什么”呀！
“省略號”媽媽
媽媽可真是當之無(wú)愧的“省略號”。每當我放學(xué)回家，媽媽總是說(shuō)：“要好好寫(xiě)作業(yè)啊，不要玩電腦，這對你視力不好。等會(huì )要把背的背給我聽(tīng)，要默的讓我來(lái)，你不要和你們班的那些同學(xué)抄��！……”“停！我知道我這就進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)�！薄鞍�，怎么了？還覺(jué)得我嘮叨��？我這都是為你好��！……”還真是沒(méi)完沒(méi)了了。
“句號”爸爸
爸爸是“句號之父”，不管我和他說(shuō)什么，他都只會(huì )用“哦”，“知道了”，“馬上”等詞語(yǔ)來(lái)回答我。瞧，又來(lái)了�！鞍职�，媽媽叫你帶弟弟去玩�！薄芭丁�，爸爸說(shuō)�！翱禳c(diǎn)，媽媽還在等呢�！蔽乙荒樈辜�，“馬上來(lái)�！卑职终f(shuō)�！翱禳c(diǎn)！”“來(lái)了�！卑职执┥闲T(mén)外走去。哎，這天還能聊嗎？
這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)“標點(diǎn)符號”的家。
標點(diǎn)符號作文500字 篇2
人生就如一場(chǎng)標點(diǎn)，逗號、句號、感嘆號、問(wèn)號……酸甜苦辣，多姿多彩。
“哇——”隨著(zhù)哭聲，我來(lái)到了這個(gè)五彩的世界。陌生的面孔，神奇的事物，坎坷的道路，曲折的人生，都是我要經(jīng)歷的磨難，問(wèn)號也由此開(kāi)始。
大海為什么是藍色的？樹(shù)葉為什么是綠色的？云朵為什么是白色的？為什么？為什么？這個(gè)世界太神奇了，讓我的童年有無(wú)限多的問(wèn)號。
“啊，又考砸了！哎，又要挨打了！”我手中拿著(zhù)試卷，無(wú)盡地感嘆著(zhù)，感嘆！感嘆！“終于成功了！”我手中拿著(zhù)獎狀，無(wú)盡地感嘆著(zhù)，感嘆！感嘆！感嘆號就是這樣存在于我的少年時(shí)代，既有苦，又有甜。
“你看看你做的項目，什么東西��！不該有的有，該有的沒(méi)有，你想不想干了？不想干就立馬收拾東西走人！”口水大王（領(lǐng)導）完全不顧我的面子，把我罵了一頓�！鞍�，又被口水大王罵了，生活怎么這么難？”晚上，我在馬路邊徘徊著(zhù)，車(chē)來(lái)車(chē)往，而我卻不知去向。工作時(shí)的我，真像一個(gè)破折號。
“來(lái)來(lái)來(lái)，我們走起來(lái)，美好生活、幸福年代都是我的'天下！”公園里傳來(lái)一陣悠揚的歌聲，原來(lái)是一群老年人在跳舞啊。恬靜的笑容，優(yōu)美的舞姿，這才是我們老年人該有的面貌，人老心不老。晚年的美好生活，都是中年的無(wú)限創(chuàng )造，真好！真好！
人生就如標點(diǎn)，無(wú)限奮斗，無(wú)限創(chuàng )造，都會(huì )贏(yíng)得最好的回報。無(wú)限奮斗，無(wú)限創(chuàng )造，人生就沒(méi)有句號。因為我們始終在奮斗，永遠在前行。
標點(diǎn)符號作文500字 篇3
夜深了，人們都睡得很熟了。這個(gè)時(shí)候，標點(diǎn)符號這些好朋友不知道為了什么事情而爭吵起來(lái)了。仔細一聽(tīng)，原來(lái)他們是為了誰(shuí)是最重要的標點(diǎn)符號而爭吵。
只聽(tīng)逗號搶先說(shuō)道：“我才是最重要的標點(diǎn)符號，如果沒(méi)有我，句子的中間沒(méi)有停頓，怎么讀？總不能一口氣都讀完吧�！�
“哼！你就別吹牛了，這有什么呀！我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號嚷著(zhù)說(shuō)：“要說(shuō)最重要嗎，應該屬于我，因為人們表示強烈感情時(shí)，都得用我！”
省略號也跟著(zhù)大聲說(shuō)道：“你們都不是最重要的，我才是呢！如果要寫(xiě)作文，寫(xiě)了一兩件事了，還有那么多可以寫(xiě)，假如沒(méi)有我省略號來(lái)表示那不就要長(cháng)篇大論寫(xiě)好多，變得啰嗦么？”
早在一旁的問(wèn)號聽(tīng)得不耐煩了：“你們都一個(gè)個(gè)炫耀著(zhù)自己，把我們放到什么位置了。你們想過(guò)我沒(méi)有，如果沒(méi)有我，你怎么提問(wèn)呢？別人怎么知道你的意思呢？所以，我才是最重要的�！�
……
正在他們爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，他們的吵鬧聲驚醒了字典公公。他站了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“孩子們，快別爭了，你們都是最重要的標點(diǎn)符號，要是少了你們中的`一個(gè)，文章就會(huì )寫(xiě)不好的。作者也就無(wú)法表達他的意思了�！甭�(tīng)了字典公公的話(huà)，大家都不說(shuō)話(huà)了。因為它們知道了要團結協(xié)作才能讓作者的文章通順、流利和精彩。
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