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關(guān)于我們作文500字4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我們作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們作文500字 篇1
8月9日晚，我們一家三口和另外4戶(hù)人家一起去了浙江衢州的開(kāi)化。我們住在一個(gè)小農莊，那里被一座座又高又大的山“包圍”著(zhù)。山上種滿(mǎn)了枝葉茂盛的樹(shù)，一望過(guò)去，只有綠和紅兩種顏色展現在我們眼前。
第二天，大家早早地起了床，吃完農家早飯，小朋友們在小溪里開(kāi)始了一場(chǎng)比賽，名字叫“抓魚(yú)大比拼”。規則十分簡(jiǎn)單：由石頭剪刀布來(lái)分組，每組2人各拿一只籃子、一個(gè)小漁網(wǎng)，在二十分鐘里看哪組抓的魚(yú)更多。我拿著(zhù)漁網(wǎng)，這邊看看，那邊瞧瞧。嘿！發(fā)現了條大的！我心里暗喜，輕手輕腳地移著(zhù)小步子，快接近時(shí)我一把伸過(guò)去，可惜那魚(yú)游得飛快，我沒(méi)能抓住它。我這樣來(lái)回抓了幾次，竟然都沒(méi)抓到，正在沮喪的時(shí)候，我突然想起以前爸爸和我一起抓魚(yú)時(shí)講過(guò)，小溪里的魚(yú)游得非�？�，從魚(yú)的尾巴往前抓，根本網(wǎng)不到它，得從魚(yú)的`頭部向尾部才有可能抓住它。于是我就趕緊改變方法，看準一條，我的手像一陣風(fēng)似的“嘩”一兜，啊哈！魚(yú)被我抓到嘍！我急忙把魚(yú)放到臉盆里，發(fā)現同組伙伴也抓到了兩條魚(yú)，真棒！二十分鐘很快就過(guò)去了，大家也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：一組8條，二組6條，我們組有9條�！耙�！”我和小伙伴開(kāi)心地叫著(zhù)“真是太棒了！”
我們還去參觀(guān)了根雕博物館，有森林之王——虎，有牙齒尖銳的鱷魚(yú)，還有慢吞吞的蝸�！ぁぁぁぁぁご蠹叶奸_(kāi)始到處拍照，真是很像，好有趣��！
三天的時(shí)間很快就過(guò)去了，小朋友們約好下次還要再一起來(lái)。
我們作文500字 篇2
生活中處處有美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
童年之美
萬(wàn)千的天使啊，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他那細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
純真童趣的世界是人們最美的世界。在金色的沙灘上，我們嬉戲打鬧，那里留下了我們的腳印，在冰涼的河水里，我們追逐玩樂(lè )，那里也留下了我們的腳��；在白茫茫的雪地里，我們堆雪人，打雪仗，那里留下了我們的腳印……
童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)甜甜的微笑。
團結之美
團結就是力量�？炜础�
學(xué)校的操場(chǎng)上有兩個(gè)年級的班在拔河比賽。瞧那低年級的學(xué)生，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，抱著(zhù)必勝的信念。高年級的學(xué)生，顯然個(gè)子比低年級同學(xué)高出許多，個(gè)個(gè)趾高氣揚。
比賽開(kāi)始了，低年級的同學(xué)一起高喊出他們班的口號“萬(wàn)眾一心，眾志誠城；踏平坎坷，邁向輝煌。加油，加油”
校園里回蕩著(zhù)他們的高喊聲，顯示了他們團結的概貌。
繩子被他們拉過(guò)去了！簡(jiǎn)直不可思議，太出乎意料了，低年級同學(xué)居然贏(yíng)了高年級同學(xué)。
團結是一種美，是集體克服一切的試金石。
心靈之美
盈盈月光，她掬起一捧最清的.；落落余暉，她擁有一縷最暖的；灼灼紅葉，她拾起一片最熱的；萎萎芳華；她摘一束最燦爛的。鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。
她，一個(gè)平凡的女孩。在一次義務(wù)獻血中，閃出了她偉大的身影；在一閃義務(wù)捐款中，又一次閃現出她的身影；在公交車(chē)上，給老奶奶讓座的仍是她……
多么美好的心靈��！小女孩的心靈如水，如陽(yáng)光，如希望……
美，到處都是，就在我們身旁。
讓我們一起去尋找生活中的每一處美吧！
我們作文500字 篇3
他的體重是我們班男生中排第三的人，他有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)雜亂地組成了一個(gè)小平頭。他有時(shí)跟別人合不來(lái)，但有時(shí)他跟別人相處的跟孿生兄弟一般。他能說(shuō)會(huì )道，說(shuō)出來(lái)的話(huà)頭頭是道，讓人招架不住。
別看他從外表上看有一點(diǎn)文靜，可并沒(méi)有文靜人的氣慨。相反，他是我們班最調皮的小能人。
要說(shuō)起他的'本事，當然得從他的積極性說(shuō)起，他從一年級開(kāi)始就很積極，每一次老師布置的任務(wù)，他都搶著(zhù)干。
記得有一次，老師叫我們選幾個(gè)人去搬書(shū)，他自告奮勇地舉手。老師看見(jiàn)了就把他給選上了，在搬書(shū)的途中他非常積極，一會(huì )幫別人搬這個(gè)，一會(huì )幫別人拿那個(gè)，搞得滿(mǎn)頭大汗。把書(shū)搬到教室后，老師看他這么積極，便說(shuō)以后搬書(shū)都有他的份。盡管現在已經(jīng)五年級了，但他的這個(gè)習慣一直沒(méi)有改變。
他不但優(yōu)點(diǎn)有很多，而且他的力氣也很大，掰手腕一直是他的強項。到現在他還一直是班上的掰手腕冠軍。所以他號稱(chēng)“大力士”。每天跟他比賽的人有很多，但精彩的只有一小部分，大多數都是他在比賽開(kāi)始后十秒鐘后秒殺的。
記得有一次，當時(shí)他跟我們班上的另一位“大力士”掰手腕亞軍比賽。比賽開(kāi)始后，雙方選手都使出吃奶的勁兒也沒(méi)使橫在桌面上的兩只大手掌有絲毫的搖動(dòng)。這種僵局一直持續了一分鐘，雙方選手都已筋疲力竭，這時(shí)，他趁對方不備，把全身的力氣都使上了，一下子把對方給扳倒了。這次比賽以常勝冠軍為勝。
他各個(gè)方面都比較優(yōu)秀，但是他還是有一些壞習慣，如果他能改掉這些小缺點(diǎn)的話(huà)，我們大家一定會(huì )更喜歡他的。
說(shuō)了半天，你還不知道這位小能人是誰(shuí)吧？他就是調皮鬼周軼航呀！
我們作文500字 篇4
遠方的同學(xué)：
你好!
收到我的來(lái)信，你一定很意外。那我先介紹一下自己吧。我來(lái)自浙江，和你一樣，是小學(xué)五年級的學(xué)生。老師說(shuō)，你們現在的學(xué)習生活還有些困難，需要各種幫助，建議我們先取得聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么需要，看看我們能提供哪些幫助。所以我代表我們班的全體同學(xué)給你，也給你們全班寫(xiě)這封信。
我從電視上看到，自從地震過(guò)后，全國各地的支援匯集到你們那里，被破壞的校舍已經(jīng)得到了修理，甚至建造了新的教學(xué)樓，我們很高興。但是我們也知道，你們的學(xué)習用品還是很缺乏，假如我們可以給予一些力所能及的幫助的話(huà)，我們會(huì )更高興的。同學(xué)們都說(shuō)，我們每個(gè)人都省下一支鉛筆、一塊橡皮的話(huà)，就能聚集起不少的鉛筆橡皮了。假如我們把零用錢(qián)也省下一些的話(huà)，那也是一筆不小的'費用，可以給予你們更多的支持。就在昨天，我們上這個(gè)單元的口語(yǔ)交際課《我們能為你做點(diǎn)什么》。有的同學(xué)說(shuō)，我可以把自己的一些課外書(shū)送給災區的同學(xué)，讓他們也和我一樣遨游在知識的海洋里。有的同學(xué)說(shuō)，我可以懇請爸爸省下一個(gè)星期或者一個(gè)月的煙錢(qián)，用在更有意義的事情上，比如為災區的孩子寄去一個(gè)包裹，包裹里是學(xué)習用品。也有同學(xué)建議把自己不用的游戲活動(dòng)器材給你們寄去，像滑板、悠悠球什么的，可以讓你們也體驗到我們的快樂(lè )……
遠方的同學(xué)，你可以把你們的需要告訴我們嗎?我們期待你的回信。祝
學(xué)習進(jìn)步!
唐 玥
20xx年3月4日
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