一節難忘的網(wǎng)課作文范文500字（精選38篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的一節難忘的網(wǎng)課作文范文500字（精選38篇），希望能夠幫助到大家。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇1

　　往常開(kāi)學(xué)，我們都會(huì )在學(xué)校里，聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)在高高的主席臺上演講，看著(zhù)飄揚的紅旗徐徐升起，唱著(zhù)響亮的國歌。那個(gè)時(shí)候我們是快樂(lè )的，歡欣的。但今年的開(kāi)學(xué)第一天可不一樣，你知道這是為什么嗎?

　　因為疫情的原因，我們過(guò)了一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)第一天。

　　早上，我七點(diǎn)多就起來(lái)了，將已經(jīng)好久未曾穿過(guò)的英倫風(fēng)校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來(lái)了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺(jué)，好久沒(méi)有這樣忙碌了。

　　8點(diǎn)，我守在電腦旁，端坐著(zhù)，很?chē)烂C，很莊重地坐著(zhù)。終于，國歌響起，那是我好久好久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌了，我站了起來(lái)，迅速地抬起手，行了一個(gè)少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來(lái)。是啊，我們身不在操場(chǎng)，但我們的.心在那里。

　　我又聽(tīng)到了久違的李校長(cháng)的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)了她站在主席臺上，微笑著(zhù)向我們訴說(shuō)她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現。

　　我又在視頻中看到了很多大隊干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對我們開(kāi)學(xué)的第一課做出了很多貢獻。

　　我突然覺(jué)得這一次特別的開(kāi)學(xué)第一課也是那般快樂(lè )，歡欣鼓舞。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學(xué)，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學(xué)一起共度難關(guān)!

　　加油，希望在未來(lái)的某天，我們能夠再次相見(jiàn)!

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇2

　　這個(gè)冬天，因為新型冠狀病毒的肆虐，我們沒(méi)有能如期開(kāi)學(xué)。但是，我們并沒(méi)有停下學(xué)習的腳步。我們積極響應學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”的號召，在家上課。

　　最初的一段時(shí)間，老師每天按時(shí)給我們推送錄播視頻。錄播課帶給我的.感受是全新的：有趣、生動(dòng)，非常吸引我�？蓭滋煜聛�(lái)，對陌生老師的新鮮感逐漸消退，我開(kāi)懷念自己的老師了。別人的老師再好，也不如和我們朝夕相處的老師讓我覺(jué)得親切。

　　我居然如愿以?xún)斄�。老師們開(kāi)始在矚目平臺給我們上直播課了，我特別興奮。第一天，我早早地進(jìn)入直播會(huì )議室。啊，老師來(lái)了，同學(xué)們也來(lái)啦！看到老師們熟悉的面孔，看到同學(xué)們熱切的眼神，我心里一下子充實(shí)、踏實(shí)了，像孤獨的孩子終于找到了溫暖的家。在直播課堂里，我可以跟老師、同學(xué)們一起互動(dòng)，學(xué)起來(lái)更有積極性。這些天，我認真聽(tīng)講，積極舉手，及時(shí)做筆記，覺(jué)得收獲特別大。而且有了老師的視頻監督，我做什么都按時(shí)按點(diǎn)了，感覺(jué)學(xué)習和生活更規律了。我們課間還做眼保健操、廣播體操呢。聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，更讓我有了上學(xué)的感覺(jué)了。

　　直播上課雖然精彩，但我的身邊沒(méi)有了“同桌的他們”，總讓我覺(jué)得少了點(diǎn)樂(lè )趣。我希望早日回到校園，我想跟我的小伙伴們一起玩耍，我想面對面聆聽(tīng)老師們的教誨。春暖花開(kāi)時(shí)，我們校園見(jiàn)！

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇3

　　今年1月，新冠肺炎疫情突如其來(lái)，我們的生活跟往常都有所不同。到了開(kāi)學(xué)的日子，我們沒(méi)有返校，也沒(méi)有交寒假作業(yè)，而是繼續在家里，用一個(gè)叫“釘釘”的軟件上課。我們觀(guān)看實(shí)時(shí)直播，完成老師布置在家校本的作業(yè)，如果沒(méi)有觀(guān)看直播，是可以看回放的。上課時(shí)是可以跟老師連麥的，可以用于回答老師的.提問(wèn)。不僅只有我們學(xué)校在用釘釘上課，全國大多數學(xué)校的師生都在使用釘釘，很多學(xué)生都到各大應用市場(chǎng)給釘釘“五星好評”分五期給，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是差評。如果釘釘在應用市場(chǎng)的分數下跌至0分之后，會(huì )被移除應用市場(chǎng)，無(wú)法繼續在應用市場(chǎng)下載釘釘。

　　學(xué)期開(kāi)始我們是沒(méi)有新學(xué)期的教科書(shū)和練習冊，只能學(xué)習上學(xué)期的知識。直到我們上了兩個(gè)星期的網(wǎng)課之后，老師才把教科書(shū)通過(guò)快遞送到我們每一個(gè)人的家里，而且還不是所有的書(shū)都收到了，沒(méi)有美術(shù)書(shū)、音樂(lè )書(shū)和信息技術(shù)書(shū)，也沒(méi)有光盤(pán)。

　　網(wǎng)課是一種未來(lái)的學(xué)習方式，今年剛好遇上疫情，就提前讓大家體驗了。其實(shí)網(wǎng)課并沒(méi)有在學(xué)校上課好，在學(xué)校還能跟同學(xué)聊天、互相討論，在課堂上回答老師提的問(wèn)題，答對了還能做同學(xué)們的榜樣，讓自己受到鼓舞。在家里卻只能隔著(zhù)屏幕上課，不能跟同學(xué)互相討論，如果老師不露臉，我們就看不到老師的樣子，學(xué)習的內味也沒(méi)有了。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇4

　　陰沉的天空，空曠的街道，整個(gè)城市沉重地呼吸著(zhù)，戴著(zhù)口罩郁悒地無(wú)處可逃。散布在人間每一個(gè)角落的病毒，讓人們只能待在家，我的居家網(wǎng)課也隨之開(kāi)始了。

　　沒(méi)想到以前在學(xué)校里，經(jīng)常做著(zhù)有一天可以蜷在家里上課的白日夢(mèng)，一夜之間竟成為了現實(shí)�？伤鼌s遠遠沒(méi)有我想象的美好，我變得迷茫和困惑，變得懶倦和慵散，自律也無(wú)影無(wú)蹤。

　　家是一個(gè)溫馨的港灣，但著(zhù)實(shí)算不上學(xué)習的好地方。原本制定的一套新學(xué)期奮斗計劃，卻被這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情徹底打亂了。早上七點(diǎn)半起床比學(xué)校要晚得多，漸漸地懶惰起來(lái)。上完課后便癱倒在床上，不到上課時(shí)間就不會(huì )起來(lái)，只會(huì )在爸媽的催促聲中才會(huì )涌動(dòng)起來(lái)。晚上的晚自習也總是隨意地聽(tīng)，老師講的知識總也進(jìn)不了腦子。給自己定的計劃總是一拖再拖，總會(huì )找到借口為心里僅有的`一點(diǎn)自律開(kāi)脫。

　　學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退；機遇與挑戰并存，堅持則勝。因疫情耽擱的延遲開(kāi)學(xué)，讓很多人在沒(méi)有了老師的約束下變得頹廢，對我來(lái)說(shuō)這就是機遇，現在要是抓住這個(gè)機會(huì )，堅持下來(lái)我便是逆水黑馬。我從不懷疑自己的能力，不會(huì )懷疑自己的潛力，因為我相信自己行。離中高考不遠了，我希望那時(shí)能開(kāi)懷大笑而不是痛苦流涕，我希望那時(shí)能對得起父母眼角的皺紋與花白的頭發(fā)。

　　愿你我都是踩著(zhù)閃耀星光殺出的逆水黑馬！

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇5

　　從小我就有一個(gè)愿望，那就是不能去學(xué)校，坐在家里就能上課，然而我等啊等，還是沒(méi)等到，就漸漸淡忘了�？山衲晡业倪@個(gè)小愿望卻因新冠狀病毒，莫名其妙的實(shí)現了！當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我還是有點(diǎn)小激動(dòng)的。

　　我們要開(kāi)始上網(wǎng)課了。起初我興奮莫名，完全將還有不到一百天中考拋到了腦后。一開(kāi)始我還是十分老實(shí)的，認真聽(tīng)講、做筆記。但隨著(zhù)時(shí)間的推移我開(kāi)始有了小動(dòng)作，打開(kāi)QQ跟朋友聊天，又或是打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)去玩玩游戲。課程基本都是聽(tīng)個(gè)半懂，時(shí)間一天天過(guò)去

　　一天晚上，如平常不認真的上完課，我洗完澡躺在床上看著(zhù)窗外的夜色，開(kāi)始思考。我在想，玩這些游戲，上課聊會(huì )天對我有什么意義呢�；叵肫鹞页跻豢荚嚥焕硐牒罅⑾碌腵雄心壯志、初二時(shí)對籃球的熱愛(ài)立下的高中夢(mèng)想，可現在到了初三，原本應該是最緊張的時(shí)刻，我卻將我的初心忘了。我開(kāi)始抱怨、貪玩，什么壞毛病都出來(lái)了。我該何去何從呢？

　　過(guò)了一晚上的思考，我終于想出了結果，我應該找回初心砥礪前行！可是這又不如寫(xiě)作文那般容易，鍵盤(pán)敲幾下，或者拿筆劃兩下就完事了。這是用自己的實(shí)際行動(dòng)去改變的。第二天的網(wǎng)課，我還是有點(diǎn)克制不住自己，心里有個(gè)聲音說(shuō)道：“沒(méi)事的玩一會(huì )，就一會(huì )�！钡�我又想起了自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，心中的思緒便煙消云散了。如此這般經(jīng)歷了將近一個(gè)星期，我克制住自己了，再也沒(méi)有那些小心思。

　　我不再游離于網(wǎng)課，網(wǎng)課成為我學(xué)習知識、吸收知識的好去處。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇6

　　新冠肺炎疫情，春節前大范圍的爆發(fā)了，傳染性強，無(wú)對癥治療方法，人人易感染，全國已有幾萬(wàn)人發(fā)病，到目前為止，沒(méi)有減弱的趨勢。

　　現在人少了，小區封閉了，交通管制了，車(chē)都停在路邊，社會(huì )秩序發(fā)生了很大的變化，學(xué)校的教學(xué)也受到了影響，學(xué)生們上學(xué)成了一個(gè)問(wèn)題。因為疫情的緣故，為了防止病毒傳播，人不能聚集，我們這些學(xué)生只能窩在家里，老老實(shí)實(shí)的，為了讓學(xué)生的學(xué)業(yè)受疫情影響最小化，我們學(xué)校和其他學(xué)校一樣，決定“停學(xué)不停課”，采取了上網(wǎng)課的方式。

　　老師網(wǎng)絡(luò )的講課以前，會(huì )制定一個(gè)計劃，但是受到條件限制，上課的時(shí)候只能照本宣科，英語(yǔ)老師全程用提前準備的課件，講授知識點(diǎn)，語(yǔ)文、政治、生物等課，方法也是大同小異，老師在電視上、平板上、手機上滔滔不絕，我們學(xué)生在“課堂”上，記著(zhù)筆記，除了接受，還是接受，不能提問(wèn)，不能發(fā)言，課程從頭到尾，都沒(méi)有溝通和互動(dòng)，老師和我們一樣，面對的都是冰冷的電子產(chǎn)品。老師激揚慷慨，我卻好像找不到興奮的感覺(jué)，老師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生有口難言，氣氛有點(diǎn)尷尬。

　　我多想快點(diǎn)結束假期，回到多姿多彩的`課堂，繼續緊張又充實(shí)的學(xué)習生活，與同學(xué)齊競爭，與朋友共進(jìn)步，擺脫網(wǎng)課上老師那平淡無(wú)趣的講授，與那“噼里啪啦”的鼠標鍵盤(pán)聲說(shuō)再見(jiàn)啊。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇7

　　“疫情”這個(gè)“家伙”，猖狂肆虐，威力也很大，不少生命葬送在它的手里。它能悄無(wú)聲息地就把人感染了，又一傳十，十傳百的擴散，實(shí)在是可惡至極。正因為這個(gè)大惡魔在滿(mǎn)世界地尋找“獵物”，所以我們不得不閉門(mén)謝客，把自己關(guān)在家里。當然，也不能去學(xué)校上課了，因為有疫情嘛。

　　不上學(xué)，就意味著(zhù)沒(méi)作業(yè)？如果你這么想那就大錯特錯了。從此我們進(jìn)入了“網(wǎng)課時(shí)代”，沒(méi)錯，我們上課的地方不再是熟悉的教室，而是在家里，敬愛(ài)的老師也搖身一變，變成了美女帥哥主播。

　　上網(wǎng)課的時(shí)候，你看不到老師，老師也看不到你，但你可以聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音。要是聽(tīng)不懂的`話(huà)，你還可以看回放。最關(guān)鍵的是，老師在屏幕那頭不會(huì )知道你在干啥，偷偷打會(huì )游戲、喝著(zhù)奶茶、咬著(zhù)雞腿，再來(lái)個(gè)葛優(yōu)癱，老師統統看不見(jiàn)，哈哈！你只要開(kāi)著(zhù)屏幕聽(tīng)聲音就OK啦！感覺(jué)上網(wǎng)課是不是很爽？

　　可是，時(shí)間久了，你就會(huì )覺(jué)得這樣上課實(shí)在是沒(méi)意思。不能像在教室里一樣和同桌說(shuō)說(shuō)小話(huà)，不能感受到老師親切地拍拍我的腦袋瓜，不能和我的死黨們在操場(chǎng)廝殺

　　哎，這幾天我常常夢(mèng)到教室里老師給我們上課的情景，我們時(shí)而歡笑時(shí)而感動(dòng)。如今，可惡的疫情把我們分隔在屏幕的兩端，說(shuō)實(shí)話(huà)，我多么想回到從前，我多么想念我的老師，我的小伙伴們��！

　　誰(shuí)能告訴我，這個(gè)可惡疫情什么時(shí)候能過(guò)去？網(wǎng)課時(shí)代，何時(shí)了？

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的日子，由于新型冠狀病毒，導致我們的開(kāi)學(xué)與學(xué)習方式和以往年不同。

　　往常我們開(kāi)學(xué)了，都是在舒適的教室里學(xué)習的，而今年是停課不停學(xué)，是在電子產(chǎn)品通訊網(wǎng)上學(xué)習的。

　　2月9號的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網(wǎng)絡(luò )學(xué)習了，明天開(kāi)始要早一點(diǎn)起來(lái)，要像平時(shí)在學(xué)校一樣對待�！�2月10號我像平時(shí)上學(xué)一樣，七點(diǎn)鐘起床，洗漱完吃早餐，電子課要九點(diǎn)鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準備好聽(tīng)燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖�！安粦峙嘛L(fēng)雨的人，風(fēng)雨將成為他助威的吶喊”這句話(huà)燕子老師強而有力的誦讀著(zhù)，我便會(huì )一遍一遍的重讀著(zhù)，去領(lǐng)會(huì )句子的意思�？炀劈c(diǎn)鐘了，準備靜下心來(lái)聽(tīng)課啦！我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)老師講課，時(shí)而跟著(zhù)老師思考，時(shí)而跟著(zhù)老師朗讀，時(shí)而體會(huì )句子的意思，時(shí)而跟著(zhù)老師分析題意，時(shí)而跟著(zhù)計算。

　　雖然有時(shí)跟不上老師，有時(shí)看不清里面的字，但是我覺(jué)得這樣上課挺新穎的。我覺(jué)得在線(xiàn)上學(xué)習還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕著(zhù)走路上學(xué)，而且媽媽每天都會(huì )準備一個(gè)暖水袋，讓我暖暖的安心上課�？墒情_(kāi)始聽(tīng)課就覺(jué)得很不適應，老師講課的時(shí)候自己無(wú)從提問(wèn)，所以自己也理不清自己懂得多少。很多時(shí)候要一遍一遍的播放，電子產(chǎn)品看久了眼睛也不舒服，又少了同學(xué)的`交流。真的很想念同學(xué)想念老師了。

　　但愿病毒趕緊離去，讓我們快點(diǎn)回到歡聲笑語(yǔ)的、環(huán)境優(yōu)美的校園，安靜舒適的教室里學(xué)習吧。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇9

　　今天本是開(kāi)學(xué)第一天，可是因為肺炎，就延遲開(kāi)學(xué)了，可是我們的班主任就讓我們把教室從學(xué)校改到了家里，用手機學(xué)習，開(kāi)始了網(wǎng)上學(xué)習之路。

　　一天，我們要按照計劃來(lái)，與平時(shí)上學(xué)一樣，六點(diǎn)半之前起床。六點(diǎn)半到七點(diǎn)二十分開(kāi)始早讀，早讀時(shí)間足足提前了四十分鐘，讓起這么早，天沒(méi)亮就開(kāi)始早讀，看似很苦，但并不是這樣，我們懶懶散散過(guò)了三十天，上學(xué)時(shí)緊繃的.肉早已松弛，老師是想讓我們早早恢復狀態(tài)。今天早上我定的是六點(diǎn)的表，鬧鐘一響，一個(gè)壞念頭就出現了：反正這么早，再睡一會(huì )兒吧！但我還是起來(lái)了，因為謝老師說(shuō)過(guò)：“走在嘮叨前面�！�

　　不大一會(huì )兒，我就洗漱好了，提前了十分鐘。這段時(shí)間我就把默寫(xiě)詞語(yǔ)做完了，之后的活就輕松多了一個(gè)小時(shí)，竟然可以干許許多多的事，這個(gè)寒假一個(gè)又一個(gè)小時(shí)被白白浪費掉，而我卻未想一個(gè)小時(shí)可以干這么多活，頓時(shí)心痛難以言表呀！

　　早讀之后，就是開(kāi)始上課了，網(wǎng)上學(xué)習比課堂學(xué)習好多了，遇到要記筆記的地方，點(diǎn)一下暫停就行了，不像課堂上，沒(méi)記完老師可能就往下講了，那這樣只有嘆息的份兒了。不過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有一個(gè)缺點(diǎn)——太費眼，一上課一定盯就是四五十分鐘，十分鐘后又來(lái)一遍。

　　網(wǎng)上學(xué)習終會(huì )結束的，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們再去教室學(xué)習。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇10

　　雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學(xué)，不用冒著(zhù)風(fēng)險跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。

　　上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區開(kāi)啟了全體禁言，然而自己卻沒(méi)有打開(kāi)幻燈片，我們什么也看不見(jiàn)，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著(zhù)講著(zhù)，突然黑屏了，但他并沒(méi)有理會(huì )同學(xué)們在討論區的發(fā)言，而是繼續講。直到最后，越來(lái)越多的同學(xué)說(shuō)黑屏了，他才終于發(fā)覺(jué)。但時(shí)間已到，我們不得不下課。這節課我們什么也沒(méi)學(xué)到。

　　有些同學(xué)也常常出現大紕漏，比如寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知道按了哪個(gè)鍵，就自動(dòng)退出了；還有的同學(xué)，因為老師異常下線(xiàn)便以為下課了，就跟著(zhù)退出了課堂，沒(méi)想到幾分鐘后老師又上來(lái)了。而且，上網(wǎng)課還會(huì )使不少同學(xué)容易走神，比如光去關(guān)心討論區有誰(shuí)發(fā)信息了，或者琢磨著(zhù)如何在討論區發(fā)言。再就是用鼠標左點(diǎn)右點(diǎn)，想看一下這網(wǎng)課軟件究竟有多少功能……

　　在學(xué)校的體育、微機課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒(méi)有了同學(xué)們的對面討論，使得課堂變得枯燥無(wú)味，遠沒(méi)有在校上課有趣。而且，因為上網(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。

　　上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點(diǎn)正式開(kāi)學(xué)呀！太想念我的`學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇11

　　因為疫情，我們延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，但是，不能去學(xué)校，不代表不能學(xué)習，“停課不停學(xué)”，我們全班在老師動(dòng)員下，積極參與，居家上免費直播課。

　　我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級下冊同步課程，這樣下來(lái)，我們根據課程進(jìn)度上網(wǎng)課，復學(xué)后，我們不僅不擔心每科課內容不熟悉，還有利于很快調整狀態(tài)，銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習。

　　課程內容豐富多彩，除了七門(mén)學(xué)科外，還有藝術(shù)欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對網(wǎng)課感興趣，愛(ài)上網(wǎng)課。

　　網(wǎng)課時(shí)間安排合理，每堂課不超過(guò)40分鐘，早上9點(diǎn)開(kāi)始，11點(diǎn)半結束，下午2點(diǎn)30開(kāi)始，4點(diǎn)鐘結束，每個(gè)周休息兩天，讓我們有充足的時(shí)間休息，保護了眼睛。課后有時(shí)間看課外書(shū)。

　　網(wǎng)課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都積極搶答，對網(wǎng)課充滿(mǎn)了興趣，老師用各種方法來(lái)為我們解題，也讓我們見(jiàn)到了平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的難題，不會(huì )的'題目，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法。

　　語(yǔ)文課，進(jìn)度有點(diǎn)快，老師是一課連著(zhù)一課上，每次上網(wǎng)課前，老師會(huì )提醒我們預習，課上老師會(huì )講到識讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動(dòng)有趣。

　　數學(xué)課上，老師會(huì )給我們講基礎題，讓我們背概念，課程進(jìn)度不快，上新課之前，會(huì )上一節復習鞏固課，每次都會(huì )給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰自我，課下，我們質(zhì)疑老師解答，也會(huì )有練習鞏固。

　　還是希望能早日開(kāi)學(xué)，和老師同學(xué)們之間不再隔著(zhù)一層屏幕。希望疫情早日結束，待春暖花開(kāi)，我們相聚學(xué)校。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇12

　　今年，我們過(guò)了一個(gè)特別的春節。因為武漢有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門(mén)了，的影響是，我們不能上學(xué)了。

　　于是老師們想了個(gè)辦法--在網(wǎng)上上課，也就是我們說(shuō)的“網(wǎng)課”。

　　媽媽給我報的課外班老師都打來(lái)電話(huà)，讓我們下載一個(gè)叫“釘釘”的軟件。準備好后，老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘上的第一次網(wǎng)課。我早早地準備好筆記本、《論語(yǔ)》書(shū)等文具坐在電腦前等著(zhù)老師直播。

　　網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò )好卡，老師的聲音斷斷續續的。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周?chē)�，沒(méi)有了同學(xué)們你爭我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的.朗朗讀書(shū)聲，本來(lái)對網(wǎng)課還有點(diǎn)好奇的我，因為看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，一下子失落了。我面對電腦屏幕聽(tīng)著(zhù)老師在里面受罪的聲音想，老師藏在電腦那么小的地方里怎么能好好說(shuō)話(huà)呢?萬(wàn)一再憋出毛病來(lái)可咋整?想到這里我笑了起來(lái)，把自己嚇了一大跳，屋子里好安靜啊。

　　我一點(diǎn)也不喜歡這樣的上課方式。

　　雖然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來(lái)回跑來(lái)跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對面地聽(tīng)老師講課，能跟同學(xué)們搶著(zhù)回答問(wèn)題。

　　希望這場(chǎng)病毒大戰趕緊結束，我還能像以前那樣去教室里學(xué)習。中國加油，武漢加油!

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇13

　　“快點(diǎn)快點(diǎn)，打卡節點(diǎn)要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續做了幾個(gè)深呼吸，想把內心的那種煩躁給趕走。開(kāi)學(xué)第一周每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節點(diǎn)，忙亂得我像一點(diǎn)就爆的隱性炸彈，誰(shuí)都不知道我什么時(shí)候會(huì )“爆炸”。

　　就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機從床頭摸過(guò)來(lái)，把“釘釘”的健康打卡完成掉。起床后，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接著(zhù)，趕緊去寫(xiě)抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)的作業(yè)，由于對字型不熟練，卡卡頓頓，像臺老掉牙的電腦，卡爆在節點(diǎn)外，10：12發(fā)到群里。剛巧老師來(lái)布置新作業(yè)，我就這樣被逮了個(gè)正著(zhù)。哎呀，好不容易剛出來(lái)，還是這樣啊，我在內心深深地生自己的氣，定睛往群里一看，啊噢，前方高能預警，有節點(diǎn)的作文BOSS來(lái)了。這是一篇不聽(tīng)課沒(méi)法寫(xiě)的作文，我只好先聽(tīng)課，再干活。我和老媽聊得是high，寫(xiě)得卻衰，兜兜轉轉，改寫(xiě)了好幾次才完成。再再再一次錯過(guò)節點(diǎn)，華麗麗地超過(guò)46分鐘。雖然超時(shí)了，但我打敗了原本會(huì )根本寫(xiě)不完的BOSS，我還是很雀躍的.。打卡源源不斷，抽空聽(tīng)課，繼續迎來(lái)科學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……到了晚上8點(diǎn)后，我和爸媽浸泡在科學(xué)制作小船的作業(yè)里，無(wú)法自拔，直到今日凌晨1點(diǎn)，才完成船的基礎版，爬去睡覺(jué)。

　　你說(shuō)，這天到底忙亂不忙亂啊?而過(guò)去的一周，基本就是這樣的。這份忙亂，有因為新的上課方式，也有因為我的水平不夠造成的，總之，我得好好努力呀!

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇14

　　今年突如其來(lái)的新冠病毒來(lái)勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學(xué)習節奏。為了防范病毒，我們不得不在網(wǎng)上學(xué)習。

　　在網(wǎng)上學(xué)習的第一天，我感覺(jué)很新奇。咦，老師變主播了，這一定很好玩吧!于是，我滿(mǎn)懷激動(dòng)，期待著(zhù)第二天的網(wǎng)課。網(wǎng)上上課確實(shí)便捷，我不用在六點(diǎn)半起床趕去上學(xué)，可以睡到八點(diǎn)，真是太爽了!更重要的是由于我們減少了與外界的直接聯(lián)系，就避免感染大魔王——新冠病毒的風(fēng)險。還有，上課第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂的同學(xué)可以看課程回放，把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識再次“回爐”，對同學(xué)們的學(xué)習非常有利。

　　但是科技是把雙刃劍，并不是只有好的一面，還有不好的一面。

　　在網(wǎng)上學(xué)習，同學(xué)們成天對著(zhù)屏幕，這對視力的健康造成極大危害。而且，由于屏幕的阻隔，課堂上缺少互動(dòng)性，與同學(xué)討論的'時(shí)間變少了，課堂氣氛不如以往活躍了。有時(shí)受信號的影響，課堂卡頓嚴重，老師說(shuō)話(huà)斷斷續續，課堂體驗感極差，還生怕會(huì )錯過(guò)什么內容。另一方面，平常有老師看著(zhù)，同學(xué)們都認真地聽(tīng)課、學(xué)作業(yè)。如今沒(méi)有老師看著(zhù)，都不知道同學(xué)們是否可以管住自己，嚴于律己呢?

　　上網(wǎng)課讓我感受到了科技發(fā)展的迅速，對生活、學(xué)習帶來(lái)很大的便捷。但是，為了網(wǎng)絡(luò )可以更好的服務(wù)大眾，我覺(jué)得應該加強網(wǎng)絡(luò )建設與管理，學(xué)生也應該更加自律，課余時(shí)間要多看看綠色植物，多望望遠方讓眼睛也好好休息休息。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇15

　　今天外面下起了雨，雨滴順著(zhù)屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里，我第一天上網(wǎng)課。

　　老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長(cháng)群里，并且規定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習課程。

　　今天是第一天，難免的我對此充滿(mǎn)著(zhù)好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽(tīng)講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽(tīng)，但是已經(jīng)轉換成了線(xiàn)上模式。

　　當時(shí)間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好，老師也才開(kāi)始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里，我們沒(méi)法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺(jué)得有些虛擬。以前在教室里上課時(shí)候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會(huì )有私下的交流，傳統那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感。

　　而今天，從我上的這網(wǎng)課來(lái)看，雖然在線(xiàn)上，我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng)，但不知為何，總會(huì )覺(jué)得身邊圍繞著(zhù)一種孤獨感。甚至還覺(jué)得自己脫離了一個(gè)群體，還處在一個(gè)學(xué)習的邊緣。為什么說(shuō)是學(xué)習的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的`我，一會(huì )兒覺(jué)得自己在家，一會(huì )兒有覺(jué)得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著(zhù)很大區別的。

　　今天的這一天就快要結束了，這一天我最大的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。并且通過(guò)上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習的重要性。當沒(méi)有人在你身旁管束著(zhù)你，這個(gè)時(shí)候，自主學(xué)習無(wú)比重要。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇16

　　由于“新型冠狀病毒”的影響，全國的學(xué)校都推遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間。我們現在都在上網(wǎng)課，網(wǎng)課雖然方便，但我還是想回到原來(lái)的教室上課。

　　網(wǎng)課的第一天早上，我早早起床開(kāi)始早讀，吃完早飯后，急急忙忙地坐在課桌旁，準備好上課用品，然后打開(kāi)平板電腦等待上課。我認真地開(kāi)始了第一次網(wǎng)課之旅，邊看邊把重要的'記下來(lái)。下課后趕緊完成老師布置的作業(yè)，不知不覺(jué)這一天就結束了!網(wǎng)課的第一天我還是挺開(kāi)心的，就這樣持續了兩周。

　　當我又一次聽(tīng)媽媽說(shuō)開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲的時(shí)候，我的心像刀扎一樣痛，我特別難過(guò)。因為我想同學(xué)們了，也很想聽(tīng)我的老師講課，更想和同學(xué)們一起交流玩耍!可是全部都實(shí)現不了，我只好把這些想法埋在心底，繼續我的網(wǎng)課之旅!就這樣我堅持到現在，從沒(méi)有放棄過(guò)。

　　網(wǎng)課雖然講得生動(dòng)有趣，但遇到不懂的只能向爸媽求助，卻不能和老師同學(xué)面對面溝通。這樣的日子也不知道還需要多久，好想念我的`校園呀!我希望疫情能快點(diǎn)結束，這樣我們就能重返校園，就又可以見(jiàn)到我想念的老師同學(xué)了!

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇17

　　最近因為新型冠狀病毒席卷全球，學(xué)校都暫時(shí)停課，所以我們只能在家里面上網(wǎng)課。

　　在剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得很新奇，迫不及待的想體驗一下網(wǎng)課，開(kāi)始第一節課時(shí)，我發(fā)現原來(lái)不是齊老師，而是清華大學(xué)附屬小學(xué)的老師，有些小失望。過(guò)了一會(huì )兒，我的注意力開(kāi)始不集中了，一會(huì )兒吃東西，一會(huì )兒上廁所，一會(huì )兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評了我，我氣鼓鼓的聽(tīng)完了這節課，可是當做題時(shí)傻眼了，有幾道老師上課講過(guò)的題，我都不會(huì )，不過(guò)幸好有回放，我認認真真的看完了課程，輕松的做完了題。休息一會(huì )兒準備聽(tīng)下堂課。在休息的時(shí)候，我想起我們班同學(xué)來(lái)，如果沒(méi)有病毒的'話(huà)，我就可以和同學(xué)們玩了，我也非常想念我的老師。我已經(jīng)很久都沒(méi)有見(jiàn)到他們了!忽然感覺(jué)有些傷感。不過(guò)我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話(huà)形容：點(diǎn)擊開(kāi)始直播，自己在聲情并茂的講課，大家聽(tīng)懂了嗎?也看不到你們的表情!沒(méi)有互動(dòng)!哎還是面對面講課有趣啊!

　　我希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，我們好早日返回課堂，讓我們面對每個(gè)人的笑臉，而不是冰冷的屏幕;讓我們回到寬闊的操場(chǎng)，可以盡情的奔騰。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇18

　　今年因為疫情，我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲了，不能像往常一樣坐在課堂上聽(tīng)老師講課了，但就算是這樣也沒(méi)有耽誤我們的學(xué)習。老師用“釘釘”這個(gè)網(wǎng)絡(luò )軟件來(lái)教我們。

　　雖然網(wǎng)絡(luò )授課同樣讓我學(xué)到了新的知識，但我總感覺(jué)網(wǎng)絡(luò )授課沒(méi)有在學(xué)校上課好，因為在家我總是控制不住總想著(zhù)玩起來(lái)，作業(yè)有幾次也沒(méi)有按時(shí)完成，老師和家長(cháng)都批評了我。但是在學(xué)校里就不會(huì )，我想這還是我自己的原因，我以后要慢慢調整自己的.心態(tài)，我想我一定會(huì )做好的。還有就是家里和學(xué)校的學(xué)習環(huán)境很不一樣，在學(xué)校里我的積極性很高，但在家里我總是積極性不夠。

　　在家學(xué)習，很考驗耐心，必須要靜下心來(lái)才能認真的看直播和微課。在家學(xué)習，媽媽批評我的次數也多了，嘮叨的也多了。我有時(shí)感覺(jué)很煩。但是想想還是我自己的原因，我一定要改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得有耐心和自控力，不完成作業(yè)什么也不要想。

　　停課不停學(xué)，相信疫情很快就會(huì )過(guò)去，相信很快就可以回到回到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校了!

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇19

　　2月10日，本來(lái)應該是我們正常開(kāi)學(xué)的日子，卻因為新型冠狀病毒感染的疫情，使我們這個(gè)開(kāi)學(xué)也變得與眾不同了。

　　今天是2月15日，是我們學(xué)�！巴�學(xué)不停課”的第六天，在這一周時(shí)間，我們都是進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò )授課。從第一天的雞飛狗跳到今天的有條不紊，我的經(jīng)歷就像是放電影一樣的精彩。

　　還記得第一天，老師讓我們在西安教育臺的.平臺上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，但不知道是因為使用的人太多了還是我們家網(wǎng)不好，不管用電腦還是手機都進(jìn)不了平臺，這可把我和媽媽急壞了，看著(zhù)媽媽左右手機右手電腦，一刻不停的刷新，感覺(jué)就像是在進(jìn)行“搶奪大戰”一樣。好不容易電腦進(jìn)去了，又打不開(kāi)視頻，這下連爺爺奶奶也跟著(zhù)著(zhù)急起來(lái)，家里就跟在爆發(fā)世界大戰一樣!后來(lái)還是班主任王老師一聲令下，讓我們進(jìn)入微信群內學(xué)習，這才算是平靜下來(lái)。但因為老師們講課都不在一個(gè)群里，所以我也是手忙腳亂的在各個(gè)群里東奔西跑。

　　但現在可完全不一樣了!通過(guò)一天的磨合，再加上我們制作的學(xué)習計劃表，我現在已經(jīng)可以完美的在各個(gè)群里切換自如的學(xué)習了。

　　在這個(gè)特殊時(shí)期，我們這邊的學(xué)習在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，而老師們也是一個(gè)個(gè)都化身成了網(wǎng)紅主播，十八般武藝各顯神通的，發(fā)視頻、發(fā)音頻、發(fā)語(yǔ)音、發(fā)圖片等等，都是想盡方法只為能讓我們更好的學(xué)習。

　　我不知道這樣的日子還要過(guò)多久，但我相信：烏云是遮不住太陽(yáng)的，疫情也會(huì )在大家萬(wàn)眾一心的努力下被徹底消滅的!而我們，會(huì )健康快樂(lè )的重新回到我們美麗的校園;回到我們寬敞明亮的教室;回到我們熟悉的課桌椅旁……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，等待著(zhù)老師的到來(lái)!

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇20

　　網(wǎng)課，從字面我們就知道是在網(wǎng)上上課。由于我們國家正在和新冠病毒作斗爭，“停課不停學(xué)”，我們小學(xué)生也開(kāi)始了時(shí)尚的網(wǎng)課。

　　在家里上學(xué)，不用去學(xué)校，這是我以前做夢(mèng)都在想的事情�？墒�，剛上了兩天我就后悔了，在家里上課，感覺(jué)一點(diǎn)都不好。因為沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更沒(méi)有老師親切的臉龐，只是媽媽一個(gè)人坐在旁邊像看犯人一樣看著(zhù)我，只要我一做小動(dòng)作，媽媽就會(huì )嚴厲的批評我，我真的.感覺(jué)自己像是在坐牢一樣。

　　以前在學(xué)校我作業(yè)完成的不好，媽媽也不知道�？稍诩依锞筒灰粯恿�，媽媽把老師的話(huà)當做圣旨一樣，讓我不僅要完成老師布置的每一項作業(yè)，而且還必須是認真完成。課前要認真預習，上課要集中注意力聽(tīng)講，課后認真復習，比在學(xué)校里做得還扎實(shí)。

　　就這樣在媽媽的監督下，堅持快一個(gè)月了，我驚喜地發(fā)現我的學(xué)習狀態(tài)在悄悄的發(fā)生著(zhù)變化。以前我最害怕的數學(xué)現在變得那么可愛(ài)，之前是看到題目害怕，現在是想做題目，覺(jué)得它們是挑戰。以前語(yǔ)文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫(xiě)，現在是認真閱讀，理解了然后再寫(xiě)。它們變得不那么可怕。媽媽經(jīng)常說(shuō)，這次網(wǎng)課是老天爺給她機會(huì )來(lái)挽救我的，我相信以后就是到了學(xué)校，我也能堅持現在的好習慣，因為我嘗到了甜頭。

　　上著(zhù)上著(zhù)網(wǎng)課，我現在悄悄的愛(ài)上了這種上課模式。我要謝謝辛苦付出的老師和一直陪著(zhù)我的“大書(shū)童”。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇21

　　長(cháng)達六天的在家時(shí)間已經(jīng)結束了，今天我們如約返校。但在家的網(wǎng)課學(xué)習讓我難以忘卻。

　　網(wǎng)課對我們有利也有害。

　　好的一方面就是在電腦、手機中上課我們只需要看屏幕，而不用和老師默默地進(jìn)行心靈互動(dòng)，這會(huì )讓我們靜下心來(lái)，只要認真就能完成。其次，網(wǎng)課的作業(yè)任務(wù)也很可少，可以利用下課、中午來(lái)完成一部分，減少我們晚上的作業(yè)量，能在一定程度上保證我們的`睡眠。然而，他不利的地方也很突出。首先，網(wǎng)課中老師只能通過(guò)屏幕來(lái)看你上課的情況，但事實(shí)上，你到底有沒(méi)有在聽(tīng)課，老師也無(wú)法很清晰地感受到，課堂效率不是很高。其次，提交作業(yè)也是一大問(wèn)題，老師的家校本早已經(jīng)布置，可常常到了最后還是沒(méi)能達到全員提交，是因為設備的原因嗎？我不知道，但他們自己肯定知道，這樣的學(xué)習態(tài)度于初四的我們來(lái)說(shuō)很是令人擔憂(yōu)。最后，初四的生活是緊張的，學(xué)習是繁重的，對于自制力差的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課期無(wú)疑就是分水嶺，斷橋路，這樣的學(xué)習對我們是一種很大的考驗，挺過(guò)的就是勝利者，挺不過(guò)的就只有后悔和遺憾了，且是終生，不可逆轉的。

　　如此說(shuō)來(lái)，網(wǎng)課很明顯弊大于利，那我們到底應不應該提倡上網(wǎng)課呢？我認為，網(wǎng)課是學(xué)習的一種形式，只有在一些特殊情況下學(xué)校才會(huì )開(kāi)展網(wǎng)課，做到停課不停學(xué)。而網(wǎng)課又是我們自主學(xué)習效率的保證，所以，對于自主學(xué)習來(lái)說(shuō)上網(wǎng)課也是有必要的。

　　所以，讓我們正確的認識網(wǎng)課，積極地參與網(wǎng)課，這樣我們的“雪假”才不會(huì )白白荒廢。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇22

　　本以為網(wǎng)課就那么結束了，實(shí)際上它的影響卻一直持續到了今天。這不，今天就來(lái)了一次“網(wǎng)課的美妙回憶”。

　　下午第一節是語(yǔ)文課，而我竟把帶語(yǔ)文書(shū)這件事拋在了腦后，兩手空空地來(lái)到了學(xué)校。當上課鈴響起時(shí)，才從同學(xué)那兒借了書(shū)。

　　上課了，老師竟要我們背誦完課期間學(xué)過(guò)的所有文言文和詩(shī)詞，這倒真的是有些措手不及了。第一首《周亞夫軍細柳》屬實(shí)已經(jīng)有些忘確了。當張口結舌而毫無(wú)所言時(shí)，那種無(wú)比的尷尬是前所未有的。

　　然而，這未結束。

　　當老師巡視完教室幾圈后，立刻語(yǔ)出驚人“請筆記超過(guò)十個(gè)字的同學(xué)坐下”。我立刻呆住了，這站也不是，坐也不是，究竟該如何是好啊。身旁的.同學(xué)都刷地坐下了，啊，好尷尬。

　　很恨自己，為什么不記得去帶上書(shū)呢，只有對自己負責，才能夠擔當起大任啊。

　　接下來(lái)，老師給我們發(fā)了兩張稿紙，說(shuō)是把網(wǎng)課所學(xué)都默寫(xiě)一遍。這時(shí)，才真的感到自己所下的功夫還是遠遠不夠的。

　　網(wǎng)課期間，因為講的比較快，往往都是通過(guò)截屏來(lái)解決記筆記的問(wèn)題，課下就是把知識都放那兒了，沒(méi)有抽空再去復習一下。忘記也是有規律的，倘若不及時(shí)復習，那和不學(xué)又幾乎毫無(wú)差別了，不付出，便永無(wú)“出路”。

　　沒(méi)有付出，哪來(lái)的勇氣去面對上課的積極；沒(méi)有付出，又哪來(lái)的日后回報。語(yǔ)文的抽查僅是一個(gè)小小的縮影罷了，但它反映的卻又是一個(gè)人對待學(xué)習的態(tài)度。

　　唉，網(wǎng)課雖已過(guò)去，但它的影響卻從未消失。

　　相信，這將是最苦的一次網(wǎng)課回顧吧。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇23

　　今天下午第三節課是英語(yǔ)，這節課是閱讀英語(yǔ)學(xué)習報。我最喜歡英語(yǔ)閱讀課啦！因為平時(shí)都是讀語(yǔ)文學(xué)習材料，現在終于可以換換口味啦！

　　王老師安排讓我們用二十分鐘先自行閱讀，之后在釘釘群里直播講解。我就好好的利用這二十分鐘，先將不會(huì )的單詞圈起來(lái)，都閱讀完后一起上網(wǎng)搜查。就這樣二十分鐘轉瞬即逝，但我也將那六篇小短文的意思記的滾瓜爛熟。之后就點(diǎn)開(kāi)了釘釘觀(guān)看直播。因為是要翻譯小短文的意思，所以王老師就用起了連麥功能。一開(kāi)始，我有些害怕就沒(méi)有連麥，但是我們班的張澈，師云帆和張盛涵都連了麥，只是上節閱讀課他們都被叫過(guò)了，所以王老師就呼吁大家積極連麥�？蛇^(guò)了好一會(huì )沒(méi)有一個(gè)人連，這是讓說(shuō)大猩猩的介紹，我其實(shí)會(huì )，只是沒(méi)有勇氣去連麥。后來(lái)老師就叫了杜明駿回答，只是他不太熟沒(méi)說(shuō)對意思，所以我只能替他干著(zhù)急，沒(méi)辦法，最后王老師也只能尷尬的`自己將短文給大家講了一遍。

　　之后老師又讓翻譯下一篇短文，這次我做了充足的心理準備，點(diǎn)開(kāi)了連麥鍵，我非常非常的緊張，就這樣大概持續了兩分鐘，王老師又開(kāi)始點(diǎn)人連麥了，只見(jiàn)老師的鼠標在我名字旁邊晃了一下，我見(jiàn)了之后也不管三七二十一，馬上就退出了連麥，此時(shí)真是心臟都快要跳出來(lái)了，我也不知道為什么就退出了，明明做了很充足的準備��！

　　這次連麥雖然失敗了，但是以后我一定要連麥回答一次問(wèn)題，戰勝心中的害怕蟲(chóng)！

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇24

　　“吃飯了吃飯了，趕緊過(guò)來(lái)吃，一會(huì )兒還得上網(wǎng)課呢�！崩蠇尨叽俚��！鞍パ�，怎么還要上啊，我記得今天沒(méi)課了呀�！蔽曳瘩g地說(shuō)。一想，哦，對！今晚有作文班的網(wǎng)課。

　　網(wǎng)課網(wǎng)課，以前幾星期開(kāi)始就從我的耳朵里從左飛到右，從右飛到左，哪兒哪兒都是網(wǎng)課這兩個(gè)字。我說(shuō)，網(wǎng)課有這么的好玩嗎？

　　其實(shí)我非常討厭上網(wǎng)課，可它畢竟是堂課，不上也得上。

　　我匆匆忙忙地吃完晚飯，本想今天這么多好吃的菜多吃一點(diǎn)的，可是因為時(shí)間太緊，來(lái)不及了。我打開(kāi)平板上釘釘的頁(yè)面，開(kāi)始今晚無(wú)聊到極致的網(wǎng)課之“旅”。

　　網(wǎng)課雖說(shuō)是網(wǎng)課，但大部分的老師都是沒(méi)有要求學(xué)生的設備既能看到老師，又能看到自己，只不過(guò)多一條，老師能看到所有人。所以上課期間就可以隨意一些。只有這一點(diǎn)我是喜歡的。

　　這網(wǎng)課上著(zhù)上著(zhù)，連我自己都不知道自己在干些什么了，真是太無(wú)聊了�？墒沁�得聽(tīng)，要不然不知道該寫(xiě)什么東西了。不過(guò)類(lèi)似于我這種人，聽(tīng)了就像沒(méi)聽(tīng)一樣，知道了要寫(xiě)什么之后別的都不管了，到最后還是得靠自己想。

　　快結束的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)網(wǎng)課竟然還有催眠的效果，太神奇了。

　　就這個(gè)樣了，我毛里毛糙地聽(tīng)完了這一個(gè)多小時(shí)的`網(wǎng)課，開(kāi)始去寫(xiě)我的作文了。

　　其實(shí)說(shuō)到頭，都是病毒惹得禍。要是沒(méi)有這病毒，我就可以不用上這個(gè)該死的網(wǎng)課了。

　　多希望能坐在教室里上課��！那樣不僅專(zhuān)注度更高，效率也有所提升。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇25

　　因為疫情的影響，只能在家里上課，而且每天都要面對嚴厲的媽媽?zhuān)�但是云課堂還是很有趣的，我每天都可以做我喜歡的手工，還可以畫(huà)畫(huà)。媽媽把我的作品都收藏好了，你們看：

　　我在藝術(shù)欣賞課上，學(xué)習了如何制作撥浪鼓，還了解了在古代人們的玩具有哪些，想到他們沒(méi)有電視看，沒(méi)有手機玩，覺(jué)得他們真的很可憐。有兩次在課堂上，老師還教我們做了毛毛蟲(chóng)和冰激凌，我很開(kāi)心可以做這么多好看又好玩的手工。

　　最有趣的要數一次音樂(lè )欣賞的課上，我把拖把，杯子和搖搖玲拿來(lái)跟老師一起互動(dòng)，我問(wèn)媽媽?zhuān)�好�?tīng)嗎？媽媽又好氣又好笑的看著(zhù)我，我覺(jué)得這節課上得很歡樂(lè )。

　　除了這些，我覺(jué)得紅色文化課也特別有趣。課堂上雖然老師講了很多打仗的.故事我覺(jué)得可怕，但是也教會(huì )我們幸福的生活來(lái)之不易。我在課后畫(huà)了北京天安門(mén)，制作了紅纓槍?zhuān)�看�?zhù)這些我就時(shí)刻都會(huì )記得課堂上老師講過(guò)的紅色故事。

　　當然，云課堂中的語(yǔ)文和數學(xué)也都很有趣，既能看到很多美景、聽(tīng)有趣的故事，還能看老師做實(shí)驗呢，如果沒(méi)有聽(tīng)懂，我會(huì )倒回去再聽(tīng)一次，也不用擔心老師會(huì )批評我。我常常還會(huì )把生活中和課堂上發(fā)聲的有趣的、印象深刻的事寫(xiě)進(jìn)我的日記中，我們艾老師還給了我的日記五星好評，我很開(kāi)心。

　　雖然云課堂很有趣，但是我還是有些想念我的老師和同學(xué)們。我希望能和老師還有同學(xué)們一起上有趣的云課堂。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇26

　　在這漫長(cháng)的兩個(gè)多月中，我們從最開(kāi)始的興奮好奇逐漸慢慢轉變?yōu)榱似降�…�?/p>

　　網(wǎng)課生活雖然簡(jiǎn)單平常，沒(méi)了在學(xué)校里的歡樂(lè )刺激，但大家的美好的氛圍依然不減。雖然教學(xué)的模式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)沒(méi)變。只要我們想學(xué)，在哪兒不是學(xué)呢？況且，有著(zhù)許多同學(xué)利用了這次機會(huì )“彎道超車(chē)”未嘗不是一件好事，在家的學(xué)習是很考驗學(xué)生們的自主能力的，當我在家里上網(wǎng)課的時(shí)候，家里的父母也會(huì )給予我一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。他們會(huì )一人拿上一本書(shū)保持安靜，亦或在手機上看電視的時(shí)候，插上耳機，不管怎么樣，都會(huì )給我一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。這也是一次鍛煉的機會(huì )，相信這兩個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，大家一定都有了不少的收獲！

　　每天里，當我到上網(wǎng)課的時(shí)候，我就會(huì )全神貫注的投入到學(xué)習里。我覺(jué)得不管是在家里上網(wǎng)課，還是在教室里上實(shí)體課，我們都應該認真的對待。并且將課堂里的每一個(gè)知識點(diǎn)全都學(xué)透徹，畢竟學(xué)習永遠是自己的事情。

　　下個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)啦，回想起來(lái)，這一次特殊的`教學(xué)體驗還是給我留下了很多的美好回憶的……但是，是時(shí)候重新收拾收拾自己、整裝待發(fā)啦！讓我們奔赴久違的校園吧！

　　“Ade！我的網(wǎng)課！”

　　黑色的文字講述著(zhù)我們一個(gè)又一個(gè)美好的回憶，但這只是表面，真正珍貴的記憶永遠藏在我們心中！陪伴著(zhù)我們，直到永遠！

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇27

　　隨著(zhù)病毒的蔓延，我們迎來(lái)了網(wǎng)課。

　　在小學(xué)階段，我們曾寫(xiě)過(guò)這樣的想象作文：十年后，我們將會(huì )進(jìn)入高科技時(shí)代，學(xué)習不用步入校園，只需在家通過(guò)手機、電腦等即可學(xué)習。老師以視頻授課，向同學(xué)們傳授知識。如今，在這個(gè)被病毒逼得不能出門(mén)的庚子年，我們如愿以?xún)斁蛹覍W(xué)習。

　　每天按照作息時(shí)間表來(lái)安排學(xué)習，用手機觀(guān)看老師的直播講解。雖然同樣是老師講解，但是聽(tīng)課的感覺(jué)與感受卻與在學(xué)校截然不同。老師雖隔著(zhù)屏幕上課，依然很受同學(xué)們的'喜愛(ài)。我積極參與了這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，在近一個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)間里，我懂得了做課前預習的重要性，如果說(shuō)課前沒(méi)有做好充分的預習，上課時(shí)就會(huì )跟不上老師的步伐，跟著(zhù)跟著(zhù)就會(huì )掉隊。因為直播評論區很亂，所以改變?yōu)闊o(wú)聲課堂，變成了只有老師講課的課堂，更多了些枯燥、乏味，學(xué)生也更因此越來(lái)越聽(tīng)不懂網(wǎng)課的授課內容。

　　就我而言，能聽(tīng)懂相應的知識，理解老師的講課內容，但是缺少了在學(xué)校的那種的氣氛，最終也只是一知半解。這些天來(lái)我清醒的認識到自己需要學(xué)習的地方太多太多，但只要樹(shù)立好學(xué)習態(tài)度，才能不會(huì )落伍，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能立于不敗之地。

　　這個(gè)假期最大的遺憾就是網(wǎng)課這一塊做得不夠好，希望下學(xué)期要不斷的努力，爭取更好的成績(jì)，在學(xué)習中迅速成長(cháng)。

　　2020年，愿病毒早日過(guò)去！

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇28

　　遠程學(xué)習，網(wǎng)課，這是一場(chǎng)試煉。好的自然一直好下去，而壞的呢？惰性一上來(lái)了，就改不掉了。這就是學(xué)生們開(kāi)學(xué)后的兩極分化。

　　其實(shí)一開(kāi)始，我對網(wǎng)課積極性滿(mǎn)滿(mǎn)，但是到后面，就慢慢開(kāi)始怠惰，覺(jué)得網(wǎng)課也就那么回事。直到我在迎接第一次考試后，我逐漸發(fā)現了事情的不對和嚴重性。

　　只有播種，才有收獲。的確，這句話(huà)正適合形容當下時(shí)局。

　　在網(wǎng)課直播時(shí)，老師不會(huì )等你。你必須有充足的準備面對新的課程。人生就是一場(chǎng)賽跑，槍聲響起，所有人奮力向前沖，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )去等你。

　　網(wǎng)課就像木馬病毒，在提供方便的同時(shí)也帶來(lái)危害。比如分屏玩游戲，看視頻。因此各大平臺的青少年模式就起到了關(guān)鍵作用。家長(cháng)和孩子們打起了游擊戰。但仔細想想，這大部分的上課中不務(wù)正業(yè)色人員平時(shí)有放松嗎？平時(shí)有固定時(shí)間接觸電腦嗎？

　　再加上實(shí)名制和青少年模式，使本來(lái)就僅已游戲為消遣，放松的學(xué)生陷入緊張，使其更加沉迷。這是無(wú)解的。每個(gè)人在規定時(shí)間內必須完成一件可能完不成的`任務(wù)，誰(shuí)都會(huì )緊張。就像強迫一個(gè)只是把賭博當娛樂(lè )的人逼他天天沉迷其中，最后還要控訴他自制力不強。

　　所以在此時(shí)間，抓住一切機會(huì )和零碎的時(shí)間玩游戲，刷視頻，做平時(shí)不能做的事。導致網(wǎng)課聽(tīng)不進(jìn)去，既然聽(tīng)不進(jìn)去就不如做這些相對而言放松的事。如此就陷入惡性循環(huán)。所以，這是一場(chǎng)試煉。淘汰那些不重視自己，不珍視時(shí)間的人。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇29

　　庚子鼠年，一場(chǎng)新型肺炎瘋狂襲擊著(zhù)春節，恣虐于大江南北，我們黯淡無(wú)光，人心惶惶。

　　宅在家，漫長(cháng)，于是，停課不停學(xué)口號響起，各大網(wǎng)課紛紛免費開(kāi)放，老師們也進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)啦！今天，第一次網(wǎng)上聽(tīng)課，最強烈的感覺(jué)就是新鮮。我早早打開(kāi)電腦，激動(dòng)坐在桌前，屏幕傳來(lái)老師親切的聲音，熟悉，有味�；�動(dòng)中，對著(zhù)屏幕，心兒怦怦跳個(gè)不停。漸漸的，老師也大方、熟練起來(lái)，偶爾聊句。線(xiàn)上提交作業(yè)嘍，我一陣忙碌，又是拍照又是上傳。老師線(xiàn)上批改這么快啊，馬上能看到紅勾勾一行行紅字，爸爸媽媽什么時(shí)候都能看到我的.作業(yè)啦。

　　呵，網(wǎng)課最考驗我們的自覺(jué)性啦。一陣叮咚聲打斷了我：“萱萱，你在哪里？”媽媽的提醒把我拉了回來(lái)。有時(shí)，手忙腳亂，記著(zhù)筆記，什么老師又在滔滔不絕了。

　　咦，又上課啦。漸漸的，有些無(wú)聊，沒(méi)有了互動(dòng)，沒(méi)有上課的笑聲，沒(méi)有同學(xué)的追逐嬉戲。

　　下課啦，好廢眼，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕看，眼睛容易疲勞，腦子脹脹的，不會(huì )是手機和電腦的輻射會(huì )導致頭疼的嗎？

　　老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習，我們有什么資格不努力？好好利用時(shí)間自覺(jué)約束，如果按老師說(shuō)的去做，開(kāi)學(xué)后成績(jì)一定不會(huì )掉隊，甚至走在隊伍的最前列。

　　不要假裝努力，因為結果不會(huì )陪你演戲。

　　別了，網(wǎng)課！

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇30

　　昨天從新聞里看到全國各地的學(xué)生們開(kāi)學(xué)的場(chǎng)景，9月1日多么重要的日子啊，似乎只有很少城市卻在上網(wǎng)課。

　　心中抱有遺憾，我們沒(méi)能夠正常開(kāi)學(xué)，但網(wǎng)課仍不可忽視。因其重要性同開(kāi)學(xué)一樣，而引發(fā)不少人調侃自己“這是我暑假以來(lái)起最早的一次”。此次網(wǎng)課同去年不一樣的是，并沒(méi)有再分一次釘釘群，企業(yè)微信直播就讓全年級八百多人一起上了課，竟然意外地方便。比以前網(wǎng)絡(luò )總是卡，也并不是每門(mén)課程都以直播的形式，一天下來(lái)，忙得不亦樂(lè )乎。

　　全年級上課，老師只需要在課前發(fā)過(guò)來(lái)二維碼，識別二維碼等待間就可以了。幾分鐘之后，直播當的人數便呈直線(xiàn)式上升，達到七有人。從昨天的第一節課我就發(fā)，老師是在學(xué)校的錄課室里直，所有設備都是提前調好的才沒(méi)有出現網(wǎng)絡(luò )卡頓。不論哪一科，都用直播的方式進(jìn)行，而且一個(gè)年級一起上課比每個(gè)班一起上課更方便統計些。

　　好在今年我把上網(wǎng)課的設備換成了電腦，那么大的屏幕，比看手機平板好多了，也不必在使用時(shí)間過(guò)長(cháng)而摸著(zhù)發(fā)燙的屏幕去打字了。只是發(fā)言倒沒(méi)有那么自由，現在幾乎是一秒鐘一條消息，在消息里偶爾能看見(jiàn)個(gè)同班同學(xué)都異常激動(dòng)。再有，外班同學(xué)總是動(dòng)不動(dòng)就把評論區給弄成了聊天室，一再叮囑依舊是不聽(tīng)，只有禁言才能管制了某些同學(xué)。上課該有上課的.樣，每次討論題目的時(shí)候，總是會(huì )夾雜著(zhù)幾句無(wú)關(guān)緊要的話(huà)語(yǔ)。不理那些無(wú)趣的評論，是最有效的方法。

　　十天網(wǎng)課，過(guò)了這十天，就要與同學(xué)們相見(jiàn)。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇31

　　2020年春，疫情突然爆發(fā)，給人們帶來(lái)了許多的不便。我們的上課方式也改成了宅在家中上網(wǎng)課，這讓我挺高興的，因為我終于可以不用再這么早起床了，可以舒舒服服地睡個(gè)懶覺(jué)。

　　一開(kāi)始我覺(jué)得特別有新鮮感，這可是我前所未有的一次經(jīng)歷。我每天8：30分開(kāi)始上課，上到中午就可以休息吃午飯了。每天上的第一節課永遠都是語(yǔ)文課，這讓我感到有些枯燥。我面對著(zhù)電腦上課，與老師隔著(zhù)一個(gè)屏幕，感到挺放松的。因為我上的是錄播課，所以我可以稍稍離位喝口水，餓了就去洗個(gè)蘋(píng)果吃，真是太爽了!

　　如果有事，沒(méi)有及時(shí)做課堂筆記，也不用那么著(zhù)急了，PPT過(guò)了那一頁(yè)，我就可以按暫停鍵，繼續寫(xiě)。多么輕松啊!

　　到了下午2點(diǎn)就要去上直播課，一開(kāi)始我還打起了十二分的精神，打開(kāi)攝像頭，全程開(kāi)麥。后來(lái)，越發(fā)無(wú)聊，感到枯燥，特別是上數學(xué)課。我干脆直接就不打開(kāi)攝像頭，麥也關(guān)了。百分之九十的概率不是發(fā)呆，就是做自己的事情。只有那百分之十的`概念還算認真聽(tīng)課。

　　不久，就迎來(lái)了語(yǔ)文第一單元的測試。打開(kāi)電子版測試，一看題，我一下子蒙了，不知所措，我費了好大的勁，才回過(guò)神來(lái)做題。答完了試卷，我覺(jué)得肯定很高分，結果沉迷在自信中的我，一看分數：88分，天哪，好差!我一直在找原因，才發(fā)現原來(lái)網(wǎng)課是多么需要自覺(jué)性呀。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇32

　　今年春節，突如其來(lái)的新型冠狀病毒打亂了大家的生活，為了控制這個(gè)疫情，我們大家都要宅在家里不能出門(mén)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這次因新型肺炎疫情，學(xué)校無(wú)法如期開(kāi)學(xué)。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得手舞足蹈，開(kāi)心得一蹦三尺高，像一只活蹦亂跳的兔子一樣。我心想著(zhù)：“太爽了!又可以在家里多玩幾天了�！边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)呢，媽媽又來(lái)了一句：“別高興得太早，接下來(lái)要上網(wǎng)課�！蔽蚁耄骸鞍�!白高興一場(chǎng)，不過(guò)在家上課自由自在的`，反正林老師又看不見(jiàn)。

　　在媽媽的指導下，我下載了一個(gè)“釘釘”APP。第一次上網(wǎng)課，覺(jué)得特別新奇!我一聽(tīng)到手機“�！钡囊宦�，提醒我要上課了，這好像學(xué)校上課的鈴聲一樣。我按時(shí)坐在屏幕前，當隔著(zhù)屏幕上，老師那繪聲繪色的講課聲讓我聽(tīng)得津津有味，一下子喜歡上了網(wǎng)課。就是有些遺憾的是，平時(shí)在課堂上都是大家舉手回答老師提出的，而現在只能自己獨立完成，卻少了和同學(xué)爭先恐后地搶答。上完課，我會(huì )及時(shí)地完成老師布置的家庭作業(yè)，并上傳到釘釘。老師也會(huì )及時(shí)給我們批改作業(yè)。如果發(fā)現錯誤，老師也會(huì )耐心地幫我們糾正，如果全對，正確率高，將會(huì )被評為優(yōu)秀作業(yè)，跟在學(xué)校里也沒(méi)什么區別嘛!所以我們要自覺(jué)對待。

　　時(shí)間過(guò)得真快，上網(wǎng)課第四周已經(jīng)結束了。我還是喜歡在學(xué)校上課的情景。真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，因為我太想念老師和同學(xué)們了。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇33

　　每天睜開(kāi)眼都可以預料一天的生活。如果不出意外，這注定又是無(wú)聊的一天。

　　我進(jìn)去網(wǎng)站，找到語(yǔ)文課，點(diǎn)進(jìn)去，一剎那間我像被注射了一劑強心針。屏幕上出現的這位，不是11班的胡老師嗎？他那鼎鼎大名我早有耳聞：據說(shuō)他博覽全書(shū)，上課風(fēng)趣幽默，跟我們“曾帥”非常相似；據說(shuō)他連古板的小古文也能講得栩栩如生，能帶動(dòng)全班背誦小古文；據說(shuō)，他跟我一樣膜拜金庸，向往行走江湖的快意人生。今天的.課有了胡老師這有趣的人，再加上有趣的課文——《魯濱遜漂流記》，應該值得期待吧！

　　《魯濱遜漂流記》我早兩年已經(jīng)讀過(guò)，今天就讓我跟著(zhù)胡老師重新認識一下魯濱遜吧！伴隨著(zhù)胡老師那略帶磁性的男中音，我再次走進(jìn)了魯濱遜的世界，嘿，魯濱遜，真是一位有想法、有作為、敢行動(dòng)的三好青年！嘿，胡老師，真是風(fēng)趣幽默機智的三好老師！

　　下課后，我決定再抽時(shí)間再好好讀讀這本書(shū)，畢竟好書(shū)不厭百回讀嘛，畢竟我的偶像胡老師推薦了這本書(shū)嘛，畢竟現在待在家里啥也做不了嘛！

　　不過(guò)和魯濱遜相比，我還是有點(diǎn)慚愧，人家在荒島流落了十余年之久，也不慌亂，反而絕地求生，而我才困了這么點(diǎn)時(shí)間，還是在衣食無(wú)憂(yōu)的情況下都已經(jīng)躁動(dòng)不安了，這么說(shuō)來(lái)是應該向他學(xué)習！

　　讓我帶著(zhù)敬佩重新跟他打一聲招呼，嘿！魯濱遜！

　　感謝胡老師把魯濱遜再次帶到我的生活中，嘿！胡老師！

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇34

　　今年的假期真特別，疫情讓我感受到了生命的重要性，好好活著(zhù)，學(xué)著(zhù)，愛(ài)著(zhù)……，多么的重要啊。我們除了看廣西空中課堂學(xué)習，我更想說(shuō)說(shuō)其他方面的學(xué)習。

　　2020年2月17日早上，我們桂林市復興小學(xué)的同學(xué)們在學(xué)校大隊部的組織下，舉行了一場(chǎng)特別的線(xiàn)上升旗儀式。全體師生穿戴整齊，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，8點(diǎn)20分準時(shí)在家中面向直播中的國旗肅立，敬隊禮高唱國歌。開(kāi)學(xué)延遲，我們雖然不能像在學(xué)校一樣站在操場(chǎng)上升旗，但是我們對祖國的'愛(ài)，不延遲！我比任何時(shí)候都渴望面向國旗，大聲唱國歌，敬隊禮、行注目禮！因為此刻我們對祖國的愛(ài)，更加濃烈和深刻。

　　假期我還看了愛(ài)國主義讀書(shū)教育讀本，3月2日參加了學(xué)校以“智慧戰疫情故事話(huà)真情”為主題開(kāi)展愛(ài)國主義講故事比賽，我講的故事是《最美逆行英雄——劉智明》，希望能順利進(jìn)入復賽。參加市級復賽獲獎。

　　農歷三月三，又稱(chēng)“上巳節”，是我們廣西特有的傳統節日，3月26日，學(xué)校開(kāi)展了一節《壯族三月三復興嘉年華》的網(wǎng)絡(luò )主題隊會(huì )課。老師和少先隊員們通過(guò)講述三月三來(lái)歷，開(kāi)展民族歌曲、民族舞蹈、民族運動(dòng)、民族美食等活動(dòng)，讓我們了解中華民族的悠久歷史，傳承民族的優(yōu)秀文化。

　　在清明節到來(lái)之際，我作為朗誦班文明創(chuàng )城宣傳員，參加學(xué)校的“致敬，英雄”詩(shī)歌朗誦會(huì )。我的詩(shī)朗誦作品是《頌英烈》，讓我知道什么才是我的偶像！

　　雖然停課了，也讓我感受到了不一樣體驗和收獲，全面發(fā)展自我。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇35

　　今天是學(xué)生的開(kāi)學(xué)日，不同于往年的是，由于冠狀病毒肺炎，孩子們在家上網(wǎng)課，由于是新領(lǐng)域，盡管提前一周做準備，也出現了很多狀況，比如網(wǎng)不好，很卡，光我們學(xué)校就準備了釘釘，微信，知師圈，優(yōu)教信使四個(gè)渠道，但也遇到作業(yè)傳不上去，優(yōu)教信使打不開(kāi)的情況。

　　身為教師的我，由于兩個(gè)孩子，孩子學(xué)校用的是名校同步課堂，它最大的優(yōu)點(diǎn)可在電視上看，但一個(gè)年級，一個(gè)頻道，需要兩個(gè)頻道，家里幸虧有兩個(gè)電視，孩子又不是太自覺(jué)，坐姿，聽(tīng)課就很隨意，效果不是太好，于是就得陪孩子聽(tīng)課，一塊做作業(yè)，一塊做手工，全靠家長(cháng)督促，監督，給他們聽(tīng)寫(xiě)，背課文，背經(jīng)典誦讀，還要拍視頻給老師，老師也是想盡了各種辦法，給孩子發(fā)導學(xué)案，課件，作業(yè)等等，不但老師忙，作為家長(cháng)的我，快累得虛脫了。

　　真是應了新出的段子“疫情當下：全民成廚子了，醫護成戰士了，老師成主播了，公務(wù)員成門(mén)衛了，家長(cháng)成監考老師了……只有孩子們依然是神獸，以前看手機電腦跟做賊似的'，現在也光明正大了”，由于拿著(zhù)手機，你稍不留神，他就看一會(huì )兒抖音，玩一會(huì )兒游戲，你一制止，他就像癮君子一樣，立馬對你變臉。不得不與他斗智斗勇。

　　這可惡的病毒快滾蛋吧，讓我們恢復正常的生活，走到正常的軌道上來(lái)。也不至于一會(huì )兒不看手機，就有幾十條甚至幾百條的短信，還有會(huì )議視頻等著(zhù)，真的全國人民在家呆著(zhù)都成了低頭一族了。

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇36

　　還沒(méi)到八點(diǎn)半，可我已經(jīng)既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì )是什么樣的？讓我拭目以待。

　　今天早上的第一節課是語(yǔ)文課，但還沒(méi)開(kāi)始。沒(méi)等多久，我的語(yǔ)文網(wǎng)課老師就出現在了我家的電視屏幕上。這個(gè)老師講得很好、很細，因此，我在電視上聽(tīng)課，就跟在原來(lái)的班級里聽(tīng)課一樣。

　　上第二節課數學(xué)課的時(shí)候，我就已經(jīng)沒(méi)那么多的'緊張和激動(dòng)了。而且這一節數學(xué)課上學(xué)的東西都非常的簡(jiǎn)單，所以我很快的就學(xué)會(huì )了這一節課我們需要學(xué)習的內容。

　　早上的第三節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課以前我都很喜歡，而且成績(jì)也差不多。但是我感覺(jué)今天早上在電視上上的這一節英語(yǔ)課，我不知道怎么的，有一點(diǎn)聽(tīng)不懂�？赡苁撬麄儗W(xué)校講課和我們學(xué)校講課的方法是不一樣的吧，因為在我們的學(xué)校，上英語(yǔ)課老師一般都是講意思的，可是這位老師幾乎沒(méi)講一個(gè)意思，所以我有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂。

　　下午第一節課因為我不知道下午還有課，所以第一節課耽誤了。第二節課是道德與法治，但是我也耽誤了半節課。我開(kāi)始看這一節課的時(shí)候，那位老師正在講：要多與家長(cháng)溝通······然后今天的最后一節課是音樂(lè )課。這節音樂(lè )課我們學(xué)的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)這一首歌。這首歌我們童年都聽(tīng)過(guò)，所以這首歌我很快就學(xué)會(huì )了。

　　我感覺(jué)老師們非常的辛苦，現在是新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)期，很多人都在家里歇著(zhù)。但是老師呢？老師他們不能歇，每天就只能吃泡面。在這里，老師們，我想對您們說(shuō)：您們辛苦了！

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇37

　　在我們學(xué)習生涯中，從來(lái)也沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。然而今年，我有了一個(gè)上網(wǎng)課的機會(huì )。

　　農歷春節，這樣一個(gè)特殊的節日，疫情牽動(dòng)著(zhù)人心。危難之際，無(wú)數年輕人挺身而出，選擇與國家共渡難關(guān)。而我們，為了給祖國奉獻一點(diǎn)自己的綿薄之力，大家都在家中進(jìn)行自我隔離。有些家長(cháng)在家中視頻上班，而我們則在家中上網(wǎng)課。我們把教室從學(xué)校搬到家中，用電腦學(xué)習，開(kāi)啟了網(wǎng)上的.學(xué)習之路。

　　下載好“釘釘”后，我們便開(kāi)始等待老師上課。老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘的第一節網(wǎng)課，我早早地準備好筆記本以及各種教輔書(shū)和課本，坐在電腦前等待老師的直播。

　　網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音。但是，網(wǎng)絡(luò )不穩定總是卡頓，老師的聲音斷斷續續的傳來(lái)，屏幕還時(shí)不時(shí)的黑屏。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下子冷清了下來(lái)。沒(méi)有了同學(xué)們的你爭我搶地回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家地讀書(shū)聲，一瞬間心中有一些失落，而我并不是很喜歡這種上課方式。

　　雖然，網(wǎng)課不用雖然網(wǎng)課不用像平常那樣在學(xué)校待得時(shí)間長(cháng)，但是，這也最考驗同學(xué)們的自覺(jué)性和意志力的時(shí)候。所以，要堅持努力住，為自己的夢(mèng)想奮斗。如果夢(mèng)想有條捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫堅持。

　　03年的“非典”我們都一起走過(guò)來(lái)了，這一次我們一樣可以。等這場(chǎng)“戰爭”結束以后，我們再一次回到教室，一起上課可好？中國加油，武漢加油！

　　一節難忘的網(wǎng)課作文 篇38

　　在今年的疫情期間，我上過(guò)許許多多節網(wǎng)課，唯獨那一節讓我非常喜歡。

　　記得那一次，是我第一次上網(wǎng)課，所以不習慣，而且也比較緊張、害怕。那是梁老師給我們上的語(yǔ)文網(wǎng)課。在網(wǎng)課上，我的心情非常緊張，梁老師提問(wèn)題的時(shí)候，我也不敢搶答。之后梁老師連續提了幾個(gè)問(wèn)題后，也沒(méi)見(jiàn)有我搶答，就點(diǎn)名讓我來(lái)答，當時(shí)我緊張到不知所措，梁老師發(fā)現我的問(wèn)題后，就在屏幕的那邊語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“今日是第一節網(wǎng)課，大家都比較緊張，小紅，就似平時(shí)上課那樣，別緊張，慢慢答，其實(shí)上網(wǎng)課和在學(xué)校上課沒(méi)什么大變化，只是待在家里學(xué)，不能在教室里學(xué)，你剛才都看見(jiàn)，同學(xué)們都是這樣上課，好吧，拿出你平日的水平，作答吧，同學(xué)們都在等著(zhù)你呢�！甭�(tīng)完老師的一番教導后，我平復了一下心情，調整了自己緊張的狀態(tài)，認真的準確的說(shuō)出了答案�？吹搅豪蠋煗M(mǎn)意的'表情，我開(kāi)心地微微一笑，因為回答后，老師和同學(xué)們都贊揚了我，讓我的心情一下就輕松了。之后，我認認真真的聽(tīng)完了梁老師這節網(wǎng)課，還搶著(zhù)回答了幾次提問(wèn)，老師一直用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵我，還投來(lái)贊許的目光。

　　上完這節網(wǎng)課，后來(lái)我就不緊張了，慢慢地習慣這種上課。因為，當我緊張的時(shí)候，總會(huì )想起那節課梁老師投來(lái)的那贊許的目光。這是我最喜歡的一節網(wǎng)課，因為這節網(wǎng)課使我懂得要慢慢融入新的不同環(huán)境，要有一顆鎮定的心。

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