上網(wǎng)課有感作文范文500字（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的上網(wǎng)課有感作文范文500字（通用22篇），希望能夠幫助到大家。
上網(wǎng)課有感作文500字1
新學(xué)期開(kāi)始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人們無(wú)法外出，同學(xué)們也就此開(kāi)啟了網(wǎng)課的學(xué)習之旅。網(wǎng)課中有豐富的學(xué)習資源，講解詳細的典型習題，為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習平臺。
網(wǎng)課中不乏老師的溫馨提醒與認真負責。我們的數學(xué)張老師，每天早上都會(huì )在微信群中及時(shí)布置任務(wù)，會(huì )在網(wǎng)課上直播，在課后布置作業(yè)，并進(jìn)行檢查、督促。有一天早晨，張老師直播講新課，積極與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，申請了連麥，希望可以點(diǎn)到自己回答問(wèn)題。直播課結束，微信群中緊接著(zhù)收到的是張老師布置的課后作業(yè)，提醒大家要按時(shí)完成，在那天，我的數學(xué)作業(yè)上傳后，竟很快地收到了張老師的評語(yǔ)，說(shuō)我的一道題寫(xiě)得不完整，并進(jìn)行了詳細的講解，最后對我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了表?yè)P。當張老師對每個(gè)上傳作業(yè)的同學(xué)都寫(xiě)完評語(yǔ)后，我們還會(huì )看見(jiàn)微信群中張老師對同學(xué)們的及時(shí)督促。當同學(xué)們都上傳完畢時(shí)，收到的是張老師的表?yè)P與鼓勵。因為張老師的認真負責，同學(xué)們都順利地完成了功課，及時(shí)完成了作業(yè)。
還有年級組的語(yǔ)文老師們，每到語(yǔ)文早讀，謝老師都會(huì )在群中發(fā)送早讀的內容，各班的語(yǔ)文老師都在認真地備課，精心制作每一節課的課件，錄每一節課的視頻，供同學(xué)們觀(guān)看，布置堂清與作業(yè)。課后，老師會(huì )在微信群中抽查幾位同學(xué)把作業(yè)完成情況發(fā)入群中，檢測同學(xué)們的整體情況。同學(xué)們感到老師就在自己的身邊，在老師的指導下，同學(xué)們都積極完成了作業(yè)。
網(wǎng)課中這樣的“微感動(dòng)”每天都在上演，說(shuō)也說(shuō)不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動(dòng)”吧!
上網(wǎng)課有感作文500字2
由于新型冠狀肺炎的侵擾，教育部下發(fā)了“停課不停學(xué)”的號召。小的時(shí)候寫(xiě)作文，題目是2020與現在的生活會(huì )有什么改變呢。我提起筆在紙上寫(xiě)道：“它將會(huì )是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )迅猛發(fā)展的時(shí)代，人們足不出戶(hù)就可以解決問(wèn)題，教學(xué)方式也改為了在網(wǎng)絡(luò )授課，學(xué)生再也不需要去學(xué)校，只需要一臺電腦就可以完成學(xué)習任務(wù)�！闭鏇](méi)想到，對未來(lái)的小小幻想竟可以生根發(fā)芽，在2020的到來(lái)中真的實(shí)現。
上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一周，不知道大家有沒(méi)有逐漸適應這種生活。那些本該見(jiàn)到的人此刻由于疫情的發(fā)生不能再相見(jiàn)，但知識則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬(wàn)戶(hù)。
使用微信授課，沒(méi)想到平時(shí)不茍言笑的政治老師用著(zhù)儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒(méi)想到用著(zhù)本該走文藝范的語(yǔ)文老師頭像竟是!憤怒的小鳥(niǎo)!人設終究還是和現實(shí)分道揚鑣了。
但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說(shuō)上課回答問(wèn)題被艾特的慌張;上體育課，老師讓你發(fā)視頻的慌張，早上差點(diǎn)起晚在截止時(shí)間前一秒打卡的慌張。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的淚就落了下來(lái)。像一天被喊了五次名字的本人，真的是在網(wǎng)課的推行中感受到了老師對我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒(méi)清醒的小腦瓜一瞬間回神。
網(wǎng)課最有趣的一點(diǎn)是善用語(yǔ)音轉文字功能�？粗�(zhù)這些文字，我只想問(wèn)：“在嗎?為什么你能發(fā)語(yǔ)音?”其實(shí)網(wǎng)課的推行益處很大，就比如語(yǔ)音，不會(huì )的可以再反反復復地聽(tīng)，再也不用擔心有哪里沒(méi)聽(tīng)懂啦。
總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機會(huì )，好好學(xué)習，不負韶華。
上網(wǎng)課有感作文500字3
今天是網(wǎng)課開(kāi)課的第四天，我從第一天的聽(tīng)不太懂，到現在聽(tīng)得津津有味，老師講得生動(dòng)有趣，我自己也有點(diǎn)小興奮。
九點(diǎn)鐘網(wǎng)課正式開(kāi)始，第一節課是心理健康，這個(gè)課程有點(diǎn)難懂，我是小朋友，身體健康就行了，為什么還要心理也健康呢？第二節課是保護生命，老師給我們講了應該敬畏生命，保護野生動(dòng)物，出門(mén)要戴口罩，幫助國家度過(guò)難關(guān)，媽媽說(shuō)，最簡(jiǎn)單的道理，就是小朋友要勤洗手、戴口罩、乖乖待在家，我已經(jīng)在家呆了一個(gè)月了，什么時(shí)候才是頭啊。
第三節課是災害防治，老師講了地震、水災、火災的防治，我在這節課里學(xué)到了好多知識，還給媽媽講了地震來(lái)臨時(shí)怎么躲避，媽媽夸我聽(tīng)課認真，我也暗暗下決心，以后要是真的有地震了，我一定要帶媽媽躲到安全的地方去，保護媽媽。
到了下午，我要完成一天的作業(yè)，作業(yè)好多啊，要背誦《弟子規》，要閱讀，要跳繩，要做數學(xué)題，要練字。我在媽媽的辦公室里做作業(yè)，不斷有叔叔阿姨進(jìn)來(lái)找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)因為她小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習，所以現在工作才這么忙，我才不相信呢，大人總是有各種理由騙小孩寫(xiě)作業(yè)。
作業(yè)寫(xiě)完后，我終于能出去玩了，這幾天我在媽媽單位新結識了一個(gè)好朋友，他叫軒軒，三年級了，我每天學(xué)習完就可以去他家玩，非常開(kāi)心。
媽媽讓我說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)課的感想，我覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理，老師講的事情我們應該記住，今后肯定能用到，我喜歡上網(wǎng)課，可是也很想念楊老師、劉老師和同學(xué)們。
上網(wǎng)課有感作文500字4
2020年寒假到現在，由于新型冠狀病毒瘋狂，學(xué)校只好開(kāi)設了網(wǎng)課。
雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學(xué)，不用冒著(zhù)風(fēng)險跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。
上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區開(kāi)啟了全體禁言，然而自己卻沒(méi)有打開(kāi)幻燈片，我們什么也看不見(jiàn)，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著(zhù)講著(zhù)，突然黑屏了，但他并沒(méi)有理會(huì )同學(xué)們在討論區的發(fā)言，而是繼續講。直到最后，越來(lái)越多的同學(xué)說(shuō)黑屏了，他才終于發(fā)覺(jué)。但時(shí)間已到，我們不得不下課。這節課我們什么也沒(méi)學(xué)到。
有些同學(xué)也常常出現大紕漏，比如寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知道按了哪個(gè)鍵，就自動(dòng)退出了;還有的同學(xué)，因為老師異常下線(xiàn)便以為下課了，就跟著(zhù)退出了課堂，沒(méi)想到幾分鐘后老師又上來(lái)了。而且，上網(wǎng)課還會(huì )使不少同學(xué)容易走神，比如光去關(guān)心討論區有誰(shuí)發(fā)信息了，或者琢磨著(zhù)如何在討論區發(fā)言。再就是用鼠標左點(diǎn)右點(diǎn)，想看一下這網(wǎng)課軟件究竟有多少功能……
在學(xué)校的體育、微機課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒(méi)有了同學(xué)們的對面討論，使得課堂變得枯燥無(wú)味，遠沒(méi)有在校上課有趣。而且，因為上網(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。
上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點(diǎn)正式開(kāi)學(xué)呀!太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。
上網(wǎng)課有感作文500字5
叮叮叮又是這煩人的聲音。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)鈴聲，無(wú)聊的一天就又開(kāi)始了。迎面而來(lái)的，是一大堆網(wǎng)課和寫(xiě)不完的作業(yè)，甚是煩人��！
電腦里的叮叮聲一直響個(gè)不停，我意識到可能在上課了，便不耐煩地打開(kāi)了釘釘。哦，原來(lái)是同學(xué)們在斗圖，讓電腦一直這么響下去也不是辦法。無(wú)奈的我只好點(diǎn)了消息免打擾，就玩去了。就在我玩得正嗨的時(shí)候，媽媽一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，你怎么還沒(méi)上課呀？額完了我話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，便拔腿飛奔向電腦桌。當我再打開(kāi)釘釘時(shí)，發(fā)現果然在直播。我迅速點(diǎn)擊，進(jìn)入直播間�，F在進(jìn)去或許還來(lái)得及。我心中暗暗自喜。結果，我一進(jìn)直播，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：這節課就上到這里，同學(xué)們再見(jiàn)！天哪！我做了什么，老天要如此針對我！要是現在在學(xué)校，我怎么會(huì )錯過(guò)上課呢。
可憐的我只好去看回放。這節課居然是作文課，豈不是還要寫(xiě)一篇作文！此時(shí)，老師布置了家校本，作文《他____了》，500字，七點(diǎn)前交。我的腦海中浮現了其他同學(xué)奮筆疾書(shū)的樣子。而我，還在看漫長(cháng)的回放。時(shí)間不等人，我費了九牛二虎之力終于把回放看完了。剛準備開(kāi)始寫(xiě)作文，一抬頭，已經(jīng)六點(diǎn)了�？梢幎〞r(shí)間是在七點(diǎn)前交，怎么辦？我的手顫抖著(zhù)，整條腿也在不停抖動(dòng)，嘴巴不由自主地開(kāi)始抽搐，整個(gè)人像中毒了似的。怎么辦？只有一個(gè)小時(shí)了！跟老師解釋一下？我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得時(shí)間定格在這一秒，好讓我寫(xiě)完作文
你們說(shuō)，在家上課，是不是很讓人心煩？
上網(wǎng)課有感作文500字6
剛開(kāi)始以為延遲開(kāi)學(xué)假期變長(cháng)了很好，但是如果春季的學(xué)習耽誤了，那就不好意思了，我們的暑假可能在下個(gè)寒假過(guò)了。
為了停課不停學(xué)，我們開(kāi)始了線(xiàn)上上課。原以為線(xiàn)上學(xué)習會(huì )跟平時(shí)學(xué)習不一樣，但是我發(fā)現其實(shí)還是有點(diǎn)像的，只是周邊的`同學(xué)變成了沙發(fā)、椅子等各式各樣的家具，老師則是出現在屏幕上。
老師對著(zhù)攝像頭講課，我們邊看邊學(xué)。這樣少了平時(shí)課堂上的歡聲笑語(yǔ)，也少了老師們與我們的直接交流。對著(zhù)冷冰冰的電子產(chǎn)品，它只會(huì )機械式的一遍遍地講課，讓我有點(diǎn)無(wú)所適從。還好上課前我已經(jīng)在媽媽的幫助下好好預習了課本，也將一些重點(diǎn)難點(diǎn)劃出，課堂結束后有什么不明白我還可以電話(huà)請教任課老師。
上午，我們開(kāi)始了xx城區的線(xiàn)上直播，統一上了語(yǔ)文課跟數學(xué)課，我覺(jué)得語(yǔ)文老師講得很清楚，很通熟易懂，但是跟我們老師比起來(lái)，她沒(méi)有講相關(guān)的重點(diǎn)難點(diǎn)，好像太簡(jiǎn)單了；數學(xué)課講的是非常有意思，老師還講了很多例子，讓我們非常容易了解相關(guān)的內容，而且我們像被施了魔法，一聽(tīng)就不會(huì )忘記。我們把課堂的重點(diǎn)內容都記在了筆記本上。至于體育課音樂(lè )課這些課程，媽媽為了保護我的眼睛，沒(méi)讓我上。
網(wǎng)課再怎么樣新奇，我還是喜歡跟同學(xué)、老師們在一起，我想念大家了，希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，我們能早日見(jiàn)面真正復課。
上網(wǎng)課有感作文500字7
對于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò )世界，最有用的就是學(xué)習，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學(xué)習課堂。每天，寫(xiě)完課后作業(yè)，我都會(huì )在作文網(wǎng)上寫(xiě)一篇作文，通過(guò)電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò )世界還可以學(xué)習許多語(yǔ)言，如英語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò )上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站，只要根據需要進(jìn)行搜索，它們都會(huì )出來(lái)，供你選擇，那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò )上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問(wèn)題，只需在百度或其他地方搜索，都會(huì )有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò )世界，還可以看新聞，只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò )上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網(wǎng)絡(luò )世界還可以看小說(shuō)，在書(shū)店賣(mài)得很貴的書(shū)不用買(mǎi)就能看到。網(wǎng)絡(luò )世界還可以購買(mǎi)東西，能做到足不出門(mén)就可以擁有你需要的一切。
當然，網(wǎng)絡(luò )也有負面，，網(wǎng)絡(luò )里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò )世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷于玩游戲，更不應該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò )上只做些對自己有益的事，用它來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習、生活上更上一層樓。
上網(wǎng)課有感作文500字8
因為疫情，我們延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，但是，不能去學(xué)校，不代表不能學(xué)習，“停課不停學(xué)”，我們全班在老師動(dòng)員下，積極參與，居家上免費直播課。
我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級下冊同步課程，這樣下來(lái)，我們根據課程進(jìn)度上網(wǎng)課，復學(xué)后，我們不僅不擔心每科課內容不熟悉，還有利于很快調整狀態(tài)，銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習。
課程內容豐富多彩，除了七門(mén)學(xué)科外，還有藝術(shù)欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對網(wǎng)課感興趣，愛(ài)上網(wǎng)課。
網(wǎng)課時(shí)間安排合理，每堂課不超過(guò)40分鐘，早上9點(diǎn)開(kāi)始，11點(diǎn)半結束，下午2點(diǎn)30開(kāi)始，4點(diǎn)鐘結束，每個(gè)周休息兩天，讓我們有充足的時(shí)間休息，保護了眼睛。課后有時(shí)間看課外書(shū)。
網(wǎng)課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都積極搶答，對網(wǎng)課充滿(mǎn)了興趣，老師用各種方法來(lái)為我們解題，也讓我們見(jiàn)到了平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的難題，不會(huì )的題目，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法。
語(yǔ)文課，進(jìn)度有點(diǎn)快，老師是一課連著(zhù)一課上，每次上網(wǎng)課前，老師會(huì )提醒我們預習，課上老師會(huì )講到識讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動(dòng)有趣。
數學(xué)課上，老師會(huì )給我們講基礎題，讓我們背概念，課程進(jìn)度不快，上新課之前，會(huì )上一節復習鞏固課，每次都會(huì )給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰自我，課下，我們質(zhì)疑老師解答，也會(huì )有練習鞏固。
還是希望能早日開(kāi)學(xué)，和老師同學(xué)們之間不再隔著(zhù)一層屏幕。希望疫情早日結束，待春暖花開(kāi)，我們相聚學(xué)校。
上網(wǎng)課有感作文500字9
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的春節，可知，這個(gè)春節與以前的春節有所不同，這個(gè)春節應該非常吉利，2020翻譯成愛(ài)你愛(ài)你，可誰(shuí)知道，突然從武漢出來(lái)一種病毒，名叫新型冠狀肺炎。讓我們延遲開(kāi)學(xué)。
延遲開(kāi)學(xué)，使得老師不得不給我們上網(wǎng)課，因怕我們落下課，老師們用釘釘微課等方式給我們上課。雖然兩者在不同的地方，但我覺(jué)得老師在上面講，我們在下面聽(tīng)，使得讓我想到在學(xué)校里，老師在講臺上講，我們在位置上聽(tīng)。課后，老師給我們布置了一些作業(yè)。老師希望我們認真完成，下午，老師又在微信群里。發(fā)了關(guān)于作業(yè)的一些講解。使我想到在學(xué)校里，上午給我們布置了作業(yè)，下午老師就給我們講，有的同學(xué)積極舉手回答老師布置作業(yè)。有一些不明白的題，老師還會(huì )在黑板上給我們仔細的講。
在釘釘和微課上學(xué)習許多知識，我收獲了很多，如“修改病句”“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的種類(lèi)和用法”“修辭手法”“讓作文題目靚起來(lái)”“作文開(kāi)頭十二妙法”“《水滸傳》考點(diǎn)”我發(fā)現了，雖然不能和往常一樣在教室里，同學(xué)們可以前后同桌討論問(wèn)題，同學(xué)們還是在釘釘上輪流的發(fā)言，也比不過(guò)在學(xué)校里同學(xué)們搶著(zhù)爭著(zhù)回答問(wèn)題，在學(xué)習的過(guò)程中發(fā)生了很多趣事。
我相信這個(gè)新型冠狀肺炎能很快的過(guò)去，我們大家又可以重新回到座位上，開(kāi)始新的學(xué)期，開(kāi)始新的努力。
上網(wǎng)課有感作文500字10
因為疫情，教師們都放下了手中的粉筆，同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”，新學(xué)期從“線(xiàn)上”開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)三天的網(wǎng)課學(xué)習，我簡(jiǎn)單總結了上網(wǎng)課的好處與壞處。
好處有七個(gè)：一是此刻是一個(gè)信息時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò )上能夠學(xué)到更多的知識；二是避免了徒步出戶(hù)，減少了外出，能有效預防交叉感染；三是網(wǎng)絡(luò )空間很大，當學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，可在線(xiàn)解答；四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復復播放視頻；五是網(wǎng)絡(luò )背景下，學(xué)生學(xué)習有較強的獨立思維本事，不迷信教師能批判性的學(xué)習；六是學(xué)生在獲取不一樣的學(xué)習資源時(shí)可進(jìn)行比較，集思廣益，取長(cháng)補短，深入理解和消化所學(xué)的知識與對新知識的意義構建；七是用網(wǎng)課學(xué)習的同學(xué)可根據自身的特點(diǎn)，采取不一樣的學(xué)習方法。
壞處有：一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習，部分學(xué)生了求新求快，不求甚解，簡(jiǎn)單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學(xué)習浮于表面，掌握知識不牢靠；二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學(xué)習的效果；三是教師無(wú)法應對面監督，自控力較差的同學(xué)更容易跑小差，甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò )游戲；四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習為主，對學(xué)生要求更高；五是對于學(xué)生自身不能理解的問(wèn)題，由于缺乏教師的及時(shí)講解分析，這容易打擊學(xué)習者的熱情，造成學(xué)生失敗或無(wú)效學(xué)習的可能性加大。
疫情什么時(shí)候結束我好想久違的學(xué)校，親愛(ài)的教師和同學(xué)們！
上網(wǎng)課有感作文500字11
“快點(diǎn)快點(diǎn)，打卡節點(diǎn)要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續做了幾個(gè)深呼吸，想把內心的那種煩躁給趕走。開(kāi)學(xué)第一周每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節點(diǎn)，忙亂得我像一點(diǎn)就爆的隱性炸彈，誰(shuí)都不知道我什么時(shí)候會(huì )“爆炸”。
就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機從床頭摸過(guò)來(lái)，把“釘釘”的健康打卡完成掉。起床后，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接著(zhù)，趕緊去寫(xiě)抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)的作業(yè)，由于對字型不熟練，卡卡頓頓，像臺老掉牙的電腦，卡爆在節點(diǎn)外，10：12發(fā)到群里。剛巧老師來(lái)布置新作業(yè)，我就這樣被逮了個(gè)正著(zhù)。哎呀，好不容易剛出來(lái)，還是這樣啊，我在內心深深地生自己的氣，定睛往群里一看，啊噢，前方高能預警，有節點(diǎn)的作文BOSS來(lái)了。這是一篇不聽(tīng)課沒(méi)法寫(xiě)的作文，我只好先聽(tīng)課，再干活。我和老媽聊得是high，寫(xiě)得卻衰，兜兜轉轉，改寫(xiě)了好幾次才完成。再再再一次錯過(guò)節點(diǎn)，華麗麗地超過(guò)46分鐘。雖然超時(shí)了，但我打敗了原本會(huì )根本寫(xiě)不完的BOSS，我還是很雀躍的。打卡源源不斷，抽空聽(tīng)課，繼續迎來(lái)科學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……到了晚上8點(diǎn)后，我和爸媽浸泡在科學(xué)制作小船的作業(yè)里，無(wú)法自拔，直到今日凌晨1點(diǎn)，才完成船的基礎版，爬去睡覺(jué)。
你說(shuō)，這天到底忙亂不忙亂啊?而過(guò)去的一周，基本就是這樣的。這份忙亂，有因為新的上課方式，也有因為我的水平不夠造成的，總之，我得好好努力呀!
上網(wǎng)課有感作文500字12
因為新型冠狀病毒的到來(lái)我們現在不能像以前一樣在學(xué)校里上課了，只能用電子產(chǎn)品上課了。有的人用手機上課，有的人用iPad上課，有的人用電腦上課。我是用iPad上課的，不知道你們是用什么電子產(chǎn)品上課的？大家可能跟我一樣跟這個(gè)網(wǎng)課也有故事，不然先聽(tīng)聽(tīng)我的吧！
這個(gè)故事發(fā)生在這周星期二。今天上午8：30~9：00是數學(xué)課。我上完數學(xué)課開(kāi)始做小盒學(xué)生的作業(yè)，做完作業(yè)我就玩起了里面的寒假作業(yè)。玩著(zhù)玩著(zhù)似乎忘了一切。過(guò)了不知道多久我玩累了到客廳喝水一看時(shí)間，哇！我嘴里的水差點(diǎn)噴到爸爸的水壺里。大家知道是怎么回事嗎？我剛剛一看時(shí)間一下，時(shí)間是11：00。我在時(shí)鐘前面站了好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)后面兩節課上完了。我在心里想：“完了完了，這下可好了啥作業(yè)都不知道了。而且后面兩節課是語(yǔ)文課和英語(yǔ)課啊，都是有作業(yè)的啊，這下真的完了�！眿寢尦鰜�(lái)了，她問(wèn)我為什么沒(méi)上網(wǎng)課我就說(shuō)上完了。我終于躲過(guò)了�？墒嵌愕倪^(guò)初一，躲不過(guò)十五。媽媽看了一下手機說(shuō)：“不是還有課嗎，都快下課了你怎么沒(méi)去上課？”我沒(méi)話(huà)說(shuō)了只好挨揍了
有些人覺(jué)得上網(wǎng)課很好，有些人覺(jué)得上網(wǎng)課有一些不好。我覺(jué)得上網(wǎng)課有一些不好。不好在于：網(wǎng)絡(luò )很卡，一些要有用我們不知道的密碼。
上網(wǎng)課有感作文500字13
我是高一學(xué)生，我們也實(shí)行了網(wǎng)上授課的方法幫助我們學(xué)習，我上網(wǎng)課下來(lái)，感覺(jué)還不錯，老師講解的知識，我都能理解，因為屏幕上會(huì )顯示重點(diǎn)知識，我可以明確的知道學(xué)的是什么。
看著(zhù)老師在網(wǎng)上給我們上課，其實(shí)還挺開(kāi)心的，因為我們也接近有一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到老師了，還能這樣通過(guò)網(wǎng)課的方式見(jiàn)面，挺開(kāi)心的。
網(wǎng)課對我們高一的科目很明確，我都能找到相應的課程，我在家也沒(méi)有無(wú)聊了，總算是有學(xué)習的勁了。不過(guò)網(wǎng)課也有缺點(diǎn)，因為是聯(lián)網(wǎng)才能上的，要是斷網(wǎng)絡(luò )了，我就上不了網(wǎng)課了，課程也就會(huì )停止。這是很大的.一個(gè)缺點(diǎn)，希望可以得到改善。
總體上，我覺(jué)得我網(wǎng)課還是不錯的，幫助也很多。
近段時(shí)間來(lái)，很多人都加入了網(wǎng)課的學(xué)習中，那我們高一的學(xué)生也不能落伍啊。所以我們學(xué)校也設置了一些網(wǎng)課讓我們學(xué)習。在這網(wǎng)課的學(xué)習中，我有自己的感受。
網(wǎng)課時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習的課程，就我學(xué)了之后，我發(fā)現我網(wǎng)課對于我們而言有很大的幫助。比如說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習是老師講解，但是老師說(shuō)出的話(huà)不會(huì )顯示，也不會(huì )重復說(shuō)，所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍，重要的是，老師說(shuō)的重點(diǎn)也在屏幕上顯示女，就方便了我做重點(diǎn)知識的筆記了。
最近對網(wǎng)課我是興趣很濃，接下來(lái)的網(wǎng)課我也很期待，希望進(jìn)展會(huì )快一點(diǎn)。
上網(wǎng)課有感作文500字14
因為疫情，老師們都放下了手中的粉筆，同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”，新學(xué)期從“線(xiàn)上”開(kāi)始。
通過(guò)三天的網(wǎng)課學(xué)習，我簡(jiǎn)單總結了上網(wǎng)課的好處與壞處。
好處有七個(gè)：一是現在是一個(gè)信息時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò )上可以學(xué)到更多的知識;二是避免了徒步出戶(hù)，減少了外出，能有效預防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò )空間很大，當學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，可在線(xiàn)解答;四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復復播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò )背景下，學(xué)生學(xué)習有較強的獨立思維能力，不迷信教師能批判性的學(xué)習;六是學(xué)生在獲取不同的學(xué)習資源時(shí)可進(jìn)行比較，集思廣益，取長(cháng)補短，深入理解和消化所學(xué)的知識與對新知識的意義構建;七是用網(wǎng)課學(xué)習的同學(xué)可根據自身的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習方法。
壞處有：一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習，部分學(xué)生了求新求快，不求甚解，簡(jiǎn)單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學(xué)習浮于表面，掌握知識不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學(xué)習的效果;三是老師無(wú)法面對面監督，自控力較差的同學(xué)更容易跑小差，甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò )游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習為主，對學(xué)生要求更高;五是對于學(xué)生自身不能理解的問(wèn)題，由于缺乏教師的及時(shí)講解分析，這容易打擊學(xué)習者的熱情，造成學(xué)生失敗或無(wú)效學(xué)習的可能性加大。
疫情什么時(shí)候結束?我好想久違的學(xué)校，親愛(ài)的老師和同學(xué)們!
上網(wǎng)課有感作文500字15
我的教師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著(zhù)上起了網(wǎng)課。
在當前疫情面前，學(xué)校號召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò )上教學(xué)，別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時(shí)理解本事好的孩子做實(shí)驗。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來(lái)。電腦聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)機，教師發(fā)起了鏈接，我們點(diǎn)了理解，就開(kāi)始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個(gè)網(wǎng)絡(luò )書(shū)法班，那個(gè)教師就是經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )授課進(jìn)行教學(xué)的，當然，這應當有必須的網(wǎng)絡(luò )知識，或者是給我們上課的書(shū)法教師網(wǎng)絡(luò )教學(xué)好久了，所以他上起課來(lái)得心應手。教師人不出鏡，教學(xué)卻很認真，能夠說(shuō)他的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下�？晌业慕處熌�，習慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板，應對面的和我們互動(dòng)，課上的有滋有味。
我們和教師在一個(gè)頁(yè)面上出現，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時(shí)里教師就是喜歡樸素大方的穿著(zhù)，我們習慣了教師簡(jiǎn)單的打扮，可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )，教師，教師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)教師還是那個(gè)教師，就是我們覺(jué)得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數學(xué)課來(lái)，平時(shí)我們的互動(dòng)教師問(wèn)，我們回答，可，這時(shí)真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事，進(jìn)了家門(mén)就一向嚷嚷著(zhù)外面的疫情多嚴重，小區已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來(lái)，教師一板一眼的講著(zhù)知識。
要下課的時(shí)候，教師對我們說(shuō)：“這個(gè)累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下?lián)u搖頭，又怕教師悲痛，就說(shuō)，我們在復習一下，不會(huì )的在問(wèn)您……
看來(lái)，活到老，學(xué)到老，這話(huà)是真理，等疫情過(guò)后，我必須把真實(shí)情景告訴教師。
上網(wǎng)課有感作文500字16
光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的日子，由于新型冠狀病毒，導致我們的開(kāi)學(xué)與學(xué)習方式和以往年不同。
往常我們開(kāi)學(xué)了，都是在舒適的教室里學(xué)習的，而今年是停課不停學(xué)，是在電子產(chǎn)品通訊網(wǎng)上學(xué)習的。
2月9號的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網(wǎng)絡(luò )學(xué)習了，明天開(kāi)始要早一點(diǎn)起來(lái)，要像平時(shí)在學(xué)校一樣對待�！�2月10號我像平時(shí)上學(xué)一樣，七點(diǎn)鐘起床，洗漱完吃早餐，電子課要九點(diǎn)鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準備好聽(tīng)燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖�！安粦峙嘛L(fēng)雨的人，風(fēng)雨將成為他助威的吶喊”這句話(huà)燕子老師強而有力的誦讀著(zhù)，我便會(huì )一遍一遍的重讀著(zhù)，去領(lǐng)會(huì )句子的意思�？炀劈c(diǎn)鐘了，準備靜下心來(lái)聽(tīng)課啦!我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)老師講課，時(shí)而跟著(zhù)老師思考，時(shí)而跟著(zhù)老師朗讀，時(shí)而體會(huì )句子的意思，時(shí)而跟著(zhù)老師分析題意，時(shí)而跟著(zhù)計算。
雖然有時(shí)跟不上老師，有時(shí)看不清里面的字，但是我覺(jué)得這樣上課挺新穎的。我覺(jué)得在線(xiàn)上學(xué)習還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕著(zhù)走路上學(xué)，而且媽媽每天都會(huì )準備一個(gè)暖水袋，讓我暖暖的安心上課。
但愿病毒趕緊離去，讓我們快點(diǎn)回到歡聲笑語(yǔ)的、環(huán)境優(yōu)美的校園，安靜舒適的教室里學(xué)習吧。
上網(wǎng)課有感作文500字17
春節期間由于疫情發(fā)生，我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(cháng)的假期就要開(kāi)學(xué)了，為了不耽誤我們的學(xué)習，學(xué)校開(kāi)展停課，不停學(xué)網(wǎng)上直播授課。
上課第一天，我早早地就準備好手機和學(xué)習用品，懷著(zhù)激動(dòng)與興奮的心情坐在書(shū)桌前，網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待，八點(diǎn)半開(kāi)始上課了，屏幕里傳來(lái)劉老師親切的聲音，通過(guò)老師精心制作的PPT，我們學(xué)習了正反比例。劉老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽(tīng)得津津有味，在和老師互動(dòng)過(guò)程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安，真是奇怪，在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，我從不會(huì )緊張，對著(zhù)這小小的屏幕，我竟然緊張萬(wàn)分，真是百思不得其解，由于我寫(xiě)字速度慢，跟不上老師的節奏，老師講的重點(diǎn)內容，我都是先用手機截屏，然后在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)在練習本上，就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網(wǎng)課。
一個(gè)多月的網(wǎng)課結束了，我們在語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)各科都學(xué)到了很多新知識。在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)，但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)到老師的聲音，卻看不見(jiàn)老師和藹的笑容，而且還會(huì )出現掉線(xiàn)，網(wǎng)絡(luò )卡頓等狀況。老師提問(wèn)的次數也越來(lái)越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè )的學(xué)習氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習場(chǎng)面，缺少了學(xué)習的氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習。
上網(wǎng)課有感作文500字18
這是一個(gè)特別的寒假，我們家的習慣每年寒暑假都會(huì )帶我出去玩，開(kāi)闊眼界。而今年這個(gè)寒假卻太不一般了—— 全國抗擊疫情。每當我在電視上看到有關(guān)前線(xiàn)戰役醫生和護士的報道，都會(huì )從心底發(fā)出由衷的敬佩。
因為疫情延誤了開(kāi)學(xué)，河南教育廳為了不影響學(xué)生的學(xué)習，停課不停學(xué)，便聯(lián)合錄制網(wǎng)課。新聞上，每當我聽(tīng)到那個(gè)醫生，護士，或者一線(xiàn)抗疫人員，被感染，就會(huì )止不住的傷感。疫情太可怕了，醫務(wù)人員是多么偉大呀。他們時(shí)刻激勵著(zhù)我更加努力地學(xué)習，因為我們是祖國的希望��！
網(wǎng)課的時(shí)候，我會(huì )準備一個(gè)小本子，記錄老師在課上的知識點(diǎn)和總結語(yǔ)。課后我會(huì )按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)典誦讀也會(huì )按時(shí)的背誦。在語(yǔ)文課中，我穿越到了古代，知道了古代人的童年生活；而后又穿越到了戰場(chǎng)，體會(huì )到了中國男兒有責任，堅韌，不屈不撓的精神；體會(huì )到了陸游因為宋朝軍隊整整六十年沒(méi)有收復失地的憎恨，也體會(huì )到了當時(shí)老百姓的日子苦不堪言，更體會(huì )到了杜甫因軍隊收復失地的巨大歡喜。在《青山處處埋忠骨》這篇文章中，體會(huì )到了毛主席在抗戰中失去長(cháng)子的悲痛。在《祖父的園子》感受到了蕭紅幼年時(shí)期的快樂(lè )……
在數學(xué)課里，我知道了倍數，因數，質(zhì)數，合數，和數的奇偶性……很多的知識，每天學(xué)有所獲，懂得更多的道理，這些天的網(wǎng)課讓我深切的感受到，祖國的強大富強，來(lái)之不易，我愛(ài)我的祖國，我要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)對祖國有用的人，為祖國貢獻自己的力量！
上網(wǎng)課有感作文500字19
按理說(shuō)，“我想上學(xué)”這句話(huà)應該出自無(wú)法上學(xué)的兒童之口，為什么我會(huì )說(shuō)出來(lái)呢？這要從一只蝙蝠說(shuō)起……由于一只蝙蝠的死亡導致了全國乃至全球的一次瘟疫風(fēng)暴。于是，老師集體當主播，學(xué)生全體被停課，家長(cháng)在家無(wú)所事事，全國陷入了“失業(yè)風(fēng)波”的恐慌之中。
但是，盡管停課，我們每天都在“洋蔥學(xué)院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著(zhù)一絲好奇，當時(shí)的場(chǎng)景是這樣的：
后來(lái)，就成了這樣：
不管是老師還是學(xué)生，都已經(jīng)被網(wǎng)課逼瘋了。這樣上課，對眼睛有巨大傷害。但沒(méi)辦法，只能命令疲勞的眼睛繼續堅持。曾經(jīng)的信息課、音樂(lè )課、美術(shù)課、乒乓球課本來(lái)就是少之又少，現在卻不復存在。密密麻麻的時(shí)間表像一座大山似的壓在背上喘不過(guò)氣來(lái)。于是，就出現了有規律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨地回想在房間里；上午下午上網(wǎng)課，課間休息寫(xiě)作業(yè)，還未寫(xiě)完接著(zhù)上網(wǎng)課，晚上寫(xiě)隨筆。
有時(shí)我會(huì )發(fā)呆，前途一片迷茫，不知疫情何時(shí)才結束。為了讓生活更有趣，在把數學(xué)整本書(shū)學(xué)完后，我又開(kāi)始學(xué)習物理，但還是沒(méi)有校園生活好。我甚至懷念起了學(xué)校的每一棵樹(shù)，每一面墻，每一朵花，每一只蟲(chóng)子……
古來(lái)萬(wàn)事皆如此，擁有時(shí)不知道珍惜，失去了再懷念�，F在我是多么希望開(kāi)學(xué)��！如果能夠選擇，我一定要回到學(xué)校：我想上學(xué)！
上網(wǎng)課有感作文500字20
以前早上起不了床，總夢(mèng)想著(zhù)不用去學(xué)校在家里上課那該多好呀！現在算是夢(mèng)想成真了。
如今已是開(kāi)學(xué)時(shí)間，上小學(xué)三年級的我本該在學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地同學(xué)們一起上課�？墒�，誰(shuí)都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網(wǎng)課。
開(kāi)始上課的前一天，我發(fā)現爸爸的手機里多了很多群，安裝了很多APP，還跟我說(shuō)一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于和老師同學(xué)們網(wǎng)上“見(jiàn)面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩(shī)《絕句》、默寫(xiě)，賞析譯文家長(cháng)簽名”班主任鄭老師的作業(yè)要求來(lái)了，“今天作業(yè)是沖刺100，預習課本84，全對的雙休日作業(yè)就不用做了”數學(xué)潘老師想著(zhù)法子調動(dòng)我們的積極性，“抄寫(xiě)完成的很棒，先學(xué)后練第一大題第3小題再看一下有問(wèn)題聯(lián)系我哦”英語(yǔ)王老師的作業(yè)批改結果出來(lái)了。老師的信息一條接一條，讓人應接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監督我們。
然而，雖然有視頻講解，但是沒(méi)有我們老師的聲情并茂，也沒(méi)有同學(xué)們的積極響應，總感覺(jué)不到真正課堂上的學(xué)習氣氛，更見(jiàn)不到我們可愛(ài)的小朋友。除了上網(wǎng)課，爸爸還會(huì )和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無(wú)私奉獻的英雄們，講我們祖國的強大。
在那個(gè)時(shí)刻，我忽然明白了，爸爸說(shuō)的“學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地在家里享受知識，是那些英雄們舍身?yè)Q來(lái)的，我們還有什么理由不認真呢？
上網(wǎng)課有感作文500字21
拉開(kāi)窗簾，絲絲晨光傾瀉而入，秋日還未盡歡，雪花已伴隨著(zhù)蕭蕭的寒風(fēng)飄落，遮蓋住滿(mǎn)地的金黃，眼前的景色與記憶中的重合，讓我想起去年冬天第一次在家上網(wǎng)課。
第一次上網(wǎng)課我手忙腳亂，老師傾情傳授知識，我們卻不能隨時(shí)提問(wèn)，感覺(jué)在一片忙亂中，匆匆忙忙地結束了那年的冬天。這次又坐在電腦前，我向許多事情說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)，屏幕前啃面包的我；再見(jiàn)，坐姿不端正的我；再見(jiàn)，抱怨連天的我；再見(jiàn)，不自律的我。有了第一次的網(wǎng)課經(jīng)驗，大家不再像沒(méi)頭蒼蠅，而是秩序井然地做著(zhù)自己的事情。
打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始早讀，耳邊就聽(tīng)見(jiàn)父母起床的窸窣聲。準備完第一節課的書(shū)，我伸了伸懶腰，望向天花板，企圖在枯燥的學(xué)習生活中尋到一抹亮色�！皝�(lái)吃早飯了”，吃著(zhù)可口的飯菜，我想，這就是我一直尋找的一抹亮色。
“�！堖�未上交作業(yè)的同學(xué)盡快上交”，想想老師這一段時(shí)間堅守崗位，認真工作，我更加堅定了心中的信念。我希望，這一次能贏(yíng)得那抹光輝。
學(xué)習當然不乏挫折，努力沒(méi)有結果也是常事。老師說(shuō)“高三嘛，就是受挫，站起來(lái)，再受挫，然后站到高考考場(chǎng)上”，我希望當我站到高考考場(chǎng)上的時(shí)候已經(jīng)足夠堅韌，風(fēng)吹不走，水沖不倒，只是堅定地向光明走去。
高考200天倒計時(shí)，我要展翅翱翔。
上網(wǎng)課有感作文500字22
什么？從現在開(kāi)始要在家上網(wǎng)課了，可我還沒(méi)準備好��！沒(méi)辦法，這可是老師的圣旨啊，誰(shuí)敢反抗，只能硬著(zhù)頭皮上了。
在家上課真難��！叮叮清脆悅耳的鈴聲響起，頓時(shí)吸引住了我的注意，原來(lái)是釘釘上面有消息呀。是我的英語(yǔ)作業(yè)，這上面怎么有個(gè)小紅點(diǎn)呀？這是什么呀？我瞪大我那小眼睛，像烏龜似地把脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)了。作業(yè)已打回，學(xué)生還未訂正！一行刺眼的紅字呈現在眼前。應該是要訂正作業(yè)吧。
瞧老師發(fā)來(lái)的圖片，應該是一個(gè)單詞開(kāi)頭忘記大寫(xiě)了吧�？墒强墒�，這到底是哪一頁(yè)上的作業(yè)呀！我皺起了眉頭，冥思苦想，絲毫沒(méi)有想到關(guān)于頁(yè)數的記憶。這時(shí)，我的小腦袋一轉，只要把做錯的照片翻開(kāi)，右下角都是有頁(yè)數的，一看不就知道得一清二楚了嗎？哈哈，我可是真是個(gè)小機靈鬼。我放大了照片，瞇起眼睛，皺起眉頭，仔仔細細地偵察右下角。噩耗降臨，我好像沒(méi)有把頁(yè)數給拍進(jìn)去唉我長(cháng)嘆一聲，懊惱地關(guān)上了電腦。真的沒(méi)有別的辦法了嗎，只能一頁(yè)頁(yè)地找過(guò)去了嗎？只有這一種辦法了一頁(yè)頁(yè)找過(guò)去。我給作業(yè)本做了個(gè)全身檢查，終于找到了違法單詞。哎，我馬上拿起筆，將這個(gè)單詞謄抄了一遍，加上了大寫(xiě)。
就這樣上交？那不是我的風(fēng)格。愛(ài)美的我當然要幫它美容美容啦。先把它用美顏相機拍一下，然后給它加個(gè)濾鏡，再把它的膚色調白再調白，越白越好，清晰度當然要開(kāi)到最大。要不要給它瘦個(gè)臉？就是去除其它不相關(guān)的內容，把它們統統去掉�？粗�(zhù)清晰的照片生成，我按下提交鍵，終于完成啦！
這網(wǎng)課上完，我變成了名偵探和高級修圖師了。在家上課，果真難啊。
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