【精品】窗外的作文500字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的窗外的作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗外的作文500字 篇1

　　不論是萬(wàn)物復蘇的春天，還是酷熱難耐的夏天，又或者是落葉繽紛的秋天，和北風(fēng)凌厲的冬天，坐在我的書(shū)桌旁，放眼望去，窗外的景色，一年四季都在不停的交換著(zhù)。

　　春天，我坐在書(shū)桌旁，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊看著(zhù)窗外：柳樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，如同碧玉雕琢而成的呢？梨樹(shù)、杏樹(shù)、李樹(shù)、石榴樹(shù)……都長(cháng)出了細嫩的枝葉，這些嫩葉附在樹(shù)枝上，真像春天跳躍的音符，格外引人注目，綠葉們像士兵一樣，他們守護著(zhù)，期待著(zhù)即將綻放的五顏六色的“花公主”.閉上眼睛，去感受寒意猶存又不乏溫馨的春風(fēng)……

　　夏天，一邊舔著(zhù)冰激凌，一邊看著(zhù)窗外的大地，夏日的陽(yáng)光透過(guò)了那繁茂的.枝葉，一縷縷的照在地面上，小草、小花在盡情的享受著(zhù)“日光浴”呢！瞧！那一顆顆掛滿(mǎn)枝頭的櫻桃，晶瑩透亮，像一粒粒紅寶石，在陽(yáng)光的照耀下，顯的更加璀璨，更加奪目.

　　秋天，一邊喝著(zhù)下午茶，一邊看著(zhù)碩果累累的大地，田野里豐收在望。稻子彎下了腰，紅高粱漲紅了臉，棉花露出了她雪白的臉。果園里飄來(lái)了果實(shí)的甜味�；▓@里的菊花爭芳斗艷，相繼開(kāi)放，金燦燦，紫瑩瑩，一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開(kāi)的，含苞待放的，好像一只翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛舞著(zhù).

　　冬天，喝著(zhù)熱氣騰騰的牛奶，看著(zhù)窗外的大雪紛飛。雪，不停著(zhù)飄著(zhù)，飛舞著(zhù)，可能是想在大地身上留下潔白的痕跡，為樹(shù)木釀造生命的甘泉......

　　我喜歡坐在窗邊，一邊做著(zhù)自己喜歡做的事情，一邊欣賞著(zhù)窗外迷人的風(fēng)景.

窗外的作文500字 篇2

　　短短幾個(gè)年頭，祖國飛速發(fā)展，科技日新月異。因為“新朋友”——互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活也變得更加快捷、方便。

　　倘若在以前，傳遞信息或許靠信使，或許用不那么靠譜的飛鴿傳書(shū)。兩樣都會(huì )耗費大量時(shí)間，某些書(shū)信還極可能會(huì )被半路攔截。而現在，互聯(lián)網(wǎng)通訊快捷又安全。我在地球一端發(fā)送一條信息，位于地球另一頭的你可以幾乎同時(shí)收到信息。

　　以前通過(guò)看報得知新聞，現在只需上“微博”瀏覽片刻，便可足不出戶(hù)了解天下大事；以前通過(guò)觀(guān)察云朵推測天氣，現在只需刷新“天氣通”；以前……

　　互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的便利數不勝數，可是物極必反，它同時(shí)也存在著(zhù)弊端。

　　朋友聚會(huì )，每個(gè)人都全神貫注盯著(zhù)手機，交網(wǎng)友、刷視頻……朋友就在身邊，何必舍近求遠，去和一個(gè)不知真實(shí)性別、年齡的人去大膽聊天呢？為什么要把自己關(guān)在自己的世界里，而不去嘗試打開(kāi)身邊人的心窗呢？

　　當你在手機上瀏覽風(fēng)景，感嘆名勝古跡的不朽、湖泊的秀美，但你為什么忽視了你的窗外呢？當你欣賞著(zhù)別人攝下的美景，但為什么不去你的窗外走走呢？也許，那里正有一枝紅杏在悄然綻放，吐出羞澀的花蕊，你看到了嗎？

　　“圓滾滾一族”一邊吃著(zhù)高熱量垃圾食品，一邊學(xué)著(zhù)健身操。他們難道不明白，放下手機和零食，去戶(hù)外走走、鍛煉身體比那些花里胡哨的動(dòng)作有用得多嗎？

　　現在，許多人癡迷于互聯(lián)網(wǎng)組成的虛擬窗口，關(guān)閉了心窗，無(wú)視了窗外真正的美景。朋友，窗口的花苞，是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的�；ヂ�(lián)網(wǎng)之窗，只是一個(gè)虛擬世界，切勿過(guò)度沉迷。去戶(hù)外走走，那里高大的樹(shù)木比PS處理過(guò)的照片更加觸手可及；去交一個(gè)真心朋友，向朋友打開(kāi)你的心窗總比圖謀不軌的網(wǎng)友更安全。

　　我走到窗前。你看見(jiàn)了嗎？窗外的梧桐，披上了新裝。

窗外的作文500字 篇3

　　教室前的走廊是我們開(kāi)心的小天地，一到下課，我們都會(huì )在那里嬉戲�？勺罱�，我總是看到一個(gè)三十多歲的阿姨站在走廊里，手里總是拿著(zhù)毛線(xiàn)，不停地編織著(zhù)。這實(shí)在令人好奇。

　　我特別觀(guān)察了她。上課時(shí)，走廊里，那位不知名的阿姨不時(shí)探著(zhù)頭注視著(zhù)教室里。我發(fā)現，她眼睛只專(zhuān)注于教室的某個(gè)角落。莫非她有事？要是有事的話(huà)，老師會(huì )幫她解決，這個(gè)答案迅速被否定。她是來(lái)旁聽(tīng)的，又不像，她沒(méi)有書(shū)本，手里反而是拿著(zhù)毛線(xiàn)。那她是在監督讀書(shū)的孩子，這似乎又太夸張。

　　經(jīng)過(guò)多方詢(xún)問(wèn)，我才知道這位阿姨的一些事情。她果然是一位“監督員”，她的孩子不聽(tīng)話(huà)，上課不認真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作。面對這種情況，這位阿姨為了讓孩子改掉壞毛病，并減輕老師的負擔，每天從家里趕來(lái)和孩子一起“聽(tīng)課”，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，希望借此讓孩子取得進(jìn)步。我不由得敬佩這位母親。她是一位普通的母親，不太會(huì )打扮，化妝品已遮掩不住她眼角的皺紋，眼里常常會(huì )流露出疲憊，但卻始終沒(méi)有離開(kāi)。

　　很長(cháng)一段時(shí)間，我每天都能看見(jiàn)這位守護在窗外的母親，她深情地凝望著(zhù)某個(gè)角落，專(zhuān)注而執著(zhù)，偶爾低下頭織著(zhù)毛衣。一到下課，當有同學(xué)從她身邊走過(guò)，她總報以微笑，你能從中感受到母親的溫暖。

　　這位母親的身影常常出現在我的腦海中，我終于懂得了母愛(ài)的含義。母親就是默默地付出，默默在后面支持著(zhù)你的人。而我們又該以怎樣的努力，去回報這窗外的守護者呢？

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