【熱門(mén)】聲音的作文500字4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的聲音的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文500字 篇1
步履匆忙的日子，忽略了許多美麗，無(wú)暇顧及眼中由懵懂愈漸明晰的脆響，只零星地看見(jiàn)，充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年，還有我們漸行漸遠的足跡……
——題記
蓓蕾初綻，喚醒我的耳朵和冰封了整個(gè)回憶的大腦。一聲脆響，仿佛在心中留下美好的希冀。
花開(kāi)的聲音，就是如此自然清新。
春天的柳絮，夏日的枯蟬，深秋的落葉，冬季的飄雪……每個(gè)季節的歡樂(lè )重新浮上心頭，很親切，很溫暖，方知自己在行走時(shí)拋棄下多少零碎的笑靨。步履匆忙的歲月，甚至忘記梳理在一個(gè)季節砰然跳過(guò)的時(shí)間。
又是一聲脆響，回蕩在空曠的心間。驚愕之中回望鏡中日益長(cháng)高的身軀，感慨歲月竟不覺(jué)間丟下孩提時(shí)代的純真，跨入花季。
成熟正邁著(zhù)穩健的步伐，向我走近。
沒(méi)有多少遺憾，在這個(gè)可以幻想，可以騰飛，可以擁有的年紀，珍惜自己花開(kāi)的聲音，用自己愈漸明晰的思想，詮釋生命所給的意義。
校園洋溢著(zhù)青春的芬芳。飄動(dòng)的裙裾，灑脫的身影，仿佛是青春的期待，見(jiàn)證著(zhù)每個(gè)人的成長(cháng)。陽(yáng)光斜斜地灑落在人們的肩頭，那么富有動(dòng)感。
張開(kāi)雙臂，讓自己融入這片溫暖，思想似乎游離了身體，�？吭诖蠛Ｖ械囊凰掖�，金色撒滿(mǎn)整個(gè)甲板，均勻地打碎海波，駛向遠方。
時(shí)常如此，沉浸在自己的遐想里。朋友輕拍肩頭，才緩過(guò)神來(lái)，看著(zhù)夕陽(yáng)的余輝撒遍半個(gè)天空。
花季里的青春交響曲還在繼續，我的海，我的帆，仍然在蔚藍中無(wú)邊際地游蕩，側耳聆聽(tīng)著(zhù)每次花開(kāi)的聲音，見(jiàn)證著(zhù)每個(gè)成長(cháng)的印記。在這樣的年紀，我的熱情盡情綻放，我的海延伸得更遼闊，我的帆漂泊得更遙遠！
聲音的作文500字 篇2
偶然翻開(kāi)相冊，掉落出一張黑白照片，望著(zhù)它，我淚如雨下，滴答滴答，牽動(dòng)著(zhù)我的心。
照片中有一位慈祥的老人，遠遠的臉上滿(mǎn)是歲月的滄桑，花白的頭發(fā)上扣著(zhù)一頂灰色的帽子，她是我的祖母。
我是一個(gè)女孩子，不少的親戚重男輕女，便慫恿父母將我拋棄，但是祖母卻堅決反對，指著(zhù)他們的鼻子罵道：“你們這些殺千刀的'，姑娘怎么了，你們不是姑娘？你們不娶姑娘？”
此后，祖母便愈發(fā)疼愛(ài)我了。
一個(gè)寒冷卻陽(yáng)光普照的清晨，我到祖母家玩（祖母獨自一人居�。�。祖母一見(jiàn)到我，陡然增添了精神，原本下滑的嘴角微微上揚，揮著(zhù)枯柴般的手向我招手：“瑩瑩，到祖母這來(lái)�！蔽覜_向祖母，一把撲到她的懷里。
祖母變戲法似的從身后掏出一個(gè)紙盒：“你的最?lèi)?ài)，要不要？”抬頭一看，是糖果我瞪大水靈靈的眼睛似小雞般的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸v個(gè)學(xué)校里的故事，就給你�！弊婺柑詺獾膶⑻枪樟嘶厝�。我原本發(fā)亮的雙眼頓時(shí)暗了下去眼眶里含著(zhù)淚水：“祖母，小朋友都說(shuō)我笨，都不理我，嗚嗚……”祖母見(jiàn)我哭得傷心，連忙拍拍我的背：“小乖乖不哭，不哭�！笔置δ_亂地打開(kāi)紙盒，挑出一顆牛奶糖(我最喜歡的)，剝開(kāi)糖，塞到我嘴里，“吃糖�！�
感受到糖果甜意的我，漸漸停止了哭泣。祖母將我一把攬入懷里：“我們瑩瑩最聰明了，最厲害了！哪里笨，瞎說(shuō)！”糖果似乎更甜了，周?chē)暮浜盟票恍腋ｒ屔⒘恕?/p>
我6歲那年祖母含著(zhù)笑，辭別了這個(gè)世界。
祖母雖離我而去，但那句“瑩瑩最聰明，最棒了！”卻一直刻在我的腦海中，陪伴著(zhù)我，牽動(dòng)著(zhù)我的內心。
至今還是如此，我在成長(cháng)的道路上遇到困難和坎坷，想要停下前進(jìn)的腳步時(shí)，耳畔便想起祖母的聲音，一直回蕩……
祖母，你遠在天堂，可一切安好？
聲音的作文500字 篇3
人在哭泣聲中出生，在哭泣聲中死亡�？梢哉f(shuō)，人的一生是離不開(kāi)哭泣的。有的時(shí)候，哭泣不僅會(huì )讓人心痛，還會(huì )在心底留下傷疤。
小學(xué)五年級時(shí)，一個(gè)男生老是欺負我。一開(kāi)始我忍著(zhù)，所以根本沒(méi)有人關(guān)注我，我就忍氣吞聲地被欺負了半學(xué)期。一次，兩個(gè)班一起上體育課，他又找準了機會(huì )用石頭砸我�？粗�(zhù)足足兩個(gè)班的人都在“看戲”，我很對得起“觀(guān)眾”地哭了。我“哇哇”地大聲哭著(zhù)，盡情地宣泄著(zhù)這半學(xué)期的委屈。同學(xué)們被我這突然的哭聲嚇壞了，立刻分成了三堆，一堆來(lái)安慰我，一堆去告訴老師，還有一堆去譴責那個(gè)男生。我被一群“熱心群眾”擁著(zhù)進(jìn)了教室。我依舊“嗚嗚”地哭著(zhù)。班主任很生氣，當著(zhù)同學(xué)的面，狠狠地責罰了他，我看到這情景，心中有些得意，把頭埋下，偷偷笑了。而老師看見(jiàn)我微微抖動(dòng)的雙肩，以為我還在哭，更生氣，踢了那男生一腳。
全班靜下來(lái)了。我淚眼迷蒙地望著(zhù)講臺，揉了揉眼，他好像也哭了。不過(guò)，沒(méi)有什么聲音，只是眼圈紅了。男生很倔強，緊抿著(zhù)嘴，不說(shuō)任何一句道歉的話(huà)。老師猶豫了，看向我。我，也猶豫了。其實(shí)剛才小小的得逞心理已經(jīng)過(guò)了。我站起來(lái)，和老師和那個(gè)男生出了教室。我依舊紅著(zhù)眼睛，而他努力地不讓自己哭出聲來(lái)，但人已經(jīng)顫抖了。
那天，我們各自認了錯。
其實(shí)我覺(jué)得自己挺殘忍，明明只是鬧著(zhù)玩，卻把這事挑了出來(lái)。道歉后，雖然表面上風(fēng)平浪靜，但我們之間卻有了一層不可忽視的微小隔膜。那天，他欺侮了我；我也用我的任性和夸張的表現，傷害了他。
那天，我們都哭了，我大聲地哭，他在心底流淚。雖然哭泣的聲音不同，但卻在彼此心里都留下了一道傷口。想撫平，卻總會(huì )留下傷疤。
聲音的作文500字 篇4
最近刮起了一陣感冒風(fēng)，我嘛，自然而然地又被卷入其中
這天中午，爸爸買(mǎi)回一個(gè)大西瓜解饞，當然更主要是為我補水解毒。
“媽媽?zhuān)埥o我一小半西瓜我用勺子挖著(zhù)吃，好嗎？”“好”這聲音干脆利落。
在吃任何東西前，我都會(huì )讓長(cháng)輩先嘗嘗，于是我把中間一塊沒(méi)有籽的西用勺子一轉送到媽媽跟前，媽媽連忙擺手“我不要，你吃吧，我現在不想吃�！蔽矣洲D到爸爸跟前“不吃不吃，忙著(zhù)呢，等會(huì )俺吃那一大半”，見(jiàn)爸媽都不吃，我“只好”獨享果實(shí)嘍。
我吃完了一小半西瓜后，媽媽卻把那一大半西瓜用保鮮膜封起來(lái)了。
晚上做完作業(yè)后，媽媽提議把西瓜吃掉，爸爸雙手贊同�？墒俏颐黠@有些疲憊，隨口說(shuō)道：“你們吃吧，我要洗漱睡覺(jué)啦，晚安！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽馬上也變卦了“我本來(lái)也不想吃的，晚上吃了好起夜呢”爸爸也隨聲附合：“我也不想吃啦，我正喝著(zhù)茶呢”
第二天中午吃完飯，媽媽說(shuō)：“把西瓜吃了吧，再不吃就放壞了！”爸爸說(shuō)我來(lái)切，可是我這個(gè)人吃完飯后不太喜歡再進(jìn)食任何東西，況且中午時(shí)間短，我說(shuō)：“你們還沒(méi)吃啊，我可不吃了，馬上到上學(xué)的時(shí)間了，拜拜”
晚上放學(xué)回家后，發(fā)現西瓜還安然無(wú)羔地放在餐桌上，經(jīng)過(guò)全家一致同意，這半塊西瓜終于被打開(kāi)了……
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