關(guān)于啟示的作文500字（精選35篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的關(guān)于啟示的作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 1
這段時(shí)間，我一直在認真思考一件事——生命是什么?我曾為生命的意義而感到迷茫，苦苦思索生命的真諦，因為我不知道人活著(zhù)有什么意義。我認為生死是相對的概念，生存與死亡是生命的不同階段，呈現生命的循環(huán)。生，是一種開(kāi)始的狀態(tài)。人類(lèi)生存在世，能與他人交流溝通，思考探索。死，是一種完結的狀態(tài)。人類(lèi)離開(kāi)世界，經(jīng)歷年老和疾病，一睡不起。最起，生命于我，僅僅是生存于世，于人于世皆無(wú)甚作用。
苦思生命意義的'日子，我寄居在爺爺奶奶家。清晨的晨曦照耀天地萬(wàn)物，我在花園散步時(shí)，看到了一顆石子，石子下面有一小棵綠色的嫩芽。小嫩芽露出小部分翠綠的葉子，大部分的葉子狠狠壓在沉重的石子下，予人努力掙扎的感覺(jué)。我猜測它快將被石子壓死，且抱著(zhù)不應干預自然規律的信念，故沒(méi)有理會(huì )嫩芽，任由嫩芽自然生長(cháng)發(fā)展。
兩天后，我又看到了那一顆石子，但它的位置稍稍偏移。小嫩芽依舊壓在石子下，但外露的葉子變多了，且葉子的尺寸明顯增大。我猜想爺爺奶奶可憐小嫩芽，所以把石子移開(kāi)，但爺爺奶奶卻表示沒(méi)有移開(kāi)石子。我感到疑惑，特地向爺爺借用放大鏡。我仔細研究那棵小嫩芽，一看，它從當時(shí)幼小的小苗，慢慢變得強壯一點(diǎn)。從表面來(lái)看，它茁壯成長(cháng)，努力吸收陽(yáng)光和水分，但放大鏡一放大小嫩芽，它整個(gè)莖部被石子刮得遍體鱗傷。我不禁思考，為何小嫩芽抵受著(zhù)沉重的痛楚，仍要頑強地移開(kāi)石子。這難道就是小嫩芽對生命的渴望嗎?就是這種玄幻的力量幫助了這棵小嫩芽嗎?連小嫩芽這么珍惜生命，我又憑什么不珍惜我的生命呢?
我終于明白了，人活在世界上，雖然經(jīng)歷萬(wàn)千苦難，但你在生命中會(huì )綻放屬于你的光彩。
啟示的作文 2
時(shí)間就好像是一個(gè)剪影，從你誕生在地球上的那一刻便開(kāi)始記錄。因此，當我回憶起以前的事時(shí)，總有一件事情讓我記憶猶新。
那是我五年級寒假發(fā)生的事了。那天是中午，由于吃完飯后有作業(yè)要寫(xiě)，所以沒(méi)出去玩。我無(wú)聊的拿起了筆，“沉浸”在作業(yè)題目中，我心不在焉，眼睛瞟來(lái)瞟去，還不時(shí)的轉這筆以此來(lái)消耗時(shí)間，這是，我突然發(fā)現了一個(gè)鉛筆盒，望著(zhù)那嶄新的鉛筆盒，我不禁想：這是誰(shuí)的呢?
“喂，!放下!”
這是，一個(gè)聲音打斷了我的思緒。
只見(jiàn)她快步走過(guò)來(lái)：“你干嘛啊，這是我的鉛筆盒，不過(guò)是我剛才走的太急沒(méi)有拿，難不成你想拿去嘛!”她大聲沖我喊道。
“不是的.，”我跟那個(gè)叫做莎莎的人解釋道，“不是的，莎莎，是我剛才看到的，本來(lái)還是想給你送過(guò)去的!”“算了，虧我還把你當做朋友，沒(méi)有想到，你!”莎莎沒(méi)有再說(shuō)下去，一把拿過(guò)鉛筆盒，就扔在了地上……我委屈極了，嗚咽著(zhù)：“莎莎，真的不是……”
晚上，我呆呆的望著(zhù)窗外，由于每晚都會(huì )習慣性的等待著(zhù)莎莎來(lái)找我玩，今晚也不例外，我似乎是忘記了下午剛跟莎莎吵完架，拉來(lái)凳子坐在門(mén)口，等待著(zhù)她。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，莎莎還是沒(méi)有來(lái)。莎莎下午真的很生氣吧!我想著(zhù)�！芭�!”是開(kāi)門(mén)的聲音，是莎莎來(lái)了嘛?!我急忙奔出去。
在黑影中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，真的是莎莎!
我連忙跑過(guò)去，拉住她的手：“對不起……“我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，莎莎就說(shuō)道：“對不起，跟你吵完架后，我想了一個(gè)下午，我覺(jué)得我們是朋友，不應該因為這點(diǎn)小事兒而吵架!”“恩，恩，恩!“我激動(dòng)極了，點(diǎn)頭就好像搗蒜……
朋友之間應該互相體諒，互相寬容，只有這樣，才會(huì )跟朋友和睦相處。
啟示的作文 3
星期三到星期五，三天激情四溢的拔河比賽已經(jīng)結束，但我的心卻久久難以平靜，耳畔似乎還響起震耳欲聾的吶喊，眼前似乎還有隊員們勢在必勝的信心與勝利時(shí)的喜悅。
拔河不僅是一場(chǎng)力量的`對決，更是團結，智慧與耐心的的較量。個(gè)人的力量如同一滴水，渺小而又微不足道。但千千萬(wàn)萬(wàn)滴水匯聚，便能成為可以吞噬一切的大海。拔河也是如此，即使每個(gè)人都拼盡全力，但不能匯聚到一起，不能擰成一股繩，就成了一盤(pán)散沙。如第一場(chǎng)比賽一樣，每個(gè)人都拼盡了全力，但結果不理想。比賽一開(kāi)始，就如風(fēng)吹落葉，都齊刷刷地倒向一邊。我認為一個(gè)主要的原因就是不團結。
三次比賽有輸有贏(yíng)，這其中有過(guò)淚水；有過(guò)歡笑；有過(guò)遺憾；有過(guò)失落。但只要努力了，無(wú)論結果如何，都不會(huì )后悔。在第三次比賽中，每個(gè)人都緊緊攥住麻繩，空氣出奇得安靜，仿佛快要令人窒息。哨聲一響起，都如發(fā)瘋了一般向后拉去。紅繩如狂風(fēng)中的野草，飄忽不定。但最后還是失敗了，那一刻，我感到失落，憤怒……但我不感到后悔。
賽后，我想到了很多，最讓我受益的便是團結。獨行快，眾行遠。在當下，只有團結者才會(huì )走的更遠更長(cháng)。在生活工作中也要學(xué)會(huì )遠用拔河精神，眾人拾柴火焰高。讓我們笑對生活，成就精彩人生。
啟示的作文 4
草雖說(shuō)不及花兒清香美麗，但卻被人們注意到，它——的不屈。
春天，對一棵早已被人們用火燒死，又經(jīng)過(guò)冬天的冷凍，本該就此沉沒(méi)于塵埃，化為肥料的草，但是一經(jīng)春雨的洗禮，陽(yáng)光的.關(guān)照，它們便讓那即使只有一點(diǎn)點(diǎn)根的草，從土地里冒出來(lái)，也許不是春天里最早鉆出來(lái)的，但一定是土壤里最堅強的。
新的一季已經(jīng)開(kāi)始，而到了夏天，無(wú)數的陽(yáng)光讓它們更加快活，時(shí)來(lái)的雨滋潤土地，給予了草兒更加舒適的生存環(huán)境，所有的草都在瘋狂的生長(cháng)，光禿禿的地面鋪滿(mǎn)了綠色，總是令人賞心悅目。
而秋天，草開(kāi)始枯黃，變很干燥，毫無(wú)生氣，人們可將它燒為灰燼，化作肥料，但是，人們從不擔心，它會(huì )在春天來(lái)臨時(shí)永遠沉睡，因為它是不屈的———沒(méi)有了草葉，但只要還有根，它們就永遠不會(huì )死去，被化為肥料，只不過(guò)是為了回到最初罷了。
到了冬天，白雪覆蓋了那片黑色的傷疤，這時(shí)，一切草的蹤影就不在了，回望，只有白雪。但誰(shuí)也不知道，地下的草已經(jīng)開(kāi)始活動(dòng)，準備著(zhù)明年的到來(lái)。
自古以來(lái)，人們總愛(ài)贊揚草兒的“春風(fēng)吹又生”，但卻又有幾人能夠做到“春風(fēng)吹又生”呢？最多也就“野火燒不盡”了吧。
啟示的作文 5
自然界中，每一種動(dòng)植物都會(huì )給予我們啟示，當然了，玉米也不例外。
周末的早晨，媽媽帶我去超市買(mǎi)玉米，我們到了玉米選購點(diǎn)。一個(gè)個(gè)金燦燦的玉米又長(cháng)又圓，圓滾滾的，像一個(gè)個(gè)小胖孩穿著(zhù)一件“金大衣”；還有的被一層外衣包住，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘不愿意露出“小臉蛋兒”；還有的像老爺爺留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'胡須，十分有趣。媽媽選好后，我們結賬回家了。到家了，媽媽拔玉米須，準備下鍋�？上в衩醉毺垓v人了，媽媽使勁了九牛二虎之力。望著(zhù)正與玉米須奮力作戰的媽媽?zhuān)也挥擅俺鲆粋�(gè)念頭：為什么玉米上有玉米須呢？它的須到底是用來(lái)干什么的呢？我趕緊放下玉米，向擁有豐富知識的小博士家——百度請教。原來(lái)玉米經(jīng)過(guò)授粉就長(cháng)出了玉米種子。這時(shí)候雌花的花絲失去了作用，變成了玉米須。如果沒(méi)有玉米須，玉米沒(méi)法結果實(shí)，當然，少量使用玉米須也有藥效作用。我恍然大悟，原來(lái)玉米須這么簡(jiǎn)單的生物，也擁有這么大的作用��！雖然難拔，但玉米須的功效令人不敢相信。
我覺(jué)得自然界中還有更深奧的秘密等著(zhù)我們，我們一起去探索吧！
啟示的作文 6
在生活中只要留心觀(guān)察，大大小小的啟示隨處可見(jiàn)。這些啟示可能是一個(gè)人也可能是一句話(huà)，甚至是可能發(fā)生在一只螞蟻身上。
這天，我正在路邊坐著(zhù)休息。突然，一只小小的螞蟻匆匆忙忙地在草地上爬來(lái)爬去。孤零零的一個(gè)也許是迷路了吧！我一邊想一邊好奇地跟了上去。我拿起手上的放大鏡，仔細的觀(guān)察：這只小螞蟻原來(lái)有一條腿斷了，走起路來(lái)一晃一晃的不停的在東張西望，也許是在找螞蟻洞吧！
這只受傷的小螞蟻，一直在往前走著(zhù)。翻過(guò)了一座座高山，度過(guò)了一條條溪流。終于找到了蟻群，快速地跟了上去隨著(zhù)蟻群走了。
這件事的確微不足道，但是仔細想想也能得出許多道理：人生總是會(huì )有迷茫的時(shí)候，但只要努力總能遇見(jiàn)希望。就像茫茫大霧中的一艘船，只要用心去尋找那大海中的指路明燈�？傆幸惶炷軌驔_出大霧，柳暗花明。
又像生活中的.那些強者，也許會(huì )遇到困難但他們會(huì )努力。去攻破一個(gè)個(gè)困難，就如同螞蟻將一切的困難踩在腳下。終將會(huì )遇到人生的轉折點(diǎn)，而不會(huì )像那些弱者動(dòng)不動(dòng)就放棄，去背上那沉重的十字架！
啟示的作文 7
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中講述了：一個(gè)年輕人，手里拿著(zhù)一張“文明乘車(chē)“的報紙，卻對身邊的一老一小視而不見(jiàn)．他只是在標志自己的一種“高雅“，卻沒(méi)有真正用心去體會(huì )意義．看了這幅漫畫(huà)，我感觸很深．
我們中國是世界聞名的發(fā)源地之一，中華民族歷來(lái)都非常重視禮儀和文明，并對世界聞名的發(fā)展做出了很大的貢獻．但是，在現實(shí)生活中，很多人的言行都并不文明，例如：草坪上樹(shù)立了“請勿踐踏“的`牌子，但不知道是大家不識字，還是看不見(jiàn)，一腳就斷送了小草的生命；商人在人行道上擺滿(mǎn)了攤子，可看見(jiàn)盲人過(guò)路時(shí)也不扶一扶，讓一讓?zhuān)@樣的事還有很多：闖紅燈．亂扔垃圾．隨地吐痰．在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。這可離我們“禮儀之邦“的稱(chēng)號離得太遠了！那么，我們應該怎么做呢？我想起了30年前，新華大學(xué)的學(xué)生，在面對各種是非爭論時(shí)提出的：從我做起，從現在做起．簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的9個(gè)字，告訴了我們一個(gè)深刻的道理：社會(huì )風(fēng)氣的好轉，文明之風(fēng)的盛行，和我們每一個(gè)人都息息相關(guān)．只要我們每個(gè)人都從我做起，從現在做起，為別人樹(shù)立一個(gè)榜樣，才能形成一種良好的社會(huì )風(fēng)尚！
啟示的作文 8
漫畫(huà)是一幅具有強烈的諷刺性或幽默的圖畫(huà)，看似風(fēng)似幽默卻給人帶來(lái)了深刻的啟示。
這一幅漫畫(huà)講的是一位年輕作者的座椅上，旁邊枕著(zhù)一位騎著(zhù)藍色的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你的已經(jīng)走不動(dòng)了，那位叔叔卻視而不見(jiàn)，因為小女孩走過(guò)來(lái)對叔叔說(shuō)：“叔叔您的`眼睛掉了�！�
看似小女孩是在提醒叔叔。其實(shí)他的話(huà)你帶著(zhù)批評與諷刺，意思是：“叔叔老奶奶年紀大了腿腳不方便，你是一位男子漢，不應該尊老愛(ài)幼，不應該給老奶奶讓個(gè)座座位嗎？你是眼睛掉了嗎？你是看不見(jiàn)東西了嗎？”
其實(shí)也有許多這樣的人，比如公交車(chē)上有一些小學(xué)生或強壯的年輕人，不給老人或孕婦讓一個(gè)座位，還有的人在路邊看見(jiàn)提示牌垃圾請丟進(jìn)垃圾桶，非要丟在大街上，如果有人踩到了香蕉皮會(huì )讓人摔跤，那后果不堪設想，如果嚴重的話(huà)還要做嚴重的賠償。
所以文明要從自己做起，就證明那些不文明的行為，看見(jiàn)老奶奶和孕婦要讓座，垃圾不能再亂丟，要互相提醒身邊的人們，我們要做一個(gè)文明的人，學(xué)會(huì )尊重他人，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓世間充滿(mǎn)愛(ài)。
啟示的作文 9
今天我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà)，笑著(zhù)笑著(zhù)好像發(fā)現了這幅漫畫(huà)的真正含義，讓我給你們講講吧！
有一個(gè)男人，他走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一株剛種下的小樹(shù)苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰(shuí)也不知道他要干什么？過(guò)了一會(huì )兒，那棵小樹(shù)的主人來(lái)了，他，手中拿了一個(gè)水壺，正準備給剛種下的小樹(shù)苗澆水，突然發(fā)現小樹(shù)居然被壓彎了，再一看小樹(shù)，前面居然有一個(gè)男人，他用驚愕的眼神看著(zhù)那個(gè)男人，問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)男人回答道：“等著(zhù)乘涼�！�
多么好笑的男人啊，這個(gè)男人居然妄想小樹(shù)自己能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，但是這幅可笑的漫畫(huà)也反映著(zhù)一個(gè)深刻的問(wèn)題，漫畫(huà)中的男人不給小樹(shù)苗澆水施肥，只一心想著(zhù)讓小樹(shù)為他服務(wù)，卻不想，那可是一株剛種下的小樹(shù)苗！
這幅漫畫(huà)告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對應的.努力，才會(huì )有相對應的收獲，做任何事情都不會(huì )天上掉餡餅，其不想付出，還想著(zhù)有會(huì )有結果，這種人永遠不會(huì )成功的！
所以我們想要有結果，就一定要付出努力，不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成！
啟示的作文 10
在那次室內自由活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
一次自由活動(dòng)時(shí)間，我正無(wú)聊時(shí)，突然發(fā)現了至交——蘇祥那兒有盒象棋，于是便向蘇祥發(fā)起挑戰，與他來(lái)一盤(pán)象棋。
我們很快擺好了陣形，我就只等勝利的喜訊了。我首先將“炮”轍到中心直接進(jìn)攻，而他也毫不示弱，飛了個(gè)“馬”，使我動(dòng)彈不得，我只好將馬走開(kāi)，派出我的大將——“車(chē)”，“車(chē)”一出場(chǎng)就開(kāi)始叱咤風(fēng)云，將他的.“五卒”全部殺沒(méi)，接著(zhù)又將克制住我的“炮”的“馬”給殺了，哈哈！我正暗想蘇祥的五個(gè)小兵“戰死沙場(chǎng)”了，還有一匹“馬”給我的“車(chē)”做了“下酒菜”，這次我一定要殺它個(gè)痛快！馬上我又將“炮”調來(lái)支援我的“車(chē)”。隨后，我又把另一個(gè)“炮”給補上來(lái)，經(jīng)過(guò)一番撕殺，我和蘇祥都只有一匹“馬”了，剩下一個(gè)“光桿司令”，其它的全部“為國捐軀”了，我一個(gè)不小心居然被將了一軍！當我正思考該如何去逃脫時(shí)，卻被蘇祥一個(gè)下馬威給消滅了！我此刻真是無(wú)地自容，明明穩操勝券的棋居然輸了！真是……氣死我了！
棋下完了，我總結出了一個(gè)教訓：成功永遠離不開(kāi)一句話(huà)，虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
啟示的作文 11
在課堂上，我們學(xué)習了文章《釣魚(yú)的啟示》。
它主要講述了作者11歲時(shí)的故事，當時(shí)他的父親帶他在附近的一個(gè)島上釣魚(yú)。鱸魚(yú)捕撈日的前兩個(gè)小時(shí)，他釣到了一條大鱸魚(yú)。在沒(méi)有人知道的情況下，他的父親要求作者把魚(yú)放回湖里。
我受到啟發(fā)想起了我的過(guò)去。當時(shí)我大二，冬天周末出去堆雪人。匆忙和快樂(lè )是混合在一起的，所以我總是跳來(lái)跳去，不小心從另一個(gè)房子里蹭掉了一個(gè)大雪人。我心想：趕緊跑，不然就完了。我沒(méi)有道歉。我一看到雪人就匆匆離開(kāi)了。我不應該在“魚(yú)”面前那么做，我應該把它修好，寫(xiě)一封道歉信。我對這條吸引人的魚(yú)感到不安�，F在我想：面對這條魚(yú)，我為什么不能像父親一樣賢惠？
但是有一點(diǎn)我覺(jué)得我做的'很好。假期結束后，爸爸媽媽去上班了，我完成了作業(yè)。我無(wú)事可做，玩了一會(huì )兒這個(gè)玩那個(gè)。突然想到有電腦游戲可以玩，開(kāi)心的時(shí)候想起媽媽不讓我玩電腦，我答應了她。只好控制，為了克制這種心理，我強迫自己澆花逗烏龜，很快就忘了玩。
我覺(jué)得應該說(shuō)“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，很難實(shí)踐”，就像文中的父親一樣，要做出正確的判斷。這樣，如果從小訓練，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
啟示的作文 12
我家買(mǎi)了一臺全新的電腦，我還擁有著(zhù)一個(gè)QQ號，當時(shí)別提我多高興。
轉眼間，3年過(guò)去了，當年那個(gè)對電腦一竅不通的我已是一個(gè)電腦小專(zhuān)家了，在3年中，媽媽教會(huì )了我許多的電腦的常識，比如：開(kāi)機的.時(shí)候要注意什么?電腦在什么情況下不能開(kāi)機？等電腦常識，我都能一清二楚。
不知不覺(jué)中，我慢慢地依賴(lài)電腦，每逢星期六和星期日都要玩上兩三個(gè)小時(shí)才甘愿，媽媽看在眼里，緊在心中。這樣長(cháng)期下去的話(huà)，會(huì )影響你的學(xué)業(yè)的。你難道會(huì )因為電腦，就放棄你的學(xué)業(yè)，你的朋友，你的家人。你看看現在的學(xué)生，有的為了去網(wǎng)吧玩電腦，就去打劫，逃學(xué)，半夜三更的不回家，大半夜去網(wǎng)吧里玩通宵。有的還為了玩電腦，就和父母吵架，甚至離家出走。你看看，如果過(guò)度玩電腦，就會(huì )毀了你一生��！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就開(kāi)始擔心起來(lái)了，會(huì )不會(huì )我的童年就這電腦活生生的給毀滅了。所以，我要控制自己，不要電腦毀滅我的一生。媽媽也在電腦上設了密碼，并提醒我不要在想著(zhù)電腦了。
后來(lái)，媽媽對我玩電腦的時(shí)間寬松了一點(diǎn)，每個(gè)星期可以玩2小時(shí)。我終于懂得了媽媽對我的愛(ài)，媽媽就是想讓我戒掉網(wǎng)癮。通過(guò)這件事，我明白了媽媽對我的用心良苦，我想對媽媽說(shuō)“謝謝您”。
啟示的作文 13
風(fēng)中飄著(zhù)一把傘，那是一朵搖擺的沒(méi)有歸宿的玫瑰。雨中飄著(zhù)一把傘，那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。
雪中飄著(zhù)一把傘，那是父親留給女兒二十年后的驚喜——藏紅花。
海上飄著(zhù)一把傘，那是遠航歸來(lái)的勇敢的海鷗。
草原上飄著(zhù)一把傘，那是牧羊阿哥親密的信鴿滿(mǎn)載而歸。
冰川上飄著(zhù)一把傘，那是燕子帶來(lái)春天溫暖的消息。
飄著(zhù)的一把傘，是莫測的云朵，是隱蔽的礁石，是驟降的雷雨，是掀天的風(fēng)浪，是迷人的風(fēng)景和故事。
飄著(zhù)的一把傘，是一篇文章，是一首詩(shī)歌，是一章樂(lè )曲，是一幅畫(huà)，是一戲劇和電影。
飄著(zhù)的一把傘，是初升的黎明，是蔥盛的叢林，是婉轉的鳥(niǎo)啼，是落蔭的纏綿，是夕暉的匆忙與無(wú)奈。
一個(gè)柄，加上幾根骨，然后鋪上一層溥溥的布或油紙，用力撐開(kāi)，便是一把包容萬(wàn)象的傘。一把或大或小或新或舊的.傘下，籠罩著(zhù)一顆或兩顆年幼或年老的心靈，傘從頭到腳遮護著(zhù)他們可能被淋或被曬的一切。
一把傘是一種生命，是一面世界，關(guān)于傘的啟發(fā)也許只有當你撐著(zhù)傘的時(shí)候，那才是最好的詮釋。
啟示的作文 14
有一次，我要下樓去玩耍的時(shí)候，在樓梯上差一點(diǎn)撞到了一只小蜘蛛。
這一只小蜘蛛，有著(zhù)一個(gè)圓圓的身體，八只腿。我沒(méi)看清楚時(shí)，也就是快要撞上的時(shí)候，我還以為它像一只怪物，八只小細腿跟一個(gè)怪物的爪子一樣。我看了這只蜘蛛后，馬上告訴爸爸和媽媽?zhuān)职謰寢尭嬖V我它是一只益蟲(chóng)，沒(méi)有害意的。我心想：＂多虧他是一只益蟲(chóng)，不然我早就嚇得叫起來(lái)了"。
我又去看了看這只益蟲(chóng)蜘蛛，我發(fā)現他是被一根絲線(xiàn)吊著(zhù)的。那根絲線(xiàn)是和一個(gè)像魚(yú)網(wǎng)一樣的蜘蛛網(wǎng)連在一起的。我看完以后回到家，問(wèn)媽媽?zhuān)海槭裁粗┲胍椌W(wǎng)呢？＂媽媽說(shuō)，＂是為了讓一些昆蟲(chóng)粘在上面，成為它的'美食�。�！我聽(tīng)了以后，突然下起了大雨，等大雨停了以后，我又去看那只蜘蛛，結果看到那個(gè)蜘蛛網(wǎng)被粘上了兩點(diǎn)。我想＂那只蜘蛛就沒(méi)有食物了，怎么辦呢＂？沒(méi)想到的是蜘蛛并沒(méi)有就這樣氣餒，而是在一邊又織起來(lái)了蜘蛛網(wǎng)，我看到這一幕后，很感動(dòng)。
這只蜘蛛給了我一個(gè)這樣的啟示：只要想要做，就應該做到底，堅持不懈地做。
啟示的作文 15
“失敗乃是成功之母”是我最喜歡的一句名言。它像天空中的一輪明月，在夜里時(shí)時(shí)照著(zhù)我前行；它像我學(xué)習之舟上的一張漲載滿(mǎn)風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油；它像我生活中的.摯友，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得，那是三年級的一次語(yǔ)文考試，我考了98分，當時(shí)欣喜若狂，我很滿(mǎn)意這個(gè)分數，滿(mǎn)心期待著(zhù)獲得全班第一名的榮耀�？墒�，當我得知自己只排第四名時(shí)，一直悶悶不樂(lè )，十分沮喪，飯也吃不下，覺(jué)也睡不好。
媽媽知道這件事后，耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“孩子，不要傷心了，你必須重拾信心，從失敗中走出來(lái)，我覺(jué)得你能考這個(gè)分數已經(jīng)很出色了。人生處處是風(fēng)浪，如果你不前進(jìn)，別人就會(huì )超過(guò)你。經(jīng)得起挫折，勇敢地戰勝困難，才是一個(gè)堅強的人。常言道：“失敗乃是成功之母�！�
媽媽的話(huà)像溫暖的春風(fēng)闖進(jìn)了我的心扉，像夏天涼爽的甘泉流進(jìn)了我的喉嚨，像秋天碩大的果實(shí)讓我眼前明亮，像冬天梅花的芳香悄然鉆進(jìn)我的鼻孔，從此我重新投入到快樂(lè )的學(xué)習中，迎難而上，成為了一個(gè)勇敢堅強的人。
“失敗乃成功之母”這句名言讓我受益匪淺。
啟示的作文 16
相信大家對漫畫(huà)都不陌生，漫畫(huà)可以讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們若有所思。
清晨，百鳥(niǎo)歌唱，我來(lái)到教室里，看到教室里整齊的書(shū)桌，干凈的地面，心里非常舒服，能在這種環(huán)境下閱讀是件好事，我坐在座位上從書(shū)架上拿了一本漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)的內容讓我會(huì )心一笑，內容如下：
在這幅漫畫(huà)里有一位小男孩，正值夏天，天氣特別炎熱，小男孩剛放學(xué)，手里拿著(zhù)一些錢(qián)，走在大街上，身后正有一個(gè)男人，可以看出是他父親。他父親背著(zhù)書(shū)包，手提行李，還幫他撐著(zhù)大傘，自己卻被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗。
也許你會(huì )笑這位父親，也會(huì )笑這個(gè)孩子。
像這種人我們身邊多的是，父母的寵溺，孩子的`貪心，都會(huì )發(fā)生。比如“啃老族”，這是因為父母過(guò)度的愛(ài)，將這些孩子慣壞了，而讓他們不去勞動(dòng)，不去工作，將一切事情都推到父母身上。
因此，我勸各位家長(cháng)不要再寵著(zhù)孩子了！您們應該給他們成長(cháng)的空間，不然的話(huà)就會(huì )毀了他們的一生。
看了這幅漫畫(huà)，我決定要變得勤勞一些，不能再依靠父母了！
啟示的作文 17
在早晨大約九點(diǎn)，B市上空一片火光，人們慌亂地從那裝起火的那幢大樓里跑出來(lái)。那濃煙如十幾只兇神惡煞的猛虎向四面八方蔓延著(zhù)�；鹧嫒紵�(zhù)，濃煙翻滾著(zhù)，讓人們不敢靠近。一塊塊轉頭不斷從大樓上落下來(lái)。那烈焰咆哮著(zhù)，煙越來(lái)越濃，已經(jīng)能讓人倒下。漸漸地，天空上渲染著(zhù)兇神之色。就這樣一場(chǎng)可怕的災難降臨到了B市。
在情急之下，人們撥打了119.不一會(huì )兒，一位位“救命使者”消防員趕到了。群眾急忙配合，在水桶里不斷灌水，潑向火海，消防隊員們拿著(zhù)水槍噴射，有的順著(zhù)云梯爬如危機四伏的大樓，有的`則帶著(zhù)一些人員跑了出來(lái)�？墒腔饎萑圆灰�(jiàn)減弱。如驚濤般強大的水柱攻勢居然滅不了這火。就在這時(shí)，十幾名消防官兵毫不猶豫，一起沖進(jìn)大樓。剛進(jìn)去，大樓房間里的烈焰如潮水般涌了出來(lái)。消防隊員們焦急萬(wàn)分，他們不得不跳出窗外，只有這樣，才能有生還的機會(huì )。過(guò)了一會(huì )兒，他們就落在了氣墊之上�；鹑缂磳⑺廊サ睦先税銤u漸平息，最后，被眾人熄滅了。后來(lái)人們才明白，這是沒(méi)或網(wǎng)關(guān)造成的大火災。
頓時(shí)，人們才恍然大悟：與其麻痹大意，不如提高警惕，早日防火。
啟示的作文 18
有價(jià)值的漫畫(huà)是值得一看的，但有些漫畫(huà)又極具諷刺性，就像我下頭描述的一幅漫畫(huà)：一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)高大的男人穿著(zhù)厚厚的羽絨服，走到了母子上車(chē)處，理所當然的排隊候車(chē)，旁邊的母親穿著(zhù)一件單薄的衣服，懷里抱著(zhù)孩子，用無(wú)助的`眼神望著(zhù)那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無(wú)其事地閉著(zhù)眼睛。
難道他們不認識那幾個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處嗎不！他們不敢正視！他們也不敢應對旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自我的過(guò)錯，他們可能會(huì )想：“我是文盲，這不能怪我！”可他們是真的文盲嗎不，他們明明識字，只是想在那里圖個(gè)方便，優(yōu)先乘車(chē)，他們是假文盲！
生活中像這樣沒(méi)有公德心，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場(chǎng)所，寫(xiě)著(zhù)不要吸煙，總有人還是吐著(zhù)縷縷青煙，不管周?chē)说母惺�，只顧自我陶醉；名勝古跡處，標注不要亂涂亂畫(huà)，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著(zhù)我們社會(huì )的禮貌！我們要阻止這一切不禮貌的假文盲！
這幅漫畫(huà)給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會(huì )公德，用一顆善良和熱情的心，去幫忙一些需要幫忙的人，讓這個(gè)世界變得更完美！
啟示的作文 19
就在昨天，我看到了一則漫畫(huà)，這則漫畫(huà)是這樣的：
一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，帶著(zhù)她的爸爸來(lái)到湖邊散步。天空湛藍，白云飄飄，翠綠的柳葉迎風(fēng)飄蕩，還有兩只白鵝在湖里暢游。小女孩不禁想到駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮”這時(shí)小女孩怎么也背不下去了，這是為什么呢？原來(lái)這湖中的水并不如詩(shī)中講的那般清澈，甚至這水的顏色已經(jīng)變成了黑色，即使是耳熟能詳的古詩(shī)，面對這樣的情景，也不一定能說(shuō)出口。
通過(guò)這則漫畫(huà)，我也聯(lián)想到一些現在的社會(huì )現象。原本清澈的河水被垃圾圍堵，魚(yú)兒美好的家園變成幻影。人們亂扔垃圾，垃圾場(chǎng)的垃圾變成一座大山。人們經(jīng)常開(kāi)車(chē)，導致發(fā)生霧霾天氣。
我的觀(guān)點(diǎn)是抵制污染環(huán)境、亂扔垃圾等行為。這樣做只會(huì )讓地球這個(gè)美麗的`大家園變得越來(lái)越差，最終會(huì )讓人類(lèi)走向滅亡。所以我倡議：保護環(huán)境，從我做起，保護環(huán)境就是在保護我們自己！
就像那則漫畫(huà)一樣，原來(lái)的湖水多么清澈，可就是因為人類(lèi)的污染才導致湖水變成“黑水”，希望人類(lèi)能保護好環(huán)境，不去污染它。
啟示的作文 20
四年級時(shí)的那次跳遠比賽，仍然歷歷在目……
看著(zhù)跳遠選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副“世界由我主宰”的樣子，我的心一下子揪了起來(lái)：看他們這架勢，我肯定贏(yíng)不了，到那時(shí)多丟臉��！
想著(zhù)想著(zhù)，我就害怕起來(lái)。仿佛自己是只弱小的螞蟻，別人一腳就能把我踩得扁扁的。
不一會(huì )兒，就到我了。原本怕得不得了的我，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的鼓勵聲：“范仔，加油！”“小范，你是最棒的！”……瞬間，我的心明亮了起來(lái)。為了不讓同學(xué)們失望，同時(shí)也為了我和班級的`榮譽(yù)，我卯足了勁兒，以百米沖刺的速度向前沖去，踏上踏板，“飛”了出去。
“哇塞！”隨著(zhù)一聲聲驚呼，我落地了，發(fā)覺(jué)，貌似我是最遠的耶！第一次跳完后，旁邊加油助威的同學(xué)都向我投來(lái)了敬佩的目光，使我信心大增。
接下來(lái)，我們又跳了三次。我一直遙遙領(lǐng)先。眾望所歸，我的了第一名，心里甭提有多高興啦！不過(guò)，我又為一開(kāi)始的害怕而羞愧起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)不要把敵人想得過(guò)于強大，而把自己想得過(guò)于渺小。請記�。耗阌心愕尿湴�，誰(shuí)都改變不了！
啟示的作文 21
在中國古代和現代，有許多中國畫(huà)畫(huà)家，我算是他們的傳人。
我發(fā)現國畫(huà)真的很美，不像兒童畫(huà)，沒(méi)大有生氣，還很麻煩。國畫(huà)看起來(lái)非常有生氣，畫(huà)中的人、物、景好像會(huì )跳出來(lái)一樣，和你握握手，一起看天空。
我跟著(zhù)我的阿姨學(xué)畫(huà)，她是個(gè)畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者，懂得許多國畫(huà)知識。她不僅畫(huà)技高超，寫(xiě)字也特別好看，我的書(shū)法已經(jīng)不可小看了，過(guò)年的春聯(lián)還是我自己寫(xiě)的呢！
最近在學(xué)畫(huà)葵花，突然發(fā)現葵花的樣子雖然嬌嫩，但是必須畫(huà)得剛硬，要不然畫(huà)不出味道來(lái)。國畫(huà)就是這樣，在學(xué)習繪畫(huà)的同時(shí)，還能知道畫(huà)的這個(gè)東西的品格。
跟我這個(gè)阿姨學(xué)了兩年，學(xué)畫(huà)過(guò)程還是比較坎坷的。除了要花去很多寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，因為學(xué)畫(huà)是在周六下午，午睡一會(huì )兒就得很痛苦地起床，特別是夏天，迷迷糊糊不想起，出去還要頂著(zhù)大太陽(yáng)，忍受高溫的.炙烤。有時(shí)候與周末出去游玩的時(shí)間沖突，幸好我都經(jīng)受住了玩耍的誘惑，堅持去學(xué)畫(huà)。在我不斷地堅持下，現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )很多畫(huà)畫(huà)技巧了。
國畫(huà)已經(jīng)完全融入到我的生活中去了，缺了它，我的生活就好像缺了一塊。我愛(ài)國畫(huà)，相信持之以恒，我一定會(huì )畫(huà)得更好！
啟示的作文 22
我從書(shū)上看到，烏賊遇到危險時(shí)，會(huì )用噴墨的方式來(lái)引開(kāi)敵人的注意，趁機逃走。我由此得到啟示，想發(fā)明一個(gè)“袖珍無(wú)人戰斗機”。接下來(lái)，聽(tīng)我詳細說(shuō)說(shuō)吧。
第二次世界大戰時(shí)的'“珊瑚海會(huì )戰”，剛開(kāi)始時(shí)，日美兩方艦隊只相隔90英里，卻因為大霧天找不到對方，不能進(jìn)行攻擊。而我想發(fā)明的“袖珍無(wú)人戰斗機”卻能解決這個(gè)難題。首先，我方軍隊通過(guò)遠程遙控，使“袖珍無(wú)人戰斗機”達到指定位置，這時(shí)它會(huì )發(fā)出一種無(wú)線(xiàn)電波，從而精確地找到敵方，并吸引敵方雷達發(fā)現它。當敵人發(fā)射導彈攻擊“袖珍無(wú)人戰斗機”時(shí)，它就會(huì )迅速地把位置信息傳達給我方軍隊。我方軍隊就可以根據這個(gè)定位立刻攻擊敵人。在敵人歡呼雀躍以為消滅了我方的無(wú)人戰斗機時(shí)，卻不知自己的滅頂之災已然降臨。
烏賊和“袖珍無(wú)人戰斗機”都是以釋放干擾信號的特性來(lái)引開(kāi)敵人的注意，但是目的卻不相同。烏賊是是為了躲避敵人，而“袖珍無(wú)人戰斗機”是為了找到敵人并進(jìn)行攻擊。
自然事物真是神奇，這就是烏賊給我的啟示，我想發(fā)明“袖珍無(wú)人戰斗機”，希望有一天它能變成現實(shí)，來(lái)保衛我們國家的安全。
啟示的作文 23
夏姑娘來(lái)了，穿著(zhù)長(cháng)裙子，轉了一圈，天氣就變得熱起來(lái)，世界都變得五彩繽紛，而在錦州，一次“織網(wǎng)行動(dòng)”即將打響。
首先出場(chǎng)的是一只蜘蛛，它有8只腳，接下來(lái)要開(kāi)始織網(wǎng)了。你瞧，它織網(wǎng)的時(shí)候多像一個(gè)“工程師”在工作，只見(jiàn)它漸漸的把網(wǎng)的.框架織好了，“這么大的網(wǎng)，一只小小的蜘蛛怎么能織好呢？”我不由得開(kāi)始擔心。
夏天，樹(shù)葉被曬得已經(jīng)蔫了，小草被曬得彎下了腰，知了不停的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”人們個(gè)個(gè)拿著(zhù)大扇子在樹(shù)下，有的人在家里吹著(zhù)舒服的空調，而蜘蛛呢？在這烈日炎炎的天氣里依舊在辛勤的織網(wǎng)。
蜘蛛費了好大的力氣，終于把網(wǎng)織好了，可是，天有不測風(fēng)云，一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的瓢潑大雨下了起來(lái)，我本想給蜘蛛打一把傘，但自從讀了《自然之道》之后，我就不敢再違反大自然的規則了。那大雨點(diǎn)一個(gè)一個(gè)向下落，我本以為它會(huì )放棄，但是，我又錯了，蜘蛛不但沒(méi)有放棄，而且還極力補救，“不好！”我說(shuō)，一個(gè)大雨點(diǎn)正好落在蜘蛛身上，蜘蛛立刻掉下了網(wǎng)，但它又吐出一條蛛絲，把自己吊在網(wǎng)中……這一剎那，我不由得開(kāi)始佩服這個(gè)小家伙。
啟示的作文 24
幾個(gè)月前的一個(gè)周末，我們一行六人去虎頭山游玩。
“上山下山一共有十八千米呢！”我看著(zhù)地圖，驚詫地叫道�！拔覀儾蛔|車(chē)，自己爬完全程嗎？”爸爸說(shuō)：“是的，我預計四個(gè)小時(shí)能爬完�！�
開(kāi)始，我覺(jué)得很有趣，便蹦蹦跳跳的一下子就奔到了前面，把其他人甩在了后面�？墒沁@樣的前進(jìn)速度使我的體力消耗很快，到了山腰處，我就體力不支了，只好找個(gè)落腳點(diǎn)，坐下來(lái)休息。天氣炎熱，我脫下外套，躺在座椅上，大口大口地喘氣……大約過(guò)了二十分鐘，他們才跟上來(lái)。
這是，我的'視線(xiàn)轉移到了兩位年逾古稀的老爺爺身上，他們談笑風(fēng)生，快速地邁著(zhù)步子，向上攀爬。我心中一驚，站了起來(lái)。我受到了鼓舞，便把目標定為跑完全程。我飛速向上攀爬，后來(lái)，我首當其沖，甩下其他人，首先爬完全程。
轉眼幾個(gè)月過(guò)去了，我總會(huì )想起這件事，感謝老人們無(wú)言的忠告：人生的腳步是不能停的，你一停下，就會(huì )被別人超越。一個(gè)人如果從小就受到這樣的啟迪，就會(huì )為將來(lái)的成功打好基礎。
幾個(gè)月前那個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，給我留下了深刻的啟示和永久的回憶。
啟示的作文 25
有一天，我在樓下的草地上吃面包，我看見(jiàn)有一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，于是，我掰了一小塊兒面包放到小螞蟻面前，小螞蟻發(fā)現這一小塊兒面包后，聞了聞它，然后用鉗子夾住它，使勁往前推。
可是，這塊兒面包絲毫沒(méi)有動(dòng)，可能這小塊兒面包對螞蟻來(lái)說(shuō)太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還是沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)兒，于是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放棄了把這塊兒面包搬走的計劃，于是我就沒(méi)有再仔細觀(guān)察這只小螞蟻。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，當我無(wú)意中再去看看那塊兒面包時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：有一群小螞蟻過(guò)來(lái)搬那塊兒面包，他們齊心協(xié)力，把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒，有的很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了，大點(diǎn)兒的面包粒兒，好幾只螞蟻一起搬，有的在前面拉，有的在后面推，還有的在下頭頂。原先的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這群小螞蟻搬運面包的事情中，我得到了一個(gè)小小的.啟示：有時(shí)候一個(gè)人完成不了的事情，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，就很容易完成，個(gè)人的力量可能是渺小的，但團體的力量必須是強大的。
啟示的作文 26
星期六，陽(yáng)光很明媚，我早早的起了床，去找小伙伴們玩。我去找小伙伴的'路上，掉了一小塊面包。我和小伙伴在回家的路上看見(jiàn)了那塊小面包，上面堆滿(mǎn)了螞蟻，在搬運那塊小面包。對于我們來(lái)說(shuō)，那塊面包不足掛齒，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)，那塊面包是如此巨大，能吃上好幾天。
于是，我決定用水來(lái)殺死那些螞蟻。我和小伙伴們都回家去一人拿一個(gè)塑料杯，并倒滿(mǎn)水，然后再小面包那里集合。我們先一人倒一杯水，看看螞蟻們的反應，并找到螞蟻們的家，輕而易舉地把它們全部消滅。
我們每人倒一杯水后，有些螞蟻在向外面四處逃竄，有些螞蟻在水里掙扎著(zhù)，有些螞蟻動(dòng)彈不了，只能被水淹死。當地山的水干了時(shí)，螞蟻們竟然又重新回來(lái)搬運事物。它們可真勤勞！竟然連命都不要了。我心想：這些螞蟻真是“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”��！
在這個(gè)時(shí)候，我突然得到了一個(gè)啟示，也明白了一個(gè)道理：我們要像小螞蟻一樣堅強，不半途而廢，不顧一切去克服困難，堅持到底，才會(huì )成功。
啟示的作文 27
今年暑假，我報了游泳班，只上了十天，卻給我留下了深刻的印象。讓我告訴你這個(gè)故事：
以前因為我是旱鴨子，媽媽覺(jué)得游泳是一種體育鍛煉，所以媽媽給我上了游泳課。游泳課第一天，教練教我屏住呼吸。剛開(kāi)始我嗆了幾口，但很快就能在水下憋氣了。教練讓我們十秒鐘后起床。一開(kāi)始我五秒鐘就起來(lái)了，但是我十五秒鐘就起來(lái)了。當時(shí)因為水很冷，我不停的抖，感覺(jué)全身都要散架了。游了幾次之后，真的不想去了。當我想到冰冷的水和教練時(shí)，我感到擔心。這時(shí)，父親告訴我，要學(xué)會(huì )與困難作斗爭，不要退縮，要堅強，要長(cháng)大后有所作為。第二天我媽送我去游泳池。雖然不想，但一想起父親的話(huà)，我就“撲通”一聲，勇敢地跳入水中，對抗寒冷，挑戰困難。沒(méi)幾天，我就掌握了蛙泳的基本要領(lǐng)。
在這場(chǎng)運動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有免費的午餐，只有當我遇到失敗時(shí)，我才能走上成功的道路。比如偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，他為一項發(fā)明做了8000次實(shí)驗，并不認為這是浪費時(shí)間。他說(shuō)：“我為什么要抑郁？這八千個(gè)想法都不行。失敗雖然帶來(lái)精神上的損失，但卻是成功的'基礎。我們應該樂(lè )觀(guān)地面對眼前的失敗和挫折。只要我們有堅強的毅力，我們就能在任何事情上取得成功。
啟示的作文 28
你知道蜜蜂是怎樣采蜜的嗎？你知道蜜蜂的一生是怎樣度過(guò)的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
蜜蜂一般采蜜只采三四朵花，而后飛向另一盆花，采完了再飛回第一朵重新再細致地采一遍。它在采蜜時(shí)，對花朵是有選擇性的。剛開(kāi)放的花或是含苞待放的花，蜜蜂是不進(jìn)行采集的。它采摘的對象是盛開(kāi)的花朵，因為此時(shí)的花蜜或分泌物含量是比較豐富的。
工蜂的壽命一般冬季是三個(gè)月左右，夏季是一個(gè)月左右，?蜜期最短是二十八天，而蜂王的壽命為四至五年。
你是不是很想知道我說(shuō)這么多要說(shuō)明些什么？別急，讓我慢慢給你說(shuō)。
工蜂把它們將近一生都獻給了采蜜，自己卻什么也沒(méi)有得到。工蜂是辛勤的勞動(dòng)者，在短暫而又忙碌的一生中，它的工作就是采蜜，采蜜來(lái)養育幼蜂，還要照顧蜂王、雄蜂，讓蜂王來(lái)繁衍后代，好讓它們的這個(gè)家族一直延續下去。它無(wú)怨無(wú)悔，從不抱怨一句，它勇于奉獻、不求索取的精神值得我們學(xué)習。
多么可愛(ài)的小生命��！對人類(lèi)無(wú)所求，給人類(lèi)的.卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是在為自己，而是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，它的生命是短暫的，但它卻又是多么高尚��！
啟示的作文 29
今天，在語(yǔ)文書(shū)上我看到了一副極具諷刺性的漫畫(huà)，使我感觸良多。
這幅漫畫(huà)命名為《假文盲》。圖上畫(huà)的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的一天，四個(gè)男人站在“母子上車(chē)處”排隊候車(chē)，而旁邊的那個(gè)瘦弱的婦女，卻被擠到了一旁。而擠占了“母子上車(chē)處”的那四個(gè)男人，卻保持著(zhù)他們原有的冷漠狀態(tài)，心安理得的站著(zhù)。第一個(gè)男人雙手插兜，眼睛望著(zhù)前方，一副文質(zhì)彬彬的樣子，看上去像是一位干部；第二個(gè)男人頭戴棉帽，穿著(zhù)棉大衣，正在閉目養神，看起來(lái)是個(gè)軍人；第三個(gè)男人戴著(zhù)剛剛遮住腦門(mén)的帽子，穿著(zhù)鼓囊囊的`羽絨服，戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)，好像一個(gè)教授；第四個(gè)男人戴著(zhù)口罩，身穿長(cháng)風(fēng)衣，看上去似乎是個(gè)醫生。
我看后深有感觸：難道那四個(gè)人不認識字嗎？難道他們沒(méi)看見(jiàn)那對瘦弱的母子嗎？難道他們對車(chē)站上的規則視而不見(jiàn)嗎？當然不是，再看看那四個(gè)男人，他們無(wú)視婦女的那雙譴責的眼神和車(chē)站的告示。這就是名符其實(shí)的假文盲。
古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！备淖兩钜獜囊患∈伦銎�，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開(kāi)放時(shí)，使整個(gè)世界變成美好的人間！
啟示的作文 30
大家應該對雞蛋都很熟悉吧。在大家心目中，雞蛋是很脆弱的，但是為什么要把雞蛋給說(shuō)成“皮糙肉厚”呢？這就是問(wèn)題。
有一次，我和妹妹一起在家的時(shí)候，我們玩著(zhù)玩著(zhù)就來(lái)到了廚房。一不留神，只見(jiàn)妹妹一屁股坐在了雞蛋籃里�！疤炷摹�！我心“咔嚓”的一聲，以為雞蛋全碎了，把妹妹抱起來(lái)的時(shí)候，雞蛋居然一個(gè)也沒(méi)碎！但是在妹妹手上的一個(gè)雞蛋，被她輕輕地往地下一敲，便“咔嚓”地碎了！這是為什么呢？難道雞蛋有時(shí)承受的力量大，有時(shí)承受的力量小嗎？難道品種不一樣的雞蛋承受的力量不一樣？這到底是為什么呢？
后來(lái)，我翻閱了資料：之所以薄薄的蛋殼能承受這么大的壓力，是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。這樣的.力系會(huì )使幾個(gè)方向的外力互相抵消，從而達到一個(gè)平衡。所以外力再大，雞蛋也不會(huì )破碎。
那么為什么雞蛋輕輕一敲，反而碎了呢？
因為雞蛋落在地面上接觸的時(shí)間很短，它也無(wú)法將受到的力量均勻地分散到雞蛋的各個(gè)部分，只能單一的部分受力。即使力量很小，蛋殼也會(huì )破碎。
利用雞蛋的“薄殼原理”，人類(lèi)建筑了悉尼歌劇院、國家大劇院、國家游泳中心水立方……
原來(lái)小小的雞蛋，也有大大的能耐��！
啟示的作文 31
大自然給人們的啟示真多呀！科學(xué)家從魚(yú)兒身上發(fā)明了潛水艇，從老鷹身上發(fā)明了飛機，從蝙蝠身上發(fā)明了雷達，從青蛙身上發(fā)明了電子蛙眼······今天，我們來(lái)了解烏龜給人們帶來(lái)的啟示吧！
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，它只有5厘米長(cháng)，眼睛后面有一塊紅色的皮膚，龜殼很硬。但這只烏龜很膽小，有人走過(guò)去，它的'頭、四肢、尾巴都會(huì )縮進(jìn)龜殼。
那你們知道烏龜給人們帶來(lái)什么啟發(fā)？人們從烏龜身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了坦克，烏龜堅硬的外殼是坦克的甲板，頭就是大炮，四肢是履帶，就呈現出了坦克的基本結構。
不過(guò)幾天之后，科學(xué)家就郁悶了，坦克的大炮不會(huì )旋轉，萬(wàn)一左邊、右邊、后邊有敵人不就完蛋了嗎？不過(guò)還是烏龜解決了。有一次科學(xué)家發(fā)現在母龜身上的小龜可以隨便轉動(dòng)。于是科學(xué)家就把小龜想像成大炮，他們在大炮和底盤(pán)之間裝了一根粗粗的、扁扁的會(huì )旋轉的柱子，駕駛員在駕駛艙里控制大炮�，F在大炮前后左右都打得到。
大自然的啟示真多呀！
啟示的作文 32
玩什么東西都能得到一些啟發(fā)，就說(shuō)說(shuō)我玩魔方吧!
我在電視上看見(jiàn)有很多玩魔方高手那靈巧的雙手在你眼睛還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候便轉好了六個(gè)面。但我覺(jué)得基本上都是不去認真鉆研，怎么也擰不到6面全部顏色一樣的。于是我就去研究研究，
我和我爸爸去玩具店買(mǎi)了一個(gè)魔方，不停地鉆研起來(lái)。我爸爸告訴我，他以前也玩過(guò)魔方，但只能玩一面，爸爸先教我玩魔方一面，經(jīng)過(guò)我多次的玩會(huì )了一面。在我多次練習，我覺(jué)得很無(wú)聊，我有點(diǎn)不想玩魔方，但爸爸鼓勵我慢慢玩，我又看見(jiàn)爸爸在進(jìn)步，我又恢復了玩魔方的.信心。然而，爸爸就和我在網(wǎng)上找玩魔方的還原(是六面還原)的公式。我慢慢的去學(xué)擰完整個(gè)魔方。一個(gè)星期后，我不斷的練習，看著(zhù)電腦我就玩會(huì )了三階魔方復原了。那時(shí)，因為我看著(zhù)圖紙來(lái)復原的。然后，我們用不同的方式背公式，3個(gè)月后，我已經(jīng)差不多不用看圖紙，就能完成的了。
通過(guò)這件事，告訴我：
只要我們不灰心，用心去做，事情就一定能辦成。
我現在很喜歡玩魔方，如果你對魔方有興趣，不妨你也可以試試!
啟示的作文 33
玩耍是孩子們的天性。我小時(shí)候很愛(ài)玩，現在也是。
我最喜歡玩老鷹抓小雞的游戲。游戲是這樣玩的：我們要選一個(gè)同學(xué)玩老鷹，然后選另一個(gè)同學(xué)玩母雞。老鷹想抓小雞，母雞會(huì )在小雞面前保護它們，這樣它們就不會(huì )受傷。小時(shí)候只覺(jué)得好玩，現在覺(jué)得不只是好玩！
父母是孩子的監護人，一個(gè)人的素質(zhì)和父母的`教育有很大關(guān)系�，F在，在我們農村，許多父母溺愛(ài)他們的孩子。他們買(mǎi)他們需要的，給他們想要的。孩子和別人打架，不問(wèn)可知，就帶孩子和別人打架，以為這是照顧孩子。但是父母有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)嚴重的后果？這樣做，只會(huì )讓孩子誤以為一切都有父母撐腰，不怕天塌下來(lái)。如果是這樣，孩子想做什么就做什么。
我們村有個(gè)叔叔，五十多歲生了個(gè)孩子。他晚年得了個(gè)孩子，把孩子當掌上明珠，用了很久。孩子和別人打架，即使孩子錯了，也一直保護。結果孩子越來(lái)越猖狂，不僅經(jīng)常和人打架，還和一直保護他的父母打架。最后老人死了，孩子因為搶劫被捕。
母雞保護小雞，但當小雞長(cháng)大后，母雞會(huì )放過(guò)它。所以，我覺(jué)得父母應該關(guān)心孩子，而不是溺愛(ài)孩子。
啟示的作文 34
大自然就像一個(gè)聚寶盆，到處都是稀奇古怪的東西，這不，我就在一次釣魚(yú)活動(dòng)中遇到了一件令我印象深刻的事，這件事還帶給了我不少啟示。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我正在河邊釣魚(yú)。突然，魚(yú)標往下沉了一下，我立馬把魚(yú)竿往上挑�？墒沁@只魚(yú)臂力好像還不小，于是我跟它來(lái)回搏了幾個(gè)回合，我贏(yíng)了，魚(yú)兒成為了我的囊中物。切，小小的魚(yú)兒還有本事，敢跟本大王斗。
又過(guò)了五分鐘，魚(yú)標又有動(dòng)靜了，我再次跟著(zhù)一條魚(yú)做思想斗爭。不料它猛的用力，我一不留神，差點(diǎn)被它拉到河里。我怒了，你竟讓我險些喪命于此，我必定讓你嘗到被油“煎”的滋味。我費了九牛二虎之力，終于將它挑起，可它還在做垂死掙扎，在空中不停扭動(dòng)著(zhù)身子撲騰。我得意極了：別再做無(wú)用的'抵抗了！可我怎樣也沒(méi)料到，在它的努力掙扎下，它還真的逃掉了。
我驚詫萬(wàn)分，不僅沒(méi)有氣惱，反倒在這一瞬間被這種精神所打動(dòng)——是啊，連魚(yú)都這么有求生欲，為何人做不到呢？每年都有許多中小學(xué)生，因承受著(zhù)沉重的壓力而自殺，他們難道都不明白生命的可貴？
這條魚(yú)不但讓我懂得了生命的珍貴，還讓我明白了，只要還沒(méi)有到最后，一切都還有希望。
啟示的作文 35
我們應該做一個(gè)團結的人，而螞蟻就是這樣的。
有一天我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干就去外面溜打了一會(huì )兒，我在我的幾個(gè)朋友家問(wèn)了一下他們都沒(méi)有空陪我玩，我還好到我的姥姥家坐坐了。當我正要往那邊干的時(shí)候，我突然看到了一堆螞蟻在伴著(zhù)自己過(guò)冬的食物往窩里面趕。
我的.心里想：反正我也很閑不如就和你們較量較量。我隨地拿起了一根木棍蹲在那里開(kāi)始把它們一點(diǎn)一點(diǎn)的改變它們原始的航線(xiàn)。我一開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的擺弄，一邊挑釁，他們一邊傷害他們。但是到了后來(lái)感覺(jué)一個(gè)一個(gè)弄沒(méi)意思就像一大片一大片的玩兒它們。我把木棍橫著(zhù)放往前一壓一方熟練地操縱這不一會(huì )兒它們就差不多全軍覆沒(méi)了。
但是那些螞蟻死后的食物落在了地上沒(méi)有任何的螞蟻來(lái)?yè)�，因為它們也怕被我弄死了，于是我就往后退了幾步并且把木棍扔了。螞蟻們就開(kāi)始瘋狂的往這里開(kāi)始進(jìn)攻，每一個(gè)螞蟻就像沖鋒的戰士一樣。撿完了那些被我弄死的螞蟻的食物之后它們就準備開(kāi)始移動(dòng)那些被我弄死的螞蟻的尸體并開(kāi)始留念。
這就是一堆團結的螞蟻。
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