【精品】煩惱的作文500字5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的煩惱的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

煩惱的作文500字 篇1

　　近日，我的煩惱十分多，要我說(shuō)，能說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。我的煩惱從各地來(lái)：學(xué)校，家里，課外補習班……

　　瞧，在學(xué)校，我又沒(méi)考好。今天上午有數學(xué)單元測驗，雖然我數學(xué)不大好，但今天也得考得好些，不然白費了昨晚那么艱辛的，長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)的復習呀！

　　拿到試卷，我急忙看好題，拿起筆就快速地寫(xiě)起來(lái)。我的筆尖，刷刷地開(kāi)始舞動(dòng)，全做完了！又按要求查了一遍，心里想著(zhù)肯定沒(méi)有錯了。但卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己又和“敵人”馬虎碰上了，呵呵，這下可好，85分，又一個(gè)“良”啊……

　　瞧，在家里，我又挨一頓打……在學(xué)校沒(méi)有考好后，我捧著(zhù)卷子往家里走，心里真是忐忑不安。這么差，肯定要挨訓了吧，我媽教訓我，那是令人記憶猶新的；兩眼緊盯著(zhù)我，像是獵人盯著(zhù)獵物似的，盯得我滿(mǎn)身發(fā)寒，她一手拿著(zhù)衣架，一手攥著(zhù)竹筷子，雖然衣架、竹筷子不至于落在我身上，但她憤怒地摔打它們，直至衣架變了形，筷子被敲斷了才罷休。最后，還會(huì )憤憤地加一句：“下一次這樣，還會(huì )再打得更疼！”看來(lái)我的“下一次”來(lái)了，后查不堪設想��！

　　我總是被煩惱圍繞著(zhù)，瞧，課外班里，我又鬧出了矛盾……在課外班里，我身邊坐著(zhù)的是小李和小王，上課時(shí)只要要插一句話(huà)，他們就能說(shuō)個(gè)半個(gè)時(shí)辰。瞧瞧，我對他們講一句：“今兒我又考砸了�！彼麄兙烷_(kāi)始了：“我不也一樣，才考81分，不過(guò)小王還比我低�！毙⊥跎鷼饬�，回了了一句“才不是呢！”他們就這樣你一言我一句地吵起來(lái)，好像兩只麻雀在我耳邊叫個(gè)不停，我也聽(tīng)不清老師講什么，這個(gè)可好，老師提問(wèn)時(shí)，我只能呆呆站著(zhù)，多尷尬呀……

　　這就是我的煩惱，雖然煩惱在生活中看似很多，但我相信只要我足夠努力，熱愛(ài)生活，快樂(lè )一定比煩惱多！

煩惱的作文500字 篇2

　　我有許多快樂(lè )，有時(shí)也有煩惱。小時(shí)候，只要有幾顆糖我就快樂(lè )；現在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，從三歲開(kāi)始上學(xué)，到現在已經(jīng)有六年學(xué)齡了。不再像以前那樣有幾顆糖就快樂(lè )、歡呼了，而是有學(xué)習任務(wù)的小學(xué)生了，已經(jīng)成了大孩子了，是大孩子就要有煩惱了�！巴�年”像閃電一樣過(guò)去了，我非常留戀“童年”的往事。

　　現在，我已經(jīng)不像小時(shí)候那樣整天哇哇大哭了，我的任務(wù)主要是學(xué)習，要把學(xué)習放在第一位。爸爸媽媽非常重視我的學(xué)習，每一步都認真教我，但是我有時(shí)很煩惱，比如：在家的時(shí)候，趴在窗戶(hù)上看到差不多4、5歲的小朋友一塊玩捉迷藏時(shí)，我就十分羨慕他們；毎當看到有許多作業(yè)時(shí)，我就有點(diǎn)不想寫(xiě)的心思，想偷懶。

　　媽媽每天嘮嘮叨叨的，我很煩惱。從早到晚總是說(shuō)個(gè)不停，好像媽媽每天說(shuō)的話(huà)，都已經(jīng)打好草稿了，每天說(shuō)一樣的話(huà)，似乎連標點(diǎn)符號都背下來(lái)似的。媽媽的嘮叨成了一種習慣，卻成了我的煩惱，媽媽說(shuō)的話(huà)，我都似懂非懂，耳朵都起繭子了。以前我不懂的地方很多，現在，我知道了，媽媽的嘮叨也是一種愛(ài)。

　　爸爸在不斷加大我的學(xué)習量，每天的作業(yè)把我查的嚴嚴的，別想偷懶。但是沒(méi)有爸爸的細心檢查，我的作業(yè)本一定就像臉上畫(huà)上彩筆水一樣叉號連篇了。

　　我的煩惱還有很多，但沒(méi)有這些“痛苦”的煩惱，我的成績(jì)就不會(huì )提高了。所以，我一定要努力消除我的煩惱，把這些煩惱化作學(xué)習的動(dòng)力，成為我快樂(lè )的源泉。

煩惱的作文500字 篇3

　　人生路漫漫，每個(gè)人都有各自的煩惱，有“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的思鄉念故的煩惱；有“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的憂(yōu)國憂(yōu)民的煩惱；還有“可憐夜半虛前西，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的懷才不遇的煩惱。而我的煩惱則是——怯場(chǎng)。

　　我媽總是慫恿我說(shuō)：“只要一抓到表現自己的機會(huì )，你絕對別撒手�！笨晌倚睦锟傑S躍欲試，行動(dòng)上又不敢去嘗試。這令我感到非�？鄲�。

　　這個(gè)壞毛病在小學(xué)就有了。在下課我也算是挺開(kāi)朗的，可到了臺上就變成了木頭一樁。每當老師找人表演和演講時(shí)，就是我苦悶之時(shí)。在座位上，我自己在心里演練時(shí)，總能將臺詞說(shuō)得滾瓜爛熟，一字不落，感情也表現得豐富多彩，淋漓盡致。自己更是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　可是，當沉重的腳步落在臺上的一剎那，我那飽滿(mǎn)的自信心就一下子被恐慌和忐忑給擊敗了，如同泄了氣的皮球一般，瞬間焉了。我望著(zhù)臺下的觀(guān)眾時(shí)，就像孩子做錯了事情等待被處罰一樣：雙手不知道放在哪里，雙腳不知道如何邁，腦子里一片空白。我驚慌失措的'樣子惹得大家捧腹大笑。這時(shí)的我就想打個(gè)洞鉆進(jìn)去，永遠不出來(lái)。

　　直到現在，我依舊保留著(zhù)幾分靦腆。我媽總是下定決心要幫我改掉這個(gè)毛病，可我還是害怕，害怕嘲笑，害怕自己表現不好。

　　哎！人生就是風(fēng)一程，雨一程，山環(huán)水繞，陰晴雨處，但有妙意。希望我能變得大膽，勇敢，自信起來(lái)。

煩惱的作文500字 篇4

　　伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，曾經(jīng)小小少年，到如今年歲增長(cháng)，思想覺(jué)悟有所提高，能力得到強化，成長(cháng)中的這些變化都給我帶來(lái)了煩惱。

　　小時(shí)候在家中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，時(shí)間揮之不盡，沒(méi)有堆積成山的作業(yè)，沒(méi)有沉重的學(xué)業(yè)，只有小伙伴的嬉戲聲，久久地蕩漾在心間。如今高年級作業(yè)堆積如山，肩負著(zhù)沉重的負擔，時(shí)光仿佛滾滾東逝水，妄想竭力抓住，反而流失得更加迅速。我們被學(xué)業(yè)束縛著(zhù)，被時(shí)間消耗著(zhù)，每天在校學(xué)習知識，課后參加體育鍛煉，雙休日還要參加補習班，完成校內作業(yè)之余又要在百忙之中抽時(shí)間去閱讀，汲取更多知識。

　　生活節奏越來(lái)越快，若想在時(shí)代的激流中扎根，必須加快腳步。當下我所面臨的煩惱還可以接受，可步入更高一階的舞臺，時(shí)間會(huì )流逝得更快。

　　光陰似箭，日月如梭。每個(gè)夜晚我都難以入眠，“知識并不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有知識是萬(wàn)萬(wàn)不能的”。少年的壓力并不輕松，為了將來(lái)有一份好的學(xué)歷去獲得終身幸福，就得從當下抓起。過(guò)去如過(guò)往煙云，無(wú)法回到當年，而我們可以抓住現在，展望未來(lái)。我相信，再美的玫瑰都有尖刺，要想奪魁，必須付出血汗。偉大的文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，想要擠總會(huì )有的�！�

　　要想解除煩惱，就必須與其對抗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。無(wú)論有再大的障礙，只要帶著(zhù)勇氣向前沖，必將能戰勝所有的困難。

　　我不相信，一個(gè)朝氣蓬勃的青少年會(huì )畏懼煩惱，止步于前進(jìn)的成功途中。我會(huì )在一次又一次的煩惱中汲取經(jīng)驗，不斷磨煉鋼鐵般的意志。

煩惱的作文500字 篇5

　　在我們成長(cháng)的道路上，難免會(huì )有一些煩惱。在學(xué)校中，與人的友好相處時(shí)必不可少的，可我，卻遇到了一根“絆馬索”。

　　四年級下學(xué)期，老師將小S調到了我的后面。小S上課做小動(dòng)作不說(shuō)，還說(shuō)話(huà)打擾我們，唉！作為班級干部，怎能不管一管？我回頭瞪了他一眼，同桌也不約而同地回了頭，看來(lái)他的“波及范圍”還真不小哩！誰(shuí)知，他竟回了我們的動(dòng)作的三次方，還加了句：“干嘛！”我說(shuō)：“別講話(huà)了！”他還沒(méi)回我，老師先發(fā)話(huà)了：“王佳晨，你在干什么？”我成了“沉默的羔羊”唉，冤呀！用“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”一句歇后語(yǔ)形容我正式再恰當不過(guò)了。老師看我以前表現好，就從寬發(fā)落了，但小S笑得更歡了，眼睛都沒(méi)了，我見(jiàn)了肺都要氣炸了，同桌則與我一樣無(wú)奈地搖了搖頭。

　　我又想，硬的不行來(lái)軟的，用好言相勸，用太極打少林，說(shuō)：“你挺聰明（這是大實(shí)話(huà)），可別太調皮，這樣你也是好樣的！”嗯，這話(huà)倒有一點(diǎn)兒作用，--可斬草不除根，過(guò)了幾天他又“發(fā)芽”了，還開(kāi)始對我冷嘲熱諷，甚至聲稱(chēng)讓大家都反對我。屈指一看，自從他調來(lái)之后，似乎永無(wú)安寧之日了。用少林？不行！用太極？不行！小S呀小S，你就非得成為我的“眼中釘”嗎？

　　我沒(méi)有勇氣告訴老師，因為我擔心事兒越鬧越大，但也不可以不管，那我的學(xué)習咋辦？我進(jìn)退兩難。憋在心里的感覺(jué)真不好，但也只好憋，如果講了，他繼續嘲諷我，傳出去咋辦？自己嘛，獨木不成林，怎么能跟他……我還算第一次嘗到這種感覺(jué)。

　　小S呀，你就不能控制一下么？你，都成了我的煩惱啦！

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