月的作文500字合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的月的作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月的作文500字 篇1

　　六月的陽(yáng)光格外妖嬈，六月的天空十分燦爛，六月的校園特別熱鬧。我們都是一朵朵盡情開(kāi)放的校園春之花，這一陣子，校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)氣息。

　　六月的第一天，迎著(zhù)朝陽(yáng)，如果你走進(jìn)胡小，你就會(huì )看到校園的東大門(mén)廣場(chǎng)上，正在舉行“童心飛揚，校園激情廣場(chǎng)”首演活動(dòng)，它給許多學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的機會(huì )，搭建了一個(gè)同學(xué)們成長(cháng)的舞臺，讓每一個(gè)胡小師生都能站在這個(gè)舞臺上，一展才華，讓孩子們理想的氣球飛得更遠，飛得更高。隨之，校園文化藝術(shù)節也漸漸拉開(kāi)了序幕。

　　你瞧，同學(xué)們，手拿紅星，花束，正在舉行“紅色歌曲大家唱”的主題活動(dòng)，傳唱紅歌，是一種追憶，一種傳承，紅星走進(jìn)我們心中，同學(xué)們在歌聲中振奮精神，在歌聲中傳遞力量，在歌聲中撒下希望的種子，揚起愛(ài)的風(fēng)帆。今天，我們是東海上冉冉升起的一輪旭日；明天，我們將是新時(shí)代一顆奪目的金星。

　　緊接著(zhù)，校園文化藝術(shù)節多姿多彩的活動(dòng)也在同學(xué)們的翹首盼望中開(kāi)始了。

　　看，“小小繪畫(huà)家”們用手中彩色蠟筆描繪出童年美好理想�！靶⌒「璩�家“呢？用悅耳的歌聲表達自己純真的夢(mèng)想�！靶⌒⊙葑嗉摇眰冇靡浑p雙巧手彈奏出童年的生機勃勃；還有“小小舞蹈家”，她們用自己靈巧的小腳舞出自信，舞出快樂(lè )！

　　六月帶給我們喜悅，帶給我們熱情。我是胡小的孩子，我驕傲；我是胡小的學(xué)生，我自豪。我為胡小的藝術(shù)節喝彩，歡呼，鼓掌。我愛(ài)胡小五彩的六月。

月的作文500字 篇2

　　三年時(shí)光，轉眼即逝，中學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)過(guò)去大半，想想過(guò)去，成績(jì)總是在云霧中，漂浮不定，可現在后悔還有何用？

　　看看身邊朋友的進(jìn)步，不免為他們感到高興，瞌睡心里不會(huì )有一絲焦急與不安？時(shí)間就像一條無(wú)形的鞭子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不鞭策著(zhù)心靈，當太陽(yáng)躲到山后，便標志著(zhù)一天的終結，在屈指可數的日子里，還能看到幾次如火的夕陽(yáng)？

　　時(shí)光在飛逝，假如能有樣東西與之抗衡，不言而喻，一定是勤奮，孔子云：智人千慮必有一失，愚人千慮必有一得。只要我們努力學(xué)習，讓汗水澆灌成功的花朵，那花朵就沒(méi)有理由不開(kāi)得光彩奪目！

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！鄙钌畹母嬲]我們持之以恒的重要性。事情到關(guān)鍵時(shí)刻，恒心最重要，不管成功與否都要堅持下去，不要放棄，不要泄氣，要相信自己。堅持，就會(huì )成功！

　　已為數不多的日子提醒著(zhù)自己不應該再如此低迷，面對著(zhù)人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，沒(méi)有理由退縮與放棄。對祖國的責任，對自己的責任……將化為前進(jìn)的動(dòng)力！

　　中考，是展現學(xué)子才華的競技場(chǎng)；中考，是展示人生風(fēng)采的大舞臺；中考，是決斷青春夢(mèng)想的龍門(mén)陣；中考，是決定人生道路的分水嶺。為了這次中考，已歷煉、準備了整整九年。九個(gè)春秋，花了多少精力，去鍛鑄智慧的利劍，苦練過(guò)硬的本領(lǐng)，為的是在中考戰場(chǎng)上能過(guò)關(guān)斬將奏凱歌，勢如破竹奪桂冠！九個(gè)寒暑，我們流了多少汗水，去打造登天的云梯，砥礪精湛的技藝……

　　有志者，事竟成，百萬(wàn)秦關(guān)終署楚，苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。努力吧，終點(diǎn)已觸手可及！

月的作文500字 篇3

　　今年是我在小學(xué)的最后一學(xué)期，在今年的六月份就要畢業(yè)了，有一種說(shuō)不出的時(shí)間緊迫感。

　　在小學(xué)里有趣的事都浮現我的心頭，是呀在六年前我結識了潘老師和牟老師還有同學(xué)們，記得開(kāi)學(xué)的第一天，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)的名字，他說(shuō)他叫閻俊杰，當時(shí)聲音嘈雜，被我聽(tīng)成“閻王爺”嚇得我扭頭就跑。

　　現在回想一下小的時(shí)候是多么的天真，又在以后我有結實(shí)了新的老師和新同學(xué)，在這些日子我也稍稍該受到離別時(shí)的悲傷，但小時(shí)候不懂，總以為離畢業(yè)還遠著(zhù)呢�？蓮椫敢凰查g我從不懂事的小孩子長(cháng)成了個(gè)頭比老師還高的大孩子了，我才感到時(shí)間的匆匆。

　　以前只看見(jiàn)高年級的同學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上都掉了眼淚，可我不知道他們的感受�，F在我懂了，真像朱自清先生寫(xiě)《匆匆》一樣：過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。這時(shí)我才明白它的真實(shí)含義。

　　在開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期內同學(xué)們都發(fā)同學(xué)錄，是呀要畢業(yè)了，可老師制止了，說(shuō)還有四個(gè)多月是呀還有四個(gè)多月可跟五整年一比就顯的微不足道，當新課本發(fā)下來(lái)上面赫然印著(zhù)“六年級下冊”這讓我感到更不安了，當書(shū)翻到最后一頁(yè)在“數學(xué)王國”陪伴著(zhù)我多年的小精靈“聰聰”“明明”，也要和我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)讓我內心大喊了一聲“不”。

　　今年的八月十五是團圓節，可那時(shí)候就已經(jīng)和朝夕相處的同學(xué)各奔東西，那時(shí)候的月亮還會(huì )圓嗎？在這六年里我留著(zhù)些什么呢？老師教給我們的知識，還有一冊?xún)缘臅?shū)，重要的是在學(xué)校里的美好回憶，回憶里有哭，有笑，還有那一份份純真的感情，我會(huì )把感情永遠的埋藏在心里。

月的作文500字 篇4

　　耀眼的太陽(yáng)，皎潔的月亮。一個(gè)如火一般炙熱，一個(gè)似玉一樣冰寒。這日與月可能在你們的想象中只是很普通的照明工具而已，可在我眼中，它們就是四季的交替。

　　夜幕掀開(kāi)，溫暖的陽(yáng)光直射大地之上。一片湛藍的天空，像一汪海水，又像一張手帕，幾朵飄飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空中。樹(shù)葉與樹(shù)葉之間互動(dòng)著(zhù)，新生的野草倔強地抬著(zhù)頭，無(wú)論風(fēng)將它吹倒了多少次。一切就如同剛出生一樣，像美麗的春。。。

　　正午的太陽(yáng)同一個(gè)火球，燦爛的光耀帶著(zhù)一股熱流沖進(jìn)屋子。一切都是那么的潔凈，萬(wàn)里無(wú)云的淡藍天空，穹頂似地籠罩著(zhù)大地，就如一個(gè)妙齡女郎穿了件艷麗的藍色夏衣。大樹(shù)上的綠色圍成了一個(gè)傘面，一個(gè)有綠色碎花圖案的大傘面，褐色的樹(shù)干，變成了傘的支架。此時(shí)的太陽(yáng)便是夏天。

　　黃昏，紡織機已經(jīng)開(kāi)始紡織出黑色，知道黑絲綢與大地縫合時(shí)，真正的秋，來(lái)臨了。清清冷冷的月光輕觸臉龐，白色的光暈圍繞著(zhù)它。樹(shù)被墨色浸染，天空不再潔白了，紫色、黑色、深藍色，都浮現在天空上，發(fā)光的晶體鑲在上面。深秋時(shí)期，冷意便涌上。一切都是顯得那么的悲傷、妖嬈。

　　午夜，月亮掛在了正上方，冰冷的氣流縈繞在身邊，東就是這樣的寒冷。月亮像娃娃的臉，稚氣十足。那輕柔的銀環(huán)輕綴在她審判，她俯視大地，把光輝揮灑，水面發(fā)出了銀光。這就是冬。

　　不斷的日升，月落，如四季般輪回。

月的作文500字 篇5

　　當爛漫的杜鵑恢復素顏，六月便領(lǐng)著(zhù)夏天送來(lái)帶露珠的玫瑰;那些野生的蒲公英啊，我早上看見(jiàn)她們的時(shí)侯，她們正綻放叢叢精致的白花，映襯著(zhù)濃艷的玫瑰，在清波漣漣的河邊形成明麗動(dòng)人的風(fēng)景;可是園丁很快就會(huì )來(lái)拔除這些蒲公英的，不過(guò)她們孕育的孩子是隨風(fēng)飄蕩的小傘兵，降落在哪里，哪里就會(huì )開(kāi)出蒲公英的花。所有的生命都是那么不易和短暫，又是那么生生不息且多姿多采。

　　廣玉蘭真香，我看見(jiàn)她最高的樹(shù)梢上白頭翁在教孩子們學(xué)飛了，這些可愛(ài)的雛鳥(niǎo)呀，不久前還是張著(zhù)黃口吱吱索食的小肉團，現在已扇著(zhù)翅膀對著(zhù)藍天躍躍欲試了;真希望小鳥(niǎo)們以后會(huì )飛到我窗臺上來(lái)唱歌。六月屬于小孩子，我也有過(guò)拿著(zhù)網(wǎng)兜撲蝴蝶的童年。石榴樹(shù)掛滿(mǎn)了火紅的花燈，想起兒時(shí)唱的歌：“石榴樹(shù)呀開(kāi)紅花呀，人人都把公社夸呀，······“舊的事物難免隨風(fēng)而去，新的事物總是撲面而來(lái)。

　　味蕾感受到楊梅枇杷和杏的酸甘了。小時(shí)侯和玩伴們一起從籬笆破洞鉆入人家花園摘枇杷果，被看門(mén)人追趕，眼看要被抓住的瞬間卻已從破洞鉆出，那種驚險和慶幸，汗水和著(zhù)泥土腌在劃破的傷痕上，臉卻笑得那麼開(kāi)心。

　　荷花在蛙鼓聲中婷婷搖曳，魚(yú)兒在荷葉的空隙喋唼。湖邊的垂柳輕輕拂動(dòng)枝條，樹(shù)下幾塊太湖石錯落有致，往昔和母親一起坐在石上賞荷的情景浮上眼前，對已逝親人的思念充滿(mǎn)胸臆;一切都歷歷在目，真實(shí)而親切，母親并沒(méi)有走遠。蛙聲突然停歇，哦，下雨了;雨漸漸變得豪壯，六月是酣暢淋漓的季節。

月的作文500字 篇6

　　我常常想：朋友是什么？友誼是什么？快樂(lè )又是什么？是使你的心情如泉水般清涼？是使你的快樂(lè )如歷史般永恒？是使你的微笑如花兒般開(kāi)放？還是使你的心胸如天空般廣闊?

　　只知道，做到了這些或許是的猜疑，快樂(lè )就會(huì )駐留在你的身邊�？墒�，一段友誼究竟能持續多久呢？是時(shí)間的開(kāi)頭到盡頭?是激動(dòng)的起來(lái)到落下?還是緣分的開(kāi)始到結束?

　　當一段友誼要到盡頭時(shí)，要到落下時(shí)，要到結束時(shí)，我會(huì )察覺(jué)，我會(huì )挽留，我會(huì )放手，我會(huì )離開(kāi)，一切的一切都是因無(wú)奈，無(wú)聊，無(wú)情開(kāi)始的，一切的一切都是因盼望，期望，失望結束的。

　　而這盡頭，落下，結束也不就是因為情淡了，心了了，愛(ài)過(guò)了，恨去了嗎？什么友誼永存？什么山盟海誓？什么有福同享？什么有難同當？一切都是過(guò)眼煙云，一切都是水中花，鏡中月，那么的不切實(shí)際，如清晨的晨霧，那么的朦朧，那么的易散，那么的不知虛實(shí)。

　　我漸漸成熟了，漸漸迷茫了，也漸漸變了。暫不說(shuō)變成什么樣，只知道自己多了份傷痕，多了點(diǎn)不信任，也多了點(diǎn)滄桑。

　　如今，對于我，朋友，只是昨日的一個(gè)故人；友誼，只是昨日的一段往事；而快樂(lè )，既是昨日的一串微笑，又是明日的一時(shí)未知心情。朋友，要甚交，友誼，要珍惜，快樂(lè )，要爭取�，F在，還真是返真歸璞，歷史的滄桑在腦海中形成，天真的快樂(lè )在腦海里幼稚。

　　那么多的回憶，那么多的友情，那么多的事情，那么多的傷心。我怨天尤人，如此深刻的友誼也不能長(cháng)久嗎？我該絕望了嗎？天證無(wú)緣，何必強求！我們分了，就不再是彼此的掛念了，我們離了，就不再是彼此的唯一了，我們斷了，就不再是彼此的豐碑了。

　　今晚的夜里沒(méi)有月。

月的作文500字 篇7

　　昨晚睡得很晚，醒來(lái)的又早！所以精神很不好，眼睛澀澀的，呆在家里很悶的'！開(kāi)上車(chē)便徑直來(lái)了市里的植物圓，園里晨練的人還挻多的......

　　六月是熱情的，六月正值如火的青春，詩(shī)人留下的詩(shī)行綴滿(mǎn)了枝梢，而我內心的蒼白卻留不住一抹馨香，忽而我嗅到了那熟悉的玫瑰的花香，甜絲絲的的沁人心脾，忍不住俯下身，那花兒帶著(zhù)晶瑩的淚珠，欲語(yǔ)還羞，也許她在等待，在期盼夢(mèng)中的仙影，勾魂攝魄似地迷離了天上的一朵浮云，我是不是該安靜的離開(kāi)呢？

　　六月的我又是如此的孤單影只，徘徊在花紅柳綠間，頭只是個(gè)痛！無(wú)所謂失去擁有的，淡淡的將心藏在時(shí)光的深處，一步步地忘了曾經(jīng)的記憶，干回百轉，終是走不出一個(gè)美好的結局！當我轉身離去的時(shí)候，你是否還在心疼地盼我轉身，而我不得不走向陌生的城，因為我停不下心的飛揚！陌生的有時(shí)自己都不認識自己，何以如此絕情！但這就是生活這就是現實(shí)！

　　這個(gè)植物園曾經(jīng)是我們村上的地，這里是我兒時(shí)嬉戲的樂(lè )園，而今天她己出落成一個(gè)風(fēng)姿綽約的貴婦人了，一個(gè)個(gè)踏芳尋蹤的人不約而至！我在園里轉著(zhù)，尋覓著(zhù)，可否有一個(gè)故人驚喜地站在我面前，可否這個(gè)熱情的六月將我征服！和萬(wàn)紫干紅來(lái)一簾幽夢(mèng)，倘如此，我心又有何憂(yōu)呢？！

月的作文500字 篇8

　　總喜歡一個(gè)人悠閑地徘徊在星空下，數著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)，感受皓月當空的清澈。

　　回憶從前快樂(lè )的時(shí)光，暢想未來(lái)美好的生活，于是，幼時(shí)美好的記憶變同月光一起洗刷著(zhù)我。月光，不知什么時(shí)候開(kāi)始偷窺我了。我看著(zhù)她，她便羞澀的移開(kāi)臉上薄如蟬翼的輕紗。于是，皎潔便覆蓋在廣大的土地中。

　　雙手似乎觸摸到月光的部分內容，但那未知的空白，是我幼時(shí)藏在月中的夢(mèng)。

　　在這個(gè)夏天，鳥(niǎo)群依舊棲息在池塘邊，我似乎可以清晰的聽(tīng)到它們竊竊私語(yǔ)。曾經(jīng)在這里，我們在一起嬉戲、一起種下我們天真但不失情趣的夢(mèng)，然后幻想著(zhù)把這些夢(mèng)掛在蒼天大樹(shù)上。我輕輕餓記錄下你的面容，微微涼風(fēng)拂過(guò)你的黛眉，吹亂了你雙鬢的發(fā)髻，卻吹不開(kāi)你緊鎖的眉頭。

　　“濁淚兩行愁緒連”總覺(jué)得這不能算得上是愁吧！只是淡淡的一點(diǎn)遺患。

　　長(cháng)大以后的我常感寂寞，那些純純的笑哪里去了，只留下滿(mǎn)園的花依舊綻放。

　　突然發(fā)現，原來(lái)我懷念從前只是太留戀，只是對這太思念。

　　我躺在故鄉的懷里，遍地的花開(kāi)滿(mǎn)我身邊，散發(fā)著(zhù)幽幽的香氣，一切又開(kāi)始熟悉起來(lái)，我想起母親抱著(zhù)我入睡，對我述說(shuō)那遠行者帶回的傳說(shuō)，聽(tīng)他講過(guò)過(guò)往沿途的故事。我依偎在母親的懷里，凝望天空在池塘邊陪著(zhù)剩下的鳥(niǎo)兒哼唱搖籃曲。

　　我恍恍惚惚的進(jìn)入夢(mèng)鄉：小時(shí)候的夢(mèng)想樹(shù)已經(jīng)茂密成蔭，在樹(shù)冠下我與你合起雙手閉上眼，再許下心愿，我看見(jiàn)：清澈的月光里映著(zhù)你的微笑，舒張開(kāi)的眉宇有種神圣的美麗。

　　偶爾繾綣星星閃爍剩最亮一顆，劃過(guò)天際形成流星，夜里的沉重銷(xiāo)聲匿跡，只記得我們手牽手，回到共同棲身的故地。

月的作文500字 篇9

　　與那些石頭、沙礫、死亡堆放在一起，沉淀了風(fēng)風(fēng)雨雨，沉淀了潮來(lái)汐去，沉淀了一海的唼喋……

　　您是海浪刪減出的一個(gè)詞，碎船。雖然碎了，但卻不是遺棄，那是海浪啃噬過(guò)的，而后刪減出讓人讓海讓鷗鳥(niǎo)仰視的，那是您的龍骨，更是您的錚骨。沙岸倦怠了，于逝水中忘卻了往日的悲歡。雖然纜繩已朽爛，鉚釘已隱去銳利，桐油已回去繼續潔白……而您始終醒著(zhù)，以一根龍骨的堅挺，直逼一海的唼喋，洞穿一種死亡的寂寥，抵達臨界的晶瑩。那是怎樣的絕響，與潮汐遄飛的絢爛，潤澤著(zhù)精辟的言辭。

　　仿如青銅般的冷凝，哽在潮來(lái)汐去的瞬間，染陷著(zhù)某些實(shí)在的堅挺。月光如霜。

　　一位老人逡巡于您的身邊，跫音從遲緩的步履中綻出柔嫩的熟知。胡髭，駝背，縐襞，全是歲月逝去后的遺贈，使死亡凸現，抵近。

　　您終將消失，而海不會(huì )消失，您的錚骨不會(huì )消失，老人月下躑躅的回憶不會(huì )消失……靈魂與一生的抗爭不會(huì )消失，如此遼闊的北部灣的寂靜不會(huì )消失。于是，您開(kāi)始了另一種接納，開(kāi)始深陷，開(kāi)始找回原初的自己，然后慢慢打開(kāi)，從遙遠的漁歌聲中，嗅出芬芳，傾聽(tīng)一樹(shù)鳥(niǎo)鳴的寧靜……

　　這是您從一種接納開(kāi)始另一種接納的轉接，一如潮汐的厚薄源于季節的更替。寂靜中，您龍骨深處，一只啄羽的鷗鳥(niǎo)正開(kāi)始準備掠過(guò)一片濕地。那漂泊之羽，將以柔軟的姿勢，耀眼的光芒，游向海的深處。遠處搖曳的漁火，讓我看見(jiàn)了生命中最純粹而執著(zhù)的真知，以及幽藍與隱忍的翱翔，那是你豐厚而堅挺的箴言！

月的作文500字 篇10

　　漫步在月光下，陣陣微風(fēng)拂面而來(lái)，在這寂靜的中秋之夜，不如拿著(zhù)一本唐詩(shī)宋詞，去和詩(shī)人一起感受詩(shī)與月亮的完美結合。

　　詩(shī)中的明月，好似一幅水墨畫(huà)，月光透過(guò)松枝間，清泉從石頭間流過(guò)。此時(shí)，在詩(shī)人王維的眼里，他們美得無(wú)可挑剔，于是他詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)了一首詩(shī)，留下“明月松間照，清泉石上流”這樣的千古佳句。

　　古人對家鄉親人的思念不亞于我們。當詩(shī)人李白自己孤獨地站在窗前，看著(zhù)對面的那戶(hù)人家正吃著(zhù)團圓飯，不由得想起自己的家人，寫(xiě)下了這樣的名句“舉頭望明月，低頭思故鄉”，表達了對家人的思念之情。

　　然而，詩(shī)中的明月更多的是對親人的祝福。宋代詩(shī)人蘇軾，在中秋佳節之時(shí)，抑制不住思念自己遠在故鄉親人的情感，寫(xiě)下了“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，給遠方的親人送去美好的祝福。

　　而大詩(shī)人李白又在這中秋佳節望著(zhù)天邊的明月，舉起酒杯，“舉杯邀明月，對影成三人”，足以說(shuō)明李白向往自由浪漫的情懷。

　　錢(qián)塘江大家應該都不陌生，它在每年的中秋節都會(huì )漲潮，唐代詩(shī)人張若虛就目睹了這恢弘大氣、豪放壯觀(guān)的景象，寫(xiě)下了“春江潮水連海平，海上明月共潮生”這樣的名句，顯示出了張若虛不拘一格的情懷。

　　在這中秋佳節，誰(shuí)人都會(huì )有難以抑制的思鄉情懷，詩(shī)人王建也是如此，于是寫(xiě)下“今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，以表達自己濃濃的思鄉之情。

　　有月，有詩(shī)，有浪漫，更有博大的中秋文化。在詩(shī)詞中，我們感受到了詩(shī)與月的魅力，感受到了中華文化的博大，所以讓我們以賞月為契機，賞月、品詩(shī)，弘揚中華傳統文化，珍惜現在的幸福生活。

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