精選伴我成長(cháng)作文500字33篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的伴我成長(cháng)作文500字，希望對大家有所幫助。
伴我成長(cháng)作文 篇1
在父母出差回來(lái)的那一天，他們給我帶來(lái)了一個(gè)驚喜——一個(gè)一米多高的巨大洋娃娃，我給她取名叫“金桔”。從那以后，金桔便進(jìn)入了我的生活中。
那圓圓的腦袋，塌塌的鼻子，向上翹的嘴巴，看上去憨憨的，可在我眼里她就是那么可愛(ài)。
金桔每天和我一起吃飯；坐在床頭看我寫(xiě)作業(yè)；和我睡在同一個(gè)枕頭上入眠。當我心情不好時(shí)，她陪著(zhù)我“哭”；當我考了滿(mǎn)分時(shí)，她陪著(zhù)我“笑”；當我有了天大的好消息時(shí)，我總是第一時(shí)間告訴她；當我有心事時(shí)向她傾訴，金桔仿佛是我的知心妹妹。就這樣，我們一起走過(guò)了“風(fēng)風(fēng)雨雨”。
但在一次學(xué)校組織的獻愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )上，我狠心出賣(mài)了金桔，立刻就吸引了女生的眼球。拍賣(mài)聲此起彼伏，“5元”、“10元”、“15元”……“55元”，這是一個(gè)無(wú)比堅定的聲音，原來(lái)是站在一旁默默觀(guān)望的好朋友——邵于惠。就這樣，我的金桔便賣(mài)給了于惠。
沒(méi)了金桔，沒(méi)了知心妹妹，我的生活就變得十分空虛。難過(guò)時(shí)，只有委屈的淚水，快樂(lè )時(shí)，只是自己一個(gè)勁兒地在那兒傻笑。但是悲傷的離別是為了再次的重逢，我相信我還會(huì )見(jiàn)到金桔的。
終于，我等到了那一刻。那是在我十周歲生日時(shí)，好朋友邵于惠送了一個(gè)我夢(mèng)寐已久的禮物——金桔。見(jiàn)到金桔的那一刻，我震撼到了，我做夢(mèng)也沒(méi)想到于惠會(huì )把金桔再送還給我。還是那熟悉的身影，還是那熟悉的味道，還是那熟悉的感覺(jué)，只不過(guò)衣服破了點(diǎn)罷了。
金桔意味著(zhù)什么？我也不知道為什么會(huì )給她取這個(gè)名字，只是覺(jué)得這個(gè)名字很可愛(ài)，很適合她，也確實(shí)如此。
我和金桔一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，她看著(zhù)我長(cháng)大，直至今天。
伴我成長(cháng)作文 篇2
《離騷》曾經(jīng)寫(xiě)道：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！蹦敲�，如果一個(gè)人沒(méi)有好習慣，怎么能走上未來(lái)成功之路呢？
在我的印象里好習慣，包括：孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，守誠信等。一個(gè)沒(méi)有好習慣的人，好似一只不能在空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣。沒(méi)有好習慣，就好像花兒褪去了艷麗的色彩一般。這就會(huì )是一件多么痛苦的事情��！
每一個(gè)孩子，都會(huì )有許多好習慣。比如一個(gè)放學(xué)回家的孩子，還沒(méi)有放下書(shū)包就忙給父母削蘋(píng)果，這是孝敬；請客人吃飯的時(shí)候，自己不先動(dòng)筷子，把肉夾給長(cháng)輩，這是尊敬；一個(gè)調皮的孩子，不小心打碎花瓶，但他勇于承認錯誤，這是誠實(shí)……生活中好習慣伴我們成長(cháng)，好的習慣人人都會(huì )養成。
我的好習慣之一就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)從不拖拉。記得在我一二年級時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)也不拖拉，寫(xiě)得非�？��？墒巧敫吣昙壓缶烷_(kāi)始有拖拉的壞習慣了，但我決心要趕走這個(gè)“拖拉大王”，找回我的好習慣來(lái)。
我先從認真完成作業(yè)開(kāi)始，完成后我會(huì )認真檢查，檢查完馬上復習功課，堅持每天這么做，一段時(shí)間后我終于寫(xiě)作業(yè)不拖拉了。我和“拖拉大王”說(shuō)拜拜了。好習慣是可以讓我的成績(jì)突飛猛進(jìn)的，我要繼續養成更多的好習慣！
好習慣伴我成長(cháng)，我們要陸續養成許許多多的好習慣，可不要被“壞習慣惡魔”拖累哦！
伴我成長(cháng)作文 篇3
你讀一本好書(shū)，就像在知識的海洋里遨游，知識就像幫助我們學(xué)習的法寶，每當你看完一頁(yè)書(shū)，你的知識就會(huì )增加。
我媽媽給我買(mǎi)了一本叫《西游記》的名著(zhù)。里面的故事又詳細又逼真又精彩：三打白骨精；偷吃人參果；真假美猴王……每一次大戰都是對四人的考驗，沒(méi)打完一個(gè)敵人、幫助一個(gè)朋友，他們和我們就會(huì )懂得更多道理，變得越善良，越友好。
讀書(shū)還會(huì )教你一些道理，告訴你許多事情的正確做法與選擇，會(huì )教你做一個(gè)誠實(shí)、聽(tīng)話(huà)，對待每一件事都嚴格認真的人。
在《西游記》里有一個(gè)壞人，它是白骨精。有一次它假扮成一個(gè)老婆婆假裝給唐僧送食物，孫悟空一下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人，看不出白骨精，悟空剛想打，唐僧就念起了緊箍咒，悟空打不了，最后白骨精差點(diǎn)害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了師父。讀到這一段時(shí)，我時(shí)而眉頭緊皺時(shí)而屏住呼吸……這說(shuō)明看人不能看外表，不能以貌取人。
書(shū)是我們的好朋友，是我們的好老師。
伴我成長(cháng)作文 篇4
從兒時(shí)起，語(yǔ)文就一直伴隨著(zhù)我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂(lè )地成長(cháng)。
小時(shí)候，喜歡語(yǔ)文是因為可以讀書(shū)，喜歡讀書(shū)是因為書(shū)上有形態(tài)各異的圖畫(huà)，可供我欣賞，供我臨摹，漸漸地，我注意到書(shū)中描寫(xiě)事物細致的文字，喜歡去讀它，了解它教會(huì )我的真理與知識。
我喜歡讀孔子在《論語(yǔ)》中體現的“因材施教”；喜歡讀海倫凱勒和張海迪等觸動(dòng)心弦的事跡；喜歡讀郭沫若富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)歌、散文；喜歡讀冰心在五四運動(dòng)后走上文學(xué)創(chuàng )作之路的艱辛，還喜歡讀泰戈爾對情感的執著(zhù)；儒勒。凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中的大膽猜想。望著(zhù)滾滾的江水，想起了“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”；漫步在田園的鄉間小路上，“童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的情景在眼前浮現：在“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春季，我看到“如花針，似牛毛”的春雨貴如油……
我不經(jīng)�？磳�(xiě)景的書(shū)或文章，卻善于觀(guān)景，善于寫(xiě)景。我不知道是怎樣的觀(guān)察，使我把靜態(tài)的畫(huà)面結合動(dòng)物讓它活起來(lái)，當然我也不想知道。
通過(guò)讀書(shū)，觀(guān)景，我會(huì )寫(xiě)了作文。讀書(shū)是我精神的食糧，它教我知識，教我道理，教我分辨世間的善惡與美丑。我愛(ài)讀書(shū)！我也更愛(ài)伴我左右的語(yǔ)文！
伴我成長(cháng)作文 篇5
小鳥(niǎo)喜歡天空，因為在蔚藍的天空能找到它們的快樂(lè );小魚(yú)喜歡大海，因為在寬廣的大海中能找到屬于它們的家;而我喜歡好書(shū)，因為在好書(shū)能尋求我的快樂(lè )。
對于一本好書(shū)我們要像愛(ài)護一個(gè)孩子一樣，去愛(ài)護你的這本好書(shū);對于一本好書(shū)，我們要嘗嘗好書(shū)中給我們的味道;對于一本好書(shū)，我是這樣愛(ài)護它的。7歲時(shí)，我買(mǎi)了一本《神話(huà)故事》的書(shū)里面的內容精彩，其中里面有一個(gè)故事叫《還童泉》這個(gè)故事給我的印象最深刻，使我從中明白的道理是：做什么事情都不要太貪心，得適可而止，否則就物極必反�！秲蓚�(gè)心愿》這個(gè)故事給我的印象也最深刻，使我從中明白的道理是：人之初，性本善。每個(gè)人的品德一開(kāi)始都如同一塊白布，純潔無(wú)暇。但隨著(zhù)外界誘惑的增多，一些意志不堅定的人動(dòng)搖了。白布染上了點(diǎn)點(diǎn)污斑，甚至變成了黑布。所以，我們一定要堅持操守、雅潔自好�，F在這本好書(shū)已經(jīng)陪伴了我五年，而我漸漸的把這本好書(shū)當做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書(shū)是陪伴我成長(cháng)的書(shū)，里面精彩美妙的故事，緊緊的扣住我純真、善良的心靈。
以好書(shū)為伴，以好書(shū)為友是我的榮幸!我喜歡好書(shū)!
伴我成長(cháng)作文 篇6
爸爸媽媽總說(shuō)：“要珍惜時(shí)間！”
每天清晨，一陣清脆的鈴聲將我喚醒，爸爸媽媽與我一同起床，媽媽為我準備早餐，爸爸下樓去啟動(dòng)車(chē)子準備送我上學(xué)。每個(gè)人都有條不絮地做著(zhù)自己的事。因此，我從未遲到過(guò)。
中午，吃完午飯，爸爸媽媽會(huì )與我一起進(jìn)行一個(gè)短暫的午休，以備我有充沛的精力去面對下午的課堂。
傍晚，我回到家，在第一時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。中途，我的爸爸媽媽幾乎不會(huì )進(jìn)行音量過(guò)大的活動(dòng)。通常，媽媽會(huì )織毛衣，用她那靈巧的手溫暖這個(gè)家；爸爸會(huì )看書(shū)，在他那個(gè)聰明的腦瓜里面裝進(jìn)更多知識。簽字是每天的必備工作。每當我完成作業(yè)，我就將所有作業(yè)翻開(kāi)到當天的那一面擺好，爸爸對著(zhù)家校聯(lián)系簿一項一項檢查然后簽字。簽完后，我會(huì )再檢查一遍，然后按后一天課表收好書(shū)包。作業(yè)完成后的空余時(shí)間，我會(huì )復習學(xué)過(guò)的知識，閱讀一些書(shū)籍，或是進(jìn)行跳繩等體育運動(dòng)。我睡覺(jué)的時(shí)間通常很早。爸爸媽媽總說(shuō)：“要珍惜時(shí)間！”
在周末，我從來(lái)不玩游戲，也幾乎不看電視，在完成作業(yè)也沒(méi)有補習的空余時(shí)間，我有時(shí)閱讀，有時(shí)彈琴，有時(shí)和爸爸媽媽一起散散步或玩玩游戲。
伴我成長(cháng)作文 篇7
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了，這首耳熟能詳的歌曲經(jīng)常在我的耳邊回響。在我的印象中，母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。但生活中，也離不開(kāi)爸
爸以及其他人的愛(ài)�？偠灾�，愛(ài)，伴隨我成長(cháng)。
記得幾年前的一個(gè)夜晚，爸爸媽媽帶我到北門(mén)廣場(chǎng)輪滑。在我滑得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，意外發(fā)生了。一個(gè)也在輪滑的胖胖的大哥哥撞上了毫無(wú)防備的我，那時(shí)我正處在斜坡上，一下子摔了個(gè)四腳朝天，后腦勺著(zhù)地。平時(shí)不愛(ài)哭的我，這次也忍不住哇哇大哭起來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，飛一般地向我跑來(lái)，爸爸一邊迅速地抱起我，一邊連聲問(wèn)我：怎么了，怎么了我哭著(zhù)說(shuō)：我的頭好痛啊!媽媽一邊檢查我的傷口，一邊和爸爸商量要不要上醫院治療。他們最后決定先觀(guān)察觀(guān)察，說(shuō)一旦我有嘔吐現象就要馬上送醫院。說(shuō)完，爸爸背起我回家去。一路上，爸爸媽媽不僅安慰我，還講笑話(huà)給我聽(tīng)。這樣轉移了話(huà)題，讓我的疼痛暫時(shí)得到了緩解。一到家，媽媽連忙拿出菜油，涂在我起了大包子的腦袋上。
在我成長(cháng)的道路上，是他們給了我溫暖和勇氣，使我在愛(ài)的羽翼下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
伴我成長(cháng)作文 篇8
詩(shī)歌是人們歷史的一種文明之路，是我成長(cháng)路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……
小時(shí)候，在幼兒園老師的指領(lǐng)下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌�！蹦鞘俏业谝淮谓佑|到詩(shī)，第一次讀詩(shī)。到了小學(xué)我們才真正領(lǐng)悟到詩(shī)的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會(huì )作者的思念之情，到“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天”的景色之美，再到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統文化，傳統的美。
后來(lái)，我們在老師的指引下，學(xué)會(huì )領(lǐng)悟詩(shī)歌和寫(xiě)詩(shī)。雖然說(shuō)我們寫(xiě)的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創(chuàng )立寫(xiě)作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色��！詩(shī)歌魅力，是我們永遠所信賴(lài)和崇拜的。
詩(shī)歌，一個(gè)文化的傳承，一個(gè)文化的道路，一個(gè)文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。
伴我成長(cháng)作文 篇9
書(shū)籍，神圣而又美妙的專(zhuān)有名詞。正因為有了書(shū)，我才知道世界的秘密。有的事我才知道，世界之如此多的美好。有了書(shū)的陪伴，粗糙的靈魂才得以平靜。
書(shū)香的陪伴，必定是對人生成長(cháng)的道路是有益的。我們無(wú)從知曉，在我們憧憬的未來(lái)中，我們到底該怎么樣？現實(shí)生活中是否與想象中的有所矛盾？
在童年的時(shí)光里，我十分熱愛(ài)童話(huà)書(shū)籍。因此，我認為，在童話(huà)世界里的白雪公主、丑小鴨等等，總是充滿(mǎn)戲劇性和美滿(mǎn)的結局。而我的人生是否也如童話(huà)一樣，一帆風(fēng)順，不用顧忌太多，總是生活在舒適圈內。因而，童話(huà)總是短暫且美好的，同煙花般燦爛，也如煙花般易逝。
故此，年長(cháng)后，在書(shū)中接觸到了許多生活哲理。仍然，刻骨銘心地記得余華書(shū)中《活著(zhù)》的一句話(huà)："人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。"人這一輩子誰(shuí)也不知道會(huì )遭遇什么樣的境遇，富貴不能富一生，貧窮也不會(huì )窮一世。字字句句悟出了現實(shí)。
而我們，能夠做的，只能努力活著(zhù)，有意義地活著(zhù)。不負人生，不負韶華。
書(shū)籍，有時(shí)是解悶的工具，不去觸及它，就會(huì )集灰。那何不在大把韶光里，多讀幾本好書(shū)，多悟出幾許道理，讓書(shū)香伴你成長(cháng)呢？
伴我成長(cháng)作文 篇10
在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)香是不可缺少的一部分。
書(shū)，好像對我有一種很強的吸引力一樣，從小到現在我一直特別喜歡讀書(shū)，一看到喜歡的書(shū)就會(huì )愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，甚至很多次我在讀書(shū)時(shí)，家人喊我，我都沒(méi)有聽(tīng)到�，F在我讀過(guò)的書(shū)早就已經(jīng)數也數不清了，有科譜類(lèi)、古典類(lèi)、文學(xué)歷史類(lèi)等等。
書(shū)，讓我受益無(wú)窮，讓我明白了許多道理：當我讀完《中華上下五千年》中《國人大》一章后，我明白了凡事要顧全大局，不能為了自己開(kāi)心而是使其他不相關(guān)人員受苦，否則必將被其他人攻擊。
書(shū)，讓我寫(xiě)作文得心應手！為什么呢？因為在我讀書(shū)的過(guò)程中，不斷積累好詞好句，遇到好的詞語(yǔ)句子等，就用紅筆圈出來(lái)。一天畫(huà)幾個(gè)詞和句子，長(cháng)年累月下來(lái)，我就積累了成百上千的好詞好句子，所以我寫(xiě)作文才可以得心應手，如有神助。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)通向成功絕不可以缺少的一部分；書(shū)，可以使人受益無(wú)窮；書(shū)，更是我成長(cháng)中不可或缺的一部分！
伴我成長(cháng)作文 篇11
暑假我回到了離開(kāi)四年的哈爾濱，我很高興，因為樓下有我的好朋友，可愛(ài)的宣萱妹妹。
妹妹比我小一歲，我三歲的時(shí)候認識她的，每次和她一起玩兒我都覺(jué)得很開(kāi)心。以前我經(jīng)常到她家里和她搶玩具，她也到我家里和我搶玩具，可是我們兩個(gè)都不生氣，因為我們都覺(jué)得搶玩具也是個(gè)樂(lè )趣。我一直很期待能夠再回哈爾濱和宣萱妹妹一起玩兒。
這次暑假我終于回來(lái)了，剛進(jìn)單元門(mén)我就跑著(zhù)去敲妹妹家的門(mén)，可是妹妹沒(méi)在家，讓我很失望。過(guò)了一天我又去了，這次妹妹在家。我們高興的擁抱在一起，開(kāi)心極了!妹妹長(cháng)大了，都可以幫媽媽洗碗了，我驕傲告訴她，我也能幫媽揀碗了。妹妹又來(lái)我家玩兒了，但是現在我們不是一起搶玩具了，我們一起收拾玩具了。我們一起把我們弄得亂糟糟的玩具都收好，放回原來(lái)的地方。大人們都夸我們說(shuō)：“孩子們都長(cháng)大了，懂事了很多�！�
開(kāi)學(xué)我就上3年級了，妹妹也該上2年級了，我們也不能像以前一樣經(jīng)常一起玩兒，可是我們之間的友誼沒(méi)有變化，我們的友誼也會(huì )一路伴著(zhù)我們長(cháng)大，因為它是我們小小年齡最大的收獲。
伴我成長(cháng)作文 篇12
一年級我就戴上了紅領(lǐng)巾，到現在已經(jīng)有三年了。當我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，非常自豪，如果媽媽知道了一定很高興的，我擺著(zhù)臂，挺著(zhù)胸，自豪的走下了領(lǐng)獎臺。
爸爸說(shuō)‘紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無(wú)數革命先烈用自己的生命換來(lái)的。我聽(tīng)了非常感動(dòng)，如果他們活著(zhù)，我真想跟他們說(shuō)一聲謝謝，要是沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們今天這美好的生活。
在我上學(xué)時(shí)，我脖子上戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，自豪的走進(jìn)校園。下雨時(shí)，我戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，冒著(zhù)雨奔跑在雨水里。
有一次，我考試沒(méi)考好，座在教室里非常難過(guò)，于是我就跟紅領(lǐng)巾說(shuō)了這件事，我剛說(shuō)完，他好像又跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了。我聽(tīng)了他的話(huà)，感到很有信心，于是以后我有什么高興或傷心的事都跟他說(shuō)。我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
戴上紅領(lǐng)巾，就是一名少先隊員了，作為一名少先隊員，我應該幫助一些需要幫助的人，比如扶老人過(guò)馬路，給一些有困難的盲人講一些故事，不讓他們那么傷心，那么難過(guò)。
所以我要堅持不泄，繼續努力，幫助那些需要幫助的人。
伴我成長(cháng)作文 篇13
幸福是什么？幸福是雨中的那把大傘，幸福是農民伯伯在碩果累累的田園里收獲時(shí)的喜悅，幸福還是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)心的眼神。而我的幸福則是一種成長(cháng)。
幸福是晶瑩剔透的淚水。記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸出差了，我半夜里突然發(fā)燒，溫度達到了40℃，媽媽抱著(zhù)我不顧一切地跑向醫院，醫生急忙給我打了一針，我便迷迷糊糊地睡著(zhù)了。一覺(jué)醒來(lái)，媽媽居然還小心翼翼地守在我身旁，她竟然一夜沒(méi)睡，看見(jiàn)媽媽焦急又疲憊的雙眼，我不知不覺(jué)地流下了淚水。
幸福是無(wú)微不至的關(guān)懷。記得一年級的時(shí)候，我的腳扭傷了，爸爸開(kāi)著(zhù)汽車(chē)帶我去醫院，先帶我照了X光片以后，又去領(lǐng)藥，然后又馬不停蹄地跑上跑下，累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁�；丶液竺刻煊H自給我涂藥，看到爸爸額頭上那豆大的汗珠和眼角的皺紋，幸福的感覺(jué)油然而生：爸爸，您真好！
幸福是成功的喜悅。記得二年級的時(shí)候，我期末考試得了雙百分，當時(shí)，我激動(dòng)得無(wú)法形容，開(kāi)心得一蹦三尺高。老師鼓勵我，輕輕地拍拍我的頭說(shuō)：“不錯嘛！再接再厲，繼續保持哦！”我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。原來(lái)這就是幸福的感覺(jué)。
我認為，成長(cháng)中最大的幸福就是擁有健康的身體，感恩的心情和開(kāi)心的笑容。
伴我成長(cháng)作文 篇14
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )，也有許多樂(lè )趣，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在書(shū)中學(xué)知識。學(xué)校中的課本，自己選擇的小說(shuō)故事，都能學(xué)到許多許多。
在《假如給我三天光明》中，主人公海倫凱勒一歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，成了聾啞人，她頑強的活著(zhù)，想用手觸摸認識這個(gè)美麗的世界，小小的手都摸出了血。他渴望著(zhù)有一天能聽(tīng)見(jiàn)，看見(jiàn)，說(shuō)出話(huà)來(lái)。向父母撒嬌，傾訴苦惱。在這本書(shū)里，是她幻想假如給他三天光明，在這三天里，認識爸爸媽媽?zhuān)J識世間萬(wàn)物……
海倫凱勒的成功，在于他的努力，她成功后不是驕傲自滿(mǎn)，無(wú)所事事，而是去幫助像她一樣的殘疾人，奉獻了一生。海倫凱勒的這本書(shū)讓我感覺(jué)到，我自己身體這么健康，要什么有什么，卻不像她一樣努力學(xué)習，人生經(jīng)歷坎坷才能完美，一個(gè)人只有一次生命，浪費了時(shí)光就不能重頭再來(lái)了，自己努力奮斗，就可以成功，百分之百的成功需要百分之九十九的努力和百分之一的機會(huì )。
這就是讀書(shū)的樂(lè )趣，和讀書(shū)的體會(huì )，書(shū)是永遠也讀不完的，就讓好書(shū)伴我成長(cháng)吧！
伴我成長(cháng)作文 篇15
最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，我腦海中不禁涌現出長(cháng)輩們教育我的一幕幕情景。
每當四季交替的時(shí)候，媽媽總會(huì )把我和弟弟以前的衣服整理一遍。有一次，媽媽讓我和弟弟先將每件衣服試穿一下，看看是否還合穿。然后將不合適的衣服挑揀起來(lái)疊放在一邊，再把合適的衣服放回衣柜。我發(fā)現有很多衣服都穿不下了，但卻都是嶄新的。弟弟穿不了是因為正在長(cháng)身體、變化快，而我的衣服卻只穿過(guò)幾次就沒(méi)穿了。我戀戀不舍地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些衣服都是嶄新的，真舍不得就這么丟掉�！眿寢屨f(shuō)：“我們可以送給有需要的人，這樣就不會(huì )浪費了�！蔽彝蝗幌肫穑呵安痪�，媽媽在微信朋友圈發(fā)布的一個(gè)捐贈信息，有很多小朋友因為災害沒(méi)有了家庭，沒(méi)有了親人，甚至沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有食物吃。于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢园堰@些不合身的衣服送給災區的小朋友嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你的提議很好，既可以幫助別人，又不造成浪費，更是在奉獻你的愛(ài)心，你真懂事�！�
今天，在幫媽媽整理舊衣物的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )什么叫做奉獻，也學(xué)會(huì )了什么叫做愛(ài)心，真是高興極了！
伴我成長(cháng)作文 篇16
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，從小就特別喜歡讀書(shū)。小時(shí)候，那些顏色艷麗、內容豐富的繪本，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇。我常常纏著(zhù)媽媽讀給我聽(tīng)，一遍又一遍，每一次我都聽(tīng)得非常入迷，仿佛我就是紅袋鼠的好朋友、森林里的小精靈、鬧海的哪咤、會(huì )飛的白天鵝……每天我都聽(tīng)著(zhù)小故事入睡，在夢(mèng)鄉里我和他們成了親密的朋友。
上小學(xué)之后，我們學(xué)習了拼音，我終于可以獨立閱讀注音的讀本了，從內容豐富有趣的《木偶奇遇記》、《中外神話(huà)故事》、《格林童話(huà)》、《白色獅子王》，到探索自然奧秘的《森林里的野生動(dòng)物》、《美麗的大自然》、《動(dòng)物植物》、《浩瀚的宇宙》，再到帶給我人生感悟的《名人小故事成長(cháng)大道理》、《為自信心的自己鼓掌》、《假如給我三天光明》……在讀書(shū)的過(guò)程中，我認識了很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的漢字，學(xué)習到了課本上沒(méi)有的知識，懂得了許多做人的道理。
讀書(shū)不僅滿(mǎn)足了我求知的欲望，還給我帶來(lái)了更多的快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)本特有的書(shū)香讓我著(zhù)迷。書(shū)是我不可缺少的小伙伴，它陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)作文 篇17
媽媽家境不好，可能你媽媽掙錢(qián)不多，可能你媽媽給不了你好吃的。但她給你的是最好的。
那一次，我真的哭了。當時(shí)剛來(lái)石林小學(xué)，剛轉學(xué)，不熟，學(xué)習成績(jì)一落千丈。我成績(jì)很低，一回家就開(kāi)始哭。我媽把我叫出來(lái)，問(wèn)我為什么。我嗚咽哽咽后，以為媽媽會(huì )大發(fā)雷霆。但我媽知道了，也沒(méi)怪我。她反而和藹地對我說(shuō)：“你還不熟悉學(xué)校嗎？慢慢來(lái)，慢慢習慣�！钡俏艺娴暮茈y受，哭個(gè)不停。反而是我媽安慰我。也許媽媽就是這樣，也許媽媽愛(ài)接吻，世界上最善良的一句話(huà)。從小到大的12年里，母愛(ài)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。也許那是你媽媽給你的。她一直在你身邊，從未離開(kāi)過(guò)你。那一次，我不知道我在哭什么。也許是媽媽的安慰打動(dòng)了我。
在我成長(cháng)的歲月里，你一直在變老。也許，你一半的青春都被我剝奪了。你的白發(fā)，皺紋，老繭，都是為我而生。也許，像其他媽媽一樣，你對我有32種愛(ài)，但我永遠不會(huì )忘記你對我的愛(ài)，我會(huì )永遠記在心里。你對我的愛(ài)，我以后會(huì )好好愛(ài)你的。
媽媽?zhuān)阏疹櫫宋?2年，我卻一直不懂你的心�，F在女兒長(cháng)大了，我也理解你的痛苦。原諒我，小時(shí)候不懂事，給你添麻煩了。媽媽?zhuān)覑?ài)你。
伴我成長(cháng)作文 篇18
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。爸媽注重從小培養我的閱讀習慣。兒時(shí)，我還不會(huì )認字，媽媽就坐在我的小床邊，講故事給我聽(tīng)；長(cháng)大了，晚上我就和爸爸一起閱讀。
書(shū)籍給我帶來(lái)了不少知識，我經(jīng)常在學(xué)校閱讀，在家里讀書(shū)。我有時(shí)候看漫畫(huà)，有時(shí)候看小說(shuō)，但我最?lèi)?ài)看的還是講述科學(xué)知識的書(shū)了。我看書(shū)，有一個(gè)好習慣，就是喜歡把自己覺(jué)得好的句子劃上記號。
讀書(shū)給我帶來(lái)的不僅是數不清的知識，還給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。我還經(jīng)常把書(shū)里優(yōu)美和合適的句子和成語(yǔ)運用到作文中去。讀書(shū)讓我懂得了許多道理。比如：“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽(tīng)陌生人的話(huà)，不能透露自己的行蹤給陌生人；“三只小豬”的故事讓我知道了不能偷懶；“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西，不能輕易相信陌生人的話(huà)；“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對問(wèn)題，并去解決問(wèn)題；“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我看到了一個(gè)我們看不到的世界，讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀，讀書(shū)讓我成長(cháng)，不僅讓我獲得了豐富的知識，還教會(huì )我要有一顆勇敢和堅強的內心。我要把這個(gè)習慣一直堅持下去，成為生活中的一部分。
伴我成長(cháng)作文 篇19
爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的，它總是向我們傳遞溫暖，就像一棵參天大樹(shù)庇護著(zhù)我們免受風(fēng)雨。他們的愛(ài)就像分子，看不見(jiàn)，卻可以用心感受。
父母的愛(ài)有時(shí)就像細細的柳枝，那么柔軟。記得有一次，我要帶蚯蚓，但是不能到處挖。于是，就在黎明前，我出去抓蚯蚓。突然，我聽(tīng)到身后有腳步聲�；仡^一看，是我媽?zhuān)∥覌寧е?zhù)我，幫我在菜地里找蚯蚓。路上，她踩著(zhù)黃泥，一步一步走到菜地，用木棍把土松開(kāi)，然后用手刨開(kāi)。每次我想幫忙，她都攔著(zhù)我挖一刻鐘，最后我媽的手和鞋上都是泥，但是沒(méi)有挖到蚯蚓。在回家的路上，眼前出現了一幅畫(huà)面：有一次，科學(xué)課上用了一個(gè)小燈泡，但是小區里的店鋪只賣(mài)四三個(gè)連在一起的。我該怎么辦？我別無(wú)選擇，只能去外面買(mǎi)。但是我媽怕回來(lái)太晚，耽誤了我睡覺(jué)的時(shí)間。她讓我呆在家里，一個(gè)人跑出去。然而，我們需要的小燈泡太低了，買(mǎi)不起。她去了新一家，新超，華陰王河，都買(mǎi)不到。這時(shí)候她怕我擔心睡不著(zhù)，就打電話(huà)讓我買(mǎi)。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，就像花兒的芬芳聚在一起，縈繞在我身邊，永不漸行漸遠。
伴我成長(cháng)作文 篇20
看，名人看得起書(shū)！“它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！“我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向一本書(shū)”！……
我記得從我一歲開(kāi)始，爸爸就經(jīng)常給我唱童謠，讀兒歌。漸漸的，我開(kāi)始喜歡上了中國文學(xué)，不停的纏著(zhù)爸爸給我講故事，陪我看書(shū)。
是的，書(shū)是不朽的，書(shū)是永恒的。我記得幾個(gè)月前的一天，我翻開(kāi)了我的新書(shū)《西游記》，我看過(guò)很多遍。封面和紙看起來(lái)很眼熟，但是我不記得什么時(shí)候看到的，可能是因為紙變黃了吧！可是，打開(kāi)一看，原來(lái)是“老熟人”！但是雖然看了很多遍，內容還是那么精彩，情節還是那么曲折，人物還是那么活潑！和以前一樣:危機重重，驚心動(dòng)魄！只是和上一次完全不一樣:上一次看到的時(shí)候，好像還能看懂。只是覺(jué)得故事很吸引人，就看了。但這一次，我一字不差地看完，細細品味。上一次看到西方的佛經(jīng)還是小孩子的游戲，這次看到西方的佛經(jīng)是紅軍的二萬(wàn)五千里長(cháng)征。這就是那句話(huà)的答案:看文章不厭！
一篇好的文章是不朽的，經(jīng)久不衰的，百讀不厭的。書(shū)會(huì )陪伴我成長(cháng)，會(huì )陪伴我一生！俗話(huà)說(shuō)，活到老，學(xué)到老。但我想說(shuō):活到老，學(xué)到老！好書(shū)陪我成長(cháng)，助我飛翔！
伴我成長(cháng)作文 篇21
書(shū)籍——人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小到大，我們看過(guò)的書(shū)豐富多彩，各式各樣，有漫畫(huà)、有童話(huà)；有散文、有小說(shuō)；有袖珍版的，有大部頭的，有簡(jiǎn)裝的，有精裝的；有讓你喜笑顏開(kāi)，有讓你淚流滿(mǎn)面……
讀書(shū)，是快樂(lè )的。當你在生活中有什么不懂，就可以翻閱書(shū)籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飛得很低，不知道為什么，我疑惑地去問(wèn)爸爸：”為什么蜻蜓飛得這么低？”爸爸故意不回答，要我自己查資料，我拿出了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在里面找到了答案，原來(lái)蜻蜓低飛是要下雨。那一天，果然下雨了。我還知道螞蟻成群走到高處換家，也說(shuō)明了天空即將要下雨。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的伙伴。我常常坐在書(shū)桌旁，讀起一本本書(shū)，仿佛自己走進(jìn)了故事里，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我了解了很多動(dòng)物，也知道了答案；在《安徒生童話(huà)》里，我知道了很多童話(huà)故事，故事很有趣；在《童年》里，我了解了高爾基小時(shí)候的經(jīng)歷；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇到各種事情要堅強……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的知識，提高了我的寫(xiě)作能力，它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們在書(shū)的世界里快樂(lè )地飛翔吧！
伴我成長(cháng)作文 篇22
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！泵總�(gè)學(xué)生的成長(cháng)都滲透著(zhù)的心血。
記得有一次，我有一道題不會(huì )做，一連訂正了好幾次都沒(méi)有做對，這時(shí)的我緊張得頭都不敢抬起，眼睛一點(diǎn)都不敢直視老師。當我懷著(zhù)忐忑的心情走到老師跟前時(shí)，徐老師竟然沒(méi)有批評我，看了我一眼，然后耐心地又教了我一次。老師就是這樣，不管你的學(xué)習有多差，老師總是不斷地會(huì )幫助你，一直到你趕上來(lái)。不管你的學(xué)習有多好，老師總會(huì )嚴格地要求你。
老師不僅教授我們知識，而且還是我們的好玩伴。每當到大課間時(shí)，老師就會(huì )來(lái)和我們一起玩耍。記得玩魚(yú)貫跳，沒(méi)有一位會(huì )跳，大家手拿著(zhù)跳繩，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，傻傻地站在中央。這時(shí)徐老師向我們走了過(guò)來(lái)，她先示范給我們看魚(yú)貫跳的跳法，接著(zhù)們一個(gè)一個(gè)地按老師的方法試跳,看著(zhù)同學(xué)們一一學(xué)會(huì )后，老師也安下了心，和我們一起玩耍了起來(lái)。大家玩得開(kāi)心極了，操場(chǎng)上，留下了師生的歡笑聲。
老師是我們的良師益友，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，老師時(shí)刻陪伴在我們身旁。有老師的呵護，我們將會(huì )茁壯成長(cháng)，有朝一日我們一定會(huì )成為祖國的棟梁。
伴我成長(cháng)作文 篇23
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒，讀書(shū)是我的樂(lè )趣。我曾讀過(guò)《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國少年英杰》、《三國演義》等書(shū)籍，讀書(shū)讓我收獲不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會(huì )到了親情的溫暖和偉大。書(shū)中寫(xiě)到：一只名叫阿黑的貓愛(ài)上了一只大白貓。白貓的主人討厭阿黑，于是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當笑貓打聽(tīng)到他們孩子的下落時(shí)，阿黑欣喜若狂。于是，笑貓用“調虎離山”之計，引出了白貓。他們去了名叫“夏至”和“芒種”的孩子的家里。原來(lái)，這里藏著(zhù)他們的孩子！阿黑一家團聚了。這種情景，讓我感受到了愛(ài)的力量和親情的溫暖，我被感動(dòng)了。
從這本書(shū)里，我還感受到了友誼和團結的珍貴。小櫻桃剛出來(lái)時(shí)，有一群“剪刀嘴”鳥(niǎo)就出來(lái)“偷”果子。笑貓的孩子們?yōu)榱吮Ｗo小櫻桃，一心想把它們趕跑。團結就是力量，它們很快想出了一條妙計，把“剪刀嘴”鳥(niǎo)嚇得東躲西藏。團結的'力量和智慧保護了小櫻桃。真有趣！
讀書(shū)是快樂(lè )的，書(shū)中藏著(zhù)知識、智慧和道理、還有生動(dòng)的語(yǔ)言。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍，好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)！
伴我成長(cháng)作文 篇24
誠信是為人之本，是中華民族的傳統美德。每個(gè)人都有撒過(guò)謊的時(shí)候，我也不例外。
有一次，我拿著(zhù)跳繩到外面鍛煉。跳累了，我就坐在草坪上休息。我一邊哼著(zhù)歌，一邊玩弄著(zhù)跳繩。一不留神，跳繩的柄和繩子分開(kāi)了，我弄得滿(mǎn)頭大汗也沒(méi)把它接回去。媽媽肯定會(huì )批評我的，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。突然我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：把跳繩藏在媽媽看不見(jiàn)的地方。于是我飛快地跑回家將跳繩藏了起來(lái)。后來(lái)媽媽整理東西，發(fā)現了那根弄壞的跳繩。她拿著(zhù)跳繩對我說(shuō)：“這是怎么回事？”我站在一旁默不作聲，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，跳繩壞了是小事。
如果當時(shí)你誠實(shí)地把事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣粌H不會(huì )批評你，還會(huì )覺(jué)得你是個(gè)誠實(shí)的孩子呢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不由得臉紅了，不好意思地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e了，以后我一定做個(gè)誠實(shí)的好孩子�！眿寢屆业念^，臉上露出了會(huì )心的微笑。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都用一顆誠實(shí)的心面對家人，面對社會(huì )，讓誠信伴我們成長(cháng)吧。
伴我成長(cháng)作文 篇25
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生，書(shū)也是生活中必不可少的東西。每次捧起書(shū)本，細細品讀，就像蜂
蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著(zhù)中最活潑的。每次讀它面前呈現的都是驚心動(dòng)魄的神話(huà)世界。作者吳承恩把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習上也是如此，有付出總有回報。只要好好學(xué)，就會(huì )取得好成績(jì)。
書(shū)中自有言如王，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫(xiě)起作文得心應手。閱讀讓我快樂(lè )，閱讀伴我成長(cháng)。讓我們一起讀書(shū)吧！
伴我成長(cháng)作文 篇26
香甜可口的冰淇凌、神通廣大的電腦、小巧精致的電風(fēng)扇，這些都已不是我的最?lèi)?ài)。要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么？我將會(huì )用響亮的聲音回答：“我愛(ài)書(shū)�！�
聽(tīng)到我的回答，有人可能會(huì )說(shuō)：“一本書(shū)有什么稀罕的？”我認為書(shū)不能給我物質(zhì)上的需要，但是她可以哺育我的靈魂，滿(mǎn)足我精神上的需要。
一本書(shū)就是宛如一位朋友。她在我傷心時(shí)安慰我，失敗時(shí)鼓勵我，用知識和道理灌溉我的心靈。她和我形影相隨。
一本書(shū)也是一位熱情的導游。她帶著(zhù)我來(lái)到了杭州，觀(guān)賞水平如鏡的西湖；她帶我來(lái)到西藏，站在珠穆朗瑪峰腳下品位它的雄偉壯觀(guān)；她帶著(zhù)我來(lái)到萬(wàn)里長(cháng)城，感受古代人民的偉大壯舉；她又帶著(zhù)我來(lái)到巴黎的埃菲爾鐵塔，領(lǐng)略異國的萬(wàn)種風(fēng)情……
有時(shí)，書(shū)又是一位讓我敬佩的老師。而我，就是書(shū)的學(xué)生。在我驕傲時(shí)她讓我懂得了謙虛；在我失意時(shí)激勵我；在我迷失方向時(shí)為我指點(diǎn)迷津�？偠灾�，她有著(zhù)無(wú)窮的知識。
許多人都把書(shū)比作一葉小舟，這比喻很恰當。這只小舟載著(zhù)我，朝著(zhù)知識的海洋出發(fā)。我們永無(wú)止境地追求著(zhù)知識。
如今，我已是一名六年級的學(xué)生了。
伴我成長(cháng)作文 篇27
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币虼�，我讀了很多書(shū)，并和書(shū)結下了不解之緣，書(shū)成了我家的一員。
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)�！段饔斡洝�、《三國演義》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，為蜀國作出了巨大的貢獻，被稱(chēng)為“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，誠心誠意的請他出山，幫助自己實(shí)現統一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習��！
徜徉于書(shū)海，每當看到優(yōu)美的句子，我就會(huì )感到心曠神怡；當讀到憂(yōu)傷的地方時(shí)，我也會(huì )傷心的潸然淚下；當主人公歷經(jīng)千心萬(wàn)苦終于成功的時(shí)候，我也會(huì )高興的手舞足蹈……
在我的書(shū)中，《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫(xiě)作文的方法；《安徒生童話(huà)》使我的想象力豐富起來(lái)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我很多很多的知識……
請大家多讀書(shū)，書(shū)就是知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。讓我們愛(ài)書(shū)吧！
伴我成長(cháng)作文 篇28
書(shū)本伴著(zhù)我成長(cháng)；課程伴著(zhù)我成長(cháng)，但是這些都比不上媽媽對我的愛(ài)。母愛(ài)每個(gè)人都有，不過(guò)我媽媽對我的愛(ài)是特別的，里面總是含著(zhù)一絲甜蜜，是別人永遠也得不到的甜蜜，事情從那一天開(kāi)始。
那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的日子。寒風(fēng)使勁地吹著(zhù)，如同一只老虎在咆哮著(zhù)。那時(shí)候我和媽媽撐著(zhù)雨傘艱難地向水果店走去，一到水果店我就興奮地沖了進(jìn)去。一眼望去，一個(gè)碧綠的西瓜，再走近一看，那個(gè)西瓜大得像一個(gè)皮球，我大聲喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁胍@個(gè)大西瓜�！眿寢屗斓卮饝�。
一回到家，我就迫不及待地用鋒利的刀把大大的西瓜切開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，幾滴調皮的汁水寶寶蹦到我的臉上。
媽媽用勺子輕輕舀了一大勺西瓜，我立刻張大嘴巴把西瓜一口吞了。突然，許多汁水一下子流到我的喉嚨里，那甘甜的汁水一直流淌到我心中。
我這才意識到媽媽對我的愛(ài)原來(lái)是那么深刻，原來(lái)媽媽不僅是我學(xué)習的明燈也是生活的明燈，原來(lái)母愛(ài)是永遠不會(huì )消失��！母愛(ài)伴著(zhù)我成長(cháng)，我長(cháng)大一定要感謝母親。
伴我成長(cháng)作文 篇29
在我的課余生活里，有畫(huà)畫(huà)、溜冰、跳繩、踢毽子……但是，我最喜歡的還是讀書(shū)。
在放學(xué)回家時(shí)，或是在空閑時(shí)，我都會(huì )拿出一本《查理九世》。里面的情節十分動(dòng)人，我常常會(huì )被里面的情節帶動(dòng)。讀到恐怖部分時(shí)心驚肉跳，讀到搞笑部分時(shí)捧腹大笑，讀到感動(dòng)部分時(shí)感動(dòng)落淚，讀到真相部分時(shí)拭目以待。讓我回味無(wú)窮！但我最喜歡的還是每個(gè)鏡頭里面的謎題，有的考智力，有的考思維力，有的考觀(guān)察力。每個(gè)謎題我都會(huì )十分感興趣，因為這樣不僅能開(kāi)發(fā)我們的智力，還會(huì )讓我們養成仔細思考、仔細觀(guān)察的好習慣。真是一舉兩得、一箭雙雕呀！當然，我又會(huì )讀一些關(guān)于學(xué)習的書(shū)，例如《學(xué)語(yǔ)文之友》，這本書(shū)內容十分豐富，里面有許多片佳作，值得一讀。也有許多古代的東西、古代的字詞都會(huì )展現在這上面。學(xué)習不少，當然趣味也不會(huì )少，在這本書(shū)的末頁(yè)都會(huì )有一則或幾則漫畫(huà)供同學(xué)們開(kāi)懷一笑，還有猜字謎、謎語(yǔ)等等，讀起來(lái)饒有趣味。還比如《放棄，也是一種快樂(lè )》《每天一個(gè)心靈感悟》里面的每則小故事都告訴我們許多深奧的道理，令人深思。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷，讀書(shū)讓我快樂(lè )，書(shū)，真是我的好伙伴！
伴我成長(cháng)作文 篇30
人們常說(shuō)：誠信是金，誠信是立足之本。沒(méi)有了誠信，我們就不能再社會(huì )上立足。
記得我上三年級上冊，有一次語(yǔ)文考試后，老師報到我的分數時(shí)，我真是驚喜萬(wàn)分，我考了全班第一。當我拿到試卷時(shí)，我發(fā)現我把“畸形”寫(xiě)成了“奇形”可是老師卻沒(méi)有批出來(lái)。我要不要跟老師講呢？可這樣我就不能得第一名了。如果我不說(shuō)，我就不誠實(shí)了，我心里真是十五個(gè)吊桶――七上八下。
我轉念又想，媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：“黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回�！蔽沂ミ@次第一，下次還可以再努力，但我如果失去了誠信，我再也無(wú)法挽回了。
我又想起列寧小時(shí)候的故事，他小時(shí)候在姑媽家打碎了花瓶，在無(wú)人知曉的情況下他悄悄地回家了。媽媽給列寧講起了關(guān)于誠信的故事，列寧被感動(dòng)了，他在媽媽的引導下，列寧給姑媽寫(xiě)了一封信，承認了自己的錯誤，姑媽在給列寧的回信中夸他是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
想到這，我毫不猶豫地把試卷遞給老師，主動(dòng)承認了試卷上的錯誤。沒(méi)有想到，老師表?yè)P了我，同學(xué)們更是響起了熱烈的掌聲，我心里有說(shuō)不出的高興。
誠信是金，我一定守誠信，成為一個(gè)誠實(shí)的人，讓誠信伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)作文 篇31
我叫斯嘉禾，今年11歲了。我從小就酷愛(ài)體育，與它結下了不解之緣�；叵霂啄陙�(lái)自己走過(guò)的路，既灑下了無(wú)數辛勤的汗水，也留下了串串堅實(shí)的腳印。
小時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)中國體育健兒在為國拼搏、為國爭光的情景，特別是奏響國歌、升起國旗的時(shí)刻，我心潮澎湃，久久難以平復，激動(dòng)之情用千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達。那時(shí)就播下了一個(gè)運動(dòng)員夢(mèng)想的種子。
后來(lái)，我參加了學(xué)校的體育興趣小組。每天都要繞著(zhù)100米跑道的小操場(chǎng)跑8圈。開(kāi)始，我的體力很差，跑了兩圈就不行了！兩只腿一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，像灌滿(mǎn)了鉛似的，抬都抬不起�？晌沂且粋�(gè)要強的人，咬咬牙，像一陣風(fēng)似的直追上去。
日子一天天過(guò)去，我終于盼來(lái)了運動(dòng)會(huì )，功夫不負有心人，我取得了鉛球第一，400米第三的好成績(jì)，并在接力比賽中，我以沖刺棒的完美表現，獲得第一名。我相信：今年我還能第二次參加運動(dòng)會(huì )！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨炭嗯�，熱愛(ài)生活永遠是我成功的秘訣，它使生活變成了跳動(dòng)的喜悅和輕松的詩(shī)！
伴我成長(cháng)作文 篇32
在我們身邊有許令人稱(chēng)贊英模，他們的事跡讓人感動(dòng)。還有一些英模，他們身上可能沒(méi)有發(fā)光的獎?wù)�，也沒(méi)有響亮的稱(chēng)號，只要你仔細的觀(guān)察，你一定會(huì )發(fā)現你所不知道的英模，其實(shí)他們就在你我身邊。
暑假里的一天，天氣特別的熱，我下樓買(mǎi)冷飲。走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)琪前面有一位老人，我走進(jìn)一看，呵，這不是清潔工張爺爺嗎？瞧，他額頭汗珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，像花朵上晶瑩透亮的露珠。但他還是堅持著(zhù)，為大地的整潔作出自己的貢獻。我處于好奇，走上前詢(xún)問(wèn)：“張爺爺，這么熱的天你為什么還出來(lái)掃地呢？”張爺爺笑了，皺紋涌上眼說(shuō)：“我看地面臟兮兮的，讓人看了不舒服，總得有人來(lái)打掃呀，不是嗎？”我一下愣住了，平凡的話(huà)語(yǔ)中讓人體會(huì )到老人家的心是那么的善良、純樸，短短的一句話(huà)，讓我心中萌發(fā)對張爺爺的敬重。
還有像蠟燭，犧牲自己照亮別人辛勤哺育我們的老師，風(fēng)雨中的郵第員，醫院里勤勞的護士，堅守崗位的軍人等等。他們都是我們身邊的英模，我要向他們學(xué)習，為祖國的明天出一份力。
伴我成長(cháng)作文 篇33
我的“好朋友”是一本叫《優(yōu)秀女孩的故事》的書(shū)。它陪著(zhù)我度過(guò)了三個(gè)美麗的夏天了。剛上一年級的時(shí)侯，媽媽陪我逛書(shū)店，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了這本自己喜歡的書(shū)。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像一個(gè)好奇寶寶一樣看著(zhù)，越看越想看。雖然看了好長(cháng)時(shí)間以后，覺(jué)得眼睛有點(diǎn)難受，但是我卻感到非常的開(kāi)心。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，我好希望它過(guò)得慢一點(diǎn)呀！好讓我多看一會(huì )兒。因為我的貪婪，三天就把一本厚厚的書(shū)看完了，可我卻有一種非常奇怪的感覺(jué)，這種感覺(jué)好像是一個(gè)好幾天沒(méi)吃沒(méi)喝，在一片大森林里尋找寶藏的人，希望我能從中獲得更多的知識。
后來(lái)，我又反復看了幾遍，就把里面的內容知識刻在了腦子里，它就像我們去吃了一道美麗的菜肴，喝了一杯香甜的飲料，其中的味道就需要我們細細的去品嘗。在以后的日子里，我一定努力地去做一名優(yōu)秀的小女孩，養成看書(shū)的好習慣，我更相信一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，她會(huì )充滿(mǎn)智慧，因為在書(shū)籍的海洋里，藏著(zhù)很多樂(lè )趣。
當我慢慢愛(ài)上閱讀時(shí)，我的心情也是愉悅的，我不僅做一個(gè)擁有美麗外表的女孩，更要做一個(gè)擁有智慧，學(xué)識淵博的女孩。
【伴我成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)伴我成長(cháng),好書(shū)伴我成長(cháng)02-01
伴我成長(cháng)的作文07-25
作文：伴我成長(cháng)06-08
伴我成長(cháng)的作文精選05-27
伴我成長(cháng)作文08-15
成長(cháng)作文：書(shū)伴我成長(cháng)08-09
成長(cháng)作文國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)09-21