實(shí)用的《成長(cháng)》作文500字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的《成長(cháng)》作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
《成長(cháng)》作文500字 篇1
長(cháng)大，不僅僅是指你的年齡增長(cháng)了一歲，更指你自己懂事了，有很多事情能夠自己獨立去完成。
那天早上，我早早地吃過(guò)早飯，便興致勃勃地來(lái)到了社區辦公室，向社區工作人員說(shuō)明了來(lái)意，工作人員便遞給我厚厚的一疊宣傳單，讓我給發(fā)給社區里的其他人。于是我就計劃著(zhù)一上午就發(fā)完，可是我站在路邊根本不知道該說(shuō)些什么。眼看著(zhù)時(shí)間慢慢的流失著(zhù)，我心中十分不忍，我便決定“主動(dòng)出擊”。每當走來(lái)一個(gè)人，我就拿著(zhù)一張宣傳單對他說(shuō)：“請關(guān)注社區活動(dòng)�！辈痪�，厚厚的一疊宣傳單就只剩下十幾張了。這時(shí)已經(jīng)臨近中午，路上的行人已經(jīng)變少了。為了盡快發(fā)完最后幾張，我便跑到我的小區，準備挨家挨戶(hù)地發(fā)宣傳單�？墒堑搅碎T(mén)前，我又不知道該說(shuō)些什么了，心里十分緊張。呼，不就是發(fā)宣傳單嗎，又不是干壞事，而且樓上樓下的鄰居我都認識。
想到這兒，我便伸手去敲門(mén)，“砰、砰”兩聲之后，一位叔叔打開(kāi)了門(mén)，“你好，請關(guān)注社區活動(dòng)，謝謝�！蹦俏皇迨灞阄⑿χ�(zhù)接過(guò)了宣傳單。發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù)，就只剩下兩張了，我自己拿一張，還剩下最后一張了。我便去敲七樓的門(mén)�！芭榕椤薄罢l(shuí)呀？”“你好，請你關(guān)注社區活……”“走開(kāi)走開(kāi)，我才不看�！薄澳闵钤谶@個(gè)社區里，你應該有義務(wù)關(guān)注社區活動(dòng)�！彼宦�(tīng)，便立刻變了一個(gè)態(tài)度“對不起，小朋友，我不該說(shuō)你�！闭f(shuō)完他接過(guò)了最后一張宣傳單�！爸x謝�！蔽乙擦⒖袒貞�。一疊厚厚的宣傳單就這樣發(fā)完了，于是我興沖沖的跑到社區去蓋章。
那一天雖然不是我的生日，但我經(jīng)歷了那件事之后，卻真正的長(cháng)大了。
《成長(cháng)》作文500字 篇2
什么是快樂(lè )卡？快樂(lè )卡是一張普通的小卡片，可以在上面記錄自己的快樂(lè )與煩惱。它看似平常，卻有著(zhù)非同尋常的魔力。
我一拿到它就愛(ài)不釋手，認真地寫(xiě)了起來(lái)，頓筆回峰，橫細豎粗，寫(xiě)下了“我天天都很開(kāi)心”這一行工整的字。
當我遇到困難而煩惱時(shí)，我把它寫(xiě)在快樂(lè )卡上，快樂(lè )屋的老師就對我進(jìn)行心里輔導，說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勌�，既給我媽媽般的溫暖，又諄諄教導我要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對困難，讓我變得不再愛(ài)哭鼻子，讓我更堅強、更勇敢，不怕困難，向著(zhù)學(xué)習上、生活上的攔路虎勇敢前進(jìn)。攔路虎轉了個(gè)半個(gè)圈落荒而逃，哈——原來(lái)它只是一只紙老虎，專(zhuān)門(mén)嚇唬那些面對困難只會(huì )哭鼻子、煩惱害怕的小朋友。
當我遇到開(kāi)心事時(shí)，我就跑進(jìn)快樂(lè )屋，把開(kāi)心事寫(xiě)下來(lái)，與像知心姐姐一樣的老師一起分享快樂(lè )，讓它成為美好的回憶，成為我記憶長(cháng)河中那閃光的小魚(yú)。
當我不開(kāi)心時(shí)，藏在心里不舒服，但又不愿意說(shuō)給別人聽(tīng)，我就選擇向快樂(lè )卡傾訴。它就像我的`知心朋友，默默地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。傾訴好，看著(zhù)我親手寫(xiě)得那一排工整的字，頓時(shí)“多云轉晴”，與不開(kāi)心說(shuō)“Byebye”。不開(kāi)心像一朵小烏云，快樂(lè )卡像風(fēng)娃娃，一吹就把它吹得無(wú)影無(wú)蹤，心情變得像陽(yáng)光一樣燦爛。
我快樂(lè )地著(zhù)茁壯成長(cháng)，快樂(lè )卡與我同成長(cháng)，快樂(lè )你我他。
《成長(cháng)》作文500字 篇3
人之所以恐懼，是因為對陌生世界的不熟悉。我不知道，我是懷著(zhù)什么樣的心情進(jìn)入高中的殿堂。心中百感交集，有失落，有悲傷，又有著(zhù)對未來(lái)的向往與好奇，當然對未知的前途也有一種不安的恐懼。
高中的生活要比初中緊張太多太多了，晚上要9：40放學(xué)，騎著(zhù)自行車(chē)奔走在回家的路上。我喜歡把車(chē)子騎的飛快，感受著(zhù)柔和的晚風(fēng)拂過(guò)面頰，吹亂我凌亂的頭發(fā)，聆聽(tīng)著(zhù)汽車(chē)的鳴叫在耳邊穿行而過(guò)，欣賞著(zhù)溫馨的橘黃的燈光懶懶地鋪滿(mǎn)了路面。有那么一瞬，是感到內心的澎湃與平靜。此時(shí)心中的感受無(wú)以言表，好想用歌聲去表達想法，但任何的語(yǔ)言和文字都太過(guò)貧瘠，無(wú)法說(shuō)出內心中向外迸發(fā)的力量與沖動(dòng)。這時(shí)內心被莫名的力量漲的滿(mǎn)滿(mǎn)的，擠走了所有的失落與悲傷以及……那種恐懼。我感到自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，這種力量在內心深處叫囂，我便更加賣(mài)力的加快了騎車(chē)的速度。速度滿(mǎn)滿(mǎn)地被踩在腳下，握在手中，車(chē)輪碾碎了時(shí)間的軌跡，我是否真的就像這樣長(cháng)大了？
新的生活，新的開(kāi)始。我曾記得畢業(yè)那天自己對未來(lái)的規劃，當時(shí)心中滿(mǎn)是自信，可真的到了這一天才會(huì )真正了解到自己在過(guò)去所預想的而未來(lái)究竟是怎么模樣！看過(guò)這樣的故事：一個(gè)人去找一位高僧看手相，高僧看后說(shuō)他命運坎坷，事業(yè)不成，那個(gè)人就問(wèn)有什么挽救的方法，高僧說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話(huà)：
“ 命運在你的手里！”
《成長(cháng)》作文500字 篇4
在我成長(cháng)的路上總有一些批評的聲音圍繞在我的耳際，讓我時(shí)刻保持清醒。
那年我讀二年級，那天下午老師準備發(fā)考卷，全班同學(xué)都提心吊膽，一整天大家都顯得異常安靜�！岸ｂ忊彙币魂囕p快的上課鈴響了。伴著(zhù)這鈴聲，老師板著(zhù)面孔走進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“發(fā)試卷�！备餍〗M長(cháng)開(kāi)始發(fā)試卷。試卷發(fā)下來(lái)了，醒目的“86”兩個(gè)紅字火辣辣地印入我眼簾。我的心情頓時(shí)像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸拌在了一起。老師說(shuō)：“九十分以下的同學(xué)要把試卷給家長(cháng)簽字�！蓖炅�，完了，竟然要給家長(cháng)看。我心想，要不，自己簽？反正老師已不把信息發(fā)在家長(cháng)手機上。我想著(zhù)想著(zhù)，自己在試卷上寫(xiě)了“林”字。
晚上回到家，我一直小心翼翼地避開(kāi)學(xué)習的話(huà)題，以為這樣就不會(huì )被爸爸發(fā)現。但是，該來(lái)的還是要來(lái)的，爸爸在檢查我的作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意地發(fā)現了試卷的一角，然后好奇地抽出來(lái)看�！斑@是什么？”爸爸對正提心吊膽寫(xiě)作業(yè)的我說(shuō)�！笆裁礀|西？”我問(wèn)，后背不禁冒出冷汗�！霸嚲�，86分，還有，這個(gè)林是誰(shuí)簽的？“爸爸的聲音大起來(lái)了。我回頭盯著(zhù)爸爸，張口結舌�！笔遣皇悄愫灥�，你以為這樣就好了，你騙過(guò)了老師，但是騙不過(guò)你自己�！鞍职值穆曇粼絹�(lái)越大，正當爸爸舉起手要打我時(shí)，他的手又放了下來(lái)說(shuō)：”唉，其實(shí)我們不是怕你成績(jì)不好，而是你的誠信，你誠實(shí)不誠實(shí)。成績(jì)不好可以努力再考，但一個(gè)人的誠信有問(wèn)題，是很難改過(guò)來(lái)的�！�
每當我犯錯誤時(shí)，這批評的聲音就會(huì )在我耳際響起，提醒我朝正確的方向前進(jìn)。
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