精選我想作文500字三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我想作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

我想作文500字 篇1

　　夢(mèng)回三國，赤壁之爭，巍然重現，帳營(yíng)里的斗智斗勇，戰場(chǎng)上的奮力廝殺，當初魏蜀吳三國鼎立的時(shí)代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的們。

　　又謂奸臣，又謂雄才。挾天子以令諸侯天下英雄誰(shuí)敵手，曹劉！的雄才大略，不僅體現在他領(lǐng)兵打仗，更在于他能將一只弱小的軍隊發(fā)展為稱(chēng)霸一方的雄士�；厥讱v史，嘆兮惋兮。

　　本來(lái)有望統一天下，最后敗于赤壁一戰。多少英雄將士，換來(lái)終是黃粱一夢(mèng)。是歷史的可悲嗎？否也。你嘔心瀝血打下一片江山。世人都稱(chēng)你有勇有謀，為何與統一失之交臂？嘆就嘆不善人心！曹操你過(guò)度自負，壞事做盡，使得天恕人怨，終不遂所愿。歷史的長(cháng)河滾滾流去，將后人的無(wú)限嘆惋葬于其中。

　　世間事千變萬(wàn)化，難以預料。而今你也飽受后人爭議，有人厭你，罵你手段如此陰險。有人敬你愛(ài)你足智多謀，而我視你為心中的英雄，三分狂傲，七分驍勇。哪怕你最后敗于赤壁。再回首，蕩氣回腸！你的所作所為依舊鮮活。你是多少人心中的'英雄！多少將士心中的將領(lǐng)！赤壁之痛，又是多少人心中的痛！縱使世人說(shuō)你狠毒陰險也罷，百般籌謀終失一戰也罷，你也曾在歷史中巍然崛起過(guò)、輝煌過(guò)。

　　幾多英雄幾多仇，這是非就留給后人評說(shuō)。曹操，你讓我，讓人又愛(ài)又恨，奷雄并濟，山河不在，而你還在。存在于歷史長(cháng)河中不朽的浪潮。

我想作文500字 篇2

　　每一個(gè)人都是有自身的理想化，有的想要一雙翅膀，展翅飛翔；有的想要一朵七色花，來(lái)完成自身的心愿；而我覺(jué)得有一支神筆。

　　每每我想起神筆馬良的小故事，我是多么的的艷羨馬良，好想讓天魔神也送我一支像馬良那般的神筆。

　　假如是我一支神筆，我能畫(huà)出一幢幢既又高又大又牢固的好房子，送到已經(jīng)受自然災害的四川九寨溝，讓她們住上抗震的房屋，從此不害怕地震災害的威協(xié)，讓她們在天堂一樣的自然環(huán)境中幸�？鞓�(lè )地日常生活。

　　假如是我一支神筆，我將畫(huà)出一些書(shū)籍送到貧苦的山區地帶，贈給這些沒(méi)有錢(qián)上不起學(xué)的小孩，她們多么的期盼書(shū)籍，多么的期盼專(zhuān)業(yè)知識��！想一想我們都，身在福中不知道福，要想哪本，父母都讓我們買(mǎi)，而大家卻沒(méi)有進(jìn)取心，只圖著(zhù)玩，而不管不顧父母對大家的期待。

　　假如我有一支神筆，我將畫(huà)出一些優(yōu)秀的醫藥學(xué)機器設備，送到醫院門(mén)診。讓醫師對這些一天到晚被重病纏身的患者開(kāi)展更強的醫治，讓她們盡快恢復，能夠更好地基本建設偉大的'祖國。

　　假如我有一支神筆，我將畫(huà)出很多的錢(qián)和米，贈給這些一天到晚在街上行乞的人，讓她們不會(huì )再挨餓，不會(huì )再?lài)篮�，過(guò)上好日子和大家一樣的幸福的生活。

　　假如我有一支神筆，我將畫(huà)出很多像媽媽一樣來(lái)文化教育祖國的花朵。讓我們的老師好好休息一下，去世界各國玩一玩，轉一轉。

　　盡管，這不是實(shí)際，可是我能努力學(xué)習，在未來(lái)，造出那樣的神筆，惠及大家的下一代，讓她們過(guò)上更為美好的生活。

我想作文500字 篇3

　　我愛(ài)我的家鄉安海，更愛(ài)家鄉那古老而又富有閩南特色的音樂(lè )活化石——南音。

　　跟隨著(zhù)悠揚的洞簫聲，穿過(guò)錯雜的小巷，我和哥哥來(lái)到了安海南音社。那洞簫聲更清晰了，還伴隨著(zhù)琵琶、二弦、三弦、拍板聲，那樂(lè )曲是那樣和諧，那樣安詳。我們趕緊走進(jìn)去，端坐著(zhù)，認真傾聽(tīng)起來(lái)�！罢婧寐�(tīng)!”我不禁跟著(zhù)輕輕哼起來(lái)。一曲唱完，我們還沉醉在優(yōu)雅的境界中，看我們這么陶醉，在場(chǎng)的.爺爺奶奶高興得合不攏嘴，其中一位老爺爺興奮地說(shuō)：“我們的南音后繼有人了�！边�?老爺爺為什么這么說(shuō)呢?在我的詢(xún)問(wèn)下，老爺爺才意味深長(cháng)地說(shuō)：“哎，現在我們的生活水平提高了，有了更多的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)發(fā)展南音了，可懂得欣賞的人卻越來(lái)越少了。這可是老祖宗留下來(lái)的寶貝啊!”“怎么會(huì )呢?還有我們呢!”我連忙說(shuō)，“ 您不知道吧，我們學(xué)�？啥嗳讼矚g了，我也在學(xué)習呢，只是現在還唱得不好!我會(huì )越唱越好的!” “我們學(xué)校還開(kāi)展鄉土文化進(jìn)校園的活動(dòng)，還有西疇少年宮里也有南音班呢!連外地人也開(kāi)始喜歡上我們的南音呢……”一旁的哥哥也積極介紹著(zhù)。聽(tīng)了我們的話(huà)，老爺爺不住地點(diǎn)頭、微笑，仿佛看到了南音的未來(lái)。

　　我想南音這個(gè)文化瑰寶也將會(huì )在我們這代發(fā)展得越來(lái)越好，為我們的家鄉增添一絲更美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

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