【必備】爭吵的作文500字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的爭吵的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爭吵的作文500字 篇1

　　今天上課，我與一位同學(xué)發(fā)生了爭吵。

　　那是一節語(yǔ)文課，老師提了個(gè)問(wèn)題：“你們中有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)豬籠草?”一位李姓同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我叔叔養了豬籠草�！蔽揖桶底宰哪ブ�(zhù)：有一檔電視節目不是說(shuō)豬籠草不會(huì )在我們這邊生長(cháng)嗎?咋他叔叔家會(huì )有呢?我得問(wèn)問(wèn)他。

　　于是，我便舉起手來(lái)。老師問(wèn)我：“你是不是有什么問(wèn)題?”“沒(méi)錯，我是有問(wèn)題要問(wèn)，”我簡(jiǎn)潔明了地說(shuō)。老師把我叫起來(lái)，我說(shuō)：“我能不能問(wèn)那位李同學(xué)一些問(wèn)題?”老師同意了。

　　我懷疑地問(wèn)道：“李同學(xué)，你確定你看到的是豬籠草?”“的確是的，它還會(huì )吃蚊子呢!”李同學(xué)歡喜地說(shuō)。我想：他描述的的確是豬籠的特性，但他又喜歡編故事，不說(shuō)實(shí)話(huà)，并且他深得老師的信任，我該咋辦呢?我想了一會(huì )兒，問(wèn)道：“你叔叔家住在哪兒?”“就住在這邊呀。怎么了?”他反而質(zhì)問(wèn)起我來(lái)。我勃然大怒，指著(zhù)他的鼻子說(shuō)：“我看過(guò)一檔實(shí)地探險節目，上面說(shuō)豬籠草在我國只生長(cháng)在云南地區，你肯定又是捏造的!”他徹底被急哭了，無(wú)憑無(wú)據地說(shuō)：“我叔叔家偏有，你憑什么說(shuō)這邊沒(méi)有?拿出證據來(lái)!”我便讓老師將我給那檔節目錄的像用投影儀播出來(lái)給全班同學(xué)看。但他仍死皮賴(lài)臉地說(shuō)：“這絕對是假的!”

　　最后，老師阻止了我們倆的爭吵。

爭吵的作文500字 篇2

　　清晨，天空中突然傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是天空家族的成員在爭吵呢！聽(tīng)！它們都在爭吵誰(shuí)最有用。

　　太陽(yáng)姐姐總是那么積極，她第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“我是最有用的，沒(méi)有我，世界將會(huì )一片黑暗，而你們之所以能沐浴在燦爛的`陽(yáng)光下，全是拜我所賜！”烏云聽(tīng)了很不服氣，它的噪門(mén)就像裝上了大喇叭：“要是沒(méi)有我，大地就無(wú)法得到雨水的滋潤，將會(huì )變成一片荒漠，所以我才是主角�！�

　　大家聽(tīng)了烏云的話(huà)都愣住了。這時(shí)月亮姐姐不知道從那里冒了出來(lái)，它的聲音就像搖籃曲：“我可以灑下美麗的月光，守護著(zhù)人們的幸福，陪伴他們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，所以我才是最有用的�！�

　　星星姐妹也來(lái)湊熱鬧：“我可以發(fā)出閃閃的光，把夜空裝扮得十分美麗，沒(méi)有我們的陪伴，月亮姐姐怎么度過(guò)漫長(cháng)的夜晚？”

　　白云妹妹聞聲趕過(guò)來(lái)了，她的聲音很溫柔：“因為我的出現，夏天不再炎熱，天空不再單調，我的千變萬(wàn)化給天空帶來(lái)了生機，帶來(lái)了活力，所以我才是最有用的�！�

　　這時(shí)，風(fēng)姐姐風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，她喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“我可以為人們帶來(lái)清涼，所以我最有用�！�

　　他們吵來(lái)吵去，把天空給吵醒了，天空老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都很重要，沒(méi)有你們，人們都無(wú)法生活，我們不應該把個(gè)人作用強調，只有人人貢獻出自己的力量，才能讓世界更美好�！甭�(tīng)了天空的話(huà)，它們都羞愧地低下了頭，發(fā)誓再也不吵架了，天空老師聽(tīng)后笑了。

爭吵的作文500字 篇3

　　我和同桌毛雯睿常常爭吵。還記得有一天，她跟我說(shuō)借卷筆刀，我看到她的簽字筆比我的都尖，便說(shuō)：“你的筆都那么尖了，也要卷筆嗎？”

　　但是她堅持不懈要向我借，說(shuō)：“你看看，我的筆都那么粗，難道說(shuō)給你一支筆比我都粗嗎？”

　　“有……”我自言自語(yǔ)了還怎么組詞，不說(shuō)話(huà)了。

　　她生氣了，說(shuō)道：“我之后始終都已不理你呢！”講完，她將頭一扭，再次做作業(yè)。

　　專(zhuān)業(yè)知識梳理時(shí)間到了，教師使我們用心收聽(tīng)廣播，并讓毛雯睿來(lái)管理方法。我想著(zhù)：這下死定了，早上的事情毛雯睿一定還記著(zhù)吧，萬(wàn)一她把自己的名字記上去就慘了。我飛快勤于思考，惦記著(zhù)如今跟她說(shuō)：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放到她桌子，還來(lái)不都還沒(méi)呢？

　　遲疑了大半天，專(zhuān)業(yè)知識梳理必須告一段落，.我轉過(guò)神來(lái)，結果發(fā)覺(jué)課桌椅上面有多張獎賞卡，再看一看教室黑板上都沒(méi)有自己的名字，我怪異無(wú)比，想問(wèn)一問(wèn)毛雯睿，但是想起她早上發(fā)火時(shí)表示過(guò)得話(huà)，我一下子收住了求知欲，想忘記這件事情。

　　就是這樣，一個(gè)下午過(guò)去，我特想和細毛同學(xué)們合好，可是總感覺(jué)過(guò)意不去開(kāi)口，內心十分不舒服。此刻，毛雯睿從體育場(chǎng)跑回課室，原以為她早已忘記早上的事情了，剛想開(kāi)口，毛雯睿就賣(mài)萌說(shuō)：“借我一下卷筆刀，好么？”

　　我有意說(shuō)：“早上為什么說(shuō)從此不理我的？”

　　毛雯睿再次用賣(mài)萌的一口氣說(shuō)道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”

　　把我擊敗了，只能把卷筆刀借給她，她這下開(kāi)心了，哈哈地笑起來(lái)。

　　我回家了跟父母講過(guò)這件事情以后，她們都笑著(zhù)回應：“你同學(xué)簡(jiǎn)直一個(gè)可愛(ài)的小女孩！”

爭吵的作文500字 篇4

　　今天，我和他吵了一架，那是因為他先惹我，我才生氣的。下午，老師讓我們寫(xiě)“基礎訓練”，我正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)。忽然，他碰了我的胳膊肘，筆就在本子上滑了一下，整齊的字跡中就出現了一條斜杠，我一看，緊皺起了眉毛。我火了，罵了他一句。

　　可他卻伸了伸懶腰，打個(gè)哈欠，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“干什么呀！”

　　我本來(lái)就這么算了，可他那模樣，讓人心情差極了！我心想：本來(lái)就是你錯了，不應該道歉嗎？反正，我就是討厭你！我又看了看他，那模樣無(wú)精打彩，眼皮往下沉，嘴翹得老高的樣子，讓我手癢癢。��！忍無(wú)可忍了，我拿起手猛地揪了他一下�！鞍�！好痛！”他火冒三丈地說(shuō)，“你搞什鬼！“��！又是誰(shuí)在我的本子上加上了斜杠！”我反駁回去。

　　“你自……”不等他說(shuō)完話(huà)，老師就用東西猛地打了一下桌子，發(fā)出巨大的嗵聲，把我們嚇蹦了起來(lái)，剎那間我們的臉瞬間變得彤紅，立馬安靜了下來(lái)，

　　我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔那樣做，對自己不好，也會(huì )挨到老師的批評。再說(shuō)，也不能因為這么點(diǎn)小事和同學(xué)之間吵架，我覺(jué)得非常不好。我想起上次我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)是他借給我的，讓我逃過(guò)一劫；上次科學(xué)作業(yè)本也是他借我看的。還記得上次數學(xué)考試他沒(méi)帶三角尺，是我借給他的�；叵肫�，那真是美好的時(shí)光�？�，現在，我們都不像同學(xué)了，更談不上伙伴。我必需馬上糾正，可讓我先道歉，又是個(gè)男生，我覺(jué)得丟臉，還是算了吧！可……好吧！

　　下課了，我正想先道歉，可誰(shuí)知，一眨眼他就不見(jiàn)人影。等我走出教室，發(fā)現他正快活的玩著(zhù)，我搖了搖頭，那我就先走一步啦……

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