關(guān)于舞臺的作文500字六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的舞臺的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞臺的作文500字 篇1
我的舞臺猶如雨落時(shí)分，沒(méi)有光芒四射，更沒(méi)有哪一架架聚光燈。世界總是出奇得大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因為我有屬于我自己的舞臺。我雖然說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人，其中我最喜歡的就是英語(yǔ)了。
記得一年級的時(shí)候，我剛接觸到英語(yǔ)這門(mén)課程時(shí)，就深深地喜歡上了這門(mén)課程。到了三年級時(shí)，我驚奇地發(fā)現我的英語(yǔ)成績(jì)竟然下降了！我很是著(zhù)急，這是表姐正好要來(lái)我家住段時(shí)間。我欣喜若狂，因為表姐已經(jīng)上五年級了，她肯定會(huì )三年級的內容。
就這樣，我們的“臨時(shí)補習班”就開(kāi)始了課程。記得在那段時(shí)間里，我似乎和英語(yǔ)是八字不合，每當我看見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)上的一個(gè)個(gè)字母、單詞，就覺(jué)得自己正跟外星人打交道。有一回，姐姐教我發(fā)“school”這個(gè)單詞，可我每次都發(fā)成了“thool”；當姐姐拿“squirrel”做示范時(shí)，我還是發(fā)成了“thuirrel”，氣得姐姐在那兒干瞪眼。每天我都在讀著(zhù)，雖然辛苦但是我總是常常告誡自己：“不怕困難，總有一天我會(huì )征服它的，我不能放棄�！睗u漸地，我發(fā)現了發(fā)音與記單詞的竅門(mén)。如：“Big”，“B”是中國的糖葫蘆，“i”是頂著(zhù)球的海豹，“g”則是一個(gè)立著(zhù)的豆芽……
補習班結束了，現在的我已經(jīng)可以流利地讀出英語(yǔ)文章了。英語(yǔ)，這個(gè)能讓我在我的舞臺盡情發(fā)揮的“門(mén)路”。
舞臺的作文500字 篇2
舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個(gè)身影上，她隨著(zhù)節奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
我在臺下癡癡地望著(zhù)。那里，不是我的舞臺！
她是我的舞蹈班同學(xué)，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時(shí)，我便沒(méi)有一次做過(guò)領(lǐng)舞。
我是多么想登上那個(gè)象征著(zhù)夢(mèng)想與成功的舞臺，做一個(gè)領(lǐng)舞者啊。
過(guò)不多時(shí)，舞蹈老師告訴我們，要挑選我們其中一個(gè)人去做一場(chǎng)大型活動(dòng)的領(lǐng)舞，這是個(gè)讓我登上舞臺的機會(huì )么？
回到家，來(lái)到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個(gè)舞臺也成為我的舞臺。接下來(lái)的日子里，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、抬腿、上舉、側轉——直到一一過(guò)關(guān)。當我堅持不下去的時(shí)候，我總會(huì )夢(mèng)到那個(gè)舞臺，那個(gè)還不屬于我的舞臺。
選拔那天，我穿上了領(lǐng)舞者的紗裙。我又看見(jiàn)了那個(gè)夢(mèng)寐已久的地方，那個(gè)舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周?chē)`動(dòng)的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著(zhù)舞臺，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著(zhù)面前白色的燈光，才恍然意識到，此時(shí)，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上！
此時(shí)，她在臺下贊許地看著(zhù)我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時(shí)一陣暖流。
此時(shí)，舞臺完全屬于我，原來(lái)這也是我的舞臺。望著(zhù)眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那里，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。
回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：
這里，也是我的舞臺！
舞臺的作文500字 篇3
左手邊窗簾拉開(kāi)了一點(diǎn)，我的房間我的身邊多了一些光線(xiàn)。右手邊音樂(lè )放大了一些，我的房間我的生命充滿(mǎn)鮮艷藍天。
畫(huà)筆在白紙上匆匆劃過(guò)，留下它行走的足跡，構成一幅動(dòng)人畫(huà)卷，白紙便是畫(huà)筆的舞臺。我駕馭著(zhù)畫(huà)筆，白紙亦為我的舞臺。
窗外陰雨綿綿，街道上人來(lái)人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個(gè)身著(zhù)西裝的男士，撐著(zhù)傘，站在車(chē)站前，漠視著(zhù)一切，書(shū)桌上的畫(huà)筆仿佛與我一樣，看到了這充滿(mǎn)無(wú)奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫(huà)復制在紙上。于是，畫(huà)筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫(huà)得栩栩如神。畫(huà)筆停止而跳動(dòng)，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀(guān)眾席上，回看著(zhù)自己的杰作。
雨停了，人走了，太陽(yáng)也已經(jīng)悄然下山，但黑暗卻沒(méi)有如期而至，估計是窗戶(hù)外的霓虹燈將它嚇跑了�；氐郊抑械娜藗�，又紛紛開(kāi)始活動(dòng)了，城市在經(jīng)過(guò)短暫的安靜后，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間里唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫(huà)筆終于忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，于是它又在白紙上翩翩起舞了，時(shí)而有力，時(shí)而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優(yōu)美完美的結合在一起，刻畫(huà)得淋漓盡致。曲終，畫(huà)筆停止了舞步，看著(zhù)自己的舞臺，笑了。
當靈感來(lái)的那瞬間，我便是畫(huà)筆，畫(huà)筆便是我，白紙便是我們共同的舞臺，我們在舞臺上共同譜出一臺臺動(dòng)人的舞蹈……
舞臺的作文500字 篇4
生活中處處是舞臺，只要我們人生有夢(mèng)，總會(huì )有自己的舞臺。
在喧鬧的校園中，數學(xué)老師伴隨著(zhù)下課鈴聲的消失而緩緩走出教室。��！數學(xué)課終于結束，那一個(gè)個(gè)數學(xué)公式卻始終浮現在眼前，還有那試卷和練習冊也幸災樂(lè )禍地嘲笑著(zhù)我。我可如何是好��！哎，只能認命，右手握起筆抵御那些作業(yè)一波又一波猛烈至極的攻擊
就在這時(shí)，我的耳邊回響起一段熟悉的旋律我的同桌正打著(zhù)我們最喜歡的英文歌曲的節奏，我也情不自禁地打起了節拍，實(shí)在忍不住了，我的嘴中不受控制地跳出了幾個(gè)英文單詞，慢慢的慢慢的，這幾個(gè)單詞竟匯成了一首完整的'歌曲，漸漸的，我和同桌放開(kāi)了嗓音，高聲歌唱起來(lái)，我們擺脫了作業(yè)的魔爪！
一開(kāi)始，教室里只回蕩著(zhù)我們倆那慷慨激昂的歌聲，時(shí)間慢慢地流逝，先是周?chē)蝗θ说淖⒁�，逐漸就變成了全班的喝彩和加入。那跌宕起伏的旋律為那清冷的教室添上了幾筆炫彩的圖案，那震耳欲聾的節奏聲始終環(huán)繞著(zhù)屋頂的房梁。我感到有些羞澀和膽怯，但是現在的我仿佛不是在一個(gè)教室里，而是在一個(gè)大大的舞臺上，而這舞臺周?chē)膊恢挥袔讉�(gè)人，而是有成千上萬(wàn)個(gè)熱情澎湃的觀(guān)眾揮舞著(zhù)他們手中的熒光棒。這時(shí)的我感到些許驕傲和自豪，這就是我們的舞臺，這就是屬于我自己的舞臺，我就是我，舞臺屬于我！
袁枚在《苔》中寫(xiě)到：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)是的，哪怕你只是一粒平凡而軟弱的種子，有朝一日你也可以綻放出美麗的花朵，也可以生長(cháng)成屬于你自己的參天大樹(shù)。生活中處處是舞臺，舞臺永遠就在我們身邊，我們不能輕視自己，而需要認識自我，找到你自己的舞臺。
舞臺的作文500字 篇5
沒(méi)有天分，沒(méi)有舞臺，我只是一個(gè)看客
——題記
我從小便對寫(xiě)作畏懼不已，不只是因為沒(méi)有天分，更是因為周?chē)藗儾豢暗哪抗�。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我的便一直寫(xiě)得平淡無(wú)奇。我實(shí)在搞不明白，那些善于描寫(xiě)的同學(xué)們是怎么編制出這些語(yǔ)言的。每當老師在講臺上朗誦同學(xué)們的的時(shí)候，我便只能默默無(wú)聞地做在下面，論為永遠的看客。一次次的慘痛經(jīng)歷更是讓我打消了對寫(xiě)作僅存的那一點(diǎn)興趣。那次比賽，老師不知怎的選中了我，我當時(shí)是既興奮又忐忑。興奮自己終于有機會(huì )一展才華，但又忐忑自己水平不夠。結果出來(lái)的時(shí)候，果不其然，我又成了墊底大軍。我羞紅了臉，身邊每個(gè)人的目光仿佛都象針一般，次的人生疼。我的淚水溢滿(mǎn)了眼眶。一只溫暖的手突然拍了拍我的肩膀，老師安慰著(zhù)我，送了我一本筆記本。
從那以后，我到空閑的時(shí)候，就捧著(zhù)書(shū)看個(gè)不停。摘錄的好詞好句已是寫(xiě)滿(mǎn)了一本又一本的筆記。我的文章也開(kāi)始被老師當成范文在全班朗誦。你個(gè)高高的講臺，仿佛閃著(zhù)金光，貼滿(mǎn)了榮譽(yù)的獎?wù)�，我知道這是我努力的成果，我知道我正一步步的接近那個(gè)夢(mèng)想的舞臺。第二年的比賽，我再次被來(lái)哦是選中。我龜縮在房間里，滿(mǎn)腦子都是老師和同學(xué)們信任的目光。我一下子有了動(dòng)力，細細審題，翻閱那一本本用汗水凝成的筆記，不斷地重讀，不斷地修改。最后一筆落下的時(shí)候，我心中充實(shí)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。我拿了第一名！我的作品被貼在展廳里。我知道這是我的舞臺。
每個(gè)人都是生活的主角。偶爾跑跑龍套也不打緊，但請你記住，世界在你腳下，總有一片天地屬于你。
我的舞臺在我腳下，我的世界我做主角——后記。
舞臺的作文500字 篇6
我有一個(gè)拿手的絕招——走模特。
在我還是一個(gè)既不懂事又不聽(tīng)話(huà)的孩子的時(shí)候，就下了一個(gè)決心，那就是：我要在舞臺上給大家展示我的風(fēng)采。于是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我報名參加了太原市黃河藝術(shù)學(xué)校，我相信只要勤學(xué)苦練就一定會(huì )取得成功，我心中充滿(mǎn)了自信。
當我第一次跟著(zhù)老師學(xué)習的時(shí)候，認真觀(guān)察、模仿老師的一招一式，練得非常起勁！和別的小朋友一起走來(lái)走去，練習室里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的歡笑聲。在家里，我走給爸爸媽媽看，可是怎么也走不好，老是找不著(zhù)感覺(jué)，在媽媽的幫助下，我隨著(zhù)音樂(lè )的節奏慢慢找到了感覺(jué)。在學(xué)校，我走給老師和同學(xué)看，有的同學(xué)告訴我走的時(shí)候應該面帶微笑，有的同學(xué)告訴我不要揚身子，我按照同學(xué)們的指點(diǎn)練了起來(lái)。時(shí)間一天天過(guò)去了，我也走得越來(lái)越好了，而且可以登臺表演了，我心里甭提有多高興了。
終于，我可以站在那絢麗的舞臺上給大家展示我的絕招了。經(jīng)過(guò)無(wú)數遍的練習，我的表情、步伐、速度、身姿總算得到了老師的認可，在那個(gè)期待已久的下午，我穿著(zhù)漂亮的衣服帶著(zhù)自信，帶著(zhù)微笑參加了太原市少兒模特藝術(shù)大賽，當臺下無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)我時(shí)，我的心快提到嗓子眼了，媽媽的眼神仿佛在鼓勵我不要害怕，老師的掌聲仿佛在告訴我：你走得很棒。于是，我以最好的姿態(tài)表演完畢。臺下熱烈的掌聲給了我更大的鼓舞。我獲得了少兒組銅獎。捧著(zhù)獎杯的那一刻，我高興極了！
我并沒(méi)有因為獲得成功而驕傲，因為我知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！我會(huì )繼續努力，以最好的姿態(tài)走在舞臺上，走在鏡頭里，走在成長(cháng)的道路上！
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