實(shí)用的奔跑作文500字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的奔跑作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

奔跑作文500字 篇1

　　我想設計一個(gè)奔跑節，因為現在的人缺少運動(dòng)，基本上窩在家里，打打手機，看看電視，可以說(shuō)宅男、宅女數量激增，人與人之間的往來(lái)越來(lái)越少，幾乎都是手機上聊，沒(méi)有面對面，現在人們的運動(dòng)次數下降，許多人的體質(zhì)越來(lái)越差，有些人甚至一見(jiàn)跑步之類(lèi)的運動(dòng)就表現得十分為難，又十分害怕受累。所以我要設計一個(gè)奔跑節，我想這樣設計安排：先來(lái)一場(chǎng)小游戲，比如：指壓板上跳長(cháng)繩，吃西瓜大比拼，或尋人大冒險。玩好游戲后，給玩家幾條線(xiàn)索，然后讓玩家分別跑到各自的任務(wù)區，上盤(pán)小游戲中第一的，下面要跑的距離少一些�？凑l(shuí)跑得快，先跑到終點(diǎn)的，可獲得一個(gè)小禮物或幾條線(xiàn)索。終極撕名牌大戰，讓各自隊員拿著(zhù)線(xiàn)索找東西，在這途中，任意一名玩家可任意撕下其他隊員的名牌，被撕者即淘汰。在這之中，大人和小孩都是快樂(lè )的，為自己的名次而快樂(lè )，大人和小孩已不分年齡，只要快樂(lè )就行。

　　我覺(jué)得這樣的節日十分有意義，既可讓人與人之間的感情更濃厚，又可以讓我們的身體更強健。既可以在奔跑中找尋快樂(lè )，又可以讓“體差生”克服跑步的恐懼，這是多么有意義的一項活動(dòng)，而且又達到了全名健身的效果。

　　我的奔跑節少不了奔跑，把跑步這項累人的運動(dòng)變成一場(chǎng)游戲，給這項運動(dòng)增添了許多的樂(lè )趣。

奔跑作文500字 篇2

　　生活百般風(fēng)味，成長(cháng)道路漫長(cháng)，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的打擊，面對一次次的失敗，為自己鼓勁，繼續向眼前長(cháng)路奔跑。

　　自然萬(wàn)物，帶給人們的不僅僅只是眼睛的欣賞和耳朵的享受，更帶來(lái)了心靈上的共鳴。

　　春蠶

　　春天是個(gè)美麗的季節，萬(wàn)物復蘇，綠草叢生，一切都是那么的勃勃生機，小草奮力從土里鉆出頭，迎著(zhù)春風(fēng)歌唱。孤獨的柳枝上冒出一片片綠油油的小嫩芽。蠶寶寶也開(kāi)始了它的生命之旅，它們在枝頭慢慢地爬，雖然很慢，但還是不斷迎難而上，慢慢長(cháng)大，把自己包在一個(gè)白色“帳篷”里。它們最大的困難是“破繭”，柔弱的蠶化成飛蛾，如果沒(méi)有毅力，只能死于殼中，所以不能放棄。

　　夏蟬

　　春天慢慢過(guò)度到夏天，綠樹(shù)如蔭，蟬早早從土地中露出身體，待時(shí)機成熟，它們敞開(kāi)翅膀，飛上枝頭，不分晝夜，把枝頭當作自己的家，許多人聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴便說(shuō)：“好吵好吵！”蟬不聽(tīng)人們嫌棄的話(huà)語(yǔ)，依然用自己全部的精力去唱出自己的歌聲。

　　秋收

　　涼風(fēng)襲過(guò)臉旁，感受生活，感受秋日，田間一片金黃，秋飛越過(guò)翻起一波波的浪花，農人臉上掛著(zhù)喜悅的笑，“一年的辛勞沒(méi)白費”他們一定在這樣想著(zhù)。有人曾問(wèn)我“如果農民都變得很懶惰，那會(huì )怎樣？”——當然是顆粒無(wú)收。

　　冬梅

　　冬天是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，白雪飄飄，落在屋頂上，樹(shù)尖，小河邊。世界一片白色，讓人有些懈意。冬天人們都愛(ài)呆在家里，不敢面對寒冷�？墒敲坊ń厝幌喾�，它傲立在雪中，不懼怕風(fēng)雪的寒冷與欺凌。風(fēng)伴著(zhù)雪，雪越大梅花越是一片火紅。

　　不堅持不懈、不自己學(xué)會(huì )去成長(cháng)、不努力勤奮、不迎接困難向上走去，何有想要的結果？時(shí)常為自己加把勁，一路向前奔跑，相信一切都會(huì )成為自己想要的樣子！

奔跑作文500字 篇3

　　我是南門(mén)小學(xué)四二班的一名小學(xué)生，我為我在這個(gè)班級感到無(wú)比驕傲、自豪。

　　四二班是一個(gè)團結友愛(ài)的班級體。上學(xué)期舉行歌唱比賽，每一次練習，同學(xué)們都不打鬧，不說(shuō)笑，隨著(zhù)音樂(lè )一遍又一遍的唱著(zhù)。賀高鑫不會(huì )唱，班長(cháng)魏書(shū)琪就一句又一句的教他，直到他會(huì )唱為止。終于，在比賽那天，我們輕松地唱完了歌。過(guò)了幾天，結果出來(lái)了，我們居然得了第一名，而且被譽(yù)為“金嗓子班”。我們激動(dòng)得連話(huà)也說(shuō)不出了……這次比賽充分體現出了我們班的團結友愛(ài)。

　　四二班還是一個(gè)助人為樂(lè )的班級。上學(xué)期的一天，我們班的姚佳欣吐下了，我們班許多同學(xué)有的拿掃帚、有的把姚佳欣送到醫務(wù)室。特別是我們班的華超，下去鏟了些土，灑在吐的位置上。下課了，我們一起清理了臟物。張老師知道后，表?yè)P了我們，“助人為樂(lè )是好樣的，要堅持下去�！蔽覀冦懹浝蠋煹慕陶d，從而養成良好的習慣。

　　四二班也是一個(gè)積極進(jìn)取、成績(jì)優(yōu)秀的班。張老師還組建了六人小組，來(lái)幫助學(xué)習差的同學(xué)。何東堯學(xué)習差，所以我天天幫他讀課文，背課文，背英語(yǔ)，講數學(xué)。經(jīng)過(guò)不懈地努力，何東堯成績(jì)有所提升，英語(yǔ)還考過(guò)98分，他對我感激不盡。上學(xué)期期中考試，我們班成績(jì)優(yōu)秀，有30多名同學(xué)進(jìn)入校中前50名。

　　新學(xué)期又要開(kāi)始了，我們要更加努力學(xué)習，真正成為一個(gè)先鋒班！

　　奔跑吧，四二！奔跑吧，同學(xué)們，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)吧！耶！

奔跑作文500字 篇4

　　沒(méi)有傘的.孩子，必須努力奔跑！

　　——題記

　　如果你碰到一個(gè)下雨天，很大的雨，，最要命的是你沒(méi)有傘，你會(huì )怎么樣？是努力奔跑？還是漫步雨中？有這樣一個(gè)故事：下大雨了，有兩個(gè)人在街上閑逛，他們都沒(méi)有傘，路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動(dòng)，還堅持原來(lái)的步調，路人甲很是好奇，便問(wèn)：你為什么不跑？他回答：為什么要跑？難道前面就沒(méi)有雨了嗎？既然都是在雨中我又為什么要浪費力氣去跑呢？

　　如果是你，你會(huì )選擇當那個(gè)雨中奔跑的路人甲？還是雨中漫步的路人乙？其實(shí)他們都沒(méi)有錯，他們唯一不同的只不過(guò)是對待人生的態(tài)度不同而已，人生并沒(méi)有對錯，每一步都是自己的選擇，當然也會(huì )帶來(lái)相應的結果。路人甲的人生是相對比較積極的，他最后的結果可能是全身濕透，和路人乙沒(méi)什么區別，但不同的地方是他努力爭取了，他就可能會(huì )得到更好的結果，而路人乙的人生態(tài)度就顯得消極和墮落多了，這就是他們的不同所在。

　　人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會(huì )和挑戰的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避？

　　在現實(shí)生活中，我們都是下大雨又剛好沒(méi)傘的孩子，我們都很平凡，去接受每一個(gè)讓我們死去活來(lái)，刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功、失敗如影相隨，淚水、汗水交織體會(huì )，不是我們沒(méi)有選擇，只是選擇了一條更難得路：奔跑。我們沒(méi)有傲人的學(xué)歷，更沒(méi)有顯赫的背影，每天都過(guò)的很平凡。知足的人生會(huì )讓我們體會(huì )什么是幸福，什么才值得我們去珍惜，我們更希望能有自己的那一片天空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空！

　　奔跑，不但是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。

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