實(shí)用的大師的作文500字四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的大師的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

大師的作文500字 篇1

　　“啊哈哈哈！”……今日課堂教學(xué)上，大家猜起了一位“風(fēng)趣”高手。這名幽默大師到底是誰(shuí)？不慌，先聽(tīng)我漸漸地詳細介紹，你立刻便會(huì )了解。

　　課上，起先由教師表演，只見(jiàn)他盛德美著(zhù)嘴唇，持續傳出“啊——啊——”的響聲，隨后好像食用什么，喝過(guò)一些水，再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道：“有苦說(shuō)不出——有苦難言！”

　　然后老師和同學(xué)又表演了一些綜藝節目，就到我了，但因為我表演水準很差，就交到了金瀟逸與老師表演。

　　我寫(xiě)的第一個(gè)內容是：矮子上樓梯——節節高升。這一非常簡(jiǎn)單，是知識大全中的第一個(gè)。只見(jiàn)金瀟逸與老師起先彎著(zhù)腿，盡可能放低身體，隨后每走一步就將腿挺直一點(diǎn)。在簡(jiǎn)易和品牌形象的夾攻下，同學(xué)們立刻講出了回答。

　　第二個(gè)內容是：趙子龍領(lǐng)兵——攻無(wú)不克。這一也是在知識大全上邊的，在歇后語(yǔ)的“Z”這兒。重歸主題，只見(jiàn)金瀟逸，仿佛手舞著(zhù)大砍刀，不斷地叫著(zhù)：“勝了！勝了！勝了！”可同學(xué)們越聽(tīng)越模糊不清。教師也在大喊著(zhù)：“沖��！殺��！勝了！”但是同學(xué)們還是想不出來(lái)。教師又給了許多提醒，最終總算發(fā)布了標準答案。

　　最后一個(gè)內容就是我三四年級時(shí)考卷上見(jiàn)過(guò)的，叫乘飛機放爆竹——空響。金瀟逸作出航行的姿勢，隨后將手一揚，大喊一聲：“砰！”這時(shí)候，令我出現意外的事兒發(fā)生了，居然有一個(gè)同學(xué)們一字不漏地講出了回答。

　　如今，大家該了解這名幽默大師到底是誰(shuí)了吧？正確了，他便是歇后語(yǔ)。這名幽默大師要我更為喜愛(ài)語(yǔ)文課，要我的語(yǔ)言更栩栩如生更趣味了。

大師的作文500字 篇2

　　我們的班主任李老師就像一位百味大師，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)酸……讓我們的課堂五味俱全。

　　味道之王：可口可樂(lè )

　　李老師上課時(shí)非常幽默，好像一杯可樂(lè )一樣甜。有一次我們上《少年閏土》這節課，不知是沒(méi)睡好，還是沒(méi)精神聽(tīng)課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛瞇成一條縫，連筆都拿不起來(lái)。李老師見(jiàn)了，便問(wèn)：“閏土的臉為什么是紫色的?”大家一齊說(shuō)：“閏土是在農村長(cháng)大的，他紫色的臉是因為他經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹日曬�！崩罾蠋煿�哈大笑，笑得我們莫名其妙，笑完了，李老師說(shuō)：“是因為他考試沒(méi)考好，被他爸爸打成了紫色�！薄肮�哈哈!”我們大笑不止。這節課我們精神飽滿(mǎn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再想睡覺(jué)。

　　味道之神：苦咖啡

　　這個(gè)月全校要小考，李老師心中一驚，立即召來(lái)班長(cháng)頒發(fā)“圣旨”：“每天背一篇課文，寫(xiě)十幾個(gè)成語(yǔ)，外加一個(gè)修辭手法句�！蔽覀兟�(tīng)了這要命的“圣旨”，差點(diǎn)嚇個(gè)半死，可又不敢不接受。于是我們天天十點(diǎn)多睡覺(jué)，六點(diǎn)多起床，背了一遍又一遍，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，眼睛上已經(jīng)有了“墨鏡”。小考結束，平時(shí)考七八十分的同學(xué)一下子考了90多分，考六七十分的同學(xué)考了80多分�？嗫Х入m苦，但喝完之后精神十足。

　　味道之皇：陳醋

　　有一次上課，老師給我們講了一個(gè)故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。說(shuō)來(lái)也怪，這個(gè)我們熟悉得不能再熟悉的故事，經(jīng)過(guò)老師凄涼聲調的渲染，仿佛催淚噴劑一樣，我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)都淚流不止，有的女同學(xué)突然放聲大哭。啊，老師，您別再講了，我們受不了了。

　　李老師這位百味大師從不擺老師的架子，她是我們的朋友，我們之間沒(méi)有距離，大家生活在一個(gè)溫暖和諧的班級里。

大師的作文500字 篇3

　　“你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這么響亮?”這是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，怎么如此幽默。啊!原來(lái)他就是我們班的語(yǔ)文老師。他的頭發(fā)短短的，腦袋小小的，嘴巴薄薄的，個(gè)子也不高，整個(gè)人看起來(lái)很滑稽。不過(guò)，他說(shuō)起話(huà)來(lái)那叫一個(gè)逗，經(jīng)常把我們樂(lè )得合不攏嘴。

　　有一次，我們都在認真聽(tīng)課，可卻有一位同學(xué)架著(zhù)二郎腿，哼著(zhù)小曲，一副悠閑自在的樣子。語(yǔ)文老師發(fā)現了他，先是瞪了他一眼，然后用隨意的語(yǔ)氣說(shuō)：“某某同學(xué)，你抖著(zhù)二郎腿，哼著(zhù)小調，如果再給你端上一杯茶的話(huà)，那你就快要變成大公司老板了呀!不過(guò)那可是二十多年后的事了，現在你得聽(tīng)我的，服我管�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，再看那位同學(xué)，趕緊坐端正，臉紅得快要著(zhù)火了。自那以后，我們班再也沒(méi)人敢在上課時(shí)翹起二郎腿了。瞧，老師的一句話(huà)，可真管用哪!

　　還有一次，某同學(xué)在上課時(shí)玩抽屜里的水寶寶，玩得正入神時(shí)，竟然也被語(yǔ)文老師發(fā)現了。老師對她說(shuō)：“某同學(xué)，你在下面擺弄什么小玩意兒?”她趕緊把水寶寶收起來(lái)，可是無(wú)論她怎么遮掩也逃脫不出老師的火眼金睛啊!老師讓她的'同桌偵查一下，同桌回答是水寶寶，老師慢悠悠地又說(shuō)了：“水寶寶是你的寶貝嗎?上課時(shí)也不忘精心照顧它，看來(lái)你很有愛(ài)心哪!那這樣，今后咱們班的植物角就由你一個(gè)人承包得了，讓大家伙也看看你的愛(ài)心是如何轉化為實(shí)際行動(dòng)的!”我們都捂著(zhù)嘴偷笑，這可是個(gè)苦差事，不時(shí)地灑掃、修剪、施肥，可折騰人了。再看看那位同學(xué)，低著(zhù)頭乖乖地拿出水寶寶，交到了講臺上，并保證下次再也不帶玩具到學(xué)校來(lái)了。

　　我們的語(yǔ)文老師真幽默，如果沒(méi)有他，那么我們的課堂就沒(méi)有笑聲了。

大師的作文500字 篇4

　　我們班的數學(xué)老師這個(gè)職位就像被詛咒了一樣，每年都要換一位，今年我們的數學(xué)老師換成了劉大師。她是個(gè)怎么樣的人呢？一直到現在，我都不是特別了解她，只知道真的如外界所言，她十分多變。

　　獎罰分明

　　那是一個(gè)星期四的上午，也是劉大師值晨讀班。她早早地走出辦公室，大步來(lái)到電梯前，漫不經(jīng)心地按下按鈕，走進(jìn)了電梯……一出電梯，劉大師原本瞇縫著(zhù)的眼睛，頓時(shí)瞪大了，懶洋洋的步子也不自覺(jué)地加快了。眼看大師離教室越來(lái)越近，靠著(zhù)窗戶(hù)的同學(xué)趕忙拉響警報：“老師來(lái)了！”話(huà)音剛落，劉大師已經(jīng)站在了班門(mén)口，幾個(gè)正在嬉鬧的皮王慌忙趕回座位，從書(shū)包里抽出書(shū)來(lái)讀，渾身瑟瑟發(fā)抖，好像被人掐住咽喉……教室一片混亂，而認真讀書(shū)的只有幾個(gè)。劉大師看到了這一切后，氣得咬牙切齒，立馬把皮王帶出去訓了一通，又獎勵了認真讀書(shū)的幾個(gè)同學(xué)。

　　技藝高超

　　經(jīng)過(guò)早上的一番訓，當天皮王們安靜了許多。課堂上，這位劉大師開(kāi)始滔滔不絕，入神地講起題目來(lái)，先講“同頭無(wú)除商八九”，又講“除數折半商四五”，不一會(huì )兒，便解出了答案。我們都露出了難以置信的神情：往日令人頭大的難題，竟然在幾分鐘內迎刃而解！我們喜形于色�？粗�(zhù)我們崇拜的目光，劉大師也不禁微微一笑得意起來(lái)。

　　和藹可親

　　數學(xué)課后，許多同學(xué)都有一些疑問(wèn)，而劉大師就一一為他們講解，這時(shí)，劉大師就像變了個(gè)人，不再?lài)绤柪淇�，臉上甚至還露出了笑容。這令皮王們很驚訝，因為，這和早上訓斥他們時(shí)的表情完全不一樣��！

　　這就是我們的劉大師，一個(gè)獎罰分明、技藝高超、和藹可親的人。我也在心里默默祈禱，希望她能多教我們班！

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