實(shí)用的發(fā)現作文500字三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的發(fā)現作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文500字 篇1
春有花香，夏有涼風(fēng)，秋有碩果，冬有飛雪，一年四季各有美麗的風(fēng)景。生活中并不是缺少美，而是我們缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們認真發(fā)現美，美無(wú)處不在。
春天，是一個(gè)美麗的季節。然而之前，我卻單純地認為春天只是天氣變暖，可以脫去厚重的棉衣，但并不是這樣。
春天，萬(wàn)物復蘇。漫步在石階路上，抬起頭遠遠望去。杏花好似小精靈在隨風(fēng)舞蹈，也仿佛是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏著(zhù)春天的歌曲。微風(fēng)拂過(guò)，杏花在空氣中散發(fā)出一陣陣清香。深深吸上幾口，沁人心脾。蝴蝶和蜜蜂也被這美麗的景象吸引了，仿佛也在欣賞春天的美。柳樹(shù)的芽?jì)阂才﹂L(cháng)大，小草也不肯落后，從土地里鉆了出來(lái)，春天還綠中帶黃，農田里的油菜花也開(kāi)了，遠遠望去，一片金黃，像一大片金子。你說(shuō)：“春天這生機勃勃的美能不令人陶醉嗎?”
春天,也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，“一年之計在于春�！闭f(shuō)的一點(diǎn)也不假，在這個(gè)季節，廣大華華學(xué)子播種了希望的種子，等待它們的是美好的現實(shí)。農民伯伯也在田地間忙著(zhù)播種，它們迎來(lái)的是充實(shí)的果實(shí)。這春天的希望像是一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)，這景象難道不令人向往嗎?
春天，還有很多秘密等待我們去探索。春天是多么美好的季節!
只要我們善于觀(guān)察，留心發(fā)現，一定會(huì )發(fā)現許多獨特的美。
發(fā)現作文500字 篇2
留心生活，練習一雙善于創(chuàng )新的慧眼，就會(huì )有許多新發(fā)現。當你心中了解新現象，學(xué)到知識，明白事理，受到教育時(shí)，就會(huì )感受到無(wú)窮的`樂(lè )趣。
幾天前的一個(gè)晚上，一只壁虎出現在我家陽(yáng)臺的墻檐下，正好被我發(fā)現。它的個(gè)頭差不多有一分米，肚子癟癟的，好像是出來(lái)覓食的，有些弱不禁風(fēng)的樣子。
我慢慢接近他，心想：壁虎哇，你的末日到了，因為你的“侵犯”了我的“領(lǐng)土”。當我離它越來(lái)越近的時(shí)候，它好像已經(jīng)覺(jué)察到了即將降臨的滅頂之災，竟劇烈地抖動(dòng)尾巴，它的這個(gè)舉動(dòng)，讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。最后，它的尾巴竟自動(dòng)斷裂了，我急忙想去伸手捂住它，可它已經(jīng)逃之夭夭了，只剩下一節在顫動(dòng)的斷尾。
過(guò)了一段時(shí)間，壁虎又來(lái)“光臨”我家，這時(shí)的它已經(jīng)長(cháng)好尾巴，和原來(lái)沒(méi)什么兩樣。我平時(shí)只目睹過(guò)自動(dòng)斷尾還能再生這種現象，這究竟怎么回事?它讓我百思不得其解。
“啊!我發(fā)現了... ...”幾天后，我終于在書(shū)上發(fā)現了答案：秘密秘密就在他的尾椎骨上。壁虎和許多的蜥蜴的尾椎骨上都有一種完全未骨化的軟骨片，這就把一個(gè)完整的椎骨分為前后兩節，當尾部劇烈抖動(dòng)時(shí)，尾部就在這個(gè)部位斷落。生物學(xué)家把這種有趣的現象稱(chēng)為“自截”這個(gè)答案既讓我這個(gè)求知若渴的心靈感到一種快樂(lè )，又使我豁然開(kāi)朗。
通過(guò)這件事，我得出一個(gè)等式：善于觀(guān)察+善于思考=成功。
發(fā)現作文500字 篇3
她，曾經(jīng)是我的死黨；她，曾經(jīng)是我們鐵三角中的一員；她，曾經(jīng)是我最要好的朋友……可是現如今，她卻變了一個(gè)人，變得脾子暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，變得那么冷漠，不愿與鐵三角中的我和孫歡一起玩了。
有一天下課，我想讓她暗我一起去送學(xué)作業(yè)本。這要是在平常，她肯定二話(huà)不說(shuō)，拿起作業(yè)本，一路上跟我有說(shuō)有笑得來(lái)到老師的辦公室�？墒墙裆�，她卻對我說(shuō)：“煩死了，你自己去送吧！別來(lái)煩我？”聽(tīng)到這話(huà)，我一下了怔住了，她這是怎么了？
第三節課下課，我們在一起跳皮筋，她也來(lái)參加。在分組時(shí)，她和一個(gè)跳皮筋跳得特別差的同學(xué)分在了一組，她生氣了，對我們大喊大叫，說(shuō)要重新分組，我們都說(shuō)：“不管你和跳得好的人在一組，還是和跳得差的人在一組，都不許重新組！”她聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“我不玩了！”我們聽(tīng)了她的話(huà)十分疑惑，有的同學(xué)說(shuō)：“她以前不這樣呀！以前每次跳皮筋，她不管和誰(shuí)分在一組，都玩得很開(kāi)心，今天，她是怎么了？”
從那以后每次下課，我都會(huì )去找她，我想用我們之間的友誼用我的熱情，去融化她那像冰一樣冷漠的心�？墒�，我的付出換來(lái)的全是她的一句話(huà)：“別來(lái)煩我！”
我多么希望她能變回從前的自己呀！變回那個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，脾氣好，不愛(ài)發(fā)火的女孩！如果她能變回原來(lái)的樣子，我還愿意和她做死黨，做她最好的朋友！我們的鐵三角也歡迎再回來(lái)的！
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