【必備】特殊的作文500字三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的特殊的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特殊的作文500字 篇1
“啊，老鼠!”我忽然聽(tīng)到媽媽的尖叫聲。難怪有一首歌叫：《老鼠愛(ài)大米》，我們家里剛買(mǎi)了幾十斤大米，老鼠就循味趕來(lái)，光顧我家廚房了。
我立刻拿起掃把，叫上大弟弟，氣沖沖地跑向廚房�！霸谀睦�?在哪里?”我們焦急地問(wèn)，眼睛里冒著(zhù)火花�！霸凇凇抢�!”媽媽顫顫抖抖指向它所在的位置。我姐弟倆瞧了過(guò)去，老鼠正在啃著(zhù)一塊不知從哪里偷來(lái)的排骨，賊眉鼠眼，時(shí)不時(shí)的.環(huán)視著(zhù)四周，似在守衛它的食物。我倆找準時(shí)機，舉起掃把，對準老鼠，猛地往下一砸。我倆喜氣洋洋，得意地沖著(zhù)媽媽笑，以為怎么也砸住了，拿起掃把一看，竟然沒(méi)打著(zhù)。我倆不死心，都握緊掃把，跟著(zhù)老鼠上躥下跳，拿著(zhù)掃把一路撲下?lián)渖�，不一�?huì )，俺倆都累得氣喘吁吁，老鼠也跑不動(dòng)了。我們幾個(gè)都暫停了追跑，我倆休息一下喝了口水，它也啃了幾口帶肉的骨頭。我倆養足了勁，輕手輕腳，用眼神說(shuō)話(huà)，慢慢的走向老鼠。這回，我比上一次有經(jīng)驗了很多，看準老鼠，用力一撲，哎呀，又沒(méi)打著(zhù)。老鼠早在掃把落下前的0.1秒，腳底一抹油，跑了。我倆十分氣憤，發(fā)誓一定要捉住老鼠。我靈機一動(dòng)，套用《從百草園到三味書(shū)屋》一文中魯迅捕鳥(niǎo)的辦法，把臉盆用一根筷子支起來(lái)，在筷子上綁一根長(cháng)繩子，再在底下放一塊肉，手握繩子的另一頭靜靜等著(zhù)老鼠的到來(lái)，終于，老鼠禁不住肉香的誘惑上了當，我用力一拉繩子，“咣”盆子蓋了下來(lái)，老鼠捉住了。我和弟弟一蹦三尺高，大聲歡呼著(zhù)。弟弟拿來(lái)兩塊磚，壓到盆上，以免它再鉆出來(lái)，讓它餓死悶死算了。
看來(lái)，好好學(xué)習還真有用。老鼠一定沒(méi)學(xué)過(guò)初中語(yǔ)文，讓它遺恨到死吧。
特殊的作文500字 篇2
八點(diǎn)班會(huì )開(kāi)始了，謝老師話(huà)不多說(shuō)，便直奔第一個(gè)主題。不出所料，果然是要安排座位，我異常興奮，自己終于有首選的權利了。我心里十分矛盾，畢竟同桌對自身的影響還是很大的。經(jīng)過(guò)數分鐘的心理斗爭，我選擇了董祥一做同桌，她對我的語(yǔ)文可能也會(huì )有所幫助。
接著(zhù)，我又選了c類(lèi)第一名的程一諾，說(shuō)實(shí)話(huà)他是一批混雜了白馬群中的黑馬，只是沒(méi)有用出全力，我期盼他可以不鳴則矣，一鳴驚人。而d類(lèi)的選拔，我十分難以從容選擇，老師說(shuō)過(guò)最佳搭配為兩男兩女，但只有兩名女生了。我思考許久，決定選擇王紫通為組員，組員的選擇也終于落下帷幕。
再把視線(xiàn)轉到成績(jì)上。我有兩科第一，兩科第二，一科第三，但政治卻“慘不忍睹”的滑到了第四。唉，再多上兩分我就全課前三了，心中不免十分遺憾。同時(shí)，我也十分榮幸的坐到了第一排，這可是我夢(mèng)寐以求的寶座，當然要倍加珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。
塵埃還未落定前，人皆知我是少年。塵埃已定身先少，但知暑期心未老。跌跌撞撞難尋覓，風(fēng)雨總在陽(yáng)光前。待到陽(yáng)光燦爛時(shí)，請君莫道先發(fā)早。
我靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)老師的教導，一字一句都令我感到責任的存在。謝老師就宛如我們的媽媽?zhuān)趯W(xué)習和生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們。感恩，尊重，愛(ài)戴老師，也是我們身心的成長(cháng)。
班會(huì )結束了，我仍十分感慨老師那無(wú)私的付出。這次特殊的班會(huì )，讓我們開(kāi)啟了初二的生活。
特殊的作文500字 篇3
在我們班上，有兩個(gè)特殊的座位，這兩個(gè)座位設置在講臺的兩邊，被我們大家戲稱(chēng)為“左右護法”，老師經(jīng)常會(huì )安排不同的同學(xué)，坐在這兩個(gè)位置上學(xué)習。
你可別覺(jué)得真是一件光榮的事情，讓我講來(lái)你就知道這兩個(gè)座位的用途了。有一次上午第二節課，是我們班主任老師的課，大家一般在她的課上，都會(huì )表現的很好，因為班主任是一個(gè)十分嚴肅的人，要是上課不認真聽(tīng)講，被她發(fā)現了，就是一場(chǎng)災難。記得那次上課上到了一半，老師突然停下腳步，走到兩個(gè)同學(xué)的旁邊：“你們別以為我看不到，倆人在下邊打鬧這么長(cháng)時(shí)間了，我早就看的一清二楚，想著(zhù)給你們一次機會(huì )，但是你們卻不珍惜�！痹瓉�(lái)有兩個(gè)調皮鬼，在桌子下面做小動(dòng)作，傳紙條，被老師發(fā)現了。這下可慘了。
不過(guò)沒(méi)想到老師并沒(méi)有生氣，她指著(zhù)講臺兩邊說(shuō)：“待會(huì )兒下課，你們把桌椅搬過(guò)去了，現在那里坐上一個(gè)星期，表現好了就再回去�！睕](méi)辦法，倆人下課以后耷拉著(zhù)腦袋，搬過(guò)去桌椅，在講臺兩邊安了家。從此以后，只要是有誰(shuí)在課堂上不認真聽(tīng)講開(kāi)小差，都會(huì )被老師要求去那里坐上一個(gè)星期，收收心。
不過(guò)自從有了這樣的特殊座位，班上平時(shí)調皮搗蛋的同學(xué)收斂了很多，大家都在課堂上認真聽(tīng)講，誰(shuí)都不想坐在那里丟人現眼，不得不說(shuō)，班主任的這個(gè)方法真的有奇效。
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