揮手作文500字錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的揮手作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
揮手作文500字 篇1
時(shí)光如同流水一般，趁你沒(méi)注意，悄悄地柳流走了。從此，一去不復返。
記得四年前，奶奶天天帶著(zhù)我，到鄉下老房子的后山上去玩。我記得那里有個(gè)花園，有各種各樣，許許多多地名花，香飄十里，讓人心曠神怡�；ㄆ耘杂虚g木頭房，漂亮的紋理，又自然又樸實(shí)。房里是空的，只有一張木床和一扇窗，一到早晨，陽(yáng)光就會(huì )從窗里照過(guò)來(lái)，使房里潔凈明亮，花園中也會(huì )有來(lái)覓食的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的，我猜它們津津樂(lè )道的，是花香它們老遠就聞到了。多么美好的風(fēng)景，水車(chē)轉動(dòng)著(zhù)，從一條小渠道流向花圃。鳥(niǎo)兒地歌聲，和我的笑聲洋溢在這風(fēng)景之中，永遠回蕩著(zhù)……
后來(lái)，我回到了城里，開(kāi)始了小學(xué)的旅程，便四年都沒(méi)回鄉下看望我那些美麗的花……
今天，媽媽帶我去鄉下踏青，剛下車(chē)，一棟棟木房，展現在我眼前。沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有喧鬧的汽車(chē)。只有樹(shù)葉的沙沙聲。我直奔奶奶的房子。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，高興地笑著(zhù)。奶奶好像皺紋多了一些，矮了一點(diǎn)。我又拉著(zhù)奶奶的手向花園走去。一切都是老樣子，花開(kāi)的那么鮮艷，水車(chē)汩汩地轉著(zhù)，鳥(niǎo)兒開(kāi)心地歌唱著(zhù)。只有那小木屋和奶奶一樣，蒼老了，布滿(mǎn)灰塵。我感受到了大自然生生不息地輪回，可我再也回不到小的時(shí)候，可我的記憶便停留在那奶奶牽著(zhù)我，抱著(zhù)我到那花園中玩耍。人變了，心沒(méi)變。
歲月如梭。真是要珍惜時(shí)光，沒(méi)讓它浪費了把握好一分一秒，讓過(guò)去不再變成回憶。
揮手作文500字 篇2
時(shí)間如同沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進(jìn)了中考的步伐，三個(gè)月的時(shí)間，讓我們惜別待了三年的地方。
初一的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，最期盼的是下課，體育課也被當作是自由活動(dòng)的四十分鐘。初二的我們開(kāi)始了有意無(wú)意的學(xué)習，為了生地會(huì )考而努力。初三的我們焦慮萬(wàn)分，暗地競爭，不相上下。三年，竟是如此的快，快到我們馬上要說(shuō)再見(jiàn)。
初三，已經(jīng)沒(méi)有了往日的活潑，留給我們的只是各種模擬卷、中考卷，明天都是那幾節枯燥的課程，泉水般涌來(lái)的考卷，一閉上眼就是各種卷子上的分數。
每天聽(tīng)到的是老師的教學(xué)，學(xué)霸的贊同、討論反駁。不管如何，離別的時(shí)間就要慢慢來(lái)了，每個(gè)人的心中都有不舍。翻翻群相冊，看看這三年我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年，這個(gè)地方承載了我們太多太多，有快樂(lè )有傷心，有憤懣，也有瘋狂。
轉眼間，初三生活已過(guò)大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說(shuō)，但每個(gè)人都會(huì )不舍。
我們在這待下了人生中最寶貴的三年，的確，三年的時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但時(shí)間就像沙漏里的沙子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在流淌著(zhù)
哪怕將來(lái)的風(fēng)景更加美好都無(wú)法讓我們輕拋過(guò)去，盡管人生總有離別。
揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說(shuō)告別，要向承載了我們三年的學(xué)校告別。我們終究要各奔東西。就像再精彩的話(huà)劇也會(huì )終結。停留在舞臺上的身影，雖然不能說(shuō)是永恒，卻也不能重新來(lái)過(guò)。
操場(chǎng)邊的楊樹(shù)已抽出新芽，小草已經(jīng)在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見(jiàn)這是開(kāi)花時(shí)節，剩下的卻只有回憶。
揮手作文500字 篇3
“不曾養過(guò)狗的人，很難想象與狗一起生活是什么樣子。養過(guò)狗的人，則無(wú)法想象沒(méi)有狗的日子該怎么過(guò)�！边@句話(huà)是卡洛林說(shuō)過(guò)的，我想我應該就屬于后者。人們常說(shuō)人一生當中最不可少的是朋友，而人們常常把這個(gè)朋友自定義為人，但是對于我而言他也可以是一只狗。即使它已離我而去。
九歲那年，我在家門(mén)口發(fā)現他。它但是渾身臟兮兮的，臟得都看不出它原來(lái)的毛色。媽媽抓起掃把就像趕它走，可是我死活不讓?zhuān)瑡寢層撞贿^(guò)我也就默認了。洗完澡后的小狗，一身黃毛摸上去軟綿綿的，兩只黑豆般的眼睛炯炯有神，只要看見(jiàn)人身后的小尾巴就會(huì )不停地搖，向人示好。
小狗也漸漸適應了周?chē)沫h(huán)境，我走到哪它就跟到哪。有一次，我上學(xué)回來(lái)了，進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)到熟悉的狗叫聲，以為它應該是跑到鄰居家去玩了�？墒�，當我放下書(shū)包，拿出作業(yè)準備動(dòng)筆時(shí)，我聽(tīng)到了斷斷續續的嗚咽聲。我連忙放下筆跑出門(mén)外�？吹降膮s是小狗無(wú)精打采地躺在地上，左后腿竟是在抽搐。我跑過(guò)去蹲在他身旁轉頭問(wèn)爸爸，爸爸卻是一臉的愧疚，抱歉地說(shuō)道：“爸爸對不起你啊，今天回來(lái)倒車(chē)的時(shí)候，一不小心就把它的腿給壓到了�！蔽乙荒樀牟幌嘈畔朐俅卧�(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢寘s說(shuō)：“每天我們把它送走吧，它這樣下去也不是辦法�！蔽冶鞠朐偻炝�，可是看到媽媽的眼神我卻把話(huà)又咽回了肚子里。
第二天，我和媽媽把它送到公園里，讓它自行離開(kāi)。我不舍地看著(zhù)他一瘸一拐的背影，不舍地揮了揮手�，F在想起來(lái)，但是我的心情應該就是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”時(shí)李白的心情了吧。
揮手作文500字 篇4
受學(xué)校的差使，一大清早我們四十多個(gè)人就來(lái)到虎山體育場(chǎng)，為殘疾人運動(dòng)會(huì )走方隊。
雖然一個(gè)鐵牌子對我們四個(gè)年輕力壯的小伙子來(lái)說(shuō)算不了什么但是要讓我們站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)/聽(tīng)二十多個(gè)領(lǐng)導講完話(huà)，我們可就吃不消了！再加上今天是星期天有不少的同學(xué)是被老師逼著(zhù)來(lái)的,所以有的同學(xué)就開(kāi)始嘟囔了起來(lái).就在我也快累倒的時(shí)候，在主席臺上的.一群聾啞人的交談卻引起了我的注意，他們用肢體和表情交談，用全身的每一塊肌肉交談。我試著(zhù)能明白他們比劃的內容，可就在這時(shí)我被其中的一個(gè)給發(fā)現了，他走到欄桿前踮著(zhù)腳尖一手抓住欄桿一手大力的向我揮，他臉上洋溢這彩虹般燦爛的笑容，我急忙轉頭向身后看，因為他那樣子像是遇見(jiàn)了十年未見(jiàn)得老朋友！可我的后面卻是什么人都沒(méi)有。他的笑容給了我力量，在那天之前我的生命中從沒(méi)有過(guò)陌生人給過(guò)我這樣的笑容，我也從未給過(guò)陌生人這樣的笑容，他的笑容勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我也情不自禁的向他揮手，于是這就是我生命中第一次有陌生人給我那樣的笑，也是我生命中第一次給陌生人那樣的笑！從他的眼神中我知道了快樂(lè )，此時(shí)此刻當我的心貼近他的心，我才知道在他的面前我是多么的微不足道，我想我們沒(méi)有任何理由對我們每天的生活愁眉苦臉！
在這次運動(dòng)會(huì )上我看到一支專(zhuān)業(yè)的管弦樂(lè )隊，他們穿的西裝革履，然而他們的表情卻是如此呆滯、麻木！而那些聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)不出的人卻仿佛在那里歌唱！跑道旁那個(gè)拄著(zhù)拐的大叔，我想他自己一定也知道即使自己付出了所有的努力，可能也不會(huì )有所改變，可他還是站在了起跑線(xiàn)上！
我想我們應該再次起程，向我們心中的夢(mèng)想揮手，向明天更美好的生活揮手！
揮手作文500字 篇5
說(shuō)起我會(huì )些什么，我肯定會(huì )驕傲地說(shuō)我會(huì )彈古箏。我學(xué)古箏已經(jīng)有4年多了。在這條長(cháng)河中我尋找著(zhù)我所經(jīng)歷的酸甜苦辣。其中有失望的淚水、成功的喜悅……
后悔的悲傷—酸
有一次，老師讓我彈一個(gè)即將上北京的四重奏，老師對這個(gè)曲子很重視，一再叮囑我�？晌覅s當耳旁風(fēng)。今天不練，明天不練，就算練也只練一小會(huì )兒。經(jīng)過(guò)很長(cháng)的時(shí)間，離演出的時(shí)間越來(lái)越近了，老師見(jiàn)我彈不好又找別人代替。那個(gè)人沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就練會(huì )了。在她們比賽的時(shí)候我卻坐在家里，很悲傷。后悔的悲傷真酸。
成功的贊揚—甜
記得有一次，我練習一個(gè)級別很高的曲子，我不怕辛苦，日日練。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的努力，我練會(huì )了，仿佛比我考了一百分還高興。我成功了，我開(kāi)心，我高興。在學(xué)校，老師檢查我這個(gè)曲子時(shí)，常�？滟澪�。在放學(xué)，老師還讓我給家長(cháng)們彈一遍，這時(shí)的我露出了會(huì )心的微笑。這真實(shí)成功的贊揚—甜！
疼痛的淚水—苦
現在哪個(gè)同學(xué)在家里不是個(gè)小公主、小皇帝，但在我學(xué)古箏期間我知道了苦的滋味。在每次彈完古箏摘下指甲，只見(jiàn)手指尖被膠布粘下了一層皮，鮮血顯現出來(lái)。古箏老師那里有許多創(chuàng )可貼，我學(xué)完總要用上一個(gè)。有時(shí)候破得厲害了，鮮血還會(huì )流出來(lái)，這時(shí)的我淚水總在眼眶里打轉。這可謂疼痛的淚水—苦！
粗心的后果—辣
記得在去年我考級時(shí)，由于一時(shí)的粗心大意把準考證忘拿了，我家到學(xué)校騎自行車(chē)有半個(gè)小時(shí)，爸爸把我放到考場(chǎng)門(mén)前又回去拿準考證，我焦急地等待著(zhù)，心中有一種不知為什么的辣。當爸爸送來(lái)時(shí)，人們已經(jīng)進(jìn)了考場(chǎng)，而我成為了一個(gè)遲到的考生。粗心的后果—辣。
學(xué)古箏的長(cháng)河中就好像一個(gè)五味瓶，它們伴隨著(zhù)我的成長(cháng)和學(xué)習。我相信只要我堅持下去，勝利會(huì )向我揮手！
揮手作文500字 篇6
人生的轉折口就如同繁華的十字路口，令人眼花繚亂，而我就是那個(gè)在路口，猶豫徘徊的人，不知道自己該走向何處，也不知道該怎么走下去。不論如何努力，似乎都被限制住了，無(wú)法前進(jìn)。
這時(shí)候，我回頭一望，只有跟隨我十幾年的記憶，從小到大。
我小時(shí)候的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮慣了，我就變得任性了。忽然，我想起來(lái)了，那個(gè)夜晚，那個(gè)漆黑的夜晚我永遠無(wú)法忘記，那個(gè)夜晚改變我的性格。
走在一片漆黑的路上，只有路燈的微光在路旁閃耀，好似在嘲笑我的不懂事，心里的后悔，害怕和周身的黑暗潮水般席卷了我，一個(gè)人戰戰兢兢的走著(zhù)，心里期盼著(zhù)父母的出現，心里期盼著(zhù)家中的暖光，但是什么都沒(méi)有。
我只能往記憶中的方向一步一步的前進(jìn)雙腿直打顫，不由得責備自己干嘛要賭氣逃跑，想起但是還有一種可笑的“揮手自茲去”的瀟灑，自己不由得害羞�，F在說(shuō)什么都遲了。我第一次覺(jué)得回家是如此艱辛的一個(gè)詞，那個(gè)記憶中的方向也漸漸模糊，原來(lái)想要瀟灑的“自茲去”這么難么，后悔了也沒(méi)用，與其等死，不如放手一搏。于是整好衣裝繼續前行。
雙腿無(wú)力，精神飄忽，睡意朦朧，那個(gè)記憶中的方向卻還未出現光芒，心里好不甘心，但又好無(wú)奈。實(shí)在走不動(dòng)了，只好停下。環(huán)顧四周終于看到了光芒，但是那卻和記憶中的方向相離，算了，豁出去了，看來(lái)只能向著(zhù)光芒出發(fā)了！
越走越心驚，環(huán)境越來(lái)越陌生，可是沒(méi)有回頭路了，走出路口，只見(jiàn)這里竟閃爍著(zhù)家的燈光。我終于回家了。
原來(lái)有時(shí)候只要學(xué)會(huì )放棄，就可以一往無(wú)前，想到這些，我又豁然開(kāi)朗，放下才能走得更遠，把這些放下，向過(guò)去告別，揮手自茲去！
揮手作文500字 篇7
緩緩的我走了，如同我緩緩的來(lái)；我輕輕地的招手，作別這無(wú)窮幽思的蒼穹。
——作文題記
再見(jiàn)了。
這句話(huà)好像隔了幾萬(wàn)里，它是這么簡(jiǎn)單，最通俗化的2個(gè)聲調，卻也是那麼的讓人羞于啟齒。
自古王維情深一句”西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人“，那一句簡(jiǎn)易的告別，在其中的誠摯之情不言而喻；今有汪國真低沉一語(yǔ)”告別，并不是忘卻�！彼麑庫o的向全球告別，他是笑著(zhù)走的……
可我，對這句話(huà)，茫然了。
再見(jiàn)了？我不能說(shuō)出它，說(shuō)出它就征兆著(zhù)即將來(lái)臨的各自；可我又迫不得已說(shuō)出它，除開(kāi)這句話(huà)，這世界上有沒(méi)有什么話(huà)能表述大家臨別時(shí)的情緒呢？
說(shuō)出它，一直有一些于心何忍，我這句話(huà)，只有埋在心里說(shuō)，說(shuō)出它一直有無(wú)窮的憂(yōu)慮，或者無(wú)窮的眼淚。
大家都不愿說(shuō)出它。
之前，大家總感嘆時(shí)間過(guò)得很慢，如今卻又思忖起來(lái)“大家的日子為何一去不復返呢？”
歲月是這般纖美，可指縫間終歸太寬，我們知道的它，自始至終是把握不住的。
我禁不住抿了撇嘴，“以往的味兒仍在，仍在……”
六年前的我，完全沒(méi)有預料到六年后的自身會(huì )遭遇這絕情的各自，哎！我禁不住感嘆：歲月流逝的太快，我攥緊了右手，它卻還是從指尖悄悄的滑過(guò)。
……
想想很久，突然釋放出來(lái)。實(shí)際上——
告別，是再聚首的逐漸。
“時(shí)光荏苒匆匆忙忙溜走，也也也不回頭”
緩緩的我走了，如同我緩緩的來(lái)；輕輕地揮手自茲去，我的中小學(xué)。
——續篇
揮手作文500字 篇8
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，第一次感覺(jué)到離別的悲傷，是在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。
那天，所有人的心情都很低落，盡管舍不得，但六年的時(shí)光終究是短暫的。人生讓我們六年前會(huì )面，卻又讓我們在六年后的今天可笑的分離。
望著(zhù)那一張張充滿(mǎn)與往日開(kāi)心不同的悲傷。我只覺(jué)一絲酸楚泛上心頭。教室里也彌漫著(zhù)一股與往日喧鬧不同的哀傷。不知道過(guò)了多久，大家不約而同的站起身走出教室，也許大家是想在即將離開(kāi)時(shí)，與這座陪伴了自己走過(guò)了六年的校園做一次最后的告別。走出教室，夕陽(yáng)的余暉映照在操場(chǎng)上。似乎是在述說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲傷。隨著(zhù)同學(xué)們的步伐，我們開(kāi)始繞著(zhù)操場(chǎng)走過(guò)了一圈又一圈，大家都沉浸在自己對往事的回憶中。
最終大家還是回到了教室，不知是誰(shuí)提議在黑板上寫(xiě)上自己的名字，大家似乎在猶豫，最終班長(cháng)帶頭在黑板上寫(xiě)上了自己的名字后，大家才一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的在黑板上寫(xiě)上自己的名字，教師頓時(shí)安靜了下來(lái)，只留下粉筆在黑板上的“喀嚓”聲。高個(gè)子幫低個(gè)子，霎那間，和睦少見(jiàn)的出現在我們身上。寫(xiě)完后，大家又寫(xiě)上六年一班，不知是誰(shuí)在黑板上寫(xiě)上了“下一屆不許擦”。大家頓時(shí)哄笑一團，可過(guò)后大家又哭了起來(lái)。
走出教室，大家紛紛揮手告別。我因喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，又單獨去找美術(shù)老師告別，雖然很想把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)出來(lái)，但心中的悲傷讓我只是無(wú)聲的流著(zhù)眼淚，美術(shù)老師的眼中也是蓄滿(mǎn)淚水，口中說(shuō)著(zhù)安慰我的話(huà)。
走到大門(mén)前，卻又忍不住停下了腳步，轉身看向學(xué)校，再見(jiàn)了，我的母校，我將要踏上新的征程，去迎接一個(gè)嶄新的生活。
揮手作文500字 篇9
“噢，上山嘍!”我跳著(zhù)叫著(zhù)。我最喜歡和媽媽一起上山，因為我最喜歡呆在媽媽的背簍里看風(fēng)景。那時(shí)，山里的太陽(yáng)好大，照在背簍中的光好奇怪，好奇怪。
太陽(yáng)又靠在山邊上，紅紅的，媽媽背著(zhù)我一步一步向山中走去。山路好長(cháng)好長(cháng)，媽媽背著(zhù)我，好象背著(zhù)整個(gè)世界。那時(shí)的媽媽就是我心中的太陽(yáng)，好美麗，好偉大。
來(lái)到山中時(shí)，太陽(yáng)已被夾在了兩山之間，好象負著(zhù)重荷似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地墜了下去。媽媽干著(zhù)農活，我看著(zhù)太陽(yáng)，又看看媽媽。
月牙兒起床了，露出青灰的臉龐。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)丶伊��！蔽彝麐寢屝踹吨?zhù)。媽媽又把我放進(jìn)背簍，慢慢地，山路彎彎。
后來(lái)，我和媽媽上山了，媽媽還是背著(zhù)背簍，可背簍里已裝的不是我了。我被媽媽牽著(zhù)手，在路上跚跚的走著(zhù)，山路依舊好長(cháng)好長(cháng)，我一直微笑著(zhù)，山路好象也在向我笑，笑的更彎了。
再后來(lái)，難得的放假時(shí)分，我還會(huì )和媽媽上山，媽媽也不再拉我的手了，我的小手已長(cháng)大了許多，而媽媽的手卻變得愈發(fā)粗糙了，我緊握著(zhù)媽媽的手，慢慢地，一步步，在太陽(yáng)的普照下走著(zhù)，在崎嶇的山路上走著(zhù)。太陽(yáng)下山了，月牙兒又爬上了山頭，我和媽媽依然一步一步走著(zhù)，我向彎彎的山路揮揮手，小路笑得很甜，笑得很彎。
在我的心里，媽媽就是這山頭的太陽(yáng)，她擔負著(zhù)天和地，照耀著(zhù)我的整個(gè)世界。太陽(yáng)一天天地陪伴我在這彎彎小路上成長(cháng)著(zhù)。小路，我和媽媽走過(guò)的小路，我向它招手，在會(huì )心的微笑中作別。
月牙兒起床了，靜靜地，我們對視。太陽(yáng)睡著(zhù)了，我會(huì )等待，我依然沿著(zhù)小路延伸的方向執著(zhù)地走著(zhù)，我相信，在天的邊際太陽(yáng)會(huì )更燦爛。
揮揮手兒，山路彎彎。
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