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我喜愛(ài)的語(yǔ)文老師作文
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師!下面是小編為您推薦的作文：
【我的語(yǔ)文老師500字作文一】
我的語(yǔ)文老師是賴(lài)老師。她是個(gè)和藹可親的老師。賴(lài)老師長(cháng)得不是很高，但也不矮;剪著(zhù)短發(fā);還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。賴(lài)老師的精神也很值得我學(xué)習。
那天，我們班考試。我做著(zhù)做著(zhù)，突然有道題不會(huì )做。我想來(lái)想去，不經(jīng)意看到了賴(lài)老師鼻子紅紅的，像是感冒了。但老師還是在埋頭批改著(zhù)我們上次寫(xiě)的作文。我心想：當老師的真清閑，哪像我們小孩。天天有作業(yè)，還要絞盡腦汁去想考試題目怎么做。唉!學(xué)生真累啊!下課時(shí)，我去辦公室交作業(yè)，忽然聽(tīng)到了語(yǔ)文老師的一句話(huà)：“最近感冒真辛苦啊。這作文還沒(méi)有改好，又要改試卷。沒(méi)辦法，課程緊啊!看來(lái)今晚又得晚點(diǎn)睡啰!”這句話(huà)震撼了我的心靈，一瞬間，我認識到了自己的錯誤，也明白了許多：老師感冒了，卻還堅持批改作業(yè)，堅持上課!夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，但也許老師還沒(méi)睡，他(她)們也許還在改作業(yè)，在備課……我明白了，其實(shí)老師才是辛苦的，大人才是最辛苦的!
賴(lài)老師就是個(gè)辛勤的園丁，精心照顧著(zhù)祖國的花朵，如果我們不聽(tīng)話(huà)，老師就會(huì )幫我們修枝剪葉。讓我們做得更好!老師是個(gè)多么辛苦的園丁啊!所以，我愛(ài)老師，我要學(xué)習賴(lài)老師的精神!
【我的語(yǔ)文老師500字作文二】
我們班的語(yǔ)文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。
姚老師有著(zhù)一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)讓人感到和藹可親，好看極了。
姚老師的知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其愛(ài)姚老師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)，通過(guò)姚老師的指導，都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來(lái)說(shuō)，他是個(gè)聰明的學(xué)生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書(shū)，寫(xiě)作文總是寫(xiě)幾十字就草草了事。姚老師知道后，專(zhuān)門(mén)輔導他的作文：每天放學(xué)，姚老師都會(huì )擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)作文，向他講述寫(xiě)作的方法;每次上作文課，老師都會(huì )叫他上講臺把自己的作文讀出來(lái)，讓同學(xué)們點(diǎn)評……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期，何林臻同學(xué)現在不但喜歡寫(xiě)作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
這個(gè)學(xué)期，姚老師憑著(zhù)自己的努力和上課時(shí)的生動(dòng)，在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動(dòng)中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學(xué)知道，都為老師感到高興。
我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到自豪，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師!
【我的語(yǔ)文老師500字作文三】
我是一名學(xué)生，在我的心中。
語(yǔ)文老師是最慈祥、最善解人意的老師。
我的語(yǔ)文老師是一位50多歲的男教師，他有一對炯炯有神的大眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來(lái)特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱(chēng)贊的微笑。
又一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，他像爺爺一樣輕輕的對我說(shuō);“注意聽(tīng)，別溜號”。話(huà)語(yǔ)是那樣的親切。從那之后，我每堂語(yǔ)文課都認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。而每當我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。如果我說(shuō)得對，他就會(huì )高興的說(shuō);“好!說(shuō)的挺好!坐。”相反，我如果說(shuō)錯了，他就會(huì )說(shuō);“說(shuō)的不對，再仔細想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
他經(jīng)常要我們多做練習冊，而我卻對語(yǔ)文這門(mén)課有著(zhù)獨特的見(jiàn)解;只要寫(xiě)好作文，就如同人有大腦一樣。所以我不愿意做練習冊。而他和別的老師不同，別的老師如果知道學(xué)生不做練習冊，一定會(huì )大發(fā)雷霆。他卻語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“不著(zhù)急，慢慢寫(xiě)，寫(xiě)完再給我送去。”為了自己的顏面，我只好寫(xiě)完了。
直到現在，我終于明白了;練習、練習、在練習“這句箴言。因為我做完之后，考試成績(jì)也下來(lái)了，我竟然得了第一名。我的成績(jì)果然有了長(cháng)足的進(jìn)步。在此我也奉勸其他莘莘學(xué)子，一定要多練習!
感謝我的語(yǔ)文老師!
【我的語(yǔ)文老師500字作文四】
我的語(yǔ)文老師——裴老師，是我非常敬佩的一位好老師!
說(shuō)起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時(shí)間里，裴老師像媽媽一樣，經(jīng)常呵護著(zhù)我。我體弱多病，裴老師經(jīng)常精心照看我，帶我看醫生、給我倒水、又給我喂藥，從她身上，我感受到了母親般的溫暖!
裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學(xué)習上，她對我們每一位同學(xué)抓得都很緊，不讓任何同學(xué)落后。在生活上，不僅關(guān)心我們，而且對我們要求十分嚴格。對違反學(xué)校和班里紀律的行為，對班里存在的一些不良風(fēng)氣，她絕不放過(guò)!她很有耐心地說(shuō)服教育我們。因為她的辛勤勞動(dòng)，我們班成為全校有名的先進(jìn)班級。
裴老師講語(yǔ)文課很有特點(diǎn)。記得有一次上課學(xué)生字，講到那個(gè)“浙”字，她讓我回答，我站起來(lái)說(shuō)：“浙，浙江的浙!”接著(zhù)，裴老師又問(wèn)：“記這個(gè)字，有什么好方法?”沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。于是，裴老師對同學(xué)們說(shuō)：“記生字，要根據生字的特點(diǎn)來(lái)記。浙江有水，所以偏旁是三點(diǎn)水。”“哈哈!”同學(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，而且非常動(dòng)感情。能聽(tīng)裴老師朗讀課文，本身就是一種享受!
裴老師是我們的良師益友，我們要向裴老師學(xué)習，人人爭做一名三好學(xué)生!
我愛(ài)你裴老師!
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