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有關(guān)其實(shí)作文500字八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的其實(shí)作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
其實(shí)作文500字 篇1
周日上午十點(diǎn)，我們的球賽開(kāi)始了。比賽之前我們進(jìn)行了熱身練習。先練習帶球跑，再練傳球，最后比賽。我最喜歡的就是比賽了。
首先，練習帶球跑。胡奕爸爸拿出幾個(gè)“帽子”擺在地上，讓我們帶球繞過(guò)這些“帽子”，再帶球射進(jìn)球門(mén)。我們一個(gè)個(gè)開(kāi)始練了起來(lái)。我剛開(kāi)始帶球的時(shí)候看別人練的都比我好，就有點(diǎn)泄氣，也有點(diǎn)著(zhù)急。但想想原因，我來(lái)的次數少，練的也少，自然會(huì )比別人差了。想到這兒，就給自己鼓氣，認真練了起來(lái)。慢慢開(kāi)始有進(jìn)步了，我又練了一會(huì )兒，比以前好多了。
我們又開(kāi)始練傳球。我、王垚、朱思睿一組。首先我傳給王垚，王垚再傳給朱思睿，朱思睿再傳給我……我們互相傳球，玩的開(kāi)心極了。
比賽之前，我們要分隊。胡奕、陳科名、陳政涵、張誠樂(lè )、徐嘉杰一隊，我、王垚、朱思睿、胡奕爸爸一隊。開(kāi)始比賽了，胡奕爸爸來(lái)了飛球，傳給了陳科名，陳科名立刻帶球往我們這邊跑，準備射門(mén)。結果被徐嘉杰攔住了，又把球傳給了我，我一腳射出去，結果傳給了對方球員……
轉眼間，到了下半場(chǎng)。也是我變“肉盾”的'時(shí)候了，我一共擋住了三次。第一次是擋住了胡奕，球打到了我的大腿上，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛。還有一次，我擋住了非常關(guān)鍵的一球，如果我沒(méi)擋住的話(huà)，就要進(jìn)門(mén)了。他們都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的“肉盾”，說(shuō)著(zhù)其他人笑了，我也笑了。為了這件事，我感到自豪，也有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的那種感覺(jué)。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我只要繼續努力，一定會(huì )更好的。我說(shuō)：“就是‘少壯不努力，老大徒傷悲�！铩�。只要我努力練球，“肉盾”也會(huì )成為出色的球員的！
其實(shí)作文500字 篇2
失敗是大多數人都不想要的結果，都認為成者為王，敗者為寇。但是失敗也有它獨特的美麗。
一提起電燈，你肯定會(huì )想起著(zhù)名的發(fā)明家—愛(ài)迪生，他的發(fā)明也不是一帆風(fēng)順的。他制造的電燈不就是經(jīng)過(guò)上千次失敗后，從失敗中不斷完善，才成功的嗎？正是失敗才不斷促進(jìn)他改進(jìn)，不斷完善，才有今天的成功。
一次考試，我和同桌都考差了，我倆平時(shí)在班上成績(jì)較好，這對于我們來(lái)說(shuō)，猶如晴天霹靂；我們嘗到了失敗的滋味。此后，她就消沉下去了，上課也不認真了而我，不甘失�。何易屑殭z查了自己的錯誤，并認真的改掉了錯題；上課更認真了，做題更仔細了。期末考試也隨之而來(lái)。我吸取上次的教訓，認真的做，做好了仔細的檢查最終，我取得了全班第2的名次，我終于成功考進(jìn)全班前三名，我成功了；但是，我想；如果沒(méi)有那一次的`失敗，就不會(huì )促使我努力，也就不會(huì )有進(jìn)步，更不會(huì )有我今天的成功。正是因為有那一次的失敗，才使我知道自己的不足，才能在失敗中吸取教訓，不斷改進(jìn)，爭取下一次做得更好。其實(shí)失敗并不是完全的失敗，還有希望的，只要你樂(lè )觀(guān)面對，努力奮斗，下一次會(huì )做得更好。
失敗其實(shí)很美，只要你能坦然面對失敗，不氣餒，從中吸取教訓，努力讓下一次做得更好，你就會(huì )發(fā)現：失敗其實(shí)是通往成功路上的鋪路石。讓你離成功更近，更近。
其實(shí)作文500字 篇3
我二年級時(shí)，做了一個(gè)皮卡丘小泥娃，做到一大半時(shí)，有兩位同學(xué)看見(jiàn)了。她們說(shuō)：“唉，這真是丑得要命，是個(gè)四不像還是丑八怪都看不出來(lái)�！边@下，本來(lái)我自認為不錯的小泥娃在我心中一落千丈。
也許，我是真的不適合做小泥娃吧，從此，我就放棄了參加陶藝班的機會(huì )。三年后，這東西又出現在了我的抽屜里。我氣極了，把它扔進(jìn)了垃圾袋里。這一幕被小萌看見(jiàn)了，她走了過(guò)來(lái)：“你做的很好呀，為什么扔掉呢？”我回答：“這個(gè)丑娃娃要來(lái)干嘛？”她搖搖頭。
沒(méi)幾天，我被她拉進(jìn)了陶藝班，看見(jiàn)之前說(shuō)我做得不好的同學(xué)也在做泥娃娃，我見(jiàn)了轉身就走。她拉住了我，笑著(zhù)說(shuō)：“你看看！”邊指了指之前那個(gè)“壞蛋”的作品。我不禁笑出了聲，做得比我的還丑呢。于是我在小萌的陪伴下信心十足地向老師申請加入。上課后，我轉頭坐了下來(lái)，小心翼翼地將球揉圓，再輕輕一壓，又做出一雙眼睛……最后用牙簽一挑，將零件站到圓球上就做了一個(gè)龍貓。
以后，我常做一些小動(dòng)物，與那些“壞蛋”比較。結果就是：我的`最好。知道后，我別提有多高興了，感覺(jué)整個(gè)人都解放了。
過(guò)了大約一星期，我心底的籬笆已經(jīng)完全被拔掉了。即使我不是從頭學(xué)起，我的作品卻在年級里數一數二了。
人的很多恐懼和心里障礙，都是自己給自己的。有時(shí)，也會(huì )是別人圍起來(lái)的籬笆。世上并沒(méi)有難以逾越的籬笆，有時(shí)，它們只是一排雜草。
其實(shí)作文500字 篇4
媽媽總是說(shuō)我是個(gè)淘氣包，奶奶和我的家人也總說(shuō)我很淘氣。但是，其實(shí)我并不淘氣。他們說(shuō)我淘氣是有原因的。
在我五歲那年，我們搬進(jìn)了新家，住進(jìn)了新家當然要買(mǎi)新家具。我們買(mǎi)完沙發(fā)以后，那時(shí)我才五歲，還小，我還不懂事。我突然看見(jiàn)沙發(fā)的靠背上不是圓的，而是平的，而且是又長(cháng)又寬，在沙發(fā)的.拐彎處是一個(gè)斜下坡，把東西放在那個(gè)斜坡上往下滑，非常好玩。于是我就爬了上去，從平的地方一直爬，一直爬，直到爬到了滑坡，“嗖”地一聲滑了下去，我感覺(jué)非常好玩。這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)我是一個(gè)淘氣包。
玩完沙發(fā)以后，我看到衣柜非常的大，我就走到衣柜前，我打開(kāi)了衣柜的門(mén)，感覺(jué)里面很大，我鉆了進(jìn)去，關(guān)上了衣柜的門(mén)。頓時(shí)感覺(jué)到非常好玩。這時(shí)，爺爺突然打開(kāi)了衣柜的門(mén)，看到我在里面嚇了一大跳，而我卻在那呵呵地直笑。我的爺爺也說(shuō)我是一個(gè)淘氣包。
從衣柜出來(lái)后，我看到床底下沒(méi)有灰，而且是新?lián)Q的，還不太臟，于是我鉆到了床底下，在床底下的感覺(jué)真好。我往左一看，突然有個(gè)東西進(jìn)來(lái)了，我就爬了出來(lái)。原來(lái)是爸爸在整理東西啊。爸爸說(shuō)，在床底下很危險，要是像剛才一樣差點(diǎn)沒(méi)打著(zhù)你，怎么辦��？
于是爸爸和我的家人就這么叫順口了。其實(shí)我想說(shuō)，不是我那時(shí)淘氣，而是我那時(shí)不懂事。
其實(shí)作文500字 篇5
在學(xué)習、生活中，人們一旦遇到困難，或挫折，就會(huì )停滯不前，或是退縮。
記得去年，我和隊友們去上海參加全國的WRO機器人比賽。當時(shí)我們是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，志在必得。
那天，我們來(lái)到賽場(chǎng)，迅速地組裝好機器人，并到測試場(chǎng)地開(kāi)始進(jìn)行程序調試。哪知，我們的機器人竟在原地打轉。這是什么情況？訓練時(shí)我們沒(méi)有遇到這種情況��？我們都呆了，不知道怎么辦。
見(jiàn)那種情形，我心里嘀咕了：幸好沒(méi)在賽場(chǎng)，否則丟人丟大了。算了吧，別參賽了。我看看隊友們，心里一震，就這樣回去？不！我立即冷靜下來(lái)，把機器人又重新檢查了一遍，發(fā)現是光桿出了問(wèn)題，我修改了光值，一試，成功了。我們大家都松了一口氣。
比賽開(kāi)始了，我們剛把機器人放到賽臺上，就聽(tīng)裁判叫停。說(shuō)，比賽加了新規則：參賽機器人不能雷同。
壞了，這次參賽的團隊，有許多是同一個(gè)培訓機構指導的，機器人基本是一個(gè)樣的`。臨陣改裝？幾乎是不可能的啊。我們都像泄了氣的皮球。怎么辦？打道回府唄。
“狹路相逢勇者勝”，我腦海里突然蹦出了這7個(gè)字。對，我們不能退縮！我的大腦飛速地轉動(dòng)起來(lái)。有了，在現有的機器人上再裝上一個(gè)傳感器，不是就與其他機器人不雷同了嗎？想到就干。我記得工具箱里有一個(gè)備用傳感器，一找，果然找到了，在隊友的協(xié)助下，我們很快地在機器人上安裝上了備用傳感器。
看著(zhù)我們的機器人，耀武揚威地有條不紊地在比賽場(chǎng)地上，完成了各項比賽項目。我們心里充滿(mǎn)了無(wú)比地喜悅。
其實(shí)，我也很想退縮，但，我知道，退縮是沒(méi)有出路的，退縮是沒(méi)有希望的，而且，退縮還會(huì )使人形成慣性，最終把人逼成無(wú)用之人。退縮，不應該在我們的字典里出現！
其實(shí)作文500字 篇6
在許多人的眼里，我是一個(gè)大大咧咧、脾氣壞到極點(diǎn)的女孩子。
是的，每個(gè)人都有自己可怕的一面，也有脆弱的一面。我也不例外，其實(shí)，很多的時(shí)候，我真愿意自己只有可怕的一面，沒(méi)有脆弱的一面�？墒俏乙彩且粋�(gè)女生，一個(gè)平凡的`女生，和其他女生一樣的不堪一擊，一樣愛(ài)哭�？赡軏寢尣粫�(huì )想到，就在她和爸爸外出打工以后的日子里，我更加的愛(ài)哭了，一直在媽媽的眼里，我是一個(gè)堅強的女孩，永遠都不會(huì )哭的女孩。
記得，那是一個(gè)烈日高照、知了鳴叫、熱情似火的夏天，這天也正是爸爸媽媽外出打工走的一天。我的心陰沉沉的，如六月的細雨，我不想去送爸爸和媽媽?zhuān)驗槲視?huì )哭，我怎么也舍不得他們，因為我從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他們，我擔心我不能自立，外表堅強的我知道我自己的脆弱，可是，要面子的我不愿意向媽媽坦白，害怕媽媽會(huì )笑話(huà)我。我還是去送了，只是緊緊握著(zhù)媽媽的手，不愿放開(kāi)，任憑淚水在我的臉上放肆的流淌，媽媽?zhuān)谷皇裁丛?huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的為我一次次的擦著(zhù)淚水……最終，媽媽他們走了。在以后的日子里，我明白了媽媽也舍不得我，但是為了生活，她也是帶著(zhù)無(wú)奈走的。
我帶著(zhù)那滿(mǎn)是淚痕的臉又當起了別人眼中的我。這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)表面堅強，內心卻無(wú)比脆弱的我。
其實(shí)我也很脆弱！
其實(shí)作文500字 篇7
在我們班，有一位多才多藝的小能人，也是一個(gè)超級厲害的學(xué)神。
她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然個(gè)子不是很好，但濃縮才是精華嗎！她可是非常高的IQ��！
她有雪神的稱(chēng)號可不是吹的，她幾乎每次考試都滿(mǎn)分，記得有一次數學(xué)老師突擊考試，班里同學(xué)一片喧嘩，有的在抱怨老師的突擊考試，有的在慌慌張張地拿起書(shū)，只有她不慌不忙地拿起筆和演草紙，等待老師發(fā)試卷，這不是驕傲，如果她沒(méi)有提前復習，這個(gè)時(shí)候怎么會(huì )沉住氣呢？還是她有學(xué)習方法呀！考試時(shí)她胸有成竹地寫(xiě)著(zhù)試卷，遇到難題凝神思索一會(huì )，又飛快的寫(xiě)起來(lái)，而有些同學(xué)卻抓耳撓腮無(wú)從下手，還有些同學(xué)呆若木雞，不知該如何寫(xiě)�？荚嚱Y束后，果然不出我所料，她又滿(mǎn)分。
還有一次，上數學(xué)課時(shí)，老師提出一個(gè)應用題，只有一個(gè)已知條件，這道題可把同學(xué)們難住了，全班鴉雀無(wú)聲，你看看我、我看看你。突然，她舉起手從容不迫地站起來(lái)，流利的.說(shuō)出答案。同學(xué)們都用敬佩的眼神看著(zhù)她，她謙虛地笑了笑。
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室到外面玩，或在教室里嬉戲打鬧，只有她在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，但是她在其它課上也是一個(gè)遵守紀律、認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生。
她是名副其實(shí)的“學(xué)神”
其實(shí)作文500字 篇8
生活其實(shí)很美好，別的過(guò)去才知曉它的重要！
——題記
一個(gè)人搬把椅子坐在楊樹(shù)林中，聽(tīng)風(fēng)吹的樹(shù)葉“嘩嘩”作響；喜鵲在枝頭上鳴叫；河水不急不緩的流淌，哼唱著(zhù)歡快的歌謠；不時(shí)躥出一只蟋蟀高傲的賣(mài)弄嗓門(mén)。譜成一曲美妙的田園交響樂(lè )。
我的嘴角輕輕動(dòng)了一下，不覺(jué)已溢滿(mǎn)微笑。
喜歡懷舊，因為每當看到那暗黃的紙，陳舊的鐘，總能勾起我過(guò)往美好的回憶，想起那個(gè)活在童年記憶里的永遠快樂(lè )的我：
繁星裝點(diǎn)著(zhù)夜空，橘黃色的小燈孤獨地立在路旁，我拉著(zhù)媽媽的手跳著(zhù)笨拙的舞去看巡回演出的馬戲�？粗�(zhù)小狗算算術(shù)，大狗熊騎車(chē)的可愛(ài)模樣，笑得前仰后合。到了家，閉上眼，還夢(mèng)見(jiàn)那大狗熊沖我笑哩。滿(mǎn)腦子都是甜甜的回憶。
現在的我，還愛(ài)在雨中奔跑著(zhù)尋找童年的`影子，在河中撈魚(yú)來(lái)抓住童年的記憶，但更多的是在燈下學(xué)習，畢竟我長(cháng)大了不再是無(wú)憂(yōu)的孩子了！
時(shí)常去果園采果子，體驗收獲的愉悅與滿(mǎn)足；去河邊看落日，感受生命的短暫與美好；在亭中賞明月，感受人世的變化與美麗。一切都能給人以美，我們也應去看到美！
“呵，干什么呢？”朋友帶著(zhù)笑從身后蹦出。我想呵，人與自然的美相互交融，世界展現出最美的面孔。
生活中處處有美，只是缺少了發(fā)現美的眼睛！希望大家都有發(fā)現美的眼睛，去發(fā)現，去珍惜，莫讓美空空逝去！
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