【必備】教室作文500字四篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的教室作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教室作文500字 篇1

　　清晨，我推開(kāi)教室的木門(mén)，呈現出了安靜，柔和的畫(huà)面：陽(yáng)光灑滿(mǎn)了教室，從窗外看去，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的跳來(lái)跳去，窗邊的紫羅蘭在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好像在上面鋪了一層碎銀。

　　這節是英語(yǔ)早自習，同學(xué)們都在安靜的抄單詞，我也開(kāi)始我的工作：澆花。我用藍色噴壺小心地把紫羅蘭，寶石花等植物澆水，他們都微微低著(zhù)頭，好像在感謝我為他們補充水分。

　　應該是很多同學(xué)都抄完單詞了，所以教室里有一些交頭接耳的聲音。于是，英語(yǔ)課代表就在講臺上領(lǐng)讀英語(yǔ)：“請大家翻到第23頁(yè)……”我邊讀英語(yǔ)，邊觀(guān)察著(zhù)教室：有一些同學(xué)覺(jué)得讀英語(yǔ)沒(méi)意思，索性和同位傳紙條；我的同位竟然趁著(zhù)大好陽(yáng)光，趴在桌子上，呼呼大睡呢！

　　不料，他被英語(yǔ)課代表發(fā)現了，英語(yǔ)課代表走過(guò)來(lái)，沖他耳邊大喊一聲：“起床啦！”他卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我再……再睡一�?huì )~~~”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”“咯咯咯……”他這一句話(huà)讓全班同學(xué)都笑起來(lái)，結果他讓英語(yǔ)課代表罰站了10分鐘。

　　不一會(huì )兒，矯老師就來(lái)了，教室里陸陸續續趕來(lái)了好多人，也可以說(shuō)，說(shuō)了許多聲矯老師好。

　　這個(gè)季節正是收獲的季節：秋天。我同位的窗外正好有一棵蘋(píng)果樹(shù)，他趁老師不注意時(shí)，迅速用手摘了兩個(gè)小小的青蘋(píng)果，他分給了我一個(gè)，我一口咬下去，嗯，酸酸甜甜，口味剛好。

　　不一會(huì )兒上課鈴響了，我匆忙的做好課前準備，“上課！”“起立！”“老師好！”……

　　這就是我班早自習的一幅景象，雖然不是安靜，優(yōu)雅的場(chǎng)面，可是充滿(mǎn)了歡笑，樂(lè )趣……

教室作文500字 篇2

　　這個(gè)學(xué)期，我們離開(kāi)了原來(lái)由窄小，又陰暗的教室，進(jìn)了一個(gè)又大又寬敞，又明亮的教室。這時(shí)我們用努力學(xué)習爾得來(lái)的。我很喜歡這個(gè)教室。

　　這個(gè)教室長(cháng)約六米左右，寬約四米左右。

　　從門(mén)里走進(jìn)來(lái)后，向右看，就會(huì )看見(jiàn)一塊大黑板，這個(gè)的黑板長(cháng)約三米，寬約1。5米。被釘子釘在了墻上。黑板上面有一個(gè)與它相同長(cháng)的藍色條幅，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)蒙文字，在這八個(gè)蒙文字中間，有一個(gè)五星紅旗，我仿佛看到國旗發(fā)出了燦爛的光芒，在微風(fēng)中飄揚……黑板左面有三扇窗子，每當到下午的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )從窗戶(hù)鉆過(guò)來(lái)，照得我們睜不開(kāi)眼，但是，有了窗簾老弟的幫助，陽(yáng)光永遠也找不到我們的教室。

　　窗子左面是板報欄，有幽默的笑話(huà)，精彩的文章……讓人百看不厭，不知道看哪個(gè)好。

　　中間，是我們的桌椅，一排排桌椅全是紅色的，每個(gè)桌椅上都有藍色的桌套，從講臺上看它們，就像是一群身穿藍色服裝的、穿得整整齊齊的軍人。

　　教室里，每當下課的時(shí)候，教室就會(huì )成為歡樂(lè )的海洋，我們開(kāi)心地蹦蹦跳跳。有的正在寫(xiě)字，有的正在看書(shū)，有的正在打鬧，有的正在說(shuō)話(huà)，有的正在寫(xiě)作業(yè)，有的拿出玩具玩，有的在玩吹戰車(chē)游戲。

　　你看，一下課，張文宇就和劉帥玩起了戰車(chē)，他們拿起戰車(chē)，把它放在桌子上，使勁吹，發(fā)出“撲撲”的聲音，一會(huì )兒，張文宇就把劉帥的戰車(chē)全贏(yíng)了，劉帥不服氣，正在疊戰車(chē)，一心想贏(yíng)過(guò)張文宇，把張文宇贏(yíng)個(gè)落花流水。

　　這就是我的班級，我喜歡我的班級，因為，它不僅給我提供了學(xué)習的場(chǎng)所，還給我提供了快樂(lè )。

教室作文500字 篇3

　　“712”的“7”代表年級，“12”代表班級，可它不只是班級的代號，我們的集體“創(chuàng )作”它變成了一句激勵語(yǔ)。你看，“712”不“氣你啊”，本著(zhù)“氣你啊”的宗旨奮發(fā)向上，超越別的班級，來(lái)個(gè)鶴立雞群。

　　我喜歡名字，還喜歡整個(gè)集體。

　　說(shuō)到集體，感覺(jué)覺(jué)得是“兩面派”了。這不?伴著(zhù)鈴聲，語(yǔ)文老師邁著(zhù)輕快的`步子走進(jìn)教室。突然，她嘴巴一張，唾沫星子便滿(mǎn)天飛，在座各位全都埋頭苦干，干?摘筆記唄。這時(shí)，語(yǔ)文老師冷不丁提問(wèn)。大家的筆頭突然不動(dòng)了，緊急情況了嗎?拿個(gè)望遠鏡瞧瞧吧。只見(jiàn)同學(xué)把書(shū)豎起，把頭深深地埋進(jìn)書(shū)里;同學(xué)把手支在下巴上，故作思考狀;還同學(xué)只自顧自干事，對老師提的問(wèn)題反應。老師見(jiàn)狀，一陣狂怒，隨便抓個(gè)人回答，答不出，又是一陣清脆悅耳的“鞭炮聲”，不禁使人想起那句古詩(shī)：“爆竹聲中一歲除�！�

　　下課后，僵硬的氣氛融化了，教室就成了熱鬧的“菜市場(chǎng)”。瞧，那對男女同學(xué)正打“口水仗”，像極了那家庭婦女對著(zhù)灘主討價(jià)還價(jià);男女同學(xué)的追打似城管追趕不法商販，還有……課鈴聲而告終。

　　打打鬧鬧，有時(shí)還和老師有點(diǎn)過(guò)不去。但在學(xué)習上，都在暗暗地較著(zhù)勁。氣死別的斑級可得下真功夫的唷!我喜歡的教室，喜歡集體，喜歡的“兩面派”生活。

教室作文500字 篇4

　　“叮呤呤——”和往常一樣的放學(xué)鈴一樣，同學(xué)們像看到希望一樣，盼望著(zhù)期望已久的雙休日，但是還有一件事，讓同學(xué)們的心連住了教室，那就是今天——開(kāi)家長(cháng)會(huì )。誰(shuí)也不敢往下想，家長(cháng)回家生會(huì )發(fā)生什么，真是兩口子的賬——難算。不過(guò)，要是家長(cháng)真回家了，那就臨老得了搖頭病——身不由已哦。

　　“叮咚——”那一聲讓家長(cháng)進(jìn)校的鈴一響，我瞬間就驚魂未定，好不容易才緩過(guò)神來(lái)，并開(kāi)始幫老師接待家長(cháng)。接待完后，我便在一個(gè)窗戶(hù)邊偷聽(tīng)，只見(jiàn)老師在講臺上神采飛揚地講著(zhù)什么，我猜測一定是褒獎我們的話(huà)，因為你看老師臉上一直十分喜悅，還時(shí)不時(shí)地浮現出欣慰的神情。再看看家長(cháng)們有的輕輕地舒了一口氣，有的臉上帶著(zhù)欣慰的微笑，還有的不住地點(diǎn)頭。哈哈，這次爸爸肯定不會(huì )回家之后喋喋不休地嘮叨了，但是老師突然神色大變，一下子眉頭緊鎖，好像為什么事情而苦惱一樣。我心中像被石頭砸中了一下，猛然一驚，心想：老師是不是在說(shuō)我們這次考試語(yǔ)文太馬虎沒(méi)有考好呢？或者是有的同學(xué)的上課說(shuō)話(huà)？我的心似乎要從口中蹦出，幸好這種表情持續不到半分鐘，便立刻陰轉晴了。又表?yè)P我們，還時(shí)不時(shí)拿出我們的日記和課堂作業(yè)在展臺上展示，我看著(zhù)這場(chǎng)景，也長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，輕輕地說(shuō)了一聲：“真幸運�！�

　　雖然同學(xué)們的心，連在教室，但是他們的幻想是多余的，因為沒(méi)有家長(cháng)成為“替罪羊”。

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