【精華】麻雀作文500字三篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的麻雀作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

麻雀作文500字 篇1

　　臺風(fēng)停了，我和姐姐出去外面玩。一棵芒果樹(shù)下，似乎有一片葉子在動(dòng)，但動(dòng)得很奇怪。我仔細看了一眼，好像是一只蛤��？不，——是一只小麻雀！

　　這只麻雀翅膀長(cháng)齊了，也會(huì )飛了，但飛不高。它嘴角有黃色絨毛唇斑，這是未成年麻雀的象征。我們看小麻雀這么可憐，就把它捧在手心，帶回了家。

　　我找到了一個(gè)小籃子，就放了一塊布、兩張紙和幾片枯葉來(lái)做小麻雀的窩，又用一片綠葉來(lái)裝浸濕的米粒。我們把小麻雀放下去，用一塊布遮著(zhù)，防止它飛走。這天里，我和姐姐總是不定期地去看望它，有時(shí)有幾只白蟻或螞蟻爬過(guò)來(lái)，我們還把它們當作食物放在小麻雀窩里�？墒切÷槿覆怀詵|西，還經(jīng)常想溜出去。盡管這樣，我們依然愛(ài)著(zhù)這只麻雀。

　　我本想等天晴后就把小麻雀放出來(lái)，讓它自由�？傻诙�天又來(lái)了一個(gè)臺風(fēng)，我看著(zhù)外面下著(zhù)大雨，刮著(zhù)大風(fēng)，又去看那只麻雀。去之前，我認真泡了一些米粒，放在手里。小麻雀不停地鳴叫著(zhù)，這聲音讓我想起它在窩里焦急等待媽媽時(shí)的樣子。

　　吃完午飯，想著(zhù)要在臺風(fēng)停了之后，給麻雀搭一個(gè)窩。我想象著(zhù)小麻雀找到爸爸媽媽后團聚的喜悅和自由自在的樣子�？墒�，等我來(lái)到小麻雀的窩前，它睜著(zhù)眼睛一動(dòng)不動(dòng)，擺著(zhù)奇怪的姿勢——它死了！

　　當爺爺把小麻雀埋在地底時(shí)，我默默地安慰自己：“我們已經(jīng)盡力了，小麻雀在這里平安地度過(guò)了一整天，雖然它的生命很短，但它得到了真心、充滿(mǎn)愛(ài)的救助�！�

麻雀作文500字 篇2

　　回到家里，回想剛才的事，我的心情還是久久不能平復。

　　剛才，我原想去看看種的含羞草長(cháng)勢如何。誰(shuí)知剛走到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)一陣尖銳的鳥(niǎo)叫聲。環(huán)顧四周，我看到一只麻雀。它的腳被細繩纏住了，繩的另一頭綁在一枝較低的樹(shù)枝上。它急促地叫著(zhù)，可那細繩就像一道無(wú)情的枷鎖死死地綁住了它。我不敢靠近，我害怕它會(huì )用尖利的爪子和喙攻擊我。略一思忖，我回轉身去端水，好照看這可憐的小囚徒。

　　再次出門(mén)，就見(jiàn)到一群小蘿卜頭圍在那里，其中一個(gè)拽著(zhù)繩子來(lái)回抖動(dòng)。麻雀睜著(zhù)驚恐的眼睛上下?lián)潋v。它不停地掙扎著(zhù)，可怎么也逃不開(kāi)。伴隨這一次劇烈的拉扯，一聲凄厲的.叫聲里，麻雀一下子跌出去，重重地摔在堅硬的水泥地面上。它的腿斷了，只能一瘸一拐地掙扎。血絲開(kāi)始染紅它腿上凌亂的羽毛。在連續不斷的悲慘的叫聲里，孩子們眼中開(kāi)始有一點(diǎn)恐懼。很快，細繩被解開(kāi)，孩子們一哄而散。

　　時(shí)間似乎凝固了。只見(jiàn)麻雀拍了兩下翅膀，掙扎著(zhù)站了起來(lái)。接著(zhù)，它慢慢加快了拍翅的速度，越來(lái)越快。突然，令人意想不到的事情發(fā)生了，在一陣“嘰喳”聲后，它居然斜斜地飛起來(lái)，向遠處的一棵大樹(shù)飛過(guò)去。

　　天黑了，我真的不知道那只麻雀是否還在自由地飛騰，但我知道，即使再卑微的生靈，其內心都充滿(mǎn)著(zhù)對自由的渴望。

麻雀作文500字 篇3

　　上午第二節剛下課，我走出教室，看見(jiàn)一只羽毛未豐的小麻雀臥在地上，我小心地把它捧起來(lái)，放在手里把玩。

　　終于可以有機會(huì )與小麻雀近距離接觸了。你看，尖尖的小嘴，兩只眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，一雙又嫩又細的小腿，身上的羽毛還沒(méi)長(cháng)滿(mǎn)，軟軟的肌膚，摸上去好舒服！它縮成一團蹲在我手心里，像一個(gè)絨球，好可愛(ài)。

　　我正專(zhuān)注地欣賞著(zhù)，突然，一只大麻雀在我頭頂上盤(pán)旋，一邊飛一邊叫。這時(shí)我才意識到小麻雀的媽媽正在擔心它的孩子會(huì )被我傷害，好像在說(shuō)：“別傷害我的孩子，求你了！”它的媽媽不能救它該是多么痛苦和絕望��！于是，我找了一個(gè)高地方，把小麻雀小心翼翼地放在上面。它的媽媽站在遠處觀(guān)望，叫聲和剛才不一樣了。這次是歡快的叫聲，好像說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”

　　我怕它不小心掉了下來(lái)，就站在遠處看，另一只大麻雀嘴里叼著(zhù)一只蟲(chóng)子飛到小麻雀的面前，可能是它的爸爸，小麻雀立馬張開(kāi)嘴巴，蟲(chóng)子被塞進(jìn)小麻雀的嘴里。它的媽媽這時(shí)不知飛哪里去了，也許是去找蟲(chóng)子了。

　　就在這時(shí)，上課鈴升響了。我依依不舍地離開(kāi)它們，當回到教室坐在位置上時(shí)，心里老是在惦記著(zhù)那只小麻雀，它會(huì )不會(huì )被風(fēng)刮下來(lái)，會(huì )不會(huì )被它的爸爸媽媽救走。它該怎么救呢？它沒(méi)有手，眼巴巴的看著(zhù)孩子遇難它卻束手無(wú)策。該是多么傷心��！我好想去幫它！

　　這時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，才打斷了我的思緒。

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