【實(shí)用】做人作文500字4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的做人作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做人作文500字 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：人，一撇一捺，寫(xiě)時(shí)容易，做時(shí)難。今天，我就領(lǐng)悟到了做人的真諦。

　　一大早就醒了，伸伸懶腰，才5：40。今天又有“付餅子”吃嘍！“付”表示這賣(mài)餅子人的姓氏，姓付人做的餅子，就叫付餅子。起床，刷牙，洗臉，用了不到3分鐘。

　　出門(mén)不到6：00，沒(méi)想到這樣早還有許多人買(mǎi)�？磥�(lái)這付餅子還挺搶手，只能等了。等到前面的人大部分都走了時(shí)，我已由龍尾排到了龍腰。我前面有個(gè)小男孩，看樣子有八九歲，可脾氣卻不小，一邊蹦起來(lái)大喊大叫：“快點(diǎn)，給我！”“快，快，快！”一邊不停地跺腳。

　　原來(lái)安靜的秩序全被他弄亂了，一群人全盯著(zhù)他看，他卻毫不在乎，依然我行我素。

　　他越催，老付越手忙腳亂，后來(lái)老付不知怎么了，完全不理會(huì )他的大喊大叫，竟把餅子給了我。我很驚訝，也很開(kāi)心，沒(méi)想到剛來(lái)一會(huì )兒，就“大豐收”了！

　　再看那位“將軍”，他已經(jīng)被老付的舉動(dòng)氣極了，把盤(pán)子一放，怒氣沖沖地走了，臨走還不忘拋下一句：“再也不來(lái)了！”

　　他剛走，我就聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的議論傳來(lái)：“這孩子是誰(shuí)的呀？那么沒(méi)教養！”“小小年紀，以為他是誰(shuí)呀？”

　　我不禁暗笑了一聲，這一聲即是對那位男孩的同情，也是這么快就買(mǎi)到餅子的開(kāi)心。

　　看來(lái)，這人，還真不是他那么做的。

做人作文500字 篇2

　　自古以來(lái)，中國是一個(gè)文明大國，在我國五千多年的歷史上，“文明”二字從未被抹去，而“孝”是中國的傳統美德。做一個(gè)中國孝子，是民族的驕傲！

　　我們總說(shuō)孝，有些人認為，“孝”，無(wú)非就是孝敬家長(cháng)，尊師愛(ài)幼，可真的是僅此而已嗎？其實(shí)，也不盡然。

　　“孝”是稍瞬即逝的眷戀。也許，在生活中，能真正做到孝的人并不多，或許，他們并不了解“孝”的種種含義吧！作為一名中學(xué)生，更應該好好孝敬父母，他們日夜操勞，是為了我們；他們的縷縷銀發(fā)，是為我們所生，有人說(shuō)，我們中學(xué)時(shí)還處在孩提時(shí)代，怎樣孝敬父母呢？我認為，孝敬父母不一定是已出豪宅，不一定是山珍海味，也不一定是花團錦簇的盛世華裔；或許只是一句句問(wèn)候，一個(gè)回眸，或是作業(yè)本上的紅五角星；因為有些“孝”，在剎那過(guò)后 ，便成了永恒。

　　“孝”是無(wú)法重現的幸福，“孝”十一失足成千古恨的`往事。是��！在自己一生中，“孝”是我們的一個(gè)匆匆過(guò)客，能夠好好孝敬父母的機會(huì )也許就只有一次，如果真的能做到，那么自己也感到幸福；如果做不到，那便將會(huì )面臨著(zhù)千古罵名，滑入仇恨的泥沼。

　　“孝”是生命與生命交界處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。父母給了我們生命，哺育我們成長(cháng)，父母的心，是最仁慈的法官，是東邊升起的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們的心田；父母的愛(ài)，用語(yǔ)言是無(wú)法形容的，這世界還有什么比父母的愛(ài)更為神圣的呢？

　　畢淑敏在《孝心無(wú)價(jià)》里曾談到：趕快為你的父母盡一份孝心，也許是已出豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是咫尺的一個(gè)口信，也許是……。不論孝是什么 ，只要心中有過(guò)、做過(guò)，便是永恒！

做人作文500字 篇3

　　語(yǔ)文新課標指出：語(yǔ)文課程具有豐富的人文內涵，對學(xué)生的精神領(lǐng)域具有深廣的影響，陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！蔽覀冊诮虒W(xué)中也應該挖掘習作中的人文情懷，在教學(xué)中既指導學(xué)生真實(shí)作文又要指導學(xué)生真實(shí)做人。

　　在一次作文批改的時(shí)候我看到一篇文章中是這樣描述的“我討厭電子琴，它奪走了我讀書(shū)的時(shí)間，它奪走了我的動(dòng)畫(huà)片，它奪走了我和伙伴們去樓下游戲的機會(huì )，它讓媽媽變成了老太婆成天的在我的耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完，電子琴到象是她親愛(ài)的女兒，我是什么？我是電子琴的奴隸，是電子琴的的一個(gè)零件罷了。哎！我該怎么辦？”看了作文后我才認識到平時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子其實(shí)也有很多煩惱呀，他們能把自己生活的真實(shí)感受寫(xiě)在文章中這很好，這也正是我們老師幫助他們解決問(wèn)題的一個(gè)很好的契機。于是我就和她的媽媽聯(lián)系讓她學(xué)會(huì )賞識孩子，培養孩子學(xué)琴的技術(shù)，更要幫孩子找到學(xué)琴的樂(lè )趣和信心，我也和孩子談心，我鼓勵她都考到八級了說(shuō)明他是個(gè)很有毅力的孩子，一定要堅持到底，不要讓自己的努力功虧一簣，要相信自己的潛力是無(wú)窮的，希望她能體諒媽媽的良苦用心。后來(lái)在日記里我看到了孩子生動(dòng)的記錄下她在電子琴九級考試中的經(jīng)過(guò)，日記里把她刻苦練習，考級時(shí)的心理，通過(guò)后的喜悅，以及對老師和媽媽的感謝都寫(xiě)得真實(shí)感人，看來(lái)孩子不但學(xué)會(huì )了彈琴還學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了感恩當然也學(xué)會(huì )了作文。

　　在實(shí)際的教學(xué)中如果我們鼓勵孩子們大膽的把他們生活中的煩惱寫(xiě)到他們的習作中，這些都是很好的習作素材，也給我們老師提供了很多引導孩子，指導他們健康生活的機會(huì )。

做人作文500字 篇4

　　在《西游記》中，有一人物，大家是耳熟能詳的：大大的耳朵，長(cháng)長(cháng)的鼻子，圓滾滾的肚子，手執一把九齒釘耙。對，他就是豬八戒。

　　在大家心目中，豬八戒身上帶著(zhù)一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)：好吃、貪睡、好色看，在取經(jīng)路上，他經(jīng)常拖大家的后腿。瞧，這就是一個(gè)鮮明的例子：在《三打白骨精》片段之中，孫悟空慧眼識破白骨精的傳倆，一打美麗的姑娘，二打顫巍巍的老婆婆，三打前來(lái)尋妻女的老公公。始終沒(méi)識破妖技的豬八戒不但不幫忙，反而在邊上煽風(fēng)點(diǎn)火，激得唐僧將大師兄氣走。

　　雖然豬八戒小毛病不少，既沒(méi)有白龍馬的英俊瀟灑，也沒(méi)有孫大圣的神通廣大，但在大敵面前，拿著(zhù)九齒釘和，一心保護師傅，寸步不離。有一次，他和唐僧被抓，眼見(jiàn)兩個(gè)小兵要虐待師傅時(shí)，八戒覺(jué)得自己皮厚，趕緊故意吸引小兵注意力，替師傅挨打。你聽(tīng)，那豪邁的話(huà)語(yǔ)來(lái)打俺老豬！俺皮厚肉多，多打幾下！你看，豬八戒還是很孝順，深?lèi)?ài)著(zhù)他的師傅的。

　　其實(shí)豬八戒還有其他優(yōu)點(diǎn)，幽默風(fēng)趣更是討人歡喜。別人嫌他外貌丑陋，他上前回對人家丑變耐看，再停一時(shí)就俊了，粗柳簸算細柳斗，世上誰(shuí)見(jiàn)男二丑�？此圃诮妻q，其實(shí)更是他樂(lè )觀(guān)的表現。在西天取經(jīng)的坎坷路途中，他無(wú)疑是大家的開(kāi)心果，為整個(gè)故事增加了許多趣味性。

　　豬八戒是不是很真實(shí)？?jì)?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存，這不是活生生的你我他嗎？人無(wú)完人，但內心真善美、知足常樂(lè )的心態(tài)值得我們去學(xué)習。

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