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有關(guān)歡樂(lè )作文500字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的歡樂(lè )作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
歡樂(lè )作文500字 篇1
時(shí)光悄悄地逝去，不知不覺(jué)便迎來(lái)了新的一年。在這一年里，我們都會(huì )收到許多壓歲錢(qián)，它們代表著(zhù)長(cháng)輩們對晚輩的美好祝福，也是送給孩子們的護身符，保佑在新的一年里健康吉利，并牽系著(zhù)每一顆童心
這一天，老師悄悄的從抽屜里取出一疊大紅包，有的同學(xué)看見(jiàn)了，激動(dòng)地說(shuō)：“快看！紅包！”同學(xué)們聞聲看去，果然有。只見(jiàn)老師笑瞇瞇的說(shuō)：“這是我送給你們的紅包，不過(guò)沒(méi)有錢(qián)�！崩蠋熣f(shuō)到這，有一些“愛(ài)財鬼”可不高興了。老師接著(zhù)說(shuō)：“這里面是一些卡片，卡片上的內容可持續一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們，開(kāi)始吧！”他們一哄而上，我擠擠他擠擠，后來(lái)還是在老師的呵斥下才排好了隊。很快就到我了，我左挑挑右挑挑，終于被我找到了心儀的紅包，我迫不及待的打了開(kāi)來(lái)，一看，原本士氣高漲的我，瞬間像被潑了一盤(pán)冷水似的，我抽到了“在黑板上隨心所欲的畫(huà)一幅畫(huà)”。
哎！真是天意弄人��！我們班的兩個(gè)寫(xiě)字“懶鬼”居然抽到了免寫(xiě)作業(yè)4次，真是俗話(huà)說(shuō)的好“懶人有懶福��！”不過(guò)，有的卻抽到了“吃一顆甜甜的糖”，他們說(shuō)出來(lái)后，引得同學(xué)們哈哈大笑，不過(guò)我真想說(shuō)抽到這些的人的運氣真是“太好了”!
就這樣，歡樂(lè )的分紅包環(huán)節，伴隨著(zhù)笑聲就悄悄落幕了，如果有機會(huì )我一定會(huì )搶一個(gè)大大的紅包，加油！
歡樂(lè )作文500字 篇2
在實(shí)驗基地里，我們班正在上街舞課，不一會(huì )兒 老師讓我們和十一班進(jìn)行街舞表演。
我們班的班長(cháng)搶先回答:“我們班先表演我們班先表演 ！”話(huà)音剛落 馮玉琦和紀東辰立馬沖向舞臺“要不要老師帶頭��？”老師笑瞇瞇地問(wèn)�！安恍枰�！”馮玉琦和紀東辰大聲地喊:“有我們兩個(gè)就夠了！Music ！”音樂(lè )一響，紀東辰一只手抵著(zhù)腦袋，一只手放在背后 走起了太空步，好像腳下有輪子似的；馮玉琦也開(kāi)始了他的表演，他的頭一直在360度旋轉，手臂張開(kāi)，大開(kāi)大合扭著(zhù)身子，像一只肥肥的大孔雀�！肮� ！” 我笑得肚子都疼了，大家笑得一個(gè)比一個(gè)厲害。后面的同學(xué)也學(xué)著(zhù)他們的樣子，有的在轉圈 像一個(gè)風(fēng)車(chē)，有的搖頭晃腦，像一個(gè)不�；蝿�(dòng)的大果凍，有的在不停地扭著(zhù)腰，仿佛有個(gè)呼啦圈在他身上……
十一也開(kāi)始了表演。他們想要老師在前面做示范，他們都學(xué)著(zhù)老師的樣子，老師拍腿，他們也拍腿；老師搖頭，他們也搖頭；老師揮手，他們也揮手……他們就像是把老師打印出來(lái)一樣！
嘿嘿！兩個(gè)班合起來(lái)的街舞一定很熱鬧吧。我們班的馮玉琦，紀東辰朱朋帆都上去了，十一班也上去了三個(gè)人。他們的動(dòng)作五花八門(mén)千姿百態(tài)什么樣子都有:有的像老鷹撲騰翅膀，仿佛能飛到我們頭頂展現他的舞姿，有的像球在走路一搖一擺；又像熊貓站起來(lái)走路，有的像一只調皮的小猴子竄來(lái)竄去……
這次的街舞課真令我難忘啊 ！
歡樂(lè )作文500字 篇3
生活中要有笑，有了笑，就不會(huì )這么單調，笑有好幾種，可是，我最?lèi)?ài)的是“大笑”，它會(huì )讓我輕松起來(lái)。
學(xué)校，也算家。那親切而嚴格的老師，親愛(ài)的同學(xué)，善良的伙伴......所以，我非常喜歡這里。
有一次在操場(chǎng)上玩，我心事重重，想著(zhù)自己有什么作業(yè)沒(méi)有完成的。大家都在玩兒，可是我卻不知道在干什么。我想上去補作業(yè)。有一個(gè)人叫住了我，說(shuō)：“怎么了?趙趙!”我轉過(guò)頭去，原來(lái)是王雨軒!我笑著(zhù)說(shuō)：“什么?我不是挺好的嗎!”何雨桐說(shuō)：“切，好嗎?笑得這么假�！蔽覜](méi)辦法，說(shuō)：“你們去玩吧!我就是作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我先上去了!”
我剛一上樓，她們也趕上來(lái)了。我莫名其妙：“什么鬼名堂!”王雨軒一開(kāi)口就說(shuō)：“我來(lái)教你吧!”何雨桐說(shuō)：“不過(guò)你也得教教我!”看著(zhù)她們的眼睛，我笑了，我感動(dòng)極了。
能有這么好的朋友，我能不笑嗎?能不感動(dòng)嗎?她們放棄玩的時(shí)間來(lái)陪我補作業(yè)，在我疑惑時(shí)伸出援助之手，來(lái)指引我正確的方法，她們還說(shuō)：“人在不開(kāi)心的時(shí)候就一定要大笑!”還說(shuō)自己是真正的逗笑王。也許是這樣吧!每一次，都是她們把我逗笑的，她們讓我笑，我就控制不住要笑。
笑是最美好的語(yǔ)言，讓世界不僅僅只有爭吵和打鬧，讓這個(gè)世界更美好。大家多笑笑，會(huì )讓你把一天的疲勞都釋放。
歡樂(lè )作文500字 篇4
時(shí)光飛速流逝，童年的歡聲笑語(yǔ)，只能成為歷史，埋葬在時(shí)間的陰影中，伴隨而來(lái)的是美麗的青春期。雖說(shuō)是成長(cháng)中的`新跨越，但煩雜的思緒卻令我們苦惱……
風(fēng)夾雜著(zhù)雨點(diǎn)抨擊著(zhù)我們的心靈，陽(yáng)光混合著(zhù)彩虹輝映著(zhù)我們的靈魂。人生的旅途總是不能盡如人意，有人說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！薄俺砷L(cháng)哪會(huì )一帆風(fēng)順，沒(méi)有苦惱的成長(cháng)是缺陷的成長(cháng)�！薄俺砷L(cháng)的公式：苦悶＋歡樂(lè )＝成長(cháng)”
成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱是一個(gè)不可或缺要素。但不知細心的你是否發(fā)現：出現在身邊的煩惱總會(huì )比歡樂(lè )多很多。一天之中，總會(huì )遇到許多煩惱，而快樂(lè )，卻像在和你捉迷藏似的，很難一見(jiàn)。難道認識注定崎嶇？
不，只能說(shuō)成長(cháng)中光明的點(diǎn)綴似乎并沒(méi)有那么奪人眼球。這你的不經(jīng)意之間，與你倉促邂逅，沒(méi)有勾起你的注意力，而那些能讓你感到幸運快樂(lè )的事，總不能每天都來(lái)光顧你吧。那些煩惱的事，會(huì )給你帶來(lái)悲傷，讓你晴朗的心情一下子落下了哀愁的陰雨。從此，你便深深地記住了它。久而久之，悲傷、煩惱占據了你的心靈，它使你變得郁郁寡歡；而那如害羞小姑娘的快樂(lè )，就很少找到你了。所以，我們的生活中留下了更多的嘆息，更多的徘徊……
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁下意識的攏了攏衣襟，目光仍然注視著(zhù)遠方——一顆璀璨的明星。她沖我一笑：“你能感到自己在成長(cháng)嗎？你享受到成長(cháng)的快樂(lè )了嗎？”我堅定了目光，斬釘截鐵地喊出：“我能……”
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