【必備】慢慢作文500字4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的慢慢作文500字4篇，歡迎大家分享。

慢慢作文500字 篇1

　　小寶和他的小表哥吵架了，情況不容樂(lè )觀(guān)。

　　客廳里，沙發(fā)上，兩人分開(kāi)坐著(zhù)。面前的電視機正播放著(zhù)《熊出沒(méi)》。兩人看得格外專(zhuān)注，眼睛一眨都不眨。

　　我走進(jìn)，低氣壓撲面而來(lái)。氣氛也有點(diǎn)詭異。我看了他們兩眼，沒(méi)說(shuō)什么，坐在了沙發(fā)上。接下來(lái)便是沉默，沉默，再沉默……我打算去房間。正想站起來(lái)，卻發(fā)現小寶先我一步站了起來(lái)。他跑到柜子前，拿出了一副五子棋，然后“噔噔噔”地上樓了。我也跟了上去。

　　走在樓梯上，忽的聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當當”的清脆聲。

　　我快步上樓，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現小寶把五子棋扔在了地上。我蹙起了眉。走過(guò)去。卻又陡然明白了什么——他在慪氣。

　　我無(wú)奈地笑笑，走到他的面前，“怎么回事？”我靜靜地等他開(kāi)口，但他并不說(shuō)話(huà)�！笆遣皇呛透绺绯臣芰�？”

　　“嗯……”小寶的聲音有些悶悶的。我看著(zhù)他笑，“那你就把五子棋扔在地上了？”小寶無(wú)言，沉默地低下了頭。我停頓了幾秒，看著(zhù)他，“意識到自己錯了嗎？”小寶沉默。我耐心地等著(zhù)。過(guò)了幾分鐘，小寶才開(kāi)口，“我錯了……”“嗯�！蔽异o靜地看著(zhù)他，“那應該怎么辦？”“恩……恩……”小寶囁嚅著(zhù)。我也不再逗他，“好了，把五子棋撿起來(lái)吧�！毙�寶蹲下去，胖乎乎的小手抓起了一顆顆棋子，把它放進(jìn)盒子里。我也蹲下去。偶爾，會(huì )抬頭看他。

　　看這個(gè)眼睛清亮的小男孩專(zhuān)心地做一件事。

　　是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他認真地把一顆顆棋子都拾起。用他五歲的手指。

　　孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。

慢慢作文500字 篇2

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間在流逝。當木棉花長(cháng)大后，它懂得了紅花不一定需要綠葉襯；當小牛犢長(cháng)大后，它也懼怕起了老虎，懂得了弱肉強食的森林法則；當小人兒長(cháng)大后，也懂得不僅僅用善惡去分辨真假在成長(cháng)的道路上，慢慢地，我也懂得了大自然的規則。

　　從小，我就很喜歡動(dòng)物，尤其是鳥(niǎo)類(lèi)，不管它是家禽還是天空中的飛鳥(niǎo)。我常常偷偷拿家里的米去喂雞，雖然每次被發(fā)現，都會(huì )被訓斥一番，但我還是喜歡那樣做，到后來(lái)，家里的雞都和我親近了。而在路上，若看見(jiàn)一只不知為何死去的麻雀，我都會(huì )心疼上好半天。

　　我家屋檐下有個(gè)鳥(niǎo)窩，不時(shí)會(huì )有麻雀從窩里探出頭來(lái)。有一次可能是刮臺風(fēng)的緣故，鳥(niǎo)窩從屋檐上掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)在摔碎的鳥(niǎo)窩里撲騰著(zhù)翅膀，我剛想過(guò)去把它撿起來(lái)，卻看見(jiàn)一只黑貓竄了下來(lái)，叼起小麻雀便跑了。我愣住了，也看清了那是我家的貓。晚上，黑貓回來(lái)了，我看見(jiàn)它的嘴邊還殘余著(zhù)些許血，我知道它把小鳥(niǎo)吃了，因為它從不吃老鼠。從那以后，我便討厭起那只黑貓，認為它毫無(wú)道理地就殺害了那只無(wú)辜的鳥(niǎo)兒。我開(kāi)始對它愛(ài)理不理，它往我身上蹭，我也把它趕走。黑貓也似乎看出了什么，漸漸與我疏遠了。

　　后來(lái)，我在墻角的一處觀(guān)察螞蟻，看見(jiàn)一群大個(gè)頭的螞蟻搶走了一群小螞蟻的面包屑，我又為小螞蟻抱打不平，卻又有點(diǎn)理所當然。在看動(dòng)物世界時(shí)，我看見(jiàn)一頭落單的水牛被群獅圍攻，卻聽(tīng)見(jiàn)解說(shuō)詞說(shuō)：“物競天擇，弱肉強食”乃是森林法則。其實(shí)黑貓與麻雀也無(wú)好壞之分，從屋檐掉下是麻雀的不幸，吃掉麻雀也不是黑貓的.過(guò)錯。

　　慢慢地，我懂得了，弱肉強食乃是森林的法則，不干預才是對大自然最大的尊重與對動(dòng)物的愛(ài)護。如今，黑貓也變成了老黑貓，回到了我的懷抱。

慢慢作文500字 篇3

　　唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)得好：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！� 每當讀到這首詩(shī)，我便想起了媽媽……

　　陽(yáng)光格外明媚的那個(gè)早晨，我正愁沒(méi)事兒干時(shí)，突然想起好久沒(méi)玩英語(yǔ)趣配音了�；叵胫�(zhù)前幾次配音時(shí)的美好情景，我心動(dòng)了。于是，我跑到正在洗衣服的媽媽那里，跟她提了我的這個(gè)想法。

　　一開(kāi)始，短短的幾句話(huà)我讀得既流利又輕松，所以每句話(huà)打的分數自然也就很高，我也因此有點(diǎn)沾沾自喜。媽媽預感到我會(huì )碰到長(cháng)句和一些不熟悉的單詞，便溫和地對我說(shuō)：“潤，慢慢來(lái)，不著(zhù)急！遇到陌生的單詞記得多聽(tīng)原聲，一邊聽(tīng)，一邊輕輕跟讀。相信你會(huì )越讀越好的�！�

　　果不其然，在接下來(lái)的幾句長(cháng)句中，我嘗試了一遍又一遍，還是覺(jué)得不滿(mǎn)意。我有點(diǎn)急了，有點(diǎn)氣餒。媽媽見(jiàn)我心急如焚的小模樣，關(guān)切地安慰我：“潤，慢慢來(lái)，不著(zhù)急！我們一起想辦法把這句話(huà)讀好�！彪S后，她建議我把難讀的單詞和句子寫(xiě)下來(lái)，我們一起聽(tīng)原聲，一起跟讀，一起把難讀的單詞和句子讀溜了。

　　跟著(zhù)媽媽一起配音，我仿佛回到了小時(shí)候：媽媽坐在陽(yáng)臺上，陪著(zhù)我耐心地教我讀拼音�！皾�，聽(tīng)好了哦，這個(gè)音這樣讀�！眿寢屢槐橐槐榈亟涛易x，我十分配合地學(xué)。在媽媽的幫助和鼓勵下，我學(xué)會(huì )了好多難讀的長(cháng)句，并記住了一些新單詞的發(fā)音時(shí)，學(xué)英語(yǔ)的興趣和成就感油然而生。

　　享受著(zhù)媽媽給予我的積極關(guān)注和關(guān)愛(ài)，我打心底里感到自己好幸福！

慢慢作文500字 篇4

　　“慢下來(lái)！慢慢走！”如果人人都那么做，那么世界上不就不會(huì )再有那么多的事故發(fā)生了嗎？

　　我們學(xué)校為了防止發(fā)生安全事故，特別組織了“小紅帽”活動(dòng)，要求同學(xué)們慢下來(lái)、慢慢走，不能跑，不能打鬧。讓同學(xué)們互相監督，起警示作用。在我們班，老師讓我們同學(xué)輪流當值，做到管好自己、監督別人。在走廊里，隨處可見(jiàn)站在門(mén)口，頭上戴著(zhù)小紅帽，手中拿著(zhù)記錄本的“小紅帽”。他們緊盯著(zhù)路過(guò)的每一個(gè)人，誰(shuí)跑了，他們就立馬記下來(lái)，送到廣播室里廣播，讓跑的人接受教訓，以后不要再跑了�？墒�，總有一些同學(xué)太調皮，不接受教訓，發(fā)生一些事故。在我當小紅帽的時(shí)候，就親眼目睹過(guò)一次事件。

　　今天又輪到我了，我精神抖擻地站在教室門(mén)口，注視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的每一個(gè)人，雖說(shuō)有人跑，但沒(méi)見(jiàn)有人出事呀！想著(zhù)想著(zhù)，可怕的一幕出現了。只見(jiàn)一個(gè)又瘦又高的六年級的同學(xué)正在追趕一個(gè)比他矮一點(diǎn)的同學(xué)，他們你追我趕、邊跑邊喊地從廁所里沖出來(lái)。他們只顧著(zhù)快跑和看對方，連路都不看，他們貼著(zhù)靠近廁所的教室一圈一圈地繞著(zhù)。忽然，從教室門(mén)口出來(lái)一個(gè)去上廁所的五年級的同學(xué)，被追的那個(gè)同學(xué)正好跑過(guò)教室門(mén)口，就這樣，兩個(gè)人撞在了一起，兩人都撞飛了出去，一個(gè)撞在了墻上，另一個(gè)壓在那個(gè)人身上。緊接著(zhù)，追的那個(gè)人也跑過(guò)來(lái)了，因為跑的太快了，收不住腳，被兩個(gè)人絆倒了，也重重地摔在了鐵欄桿上。那兩個(gè)互相追趕的同學(xué)掙扎著(zhù)起來(lái)，一個(gè)捂著(zhù)嘴，一個(gè)抱著(zhù)頭，灰溜溜地走了，五年級的那個(gè)無(wú)辜的同學(xué)躺在地上痛苦地呻吟著(zhù)，引來(lái)了許多人圍觀(guān)。

　　站在門(mén)口的我，看得心驚肉跳。為了好玩就跑，不僅自己受傷，還連累了別人，何必呢？慢下來(lái)！慢慢走！就不會(huì )再有這種可怕的事情發(fā)生了。

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