溺愛(ài)的作文500字（通用27篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的溺愛(ài)的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溺愛(ài)的作文500字 篇1
我甚至永遠無(wú)法理解這種愛(ài)，它不屬于母愛(ài)，也不屬于父愛(ài)，更不屬于那在21世紀早已銷(xiāo)聲匿跡的嚴愛(ài)。
它像一種病毒，在這個(gè)世界中不停地傳播，先是出現在古代的帝王之家，又是出現在戰爭時(shí)期的地主之家，隨著(zhù)科技的高度發(fā)展，人們的生活越來(lái)越充裕，這種病毒又隨之傳染給了每家每戶(hù)。
21世紀的家長(cháng)似乎都有一個(gè)共性——對孩子過(guò)度偏愛(ài)，而21世紀的孩子也有一個(gè)共性——對愛(ài)過(guò)度依賴(lài)，而這兩種共性的出現也導致了溺愛(ài)的傳播越來(lái)越快。
我不得不說(shuō)現在的未成年人犯罪日益增多與溺愛(ài)有著(zhù)密切的關(guān)系。
由于過(guò)度依賴(lài)，他們變得狂妄，變得目中無(wú)人，再加上在一定時(shí)期時(shí)，叛逆心理的出現，使他們的父母也管不了他們。
而正是這種狂妄，這種目中無(wú)人，使他們更容易被激怒，更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情，因為他們知道，他們的父母會(huì )為他們擺平事后發(fā)生的一切，所以他們更容易走向犯罪。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話(huà)，覺(jué)得形容21世紀的孩子最適合不過(guò)。
有一位老師讓一位家長(cháng)去教訓那位家長(cháng)的孩子，家長(cháng)拒絕了，老師問(wèn)為什么這都不可以，你不是他家長(cháng)嗎？而家長(cháng)卻說(shuō)，他要是發(fā)起火來(lái)，他是我家長(cháng)。
這不正是對21世紀的孩子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？在他們的眼中親情早已消失，或許在他們的眼中世間的百種愛(ài)，早已消失。
然而正是因為這種愛(ài)的理念消失，使他們的內心充滿(mǎn)仇恨，變得黑暗無(wú)比，所以他們會(huì )漸漸的走向犯罪之路。
所以預防未成年人犯罪，就要從拒絕溺愛(ài)抓起，因為溺愛(ài)是導致犯罪的主要原因！
溺愛(ài)的作文500字 篇2
清晨，陽(yáng)光撒向大地。我翻閱著(zhù)書(shū)本，看到了這一幅漫畫(huà)。
書(shū)欣的爸爸媽媽很有錢(qián)，總是溺愛(ài)著(zhù)書(shū)欣，從不讓她與陌生的人講話(huà)，書(shū)欣的成績(jì)也是一點(diǎn)也不好。爸爸和媽媽不僅沒(méi)有管她的學(xué)習，而且還讓她大量地玩手機，讓她坐在凳子上自由地玩。爸爸工作回來(lái)雖然很累，但還是不辭辛苦地給書(shū)欣扇風(fēng)，頭上的汗珠如河流一樣沖了出來(lái)�！安粔驔隹��！睍�(shū)欣得意地說(shuō)。
“好�！卑职纸o書(shū)欣扇風(fēng)又增加了力。
“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以！”媽媽嘴里的食物還沒(méi)有吃完，就連忙給書(shū)欣喂飯。
“還可以，不要�！睍�(shū)欣一邊去擦眼鏡一邊說(shuō)。書(shū)欣的近視度數一次比一次深，媽媽都快要哭了。
其實(shí)，像書(shū)欣爸媽這樣溺愛(ài)孩子的父母還有很多。比如：洛洛是一個(gè)成績(jì)頂尖的孩子，但就是爸爸媽媽從國外帶回來(lái)了個(gè)手機。洛洛一見(jiàn)就上了癮，現在連學(xué)都不去上了……
一一本來(lái)是個(gè)好孩子，媽媽太溺愛(ài)她了，唯恐她不快樂(lè )，從不讓一一做作業(yè)，都是媽媽幫她寫(xiě)。后來(lái)一一學(xué)會(huì )了吸毒，讓家里破產(chǎn)了……
我們應該自律，不要接受家人的溺愛(ài)，自覺(jué)地把自己應該做的所有事情做到完美。
生活是五彩繽紛的，但只有掙脫溺愛(ài)的羈絆，自己不斷努力，去探索，才能真正體會(huì )到生活的美好以及成功的快樂(lè )！
溺愛(ài)的作文500字 篇3
原來(lái)，漫畫(huà)使我捧腹大笑：今天，我看了一副漫畫(huà)，卻令我深思。
漫畫(huà)描寫(xiě)了這樣一副場(chǎng)景：一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，一個(gè)父親高舉著(zhù)太陽(yáng)傘，為女兒遮住陽(yáng)面迎面灼熱的陽(yáng)光，還給女兒扇著(zhù)風(fēng)，自己卻熱的滿(mǎn)頭大汗；再看孩子的母親，正一口一口的給孩子喂飯呢，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以。我的小公主，快吃呀，不然一會(huì )就涼了，會(huì )肚子疼得呀！”再看父母眼中的小公主呢？她可享福了，在太陽(yáng)傘下，坐著(zhù)舒服的椅子，悠閑的看著(zhù)手機信息，椅背上還掛著(zhù)一個(gè)奶瓶呢！這真是“有吃、有喝、有人伺候”，堪稱(chēng)神仙般的生活。就連小鳥(niǎo)也羨慕不已，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“現在的孩子可真會(huì )享福啊，只是“可憐天下父母心！”
現在世界上溺愛(ài)事件可是屢見(jiàn)不鮮：常見(jiàn)有爺爺奶奶，爸爸媽媽來(lái)學(xué)校幫忙打掃衛生；還可以見(jiàn)孩子上學(xué)的路上大人幫著(zhù)孩子背書(shū)包子、拿水壺，好像不是孩子去上學(xué)，而是他們的父母去上學(xué)……”
當然，我們身邊還有一些很會(huì )培育孩子的家長(cháng)，如我的父母。他們經(jīng)常讓我一個(gè)人坐公交回家。剛開(kāi)始，我還不敢，可是坐了幾次公交了以后，我就慢慢習慣了，現在坐公交成了我的 家常便飯了額，對我來(lái)說(shuō)也就輕車(chē)熟路了。
如果爸爸媽媽真的關(guān)心孩子的話(huà)，就該讓他們學(xué)會(huì )獨立，讓他們經(jīng)受大風(fēng)大浪，讓他們不再成為矯情而又懶惰的人。家長(cháng)們，請你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來(lái)，從溫室里放出來(lái)，從羽翼下趕出來(lái)吧。給他們一片天空，給他們一縷陽(yáng)光，他們必定能在生活的磨練和摔打中自豪地成長(cháng)！
溺愛(ài)的作文500字 篇4
天將降大任于是人也
“哇哇哇……”的叫聲，一個(gè)小嬰兒將臨到人生，她將經(jīng)受著(zhù)磨煉的洗禮。因為她是不幸的，她出生不久，母親失血過(guò)多而告別里了生命列車(chē)。接下來(lái)她將要接受著(zhù)重……
必然苦其心志
這個(gè)小女孩慢慢地長(cháng)大，童年的回憶是苦的，她失去童齡人的待遇。父親帶著(zhù)她長(cháng)大，父琴對她很?chē)绤枺?歲開(kāi)始便要她學(xué)習各種各樣的技能，如騎自行車(chē)，學(xué)做飯等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大罵，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她想念媽媽……為什么要離開(kāi)我……嗚嗚嗚……
空乏其身，勞其筋骨
踏入青春期的她，更是面臨更多的磨練，學(xué)習生涯是苦的，每天她必須早早起來(lái)，翻越兩座大山，才能到學(xué)校；回家的時(shí)候，父親留下很多活兒，讓她干，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本沒(méi)有空余的時(shí)間。由于家里的貧窮，吃得都很少，營(yíng)養缺少的她，瘦得像一根柴條一樣，身心受到很大的傷，但她堅信，她只要更加努力，必定會(huì )成功的。
行拂亂其所為
父親對她的要求高，對教育她不一點(diǎn)也不松懈，只要她出錯誤，便罵她，經(jīng)常讓她做一些不愿意做的事情，她恨父親，也理解父親，因為父親是愛(ài)她的……只有這樣方能成才……
增益其所不能
她漸漸長(cháng)大成人，她懂得父親是在磨練她的意志，因為人要想立足于社會(huì )，必定經(jīng)受磨練；若父母對子女過(guò)分溺愛(ài)，反而使她不能成長(cháng)�，F在的她已是某大公司的領(lǐng)導人員了……
“鷹媽媽”的狠心，讓“幼鷹”學(xué)會(huì )了一只“鷹”具備的最基本的本領(lǐng)“飛翔”。
溺愛(ài)的作文500字 篇5
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大體資料是這樣的：
野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因為喜歡鴨子，經(jīng)常為它們供給食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動(dòng)了。所以，人們只要停止供給食物，它們就僅有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅持飛往南方的野鴨子呢？它們活的好好地，并且越來(lái)越健壯了。
這個(gè)故事其實(shí)也反映著(zhù)當今社會(huì )上的某種現象比如說(shuō)，咱們中國人，尤其是女的，十個(gè)當中都不必須能找得出一個(gè)會(huì )做家務(wù)的，這種現象不正好違背了中國的傳統了嗎��！你們明白造成這種現象的原因嗎？很簡(jiǎn)單，就是因為此刻的父母，都把孩子當掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來(lái)不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應了那句話(huà)了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了”
就這樣，造成孩子長(cháng)大后什么都不會(huì )做，連最基本的做飯，洗衣服都不會(huì )，聽(tīng)說(shuō)郵遞公司接的最多的單子，就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。
你們想想，你們能照顧自我的孩子一輩子嗎？一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學(xué)會(huì )自立。
你們有沒(méi)有想過(guò)，如果哪天你們離開(kāi)這個(gè)世界了，而你們的孩子卻什么都不會(huì )，他們怎樣辦，我打個(gè)比喻，就像是把一個(gè)“沒(méi)手沒(méi)腳”的孩子孤零零的扔在這個(gè)世界上，這就是你們所謂的“愛(ài)”。
該清醒了，祖國未來(lái)的繼承人都讓你們慣成這樣了，
如果不是喜歡鴨子的人，，那些可憐的野鴨子就不會(huì )死，
所以，有時(shí)候“愛(ài)”不是愛(ài)，而是一種殘害��！
溺愛(ài)的作文500字 篇6
給小動(dòng)物關(guān)愛(ài)是一件好事，但過(guò)于關(guān)愛(ài)變成溺愛(ài)，讓它失去動(dòng)物的天性和生存競爭的本事卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了此刻很多家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)！
有可能此刻都是獨生子女的關(guān)系，家長(cháng)越來(lái)越溺愛(ài)自我的孩子，有的家長(cháng)十分溺愛(ài)自我家的孩子，對孩子百依百順，這是不對的。孩子，你的父母如此對你，你能受得起嗎？
我曾看過(guò)一幅漫畫(huà)：有一個(gè)小男孩在客廳看電視，玩玩具吹著(zhù)空調，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙著(zhù)給他做飯，熱的滿(mǎn)頭大汗。開(kāi)飯了，孩子的動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負責喂小男孩，爸爸則負責哄小男孩吃飯。動(dòng)畫(huà)片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開(kāi)始演各種動(dòng)物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問(wèn)問(wèn)漫畫(huà)中的爸爸、媽媽?zhuān)銈儾焕蹎�？我想告訴你們，你們這樣會(huì )讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個(gè)小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產(chǎn)死了。爸爸有一條腿因工作折了，家里還有一位病重的奶奶，但她沒(méi)有放棄、沒(méi)有害怕而是勇敢的靠自我微弱的力量支撐起整個(gè)大家庭。
溺愛(ài)是青春的絆腳石，溺愛(ài)是一種溫柔的“殺人武器”，讓孩子沒(méi)有自強自立的本事，溺愛(ài)還能夠削弱孩子對待挫折的勇氣，溺愛(ài)是一種傷害，所以請家長(cháng)不要溺愛(ài)孩子。
自強自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄是你前進(jìn)道路上最忠實(shí)的伙伴，在你遇到困難時(shí)，它給予你全力以赴的支持，是你驅趕痛苦時(shí)的一盞心燈，當你應對挑戰時(shí)，不妨告訴自我：“自強自立是體現生命價(jià)值永遠的試金石！”
溺愛(ài)的作文500字 篇7
有一天，我在家里百般無(wú)奈地走來(lái)走去。忽然，我看到了一本漫畫(huà)書(shū)橫躺在地面上，我好奇地把那本書(shū)拿了起來(lái)，在里面我看到了一組漫畫(huà)：媽媽將好吃的魚(yú)肉留給兒子，自我卻吃沒(méi)有肉的魚(yú)頭，但長(cháng)大后的兒子卻將魚(yú)肉留給自我，將魚(yú)骨頭給媽媽�？戳寺�(huà)之后我似乎意識到：小時(shí)候媽媽對兒子的溺愛(ài)，才造就了今日的兒子。
對呀，我們身邊難道就沒(méi)有這樣的人嗎？幫孩子背書(shū)包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車(chē)上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道，有個(gè)座位便喊孩子去坐，孩子理所當然的坐下。在這種溺愛(ài)下，孩子們養成了一種依靠習慣、嬌縱、任性等壞習慣。我的身邊就有這么一個(gè)任性鬼，他是我的弟弟。
記得有一次，我和弟弟一齊去商場(chǎng)里買(mǎi)東西。一進(jìn)商場(chǎng)，弟弟就像進(jìn)了羊圈里的狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見(jiàn)狀，立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過(guò)去，一把將弟弟給拉回來(lái)�？墒堑艿苋诵∑饪刹恍�，他倔強地將我的手一推，繼續往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在后面。
他跑到玩具攤，抓起一個(gè)玩具就喊：“我要買(mǎi)這個(gè)�！蔽业闪怂谎�，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你想要這個(gè)？沒(méi)門(mén)！”他一見(jiàn)我不給他買(mǎi)，便拿出了他的必殺锏：哭、鬧以及喊。只見(jiàn)他往地上一躺喊了起來(lái)：“嗚……嗚……我要買(mǎi)，我要買(mǎi)嘛�！迸蒙虉�(chǎng)里的人都圍過(guò)來(lái)看，我一見(jiàn)尷尬極了，想把他拉起來(lái)。他不但不領(lǐng)情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無(wú)路，只好將那個(gè)玩具買(mǎi)給了他。
真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種，可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女，把理智的愛(ài)變成了盲目的溺愛(ài)。僅有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦，長(cháng)大了才不會(huì )誤入歧途，這樣他們才會(huì )懂事，才會(huì )懂得做人。期望父母不要太溺愛(ài)孩子。
溺愛(ài)的作文500字 篇8
有個(gè)故事，說(shuō)是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，吃到雞蛋時(shí)，他說(shuō)那里的雞蛋不好吃，和家里的不一樣。問(wèn)他怎樣不一樣，他說(shuō)是太硬了，家里的雞蛋是白皮的，很軟，拿著(zhù)就能吃。原先，他父母一向把雞蛋剝了才給他吃。
愛(ài)是對別人無(wú)私的付出，而溺愛(ài)是父母對自我兒女傾注的過(guò)份的愛(ài)，他們并沒(méi)有意識到溫室里的鮮花經(jīng)受不起狂風(fēng)暴雨的。
法國教育家盧梭說(shuō)：“你明白運用什么方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對他百依百順�！北R梭所說(shuō)的就是一種父母對兒女失去理智的愛(ài)——溺愛(ài)。
我看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫(huà)的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿(mǎn)足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著(zhù)鞭子，左手拽著(zhù)韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著(zhù)鞭子，臉上帶著(zhù)勝利的笑容�？伤母赣H，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿(mǎn)足孩子的這個(gè)要求，仍然堅持著(zhù)。
這位慈父就是溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型，對孩子的要求不能一味地滿(mǎn)足，要分清對與錯，合理的要求能夠滿(mǎn)足；無(wú)理要求，就不應當答應。
戶(hù)勤說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“過(guò)分溺愛(ài)帶來(lái)的是孩子的無(wú)情�！闭羌议L(cháng)的溺愛(ài)，教會(huì )了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望�？墒且雽�(shí)現這個(gè)愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，僅有讓孩子正確的應對挫折，不斷的戰勝苦難，才能獨立生活，立足于這個(gè)社會(huì )。
家長(cháng)們，覺(jué)悟吧，獨生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽(yáng)”，而是要建設祖國的精英！
溺愛(ài)的作文500字 篇9
路邊有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù)……
大樹(shù)把小樹(shù)看作自我的孩子，不讓小樹(shù)受到一絲一毫的傷害。當紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時(shí)候，大樹(shù)就張開(kāi)它那茂盛的枝葉，為小樹(shù)擋住炎炎烈日。當震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候，大樹(shù)就用身體護住小樹(shù)，不讓雨點(diǎn)打落在小樹(shù)身上。
一天天，一年年，小樹(shù)在大樹(shù)的庇護下，慢慢地長(cháng)大了。大樹(shù)也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有本事為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹(shù)失去了大樹(shù)的庇護，沒(méi)有本事獨當一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹(shù)如此脆弱、不堪一擊呢？是大樹(shù)過(guò)分的溺愛(ài)�；叵胛覀冏陨�，哪個(gè)不是被父母千寵萬(wàn)寵慣著(zhù)的“小皇帝”“小公主”呢？餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽?zhuān)匀挥腥藶槟愣瞬杷退�，烹煮美味家肴。我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，殊不知，這樣的溺愛(ài)，只會(huì )使孩子失去生存本事，無(wú)法在社會(huì )上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說(shuō)他們生病了，我們根本不知如何應對，不會(huì )為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門(mén)買(mǎi)個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無(wú)是處。
俗話(huà)說(shuō)，花盆里養不出參天松，庭院里養不出千里馬。這種溺愛(ài)，只會(huì )讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會(huì )孝敬父母，甚至使我們喪失生存的本事，最終只會(huì )像小樹(shù)那樣，當失去了父母的庇護時(shí)，只能慢慢地滅亡。真正的愛(ài)不是將孩子牢牢擁在自我懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！
溺愛(ài)的作文500字 篇10
愛(ài)在很多人的眼里是完美的不會(huì )和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。
愛(ài)能夠讓人成功，讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì )讓人在一開(kāi)始很高興，但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì )讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始培養我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著(zhù)小手細心翼翼的過(guò)馬路時(shí)，我已經(jīng)習慣了自我一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著(zhù)買(mǎi)自我的玩具時(shí)，我已經(jīng)習慣了小小的手緊握著(zhù)錢(qián)獨自去為媽媽買(mǎi)燒飯用的東西;在別人都習慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)習慣了自我小小的身子背著(zhù)個(gè)小小的書(shū)包邁著(zhù)小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí)，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛(ài)我。此刻我才明白那是愛(ài)是為了我此刻的愛(ài)。每當我獨自一人過(guò)馬路、去買(mǎi)東西時(shí)，媽媽的目光總會(huì )一向跟隨我，每當我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì )擔心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、歡樂(lè )的真正的愛(ài)。
從前我會(huì )羨慕那些被父母捧在手心怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài)，待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級參加的夏令營(yíng)中，我才真正地體會(huì )到媽媽那樣愛(ài)的好處。當她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí)，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái);但她們用手機抱怨自我有多么苦，食物有多么難吃時(shí)，我卻在和媽媽聊那天的趣味的事，絲毫不感覺(jué)苦;當她們在為自我離開(kāi)父母晚上睡不著(zhù)哭泣時(shí)，我已經(jīng)入夢(mèng)鄉……溺愛(ài)讓她們有著(zhù)太多的不可能、做不到;溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。
愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人歡樂(lè )、幸福但溺愛(ài)只會(huì )讓人一無(wú)是處。
溺愛(ài)的作文500字 篇11
在當今的社會(huì )上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕溶化了，使得父母對孩子產(chǎn)生了溺愛(ài)。
今日我看了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著(zhù)這個(gè)“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過(guò)的玩具，孩子的手上還拿著(zhù)一個(gè)雪糕，津津有味地吃著(zhù)，絲毫不體諒父母的辛勞。
我看完了這篇漫畫(huà)，一股無(wú)名的怒火便涌上了心頭。此刻的父母把自已的孩子都當成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著(zhù)孩子做，久而久之，孩子既不會(huì )做事也把父母做的事看成了“理所當然”。他們這樣做，不僅僅不是為了孩子好，而是在害孩子��！這樣做使孩子沒(méi)有了實(shí)踐的本事，但一些家長(cháng)卻認為此刻的社會(huì )知識是最重要，實(shí)踐有什么用�？墒悄銈兿脒^(guò)嗎？如果孩子僅僅只是會(huì )紙上談兵，在做事時(shí)事事都做得一敗涂地，哪又是有什么用呢？你們這樣做，其實(shí)是無(wú)異于斷送了孩子的前途��！并且不讓他們勞動(dòng)，他們又怎能體會(huì )到勞動(dòng)的喜悅，又如何明白先苦后甜的道理呢？
其實(shí)在生活中，這樣的現象并不罕見(jiàn)，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學(xué)生，在小時(shí)候被父母慣壞了，事事都不會(huì )做，到了大學(xué)，都無(wú)法自我生活下去，要依靠父母才能生活，使得自我生活不能自理，其實(shí)，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自我解決，無(wú)法經(jīng)歷生活中的大風(fēng)大浪，就不能在社會(huì )立足。
讓我們不再在父母的羽翼下成長(cháng)，在風(fēng)雨中努力成長(cháng)，盡情綻放自我的光彩。
溺愛(ài)的作文500字 篇12
在上嘉英教育培訓課的時(shí)候，我看到了一幅《別出圈》的漫畫(huà)，讓我明白了一個(gè)道理，那就是溺愛(ài)不是真愛(ài)。
漫畫(huà)上，一個(gè)男孩坐在圈里，媽媽圍在他的身邊，不讓他出圈：爸爸在一邊拿著(zhù)書(shū)，好像在給他讀書(shū)：奶奶是手中拿著(zhù)扇子，再給孩子扇扇子。爺爺手中則是拿著(zhù)水壺和毛巾�？次疫@副漫畫(huà)，我不禁愣了一下，在現實(shí)生活中這些現象還真的是存在不少。
記得前段時(shí)間報道的清華四川儀隴彭輝同學(xué)，媽媽天天慣著(zhù)他，寵著(zhù)他，因為一件小事說(shuō)了他幾句，他就從寢室里跳樓自殺了。這種現象不就是一個(gè)活生生的例子嗎。這不都是溺愛(ài)的結果?導致孩子自殺，也不是因為家長(cháng)沒(méi)有培養孩子養成獨立自主的習慣?
鄭板橋說(shuō)過(guò)“流自己的汗，吃自己的飯，自己的.事情自己做�！痹诖蟛菰�，母獅子讓小獅子去自己找食物，如果沒(méi)有找到食物，母獅子就又撓又咬，直到找到食物為止。母獅子都懂得培養自己的子孫去養成自理能力，更何況人呢?徐霞客十九歲時(shí)父親去世了，母親給他縫好衣服，讓他去漂泊整個(gè)中國，三十四個(gè)春秋后再讓他回來(lái)，就這樣，徐霞客寫(xiě)了一部著(zhù)名的作品—《徐霞客游記》。
看看人家，再看看21世紀的孩子，時(shí)多么與眾不同啊!現在的家長(cháng)太約束自己的孩子了，如果都向徐霞客母親那樣，我們的自理能力該多強啊!在日本，無(wú)論多么小的孩子身后都要背一個(gè)書(shū)包，放自己的東西，家長(cháng)并告訴孩子不要給別人添麻煩。日本家長(cháng)這種精神多么可貴，多么值得我們去學(xué)習，去借鑒啊!
我想請所有的孩子的家長(cháng)都有明白溺愛(ài)不是真愛(ài)，就像是我們小的時(shí)候媽媽經(jīng)常給我讀的那首兒歌一樣，有手不會(huì )拿，有腿不會(huì )走走，天常常地久久變成一個(gè)小木偶。我們不能做一個(gè)什么也不會(huì )的小木偶了。
溺愛(ài)的作文500字 篇13
近日，我聽(tīng)說(shuō)一名大學(xué)生因宿舍沒(méi)有空調，兩天失眠后選擇了自殺。是什么導致了這一慘案的發(fā)生呢？是因為他的家人對他的溺愛(ài)，使他失去了自立的能力，難以適應集體和宿舍生活，才釀成這次慘劇。
由此可見(jiàn)，溺愛(ài)的危害是非常大的。溺愛(ài)使人產(chǎn)生心理上的缺陷，從而釀成嚴重的后果。
共叔段是鄭莊公的弟弟。他從小受到母親的溺愛(ài)，變得肆無(wú)忌憚。先是命鄭國西部和北部邊境地區聽(tīng)自己指揮，后來(lái)更是妄想謀反，結果兵幾，被迫自殺。這場(chǎng)親兄弟相殘的悲劇，正是由于母親的溺愛(ài)而引起的。
不在溺愛(ài)中成長(cháng)的人，能夠變得自主，從而獲得成功。
一個(gè)小男孩，要上一個(gè)有十幾個(gè)階梯的臺階，他的媽媽沒(méi)有在他請求幫助時(shí)，而是鼓勵他自己努力。他自己爬上去了，他的媽媽在他的臉上親了一下。
他就是林肯。他的成功無(wú)疑和他媽媽的不溺愛(ài)是分不開(kāi)的。正是由于不溺愛(ài)，他才得到鍛煉，變得自立，獲得成功。
父母對孩子的愛(ài)是與生俱來(lái)的，特別是對于獨生子女的家庭，所有的愛(ài)都傾注于一個(gè)人民幣。于是，孩子們被無(wú)盡的愛(ài)所包圍，眾星捧月，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，漸漸養成小王子、小公主的惡習，慢慢失去了自立的能力。溺愛(ài)，使社會(huì )上出現了一批蛀蟲(chóng)，加重了社會(huì )的負擔。
溺愛(ài)，有害無(wú)利。人們都相信，自己的愛(ài)對孩子的未來(lái)是好的。殊不知，自己的溺愛(ài)，使孩子的性格出現嚴重偏差，以自我為中心，心中缺乏對他人的愛(ài)與尊重，無(wú)法自立，成功就越來(lái)越遠。真正智慧的父母，不會(huì )溺愛(ài)孩子。他們會(huì )讓孩子承擔應有的責任和考驗，心中有愛(ài)，讓孩子變得自立、自強，從而走向成功。
溺愛(ài)對孩子的可怕的影響，在這個(gè)大學(xué)生跳樓事件中可見(jiàn)一斑。父母們啊，你們可知“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之”��！
溺愛(ài)的作文500字 篇14
據一則新聞的報道：一位新大學(xué)生入住高校宿舍，只因沒(méi)有空調，而跳樓自殺，當場(chǎng)身亡。聽(tīng)他的家長(cháng)說(shuō)，他在家中嬌生慣養，家人把他當寶一樣，導致他沒(méi)有自理能力，無(wú)法一人生存。記者曾進(jìn)過(guò)他的宿舍，那個(gè)宿舍中有獨立衛生間、陽(yáng)臺、書(shū)桌、書(shū)架等高等設施�？伤麅H僅因為沒(méi)有空調。什么導致了生命的夭折？是溺愛(ài)。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直到雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類(lèi)不適當的愛(ài)，反成埋葬它的墳墓。溺愛(ài)恰似一把刀，只能扼殺孩子，讓孩子無(wú)法騰飛。著(zhù)名詩(shī)人汪國真說(shuō)：“怕只怕，愛(ài)也是一種傷害�！敝儆�5歲能詩(shī)，但卻因寵愛(ài)過(guò)了頭，而泯然眾人矣。晉武帝過(guò)于溺愛(ài)兒子，當兒子繼位后因治國無(wú)方，導致西晉走向滅亡。這兩個(gè)事例都是因為寵愛(ài)過(guò)了頭，而釀成了惡果。
相反，對孩子嚴格要求，不但不會(huì )對孩子造成傷害，甚至有利于孩子的成長(cháng)。美國總統林肯一歲時(shí)，到公園的廣場(chǎng)前爬樓梯，但他的媽媽對他嚴格要求，讓他自己爬，練就了他的自立，成就了一番事來(lái)。李嘉誠對孩子“冷酷無(wú)情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。王羲之年幼時(shí)，父親教他習字，要求甚嚴，最后他成為了百代書(shū)驛。他們的家長(cháng)對他們的孩子并沒(méi)有那么好，可他們的孩子卻都成功了。
現在社會(huì )，許多家長(cháng)認為孩子只要書(shū)讀好了，就可以了。家務(wù)不讓他們做，給予孩子最好的�？傻搅俗詈�，家長(cháng)又得到了什么？巴爾扎克筆下有這樣一個(gè)故事，一位面粉商人十分嬌慣女兒們，把一切都給了女兒們�？赡切┡畠簠s什么也沒(méi)為他做。溺愛(ài)，帶給他的是無(wú)情的拋棄。
家長(cháng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但愛(ài)不應是牢籠，不應是保險箱，不應是蜜罐。關(guān)愛(ài)，但請不要溺愛(ài)。
溺愛(ài)的作文500字 篇15
大部分的孩子都是家里的獨生子女，是家人的“掌上明珠”，而有些家長(cháng)過(guò)分地滿(mǎn)足孩子的無(wú)理要求，就形成了溺愛(ài)。而我身邊就有這樣一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。
那天，我去舅舅家吃飯，寫(xiě)完作業(yè)后正準備坐在沙發(fā)上愜意地看一會(huì )兒電視，才剛離開(kāi)，自己的位置就被“霸占”了�？匆�(jiàn)對方只是個(gè)稚氣未脫的孩子，我就沒(méi)多計較，到其他地方看書(shū)去了。
微風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉頰，蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，宛如繡在布匹上的白色大花，一切都是那樣地和諧與寧靜�！巴邸扁Р患胺�，一陣響亮的啼哭打破了這份寧靜，我丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦，一頭霧水的我聞聲望去，見(jiàn)一個(gè)奶奶忙東忙西地尋找什么東西，邊找邊問(wèn)著(zhù)：“你們家有沒(méi)有干毛巾，我家天宇尿啦!”只見(jiàn)那個(gè)“霸占”我位置的孩子坐在沙發(fā)上哭鬧，而他的奶奶則忙得熱火朝天，還要安慰他的情緒，其他人也慌了，一股腦全涌了上去，都哄著(zhù)騙著(zhù)他直到他安靜下來(lái)為止，大家都舒了一口氣。一波剛平，一波又起，奶奶翻箱倒柜找了半天，什么也沒(méi)找到，就隨手拿了一條舅婆的紅內褲�！疤煊畎�，實(shí)在是沒(méi)有給你換的衣服了，要不你先將就一下?”奶奶像一個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)可奈何地說(shuō)。而在衛生間里回應她的，只是一陣哭聲……
相信天宇在奶奶的眼里是一個(gè)捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的寶貝，但是一個(gè)接近四歲的孩子連上廁所都不能自理，這件事情大人是否應該反思一下，人生不是一帆風(fēng)順的，一路上總會(huì )遇到一些挫折，而如此教育孩子只會(huì )讓他變成一個(gè)經(jīng)受不起困難打擊的人，人生的道路是靠自己走的，一再地依賴(lài)家長(cháng)只會(huì )將自己的一腔熱血禁錮起來(lái)，錯誤地認為家就是自己的避風(fēng)港。
溺愛(ài)的作文500字 篇16
世界上有很多種愛(ài)，但是有一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是父母對孩子的愛(ài)，愛(ài)可以幫助孩子健康的成長(cháng)，但溺愛(ài)卻阻止他們成長(cháng)。
孩子是父母的寶貝，愛(ài)孩子是父母的本能，我們中國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛(ài)程度當仁不讓地名列前茅。溺愛(ài)，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈套，是一條繩，它是一種危險的暗號。
在我們中國的家庭中，每個(gè)家長(cháng)都很寵愛(ài)自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長(cháng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性，然而對孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便是害了孩子，這是父母的失職。長(cháng)輩們總是很心疼孫子會(huì )受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會(huì )在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì )做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著(zhù)，租來(lái)一個(gè)轎子抬著(zhù)孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護。這樣下去，孩子怎么才能長(cháng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。
然而并不是每一個(gè)家長(cháng)都象前面的家長(cháng)那樣，他們卻懂得怎么來(lái)教育孩子，讓孩子從小養成自己動(dòng)手的習慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自己站起來(lái)，面對困難自己動(dòng)腦解決。這就培養了他們的判斷力與分析能力及應變能力。即使父母不在身邊，他們也會(huì )做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì )的棟梁之才。
望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現這些愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，年青的家長(cháng)們，尊敬的長(cháng)輩們，如果您想把你的孩子培養成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈美好的人，那請聽(tīng)我一句忠告吧：請停止你對孩子的溺愛(ài)！
溺愛(ài)的作文500字 篇17
愛(ài)在很多人的眼里是美好的不會(huì )和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。
愛(ài)可以讓人成功，讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì )讓人在一開(kāi)始很高興，但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì )讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始培養我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著(zhù)小手小心翼翼的過(guò)馬路時(shí)，我已經(jīng)習慣了自己一個(gè)人橫穿馬路；在別人都在被媽媽帶著(zhù)買(mǎi)自己的玩具時(shí)，我已經(jīng)習慣了小小的手緊握著(zhù)錢(qián)獨自去為媽媽買(mǎi)燒飯用的東西；在別人都習慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)習慣了自己小小的身子背著(zhù)個(gè)小小的書(shū)包邁著(zhù)小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí)，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛(ài)我�，F在我才明白那是愛(ài)是為了我現在的愛(ài)。每當我獨自一人過(guò)馬路、去買(mǎi)東西時(shí)，媽媽的目光總會(huì )一直跟隨我，每當我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì )擔心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、快樂(lè )的真正的愛(ài)。
從前我會(huì )羨慕那些被父母捧在手心怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài)，待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級參加的夏令營(yíng)中，我才真正地體會(huì )到媽媽那樣愛(ài)的好處。當她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí)，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái)；但她們用手機抱怨自己有多么苦，食物有多么難吃時(shí)，我卻在和媽媽聊那天的有趣的事，絲毫不感覺(jué)苦；當她們在為自己離開(kāi)父母晚上睡不著(zhù)哭泣時(shí)，我已經(jīng)入夢(mèng)鄉……溺愛(ài)讓她們有著(zhù)太多的不可能、做不到；溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。
愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人快樂(lè )、幸福但溺愛(ài)只會(huì )讓人一無(wú)是處。
溺愛(ài)的作文500字 篇18
在山頂上，聳立著(zhù)一棵枝繁葉茂的樹(shù)。周?chē)旗F繚繞，五彩繽紛的花兒競相開(kāi)放，遠處，綠草如茵，旁邊還流著(zhù)一條清澈見(jiàn)底的小河。鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和它們的鳥(niǎo)寶寶把家安在這。
為了讓鳥(niǎo)寶寶吃得更好，長(cháng)得更壯，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽決定出去覓食�？墒怯峙馒B(niǎo)寶寶被食肉動(dòng)物吃了，便把鳥(niǎo)巢移到上一個(gè)枝頭，便放心地出去了。
一只狼已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，餓得前肚皮緊貼后脊梁，經(jīng)過(guò)這棵樹(shù)看到鳥(niǎo)寶寶便喜出望外。它的眼睛里流露著(zhù)兇惡的眼神，時(shí)不時(shí)揮動(dòng)著(zhù)它那鋒利的前爪，張大嘴巴，發(fā)出嚎叫聲，嚇得鳥(niǎo)寶寶魂飛魄散，大聲尖叫。就在這時(shí)，狼把前爪搭在樹(shù)上，用力地搖樹(shù)，設法搖下一只鳥(niǎo)寶寶�！斑恕币恢圾B(niǎo)寶寶掉了下來(lái)，就在狼要吃掉它時(shí)，鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，它們叫來(lái)了蜜蜂，狼這才連滾帶爬地逃走了。
一天，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽又要出去覓食了，吸取了教訓，把鳥(niǎo)巢又往上一個(gè)枝頭移�？墒怯窒耄阂巧邅�(lái)了呢？它們靈機一動(dòng)，把鳥(niǎo)巢移到了枝頭上。
可誰(shuí)知道，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作、雷電交加，頓時(shí)傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)似長(cháng)鞭抽打著(zhù)鳥(niǎo)寶寶低沉的怒雷恐嚇著(zhù)它們，閃電像一把把利劍從天而降，臺風(fēng)甚至以排山倒海之勢把它們的鳥(niǎo)巢擊落了。鳥(niǎo)寶寶大哭著(zhù)，它們是那么的害怕、恐懼。有一只鳥(niǎo)寶寶的翅膀還受傷了。鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽自然也回來(lái)了，把受傷的、還陷在恐懼之中的鳥(niǎo)寶寶帶到屋檐下避雨。
鳥(niǎo)寶寶的悲劇就是鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽過(guò)度的溺愛(ài)造成的。多讓孩子去嘗試，探險一番，給他們一點(diǎn)獨立的空間，其實(shí)這樣對他們的幫助也不小。
溺愛(ài)的作文500字 篇19
溺愛(ài)·逆愛(ài)，僅一字之差，卻有著(zhù)截然不同的意思。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)小同學(xué)去一家小餐館吃早餐，點(diǎn)了一個(gè)雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來(lái)，他和詫異的說(shuō)：“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢？”但他不管三七二十一，拿起來(lái)就吃，又驚奇地說(shuō)：“我家的雞蛋是白的，這兒的雞蛋怎么是黃的？我家的雞蛋是軟的，這兒的雞蛋怎么是硬的？”“哈哈哈哈——”餐館里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛(ài)造成的嗎？
現在大部分孩子是獨生子女，都被家長(cháng)慣壞了，他們沒(méi)有意識到，自己過(guò)度的愛(ài)是對孩子成長(cháng)的阻礙！他們以為這樣是愛(ài)孩子，對孩子付了責，其實(shí)他們是害了自己的孩子！
還有一則故事，是描述了一家三口在公園里散步的事情。一天，一家三口去公園散步，孩子剛剛五歲，十分調皮，喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊，卻一不小心被自己松開(kāi)的鞋帶給絆倒了，趴在地上。母親見(jiàn)狀，立馬想去扶起那個(gè)孩子，卻被孩子的爸爸阻止了，他語(yǔ)氣平和的說(shuō)：“讓孩子自己爬起來(lái)，鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有人去扶他，只好用自己的力量把自己支撐起來(lái)。這才是愛(ài)的表現！
也許有些家長(cháng)開(kāi)了這則故事會(huì )說(shuō)：“這個(gè)爸爸根本不愛(ài)孩子！”而我要說(shuō)，你們錯了，他鍛煉了孩子的意志。不去扶他，是希望孩子將來(lái)能靠自己在這個(gè)社會(huì )上立足，他才是真正地關(guān)心孩子、愛(ài)孩子！
關(guān)心孩子，愛(ài)孩子本沒(méi)有錯，但不能做得太過(guò)度了，雖然那樣孩子平平安安，衣食無(wú)憂(yōu)，但他將來(lái)無(wú)法在社會(huì )上立足，最終受到良心譴責的還是你們自己。放棄溺愛(ài)吧，然孩子擁有美好的明天！
溺愛(ài)的作文500字 篇20
溺愛(ài)并不是愛(ài)，而是對他人生的傷害。
在學(xué)校門(mén)口，放學(xué)了，很多同學(xué)把書(shū)包往家長(cháng)懷里一推；看到孩子的鞋帶開(kāi)了立刻給孩子系鞋帶。
今天，我看到了一幅漫畫(huà)：有一個(gè)小男孩，他的爸爸媽媽抬著(zhù)他上學(xué)。他們說(shuō)：“只要孩子能上重點(diǎn)的學(xué)校，就行了！”奶奶給他背書(shū)包，拿著(zhù)一杯水再喂他喝水，爺爺給他打著(zhù)傘，扇著(zhù)風(fēng)，他們好像很幸福的樣子。畫(huà)中的“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛(ài)都給文中的男孩，但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長(cháng)大以后他離開(kāi)你們了，他怎么過(guò)呀？如果他不記得你們了，你們會(huì )怎么樣？爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)銈円苍摲此剂恕?/p>
由這幅漫畫(huà)我不禁想到一個(gè)事：我們班的“小A”開(kāi)學(xué)的第一天，他吃完、喝完的東西，都放到書(shū)桌堂里，他自己都說(shuō)：“這是千年陳釀的東西放進(jìn)的葡萄箱�！比齻�(gè)星期后，才拿出來(lái)。書(shū)桌堂變成了臭臭的垃圾箱。這就是溺愛(ài)的惡果。
我希望我們的家長(cháng)能學(xué)學(xué)杰克的父親。從前，杰克想買(mǎi)一輛紅色自行車(chē)，杰克向父親要錢(qián)買(mǎi)，但父親卻沒(méi)給他，讓他自己去掙。杰克自己去掙夠了錢(qián)去買(mǎi)車(chē)，發(fā)現自行車(chē)沒(méi)了。問(wèn)老板，原來(lái)自行車(chē)沒(méi)有人買(mǎi)，老板把自行車(chē)放到車(chē)庫，杰克問(wèn)完，自己的錢(qián)不夠少了2元，商量老板能否賣(mài)給他？老板答應了。杰克不知爸爸在暗中幫助他。
媽媽?zhuān)梢苑畔履愕氖�，我愿做一只逆境中成長(cháng)的雛鷹，讓我自由地飛翔，讓我自己去尋找知識，讓我在知識的海洋里自由的飛翔。我不想在溺愛(ài)中長(cháng)大，我不想與畫(huà)中小男孩一樣。
溺愛(ài)的作文500字 篇21
漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。有很多小孩看了漫畫(huà)就會(huì )忍不住笑起來(lái)。對比，我也不例外，只要有了漫畫(huà)書(shū)，我就會(huì )如饑似渴的看起來(lái)。一次我看到了一幅漫畫(huà)，頓時(shí)心里涌現出一個(gè)想法：這幅漫畫(huà)是不是就是在描寫(xiě)我呢!
畫(huà)中的大意是這樣的：在一個(gè)下雨的日子里，一個(gè)小孩撐著(zhù)一把小傘從學(xué)校走了出來(lái)，他的父母馬上走過(guò)去撐著(zhù)一把較大的傘把自己的孩子遮得嚴嚴的，生怕自己的孩子被雨水把衣服弄濕，自己的背卻被無(wú)情的雨水一滴滴的給打濕了。小孩的爺爺奶奶見(jiàn)此情景，馬上走過(guò)去撐著(zhù)一把最大的傘把小孩的爸爸媽媽遮住，自己的背也被雨水給打濕了。
看到這里，你也許會(huì )覺(jué)得這是贊美他們家庭有極大的幸福感。錯了，這是對他們溺愛(ài)孩子的行為而感到嚴重的批評。你又也許會(huì )問(wèn)：難道溺愛(ài)孩子也錯了嗎?不，溺愛(ài)孩子是對的，但是也不能像畫(huà)中那樣的溺愛(ài)，這樣會(huì )把自己的孩子引入歧途的。比如那幅畫(huà)里的那個(gè)小孩，他以為同學(xué)們會(huì )羨慕他是家中的小皇帝，可是同學(xué)們和他想的完全是不一樣的，因為這種小皇帝早晚都會(huì )把整個(gè)“江山”，整個(gè)“天下”敗在他手里的。
再聯(lián)想到我，我是不是和畫(huà)中的那個(gè)小孩一樣呢。是的，雖說(shuō)我不是一個(gè)名副其實(shí)的小皇帝，但是也算得上是半個(gè)小皇帝了。是因為我是獨生子女嗎?不是的，爸爸媽媽已經(jīng)把所有的希望都寄托在我的身上了，只要稍微松懈一點(diǎn)，那么這個(gè)“江山”肯定會(huì )因為我而敗在手里的。正因為我是獨生子女，我才應該好好的學(xué)習，不辜負爸爸媽媽的希望。
我希望更多的小孩不要學(xué)“小皇帝”，否則，總有一天你回誤入歧途的。記�。耗鐞�(ài)永遠是錯誤的。
溺愛(ài)的作文500字 篇22
在當今的社會(huì )上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕溶化了，使得父母對孩子產(chǎn)生了溺愛(ài)。
今天我看了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著(zhù)這個(gè)“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過(guò)的玩具，孩子的手上還拿著(zhù)一個(gè)雪糕，津津有味地吃著(zhù)，絲毫不體諒父母的辛勞。
我看完了這篇漫畫(huà)，一股無(wú)名的怒火便涌上了心頭�，F在的父母把自已的孩子都當成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著(zhù)孩子做，久而久之，孩子既不會(huì )做事也把父母做的事看成了“理所當然”。他們這樣做，不僅不是為了孩子好，而是在害孩子��！這樣做使孩子沒(méi)有了實(shí)踐的能力，但一些家長(cháng)卻認為現在的社會(huì )知識是最重要，實(shí)踐有什么用�？墒悄銈兿脒^(guò)嗎？如果孩子僅僅只是會(huì )紙上談兵，在做事時(shí)事事都做得一敗涂地，哪又是有什么用呢？你們這樣做，其實(shí)是無(wú)異于斷送了孩子的前途��！而且不讓他們勞動(dòng)，他們又怎能體會(huì )到勞動(dòng)的喜悅，又如何知道先苦后甜的道理呢？
其實(shí)在生活中，這樣的現象并不罕見(jiàn)，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學(xué)生，在小時(shí)候被父母慣壞了，事事都不會(huì )做，到了大學(xué)，都無(wú)法自己生活下去，要依賴(lài)父母才能生活，使得自己生活不能自理，其實(shí)，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自己解決，無(wú)法經(jīng)歷生活中的大風(fēng)大浪，就不能在社會(huì )立足。
讓我們不再在父母的羽翼下成長(cháng)，在風(fēng)雨中努力成長(cháng)，盡情綻放自己的光彩。
溺愛(ài)的作文500字 篇23
春天來(lái)了，燕子們回來(lái)了，一只燕子媽媽在屋檐下筑了個(gè)窩。夏天過(guò)去，秋天轉眼就來(lái)了。燕子媽媽生了兩只可愛(ài)的燕子寶寶，燕子媽媽可喜歡它們了，把窩鋪得暖暖的，每天不辭辛勞的為他們捉蟲(chóng)，喂給他們吃。小燕子們就這樣被寵慣了，只會(huì )依賴(lài)自己的母親。
日子一天天過(guò)去，很快就要南遷了，小燕子們還不會(huì )飛，燕子媽媽想：“明天我就教它們飛，不會(huì )太遲�！钡诙煲淮笄逶�，燕子媽媽就叫醒小燕子們：“寶寶們，今天你們該學(xué)飛了！”“不！外面冷！”“不！外面風(fēng)大！”小燕子們說(shuō)。燕子媽媽想：“是��！外面這么冷，而且風(fēng)又大，還是算了吧。我捉蟲(chóng)去給它們吃�！本瓦@樣，一天過(guò)去了。
第三天一大清早，燕子媽媽就叫醒小燕子們：“寶寶們，今天你們該學(xué)飛了！”“不！外面冷！”“不！外面風(fēng)大！”小燕子們又叫道。燕子媽媽咬了咬牙，說(shuō)：“今天必須學(xué)！”小燕子們便哭了起來(lái)。燕子媽媽心一軟，就又去捉蟲(chóng)給它們吃了。就這樣，又一天過(guò)去了。
第四天一大清早，燕子媽媽就叫醒小燕子們：“寶寶們，今天你們該學(xué)飛了！”“不！外面冷！”“不！外面風(fēng)大！”小燕子們又叫道。燕子媽媽搖了搖頭，無(wú)奈地去捉蟲(chóng)了。
就這樣，日復一日，其它燕子都準備完畢，要出發(fā)了，小燕子們還不肯學(xué)習飛行，這不，悲劇發(fā)生了。一天，燕子媽媽出去捉蟲(chóng)，由于風(fēng)太大，把燕子窩吹了下來(lái)，小燕子不會(huì )飛，就一起掉了下來(lái)，摔死了。晚上，燕子媽媽回來(lái)了，見(jiàn)了小燕子的尸體，就號啕大哭，邊哭邊喊：“我不該如此溺愛(ài)我的孩子��！最后害了我的孩子們呀！
溺愛(ài)的作文500字 篇24
俗話(huà)說(shuō)：要學(xué)會(huì )游泳，必須下水，想要做成事必須要大膽地實(shí)踐�？墒墙裉煳铱戳艘环�(huà)，陷入了沉思。
漫畫(huà)是這樣的：雞媽媽頭上冒著(zhù)汗，緊緊地捂著(zhù)自己身子底下的幾只小雞，焦急地看著(zhù)天空，而小雞們似乎不樂(lè )意不停地拱來(lái)拱去，想把頭伸出來(lái)。雞把小雞一邊往自己懷里摟，一邊告訴小雞：“危險！鷹來(lái)了！”而小雞問(wèn)雞媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷦e捂嚴實(shí)好不好？我們想看一看啥是鷹�！柄椧�(jiàn)撈不著(zhù)便宜，便飛走了。
看完這幅漫畫(huà)，我沉思了，雞媽媽所做的是愛(ài)嗎？是的，不過(guò)這是溺愛(ài)。我相信雞媽媽是愛(ài)小雞們的，但方式錯了，她一味地保護著(zhù)，而忽略了孩子的未來(lái)，孩子們會(huì )漸漸長(cháng)大，多年以后他們也要成為父母保護小雞，但他們連“鷹”都不認識，又怎能自食其力呢？如果父母真心愛(ài)孩子的話(huà)，就應該讓他們學(xué)會(huì )獨立，而不要讓他們成為整天泡在蜜罐里的“小皇帝”“小公主”，否則，等到他們面對社會(huì )時(shí)，一切都晚了。
溫室里的孩子總有一天會(huì )走向社會(huì )，成為社會(huì )的一份子，到那個(gè)時(shí)候他們就要獨立，他們要靠自己，不能依賴(lài)別人，更不能依賴(lài)父母，父母如果在小時(shí)候始終幫他們擋住大風(fēng)大浪，如今他們要自己承受大風(fēng)大浪，那要如何是好？
列寧一歲多學(xué)走路的時(shí)候，家人從不照顧，摔在地上也不管，任他哇哇大哭，等他哭夠了，自己站起來(lái)繼續走，從不依賴(lài)別人。所以列寧長(cháng)大以后，在社會(huì )上自力更生，成為一代偉人。
趁早把孩子從蜜罐里撈出來(lái)，從羽翼下趕出來(lái)吧！給他們一段自我實(shí)踐的空間，一縷溫暖的陽(yáng)光吧！他們一定能在生活的磨練和摔打中自豪地成長(cháng)。
溺愛(ài)的作文500字 篇25
一天，我看到一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，大樹(shù)枝繁葉茂，而小樹(shù)卻又矮又小，還扭彎了腰。我連忙跑過(guò)去對大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，你長(cháng)得好粗壯��！”大樹(shù)自豪地笑著(zhù)說(shuō)：“那是自然，我經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，所以才有如此健碩的身軀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又走到小樹(shù)面前，對它說(shuō)：“小樹(shù)弟弟，大樹(shù)枝繁葉茂，你為何長(cháng)得如此矮��？”小樹(shù)委屈地說(shuō)：“都怪哥哥，它把陽(yáng)光和水分都擋住了，沒(méi)有足夠的養分，我才……”沒(méi)等小樹(shù)說(shuō)完，大樹(shù)急了，氣憤地說(shuō)：“你個(gè)忘恩負義的家伙，這些年我一直在為你遮風(fēng)擋雨，就怕你受到傷害，你竟然埋怨我。哼！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們倆竟然吵了起來(lái)�！安灰沉�，停下，快停下！”我走到大樹(shù)面前，誠懇地對它說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，我理解你想保護小樹(shù)的心情，但是你的做法是不對的，你對小樹(shù)的愛(ài)是溺愛(ài)，對它的成長(cháng)沒(méi)有一丁點(diǎn)兒好處�！甭�(tīng)了我的話(huà)，大樹(shù)羞愧地低下了頭。
在生活中，我也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事。
以前，每天放學(xué)，媽媽都會(huì )準時(shí)來(lái)接我，見(jiàn)到我的第一件事就是接過(guò)我沉重的書(shū)包，總是怕把我累壞了。每次我主動(dòng)要求自己背書(shū)包時(shí)，她常常用“長(cháng)身體的時(shí)候背書(shū)包會(huì )耽誤長(cháng)個(gè)”之類(lèi)的話(huà)來(lái)回絕我。
終于有一天，我忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑滥鷲?ài)我，但您如此溺愛(ài)我是不對的，我就像溫室里的花朵，脆弱不堪，將來(lái)也會(huì )一事無(wú)成的�！眿寢屜仁浅泽@，后來(lái)臉上漸漸露出了滿(mǎn)意的笑容，不住地點(diǎn)頭。
從那以后，只要是我能做的事，媽媽都會(huì )讓我自己去做。因為我們都懂得了一個(gè)深刻的道理：溺愛(ài)等于害。一個(gè)連小事都做不了的人，將來(lái)怎么會(huì )成為一個(gè)有用的人呢？
溺愛(ài)的作文500字 篇26
原來(lái)，漫畫(huà)使我捧腹大笑：今天，我看了一副漫畫(huà)，卻令我深思。
漫畫(huà)描寫(xiě)了這樣一副場(chǎng)景：一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，一個(gè)父親高舉著(zhù)太陽(yáng)傘，為女兒遮住陽(yáng)面迎面灼熱的陽(yáng)光，還給女兒扇著(zhù)風(fēng)，自己卻熱的滿(mǎn)頭大汗；再看孩子的母親，正一口一口的給孩子喂飯呢，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以。我的小公主，快吃呀，不然一會(huì )就涼了，會(huì )肚子疼得呀！”再看父母眼中的小公主呢？她可享福了，在太陽(yáng)傘下，坐著(zhù)舒服的椅子，悠閑的看著(zhù)手機信息，椅背上還掛著(zhù)一個(gè)奶瓶呢！這真是“有吃、有喝、有人伺候”，堪稱(chēng)神仙般的生活。就連小鳥(niǎo)也羨慕不已，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“現在的孩子可真會(huì )享福啊，只是“可憐天下父母心！”
現在世界上溺愛(ài)事件可是屢見(jiàn)不鮮：常見(jiàn)有爺爺奶奶，爸爸媽媽來(lái)學(xué)校幫忙打掃衛生；還可以見(jiàn)孩子上學(xué)的路上大人幫著(zhù)孩子背書(shū)包子、拿水壺，好像不是孩子去上學(xué)，而是他們的父母去上學(xué)……”
當然，我們身邊還有一些很會(huì )培育孩子的家長(cháng)，如我的父母。他們經(jīng)常讓我一個(gè)人坐公交回家。剛開(kāi)始，我還不敢，可是坐了幾次公交了以后，我就慢慢習慣了，現在坐公交成了我的 家常便飯了額，對我來(lái)說(shuō)也就輕車(chē)熟路了。
如果爸爸媽媽真的關(guān)心孩子的話(huà)，就該讓他們學(xué)會(huì )獨立，讓他們經(jīng)受大風(fēng)大浪，讓他們不再成為矯情而又懶惰的人。家長(cháng)們，請你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來(lái)，從溫室里放出來(lái)，從羽翼下趕出來(lái)吧。給他們一片天空，給他們一縷陽(yáng)光，他們必定能在生活的磨練和摔打中自豪地成長(cháng)！
溺愛(ài)的作文500字 篇27
媽媽?zhuān)蚁敫f(shuō)個(gè)事。從小，家人就對我無(wú)微不至的呵護，特別是您，衣食起居樣樣操心，我的人生不是一顆溫室的花，請放手，讓我在蔚藍的天空經(jīng)歷千磨萬(wàn)難……
早上，我被你拉起穿衣，飯已燒好。我跟一個(gè)木偶似的，任憑您擺弄我。直到3、4歲時(shí)才讓我自己穿衣，上四年級，同學(xué)都能燒飯，自己走回家，有的還一人去上海，我羞極了，紅臉低頭，在您接我回家的路上，我決定做小主人，要為您煎一個(gè)雞蛋。
一大早，我看見(jiàn)您在廚房。帶著(zhù)自己第一次煎蛋的喜悅，走進(jìn)廚房。您一眼瞄到我，忍不住責備道：“你來(lái)干什么？睡覺(jué)去！”我撅起小嘴說(shuō)：“我要煎蛋！”您不容分說(shuō)：“萬(wàn)一被油炸到怎么辦？萬(wàn)一出事怎么辦？我的小寶貝，乖！”我死不讓步，您被我糾纏不過(guò)，說(shuō)：“好！但我要監督！”后來(lái)，我才發(fā)現，這哪是我煎，分明是您在煎嘛！我用力一把搶過(guò)鍋鏟，把蛋倒鍋里，來(lái)回翻滾。油發(fā)出響亮的歌聲，您眼疾手快，把我擠到一邊，搶過(guò)鍋鏟。我不甘心，又搶鍋鏟。您用寬大的背擋住我的手，不讓我靠近鍋一步。蛋好了，您幫我盛碗里，又幫忙端到桌上，嘴上說(shuō)：“小心燙！” 我不想吃，因為這不是我付出努力得來(lái)的，我在椅上一動(dòng)也不動(dòng)，見(jiàn)您在忙，嘿！準備偷偷溜到廚房重煎一次，正當我輕手輕腳到門(mén)口時(shí)，您銳利的眼盯著(zhù)我，把我拉到椅上說(shuō)：“蛋煎好了，你又想干嗎？造反？”我板著(zhù)臉，說(shuō)：“不是我煎的！我不吃！”您生氣了，說(shuō)：“不吃！我的小寶貝，我怕你被油炸到……”說(shuō)了一大堆苦口婆心的話(huà)，嘆了口氣。我兩行熱淚流了下來(lái)，怎么也收不回去……
媽媽?zhuān)鐞?ài)是個(gè)害，它只會(huì )讓我陷得越來(lái)越深，永遠爬不出來(lái)……請放手吧，給我一片天，經(jīng)歷風(fēng)霜雨打，成為一個(gè)堅強獨立的花朵迎風(fēng)怒放。
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