【必備】粗心作文500字三篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的粗心作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
粗心作文500字 篇1
我的各方面都很優(yōu)秀，但有一個(gè)缺點(diǎn)，令我十分頭疼，那就是粗心。為了改掉這個(gè)毛病，我決定跟粗心比賽，贏(yíng)一次得一分，率先得三分者獲勝。
第二天，我上學(xué)的時(shí)候，突然發(fā)現書(shū)包里連個(gè)科學(xué)書(shū)的影子都沒(méi)有。奇怪我昨天明明把它放進(jìn)書(shū)包里了呀，怎么失蹤了？我打電話(huà)問(wèn)了媽媽?zhuān)胖揽茖W(xué)書(shū)落在家里了。粗心先得一分。
下一節課是考數學(xué)，我掃視了一下試卷，心想：太簡(jiǎn)單了，這是送分題吧！于是，我開(kāi)始漫不經(jīng)心地寫(xiě)著(zhù)。做完都沒(méi)檢查就交上去了。卷子發(fā)下來(lái)，我傻眼了：本來(lái)可以全對的，偏偏一道除法豎式漏寫(xiě)了余數。誒，粗心又得了一分。
怎么辦？粗心已經(jīng)得了兩分了，它要是再得一分，我就輸了。我咬咬牙，一定不能讓粗心贏(yíng)。
你瞧，這次的英語(yǔ)課，我不但帶齊了學(xué)習用品，還考出了滿(mǎn)分一一100分的好成績(jì)，而且是年級第一哦！這次，我沒(méi)有粗心，沒(méi)有浮躁，也沒(méi)有走神。粗心，我可是一位才華與顏值合體的小仙女哦！嘿嘿，我要用實(shí)力碾壓你。我在語(yǔ)文課上認真思考，作業(yè)沒(méi)有錯誤，得了一分。我又在美術(shù)課上畫(huà)了一幅精美的作品，再得一分。哇！我成為了本場(chǎng)的勝者。
贏(yíng)了比賽代表著(zhù)我有進(jìn)步，但并不代表我徹底改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。所以，我會(huì )加倍努力，做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡量再也沒(méi)有任何缺點(diǎn)！
粗心作文500字 篇2
我已經(jīng)長(cháng)大了，上XX年級了，再也不是XX年級時(shí)那個(gè)粗心的我了。
此刻每當我寫(xiě)作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認真看題，寫(xiě)完后總是仔細地檢查，發(fā)現錯誤，便立即改正；異常是作文寫(xiě)時(shí)，動(dòng)筆前反復思考如何起題目，如何構思資料，當完成初稿后，認真地修改，確定無(wú)誤后在寫(xiě)。
以前我可不是這樣，寫(xiě)作業(yè)、做卷子時(shí)經(jīng)�？村e標點(diǎn)，看錯、算錯數。記得有一次，我在英語(yǔ)班聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)完后我連看都沒(méi)看就交了上去，覺(jué)得自我都會(huì )，能得一百分�？墒前l(fā)下來(lái)后，我一看就傻了眼，竟然只得了五十多分。原先都是粗心，不是多個(gè)字母就是少個(gè)字母。平常在寫(xiě)作文時(shí)，我也從來(lái)都不修改，到發(fā)下來(lái)，錯字連篇。異常是有一次上書(shū)法課，我忘帶毛筆和墨，不但上課受到影響，還受教師批評，并被罰抄了5篇字體。
原先我想粗心沒(méi)什么大不了，反正自我也會(huì )，下次注意就行了�？墒俏铱吹健榜R小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：如果火箭設計師如果有一點(diǎn)馬虎，火箭就上不了天；如果醫生把手術(shù)器械落在病人體內給病人帶來(lái)痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；從小的方面來(lái)講：如果我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯題、算錯數、漏掉字，不僅僅影響了成績(jì)，還給教師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。
為了我們更好地學(xué)習，獲取更多的知識，將來(lái)成為有用之才，每個(gè)人都應當克服粗心的壞習慣。
粗心作文500字 篇3
粗心，是任何人都共有的敵人。爸媽說(shuō)過(guò)我很多次，我都不在意�？墒墙�(jīng)過(guò)那次教訓后，我再也不粗心了。
那天上數學(xué)課，老師照例把改了的作業(yè)發(fā)下來(lái)�！拔�！這次作業(yè)我肯定100分�！蔽易谧簧险凑醋韵��？墒�，當我拿到自己的作業(yè)，打開(kāi)一看，滿(mǎn)眼都是紅圓圈，得了89分，老師還在寫(xiě)了三個(gè)大字：粗心了！我傻眼了。仔細一看，才發(fā)現，我的作業(yè)不是沒(méi)有寫(xiě)單位，就是沒(méi)有寫(xiě)具體的`“答”。頓時(shí)，我像打了敗仗的士兵，泄了氣。課堂上我一直低著(zhù)頭，心里想著(zhù)：“回家該怎么向媽媽交代，我還在媽媽面前說(shuō)能滿(mǎn)分！”
回家的路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑地走著(zhù)，我卻怏怏不樂(lè )，等媽媽來(lái)接我�；氐郊�，媽媽看我不高興。問(wèn)我：“兒子，你怎么了？不高興？”我便拿出我的作業(yè)，給媽媽看，便說(shuō)：“我的作業(yè)得了89分�！蔽业穆曇艉苄�，小得像蚊子嗡嗡叫。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你看！為什么做對了，單位沒(méi)寫(xiě)？偷工減料了！為什么做對了，‘答’卻寫(xiě)得不具體？粗心了！”媽媽的話(huà)讓我銘記于心！
從此，每當我遇到大大小小的考試，我都會(huì )用心去對待；每當我遇到難題，都會(huì )仔細地思考；做完作業(yè)、試卷，都會(huì )反復去驗算、檢查……
現在，我已經(jīng)養成了一絲不茍的習慣，我不再粗心了！我已經(jīng)把“粗心”這個(gè)敵人打敗了！
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