有關(guān)逃課作文500字3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的逃課作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
逃課作文500字 篇1
經(jīng)過(guò)上一次的逃課，我總結了經(jīng)驗，有了新的逃課方法。雖然說(shuō)過(guò)我從此不逃課了，可過(guò)了幾天，又上了信息課，我的腿情不自禁地癢了起來(lái)。
因此，我又邀請了好朋友：張忠正、周?chē)芎图拘怯�，剛好可以試試我的新方法，心里越想越�?lè )。說(shuō)干就干。
“叮鈴鈴。同學(xué)們，上課時(shí)間到了�！睆V播響起，我和我的三位朋友悄悄站到了最后。隊伍已經(jīng)齊了，我們向著(zhù)綜合樓走去，我發(fā)現了信息老師正在樓頂看著(zhù)，我又向朋友溫習了一下逃課計劃，到了樓梯口上去時(shí)，我們故意放慢腳步，又裝作跑得太累，等到同學(xué)們都上樓去了，我才放心，張忠正說(shuō)：“咱們還是下去吧，我覺(jué)得應該找個(gè)安全的地方�！�
說(shuō)完我們便下了樓，一下樓，不巧，教英語(yǔ)的紀老師走來(lái)了，周?chē)芎图拘怯钤缫雅艿脹](méi)影了，我想：這可不是孫老師呀！”
又一想：等等，英語(yǔ)老師是不是走錯了呀。正想著(zhù)，紀老師已經(jīng)走到我三米之外了，還好我躲在正方形柱后。我機靈一動(dòng)，想到了方法——老師在正方形柱的北面，我就躲在正方形柱的南邊。終于，老師走遠了，沒(méi)發(fā)現我。
我趕緊去找那兩個(gè)逃兵，過(guò)了一會(huì )，下課了，我趁隊伍散開(kāi)時(shí)，沖了進(jìn)去。
看來(lái)逃課還是不好，還很?chē)樔�，我對上天發(fā)誓，以后再也不逃了，逃課果然是一件令人膽戰心驚的事。
逃課作文500字 篇2
所有的家長(cháng)都希望自己的孩子能夠成才，都想通過(guò)興趣班增加孩子的特長(cháng)，豐富他們的知識，個(gè)個(gè)望子成龍�？墒�，有誰(shuí)會(huì )考慮孩子們的感受呢？
今天，因為上午又要上補習班了，而我實(shí)在不想去，于是腦子里浮現了一計——裝病。這樣想著(zhù)，我趕緊就用手摸著(zhù)頭，裝作很痛苦要虛脫了一樣，走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽～我～生病了～好難受。今天～不去上學(xué)了吧？”
我暗自得意，心想，這么高超的演技應該可以蒙混過(guò)關(guān)逃過(guò)一劫,在家看看電視逍遙玩一玩了吧？誰(shuí)知，我的小伎倆早就被媽媽清清楚楚看在了眼里，想瞞天過(guò)海真不容易。媽媽說(shuō)：“好啊，既然你生病了哪兒都去不了，什么也不能做，就只好躺在床上了�！�
我一聽(tīng)，傻了眼，但是并沒(méi)有泄氣，一計不成就再生一計。有什么辦法能迅速發(fā)高燒呢？我開(kāi)始上網(wǎng)查資料，只要知道了辦法就能實(shí)現發(fā)高燒不去上補習班的心愿了。
哪知道，發(fā)燒也不是一件容易的事情。有時(shí)候，我們的體溫超出了正常范圍，就知道自己是發(fā)燒了。其實(shí)，發(fā)燒本身不算是病，而是生病的一種癥狀。有很多原因會(huì )引起發(fā)燒，最常見(jiàn)的是病菌病毒的感染。我本來(lái)打算穿短袖短褲，以為只要著(zhù)涼就會(huì )發(fā)燒，看來(lái)還不夠，要等待病菌病毒來(lái)侵襲才行，身體自然就會(huì )非常難受了，這可不是好玩的。
想來(lái)想去，為了自己健康的身體，裝病逃課的.計劃我還是最終主動(dòng)讓它泡湯啦！
逃課作文500字 篇3
你作過(guò)死嗎？你是怎么作死的？后來(lái)死了嗎？你是怎么死中求生的？最后你是不是很后悔？你作死被發(fā)現了嗎？我作過(guò)。方法是逃課，差點(diǎn)死了。我最后很后悔，還被發(fā)現了。我想想就讓我心驚肉跳……
那天我們第三四節都是美術(shù)課，讓我腦袋都大了一兩圈。我們排隊上樓去三樓，因為美術(shù)室在三樓，而我們班在一樓。我們排好隊正要上樓的時(shí)候，我的好哥們叫了我一聲，聲音很小，我幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)。我看了他一眼，小聲問(wèn)：“干嘛？”“咱倆去打球去啊，咋樣？”我想了想，支支吾吾地說(shuō)了一聲“好”。我倆腳步放慢，一直躲在隊伍的后面。我倆互相對了個(gè)眼神，同時(shí)同分同秒地假裝系鞋帶。又等了20多秒，看他們已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，我倆才出去。出去的時(shí)候小心翼翼地移動(dòng)，我看樓上，她看樓下，我倆心驚肉跳的到了操場(chǎng)打球。一堂課很快就過(guò)去了，一直沒(méi)有被發(fā)現。我倆又去琴廊，去那兒彈吉他去了。過(guò)了一會(huì )兒，我們班一個(gè)同學(xué)發(fā)現了我們兩個(gè)了，就說(shuō)：“你倆在這兒干嘛？”我支支吾吾的，把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。小剛看到，嚇得臉色發(fā)青，躲到一個(gè)木板后面，我已經(jīng)嚇得魂不附體，呆在那兒了。而那個(gè)同學(xué)幸災樂(lè )禍的去告訴了老師，就好像發(fā)現了一塊新大陸似的去邀功了。見(jiàn)他去告訴了老師，我的好哥們兒看不妙就藏了起來(lái)。三四分鐘后，一大群同學(xué)人山人海，興師動(dòng)眾，好似潮水一般，把我們沖回了班。在這三四分鐘我已經(jīng)嚇得身體都動(dòng)不了，雙腳好似兩個(gè)大鐵球抬不起來(lái)了�；氐桨�，美術(shù)老師把我們一頓訓，班主任又把我們一頓訓，把我的好哥們給訓哭了。
從今以后我再也不作死了。
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