【推薦】書(shū)海作文500字四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的書(shū)海作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)海作文500字 篇1

　　書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)神秘的文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉小舟，載我遨游知識的海洋；書(shū)是一位智者，引我領(lǐng)悟無(wú)數的人生道理……書(shū)，豐富我的閱歷、開(kāi)闊了我的視野、幸福了我的生活。

　　今年暑假，如往常一樣，我又是在昆明度過(guò)的。媽媽用心良苦，早早就給我準備好了四大名著(zhù)。一進(jìn)家門(mén)看到這些書(shū)，我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光，一改往日的淑女形象，沖過(guò)去把它們抱在懷里，仿佛饑餓的人看見(jiàn)了面包。雖說(shuō)是暑假，可以全身心地放松放松的，不過(guò)看見(jiàn)有趣的書(shū)仍舊會(huì )我愛(ài)不釋手，廢寢忘食喲！

　　先看哪一本呢？真的無(wú)法抉擇。想起大人們經(jīng)常說(shuō)起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級飛俠”武松，就格外想知道小說(shuō)中的他是怎樣形象，好吧，先看《水滸》吧。讀著(zhù)梁山好漢反抗壓迫，與統治階級斗智斗勇的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，深深的佩服之情油然而生。

　　其中的武松武藝高強、毫無(wú)畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸！《醉打蔣門(mén)神》中，武松被發(fā)配到孟州的牢營(yíng)，管營(yíng)施忠的兒子施恩，對武松的為人早有耳聞、崇拜有加，于是主動(dòng)相交、厚待于他，二人得以義結金蘭。當聽(tīng)聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門(mén)神霸占時(shí)，怒發(fā)沖冠！于是趕到快活林，把蔣門(mén)神好一頓痛打，幫結拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇，我讀著(zhù)也痛快之極。滴水之恩當涌泉相報，何況是知遇之恩。不過(guò)朋友有難我不會(huì )兩肋插刀，而是鼎力相助……

　　我喜歡埋頭書(shū)山，書(shū)中的鑰匙解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號；我喜歡遨游書(shū)海，書(shū)中的文字香甜了我一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)……我樂(lè )此不疲。

書(shū)海作文500字 篇2

　　書(shū)給我的第一印象：亦師亦友。亦師，因為我可以在書(shū)中學(xué)到很多東西；亦友，因為書(shū)一路伴我成長(cháng)，情同手足。

　　我喜歡讀書(shū)，特別喜歡讀詩(shī)。在詩(shī)中我可以與李白一同欣賞“舉杯邀明月，對影成三人”的秋夜圓月圖；可以感受蘇東坡“西北望，射天狼”的壯志豪情；可以?xún)A聽(tīng)辛棄疾的“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生”的衛國雄心與不得重用的無(wú)奈；還可以?xún)A聽(tīng)韋應物暢說(shuō)對“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的那種自由的向往……詩(shī)填充了我空曠的生活，為我帶來(lái)精神上的營(yíng)養，我喜歡“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的日下三竿、黃昏之美；喜歡“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的春回大地，萬(wàn)物復蘇之美；喜歡“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘”的夏日炎炎，炙熱之美；喜歡“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的落葉蕭瑟之美；還喜歡“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的皚皚白雪，千里冰封之美……這各種各樣的美景讓我陶醉。

　　我喜歡讀書(shū)，當然不只是讀詩(shī)還讀許多文學(xué)經(jīng)典，我喜歡平凡而具有高貴靈魂的簡(jiǎn)愛(ài)，喜歡她敢于爭取自由和平等的性格；我喜歡調皮搞怪，但又善良勇敢的'小湯姆索亞，喜歡跟著(zhù)他一起去到各地探險；我喜歡以智慧在荒島上生存下去的魯賓遜，喜歡他毫不猶豫救下星期五的善良；我喜歡神通廣大的孫悟空，喜歡他力保唐僧去西天取經(jīng)的勇敢與執著(zhù)；我還喜歡勇猛無(wú)畏的武松，喜歡他醉酒之后打虎的英勇……

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)海中遨游徜徉。書(shū)讓我收獲了許多，伴我一路成長(cháng)。

書(shū)海作文500字 篇3

　　讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是增長(cháng)知識的源泉。書(shū)像雨后的彩虹，還人們一個(gè)晴朗的天空；書(shū)像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書(shū)像清澈的泉水，給人以快樂(lè )與活力。

　　拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個(gè)世界，走啊，一起去讀書(shū)！

　　我愛(ài)書(shū)中起伏不定的情節故事，帶給我們歡樂(lè )，教會(huì )我們道理。

　　每晚，我總愛(ài)多多少少地看一些，對于媽媽的“快點(diǎn)睡覺(jué)”，我是左耳進(jìn)右耳出，絲毫不在意。

　　那晚，我滿(mǎn)臉倦怠，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的，從床頭一躍而起，在書(shū)架上抽出一本書(shū)，立即窩在被窩里開(kāi)始閱讀。

　　時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續的蟬音。不知何時(shí)，一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側耳細聽(tīng)，天哪！正是媽媽?zhuān)∥乙幌伦踊帕松�，手忙腳亂地把書(shū)藏好。不料伸手關(guān)燈之際，媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。

　　她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“怎么樣，滋味不錯吧？”我感覺(jué)猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個(gè)字來(lái)。僵持半天，我終于找到了突破點(diǎn)，裝傻應和道：“什么滋味？”媽媽見(jiàn)我還不“招供”，不禁嘆了口氣，臉色嚴肅，之前嘴角的淡笑，這會(huì )兒也不知跑到哪兒去了。

　　但媽媽的身影消失在那抹漆黑里，一個(gè)大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門(mén)前，待聽(tīng)到一陣熟睡的呼嚕聲，我才安下心來(lái)，飛跑回房間，又抽書(shū)翻讀……

　　書(shū)，如一片浩瀚的海洋，內涵無(wú)數珍寶；書(shū)似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開(kāi)不敗的花，帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界！

書(shū)海作文500字 篇4

　　從我上幼兒園時(shí)起，書(shū)就與我不離不散。從生動(dòng)有趣的漫畫(huà)繪本，到美麗動(dòng)人的童話(huà)故事，再到波瀾壯闊的四大名著(zhù)，一本本的書(shū)陪伴我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成長(cháng)為今天昂揚向上的少年。

　　書(shū)對于我來(lái)說(shuō)亦師亦友。書(shū)不僅可以解答學(xué)習中遇到的難題，它更像是一個(gè)益友，告訴我什么事可以做，什么事又是極其危險的。西漢杰出的文學(xué)家劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書(shū)讓我們的頭腦更聰明，行為更理智，而不是魯莽地不撞南墻頭不回。明朝杰出的思想家顧炎武還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。如果不用花一分錢(qián)，僅僅借助書(shū)本，我就能夠飽覽祖國的大好河山，何樂(lè )而不為。

　　書(shū)開(kāi)拓了我的視野。讀歷史書(shū)，我可以幻想穿越回兵戎相見(jiàn)的古代，自己像個(gè)大將軍一樣馳騁沙場(chǎng)；讀人物傳記，我可以和大人物一起經(jīng)歷坎坷曲折的人生歷程；讀幽默漫畫(huà)，可以讓我的性格開(kāi)朗，即使有不開(kāi)心的事也能一笑而過(guò)；讀冒險故事，可以鍛煉我的膽量，也不懼怕失��；讀探索書(shū)籍，讓我遙想到距離我們60億公里的冥王星，童話(huà)中的小王子會(huì )不會(huì )就住在那顆紅色的小行星上。

　　學(xué)校為我們提供了很多讀書(shū)的場(chǎng)地，只要你想，隨手就能拿本書(shū)來(lái)看。在我的身邊，更是有很多愛(ài)讀書(shū)的好榜樣，比如崔方曦、李鳴軒、梁軒鳴等同學(xué)。哪怕只有丁點(diǎn)時(shí)間，他們都會(huì )見(jiàn)縫插針地看書(shū)。李鳴軒一學(xué)期能夠看完12本書(shū)；當我們還在討論《瘋了桂寶》這樣的小漫畫(huà)時(shí)，梁軒鳴同學(xué)已經(jīng)捧起《天龍八部》這樣的大部頭，看得津津有味了；還有我們班的學(xué)霸崔方曦同學(xué)，更是古今中外無(wú)所不知。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。為了美好的生活，我也會(huì )像他們一樣努力學(xué)習，考上理想中的學(xué)校。

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