【熱門(mén)】校園作文500字三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的校園作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園作文500字 篇1
我眼中最美的校園就是順德的一所農民小學(xué)，它就是我的校園，華東小學(xué)。
走進(jìn)校園門(mén)口，我看見(jiàn)了干凈又寬闊的停車(chē)場(chǎng)，還有許多美麗的義工，他們是保護我們上學(xué)和放學(xué)的天使。
走進(jìn)校園，我看見(jiàn)咱們最喜歡的孔子學(xué)堂和戲曲文化展覽館，展覽館的東西擺放非常整齊，看上去美麗極了。左側是同學(xué)們的立志名言，有一句話(huà)寫(xiě)著(zhù)：“不怕別人優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的人比你更努力�！睍r(shí)刻提醒我要努力學(xué)習。往前面走是籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。大課間的活動(dòng)都是在這個(gè)干凈又整潔的籃球場(chǎng)上進(jìn)行，足球場(chǎng)外是200米的跑道，里面除了踢足球外還可以跳繩、跳遠、接力賽等，每次比賽學(xué)校所有同學(xué)都會(huì )去那里參加。
教學(xué)樓是非常重要的。每天早上我都能聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲。朗朗的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲聽(tīng)起來(lái)就好像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲飄蕩在教學(xué)樓里。
最后是我們的植物園，植物園里種著(zhù)三角梅、百香果。每當秋天來(lái)臨，三角梅和百香果都會(huì )散發(fā)出淡淡的清香，吸引著(zhù)老師和同學(xué)們過(guò)來(lái)觀(guān)賞和采摘。植物園里還有一棵茂密的大葉榕，看上去像一把綠絨大傘。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，榕樹(shù)的'葉子飄落下來(lái)，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)展翅高飛，有的像舞蹈家在輕盈地轉圈，美麗極了。
這就是我的校園，一所美麗的校園，我愛(ài)我的校園。
校園作文500字 篇2
她很突然地靠過(guò)來(lái)，緊緊地摟著(zhù)我，叫著(zhù)那句很熟悉很親切的話(huà)：“q——”我知道那是誰(shuí)，只有她會(huì )把我的名字拉得那么長(cháng)，聲音雖然不清脆卻總是很溫情。C這個(gè)傻丫頭，下了課的她看見(jiàn)我，便奔了過(guò)來(lái)。
她也像我一樣，乖乖地把頭簾扎了上去。想起來(lái)，她這個(gè)頭簾還真的沒(méi)有留過(guò)多長(cháng)時(shí)間。畢業(yè)的時(shí)候，特意改變的發(fā)型，到了初中便又要告別，我或許照她要幸運許多呢！想到這兒，我“撲哧撲哧”地笑起來(lái)。忘記j說(shuō)了句什么逗她的話(huà)，她略略地沮喪，而我不由自主地用手掐掐她的臉蛋，很歡快地說(shuō):“c多可愛(ài)��！我最喜歡cc了�！眏繼續調侃著(zhù)她：“也就只有q會(huì )這么說(shuō)你了�！眂突然嘟噥著(zhù)小臉，像以前那樣故作生氣�？墒俏抑�，她從來(lái)就不會(huì )真正生誰(shuí)的氣因為她是一個(gè)很好很善良的人。
我拉著(zhù)她的手，這么多天，很少見(jiàn)到同學(xué)，所以看到這張曾經(jīng)的面孔，顯得格外親切。我們依舊逗著(zhù)嘴，發(fā)著(zhù)笑，很大聲、很痛快地笑。她在二十班，教室在頂樓。上課的時(shí)候，基本上都是順著(zhù)樓外的樓梯跑上去，也就是在我們活動(dòng)的區域內，所以今天得以見(jiàn)上一面。還未曾有過(guò)這種久別重逢的感覺(jué)，該怎么去形容呢？這心情既激動(dòng)又緊張，情理之中而又意料之外的喜悅。
預備鈴很不適時(shí)地響起，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“快去吧！別遲到了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，邁上了樓梯，白色的身影飛快地向上跑著(zhù)。我暗暗思忖，暗暗驚嘆，在這個(gè)校園里，未來(lái)的日子里，我將面臨多少像現在這樣的偶遇呢？
校園作文500字 篇3
“話(huà)多星”
“話(huà)多星”，張姓也，性甚開(kāi)朗，是一學(xué)生也。
某班上課紀律極森嚴，師目一掃，無(wú)人敢言，然“話(huà)多星”絲毫不懼其怒，仍我行我素，頭一轉，嘴一動(dòng)，當時(shí)是：滔滔不絕話(huà)多星，話(huà)似銀河落九天。上至天文地理，下到四大名著(zhù)，“話(huà)多星”無(wú)不一一講述，眾人皆目瞪口呆，“話(huà)多星”甚得意，雙目微瞇，然其嘴卻不見(jiàn)緩，語(yǔ)速漸快，侃侃而談，頗具辯才之意。
直至師怒目圓睜，怒吼出聲，“話(huà)多星”這才住口，仰天長(cháng)嘆，道：“人生能有幾多愁？恰似老師不讓吾張口！”旋即笑曰：“欲知后事如何，請聽(tīng)下回分解�！彼旆懒曇�，與平常無(wú)異。
不多時(shí)，此班課上日漸活躍，成績(jì)更有所精進(jìn)，眾人皆欽服尤劇，故贈此“話(huà)多星”名號，以贊其功勞。
“醉仙”李生
自古有詩(shī)仙李白，常酒后作詩(shī)，作出無(wú)數千古名句，此眾所知也。
而今有李生，是一學(xué)生也，卻嗜水成性。課前飯后，手不離水杯，常以嘴對水杯，旋即仰頭，倒置水杯，杯中冒泡，不多時(shí)，其水盡數飲完。然李飲水如飲酒，亦醉矣，行于道上，搖晃不止，或不時(shí)在道兩邊來(lái)回行走，卻也有些仙風(fēng)道骨之氣。雖走，卻不知其目的地，只能隨其后，一同在道路上來(lái)回行走，不知轉幾圈矣。良久，李終停下，卻是要如廁，待其出，卻與常人無(wú)二，是怪哉！
因李某常深夜苦讀，每臨大考，常居于班首，然其至校時(shí)常精神不佳，經(jīng)此一“醉”，卻有百倍精神，比那花果山上的猴王更精神，卻也妙哉。
同窗見(jiàn)此，贈其雅號：醉仙李某。李“醉仙”大名由此出矣。
校園奇人幾何哉？此二人皆甚于眾！是記之。
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