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【推薦】同窗作文500字3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的同窗作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同窗作文500字 篇1
人生中,并親人的陪伴,更多的里,的身旁是個(gè)可愛(ài)的朋友與同學(xué)。
說(shuō)起我的朋友和同學(xué),真是數不勝數、比比皆是啊!朋友雖是容易交,同學(xué)就更不在話(huà)下了,但知心的又有幾個(gè)呢。要數最好的朋友與同學(xué),當然非江雨婷莫曙了。
她,長(cháng)得小巧玲瓏,惹人喜愛(ài)。白嫩嫩的皮膚配上一雙水汪汪的小眼睛,再加上一張櫻桃小嘴,真是“其貌可揚”啊!
她在學(xué)習上刻苦,而且有堅忍不拔的毅力,令人佩服。記得上二年級的時(shí)候她讀課文經(jīng)常把卷舌音讀成平舌音,像“春、用”容易讀錯的字,她能讀對,常常引起同學(xué)們的嘲笑。說(shuō)來(lái)也怪,老師還常常讓她讀。每次她讀課文,我都替她揪著(zhù)心。慢慢的,她的發(fā)音竟然較為標準了。有一次,我去找她,剛剛走到門(mén)口,就聽(tīng)到屋里發(fā)單調的yong〔擁〕的聲音。我輕輕地推開(kāi)門(mén)一看,原來(lái),她正對著(zhù)鏡子練發(fā)音呢。她嘴張得大大的,眼睛擠得更小了。她一看我來(lái)了,連忙拉住我說(shuō):“你來(lái)得正好,聽(tīng)聽(tīng)我音發(fā)得準不準。yong〔擁〕……”“對!”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)!卑,放到句子里一讀,她又讀錯了。發(fā)音、讀句子……練了半個(gè)多小時(shí),她終于把音讀準了。我問(wèn)她:“你常練嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著(zhù)她那因興奮而微微有些發(fā)紅的臉,終于明白叫毅力了。頓時(shí),我的臉也紅了,并興奮,卻是因自愧不如而感到難過(guò)。
不過(guò),她也有大家公認的缺點(diǎn)——愛(ài)哭,,大家常常叫她“哭中之王”,但她不但不怪大家,反而還喜歡上了的稱(chēng)號……。
瞧!這我的同窗好友——江雨婷。你若想和她好朋友,就和我吧!記住哦!
同窗作文500字 篇2
一眨眼,五年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。這五年里,我與許許多多的同學(xué)結成了好朋友。其中,給我印象最深的要數班里的“小二郎神”---唐運通。
提起唐運通,在我們班誰(shuí)都會(huì )翹起大拇指夸個(gè)不停。大家之所以叫他“小二郎神”,是因為他的腦門(mén)兒正中間有一個(gè)橫著(zhù)的、橢圓形的像第三只眼似的疤。而且,他還像真的二郎神一樣有勇有謀。
說(shuō)到“勇”,別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬,可班級里若真的有以大欺小、以強欺弱的,他必定以迅雷不及掩耳之速沖過(guò)去,打抱不平。再說(shuō)“謀”,在學(xué)習上,他為了取得好成績(jì)而學(xué)習到晚上十一、二點(diǎn),早已是家常便飯;在班級管理方面,他時(shí)時(shí)處處獻計獻策,怎能說(shuō)他“無(wú)謀”?
唐運通不但有勇有謀,還能挑起重擔。這次我們班第一次升旗,老師把升旗手的重擔交給了他,我和其他三名同學(xué)是護旗手。在升旗的當天,大家雖然都做好了準備,但也難免緊張,我站在國旗臺的左下角,沒(méi)有什么能逃過(guò)我的`眼睛。升旗開(kāi)始,在國歌伴奏中,國旗緩緩上升。此時(shí)唐運通的“第三只眼”上沁出了豆大的汗珠,手隨著(zhù)國歌節奏搖著(zhù)。我還能隱約聽(tīng)到他說(shuō):“加油!加油!”我也在心里和他一起說(shuō)加油。升旗結束,國旗和著(zhù)國歌的節拍,穩穩當當地掛在旗桿上。他將頭上的汗一抹,說(shuō):“太好了,我成功了!”
我是何等幸運,能有一個(gè)這么優(yōu)秀的同學(xué),我要把他當成學(xué)習的榜樣,和他一起并肩前行。我們將永遠是最好的朋友。
同窗作文500字 篇3
在我們育英學(xué)校有一個(gè)石門(mén)上寫(xiě)著(zhù)同窗門(mén)這三個(gè)字,同學(xué)們你們知道它在哪兒?jiǎn)?它就在我們學(xué)校的校友廣場(chǎng),同窗門(mén)時(shí)刻提醒著(zhù)我們珍惜時(shí)光。和同學(xué)們一起成長(cháng),一起學(xué)習,是我們的緣分,過(guò)去就再也回來(lái)了,只有你現在珍惜每分每秒以后才不會(huì )后悔。其實(shí)把我分在四五班是我和四五班的緣分,有這么一個(gè)美麗的大家庭,我很知足了,當我有問(wèn)題不會(huì )時(shí),有人來(lái)幫助我,當我想放棄的時(shí)候,有人來(lái)鼓勵我,當我考了好成績(jì)時(shí),有人為我喝彩。這個(gè)家庭是多么溫暖有活力,所以我想對同學(xué)們說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!
下面我就給大家講講同窗們的意義是什么?他曾紀念這同學(xué)們之間的友情和感情,每當我看見(jiàn)這道門(mén)我都會(huì )不由自主的發(fā)呆,因為它記載著(zhù)童年時(shí)光,一二年級我們一起玩耍,下棋。三年級我們一起踢足球,四年級我們一起打籃球,這些事是多么美好啊!也許當你老了能再次看到這道門(mén)時(shí)你能會(huì )想起那時(shí)候的你的一個(gè)個(gè)天真的笑臉,你是多么活潑可愛(ài)。通過(guò)珍惜時(shí)光也激勵了我們學(xué)習,我們要好好學(xué)習,好好學(xué)習。不要忘記毛主席對我們的希望。
最后我送大家一首詩(shī):“青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。?智锕澲,焜黃華葉衰。百川東到海,何事復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲!
讓我們奔迫向前一起共度同窗時(shí)光吧!
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