【推薦】長(cháng)輩作文500字3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的長(cháng)輩作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
長(cháng)輩作文500字 篇1
中國有名古訓：百善孝為先，孝順、尊敬長(cháng)輩是我們中華民族的傳統美德。在我們的生活中，或許有許多晚輩在對待長(cháng)輩的態(tài)度上有做的不對的地方。在《小英做木碗》這篇文章中，就講了一個(gè)這樣的故事。
這個(gè)故事講了：小英有一位和藹可親的奶奶，因為年事已高，手很抖，所以在一次盛飯時(shí)，不小心把碗摔到地上，摔碎了。小英的媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把小英小時(shí)候玩的小木碗丟給奶奶。從此，奶奶就用這個(gè)小木碗盛飯，奶奶傷心極了，整天總是以淚洗面。
看了爸爸媽媽不孝敬老人的舉動(dòng)，小英想出了一個(gè)辦法。她在外面找來(lái)一塊木頭，鑿成了一個(gè)木碗，媽媽奇怪的問(wèn)：“小英你在干什么？”小英認真的說(shuō)：“我要做木碗，等你們老了，好讓你們用�！卑职謰寢尰ハ嗫戳艘幌�，慚愧地低下了頭。
尊敬長(cháng)輩是中華人民的傳統美德。但是，小英爸爸媽媽的舉動(dòng)使我們不能理解。我希望在這篇故事中，能提醒重多家長(cháng)要尊重老人，愛(ài)護幼小。
同時(shí)在這篇課文中，小英的舉動(dòng)告訴我們青少年要尊老愛(ài)幼。另外，我也體會(huì )到老人的辛苦，老人上了年紀就會(huì )體弱多病，就會(huì )更需要我們的照顧。人們都說(shuō)百年歸老，有一天我們也會(huì )成為體弱多病的老人，我們也會(huì )需要別人的照顧。老人那么真心的照顧我們愛(ài)護我們，我們再不尊重他們，不理解他們，那我們是不是辜負了老人的一片心呢？所以我們要懂得愛(ài)護、關(guān)心和尊重老人。
長(cháng)輩作文500字 篇2
我的媽媽是個(gè)遵守“七不規范”的好市民。
一個(gè)星期天的早上，媽媽說(shuō)：“你的鞋子都穿不下了，今天我休息，給你買(mǎi)鞋子去吧�！蔽艺f(shuō)：“好��！”我們就出發(fā)了。
在路上，我看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛有秩序地行駛著(zhù)。就說(shuō)：“車(chē)子象排著(zhù)隊一樣，真整齊�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，只要大家都遵守交通規則，馬路上就不會(huì )亂了�！闭f(shuō)著(zhù)，我們來(lái)到了十字路口，綠燈一閃閃在跳，馬上變成了黃燈，我說(shuō)：“快，我們沖過(guò)去！”媽媽一把拉住我說(shuō)：“等一等！”我說(shuō)：“又不是紅燈，干嗎不走啦？”媽媽說(shuō)：“只有綠燈才能走，黃燈也要停一停，如果都搶著(zhù)過(guò)去，馬路上不就亂了嗎？”我想：對啊，大家都象我這樣，馬路還會(huì )這樣通暢嗎？我要象媽媽那樣自覺(jué)遵守交通規則。于是，我就乖乖地等著(zhù)綠燈亮了才走。
買(mǎi)好鞋子，媽媽又給我買(mǎi)了一根冷飲，我隨手把包裝紙扔在地上。媽媽說(shuō)：“不要亂扔垃圾，快撿起來(lái)扔到垃圾筒里�！蔽艺f(shuō)：“這里已經(jīng)有許多垃圾，又不要緊的�！眿寢屨f(shuō)：“電視里宣傳要遵守‘七不規范’，你們老師也沒(méi)講過(guò)嗎？都象你這樣，馬路快變成垃圾山了�！蔽乙贿叢缓靡馑嫉負炱鸺堫^，一邊想：媽媽說(shuō)得對，保護環(huán)境要人人都認真做好。
回家的路上，我一直想著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，媽媽遵守“七不規范”的精神真是我學(xué)習的好榜樣。
長(cháng)輩作文500字 篇3
我們變成了最熟悉的`陌生人 ——題記
時(shí)間，一天天都在過(guò)去，我們也在一天天的長(cháng)大。我們不再是以前那些調皮的孩子了，都是亭亭玉立的女孩和高大威武的男孩。隨著(zhù)年齡增大，我們之間的代溝越來(lái)越大，我們的談話(huà)也越來(lái)越少。正因為如此，我們與父母之間變成了“最熟悉的陌生人�！�
如果可以，我希望重溫我們在一起的時(shí)光，在一起快樂(lè )時(shí)間。三年前的今天，你來(lái)到我的身邊;十年后，我們就要離開(kāi)您的懷抱，自己到外面拼搏。到那天，您還是要為我們的未來(lái)著(zhù)想，沒(méi)有一天能為自己著(zhù)想，所以讓我們現在擁有值得回憶，讓我們去回憶讓我們知道我們曾經(jīng)也擁有。
當有一天，剛剛翻開(kāi)《重溫長(cháng)輩這本書(shū)》，里面的內容，讓我感觸很深。讓我懷疑這到底是不是真實(shí)的自己，還是說(shuō)我改變了?
“我們變成了最熟悉的陌生人�！蹦吧�，你也許不會(huì )在意;那最熟悉的陌生人，你又會(huì )如何去對待呢?冷靜?傷心?高興?還是裝作不認識的樣子?我會(huì )告訴你們，我會(huì )重溫以前的美好，不會(huì )一味的逃避。我記得他對我的好，他對我的溫柔，他對我的批評和嚴格管教……記得上學(xué)期的第一次月考，歷史考了不及格，他找了我談話(huà)。就應如此，我不應該辜負老師對我的期望。雖然在下一次月考考好了，他還是仍然對我很?chē)栏�，因為他想要的是一個(gè)積極向上的我，而不是一個(gè)停在原地的我。也就他對我的嚴格，讓我的成績(jì)一直保持35分以上。
時(shí)間，它真是個(gè)雙面人，它帶給你快樂(lè )，也帶給你悲傷。因為重溫，讓我學(xué)會(huì )堅強;因為重溫，讓我在悲傷的時(shí)候快樂(lè );因為重溫，讓我時(shí)時(shí)刻刻保持微笑;因為微笑，讓全世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
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