【推薦】小魚(yú)作文500字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小魚(yú)作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
小魚(yú)作文500字 篇1
我是洛哥，這是我在海亮的第一篇日記。
小魚(yú)干，大家都不陌生，養貓的都知道，小魚(yú)干是家里主子必不可少的零食�？墒俏业摹靶◆~(yú)干”就是不一樣，個(gè)子永遠矮不拉幾，戴著(zhù)一副大眼鏡，顯得她更矮了。小小的鼻子，像一小瓣蒜，大大的耳朵，好像下一秒就會(huì )動(dòng)動(dòng)耳朵飛起來(lái)。睡覺(jué)時(shí)，她總是會(huì )把眼鏡放在柜子里，總是擔心自己的東西會(huì )被偷……
既然題目是“小魚(yú)干”，那我們認識的過(guò)程是一定少不了的。開(kāi)學(xué)報到那一天，我走進(jìn)教室，我們倆并沒(méi)有一下子對上眼，而是在第二天才注意到對方。那一天，我們去拍大頭照，我和她站得挺近，于是便聊了起來(lái)。當我們聊到寢室的話(huà)題時(shí)，我立刻反應過(guò)來(lái)，這不就是睡我上面的那個(gè)“大閨女”嗎?我正想著(zhù)，肩膀被拍了一下，接著(zhù)便聽(tīng)到拍照師傅在喊：“姑娘，到你了!”
回到教室，我立刻叫住她，“朋友，你叫啥?”“我沒(méi)叫呀!”我又說(shuō)：“你叫啥名兒?”說(shuō)了名字之后，我們就莫名其妙地成了閨蜜。當晚，我們還簽了某某公司的“閨蜜專(zhuān)業(yè)執照”。
其實(shí)，“小魚(yú)干”叫俞奕含，因為哥哥俞淇瀚被班里人叫做“咸魚(yú)干”，所以，“小魚(yú)干”就這么出來(lái)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，“小魚(yú)干”是我到現在堅持最久的閨蜜，之前的好伙伴要么把我扔下遠走高飛，要么沒(méi)兩天就去找別人了，所以認識“小魚(yú)干”我很開(kāi)心。就像馬克思說(shuō)的：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼不容易。友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我一定會(huì )珍惜這份友誼。
小魚(yú)干，有你真好。
小魚(yú)作文500字 篇2
我愛(ài)旅行，不僅因為旅行能放松心情、開(kāi)闊眼界。如果在陌生的地方遇到陌生的人帶給你的溫暖與感動(dòng)，會(huì )讓你感到特別難忘、特別美好！
記得一年夏天，我和媽媽一起去青島旅行。這是我平生第一次出遠門(mén)，也沒(méi)有跟旅行團，心中頗為忐忑。那天下午，我們來(lái)到小魚(yú)山。這里是許多歷史名人曾經(jīng)居住過(guò)的地方，比如說(shuō)康有為、沈從文、聞一多、梁實(shí)秋等。我們沿著(zhù)山路拾級而上，走在這些名人曾走過(guò)的小路上，一邊欣賞山中美景，心里的感覺(jué)真是妙不可言。
可是，走著(zhù)走著(zhù)，前面出現了岔路，我們不知道該怎么走了。憑著(zhù)感覺(jué)，我們選了一條路繼續前行，可岔路越來(lái)越多，太陽(yáng)也快下山了，我心中不免有些慌張，這可怎么辦？這時(shí)，迎面走來(lái)一位老者，他告訴我們：“到前面向左拐�！笨墒�，這么多的岔路，要想出山，一句話(huà)肯定不夠��！還好，又看到一位阿姨，我忙走上前問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)怎么從這里走出去��？”沒(méi)想到阿姨熱情地說(shuō)：“小朋友，是來(lái)旅游的吧？想出去是嗎？來(lái)，我給你們帶路！”我們心里好高興，終于有救啦！于是，我們和熱心的阿姨一路聊天，一邊走著(zhù)崎嶇的山路，七拐八繞地大約走了近二十分鐘，終于看到了大馬路！阿姨往前面一指，說(shuō)：“喏，那邊有個(gè)公交站，你們坐公交車(chē)回去吧�！蔽疫B聲說(shuō)：“謝謝阿姨，謝謝阿姨！”阿姨連連擺手說(shuō)：“別客氣！”然后，就折身返回，消失在暮色蒼茫的山中了……
在小魚(yú)山尋路的事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我還記得，也特別感謝那位好心的阿姨，如果不是她領(lǐng)路，在那迷宮一樣的山上，筋疲力盡的我們不知道要怎樣才能下得了山��！
小魚(yú)作文500字 篇3
冬天到了，我家魚(yú)缸里的熱帶魚(yú)越來(lái)越少，我覺(jué)得它們很孤獨，于是萌生了網(wǎng)一些小魚(yú)來(lái)養到魚(yú)缸里的想法。
晚飯過(guò)后，我拿了網(wǎng)魚(yú)的小網(wǎng)、一根繩子和一只杯子向我家東邊的一個(gè)大池塘走去。我來(lái)到池塘邊，找了一根細長(cháng)的竹竿，把小網(wǎng)用繩子扣在竹竿上。我仔細地向池塘中看去，一群群小魚(yú)在水中穿梭。我蹲下身子，把小網(wǎng)往水中一伸，簇擁在一起的小魚(yú)一下子就散開(kāi)了。我這樣試了好幾次，一條小魚(yú)都沒(méi)有網(wǎng)到。我很納悶，心想:是不是我把竹竿放到水中去的時(shí)候驚動(dòng)了小魚(yú)呢? 我正在尋找原因時(shí)，看到不遠處有一條土埂向池塘中心延伸。我便順著(zhù)土埂向池塘中心走去。
在土埂上，我發(fā)現有很多小魚(yú)正向有水草的地方游去。這次，我悄悄地把小網(wǎng)隱蔽在水草邊上，等一群小魚(yú)游到小網(wǎng)附近時(shí)，突然一提小網(wǎng)。啊，網(wǎng)里有魚(yú)了。我小心翼翼地把魚(yú)抖到杯子里，一數，一下子網(wǎng)了五條。這時(shí)，我心里別提有多高興了。后來(lái)我用這樣的方法網(wǎng)了二十幾條小魚(yú)，滿(mǎn)意地回家了。
在回家的路上，我看著(zhù)瓶中的小魚(yú)，心想:這些小魚(yú)都是因為跑得慢才被我網(wǎng)住的。這時(shí)，我又想到草原上的羚羊，當豹子追它們時(shí)，跑得快的逃了，跑得慢的就會(huì )被豹子吃掉。自然界的生存競爭是無(wú)情的。
點(diǎn)評老師：
點(diǎn)評內容：本文寫(xiě)了小作者一次“網(wǎng)小魚(yú)”的經(jīng)歷。先寫(xiě)網(wǎng)小魚(yú)的起因，再寫(xiě)網(wǎng)小魚(yú)的過(guò)程，最后寫(xiě)在回家路上的感想。全文條理清楚，語(yǔ)言樸實(shí)自然。在寫(xiě)網(wǎng)小魚(yú)時(shí)，先寫(xiě)沒(méi)網(wǎng)到小魚(yú)，后寫(xiě)找到原因網(wǎng)到了小魚(yú)，使文章顯得有層次感。小作者描寫(xiě)網(wǎng)小魚(yú)的動(dòng)作時(shí)，準確選用了“扣”、“伸”、“隱蔽”、“提”、“抖”等動(dòng)詞，使文章富有生活氣息。此外，文章的結尾有點(diǎn)出人意料，又耐人尋味。
小魚(yú)作文500字 篇4
有一條小小魚(yú)，生活在一個(gè)水波粼粼的碧綠的池塘里，池塘里有小小魚(yú)的爸爸、媽媽和姐姐，他們幸福的生活在一起。
池塘里的.荷花開(kāi)了，攲斜著(zhù)，紅的、粉的、粉白的；并蒂的、三并蒂的……小小魚(yú)在荷花間捉迷藏，姐姐找不到他，小小魚(yú)太小了。累了，就聽(tīng)媽媽講故事，媽媽說(shuō)，小小魚(yú)就是在荷花開(kāi)時(shí)出生的，這是吉祥的花瑞，所以小小魚(yú)尤其喜歡荷花。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，碧綠的池水蕩漾著(zhù)，小小魚(yú)正在水底找菱角，突然聽(tīng)見(jiàn)岸上似乎有動(dòng)靜，小小魚(yú)游到水面，卻驚訝地看見(jiàn)昨日搬來(lái)的一個(gè)男子正在匿笑，小小魚(yú)仔細一看，那是一張漁網(wǎng)！男子用力地用漁網(wǎng)攪著(zhù)池水，小小魚(yú)想去告訴爸爸媽媽和姐姐——他們這在湖中心游泳呢！可是池水翻滾的越來(lái)越厲害了，小小魚(yú)驚慌地叫道：“不要攪了，不要攪了！”可男子絲毫不動(dòng)搖。小小魚(yú)緊緊地抓住荷葉莖，好幾次險些松手，絲毫動(dòng)彈不得。池水逐漸渾濁了，空氣里充斥著(zhù)肅殺的氣息，就在小小魚(yú)快要堅持不住的時(shí)候，男子的動(dòng)作停了下來(lái)，緩慢的收回了網(wǎng)。水面恢復了平靜。
小小魚(yú)驚惶的鉆出水面：“媽媽?zhuān)职�，姐姐。你們在哪里呀！”可是池水依舊是死寂，沒(méi)有人回答小小魚(yú)。仿佛配合著(zhù)小小魚(yú)沉重的心情，天慢慢陰了，雨滴一滴滴落了下來(lái)，小小魚(yú)打了個(gè)寒戰，拼命的瑟縮成一團。豆大的雨滴無(wú)情地摧殘著(zhù)嬌嫩的荷花，一旁的荷葉慈憐的替荷花遮下雨水，小小魚(yú)更難過(guò)了:連荷花都有自己的一塊蔭蔽，而我呢？唉~~
碧波蕩漾的池塘里，只剩下一條寂寞而憔悴的小小魚(yú)。
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