【推薦】雨露作文500字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的雨露作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨露作文500字 篇1
在學(xué)完《愛(ài)如茉莉》這篇課文后，我們的心靈受到了洗滌。
這是我們第一次學(xué)習有與關(guān)愛(ài)情的文章，準確的說(shuō)是夫妻之間的感情。在學(xué)完這篇課文后，做練習題的時(shí)候， 我們一遍又一遍得想：除了茉莉花，還能把真愛(ài)比成什么呢？把真愛(ài)比成什么最純潔？把真愛(ài)比成什么最無(wú)私？
現在，我找到合適的答案了！那就是——雨露。
雨露是什么呢？說(shuō)白了就是一滴水，一滴普普通通的水。怎么能比做真愛(ài)呢？人們通常會(huì )把象征真愛(ài)的東西授予愛(ài)人。那大多數是火紅的玫瑰�？墒怯曷对趺聪噘浤�？是的，就是因為不能認為的相贈，才顯出愛(ài)情的珍貴。雨露是普通的一滴水，但又是從天而降的一滴水！她是天使的眼淚，我想是有一天，天使看見(jiàn)了干旱的大地，寸草不生。此時(shí)的大地像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，皮膚都已經(jīng)皸裂了，看到大地的如此情形，還要養育人類(lèi)。她不禁流下了心酸的眼淚，她越哭越心痛，眼淚全灑在了干枯的.大地上。從此以后，大地得到了天使的滋潤，也長(cháng)出了植物，綠草如茵。他又能養活一切生靈了！等來(lái)年春天，天使看懂大地上燃起了生機，她感動(dòng)得流下了熱淚。要問(wèn)為什么年年都是如此，那是因為，大地每年都有新的變化！
雨露不就是天使賜予大地的禮物嗎，雨露她晶瑩透明，就像一顆顆水晶，但落下來(lái)，卻融入了泥土之中……·也許，她活著(zhù)就為了奉獻，舍棄生命為別人奉獻，天使把她們撒下來(lái)，撒下的是愛(ài)心，灑撒下的是滋潤，但撒下來(lái)的更是信念！是無(wú)價(jià)的愛(ài)！
雨露作文500字 篇2
小草需要雨露的澆灌，才會(huì )長(cháng)得更高；鮮花需要雨露的滋養，才會(huì )開(kāi)得更美；我們需要雨露的滋養，才會(huì )更加健康的成長(cháng)。
雨露是偉大的
父母用他們偉大的愛(ài)，滋養著(zhù)我們成長(cháng)。他們口中的一個(gè)字，一句話(huà)，都化為雨露，伴我們長(cháng)大。上學(xué)前父母的嘮叨，考試后父母的教導，這些在我們看來(lái)都是那么令人煩惱�？墒且菦](méi)有了這些，你的世界會(huì )不會(huì )空虛；我們一朵朵美麗的鮮花，會(huì )不會(huì )枯萎。
所以父母的愛(ài)是雨露，是偉大的。
雨露是無(wú)私的
老師用他們辛勤的汗水，滋養著(zhù)我們成長(cháng)。他們的每一滴汗水，都化作雨露，讓我們健康成長(cháng)。當你犯錯誤時(shí)，老師的諄諄教誨；在你注意力不集中時(shí)，老師的一句提醒，這些都在我們的成長(cháng)道路上起了重要的作用。要是沒(méi)有這些，小樹(shù)會(huì )長(cháng)歪；要是沒(méi)有老師沒(méi)日沒(méi)夜的加班、工作，我們也不會(huì )聽(tīng)到那么完美的一課。
所以老師的汗水是雨露，是無(wú)私的。
雨露是渺小的
朋友用他們的話(huà)語(yǔ)，滋養著(zhù)我們。當你傷心時(shí)，朋友的一句安慰；當你學(xué)習跌入低谷時(shí)，朋友的一句鼓勵。這些都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋養著(zhù)我們。雖然朋友沒(méi)有父母那么偉大，也沒(méi)有老師那么無(wú)私。但是，他們會(huì )在你高興時(shí)，與你一起高興；在你傷心時(shí)，給你一句安慰；他們的心情在隨著(zhù)你的心情而變化，也會(huì )使你更加快樂(lè )。
所以朋友的話(huà)語(yǔ)是雨露，是渺小的。
鮮花沒(méi)有雨露的滋養會(huì )枯萎；小草沒(méi)有雨露的滋養會(huì )枯黃；我們沒(méi)有父母的愛(ài)，沒(méi)有老師辛勤的汗水，沒(méi)有朋友安慰的話(huà)語(yǔ)，也不會(huì )快樂(lè )健康的成長(cháng)。
讓我們在雨露的滋養下，健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
雨露作文500字 篇3
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。
它們滋潤著(zhù)行道樹(shù)，沖洗了它們往日的灰塵。
它們滋潤著(zhù)森林里的百木，增加森林濕度。
雨，這個(gè)可愛(ài)的精靈，身穿銀白色裙，飛舞于這美麗世界，以它弱小的身軀滋潤著(zhù)萬(wàn)物，自己明知道，落到地上后，自己的生命也就結束了，但它并沒(méi)因此而膽怯，而放棄它的使命。這個(gè)精靈有時(shí)帶著(zhù)“露水”面具出現在世界，它在太陽(yáng)未升起的時(shí)候，玩耍與葉片上，滾啊滾，快樂(lè )地玩著(zhù)。太陽(yáng)升起來(lái)了，它對著(zhù)太陽(yáng)笑，微笑地離開(kāi)了這個(gè)花的世界。
無(wú)論它帶著(zhù)什么面具出現，但最后的結果都是——消失在世界中。
春蠶為人們吐出蠶絲后，就永遠地睡著(zhù)了；蠟燭在為人們照亮時(shí)，自己的時(shí)間也在慢慢縮短。而雨露不也一樣嗎？
當時(shí)針和分針都指向“12”，月亮沉睡時(shí)，他們仍在埋頭工作著(zhù)；他們，拿起紅筆，在一張張填滿(mǎn)答案的試卷，留下了記號；他們，看到同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)，會(huì )心地笑了。
他們，曾被喻為園丁，春蠶，蠟燭，他們，就是我們偉大的老師。
我們偉大的老師，天天辛勤勞作，他們不求回報，他們只希望自己教出來(lái)的學(xué)生有一天能成大器，能為祖國做出貢獻。
外面的雨仍在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，對面那戶(hù)人家的花在貪婪著(zhù)吮吸著(zhù)雨露，它們弱小的身軀消失在土壤中，不見(jiàn)了蹤影，我想它們此時(shí)一定是含著(zhù)微笑的。
雨露作文500字 篇4
雨露滋潤草木，滋潤大地，也滋潤了我的心靈。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”唐代岑參寫(xiě)出了冬雪的粗獷，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”唐代杜甫寫(xiě)出了春雨的細膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”南宋詩(shī)僧志南寫(xiě)出了春雨的神韻，多么傳神呀！
“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙�！敝熳郧宓摹洞骸穼�(xiě)出了春雨的細密朦朧。
自然界的雨露，不知要經(jīng)過(guò)多少次的變化才能形成并降落。她有時(shí)飄落田野，滋潤山川草木；有時(shí)滴入海洋，投入母親的懷抱；有時(shí)跳上雨傘，引來(lái)歡歌笑語(yǔ)。她，無(wú)處不在。
雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對于失敗者，雨露是一聲鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)熱情的擁抱，他們因此更加自信樂(lè )觀(guān)；對于貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書(shū)，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學(xué)習，立志成才！
雨露是一段純潔、真摯的友誼。當你失意時(shí)，她始終不離不棄；當你氣餒時(shí)，他始終鼓勁加油；當你成功時(shí)，她始終保持鎮靜。
雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的性格�！弊x書(shū)時(shí)，我們可以深入思考，體驗作者的經(jīng)歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識，取得成就。
難道這不是“雨露”嗎？它滋潤了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤萬(wàn)物。
自然給了草木恩賜，上天給了動(dòng)物恩賜，而我們呢？
我們需要自己尋找它，并讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈！
【【推薦】雨露作文500字四篇】相關(guān)文章：
陽(yáng)光雨露作文03-02
陽(yáng)光雨露作文7篇03-02
陽(yáng)光雨露作文(7篇)03-02
生活在雨露中作文600字03-21
中考作文真題及范文：雨露06-06
雨露的作文800字（精選7篇）02-27
元旦作文推薦12-10
【推薦】春雨作文11-28
春雨作文 【推薦】11-24