精選《成長(cháng)》作文500字四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的《成長(cháng)》作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《成長(cháng)》作文500字 篇1
如果沒(méi)有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見(jiàn)的家族繁茂；如果沒(méi)有水滴奮力吸引一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍天之上；如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲！
蒲公英離開(kāi)母體，猶豫過(guò)，依戀過(guò)，飄過(guò)風(fēng)落過(guò)雨，可它最終選擇獨立，選擇堅強，于是無(wú)數茁壯的小傘團在空中飛翔；水滴靜靜地躺在地上默默地吸收周?chē)臏囟�，一點(diǎn)點(diǎn)會(huì )聚成自身的力量，插上翅膀直上云霄；雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可是它最終成為天空的王者，一道金光，俯視群雄！
莘莘學(xué)子，誰(shuí)不期望著(zhù)一個(gè)美好的明天？在寒燈夜里，有多少本參考書(shū)陪著(zhù)我們？那一道道深奧的演算題目，那一個(gè)個(gè)冗長(cháng)難記的英語(yǔ)單詞，一篇篇佶屈聱耳的文言文……老師一次次的苦口婆心，家長(cháng)一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿(mǎn)眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎？不，不是的。我們深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以我們靜下心來(lái)，攻破一道道難題；我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來(lái)，一遍遍默背單詞；我們深諳“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”所以我們翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導，家長(cháng)的關(guān)心，都是我們身后強有力的助推器。一步步奔向理想的明天，永不言棄；一步步追著(zhù)初升的朝陽(yáng)，奮發(fā)向上！我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！
當我們明白今日成功的花兒，當日只是一枚表澀的細核時(shí)，它那浴血的花兒也深深扎進(jìn)我們心里。
在成長(cháng)的路上，沒(méi)有捷徑，有的只是自己仰望星空，腳踏實(shí)地，痛并快樂(lè )著(zhù)，一直長(cháng)大。
《成長(cháng)》作文500字 篇2
成長(cháng)，是每個(gè)人從小到大的必然經(jīng)歷。我們90后這一代，是生活在溫馨幸福的環(huán)境中，成長(cháng)過(guò)程中的愛(ài)好各不相同，有喜歡讀書(shū)的、美術(shù)、體育運行等。
總之，在這么多種成長(cháng)的途徑上，總會(huì )有你自己的一條，如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，是淵博的。
淵博的！是的，我少年時(shí)代最喜愛(ài)的事，莫過(guò)于讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)猶如廣闊的海洋，它里面的一只“小魚(yú)”，都是一點(diǎn)智慧，一條“大魚(yú)”便是一個(gè)樂(lè )趣，書(shū)讀著(zhù)讀著(zhù)，往往會(huì )讓人身不由己。就從《三國演義》說(shuō)說(shuō)吧！
我9歲時(shí)，初讀《三國演義》，被里面的諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，于是便津津有味的品讀這些大人物的故事，那些關(guān)公敗走麥城之類(lèi)的故事，我已經(jīng)熟讀數遍了。由于我太喜歡這些故事，于是我來(lái)到圖書(shū)館，重新閱讀起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，我這本原著(zhù)就被我“吸收”了。
成長(cháng)，我一天天長(cháng)大了，懂得東西一天天多了……受同學(xué)欺侮、冤枉皆為常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開(kāi)那一本本花花綠綠的封皮……我的成長(cháng)可算是充實(shí)的了！我那淵博的成長(cháng)，我永遠不會(huì )忘記——雖然我的成長(cháng)還沒(méi)有結束，但是，我還是想感嘆一句“成長(cháng)，真好！”對啊，在自己成長(cháng)的道路上，誰(shuí)會(huì )那么沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長(cháng)。另外，我終于明白了，“書(shū)讀百遍，其義自現”的道理。我認為，讀書(shū)是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長(cháng)途徑。
《成長(cháng)》作文500字 篇3
春天又到了！柳樹(shù)舒展著(zhù)腰枝，披上了翠綠的紗幔，微風(fēng)吹過(guò)，柳絮紛飛。每逢這個(gè)時(shí)候，我便不由自主地想起童年時(shí)一件有趣的事。
記得也是這個(gè)時(shí)節，爸爸騎著(zhù)自行車(chē)帶我去郊游，看著(zhù)漫天飛舞的柳絮，我問(wèn)爸爸：“這是誰(shuí)家扔下的棉絮呀？”爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這不是棉絮，是柳絮�！薄傲�？”我好奇地看著(zhù)爸爸。爸爸耐心地給我解釋?zhuān)骸傲蹙褪橇鴺?shù)的種子�！蔽矣謫�(wèn)：“如果把它吸進(jìn)肚子里，它會(huì )在肚子里生長(cháng)嗎？”爸爸笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)，天真幼稚的我信以為真，連忙屏住呼吸，大氣都不敢喘，一直到回到家里。
到家后，我同平時(shí)一樣，坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視機，準時(shí)收看我喜歡的電視節目，竟忘了窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)。柳絮被風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我一不小心，猛的吸進(jìn)了一個(gè)柳絮。我當時(shí)害怕極了：這下壞了，再吃飯喝水不是給柳絮澆水施肥了嗎？怎么辦呢？當時(shí)我特別著(zhù)急，也不敢把這個(gè)事告訴家人。
第二天，幼兒園的早餐是牛奶和面包。一想到柳絮在肚子里要發(fā)芽，我便不敢吃喝。午飯是我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的炸醬面，我也強忍著(zhù)沒(méi)敢吃。就在午睡的時(shí)候，肚子突然咕咕地響了起來(lái)，柳絮是不是在肚子里發(fā)芽了呢？想到這，我便“哇”的一聲哭了起來(lái)。老師聽(tīng)到后，問(wèn)我怎么了，我就把事情的'來(lái)龍去脈告訴了老師。老師聽(tīng)完后笑著(zhù)說(shuō)：“你爸爸逗你呢！柳絮是不會(huì )在肚子里發(fā)芽的�！毙∨笥褌兌夹Φ们把龊蠛�，我擦干了眼淚，也不好意思地笑了。
直到今天，每每想起這件事，也不禁讓我笑出聲來(lái)。
《成長(cháng)》作文500字 篇4
我時(shí)常會(huì )想，我這么努力究竟是為了什么？難道真的只是學(xué)習成績(jì)這么簡(jiǎn)單嗎？我想并不是。
三年級，在所有人都準備升入高年級時(shí)，我的成績(jì)與我開(kāi)了個(gè)玩笑。我十分迷茫，沒(méi)了以前的學(xué)習勁頭，就連每天去上學(xué)也十分不情愿。我找不到傾訴的對象，認為一切的努力都是徒勞。這對我打擊很大，那種感覺(jué)我至今也忘不了。
一開(kāi)始我也不以為然，直到我看見(jiàn)了母親的眼睛，那充滿(mǎn)希望的眸子什么時(shí)候變得如此冰冷？我慌了，一種前所未有的壓力促使著(zhù)我不得不去學(xué)習。
夜深了，我獨自一人將頭埋在手臂上哭了很久很久，然后便腫著(zhù)眼睛睡著(zhù)了。朦朧中，我感到一絲暖意，一雙粗糙的大手輕拂過(guò)我的臉頰，是父親。他將我抱上了床，我發(fā)現父親頭上又多了幾絲銀線(xiàn)。我的鼻子微微泛酸，一顆滾燙的淚珠劃過(guò)。父親坐在椅子上，眼中飽含著(zhù)愛(ài)意，讓我感到很溫暖。父親蹙著(zhù)眉，略顯嚴肅地說(shuō)：“孩子，你知道嗎？溪流要經(jīng)歷很長(cháng)一段時(shí)間才能匯成大海，但它們有因此而放棄嗎？并沒(méi)有。相反，它們還努力著(zhù)，越聚越多，直到匯成大海！”父親的情緒十分激動(dòng)，他頓了頓，繼續說(shuō)：“這就是努力的意義所在。一把沙子，你用力去抓，它反而流失的越快。有些時(shí)候你不必把成績(jì)看得太重，你越是在意它，失去了就越快�！备赣H的話(huà)令我回味無(wú)窮，整整一個(gè)晚上我才消化掉。父親母親，我會(huì )證明給你們看的，我強變得越來(lái)越好！
夜幕降臨，皎潔的明月如同打翻的牛奶。那個(gè)晚上，我很慶幸我成長(cháng)了;我很慶幸，我所經(jīng)歷的挫折成了我永生難忘的故事！
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