時(shí)光作文500字五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的時(shí)光作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)光作文500字 篇1
門(mén)前老樹(shù)早已被砍去，只留下一只木樁孤零零地立于老家的木屋前，提醒著(zhù)我時(shí)間真的流走了，不會(huì )再回來(lái)了。
小時(shí)候，時(shí)間觀(guān)念真的很淡很淡，只覺(jué)得一天一天過(guò)得好慢好慢，天天期盼著(zhù)過(guò)年。過(guò)年了，穿新衣，戴新帽，放爆竹，收壓歲錢(qián)，這對于還是小孩的我別提多開(kāi)心了。那時(shí)，爺爺奶奶、外公外婆總把自己當成心肝一樣疼。有好吃的東西，總是想著(zhù)拿來(lái)疼我們這些小輩，卻因我們的極少到訪(fǎng)，好東西過(guò)期了�，F在想來(lái)，心都會(huì )不覺(jué)一酸，似乎想要留下淚來(lái)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對于時(shí)間的易逝感到深深的無(wú)奈，那種想抓卻又抓不住的感覺(jué)令人心慌。越來(lái)越害怕過(guò)年，因為一過(guò)年代表著(zhù)時(shí)間已經(jīng)流走365天了，老人們的歲月又流走了一年，幾乎每隔一兩年就有老人離世�？粗�(zhù)身邊的老人，最終難抵時(shí)間的流逝，一一離開(kāi)這塵世，離開(kāi)了我們，真的心酸難忍，雖然知道每個(gè)人都免不了生老病死，可當真真切切地面臨過(guò)這些時(shí)，不得不畏懼時(shí)間的無(wú)情，年華易逝，我們不過(guò)是這凡塵中的匆匆過(guò)客罷了。
真的，親人的離世，對我來(lái)說(shuō)，是對時(shí)間易逝最有力的警鐘，這樣的“響聲”讓我對時(shí)間也有了更深刻的理解，并不只是虛度光陰是對時(shí)間極大的浪費，忽略身邊至親的人同樣也是。
看著(zhù)歲月在父母臉上留下的痕跡，這又是時(shí)間在提醒我們了吧�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，”一定要要珍惜現有的時(shí)光，多陪陪家人，這也是一種對時(shí)間的珍惜吧。
“人壽幾何？逝如朝霜。時(shí)無(wú)重至，華不再陽(yáng)�！闭湎磉叺娜�，珍惜時(shí)光留給我們的相處機會(huì )，不讓時(shí)間流走，留下滿(mǎn)腹的遺憾。
時(shí)光作文500字 篇2
童年的趣事像一艘艘小船在湖面上漂著(zhù)，那里充滿(mǎn)了我童年時(shí)的天真和可愛(ài)。一張張五彩的黑白的照片是記錄我成長(cháng)的一個(gè)個(gè)美麗的音符。
瞧!這張彩色的照片，整張照片的背景是一堵巨大無(wú)比的巖壁，棕色的巖壁，給人一種深深的恐懼感。巖壁上方有一只碩大的"蜘蛛",那就是我。照片中的我，你看有多神氣啊!我的身子貼著(zhù)巖壁，左手扒著(zhù)巖壁，還轉過(guò)頭右手做了個(gè)勝利的姿勢，嘴角上翹，一臉燦爛的笑容。好一個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的“蜘蛛俠”。
其實(shí)照片中的背后還有一個(gè)讓人難言的故事呢!聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那天，天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云，我也一臉陽(yáng)光，跟隨媽媽來(lái)到了我向往已久的“東方綠舟”。
當我興高彩烈的奔進(jìn)“綠舟劇場(chǎng)”，一座十幾米高的“墻壁”擋住了我的視線(xiàn)再看看幾個(gè)大哥哥正吃力地往上攀登。
試試吧!媽媽邊說(shuō)邊走進(jìn)巖壁我擼了擼袖管，壯起了我那“鼠膽”，準備攀巖我使出全身的力氣往上爬快到頂了我往下看了看好高啊!我有點(diǎn)害怕，媽媽說(shuō)：“好樣的勇敢些，抬頭看看勝利就在眼前，我不能放棄。我一鼓作氣終于爬上了巖頂我勝利了!我興奮地叫起來(lái)。媽媽正舉著(zhù)相機咔嚓一聲記錄了我成功的瞬間。
我想人生之路，不就像攀爬巖壁需要努力，才能獲得成功嗎?
時(shí)光作文500字 篇3
夜未央，人未眠。迷迷糊糊的，不知是夢(mèng)中的囈語(yǔ)，亦是一曲短短的鼓詞？
靜靜地起來(lái)了，天邊的殘月竟慢慢圓起，牛郎織女二星隔得是那樣的近。夜很靜，家的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的。撲朔迷離地，我出去了。
順著(zhù)那西流的小溪，我忽得走到了中心公園。亭下的老人圍在一起，聽(tīng)著(zhù)中間的詞人唱詞，鼓通起了，響亮的聲音劃破蒼穹，一切都很靜，似乎只剩下詞人與他的鼓。
“鐵如意，酣暢淋漓……”詞人醉心了，搖頭晃腦地沉浸在自己的世界里。不覺(jué)罷，“好好好”的叫喊聲與掌聲傳過(guò)，詞人并不推辭，興致大發(fā)地接著(zhù)唱道：“話(huà)說(shuō)那呂布罵陣，張飛提起那丈八蛇矛便刺……”詞人聲音低沉，只覺(jué)排山倒海一般，有千萬(wàn)大軍東過(guò)。眼前似乎刀光一閃。涼風(fēng)拂過(guò)，冷汗便落……
“關(guān)羽見(jiàn)勢不妙，也舉那青龍堰月刀助陣……”詞人的聲音更低沉了，仿佛雄獅怒吼，滾滾黃河咆哮。我的心更懸起來(lái)，就連呼吸也忘了，猛得才吸了一大口涼氣。好像也在那虎門(mén)關(guān)，騎馬持刀，在與敵人撕殺。
“劉備見(jiàn)二弟不妙，也前助陣……終個(gè)，擊退那呂布！”詞人的聲音越發(fā)高亢，突然拔了個(gè)尖，如黃鶯出谷，清脆而愉悅起來(lái)。我的心也放了下來(lái)，輕松地舒了口氣�；蛟S太累了，又睡著(zhù)了……
一起床，已是艷陽(yáng)天�；呕琶γΦ貜拇皯�(hù)那望去，中心公園早被夷平，蓋上了電影院……
時(shí)光作文500字 篇4
一轉眼，我上了初一，小學(xué)生活已離我遠去了，不知道平時(shí)倒蛋的你是否已經(jīng)變了！
小學(xué)生活歷歷在目，但是這種“歷歷在目”卻只有在回憶中浮現、渴望��！，六年確實(shí)挺不容易的'，平時(shí)每天見(jiàn)面，卻不知道珍惜，往往失去了才知道珍惜，回想一下，六年��！多多少少有點(diǎn)快吧，在想一想洛浦二小的一草一木是多么的熟悉��！仿佛每一片葉子上都含著(zhù)我們六年的經(jīng)歷，教室的一磚一瓦、一桌一椅，特別是黑板，仿佛還浮現著(zhù)老師的筆記，響著(zhù)老師的聲音，整個(gè)教室都還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這桌子上像是還有同學(xué)們的課本，老師在講，同學(xué)們也在講，多渴望還有著(zhù)六年��！
老是��！您像母親一樣的目光是否還在注視著(zhù)我呢！我們從一顆無(wú)知、充滿(mǎn)好奇的心，到一個(gè)會(huì )用知識來(lái)武裝自己的心，是誰(shuí)的功勞最大呢？是老師；我們從只會(huì )寫(xiě)枯燥的拼音字母到能用鋼筆寫(xiě)朗朗在上的作文，這又是誰(shuí)的功勞最大呢？是誰(shuí)舍取自己的青春年華來(lái)?yè)嵊嗟亩杏弥拍�？你們知道嗎？當好一個(gè)教師很難的，因為教師很苦很累，天天幾乎都是在吃粉筆末，你們知道嗎？
老師的頭發(fā)在一天天的變白，皺紋也越來(lái)越多，這些你們可曾看見(jiàn)？老師這個(gè)工作會(huì )浪費一個(gè)人的青春，在不知不覺(jué)中會(huì )多幾根白發(fā)，多幾條皺紋，老是��！辛勤的園丁��！我謝謝你對我們六年級的教育！
如果時(shí)間肯為我倒流，那么、我愿時(shí)光倒流！
時(shí)光作文500字 篇5
花開(kāi)在三月，
我想說(shuō)一聲，媽媽?zhuān)蚁肽恪?/p>
總是在城市之間輾轉，但是卻一直念著(zhù)家里。想著(zhù)母親做的飯菜，還有一聲聲的叮嚀。
在學(xué)校里，其實(shí)我總是顯得那么堅強。堅強的忘記了，傷心的時(shí)候落淚。
我喜歡這樣的季節，這樣的草長(cháng)鶯飛，二月天。
時(shí)未至夏，天氣卻熱的讓人心里煩躁。我喜歡走路，喜歡走學(xué)校的林蔭小路。一條長(cháng)長(cháng)地走廊，上面是剛剛抽芽的紫藤，嫩黃的顏色，在陽(yáng)光下發(fā)亮。池塘里的由于今日愈發(fā)地活躍了，丟一塊面包下去，不消多久，便什么也不剩了。
我喜愛(ài)湖畔的風(fēng)景，湖邊的幾株桃花，開(kāi)的正艷。每次從旁邊走過(guò)，同伴總會(huì )吟誦一句：“去年今日此門(mén)中�！蔽倚Φ溃骸澳憔筒荒軗Q一首嗎？一直都是這首詩(shī)，你難道不覺(jué)厭煩嗎？”
“沒(méi)有��！好的詩(shī)詞是百讀不厭的！”
嗯！不得不說(shuō)，這的景色真是不錯，很難有如此的清幽。柳條飛舞，盡情舒展著(zhù)枝條，桃花飛舞入水，引起魚(yú)兒的挑弄。
坐在回廊上，靜靜聽(tīng)著(zhù)樓上傳來(lái)的琴音。有的是熟悉的曲子，有的不知是什么，但是同樣是這樣的好聽(tīng)，讓人回味無(wú)窮。
“持觴祖席憶相逢，舊游蹤，遍芳叢。攜手春城，十里畫(huà)圖中......”念著(zhù)某學(xué)長(cháng)做的一首詞，流連其間。如斯時(shí)光，真是不羨神來(lái)，不羨仙！
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