理解作文500字3篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的理解作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。
理解作文500字 篇1
“7點(diǎn)啦!”,爸爸突然喊道,“快起床!”,我一臉的不解:“什么是起床呀?”爸爸笑了下:“韜韜,別跟爸爸開(kāi)玩笑了,快下來(lái)!”我一臉懵圈,“什么是韜韜?”爸爸又笑了起來(lái):“就是你呀!我的小寶貝兒,正常點(diǎn),快去洗漱吧!”
這天早上,我聽(tīng)到了很多怪詞:“起床”、“韜韜”、“洗漱”、“清明餅”、“上學(xué)”、“電瓶車(chē)”……這些到底是啥呀!
在學(xué)校里,老師給我們發(fā)試卷,看著(zhù)試卷上那一排排字,我想:“這是叫我干什么呀?畫(huà)畫(huà)嗎?這些框框是干什么的?畫(huà)小人的嗎?算了,不管了,先畫(huà)畫(huà)再說(shuō)!
不知道過(guò)了幾分鐘,老師說(shuō):“收卷!”我問(wèn)了一下老師:“收卷時(shí)是呀?”老師說(shuō):“就是把那張發(fā)下去的卷子交上去,徐韜!你別跟我開(kāi)玩笑了!”我說(shuō):“但我還沒(méi)畫(huà)完呢!”老師傻了,連馬打電話(huà)給我的家長(cháng),懷疑我的了精神病,叫他們過(guò)來(lái),然后打120。我在一旁問(wèn):“什么是精神病呀?”老師沒(méi)回答我,跑下了樓。
隨后,我聽(tīng)到了有一些“嗚嗚”的聲音在外面響,然后一群“白衣人”跑上來(lái),把我抬下樓,放進(jìn)了一張白色的床上。突然我眼前一黑,耳畔又想起了弟弟那熟悉的聲音:“哥哥,起床!”
我睜開(kāi)眼睛,又看到了爸爸。原來(lái),這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)!
理解作文500字 篇2
問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!}記
若論起中國歷史,定不會(huì )忘記文人雅客;若論起文人雅客,定不會(huì )忘記詞壇豪杰;若論起詞壇豪杰,定不會(huì )忘記李清照。她是婉約派詞作的杰出代表,從她的詞中,我看到了少女細膩的情感。
易安,三寸柔腸,愁不盡,她的美在于她的悲。
好的詞作,抑或雄壯,抑或凄涼,李易安的詞作處處流露著(zhù)悲意。讀罷,讓人為之深深的心痛,可以想象,昏暗的燈光下,她獨坐窗前,無(wú)人共剪西窗燭,度日如年,她抱怨那向東的流水不懂她的傷心。重陽(yáng)節的夜晚,壺中的瑞腦已盡,也不知再燃,獨自狂飲睡去,醒來(lái)又是一陣涼意,無(wú)限傷感,無(wú)以為慰。只能用作詞來(lái)抒發(fā)自己心中的感受,以求暫時(shí)的慰藉!堵暵暵肪瓦@樣誕生了,那尋尋覓覓,冷冷清清的意境,可以發(fā)人深省。因此,易安是美的,凄美的,猶如寂寞的寒梅,雖傲然挺立,卻凄苦無(wú)比,引發(fā)人們的深思。
易安,才傾詞壇,實(shí)可嘆,她的感人在于她的才華。
易安善飲,酒量甚好,喝了酒,亦可作出好詞來(lái)。例如《如夢(mèng)令》,像她這般有才華的女子,只恐在這世上也是少有,雖是女流,卻依然被稱(chēng)為“女中豪杰”,“詞壇豪杰”,實(shí)是很了不起,她的才華使她的丈夫也自愧不如,甘拜下風(fēng),雖然命運多磨難遭坎坷,但是她依然三杯兩盞淡酒,去敵曉來(lái)風(fēng)急,用自己對生活的熱愛(ài)去對待生活中的不如意,因為她相信,我也相信。
轉眼已是百年,李清照的悲歡離合早已成了歷史,但是,這段歷史卻吸引了越來(lái)越多的現代人,沒(méi)有人會(huì )忘記她,忘記一位三寸柔腸,含情不語(yǔ)的女詞人,她就像一顆劃過(guò)天際的流星,會(huì )永遠的閃耀下去,永不黯淡……
三寸柔腸,五分才華,兩分坎坷,湊成一個(gè)十分的李清照,我終于認識了她,了解了她。
理解作文500字 篇3
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一輩子,一句話(huà)……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí),我就會(huì )不自覺(jué)地想起我的好朋友,想起我們從相遇、相識到相知的`過(guò)程。
記得那年,玉剛轉來(lái)我們班。由于成績(jì)很好,老師讓她做了班長(cháng)。剛上任,她以雷厲風(fēng)行、做事果斷榮獲了“惡女”的稱(chēng)號。上課時(shí),她總是很?chē)烂C。特別是自習課時(shí),特不講人情,誰(shuí)講小話(huà),做與課堂無(wú)關(guān)的事。只要被她發(fā)現,準沒(méi)好下場(chǎng)。因此,很少有同學(xué)與她接觸也不敢也不愿和她接觸。
那時(shí)我成績(jì)很差,更是懷著(zhù)對她敬而遠之的心態(tài)。只是有時(shí)我在一旁觀(guān)察她,發(fā)現她冷落的表面后也有一顆火熱的心。她帶頭出好班上的黑板報,她帶頭參加學(xué)校組織的文藝匯演,她帶頭捐款給災區的人們。我也發(fā)現她,有時(shí)還利用下課時(shí)間輔導班上成績(jì)差的同學(xué)。我一直還是很疑惑。為什么對同學(xué)又要這么苛刻呢?直到有一次我才真正了解了她。
那一次,我作業(yè)沒(méi)完成,被老師留下了。班長(cháng)也不知什么原因在學(xué)校呆著(zhù)。而這個(gè)下午竟沒(méi)完沒(méi)了的下起了雨。教室里只有我和班長(cháng)。補完作業(yè)后,我閑著(zhù)無(wú)事,竟有著(zhù)有與班長(cháng)說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)。我對班長(cháng)說(shuō):“班長(cháng),你成績(jì)那么好,心腸也好?墒菫槭裁从袝r(shí)對同學(xué)們又那么兇呢?”班長(cháng)說(shuō):“我也不知為什么?我想,做人是非要分明,哪些該做哪些不該做。班主任要我做班長(cháng),我想,我應該盡到做班長(cháng)的責任。一個(gè)人只隨波逐流不好,能盡責可不容易。我也想與同學(xué)們搞好關(guān)系?墒侨绻冶M力做好了,而得不到同學(xué)們的理解,我也不后悔了!甭(tīng)著(zhù)班長(cháng)的話(huà),我深為自己曾經(jīng)對班長(cháng)的誤解而慚愧。
我得感謝那場(chǎng)雨,讓我有機會(huì )了解了班長(cháng)。從此,我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
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