難忘作文500字（通用36篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘作文500字，希望對大家有所幫助。
難忘作文 1
每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到許多不同的事，它們有些讓人難忘，有些讓人高興，還有些讓人難過(guò)。在我心中讓我最難以忘懷是是第一次拔牙。
記得有一天，我歡天喜地地和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次矣珠L(cháng)出了 一顆新牙�！蔽已銎痤^，張大嘴巴。媽媽驚訝地說(shuō)：“怎么外面的牙齒沒(méi)掉，里面又長(cháng)出一顆來(lái)，這樣下去可不行，不拔掉會(huì )影里面的牙生長(cháng)�！眿寢寷Q定帶我去醫院拔牙。
在去醫院的途中我一直請求，“媽媽?zhuān)懿荒苊魈煸偃�？”媽媽堅定的說(shuō)：“不行，今天必須拔掉它，明日復明日，明日何其多！”我一臉不情愿，但也只能跟著(zhù)去。來(lái)到醫院，我心理越來(lái)越害怕“牙拔掉了，血是不是會(huì )噴出來(lái)？”上樓梯時(shí)，我覺(jué)得自己的腦袋沉沉的，腿像綁了沙袋似的，一步也邁不開(kāi)。媽媽看出了我的心思，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事的，拔牙一點(diǎn)也不疼，齊齊是最勇敢的！”來(lái)到拔牙室門(mén)口，我看見(jiàn)里面的.人好像一點(diǎn)也不害怕，我的心情放松了一些，但還是很擔心。終于輪到我了，我的心砰砰亂跳，只見(jiàn)一位身穿白大褂的年輕醫生指著(zhù)躺椅讓我躺下，接著(zhù)在我的牙床上打了一小管麻藥，然后用小鉗子夾住我那顆牙猛地一拔�！昂昧�，你可以走了�！贬t生說(shuō)。我還沒(méi)感覺(jué)呢！牙就拔下來(lái)了，原來(lái)拔牙也沒(méi)那么疼嘛！從那以后我再也不怕拔牙了。
通過(guò)這件事讓我懂得，遇到困難不能退縮、躲避，要勇敢地面對它。先戰勝自己，再戰勝困難。
難忘作文 2
“抓到了！抓到了！”我興奮地喊著(zhù)�？鹱永镪P(guān)著(zhù)很多只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。我和爸爸開(kāi)心地擊了擊掌，恨不得向全世界公布這個(gè)消息。
那一年，我和爸爸回到家鄉——湖北�！斑@里真是無(wú)聊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道�！澳俏覀儊�(lái)捉鳥(niǎo)吧！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)，“想當年，我可是村里的捉鳥(niǎo)高手�！卑职珠]著(zhù)眼，一副自豪的樣子。
很快，我們找到了捉鳥(niǎo)的工具：一個(gè)竹筐子，一段木棍，一根長(cháng)長(cháng)的魚(yú)線(xiàn)，一把鳥(niǎo)飼料。捉鳥(niǎo)機關(guān)的原理是這樣的：用木棍支起竹筐，木棍的下端系著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，把飼料放在筐子里面的地上。我們躲在一旁，拿著(zhù)線(xiàn)，一有鳥(niǎo)來(lái)吃食，一拉線(xiàn)，鳥(niǎo)就被筐子關(guān)在里面了。
我們設好機關(guān)，躲在門(mén)后“守株待兔”。這一等，就是半個(gè)小時(shí)。正當我有些泄氣的時(shí)候，突然，隨著(zhù)嘰喳的叫聲，鳥(niǎo)出現了，它們成群結隊地飛了過(guò)來(lái)，在地上亂跳著(zhù)，似乎在尋找著(zhù)什么。
很快，只見(jiàn)一只長(cháng)著(zhù)黑白相間羽毛的鳥(niǎo)兒撲扇著(zhù)翅膀走進(jìn)了我們的“陷阱”。我和爸爸欣喜若狂，我已經(jīng)忍不住要拉線(xiàn)了。爸爸一個(gè)“噓”的動(dòng)作制止了我，他輕輕地說(shuō)：“這不是最佳時(shí)機，要等更多的鳥(niǎo)進(jìn)入機關(guān)�！甭�，一只、兩只、三只……越來(lái)越多的.鳥(niǎo)進(jìn)入了機關(guān)。爸爸喊一聲：“拉！”我們同時(shí)猛地一拉，筐子飛快地罩住了鳥(niǎo)兒�？鹱油獾摹靶疫\兒”倉皇而飛，逃出了魔掌，而筐子里的幾只鳥(niǎo)，在里面胡亂撲騰，卻沒(méi)能逃出機關(guān)。后來(lái)，我們放了這幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還丟了一些食物讓它們隨意吃。因為我們要保護動(dòng)物，不能隨意傷害它們。
現在，每當我看見(jiàn)在天空翱翔的鳥(niǎo)兒，就不禁想起那件事，因為它已經(jīng)永遠地留在我的記憶中，難以被時(shí)間沖淡。
難忘作文 3
人生就像一片沙灘，成長(cháng)的故事就是這沙灘上一顆顆色彩斑斕的貝殼。撿起一只貝殼，讓我來(lái)給你講講這只貝殼上記載的難忘的事吧。
記得去年秋天的'一個(gè)上午，周老師剛步入教室，就給我們宣布一個(gè)好消息，那就是發(fā)同學(xué)們的稿費單。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我多么希望里面有我的啊!周老師看了我一眼，大聲念道：“曹一宸!”我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，拿到兩張稿費單，定睛一看，竟有110元稿費!我心花怒放，喜笑顏開(kāi)，那種激動(dòng)的心情，我至今都無(wú)法忘記。同學(xué)們紛紛把目光聚集到我身上，看得我都不好意思了。我連忙跑到座位上，心里美滋滋的，我的付出終于得到了回報，這種感覺(jué)真好!我之所以能夠拿到稿費，首先要感謝水老師，是她不厭其煩地指導我，并認真幫我批改作文，給我提出修改意見(jiàn)。其次，我還要感謝我的媽媽?zhuān)瑡寢屧诎倜χ谐槌鰰r(shí)間幫我打作文、改作文，水老師在電子版上再次修改，讓我的作文達到最佳狀態(tài)。是她們，讓我的作文能夠投稿并發(fā)表。
大課間的時(shí)候，我把稿費單放進(jìn)口袋，等到休息的時(shí)候，我把稿費單如視珍寶般地拿出來(lái)，那時(shí)我的手都在顫抖，我拿著(zhù)它一遍又一遍地看，百看不厭。這時(shí)候，班主任走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我手上拿的是什么，我沒(méi)有回答，只是把稿費單遞給了她。她看到后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“不錯!繼續加油，以后要寫(xiě)出更好的作文�！蔽衣�(tīng)到后，心里甭提有多高興了。
這就是一件讓我難忘的事，值得紀念的事，我將銘記在心。
難忘作文 4
每當看到試卷的時(shí)候，就會(huì )想起當年挨了一巴掌的情景。
那天，鈴聲剛響，老師抱著(zhù)試卷，嚴肅地走進(jìn)教室，站在講臺上掃視了同學(xué)一遍說(shuō)：“我把前天的試卷發(fā)下來(lái)�！�
開(kāi)始發(fā)試卷了，老師一個(gè)一個(gè)報著(zhù)同學(xué)們的分數：“夏浩富100分�！甭�(tīng)到他的分數，我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看漫畫(huà)，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著(zhù)打游戲機，考試前一天還趁著(zhù)父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格��！”
這時(shí)候，我的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，58分，看著(zhù)那分數，我不由得心里直打鼓。我看見(jiàn)滿(mǎn)試卷鮮紅的'叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師斥責的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母無(wú)奈的嘆息聲和同學(xué)的嘲笑聲。
放學(xué)了，我垂頭喪氣得走回家，我在路上聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，嘰嘰喳喳的，它好像在嘲笑我，我走到了家，對媽媽說(shuō)：“我、我考了58分�！眿寢屖裁丛�(huà)也沒(méi)說(shuō)，過(guò)來(lái)就給了一巴掌：“你、你竟然考這么一點(diǎn)分�！蔽业哪樕项D時(shí)火辣辣的，恨不得腳下有個(gè)洞鉆進(jìn)去，媽媽把我打的哇哇直哭，我邊哭邊看著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“我、我下次一定考好�！�
通過(guò)這次的教訓，我下定決心以后要考好。
難忘作文 5
在全校師生的注視下我略帶緊張地走上臺階，接過(guò)了主持人手中的話(huà)筒，全校師生的目光都聚集在我身上，我能聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟在怦怦地跳動(dòng)，鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中迎風(fēng)招展，我心中不由得涌起一種無(wú)比自豪、無(wú)比驕傲、也無(wú)比神圣的的情感，一次對我而言意義非凡的國旗下講話(huà)開(kāi)始了。我清晰地聽(tīng)到了自己洪亮的嗓音在操場(chǎng)上空回蕩，感覺(jué)臺下是那么的安靜，全校師生都在靜靜地注視著(zhù)我，聆聽(tīng)我的'演講。我深深吸了一口氣，穩定了一下自己緊張的情緒。當第一個(gè)音符從我的嗓音飛出的那一刻，我感覺(jué)那聲音有點(diǎn)微微地顫抖，但很快我便平復了自己緊張的心情。我越讀越自信，我不再緊張了，我在心里會(huì )心地笑了。讀著(zhù)讀著(zhù)我的頭上沁出了一絲汗珠，那不是因為我緊張，而是隨著(zhù)演講稿的內容油然而生的立志報國的那種豪情壯志，當最后一個(gè)字如出籠的鴿子一般飛出我的聲帶之后，如雷鳴般的掌聲在我四周響起。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，深深地一鞠躬，回到了隊伍中。
那次的國旗下講話(huà)，我感觸極大。首先，我要感謝王老師，是她給了我這樣一個(gè)機會(huì )，而我也不負眾望；其次，我要感謝我媽媽?zhuān)m然她的普通話(huà)不是很標準，但她很會(huì )聽(tīng)，給我網(wǎng)上找相關(guān)的視頻叫我學(xué)演講的語(yǔ)調和風(fēng)度，一遍一遍糾正我的朗讀和姿勢，讓我的發(fā)音更準確。
那一刻的感受我將永遠銘記心中！經(jīng)歷了這一次，我變得更加大膽、自信；我更懂得：只要用心去干每一件事，我們每個(gè)人都是最棒的！
難忘作文 6
10天時(shí)間，稍瞬即逝，我們終于迎來(lái)了在沙欄學(xué)校的最后一天。今天，大家都早早起床一起到沙欄市場(chǎng)派傳單，宣傳我們的文藝晚會(huì )，希望更多的人來(lái)看孩子們和我們的表演。派完傳單回來(lái)，參加表演的各位隊員又投入到緊張的排練當中，一次又一次。這次我沒(méi)有上臺表演，而是在后臺播放音樂(lè )，有點(diǎn)遺憾不能一直看表演。到了下午，需要參加表演的孩子也來(lái)排練了，其他隊員開(kāi)始忙著(zhù)布置舞臺，每個(gè)人都分工合作，齊心協(xié)力把我們的最重要的晚會(huì )辦的更完美。這不僅是給我們隊每一個(gè)人一個(gè)交代，更是給10天來(lái)一直支持我們的'村民，一直配合我們工作的家長(cháng)，一直陪伴我們的孩子們一個(gè)交代。
晚上7點(diǎn)左右，來(lái)觀(guān)看表演的人陸續到場(chǎng)，心情也越來(lái)越緊張。表演開(kāi)始了，看著(zhù)孩子們在臺上認真的跳著(zhù)舞，真的覺(jué)得她們太可愛(ài)了。表演一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，到了最后的大合唱《送別》，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不禁想起這10天，從最初來(lái)到這里，一直抱怨蟲(chóng)子多到能把人包圍，熱到睡不著(zhù)，然后慢慢習慣。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼眶開(kāi)始發(fā)熱，我想，這次真的是要送別了。
當真真切切的躺在自家床上的時(shí)候才發(fā)現，原來(lái)我真的離開(kāi)沙欄了。雖然在沙欄的日子結束了，但心語(yǔ)還沒(méi)結束。后期的調研論文開(kāi)始著(zhù)手撰寫(xiě)，我們還在繼續。10天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，足夠將40幾個(gè)不相識的人聚在一起。我會(huì )記住孩子的天真美好，記住她們抱著(zhù)我叫我老師；記住我的10天舍友們，都那么可愛(ài)；記住一出門(mén)就是男生宿舍，在宿舍換個(gè)衣服都緊張得不行；記住晚上的走廊，那里有我們打牌的笑聲和罵聲；記住調研走過(guò)的每一個(gè)地方，記住副隊長(cháng)達禮對我們5個(gè)女生的照顧和關(guān)懷...記住這一切一切。
難忘作文 7
記得有天中午，我和子洵中午一起回家吃午飯。
路上我們經(jīng)過(guò)一片喇叭花，我說(shuō)：“你看，這朵黃色的喇叭花成了一個(gè)香蕉，真不錯!味道真好!”我們閉上眼睛感受著(zhù)花香，一會(huì )兒睜開(kāi)眼，我又說(shuō)：“你再看，這朵朵白色的喇叭花，成了一片片滿(mǎn)天飛舞的雪花，我們來(lái)堆一個(gè)胖乎乎的雪人吧!”
走過(guò)喇叭花，我們開(kāi)始玩‘橙橙’游戲�！俺瘸取笔俏覀兿矚g的一個(gè)毛絨玩具。它其實(shí)只是一個(gè)圓溜溜胖乎乎的小臉蛋，臉蛋上長(cháng)著(zhù)藍色的眼睛和微笑的小嘴巴，非�？蓯�(ài)，臉頰上還有幾顆若有若無(wú)的小雀斑，因為它是橙色的，我們給它起名“橙橙”。我們兩都是它的姐姐，我們經(jīng)常喜歡把“橙橙”放在手心上一起玩游戲。那天中午的游戲中子洵帶著(zhù)橙橙去旅游，在去飛機場(chǎng)的路上，我們不小心差點(diǎn)滑倒，我模仿著(zhù)“橙橙”的聲音喊起來(lái)：“哎呀!姐姐!這個(gè)地好滑呀!”
我們倆都覺(jué)得這句話(huà)很好玩、有趣，哈哈大笑起來(lái)。止住笑聲，我們倆異口同聲地對小“橙橙”說(shuō)：“哎呀!小橙橙，這個(gè)地好滑呀!”后來(lái)我們經(jīng)常會(huì )想起這句話(huà)，每次游戲中都會(huì )說(shuō)起這句話(huà)。而且每次我們都會(huì )大笑起來(lái)。
路上我們繼續一起玩游戲，游戲中我假裝在睡覺(jué)，并且發(fā)出打呼嚕的聲音，由于一個(gè)想打卻沒(méi)能打出來(lái)的噴嚏，我發(fā)出了：“啊呼呼呼”的`聲音，那聲音真是太奇怪太搞笑了!于是我們帶著(zhù)“橙橙”一起一遍又一遍的發(fā)出怪異搞笑的“啊呼呼呼”的聲音。就這樣我們度過(guò)了愉快的午飯路程。
這件事真的讓我很難忘。
難忘作文 8
我的劍橋英語(yǔ)老師名叫李鳳云。她高高的個(gè)子，高高梳起的馬尾辮，走起路來(lái)的時(shí)候總是一蕩一蕩的，嘴邊老是掛著(zhù)笑容。同學(xué)們都很喜歡她，我更是喜歡她，敬佩她，因為李老師不但教給我知識，還不斷鼓勵我，讓我有了戰勝困難的勇氣。
記得我第一次到李老師班試聽(tīng)，一直自詡成績(jì)不錯的我考得一塌糊涂。我的自尊心受到了打擊，任憑父母勸說(shuō)死活都不愿意再繼續學(xué)下去。李老師看著(zhù)我，悄悄地在我耳邊說(shuō)：“你怕了嗎？我們一起努力趕上去好不好！你能行！”她的`眼睛亮亮的，我從她的眼睛里看到了信任、鼓勵！我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭，勉強同意再試一段日子。就這樣過(guò)了一個(gè)月，我的成績(jì)雖有提高，但比起同班的孩子還是有一定的差距，我開(kāi)始有點(diǎn)灰心了。李老師及時(shí)發(fā)現了我情緒的變化。在一次小測驗后，她專(zhuān)門(mén)拿出我的卷子說(shuō)：“大家看看，這個(gè)小男孩書(shū)寫(xiě)多么工整，雖然他這次考得不是最好，但我相信他一定會(huì )趕上來(lái)！”同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，我的臉也紅了起來(lái)，暗暗下定決心：我要學(xué)下去，我一定能學(xué)好！在李老師的幫助下，我的成績(jì)提高的很快。李老師再次表?yè)P了我，我重新找回了自信，我的學(xué)習勁頭更大了。
李老師雖然已經(jīng)不教我了，但我卻忘不了她。每次當我遇到困難想退縮時(shí)，就會(huì )想起她那亮晶晶的眼睛，耳邊仿佛又能聽(tīng)見(jiàn)她輕聲地說(shuō)：你能行！我就又充滿(mǎn)了自信。
謝謝你，李鳳云老師！你，讓我難忘！
難忘作文 9
在《池州日報·九華晨刊》小記者基地大門(mén)口，一個(gè)空曠的場(chǎng)地，三根長(cháng)木板圍成一個(gè)區字框，最中間的位置放著(zhù)一個(gè)大油桶，我們每個(gè)人拾起一塊干木柴，放在油桶中。點(diǎn)火啦，篝火熊熊燃燒起來(lái)，我們的篝火晚會(huì )正式開(kāi)始。
在工作人員的主持和引導下，我們先是自我介紹，姓名、學(xué)校、班級、愛(ài)好以及特長(cháng)，接著(zhù)就是自由表演節目，每個(gè)人盡情展示自己的才藝和風(fēng)采。
最先上場(chǎng)的是我們班的“女神”王雅璇，她帶來(lái)的'才藝表演是一曲抒情的拉丁舞。她的舞姿妙曼、優(yōu)美、柔中帶剛，像風(fēng)、像雨、像霧、像雷、像電，讓我們大飽眼福，贏(yíng)來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲，不僅是因為她的舞跳得好，還因為她的大氣和勇敢，她是第一個(gè)上場(chǎng)的，勇氣實(shí)在可嘉。晚會(huì )的序曲一拉開(kāi)，接下來(lái)就順理成章了。楊陽(yáng)、汪樂(lè )、陳瑞奇表演的小品有趣極了，逗得我們捧腹大笑，腰都直不起來(lái)。503班女生合唱了《小蘋(píng)果》和《明月幾時(shí)有》�；顫姷慕赕煤臀撵o的劉心悅一連唱了好幾首流行歌曲。高年級男生表演的武術(shù)和魔術(shù)也很精彩�？傊�，每位同學(xué)都有不俗表現。
表演完畢，我們站起來(lái)，手拉手圍著(zhù)篝火邊跑邊跳邊唱歌，老師們也跟我們一起跑一起跳一起唱。一首粗獷歡快的大合唱《倍兒爽》將篝火晚會(huì )推向高潮，基地成了歡樂(lè )的海洋。
這個(gè)夜晚，歌聲響徹長(cháng)山基地的夜空，篝火映紅張張歡樂(lè )的笑臉。啊，一生中第一次經(jīng)歷的篝火晚會(huì )，真是倍兒爽��！
難忘作文 10
那是一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，像太陽(yáng)一樣美麗、溫暖；那是深情的雙眸，溢滿(mǎn)了期待，總叫人忘不了。
忘不了那個(gè)寒冷的秋夜，我正在做作業(yè)。驀地樓下傳來(lái)熟悉的喊聲，我倚窗靜聽(tīng)，竟不敢相信自己的耳朵，原來(lái)是班主任。我連忙跑下去開(kāi)門(mén)，連媽媽喊拿電筒都沒(méi)聽(tīng)清。屋外黑漆漆的，冷風(fēng)吹在身上，我直打哆嗦。這樣的黑夜、這樣的天氣，老師還來(lái)家訪(fǎng)，我心里又是高興，又是迷惑。
班主任和媽媽談了許多，但我感覺(jué)到核心的話(huà)題是說(shuō)我租住的房子周?chē)h(huán)境不好，不利于學(xué)習，應該換個(gè)地方。原來(lái)我在周記中提到出租屋旁有家棋牌室，沒(méi)想到班主任就記在了心里。我們非親非故，而且師生關(guān)系也僅一個(gè)多月，我就受到如此禮遇，頓時(shí)覺(jué)得鼻子酸酸的，淚水情不自禁的在眼里打轉。
班主任還教給我許多的學(xué)習方法，鼓勵我要克服困難、鍥而不舍、不斷進(jìn)取……他的話(huà)如縷縷清泉流進(jìn)我的心里，甜甜的、暖暖的。我看著(zhù)班主任的眼睛，那里散發(fā)著(zhù)愛(ài)的光芒與熱量，驅散了我心里的`黑暗，溫暖著(zhù)我冰涼的心，使我有了勇氣，有了希望。我暗暗發(fā)誓：一定要對得起這雙深情的眼睛，一定！
我眼前又浮現出第一次月考前的情景。剛到初中，我很不適應，又生病了，整天頭昏腦漲的。班主任寬慰我，給我復習資料。結果仍然不盡人意，我的心似被惡魔噬咬著(zhù)一般，又是班主任開(kāi)導我，幫我分析問(wèn)題，尋找失誤的原因，讓我堅信光明一定會(huì )來(lái)。
我應當怎樣形容我的班主任呢？他讓我心中燃起了希望的烈火，是我的父親，也是我們全班同學(xué)的父親。我會(huì )用盡全力不停地攀登，相信定會(huì )登上頂峰。
在寒風(fēng)中，我送走班主任，周?chē)黄诎�，但我分明的看到一輪紅日正從東方升起。
難忘作文 11
每個(gè)人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過(guò)一段特別的記憶。
在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補習的家教黃老師。
他是一位在讀研究生，也是師范大學(xué)的學(xué)生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補習。
那一次，我在班里考了倒數第十名，這個(gè)分數對我來(lái)說(shuō)，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來(lái)我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時(shí)無(wú)法接受。
回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽(tīng)見(jiàn)的聲音和我說(shuō)話(huà)：“你不要覺(jué)得難受而無(wú)心學(xué)習，你現在的當務(wù)之急，應該是想方設法把成績(jì)提高才對�！秉S老師眼里透著(zhù)對我的期待：“老師給你補習�！边@一番話(huà)，讓我那沉重的.心又燃起了希望之火。
之后的每一天，黃老師都會(huì )在我寫(xiě)完作業(yè)后，給我補習到晚上八九點(diǎn)鐘，一個(gè)題一個(gè)題，仔仔細細地寫(xiě)給我看，我不禁感動(dòng)。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復習的時(shí)間，我真的感謝他。
經(jīng)過(guò)補習，上天不負有心人，我又回到了班級排名前列。后來(lái)，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢(qián)給他買(mǎi)了幾本書(shū)作為教師節的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我幾本書(shū)�，F在黃老師已經(jīng)離開(kāi)我的生活，但是我的書(shū)柜上還留著(zhù)他送我的書(shū)，我一直視若珍寶，因為這里面飽含著(zhù)我和黃老師的回憶。
難忘作文 12
老師，您像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們；您像一根蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……感謝您對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，感謝您教給我們知識，讓我們懂得怎樣做人。在教師節來(lái)臨之際，我誠心祝福您：桃李滿(mǎn)天下，家和萬(wàn)事興！
從幼兒園起，教過(guò)我的老師不計其數，雖然他們在我回憶里停留的.時(shí)間很短，但并不代表只是匆匆的過(guò)客。每一位老師都教給了我知識與道理，但只有一個(gè)人，讓我至今難以忘懷。
她是我一年級的老師，她有著(zhù)一副和藹、親切的面孔，一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙充滿(mǎn)活力而又會(huì )笑的眼睛。記得那一次，是我從小到大第一次寫(xiě)作文，沒(méi)想到你會(huì )喜歡，你在全班朗讀了我的作文，并夸贊我寫(xiě)的很認真，那是我第一次靠自己贏(yíng)得老師的贊賞，頓時(shí)，我的心里仿佛有一點(diǎn)小小的激動(dòng)與感動(dòng)。也許，您教過(guò)的學(xué)生數不勝數，可能認為那一點(diǎn)小事微不足道，但在我心里，盡管過(guò)去多少年，回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬，但感謝作為伯樂(lè )的你相中了我。
老師，您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學(xué)習之路，你是我人生路上的指路標，使我們變得無(wú)所畏懼，勇敢向前。假如您是藍天，那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥(niǎo)兒。詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬。最后我忠心地說(shuō)：“老師謝謝您！您辛苦了！”
難忘作文 13
光陰如梭，歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時(shí)，我就情不自禁的想起了那天的畫(huà)面。
那天清晨，明媚的陽(yáng)光照射在我的床上，暖暖的，可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的，熱乎乎的，肚子里也排山倒海的。上課鈴響了，可我還是感覺(jué)渾身無(wú)力，不想起來(lái)。
不知道是誰(shuí)報的信兒，宿管員鄧老師來(lái)了。她輕輕地掀開(kāi)被子的`一角，溫柔的說(shuō)：“王業(yè)婷你是不是生病了？哪里不舒服？”我鉆在被子里不吱聲，但我想說(shuō)的是，我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著(zhù)我的額頭，“呀！這么燙！不行，你發(fā)燒了，我去叫個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。你先躺著(zhù)，別動(dòng)，聽(tīng)話(huà)�！边^(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)我快要被烤熟了。
樓道里傳來(lái)腳步聲，鄧老師回來(lái)了，我的朋友黨婧也來(lái)了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來(lái)，她拿出手機開(kāi)始給我的家長(cháng)打電話(huà)。突然，污物從我的口里吐了出來(lái)。老師剛把電話(huà)掛了，我又吐了一地。只見(jiàn)鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子，把臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)掃進(jìn)鏟子里。老師居然不嫌臟，我驚詫于這一幕。黨婧把水打來(lái)了，鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭，她把毛巾敷在我的額頭上，輕聲的說(shuō)：“沒(méi)事了，吐出來(lái)就好了，你好好休息吧�！边@時(shí)，忽然我的臉上感覺(jué)癢癢的，我的淚水掉了下來(lái)……
這件事雖然過(guò)去很久了，但是我卻久久難以忘懷，鄧老師照顧我時(shí)的情景，在我的腦海里時(shí)常浮現。謝謝你，鄧老師，你是我見(jiàn)過(guò)最美麗、最溫柔的老師了。
難忘作文 14
三人行，必有我師焉！
人的一生會(huì )遇上許許多多的老師，有教過(guò)你三四年的、有教過(guò)你一兩年的、有教你幾個(gè)月的、有的甚至只教過(guò)你一節課……
在我短短的學(xué)習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語(yǔ)文老師——張老師。
曾經(jīng)的我，學(xué)習從來(lái)不下功夫，只憑著(zhù)先天的記憶力和理解能力糊弄過(guò)關(guān)，所以學(xué)習成績(jì)一直都處于中游，學(xué)得不是特別扎實(shí)，聰慧的張老師發(fā)現了我的這個(gè)弱點(diǎn)，計劃著(zhù)要改掉我的壞毛病。
有一天，張老師讓我一個(gè)人去辦公室打掃衛生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見(jiàn)的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒(méi)有動(dòng)。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時(shí)候，張老師走了進(jìn)來(lái)，她在辦公室里轉了一圈，很快就發(fā)現了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習就像這打掃衛生一樣，一定要徹底、認真、一絲不茍。不能只注重表面。你現在的學(xué)習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的`天分”張老師的一番話(huà)給了我很大的啟發(fā)，她教會(huì )了我學(xué)習要腳踏實(shí)地。終于，我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候的到了回報，用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)槲耶?huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。
難忘作文 15
人生有很多時(shí)刻，有傷心的，難過(guò)的……而我的那一刻是難忘的。
記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和同學(xué)準備去西湖玩，一進(jìn)大門(mén)，我們就被一座假山給吸引了，我和同放學(xué)決定在那座假山前合拍一張照片。
當我拿相機準備去拍時(shí)，在隊伍中的一位同學(xué)指著(zhù)不遠處大聲尖叫：“你們看！”于是，我們順著(zhù)他指的方向望去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩一邊拉著(zhù)大人的.手，一邊撿起地上的一張廢紙，正當他要將紙撿起來(lái)時(shí)，刮來(lái)了一陣風(fēng)，紙又翻著(zhù)跟頭走了，小男孩掙脫了大人的手，向前去追那張紙。
“一張紙有什么好玩的？”我不在乎的說(shuō)，“別管他，我們繼續照相�！比欢�，同學(xué)們還是好奇的看著(zhù)小男孩究競要干什么。
小男孩的父親追過(guò)去說(shuō)：“明明，你回來(lái)�！毙∧蟹路鹗裁匆矝](méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊拼命的去追那張紙。我想：那紙怎么了，好像是要捉弄小男孩，和他玩起了“官兵抓強盜”的游戲。突然，小男孩被絆倒摔跤了，他連忙爬起來(lái)去追那張紙，終于皇天不負有心人，他終于“抓”住了那紙，他朝遠處望了望，然后把那張紙扔進(jìn)了垃圾桶……
這時(shí)，我被深深感動(dòng)了。我將這一刻攝入了鏡頭，雖然我拍下的只是小男孩瘦小的背影，但小男孩的行為是值得我們學(xué)習的。
小男孩從此成為了我心中的榜樣……
難忘作文 16
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽(tīng)著(zhù)那美妙的歌聲，我心頭微微一顫。
老師，你是多么的偉大，用愛(ài)哺育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
上四年級時(shí)，教我們的是王老師，她有著(zhù)潔白而又嫻靜的`臉兒，看起來(lái)非常溫柔、和藹，您是多么的可愛(ài)。
有一次，上作文課的時(shí)候，你告訴我們說(shuō)：“寫(xiě)作文要真實(shí)，不能虛構，這樣才能寫(xiě)出心中的話(huà)語(yǔ)�！蹦谴巫魑念}目是《我的老師》，我用了許多華麗的語(yǔ)言，寫(xiě)的有些虛假，看起來(lái)美妙而又動(dòng)人。我不禁心里暗暗高興，我想：這次作文應該很成功吧！可是，作文本發(fā)下來(lái)之后，我一看王老師只給了85分，評語(yǔ)是：這些是真的嗎？前面部分很好，細節部分有點(diǎn)虛假。虛假的作文是寫(xiě)不出自己的真實(shí)情感，我們要去用心來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)出的作文才感動(dòng)人心，人家才會(huì )相信！”我一看臉紅了，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師走到我身邊，耐心地評講了我的作文，提出了修改意見(jiàn)……
老師這堂作文課讓我心頭一動(dòng)，我明白了，我要用心去寫(xiě)，要用心去創(chuàng )造一個(gè)美的世界。
老師啊!我原本想要一桶海水，您卻給了我整片大海；我原本想要一絲絲的春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界！
老師，如果把您比作蚌，那么我們便是蚌里的珍珠；您用愛(ài)呵護我們，關(guān)愛(ài)我們，去哺育著(zhù)我們！
王老師您是多么的偉大，我愛(ài)您王老師！
難忘作文 17
一個(gè)星期六的早晨，弟弟的哭聲硬是把我從夢(mèng)中驚了起來(lái)，怎么回事？
我連忙從床上跑下來(lái)沖向弟弟的房間，天吶！不在這里，我又跑向爸媽的房間，只看見(jiàn)弟弟一邊抹淚一邊跟我說(shuō)：“嗚嗚，爸爸媽媽不在！”我趕忙安慰弟弟說(shuō)：“昨天他們不是說(shuō)過(guò)了嗎？有我呢！”弟弟又說(shuō)道：“嗯嗯，可是我餓了！”哦！原來(lái)是這樣，我只好去給弟弟找吃的。東看看，西瞧瞧，我就像一只貓一樣把家翻了個(gè)底朝天，終于在柜子里翻出了面條，我問(wèn)弟弟：“你要吃面條嗎？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心想：這下總能安靜一會(huì )兒了吧！
接著(zhù)，我來(lái)到了廚房，先是戴上了圍裙，然后把蔥切成段，再接一點(diǎn)點(diǎn)姜末，準備工作做好了，我打開(kāi)煤氣，往鍋中倒了些許油，待油溫五成熱的時(shí)候，把我切好的.蔥花和姜放了進(jìn)去，只聽(tīng)“呲呲”的聲音，頓時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，真香呀！眼看著(zhù)蔥花快要變黃的時(shí)候，我趕緊往里倒水，一瞬間，鍋里面就像放鞭炮似的噼里啪啦。最后，我又放進(jìn)面條用筷子攪拌，過(guò)了好大一會(huì )兒，面條在鍋里翻滾起來(lái)，心想應該差不多了。我趕緊把面條盛在碗里，冷卻之后端給弟弟吃。瞧！弟弟一副興奮的樣子，他吃了一大口說(shuō)：“��！好淡！”我有些奇怪，也嘗了一口，哈哈！我居然忘了放鹽。
今天的經(jīng)歷實(shí)在難忘，不過(guò)我還是收獲了很多，我學(xué)會(huì )了照顧弟弟，更學(xué)會(huì )了自食其力。
難忘作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘衣�(tīng)到這句詩(shī)句時(shí)，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。
我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架著(zhù)一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻梁，還有一張帥氣的'嘴巴。每次見(jiàn)到他，他都穿著(zhù)平整干凈的道服。你看！他帥不帥？
何老師不但長(cháng)得帥氣，而且對待學(xué)生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎要練踢腿的時(shí)候，何老師笑著(zhù)說(shuō)：“側踢在空手道中至關(guān)重要，以下是幾位踢得比較出色的同學(xué)，我請他們上來(lái)做個(gè)示范，大家都互相學(xué)習。來(lái)，高萱格，你大一點(diǎn)，你先來(lái)吧！”我聽(tīng)了后，頓時(shí)信心百倍，我興高采烈的跑上前去，站都沒(méi)站穩，腳就抬了起來(lái)，于是只聽(tīng)“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學(xué)在下面大笑起來(lái)，還有人說(shuō)：“切，什么呀，就這個(gè)水平還做示范？”就在這時(shí)，我委屈的快要哭出來(lái)了。何教練卻說(shuō)：“沒(méi)事吧？你們笑什么笑，我們說(shuō)好要互相學(xué)習，現在呢？別人的優(yōu)點(diǎn)我們要學(xué)習，但當別人遇到困難要多幫助！沒(méi)事，你再踢一次好了！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，頓時(shí)信心百倍，我回想起要點(diǎn)，扭，我扭了腳下的支撐點(diǎn)，轉，我轉了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學(xué)為我送來(lái)陣陣掌聲，老師也用贊賞的眼光看著(zhù)我。
看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護學(xué)生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
難忘作文 19
在我家寫(xiě)字桌的底下，有一只裝著(zhù)小玩具的紫藍色小籃子。每次看到這只籃子，我就想起了二、三年級時(shí)的好朋友王雨萱。在她沒(méi)有轉學(xué)之前，我們一直是很好的朋友。只是那時(shí)，我根本不懂珍惜友誼，等她轉學(xué)后，我才想起她對我的好，明白友情是多么的珍貴。
記得三年級的時(shí)候，她帶來(lái)了家鄉特產(chǎn)??楊梅�；氐綄嬍�，她拿出一小籃楊梅，說(shuō)大家一起嘗嘗看。大家老早就垂涎欲滴，她一說(shuō)完就爭先恐后地搶著(zhù)，我沒(méi)拿到，王雨萱看見(jiàn)了，把剩下的一些楊梅連同小籃子遞給了我，我接過(guò)說(shuō)了一聲“謝謝”，她朝我笑了笑，也沒(méi)說(shuō)什么。我吃了一個(gè)后，看見(jiàn)她一個(gè)都沒(méi)吃，就把剩下的幾個(gè)遞給她，她搖搖頭說(shuō)家里還有很多，讓我吃。我的.眼圈紅了，我裝作揉揉眼睛，掩飾著(zhù)自己。吃完了，我讓她把筐子送給我裝東西，她答應了。就這樣，兩年過(guò)去了，小籃子一直在家里放著(zhù)，我沒(méi)忘記我們之間那深厚的友誼。
以前在學(xué)校，我有時(shí)受委屈了，每次都是王雨萱來(lái)幫我。記得有一次上體育課，有一個(gè)同學(xué)莫名其妙地打了我一下，手上火辣辣地痛，王雨萱站了出來(lái)幫我一起跟他們爭辯，我告訴了老師，老師批評了他們。我雖然很痛，可心里卻很溫暖。
現在她離開(kāi)了學(xué)校，我很想念她。所以，我們要珍惜現在身邊所有對你好的人，珍惜身邊的幸福時(shí)光，珍惜身邊的友誼，珍惜在學(xué)校和同學(xué)生活的日子。
難忘作文 20
我的數學(xué)老師是袁老師。袁老師有一個(gè)大大的腦袋，上面留著(zhù)一頭烏黑的.短發(fā)。她的眼睛又大又圓，看起來(lái)像兩顆黑色的寶石。她的耳朵很靈，如果我們在下面偷偷地講話(huà)，她準能聽(tīng)得一清二楚。
一天，我去參加啦啦操訓練，放學(xué)前五分鐘才大汗淋漓地回到教室。那天，袁老師布置了很多課堂作業(yè)，但我卻只做完了兩項。眼看就要快放學(xué)了，我提起筆“唰唰唰”地往下做，可是心急吃不了熱豆腐，我的數字老是抄錯，好像老天爺要懲罰我一樣。終于完成了前幾題，但我又被最后一題難住了。我眼睜睜地望著(zhù)其他同學(xué)都歸好了書(shū)包回家了，急得像一只熱鍋上的螞蟻團團轉。我環(huán)顧四周，看到班里寥寥無(wú)幾的茶圣正在補功課，這是我心里承受過(guò)的巨大的打擊。
這時(shí)，袁老師好像看出了我的心思，便說(shuō)：“胡佳琳，上來(lái)!”我心里一虛，慢吞吞地拿著(zhù)作業(yè)走到了講臺上。袁老師一臉嚴肅，我心里感到十分恐慌，這時(shí)，袁老師問(wèn)我是不是最后一道思考題不會(huì )做，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。袁老師看看我，把最后一題認認真真地講了一遍，我終于明白了，心里樂(lè )開(kāi)了花�？粗�(zhù)袁老師認真地幫我批改作業(yè)的樣子，一股暖流流進(jìn)了我地心窩。
老師為了我們能獲得好成績(jì)，總是勤勤懇懇，不厭其煩地教誨著(zhù)我們，我想對所有老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!我一定好好學(xué)習，不辜負您的期望!”
難忘作文 21
每當我看到那個(gè)金光閃閃的小哨子，我便想起了那件令我難忘的事……那是暑假的一天。天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。媽媽讓我去商店買(mǎi)醬油和鹽。我拿著(zhù)錢(qián)，蹦蹦跳跳地走向商店。
從商店里買(mǎi)回了醬油和鹽，我正向家走去。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)細小的聲音：“哎呦！”我轉身一看，是一個(gè)看起來(lái)不過(guò)八歲的小女孩。她摔倒在地上，身旁有一副拐杖，再一看，我不禁呆住了：她的右腿沒(méi)有了了！
小女孩艱難地想站起來(lái)，我撿起了拐杖，遞給她，說(shuō)：“我扶你起來(lái)吧，小妹妹�！彼倚α艘恍Γ骸安挥�，我自己可以�！�
我在一旁看她起來(lái)又摔倒，摔倒又起來(lái)……一直這樣循環(huán)著(zhù)，我多想去幫助她呀�？晌乙婚_(kāi)口，她卻微笑著(zhù)拒絕了。
我看她終于站起來(lái)了，便朝她伸出了大拇指：“你真棒啊�！彼α�，說(shuō)：“我剛出院，醫生說(shuō)，多鍛煉鍛煉就會(huì )慢慢適應的`�！�
她又從口袋里掏出了一個(gè)金光閃閃的小哨子，說(shuō)：“我家就在十二號樓上，想找我玩時(shí)就在樓下吹這個(gè)哨子吧，我會(huì )下樓來(lái)找你玩的�！蔽腋吲d的說(shuō)：“十二號樓，我家就在十一號樓呢。我們住得近，到時(shí)候我會(huì )經(jīng)常來(lái)找你玩的�！彼中α�，邊笑邊朝我擺著(zhù)手，一步一步走向了遠方。
這件事，我深深地記在了心里。因為我從這個(gè)小女孩的身上“讀”懂了什么叫堅強，什么叫樂(lè )觀(guān)。
難忘作文 22
那時(shí)，我已經(jīng)十歲，便到一座學(xué)校讀書(shū)——彭州市亞?wèn)|小學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天，我們全班進(jìn)了教室。我第一眼看見(jiàn)的就是周老師，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙嚴厲的眼睛，他身體很強壯……
有一次，我們正在上課，老師講的課我越聽(tīng)越覺(jué)得厭煩，便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來(lái)�！斑�，教室里怎么這么安靜？”我小聲地說(shuō)道。只見(jiàn)一雙弓箭一樣具有強大殺傷力的眼睛盯著(zhù)我——周老師的眼睛。我仿佛知道了什么。周老師環(huán)顧了一下四周，我霎時(shí)間把小玩意放進(jìn)了桌子里。臉慢慢地就紅了，十分尷尬，全班都看著(zhù)我。我的心里有一點(diǎn)害怕。結果，周老師繼續講起了課，真是有驚無(wú)險��！我再也不敢在課堂上開(kāi)小差了，真是太可怕了……
還有一次，也是在課堂上，發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事。老師正在講課，每位同學(xué)都聽(tīng)得非常認真。突然，我覺(jué)得頭非常痛，像刀絞一樣。同桌向老師說(shuō)了，老師急忙跑到我身邊問(wèn)：“怎么了，陳朝興？”我帶著(zhù)痛苦回答：“我頭很痛！”老師連忙摸了一下我的額頭，很驚訝地說(shuō)：“你發(fā)燒了！”周老師趕緊背著(zhù)我向醫院跑去，還好，最后沒(méi)什么大礙。從學(xué)校到醫院再回到學(xué)校，整個(gè)過(guò)程里，周老師都一直在鼓勵我要堅強。
周老師不僅僅傳授給我們書(shū)本上的`知識，還一直努力地教我們做人的道理，教我們要自信，要堅強，教我們比賽不是為了名次而是友誼，這也是我在班上有很多好朋友的原因……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終生難忘！
難忘作文 23
星期四，俞校長(cháng)要來(lái)給我們上一堂數學(xué)課，我心里又開(kāi)心又緊張。我們來(lái)到濱江大禮堂，從臺上望去，下面坐滿(mǎn)了來(lái)自全國各地的數學(xué)老師，真是人山人海。我的心怦怦地跳個(gè)不停。
馬上開(kāi)始上課了，這時(shí)俞校長(cháng)來(lái)了，她微笑著(zhù)跟我們打招呼，我緊張的心情一下子平靜了下來(lái)。
開(kāi)始上課了，俞校長(cháng)先問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題，我立刻舉了手，但是俞校長(cháng)卻叫了其他同學(xué)回答，真遺憾呀！過(guò)了一會(huì )兒，俞校長(cháng)又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，王俊懿馬上舉起手來(lái)。俞校長(cháng)走到他跟前摸了摸他的頭，示意他發(fā)言。王俊懿回答得很不錯，禮堂里頓時(shí)響起一片掌聲。
通過(guò)這堂課，我們深刻地認識了“毫米”這個(gè)計量單位的意義，真是一堂難忘的數學(xué)課��！
豐富多彩的外語(yǔ)節結束了，其中令我最難忘的要數閉幕式演出了。
四月二十四的下午，我們學(xué)校舉行了隆重的外語(yǔ)節閉幕式。在閉幕式上，各個(gè)年級都選出了一些代表來(lái)參加表演。其中我最喜歡的節目是武術(shù)表演。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，邁著(zhù)整齊的步伐走向舞臺。他們個(gè)個(gè)身著(zhù)白色的.武術(shù)服，手上拿著(zhù)一把寫(xiě)著(zhù)“武”的扇子。雖然聽(tīng)不到口令聲，但他們憑著(zhù)平時(shí)訓練的默契，動(dòng)作依然是那么整齊。真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！當他們做完最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
整個(gè)閉幕式演出精彩紛呈，讓人目不暇接。老師和同學(xué)們完美的演出為福山外語(yǔ)節畫(huà)上了完美的句號。真難忘��！
難忘作文 24
在記憶的長(cháng)河中，回想起我的童年，那是一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷，我慢慢地翻開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)精彩的回憶。
“哇——哇——”仔細的你們聽(tīng)，從哪兒傳來(lái)了一陣陣哭聲呢？
在我5歲的一個(gè)下午，我在爸爸旁邊目不轉睛地盯著(zhù)他刮胡子，聽(tīng)著(zhù)“沙沙沙”的交響曲，我不禁羨慕起來(lái)，心想：要是我也有胡子那就好了。于是，我躡手躡腳地搬了一把小椅子，像個(gè)小偷似的左顧右盼，生怕被別人看見(jiàn)。突然，爸爸大搖大擺地走了出來(lái)，我嚇得雙腿發(fā)抖，爸爸又走進(jìn)了客廳，我長(cháng)松了一口氣，跑進(jìn)房間，把手伸得老直，才把胡須刀給拿了下來(lái)，我看著(zhù)小巧玲瓏的胡須刀，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)與好奇。
我打開(kāi)胡須刀，正要刮胡子，一摸下巴，傻眼了，我哪有什么胡子啊，我哪里還有毛毛呢？哦——對了，眉毛也是毛。我什么都沒(méi)想，“吱——”的一聲，大功告成，我走到鏡子前，想展示我英俊的風(fēng)姿，可是，我的眉毛不見(jiàn)了，我著(zhù)急了，哭著(zhù)跑去客廳找爸爸，讓他看我的“杰作”。
爸爸一眼大，一眼小的瞪著(zhù)我，好想見(jiàn)到外星人是似的，過(guò)了一分鐘，才想起要安慰我。之后，爸爸把胡須刀放得高高的'，我就再也沒(méi)有碰過(guò)胡須刀。
童年，是一串串彩色的泡泡，是一只只飛翔的蝴蝶，我在美夢(mèng)中繼續編織我的童年“毛衣”……
難忘作文 25
我，一朵無(wú)色無(wú)味的小花，在教師的呵護下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會(huì )飛翔的幼鳥(niǎo)，在教師的教育下，漸漸長(cháng)大�；匚吨�(zhù)這份溫暖的師愛(ài)，一件件往事在腦海里浮現。
記得那是我剛上一年級的時(shí)候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著(zhù)跑著(zhù)，我不細心摔倒了，教師急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，親切地說(shuō)：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自我爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來(lái)，照樣能夠完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來(lái)，繼續跑向終點(diǎn)，但我跑了最終一名，可教師卻說(shuō)我贏(yíng)了。當時(shí)我并未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽，但我贏(yíng)得卻是自我，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益匪淺。教師��！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界。
教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自我，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自我，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。您的愛(ài)，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的'色彩，最淡雅的芬芳……
教師，辛苦了！我必須要好好學(xué)習，不辜負您的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。在那里，我要說(shuō)一聲：“教師，多謝你！”
難忘作文 26
在生活中總會(huì )發(fā)生一些令人終生難忘的事情，每當空閑的時(shí)候，這些記憶便會(huì )不知不覺(jué)地浮現在我的腦海里，揮之不去。
記得在不久前的一節體育課上，老師宣布這節課要進(jìn)行立定跳遠測試，她告訴我們：一個(gè)人有三次機會(huì )，要注意從后向上做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳要迅速用前腳掌蹬地。
測試開(kāi)始了，第一輪中，只見(jiàn)有的同學(xué)直接起跳，取得了一個(gè)不理想的成績(jì)，悶悶不樂(lè )地返回了原地；還有一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他做好熱身運動(dòng)，輕輕一跳，“一米七五！”同學(xué)們驚訝地大叫道。輪到我了，我深吸一口氣，平復了心情后，輕輕一跳，“一米四�！崩蠋熣f(shuō)道。因為在第一輪和第二輪的測試中，我都沒(méi)有取得一個(gè)理想的成績(jì)，我便在心里為自己打氣：小吳，你肯定能超越自己的！你一定要取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，讓同學(xué)們對你刮目相看��！
很快，激動(dòng)人心的第三輪到來(lái)了，時(shí)間很快就過(guò)去了，下一個(gè)就是我了。于是，我便在心里不停地向自己加油，這時(shí)老師喊起了我的名字，我便忐忑不安地走到線(xiàn)前，做了一下熱身運動(dòng)，并深吸了一口氣，平復心情后就開(kāi)始測試了。我雙臂從后向上做著(zhù)有力擺動(dòng)，猛地用前腳掌一蹬，把身體發(fā)揮到了極致，猶如離弦的箭一樣，沖了出去�！耙幻琢�！”我愣了一下，心想：這么好的`成績(jì)會(huì )是我的嗎？回到原地后，小胡和小吳都對我豎起了大拇指并稱(chēng)贊我，我激動(dòng)極了，高興得一蹦三尺高。
這短暫而又快樂(lè )的一刻總會(huì )不知不覺(jué)地浮現在我的腦海里，我永遠也不會(huì )忘記……
難忘作文 27
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園��！”有人說(shuō)：“老師是燃燒自己照亮別人的洋燭！”也有人說(shuō)：“老師是承載萬(wàn)千學(xué)生向上攀爬的梯子！”……他們在工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所有熱衷的事業(yè)。老師對我們的恩情怎能輕易忘懷呢？
我是喜歡上語(yǔ)文課的，但是我對寫(xiě)作為還有點(diǎn)害怕，不知道寫(xiě)什么好。直到四年級的`時(shí)候，江老師在一節作文課上說(shuō)：“作文的選材可以根據生活中的一些小細節來(lái)寫(xiě)，或者多看一些課外書(shū)，這樣作文中就有更多優(yōu)美的語(yǔ)句�！边@句話(huà)讓我記得很牢。
之后每次寫(xiě)作文，我都會(huì )盯著(zhù)題目想應該怎么寫(xiě)，或者是想用什么優(yōu)美的語(yǔ)句。
四年級有一次作文課上，您像變戲法似的變出了三桶薯片，給我們一人一片，讓我們放在額頭上，用五官把薯片弄下來(lái)，吃完者勝利。預備，開(kāi)始！每個(gè)人用了最大的力氣，有的人一直擠眉毛，但薯片一動(dòng)也不動(dòng)；有的人頭太斜了，結果差點(diǎn)就掉下去了；還有的人一直拱鼻子，但薯片一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)；甚至有的人直接用舌頭弄，不過(guò)舌頭太短了！最后每一個(gè)人都吃到了，大家都歡聲笑語(yǔ)！這一節約課是多么的趣味無(wú)窮��！游戲結束后，您讓我們把剛才的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，結果每位同學(xué)都是寫(xiě)作高手！現在想一想，原來(lái)您是早有預謀呀！
謝謝江老師一直以來(lái)對我的鼓勵和幫助，我一定會(huì )牢記在心的！
難忘作文 28
六年的時(shí)光，好似流水一去不復返，又好似輕煙轉瞬即失。這六年的時(shí)光多么短暫��！轉眼間我就要離開(kāi)這個(gè)教會(huì )我許多知識的母校。我是那么不舍，這六年的時(shí)光令我多么難忘，最令我難忘的就是我小學(xué)班主任——高老師。
我第一次見(jiàn)到她是在小學(xué)二年級，那時(shí)我剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校。我媽媽領(lǐng)我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著(zhù)短頭發(fā)，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一個(gè)櫻桃小嘴。但有一點(diǎn)讓我感覺(jué)奇怪，老師長(cháng)得多么端莊為什么臉上沒(méi)有一絲笑容。不管什么事老師從來(lái)都板著(zhù)嚴肅的臉。因為這第一印象，我在課堂上從不說(shuō)話(huà)，生怕老師說(shuō)我。
后來(lái)，我漸漸的進(jìn)入高年級。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時(shí)不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫務(wù)室。還通知了家長(cháng)。直到老師知道沒(méi)事，才放心。自從這件事后我對老師的看法改變了，老師不只是一位嚴厲的老師，她也會(huì )關(guān)心我們的。
而讓我對她看法改變最大的.一次還是，她幫我系紅領(lǐng)巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領(lǐng)巾帶好而且一個(gè)一個(gè)檢查。到我這里老師細心給我系紅領(lǐng)巾那時(shí)我的心跳加快，我已經(jīng)嚇壞了。老師對我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此溫柔，慈愛(ài)。
就這樣，我從剛來(lái)的害怕都喜歡到難忘。轉眼間我要離開(kāi)她了，我是那么不舍，多想時(shí)光就停到這一刻��！
難忘作文 29
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是燈塔，散發(fā)光芒，為我們照亮前方的道路；老師是園丁，辛勤地勞作，為祖國培養人才；老師是指引方向的指南針，為我們指引正確的方向！
剛入小學(xué)時(shí)，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來(lái)。在以后的時(shí)間里，您使我學(xué)會(huì )了很多了事情。
您在我驕傲時(shí)時(shí)刻提醒我“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！蹦谴挝乙驗榭荚嚳剂说谝幻�，十分高興，到處炫耀。您知道了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“郭藝敏，雖然你現在的成績(jì)不錯，但是如果你只滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取，過(guò)于驕傲，你的成績(jì)將會(huì )一落千丈�！蔽衣�(tīng)了十分慚愧，暗暗發(fā)誓以后一定不會(huì )那么驕傲。
您在我成績(jì)下跌，心情處在低谷狀態(tài)的時(shí)候，一直堅定地鼓勵我。那個(gè)時(shí)候我因為十分不如意和精神的疲憊成績(jì)下跌，您用溫和的話(huà)語(yǔ)激勵我、鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，面對一切，就這樣，我的學(xué)習成績(jì)又一點(diǎn)一點(diǎn)恢復了。
您還會(huì )在我犯了錯誤時(shí)，輕聲地呵斥我，耐心地對我講道理，使我我明白我為什么錯了，將要怎么改正，并把錯誤的習慣或做法改正。
在您無(wú)微不至的.指導下，我改正了許多錯誤，學(xué)會(huì )了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼里，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來(lái)教會(huì )了我那么多東西，您的恩情我永遠無(wú)法忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師！
難忘作文 30
原本一塵不染的天空，偷偷溜來(lái)了幾朵烏云，幾陣陰風(fēng)。須臾，便下起了傾盆大雨。
“唉，怎么辦呢？”手中的試卷似乎千斤重，我緊緊的拽住，挪動(dòng)著(zhù)沉重的步伐�！钡葧�(huì )拿著(zhù)試卷到我辦公室來(lái)一下�！崩蠋熌抢涞脑�(huà)語(yǔ)仍在耳邊回蕩，刺痛著(zhù)我的心。
短短五十米的路，我內心思緒萬(wàn)千。老師會(huì )怎么說(shuō)我呢？還是直接打電話(huà)給家長(cháng)？或者把我罵一頓？那她還會(huì )對我充滿(mǎn)希望嗎？一定不會(huì )了，我讓她失望了，形象一落千丈。
雨越下越大，此刻我真希望雨能再大點(diǎn)，阻隔我到辦公室的路。
可是該面對的終究會(huì )來(lái)的，已經(jīng)到了辦公室門(mén)口，輕輕敲了敲門(mén)�！斑M(jìn)來(lái)吧�！蔽议L(cháng)吁一口氣，推門(mén)而入，已經(jīng)做好了迎接暴風(fēng)雨的準備。
老師您贏(yíng)定會(huì )罵我吧？沒(méi)有，您溫和的讓我坐了下來(lái)。老師您一定會(huì )打電話(huà)告訴家長(cháng)吧？沒(méi)有，您給我詳細的分析了錯誤的.題目。那您一定會(huì )對我失望吧？不是的，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，說(shuō)成績(jì)好不能驕傲，驕傲就容易退步；我學(xué)習上比較粗心，應該改正；您還是對我充滿(mǎn)希望的，讓我別灰心，下次要更努力……
就這樣，我在；老師辦公室度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有暴風(fēng)雨、非常平靜的下午�？墒�，我卻在老師的眼中看到了不平靜，那兒有對我的期望。我心中也不平靜，那有自責，但更多的是信心。
出門(mén)，外面已經(jīng)不再下雨，烏云被一陣溫柔的風(fēng)吹走，太陽(yáng)重新露出笑容，陽(yáng)光灑下來(lái)，溫暖了我的心。
難忘作文 31
又到了一年一度的運動(dòng)會(huì )了，操場(chǎng)上人山人海，幾班歡樂(lè )，幾班愁。我左等右等，終于等到了我最期盼的項目——400米跑步。
400米跑步是對耐力與體力的考驗，為此，我做了充分的準備，我想：我以前的練習終于有了用武之地，我摩拳擦掌，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了跑到。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，用期待的目光看著(zhù)我，我朝他們大喊：“我會(huì )努力的'！”話(huà)音剛落，發(fā)令槍響了，“呯”的一聲，我沖了出去。
我剛沖出去，啦啦隊大聲喊了起來(lái)：“加油！加油！”那聲音響徹云霄。我邁開(kāi)大步，別的選手也不甘示弱。啦啦隊的叫喊聲一浪高過(guò)一浪，轉眼我們跑完了一圈，可還是不分高下。各個(gè)選手透體力所剩無(wú)幾，我咬緊牙關(guān)，憋紅了臉，2號選手張大了嘴，仰著(zhù)頭，所有的選手都滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠下雨般的落下來(lái)，啦啦隊隊員把嗓子都喊啞了，可是依然興致勃勃地喊著(zhù)，我的腿突然一沉，打起了退堂鼓。我拼命給自己鼓勁：我不能辜負同學(xué)們的期望，再支撐一會(huì )兒！我有邁開(kāi)了步子，100米，80米……轉眼只剩50米了，我超過(guò)了許多同學(xué)，有就是超越不了2號選手。我像我的身體發(fā)令：背水一戰，沖鋒！我們像一只離弦的箭，沖向終點(diǎn)，一決雌雄。最終，我還是慢了一點(diǎn)兒。
雖然又點(diǎn)小遺憾，但是我明白了一個(gè)道理：要用于戰勝困難，堅持不懈。
難忘作文 32
人的一生會(huì )經(jīng)歷無(wú)數事，遇到無(wú)數人，但是最令我刻骨銘心的，還是那一位位曾經(jīng)教導過(guò)我們，塑造過(guò)我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽(yáng)光熱情，有的陪我們走了好長(cháng)時(shí)間……
老師是偉大的，它比世界上任何一個(gè)職位都要偉大，都要高潔，而且無(wú)論他們是什么性格，他們也全都只有一個(gè)目標，那就是：讓我們從無(wú)知變得博學(xué)，從幼稚變得堅強。
無(wú)數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)，總會(huì )看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛(ài)心和心血，為我照亮的燈塔；無(wú)數次，當我陷入困境時(shí)，抬起頭總會(huì )看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
老師們用語(yǔ)言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開(kāi)出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無(wú)數個(gè)40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅是在批改作業(yè)，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的.真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優(yōu)秀是最好的回報。
誰(shuí)都離不開(kāi)老師，無(wú)論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學(xué)生。老師，我想說(shuō)：“謝謝你們！點(diǎn)亮了我童年的夢(mèng)想�！�
難忘作文 33
老師您是那一盞明燈――為我們指引前方的道路。老師您是那辛勤的園丁，為祖國培育著(zhù)明天的花朵。您也像一根蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。
老師是我們在學(xué)生時(shí)期見(jiàn)面次數最多的人，甚至比和父母相處的時(shí)間還要多，而老師平常也像父母一樣的照顧我們。
我們這個(gè)班和別的班不同我們班的每一個(gè)學(xué)生都是從五湖四海全國各地趕來(lái)的，地方的教育和學(xué)習方式也不同，學(xué)生很難管。老師們接管我們班的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生不太聽(tīng)老師的話(huà)，但是老師總是不厭其煩的教導他們。在老師苦口婆心的管教下這幾個(gè)學(xué)生漸漸變好了連我都為他們感到高興因為我們是同學(xué)呀！
老師們的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。我記得有一次我站起來(lái)朗讀課文因為我們都的是新同學(xué)都不太熟悉所以我的'聲音很小，但是我抬起頭看見(jiàn)老師的眼睛我就一下子膽子就變大了。我讀的大聲又響亮，同學(xué)們都給我投來(lái)了贊許的目光。我的自信和勇氣就在這時(shí)變大了。
我還記得有一次我們中的一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了。當老師知道的時(shí)候著(zhù)急地把那位同學(xué)送到醫務(wù)室去，看完了以后就立刻打電話(huà)給同學(xué)的家長(cháng)讓他們接他回去。老師和學(xué)生一起等家長(cháng)到了才安心的回到教室繼續上課。
短短的一個(gè)學(xué)年結束了，我和我同學(xué)已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭里，在這個(gè)學(xué)年里我們每一個(gè)人都有進(jìn)步。感謝老師的辛勤教誨和細心呵護，我們無(wú)以為報只有用良好的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報。
難忘作文 34
去年已經(jīng)悄悄的過(guò)去，只留下了記憶的痕跡。09年也發(fā)生了許多事情，有的讓我快樂(lè )，有的讓我遺憾，但是讓我最記憶猶新的就是和爸爸一起住在“豬圈”里的日子。
那幾天媽媽不在家，我和爸爸就“放了羊”。我們吃了睡，睡了吃，天天就這幾件事，逍遙極了。
第一天
“老媽?zhuān)蠇專(zhuān)贻p的老媽……”一聽(tīng)就知道是我放學(xué)回家了。老爸說(shuō)：“你媽媽出去幾天，大概兩三天才能回來(lái)，桌上有飯，吃過(guò)飯好好學(xué)習！”說(shuō)罷老爸便倒頭又睡他的回籠覺(jué)了。
來(lái)到爸爸的房間，我看見(jiàn)了非常壯觀(guān)的景象。一堆衣服扔在床上，不時(shí)還能聽(tīng)到老爸打呼嚕的聲音，三床被子連疊都沒(méi)疊，就扔在床上。哎！現在的`大人可真沒(méi)辦法。
第二天
我慢慢的也習慣了“豬圈”式的生活，習慣了吃過(guò)飯不洗碗，不穿的衣服就扔在床上的習慣了。我看沒(méi)有媽媽的生活好極了。下午，我叫了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，開(kāi)著(zhù)電腦，開(kāi)著(zhù)電視，玩具扔了一地。一個(gè)下午我都在玩的快樂(lè )中度過(guò)。
第三天
今天，又要上課了，老師來(lái)了個(gè)突然襲擊，搞了一次測試，成績(jì)考的不太好，只有60多分。我想沒(méi)關(guān)系，回家反正還可以玩電腦，回到家，果然如此，打開(kāi)電腦，玩游戲，可就在這時(shí)殺出了一個(gè)程咬金——老媽回來(lái)了。后果可想而知……
這就是我09年的最難忘的一段經(jīng)歷——和爸爸生活在“豬圈”。
難忘作文 35
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)；鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感謝我的老師，因為老師打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我們走進(jìn)了知識的殿堂。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到小學(xué)生，從渴求知識的少年到高飛的成年人，我們都感受到了老師的教誨。
剛進(jìn)小學(xué)的'時(shí)候，對學(xué)校的一切都很陌生。因為這個(gè)原因，即使我在課堂上知道問(wèn)題的答案，我也總是猶豫要不要舉手。你可能已經(jīng)注意到了，朝我投去鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：“別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯了也沒(méi)關(guān)系�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我舉手回答了問(wèn)題。雖然回答不是很好，但是你笑著(zhù)夸我。
當我遇到難題，向你請教時(shí)，你總是耐心地向我解釋解決問(wèn)題的思路。當我通過(guò)你的解釋得到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
我做錯了，你沒(méi)有大聲罵我，只是輕聲問(wèn)實(shí)話(huà)，幫我解決問(wèn)題。真的很感謝你！你明辨是非，從不無(wú)故批評人。
我記得有一次，我在教室打掃衛生。打掃完之后，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，只好站在樓道里等雨停了再回家。這時(shí)，你看到了，把我帶到了宿舍。給我帶了面包和牛奶填飽肚子，還借了我一把傘。此刻，我的心里充滿(mǎn)了溫暖。
感激老師不是做什么大事，而是表現在日常生活的每一點(diǎn)：在課堂上，一旦你注意了，就證明你完全投入到老師的講解中，這就是感激；下課后看到走廊上的老師，淡淡的笑著(zhù)，溫和的“老師好”，也是感激。
難忘作文 36
讀幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)不太懂事的人，只知道“享受”，卻不知真正的“友情”，直到那以后，我才知道友情珍貴，友情難忘……
我已不記得她的名字，只記得我童年時(shí)一直叫她“燕燕”。她那長(cháng)長(cháng)的劉海，烏黑的雙眼，一眨，一眨。與她認識的那時(shí)侯，我只有五歲。每當放學(xué)，我都會(huì )甩下爸爸的手，與燕燕一同玩耍，一同嬉戲。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的`周末，我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著(zhù)藍天，唱著(zhù)屬于我們自己的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。當我問(wèn)到她的家鄉時(shí)，她說(shuō);“我的家鄉很美，茂密的草地，拔地而起的參天大樹(shù)——她的名字就是廣東�！薄皬V東?”我感嘆道。許久，又害羞著(zhù)問(wèn)：“廣東在哪兒呢?”“離這兒很遠�！彼χ�(zhù)說(shuō)。
下午，我把我最心愛(ài)的玩具拿出來(lái)，準備送給燕燕�！安挥昧�，我……”因為那時(shí)我是個(gè)急脾氣，就以為她不想跟我做朋友了，便生氣地說(shuō)：“不收就不收，我又不是只有你一個(gè)朋友!”說(shuō)完，急忙轉身跑回家。原來(lái)，燕燕的意思是說(shuō)：“不用了，我不會(huì )收的。因為我相信，即使我不收禮物，你也會(huì )想念我的，對不對?我明天就要回家了。我很舍不得你!”
第二天，我收到了燕燕寄給我的信：我明天就要回家了，再見(jiàn)!我永遠想念你!我急忙看日期，是昨天寫(xiě)的!那么今天就已經(jīng)……我顧不得再想了，沖出家門(mén)，跑到燕燕家門(mén)口。門(mén)已鎖，燕燕一定已經(jīng)在路上了。我緊緊攥著(zhù)燕燕用她稚嫩的手一筆一劃寫(xiě)下來(lái)的信，淚如雨下……
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