老師作文500字[集合9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的老師作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文500字 篇1

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是我崇拜的人，從小到大我一直很想做一名教師。

　　大家都知道，教師的職責是給同學(xué)傳授知識。所以很多人都把老師比喻辛勤的園丁，同學(xué)們就是祖國的花朵，正是因為教師的無(wú)私奉獻用自己的心血去澆灌，才有了我們這些可愛(ài)的花朵國家未來(lái)的棟梁。

　　假如我是一名教師，我一定不會(huì )天天板著(zhù)臉，讓學(xué)生很怕我，雖然有一句話(huà)

　　說(shuō)的好，嚴師出高徒。但我卻不會(huì )嚴厲，但我也不能過(guò)分的和藹，那我就合二為一，不僅可以和小朋友成朋友，還可以成為一名出色的老師。假如我是一名教師，我一定不會(huì )留很多作業(yè)，因為，這些作業(yè)占據我的時(shí)間，讓我不能盡情的玩耍。假如我是一名教師我會(huì )讓所有的同學(xué)們們知道學(xué)習很快樂(lè )，作業(yè)只是一復習過(guò)程要耐心。課上我會(huì )用生動(dòng)的小嘴時(shí)不時(shí)開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，讓課堂不再沉悶無(wú)聊。假如我是一名教師，我會(huì )把我的孩子們送到大自然的課堂，著(zhù)天我帶他們去放風(fēng)等，捕蝴蝶找春天的腳步;復天、我會(huì )帶他們劃小船，捉小魚(yú);秋天我帶他們摘蘋(píng)果、收白茶;冬天我帶他們打雪仗,堆雪人 。這樣的學(xué)習生活是不是很令人向往。

　　我想成為一名光榮的'教師，想享受受一下教師節的快樂(lè )，我想把我學(xué)的知識都傳授給我的孩子。所以我要好好學(xué)習努力去實(shí)現我的教師夢(mèng)想。 做一名人人喜歡的人民教師。

老師作文500字 篇2

　　趙老師是誰(shuí)？

　　身份證發(fā)布個(gè)人身份：趙春花，女，漢族，出生日期：1982年2月28日，職業(yè)：教師。

　　鏡子首先搶過(guò)話(huà)筒：“要說(shuō)趙老師嘛，我最了解她。她每天都照鏡子，美極了：一頭褐色的短發(fā)，上面帶著(zhù)一個(gè)金光閃閃的發(fā)卡。白皙的臉龐上嵌著(zhù)一雙“火眼金睛”，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)在上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，立馬就能被發(fā)現。笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，露出一個(gè)小酒窩，很漂亮吧？”

　　粉筆聽(tīng)完也搶著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)不知道啊，我粉筆才是最了解她的！她不知要用多少粉筆來(lái)講解作文技巧，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，同學(xué)們也聽(tīng)得很認真，都在奮筆疾書(shū)呢！趙老師微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：‘真棒，真棒！’那全都是我粉筆的功勞呢！”

　　作文本聽(tīng)了他們的`話(huà)，也頻頻點(diǎn)頭說(shuō)：“我上面記的都是老師在黑板上記的筆記，趙老師確實(shí)是一位誨人不倦的老師，小主人寫(xiě)的作文——《吹泡泡比賽》《啞劇表演》《秋游》《畫(huà)鼻子比賽》《剝玉米比賽》《包餃子》……記敘的都是老師帶他們活動(dòng)的情景！本子上批改得一片紅，有的是替換號、刪除號、添加號，有的是老師的刪改，還有的是評語(yǔ)，趙老師改作文多么細致呀，要是沒(méi)有我，小主人的作文也不會(huì )寫(xiě)得那么好，小主人的作文還得了許多獎呢！趙老師這個(gè)‘老頑童’‘大朋友’還真玩出名堂了！”

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　　哈哈，這就是和藹可親的趙老師，如果你想更多地了解她，就到童心圓作文學(xué)堂來(lái)找她吧！

　　〔作者：朱梓宜 地址:湖北宜昌市金東方小學(xué)405班 指導老師:趙春花〕

　　《語(yǔ)文報?小學(xué)四年級版》11月

老師作文500字 篇3

　　在生活中，我們總經(jīng)歷著(zhù)一件件平淡無(wú)奇、大大小小的事。但讓人意想不到的是，小事情中總會(huì )蘊含著(zhù)一些大道理，讓我們掌握好“生活之船”的方向。

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，我極不情愿的拿上了我學(xué)琴時(shí)用的手提袋，愁眉苦臉地向電子琴學(xué)校走去。到了學(xué)校，因為沒(méi)有完成練琴作業(yè)，挨了老師狠狠的一頓批評�；氐郊液�，我依舊向媽媽苦苦哀求，希望媽媽可以給我退掉電子琴班，遠離這個(gè)一直讓我煩躁的“惡魔”。但我不能如愿以?xún)敗?/p>

　　每當我提出要退出電子琴特長(cháng)班的.時(shí)候，媽媽總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō):“孩子，你要明白，做事一定要堅持不懈，絕不能半途而廢。如果現在半途而廢的話(huà)，那之前的時(shí)間、精力和辛苦豈不是浪費了嗎？”

　　媽媽說(shuō)完后，我靜下心來(lái)審問(wèn)自己:老師在課堂上常說(shuō)，做事要堅持不懈，不能半途而廢。而我現在要放棄學(xué)電子琴，不僅不能學(xué)完一門(mén)才藝，還浪費了之前的錢(qián)財和時(shí)間。這真的是我想要的結果嗎？

　　漸漸地我明白了:學(xué)琴時(shí)讓我煩躁的“惡魔”不是電子琴，而是我自己的懶惰，沒(méi)有恒心。做一件事，既然選擇了，就應該心平氣和地堅持下去，而不是任由自己用厭惡和煩躁的心態(tài)去隨隨便便放棄。

　　不知是被媽媽說(shuō)動(dòng)了，還是被我自己想明白的道理說(shuō)動(dòng)了，我不知道。我只知道，在這次哀求失敗后，每當我坐下彈琴時(shí)，幸福和愉悅油然而生。而電子琴，成為了一位讓我身心愉悅的“天使”。于是，我堅持下來(lái)了。如今，電子琴已陪伴了我兩年，成為了我生活中不可分離的小伙伴。

　　經(jīng)歷過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì )讓我們懂得一些大大小小的道理，就像一片片落紅滋潤了“成長(cháng)之土”，讓我成長(cháng)為一棵茁壯的小樹(shù)，不斷地向著(zhù)夢(mèng)想的藍天努力成長(cháng)。而堅持，就是“生活”這位老師教會(huì )我最寶貴的人生道理。

老師作文500字 篇4

　　她是一位很優(yōu)秀的老師，在老師中格外引人注目。

　　黑色長(cháng)發(fā)飄揚在空中，顯得非常優(yōu)雅;精致的面容如出水芙蓉般嬌嫩;眉毛微微上揚;鼻孔小到“無(wú)法呼吸”;還有著(zhù)一張櫻桃小嘴，真是一位眉清目秀的老師。

　　她長(cháng)得很漂亮，穿著(zhù)也是如此。粉色毛衣搭配著(zhù)肉色長(cháng)裙，加上一雙黑色高跟鞋，非常端莊高雅，像電視里的演員一樣漂亮。

　　每當她走進(jìn)教室，全班立刻安靜了下來(lái)，大家都屏住了呼吸，仿佛心臟都停止了跳動(dòng)。

　　所有老師都會(huì )掌握的技能之一，那就是——變臉，咱們這位優(yōu)秀的老師自然也不例外。平時(shí)她非常溫和，讓人如沐春風(fēng)，可一到上課她就是這樣的：周奕含又在玩東西了，她大喊一聲：“周奕含，你又在開(kāi)小差!”話(huà)音剛落，一支白色粉筆在空中飛快地劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，正中周奕含的手，嚇得她半天沒(méi)回過(guò)神。她那可怕的目光，如子彈般密集地向周奕含射去，令周奕含瑟瑟發(fā)抖。這架勢，怕是連項羽見(jiàn)了都會(huì )直冒冷汗�？墒锹铩�—不到半秒，她又恢復了上課的'狀態(tài)，真是變臉比翻書(shū)還快啊!不過(guò)，這也起到了殺雞儆猴的作用，誰(shuí)也不敢開(kāi)小差了!不然，小綿羊又要變成母老虎吃人了，電視劇里的演員也是會(huì )這般變臉的哦!

　　這位優(yōu)秀的演員就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的唐老師。

老師作文500字 篇5

　　9月9日快到了，我嚴曉彤、邢藝姿和朱雨苗正忙著(zhù)準備三(3)班的語(yǔ)文課呢!

　　一天、二天、三天!教師節到了，真是太緊張了，猶如一只幼虎第一次捕獵一樣。我們4個(gè)人早早地來(lái)到了學(xué)校，先把課件啊、PPT啊、教案啊、作文什么的收集到一起，然后就急匆匆地去借了三年級上冊的語(yǔ)文書(shū)�；剡^(guò)頭來(lái)，一起再把教師節賀卡、小禮物、花送給老師們。做完這些，我們再把一些“用具”放入老師的電腦里，把該打印的打印下來(lái);萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，最后，我們就準備開(kāi)始上課啦!

　　“叮鈴鈴”鈴聲響起，開(kāi)始上課了，我們4人分工合作，講課的由我和邢藝姿開(kāi)頭，嚴曉彤放PPT，朱雨苗發(fā)放小禮物，象糖果、筆什么的。然后進(jìn)行互換。我們先給他們上口語(yǔ)交際，我和邢藝姿你一語(yǔ)、我一語(yǔ)的開(kāi)始講課，我的心情也一下子輕松了許多，好像我們就是個(gè)小老師。

　　接著(zhù)，我們又上了“我的發(fā)現”——多音字，剛剛安靜下來(lái)的“小兔子們”又變成了生龍活虎的“小獅子”了!幾乎每一位小朋友都極度專(zhuān)心，積極發(fā)言，這讓我們幾個(gè)小“語(yǔ)文老師”心里樂(lè )滋滋的`，也讓我有一種愉悅感和一種讓人無(wú)法形容的自豪感。

　　“叮鈴鈴”出操鈴聲響了，我們開(kāi)心的結束了一堂既累又輕松的語(yǔ)文課，個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花，享受著(zhù)這成功的喜悅，同學(xué)們，難道，你們不為我驕傲嗎?!

老師作文500字 篇6

一直盼著(zhù)，盼到這年秋，遇見(jiàn)會(huì )陪伴我們度過(guò)中學(xué)時(shí)光的那些新老師。

最先見(jiàn)到的總是班主任。一張橢圓的臉，一副渾厚的噪音，一身常見(jiàn)的條紋衫配牛仔褲，一雙油亮的皮鞋，這就是我們的'班主任。

他上課時(shí)總是喜歡邁著(zhù)穩重的步伐來(lái)回走動(dòng)，講到重點(diǎn)時(shí)，他總是把頭微微一低，露出雙下巴，用那渾厚沉重的超大聲強調，再將身子一轉，提起手將其在黑板上寫(xiě)下來(lái)。他常常都是先露出一個(gè)詭異的微笑，再將手一拍，說(shuō)：“我可又是來(lái)送大禮包啦!”接著(zhù)，下面便暴發(fā)出一聲“不要——”可老師微笑如初。

他對我們是很?chē)赖�，特別是習慣上，從微不足道的放板凳到衛生管理都不放過(guò)，一定統一、整齊、整潔�！傲晳T是成績(jì)的根本”，我想是吧，老師總是這么說(shuō)。

數學(xué)老師定是第二個(gè)見(jiàn)。雖是教數學(xué)，但她頗有一番文學(xué)氣質(zhì)：愛(ài)穿印花荷葉邊長(cháng)裙，留著(zhù)有些隨意的斜劉海，自我介紹時(shí)說(shuō)：“有人說(shuō)我是空谷中的幽蘭，我是……”我看也像，瘦高的身材，輕盈的步伐，整齊的板書(shū)，無(wú)一不露著(zhù)一絲優(yōu)雅。她說(shuō)話(huà)聲音有些含糊，聲音仿佛從遠方傳來(lái)。講題時(shí)，她將頭微微斜著(zhù)點(diǎn)，用手指著(zhù)題，細細地講起來(lái)。

英語(yǔ)老師是我們的副班主任，微黃的蘑菇狀頭發(fā)，黑色框架眼鏡，說(shuō)話(huà)清楚流暢，聽(tīng)到我們錯誤的回答時(shí)，總是和下面同學(xué)一起開(kāi)心地笑起來(lái)。但一生氣，準是眉頭一皺，眼睛一瞪，嘴巴一張，大聲地批評，一反平時(shí)的溫柔。

盼著(zhù)，這些新老師，伴我們三年，或許更久。

老師作文500字 篇7

　　俗語(yǔ)說(shuō)的好“塞翁失馬，焉得非福�！倍�我們是“老師出門(mén)，焉得非禍�！�

　　“戰斗”發(fā)生在一個(gè)明媚和諧的下午，教室里死一般的寂靜，只有連綿的呼吸聲，還有接二連三的翻書(shū)聲，以及唰唰的寫(xiě)字聲，這是怎么回事呢？時(shí)間倒退十分鐘，老師站在門(mén)口，對我們說(shuō)：“今天我要去外地學(xué)習了，你們要好好的讀書(shū)，上課不準亂說(shuō)話(huà)，我可有的是法子整你們哦�！蔽覀兟�(tīng)到了這些話(huà)，如同一只困在籠子里的鳥(niǎo)，終于要飛向九天，開(kāi)心的不得了。壓根忘了老師最后一句話(huà)，前面的'同學(xué)笑嘻嘻的轉過(guò)來(lái)頭，對我說(shuō)：“嘻嘻，這節課，可以玩啦！”然而，我們還是太天真了，只見(jiàn)課代表走上講臺，怒吼一聲：“大家安靜！語(yǔ)文老師布置了作業(yè)，把第四單元的課文默一遍！這節課然不完的，下節課翻倍！”我們紛紛在下面叫苦連天，“這么多作業(yè)，老師想累死我們呀！”語(yǔ)文課代表慫慫肩膀，無(wú)奈的說(shuō)：“我也沒(méi)有辦法呀，快默吧！”說(shuō)完他就下去了……

　　我們都在使勁的默著(zhù)，默的快的同學(xué)剛寫(xiě)完，寫(xiě)得慢的同學(xué)，咬緊牙關(guān)。飛快地抄寫(xiě)著(zhù)。很快我們教室又“熱鬧"了起來(lái)。語(yǔ)文課代表看了以后，飛快的跑到講臺上。大吼一聲：“靜一靜！老師還布置了作業(yè)，把第三，第四單元也默一遍！再預習一下第五單元！”我們聽(tīng)后垂頭喪氣，如同一個(gè)個(gè)怨婦一樣。終于有同學(xué)抱怨說(shuō)：“這作業(yè)也太多了吧，這還是教室嗎？簡(jiǎn)直是地獄！”我們紛紛表示贊同。

　　很快下課鈴就響了，我們的手簡(jiǎn)直可以和豬蹄比了。那個(gè)累呀，用什么詞都不可以形容出來(lái)。我不禁感嘆道：姜還是老的辣！我們一個(gè)個(gè)呆在教室里，在心里默默地祈求：老師，你快點(diǎn)回來(lái)吧！

老師作文500字 篇8

　　在這風(fēng)平浪靜的江湖中，有這樣一位傳奇人物。他是正義與溫柔的結合，他是鐵血柔情的大俠，他就是我的班主任---史振方，史老師。

　　這樣一位傳奇人物卻長(cháng)著(zhù)一副平凡的不能再平凡的容貌。他的頭發(fā)不長(cháng)，給人很精神的感覺(jué)。眉毛下的一雙小眼睛炯炯有神。他的眼睛有魔力的似的，注視著(zhù)他心里總是升起畏懼之感。他的嘴唇很厚，但口才很好。他的個(gè)子不高，卻給人一副給人高大威猛的感覺(jué)。

　　他的長(cháng)相平凡，做事風(fēng)格卻很不凡。

　　他做事從來(lái)都是雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干，從不拖拖拉拉的。對我們相當嚴厲。就從記錄上說(shuō)起，上他的.課從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)廢話(huà)，全部都在認認真真的背題或研究問(wèn)題。上課之前，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)。這就足以表明他的嚴厲。然而這還不夠，在全方面都要求我們做到最好。衛生方面，學(xué)習方面等都以高標準要求我們。正是這樣才讓我們養成良好的學(xué)習習慣。

　　雖然他有缺點(diǎn)，但仍然是一位好老師。從那一次起，我就認定史振方是一位好老師。那是在一次家長(cháng)會(huì )上，我們歷史成績(jì)考得很不理想，他把責任推到自己一個(gè)人身上。他首先說(shuō)：“這次歷史成績(jì)不好主要原因怪我！”當我聽(tīng)到這一句話(huà)，敬佩之情猶然而生。

　　正因為他的嚴肅，他的霸氣，他的擔當，他才被我們稱(chēng)為秦始皇。然而在這嚴肅的外表下面，是一顆真誠的心。

　　就在幾天之前，我給他打了一次電話(huà)，當電話(huà)的嘀…嘀…聲響起時(shí)，我又驚又怕。在電話(huà)的那頭，史老師給我講了很多。他那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)至今還時(shí)常在我耳畔縈繞。從此我做什么都干勁十足。

　　那一次，我真切的感受到他的那份愛(ài)。

　　這就是鐵血柔情的史振方！

老師作文500字 篇9

　　晚自習前，是我們同學(xué)們快樂(lè )的閱讀時(shí)間。這段時(shí)間，老師一般也都在辦公室看書(shū)改作業(yè)。閱讀的紀律由值日班長(cháng)管理。

　　這一天，輪到劉詩(shī)琴班長(cháng)管理。開(kāi)始時(shí)，大家都還安靜地看書(shū)�？墒菦](méi)過(guò)多久，不知誰(shuí)起了頭說(shuō)了一聲什么的，班級像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋，班級開(kāi)始有聲音。班長(cháng)停下了看書(shū)，抬起頭來(lái)狠狠地瞪了我們幾眼，意思是叫大家不要講話(huà)了�？墒�，那幾個(gè)同學(xué)根本無(wú)視她的存在，繼續地說(shuō)，聲音也越來(lái)越大。班長(cháng)臉色變紅，聲音也高了起來(lái)：“再說(shuō)話(huà)，我記名字了�！贝蠹业穆曇羯晕⑿×艘稽c(diǎn)，可是，很快又亂了起來(lái)，這就像下坡開(kāi)車(chē)，想一下子停下來(lái)是很難的。

　　班長(cháng)開(kāi)始記名字了，記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來(lái)：“為什么只記我！別人也有講話(huà)��？你不公平�！卑嚅L(cháng)反擊道：“你剛才就是有講話(huà)啊，為什么不記你？”他們開(kāi)始吵了起來(lái)，整個(gè)班級更吵了。眼看這種情景，班長(cháng)直接獅子吼似的大喊一聲：“張老師來(lái)啦！”可是，還是無(wú)濟于事。班長(cháng)就更大聲地叫：“張老師來(lái)啦！張老師來(lái)啦……”同學(xué)們早就識破了她的詭計，說(shuō)得更大聲了，教室里像一鍋煮沸了的水。

　　突然間，跑出去查看的陳哲迅速地跑回來(lái)，坐在座位上安靜地看起書(shū)來(lái)，原來(lái)張老師真的來(lái)了。張老師一臉嚴肅地走了起來(lái)，目光電一樣地射向我們，我們沒(méi)有一個(gè)敢再說(shuō)話(huà)了，裝著(zhù)很認真地看書(shū)。還好，張老師只是嚴厲地對我們說(shuō)：“你們啊，真是不懂得珍惜時(shí)間，那么好的.看書(shū)時(shí)間，為什么不看。要是真的不想看，也可以，抄課文啊�！苯又�(zhù)小聲地對班長(cháng)劉詩(shī)琴說(shuō)著(zhù)什么。聲音小，我沒(méi)聽(tīng)清話(huà)的內容。

　　好在張老師來(lái)了，不然的話(huà)班級都不知道怎么吵呢。