印記作文500字（通用24篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的印記作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　印記作文500字 篇1

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)從稚氣未脫的小學(xué)生變成了學(xué)業(yè)繁重的中學(xué)生了。逐漸擺脫懵懂，走向成熟。我進(jìn)入中學(xué)生活已經(jīng)有段時(shí)間了，但我只要一回憶起小學(xué)六年那美好的時(shí)光，我的腦海里便映出小學(xué)的語(yǔ)文老師——顧老師。

　　顧老師從我一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的那一刻就開(kāi)始教我語(yǔ)文了，從一開(kāi)始到畢業(yè)的那一刻頭上長(cháng)出了白發(fā)，我想那便是歲月留下的痕跡吧！顧老師是位和藹可親，平易近人的好老師，她燙著(zhù)一頭微黃但很干凈利落的短發(fā)，他朗誦古詩(shī)詞時(shí)那注滿(mǎn)情思的的眼睛總令我記憶猶新。顧老師能說(shuō)會(huì )道的嘴巴教給我們數也數不清的知識，讓人成長(cháng)的人生道理。她的聲音委婉，總給人以親切之感。

　　還記得畢業(yè)典禮那天，就在我們六（2）班學(xué)生最后團聚的那一段時(shí)間里，顧老師踏進(jìn)了教室門(mén)，可那時(shí)，老師的步伐沉重了，因為過(guò)一會(huì )顧老師便在也不是我們的語(yǔ)文老師了，我們會(huì )進(jìn)入中學(xué)接觸新的語(yǔ)文老師，而顧老師也會(huì )接受新的班集體，我們會(huì )離他遠去。此時(shí)此刻，我發(fā)現顧老師的眼眶里的淚水馬上要流出來(lái)了。我知道，那是不舍的淚水。我也深有同感，但我不能哭，畢業(yè)典禮是大家團聚的最后一次了，要帶著(zhù)笑容離開(kāi)，要為有最后一次團聚而感到滿(mǎn)足。我在那刻，我成長(cháng)了。我也認為，顧老師為我們這些孩子的付出了汗水與努力，頭上長(cháng)出了歲月流逝的銀絲。我們不能讓顧老師的努力和付出白費，要讓付出有結果，要讓老師為我們而感到驕傲，感到自豪。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩鲜悄�默無(wú)聞的付出，而我的經(jīng)歷里有了你的印記使我逐漸長(cháng)大，走向成熟。讓我有了前進(jìn)的步伐，我永遠會(huì )銘記你給予我的諄諄教誨的。

　　印記作文500字 篇2

　　母愛(ài)是溫暖的，有如寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光；母愛(ài)是溫和的，有如春天里的一陣和風(fēng)；母愛(ài)是偉大的，是一種深切的感受，深深地印刻在我的心里。

　　我小時(shí)候比較頑皮，身體也不是很好，一個(gè)隔一個(gè)月就會(huì )發(fā)燒。每次發(fā)燒，我怕得到并不是打針吃藥，而是躺在床上等待退燒的那一段時(shí)間，那是我痛苦至極。直到那一次我才感覺(jué)到，是媽媽的愛(ài)使我成長(cháng)，那次的感受使我深深地記在心里。

　　那一天，媽媽不加班，來(lái)接我放學(xué)。走在路上，媽媽見(jiàn)我今天雙眉緊鎖，眼神凝重，完全沒(méi)有了平日里的快樂(lè )，便問(wèn)我，怎么了。我支支吾吾地說(shuō)不出什么，只是覺(jué)得難受。媽媽輕輕摸了一下我的額頭，“呀，好燙！”媽媽頓時(shí)有些驚訝，立馬跟我回到了家。媽媽給我量了一下體溫，“39度�！睕](méi)什么有些著(zhù)急，但卻一點(diǎn)也看不出慌張。媽媽讓我躺在床上，用濕毛巾小心翼翼地給我敷在額頭上。從媽媽那匯滿(mǎn)情思的眼神中我開(kāi)到了一絲緊張與擔心，但更多的是對我的愛(ài)。

　　媽媽坐在我的床邊，給我吃的退燒藥我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我仿佛看到了媽媽的微笑；仿佛聽(tīng)到了媽媽的親切話(huà)語(yǔ)；仿佛感受到了媽媽的溫暖……在夢(mèng)中的時(shí)間好像特別漫長(cháng)，我好像過(guò)了好久才醒來(lái)。當我醒來(lái)后第一眼看到的是媽媽的臉。媽媽依然坐在我的床邊，靜靜地陪著(zhù)我，片步不曾離開(kāi)。她見(jiàn)我醒了，連忙問(wèn)我：“怎么樣，好點(diǎn)沒(méi)？”媽媽又給我量了一次體溫，“37度7�！币呀�(jīng)降下來(lái)了。這次發(fā)燒，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得難受，反而感覺(jué)是在幸�？鞓�(lè )中度過(guò)的，可能是媽媽的使我有了這種感受。

　　媽媽的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心里，它照亮了我前進(jìn)的道路�！澳赣H，是您在我這短暫的生命中給我溫暖，是您領(lǐng)我走向成熟，您的愛(ài)印在我的心中，直到永遠�！�

　　印記作文500字 篇3

　　在我六歲的那一年，七月下旬時(shí)，母親把幼小的我留給外公照看，外公是一個(gè)外表嚴厲內心溫柔的人，我最?lèi)?ài)外公那短的扎人的胡須，每每親我的時(shí)候總是扎的我臉麻麻的。

　　外公最?lèi)?ài)種花，無(wú)論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽(yáng)花……他都會(huì )種在家后面那一片美麗的花圃里，每天都去澆水，施肥。當任意一朵花開(kāi)放時(shí)，外公總會(huì )笑得牙齒反光。

　　《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中形容七月是“流火”的月份，最熱的那幾天，外公也照常去了花圃，但帶上了淘氣包的我，我時(shí)常會(huì )給外公調皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴著(zhù)會(huì )看不見(jiàn)路而摔跤，我便坐在門(mén)口哭著(zhù)說(shuō)：“外公壞壞，寶寶要嘛！”外公無(wú)奈只好給我。到了花圃外公準備用瓢澆水，我說(shuō)：“外公我幫你澆�！蔽覔屵^(guò)瓢，把盛滿(mǎn)水的瓢猛地向上一拋，這哪里是澆花��！在陽(yáng)關(guān)的反射下，水滴晶瑩剔透的，我高興的蹦跳著(zhù)說(shuō)：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公則慈祥的對著(zhù)我笑，外公澆完水又要撒種子，我又想撒種子，就拿了種子亂撒，一邊撒，還一邊問(wèn)：“外公我像不像仙女�！蓖夤�笑說(shuō)：“像，我的小外孫女比仙女還美�！币宦�(tīng)我更得意了，還轉圈圈：“天女撒花，撒花�！蓖夤�爽朗的笑了，我也咯咯地笑。

　　玩累了，鬧夠了，我的精力耗盡了，我疲憊的躺在一棵槐樹(shù)下，花瓣則飄飄揚揚的落在我的臉上和身上。見(jiàn)外公用草帽蓋在臉上，花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花，美麗萬(wàn)分，我猛地一拿，花瓣全部灑在外公的臉上，外公驚得坐了起來(lái)，看見(jiàn)我揉著(zhù)肚子笑，他拉著(zhù)我彈了下我的鼻子說(shuō)：“你這調皮的孩子�！�

　　印記作文500字 篇4

　　新年的鐘聲即將響起，2012年就要和我說(shuō)“拜拜”了，可那些煩惱的事卻還沒(méi)做好離開(kāi)的準備，日日夜夜影響著(zhù)我，使我心神不寧，最可惡的要數“家族印記”產(chǎn)生時(shí)的悲劇。

　　記得那天，我們在回家的路途中，老天爺死板著(zhù)臉，還倒下一滴又一滴水。更要命的是，我們回家的路被堵上了，爸爸不愿繞個(gè)大彎走大路，偏偏往胡同里開(kāi)。胡同里彎彎曲曲的，可難走了，但這點(diǎn)小困難在爸爸面前不算什么，很快我就不再擔心了。 接著(zhù)，一塊泥濘不堪的地映入了我的眼簾，我們的車(chē)以飛快的速度沖了過(guò)去，后車(chē)身就陷了進(jìn)去，爸爸駛著(zhù)車(chē)子奮力向前，泥潭這一關(guān)我們通過(guò)了。 但是由于天氣不好，爸爸的眼鏡上又沾滿(mǎn)了雨珠 ，“砰”的一聲，電瓶車(chē)撞上了藏在草叢中的斷樹(shù)樁，我的鼻子撞上了擋風(fēng)板。緊接著(zhù)一片薄薄的東西落在我手心中，我隨手扔了，又習慣性的聞了聞，呀！血腥味，我愣著(zhù)不動(dòng)，不知不覺(jué)到了家，爸爸媽媽這才發(fā)現了。媽媽拿起紙巾幫我擦血，爸爸在一旁逗我，還說(shuō)他們鼻梁上也有印記，還讓我找找看。

　　周

　　一去上學(xué)，爸爸幫我貼了個(gè)創(chuàng )可貼。盡管我埋著(zhù)頭，并且皮膚與創(chuàng )可貼顏色相近，但還是被同學(xué)發(fā)現了。他們說(shuō)我“僵尸”啊，“木乃伊”啊，這都什么跟什么嘛，看來(lái)拿掉創(chuàng )可貼要叫我“包青天”了。

　　這個(gè)印記真可惡，唉！

　　印記作文500字 篇5

　　印記，可以是你剛學(xué)會(huì )走路時(shí)留下的痕跡；印記，可以是你邁向社會(huì )留下的痕跡；印記，也可以是你剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)在紙上的那一墨水的痕跡。而我的印記是我印象深刻。

　　蜿蜒曲折的長(cháng)城，人云密布，打著(zhù)傘的游客都像搬食物的螞蟻一樣，在萬(wàn)里無(wú)云的晴天堅持不懈的爬啊爬。我和爸爸也是其中的兩只“螞蟻”。而我這只“螞蟻”實(shí)在是爬不動(dòng)了，想要放棄之前立下的豪言，但爸爸汗流浹背且持之以恒的背影促使我堅定不移。不放棄的精神是我留在了北京的八達嶺長(cháng)城——堅持不懈的印記。

　　同樣車(chē)水馬龍的園里，我和爸爸不打算做兩只堅持不懈，勇于攀登的“螞蟻”了，而是要做蹦蹦跳跳的“松鼠”。這里山清水秀，屬實(shí)涼快，何不安閑自樂(lè )、新風(fēng)賞景一番呢？湖面波光粼粼，屬實(shí)耀眼。我都舍不得離開(kāi)頤和園了——安閑快樂(lè )的印記。

　　故宮同樣是人山人海，游客們都目不轉睛的跟著(zhù)導游走，生怕走丟。進(jìn)來(lái)的游客都像是長(cháng)了兔子的耳朵一樣——來(lái)傾聽(tīng)導游所講的歷史文化，聚精會(huì )神。人民英雄紀念碑上刻著(zhù)的一排排名字，都是那些為人民做貢獻而犧牲的人民英雄。他們身上具有的革命英雄主義精神、愛(ài)國精神和國際主義精神，都是現代人民學(xué)習的榜樣。我感受到的文化精神——歷史文化和英雄精神的印記。

　　印記，是不可擦掉的，不可磨滅掉的。這一次次的印記——堅持不懈，安閑快樂(lè )，歷史文化，英雄精神，都記錄著(zhù)我們的成長(cháng)歷程，都記錄著(zhù)我們的艱辛不易。

　　印記，承載著(zhù)我們成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　印記作文500字 篇6

　　我從前的學(xué)校，留有我一段最快樂(lè )的時(shí)光，它給我的童年留下了不可磨滅的印記。

　　我記得，學(xué)校是極大而整潔的，里邊栽了不少金合歡。合歡開(kāi)花時(shí)，我們就跳到籬笆邊，到處尋找落下的花朵。把它碾碎，印在指甲上，據說(shuō)可以染上顏色。我也試過(guò)幾次，卻都不曾成功，大概是過(guò)于急躁，花兒碾得不夠細小之故。

　　順著(zhù)金合歡樹(shù)往前走，可以看見(jiàn)一座雕像，雕的是獅子還是山羊，我當時(shí)并不清楚，現在也不記得了。只知道那雕像很高，或者說(shuō)那時(shí)我很矮。爬上去是極有趣的，可以居高臨下俯視所有同學(xué)。

　　那時(shí)候我很喜歡拖地。每次做值日，我定是搶在前面，原因很明了：拖地時(shí)得下樓接水，每次接水，我都會(huì )在樓下逗留，飛快地爬爬雕塑，順路尋尋野果，不亦樂(lè )乎。夏天，我會(huì )用拖把桿捅下一片合歡花，比地上撿花快樂(lè )多了。

　　學(xué)校給過(guò)我很多榮譽(yù)。我擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，老師就把我的畫(huà)貼在走廊邊上。

　　記憶猶新的是一次作文比賽，題目是“種子的生長(cháng)”，給了個(gè)題頭，剩下的部分自己創(chuàng )作。我當時(shí)興奮之處倒不是老師對我的期望，只是興奮場(chǎng)面之浩大——那塊地方我先前竟然從未到過(guò)，里面的椅子竟是軟的！單是這點(diǎn)，我就足足高興了半天。究竟是否某得獎項，我卻不記得了。

　　這都是上半年發(fā)生的事。下半年我就轉到了杭州，在這里度過(guò)了三年。轉眼，我已經(jīng)六年級，小學(xué)生涯快過(guò)完了。我以后還會(huì )記起今天的小學(xué)嗎？我不知道。我只知道以前的蒲塘小學(xué)，我定是忘不掉的。

　　印記作文500字 篇7

　　今天，是個(gè)美好的日子，一年一度的母親節；今天，是個(gè)永遠不能忘卻的日子，汶川地震11周年了；今天，是我們蕭報小記者集合在一起，參觀(guān)跨湖橋遺址，一起拓出夏日色彩的日子。

　　在跨湖橋博物館內，我們看到了距今已有八千年歷史的獨木舟。它安靜地陳列在博物館內，位于離水深五點(diǎn)六米處的平臺上，據介紹，這樣做是為了使這個(gè)空間保持溫度與濕度。

　　這里還有很多陳列品：古代的動(dòng)物骨骼，比如梅花鹿的角和頭骨；古代人們的生活用具，比如木勺、碗�？吹竭@些，我們不禁贊嘆：歷史發(fā)展之迅速，科技發(fā)展之強大。

　　參觀(guān)完博物館，就要開(kāi)始我們今天的重要環(huán)節---拓印。

　　在草莓姐姐的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到博物館外的一片小樹(shù)林里，尋找形狀各異的掉落在地面上的樹(shù)葉。一片，二片，三片……將它們放在報紙上，在葉子反面染上自己喜愛(ài)的顏色，再將它們輕輕的印在白紙上，找到自己滿(mǎn)意的樣子。然后，再在葉子上仔細刷一遍顏色，輕輕地印在潔白無(wú)暇的扇子上。一個(gè)印，二個(gè)印，三個(gè)印……拼湊成一個(gè)完整的圖案，葉片的紋路清晰可見(jiàn)，漂亮極了！

　　在這個(gè)美好又讓人難念的日子里，我不僅看到了我們歷史的一部分，還做了一份禮物帶給媽媽?zhuān)�感謝小記者活動(dòng)帶給我與從不同的體驗。

　　印記作文500字 篇8

　　難得回一次老家，我和弟弟妹妹們硬是拉著(zhù)姥姥去田地逛逛。我和弟弟妹妹跑在前面，姥姥則在后面慢騰騰地走著(zhù)。

　　正午時(shí)分，驕陽(yáng)似火，陽(yáng)光如一支支卷著(zhù)火的剪，向我們射來(lái)。我頭頂烈日，一邊照顧著(zhù)弟弟妹妹�！昂⒆觽�，走慢點(diǎn)！”，我朝著(zhù)聲音的方向望去，看見(jiàn)姥姥夲就很駝的被好像更駝了，她一路小跑，嘴中不停喘著(zhù)氣，她老了，我立刻叫弟弟妹妹們停下來(lái)，跑上前去攙扶姥姥。

　　歲月似一把利劍，在姥姥的臉上留下一道很深的印記。

　　我的思緒一下子飄到了之前，我小時(shí)候姥姥年齡也不算老，爸爸媽媽上班，姥姥就帶著(zhù)我到處“旅游”，因為那時(shí)年齡小，走路愛(ài)東張西望，流連忘返，總是走在姥姥的后面，一看見(jiàn)姥姥離我遠了，立刻帶著(zhù)哭腔喊：“姥姥，走慢點(diǎn)！”這是我經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，每逢這時(shí)，她總是等我走到之后，牽著(zhù)我的手慢慢地走。

　　七十多歲，本該是享清福的時(shí)候，而姥姥卻不肯到城市里住硬是住在鄉下，媽媽勸阻不了只好由著(zhù)姥姥。更可氣的是，姥姥舍不得花一分錢(qián)，每到冬天媽媽總是因為姥姥不舍得燒煤球而發(fā)生爭執，姥姥總是說(shuō)太貴了，忍一段時(shí)間就沒(méi)事了。

　　姥姥為我們付出了太多太多，原本只是幾根白發(fā)的她現在已是頭發(fā)花白，原本硬朗的身體卻駝了背，歲月和時(shí)光在姥姥臉上留下了一道道深深的印記，我看著(zhù)姥姥，輕聲地說(shuō)：“今后的日子，換我來(lái)牽您�！�

　　印記作文500字 篇9

　　我們現在的生活來(lái)之不易呀，那是因為有那些為我們負重前行的人們，如果我們的中國沒(méi)有這樣愿意為了自己的祖國而努力奮斗的人，我們現在的生活可能還在戰爭之中，甚至我國的領(lǐng)土已經(jīng)被其他的國家給占領(lǐng)了。

　　在抗美援朝的時(shí)候我們?yōu)榱嗽�助朝鮮攻擊美國，這是一場(chǎng)戰斗力非常玄乎的戰斗，所以我國的損失十分的慘重。從2014年至今，我國已經(jīng)運回了589具烈士的尸體。雖然這也是一個(gè)不小的數目，但是我們中國的十四萬(wàn)兒女長(cháng)眠于異國他鄉，還有很多的烈士們等著(zhù)我們的國產(chǎn)運輸機來(lái)接這些烈士們回家，回到自己的祖國。我想對他們說(shuō)：“放心吧，烈士們，我們的祖國沒(méi)有忘記您們，大家都沒(méi)有忘記您們，您們遲早都會(huì )返回故鄉的！”

　　在之前的戰斗中有許多為了祖國而犧牲的人們，就比如說(shuō)在抗美援朝戰爭中犧牲的這十四萬(wàn)英雄少年們，還有許許多多的烈士，令我印象最深刻的就是我國部隊秘密潛入了敵方的陣地，可是，部隊中的邱少云卻不幸被敵方的燃燒彈無(wú)意擊中，為了不暴露部隊的位置，邱少云強忍著(zhù)疼痛，不發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，直到自己被大火活活燒死，隊友在旁邊眼睜睜的看著(zhù)這位烈士慢慢得靠近死亡的邊緣，自己卻無(wú)濟于事，心里一定十分慚愧。

　　不僅是邱少云，還有黃繼光、董存瑞……他們?yōu)榱宋覀儸F在的生活而光榮地付出了自己的生命，他們真是太偉大了！

　　對于他們來(lái)說(shuō)，我們顯得十分渺小，我們要加油了。既然他們能為祖國做出光榮偉績(jì)，相信我們也可以做得到，加油！

　　印記作文500字 篇10

　　小時(shí)的我，可稱(chēng)其無(wú)惡不作，是名副其實(shí)的“熊孩子”。去超市結賬前偷一瓶益達，幼兒園時(shí)帶領(lǐng)周?chē)�男生一起不�?xiě)作業(yè)……

　　本來(lái)我以為我就這樣長(cháng)大，可意外還是發(fā)生了。當我從超市偷完?yáng)|西回家時(shí)，我媽意外發(fā)現了我兜里的瓶子。按正常來(lái)講，我媽交給我的錢(qián)是不夠我再買(mǎi)一瓶口香糖的。經(jīng)不起盤(pán)問(wèn)，我自以為天衣無(wú)縫的謊言被很輕松識破了�！靶�時(shí)偷針大時(shí)偷金，小小年紀不學(xué)好，竟然還騙我，今天我必須好好教訓教訓你，讓你長(cháng)點(diǎn)記性?xún)�！”我從未�?jiàn)我媽發(fā)過(guò)這么大脾氣，轉身就跑�？晌乙话丫捅晃覌屪У搅嗣媲�，然后就是一個(gè)左正蹬，一個(gè)右鞭腿。我大意了啊，我沒(méi)有閃。所以我啪的一下就站起來(lái)了，很快��！我說(shuō)：“傳統武林要以和為貴，不要搞窩里斗�！背脵C會(huì )撒腿就跑�？墒俏覌尣恢v武德，搞偷襲，欺負我這個(gè)6歲的小同志。但我也不是吃素的，看桌子上有個(gè)水果刀，我初生牛犢不怕虎，拿起刀就往自己胳膊上劃（因為劃的太快甚至沒(méi)感覺(jué)到疼），把我媽嚇壞了，連忙抱住我淚流滿(mǎn)面。畢竟人小，還是好教育，后來(lái)為了不讓我媽傷心，也算改邪歸正了。

　　長(cháng)大后回想起此事，我媽說(shuō)她是瞎打的。她可不是瞎打的，她這是有備而來(lái)啊。經(jīng)過(guò)這件事，我的命運發(fā)生了天翻地覆的變化，而胳膊上的印記也一直在提醒我不要辜負母親的期望，不要終其一生，滿(mǎn)是遺憾。

　　印記作文500字 篇11

　　教室里。

　　艾老師正在給我們上美術(shù)課，正當我們畫(huà)得十分起勁時(shí)，前桌小C回過(guò)頭來(lái)急匆匆地低聲說(shuō)：“快點(diǎn)！趕緊給我借一下橡皮，我畫(huà)錯了，求你了，再不快點(diǎn)，艾老師會(huì )看見(jiàn)的�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“去去去！我不借，而且我也沒(méi)有�！边@時(shí)，艾老師發(fā)覺(jué)了，走過(guò)來(lái)就把小C狠狠地訓了一頓。

　　下課了，教室外。

　　同學(xué)們剛從教室里涌出來(lái)，就大聲吵鬧，一片亂。有的在玩“狼人殺”，有的在玩“拉火車(chē)”，還有的在玩“鬼抓人”，熱鬧極了。我心里十分奇怪，就像一個(gè)人遇到奇怪的事物那樣的不解。我也不知為什么，就感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么。我皺起了眉頭，嘴里一直嘀咕著(zhù)：“到底少了點(diǎn)什么呢？少了點(diǎn)什么呢？”當我看見(jiàn)小C時(shí)，突然恍然大悟，原來(lái)小C每當下課時(shí)都會(huì )來(lái)找我聊天說(shuō)話(huà)，我早已當成一種習慣了。我十分奇怪：為什么小C不按往常來(lái)找我聊天呢？我一問(wèn)，他也閉口不說(shuō)。我突然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，難道是因為美術(shù)課上那件事？

　　沒(méi)有了小C，我這一整天都悶悶不樂(lè )的，對什么都沒(méi)有了興趣，要知道，平常我可都是活力十足的“好動(dòng)機靈猴”呀！

　　下午放學(xué)后，家里。

　　一回到家我就把書(shū)包隨手往沙發(fā)上一丟，一下子坐上沙發(fā)，想著(zhù)想著(zhù)，我決定明天一到學(xué)校就向小C道歉，重新做最好的朋友。

　　敢于承認錯誤，并道歉，這才是一個(gè)男子漢的真正做法。

　　印記作文500字 篇12

　　喜歡每天翻看寶貝相冊，喜歡感觸每個(gè)人的表情，原來(lái)那么多細說(shuō)的都是你的影子，為你驕傲童年，稚氣童真的表情，成為愛(ài)傳遞的信息。

　　雖然和你不能每天嬉笑，玩耍。一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作傳達都是你的信息。而你的記憶卻也超乎我的想象，驚喜和滿(mǎn)足。偶爾的調皮和倔強讓更深深的感觸，你就我的翻版，一絲一希未曾改變。

　　成長(cháng)的路曲折和蹉跎，時(shí)間會(huì )讓你長(cháng)大，經(jīng)歷會(huì )讓你成熟，每一步，每一點(diǎn)都踏出人生的精彩。也許對現在的一切都是童年懵懂的念轉。童年的笑最摯美，純真。

　　不經(jīng)意間的一句話(huà)脫出會(huì )讓你啼笑皆非，童言無(wú)忌就最寶貴的記憶。不管多少年依然會(huì )刻印在腦海。人生讓人刻骨銘記的也許就是童年帶來(lái)的歡愉和嬉笑。不經(jīng)意的一撇一笑更能激起對童年的遐思。也許言語(yǔ)無(wú)法暢然。也許你無(wú)法感受在我眼中的你。

　　等多年以后當你也經(jīng)歷年齡和歲月的洗禮。就能深刻的體會(huì )此時(shí)我的思想和境界。雖然童年不用能傳奇或是童話(huà)來(lái)演繹和詮釋。

　　卻是記憶深處永不磨滅的印記，深深，淡淡，甜甜 。每一輩人都訴說(shuō)的童年的印記，心酸的，刻骨的或多或少的色彩和經(jīng)歷與其形成鮮明的對比。

　　清晨偶的幾張這個(gè)季節難得的雪景，雖然是在一個(gè)角落搶拍但是卻被我稱(chēng)作傾城之美，似乎夸大其詞但是這就是敢于撲捉和細說(shuō)生活中，不起眼的細節美。

　　印記作文500字 篇13

　　每天都在行走，每天都在經(jīng)過(guò)同樣的地方，說(shuō)不同的事物。一閃而過(guò)的光明，沉淀不住的過(guò)往，每個(gè)人都是平凡的，但有的人卻永遠不會(huì )被遺忘，在那里永遠有他們，千百倍的努力付出，換作藏在心底的印記�；ㄩ_(kāi)花落，草木枯榮。以前，現在，一切都是存在于規律間，沉浸于其中。也許是漫無(wú)目的，或許是奮然前行，但都是為了走向人的腦海中。人離家久了，或許就不再那么重要了，也不再成為人們每天口中所說(shuō)，所念叨的了。

　　家門(mén)口的那棵楊柳樹(shù)，在我的眼中永遠是翠綠的，在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝條。童年時(shí)的幼稚，與幾個(gè)好友一起，每天都手拉手，圍著(zhù)粗壯的樹(shù)干，繞一圈又一圈。將嫩綠的枝條折下，編成花圈。時(shí)間久了，樹(shù)的枝干便枯了，好似垂頭喪氣的老爺爺，目光呆滯的看著(zhù)遠方，那是童年的印記。以前，家中院子里，有一棵瘦弱的棗樹(shù)，現在應該長(cháng)高好些了吧，想想也是，它永遠都是那么執著(zhù)。家里曾砌過(guò)幾級臺階，還剩下些石料，便砌了一小石坡。調皮的我在上面印下了一個(gè)腳印，不深不淺卻永遠抹不去，那也是我的印記呀！

　　初中的時(shí)候，內心有許多的言語(yǔ)與信念。常常跑到樹(shù)干下對著(zhù)那枝干，許下自己的愿望，刻下明天。我在成長(cháng)，樹(shù)在一天天的老去，我不知道他還能陪我多久，只知道我不希望它枯萎，因為他是我的所有印記。

　　印記作文500字 篇14

　　一個(gè)晴朗的星期天，老師帶我們去游覽黃河。

　　我們先去參觀(guān)了黃河博物館。在那里我了解到了黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏克拉山，它流經(jīng)九個(gè)省區，最后流入渤海，全長(cháng)5464千米，是我國第二大河。因為黃河流經(jīng)黃土高原時(shí)，帶走了大量的泥沙，所以河水非常的渾濁。又由于長(cháng)年泥沙沉積，河床高出地面4到5米，形成有名的懸河，通過(guò)博物館里面的一些圖片展示，我還知道了黃河在歷史上經(jīng)常發(fā)洪水，給中華民族帶來(lái)了沉重的災難。

　　在博物館的拐角處，我還看到了一些黃河出土的文物，通過(guò)老師的介紹，我知道了黃河雖然十年九澇，但它卻孕育了古老的中華文明，在遠古時(shí)期，先民們已經(jīng)在黃河流域定居，現在很多農產(chǎn)品，都是它們在黃河邊培育的，特別是到了炎黃二帝時(shí)期，我們的祖先也經(jīng)常在黃河兩岸活動(dòng)，繁衍生息，因此黃河也被稱(chēng)為我們的母親河。

　　參觀(guān)完黃河博物館，下午我們又去實(shí)地考察黃河，在河邊的泥潭上老師讓我們留下黃河印記，我按黃河幾字的這個(gè)形狀挖了一條小河道，老師給我澆上黃河水，看著(zhù)我做的黃河印記，望著(zhù)遠方?jīng)坝康狞S河，我心潮澎湃，我忽然想起一個(gè)詩(shī)句：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還。黃河真是太壯觀(guān)了。

　　通過(guò)這一次研學(xué)，我不僅知道了黃河在中國歷史上非常重要，還了解了很多有關(guān)黃河的歷史和文化，作為黃河岸邊的河南人，我無(wú)比的驕傲和自豪。

　　印記作文500字 篇15

　　每當最熱的七八月時(shí)節，我大多都會(huì )在鄉村奶奶家避暑，度過(guò)那漫長(cháng)燥熱的暑假。

　　晨曦，清風(fēng)滿(mǎn)載涼爽，拉著(zhù)清新的空氣直往我懷里揣。揣得我心曠神怡，心胸一片豁然。

　　于是，在清晨的朦朧之中，拉著(zhù)幾個(gè)哈欠村童，漫步于百草叢中，聽(tīng)著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴，直奔屋后的山谷。

　　東邊的天際中，玫瑰色的朝霞列隊迎接著(zhù)架子十足的太陽(yáng)。不多時(shí)，半張紅黃不辨的太陽(yáng)臉在遠處的山頭窺視。頓時(shí)，萬(wàn)物似乎都在向東方展望。當太陽(yáng)升至山頭時(shí)，好一個(gè)渾黃的蛋黃！渲染天際、群山、清流以及世間萬(wàn)物，給它們披上金黃的衣裳。

　　夏陽(yáng)愈濃，愈烈。上午的時(shí)間也快，轉眼已至躁熱的午后，熾熱的太陽(yáng)仿佛要將世間融化，迸發(fā)出萬(wàn)束金光。

　　然而，午后亦有閑情。捧一本書(shū)，于樹(shù)蔭下，小池旁，同鳴蟬共享清涼。綠柳探水，蕩起陣陣漣漪，蟬鳴非躁，然在心平氣和。畢竟，心靜自然涼。

　　日出肅穆，日落猶帶一種悲壯。赤霞猶血，染紅一片云彩，一群山岳，一片悲壯，肅立墻頭，任夕陽(yáng)在衣衫上渲染，有種與年齡不相稱(chēng)的感覺(jué)涌上心頭——烈士暮年、壯心不已的感覺(jué)。感覺(jué)得到夏日的雄豪，生亦絢目，死亦悲壯。

　　黃昏落幕，蛙鳴四起，星光漫天。搖一把蒲耳扇，聚坐屋前空地，談天論地，偶爾抖幾件“家丑”取笑，豈不樂(lè )哉！

　　夏日雖炎，我卻感覺(jué)如此清爽自在：似乎獲得重生的力量。永難忘卻，那屬于我的鄉村夏日。

　　印記作文500字 篇16

　　大碶老街，是我晚飯后散步必去的地方，我非常喜歡那兒。那兒有一條長(cháng)長(cháng)的巖河，每當夜幕降臨，各種霓虹燈和路燈亮起來(lái)了，巖河也被點(diǎn)亮了。

　　我最關(guān)心的是巖河邊的那家老書(shū)店是否開(kāi)著(zhù)門(mén)。走到拐角處，我就開(kāi)始張望，要是見(jiàn)到燈亮著(zhù)，我會(huì )歡喜得手舞足蹈。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候也常去那里買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。每次我去那里，雙腳好像被勾住了似的。我在一排排書(shū)架中間穿梭，挑選著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)，不買(mǎi)上一本，我是絕對不會(huì )撤退的。

　　沿著(zhù)巖河往前走，不一會(huì )兒就到了顧宗瑞故居。我常跟門(mén)口的石頭小獅子打招呼，我也喜歡坐在高高的門(mén)墩上，雙手托著(zhù)下巴，小腦袋瓜兒里思索著(zhù)各種各樣的問(wèn)題：很多年前，這里住過(guò)誰(shuí)？是顧宗瑞先生嗎？他是個(gè)怎樣的人？和我一樣喜歡這條老街嗎？總之，我對古色古香的故居充滿(mǎn)了好奇，樓上樓下跑個(gè)不停。

　　河邊的法國梧桐長(cháng)得又高又大，密密層層的枝葉像一把把撐開(kāi)的綠色大傘。夏天，一只只知了在樹(shù)枝上開(kāi)演唱會(huì )，歌聲一陣高過(guò)一陣，從白天一直唱到晚上，好像不會(huì )累似的。秋天，手掌般的梧桐樹(shù)葉變黃了，像蝴蝶一樣紛紛飄落，有時(shí)，我會(huì )撿一片做書(shū)簽。偶爾，水果店老板娘的大黑狗黑毛也會(huì )來(lái)湊熱鬧，它踩著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，還沖我搖尾巴邀功，好像它干了一件多么了不起的事情似的。

　　有時(shí)走著(zhù)走著(zhù)，就碰到了讀幼兒園時(shí)帶我的嬤嬤，她總是笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“思菡，你又長(cháng)高了，我們思菡最乖了！”

　　我真喜歡這條老街，裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)回憶的老街

　　印記作文500字 篇17

　　手機里播放著(zhù)《雨的印記》，外面下著(zhù)雨，空氣里充滿(mǎn)了涼爽。下著(zhù)雨的天氣總是充滿(mǎn)了安靜，只有雨水自己在唱著(zhù)獨角戲，偶爾一輛汽車(chē)穿梭過(guò)馬路，一個(gè)被雨淋著(zhù)的行人，也然人覺(jué)得不可或缺，反而更加安靜。之前習慣了淋雨，出門(mén)也不會(huì )帶傘。并不是喜歡下雨，只是不喜歡帶傘。

　　所有的事情都是有原因的，那些說(shuō)是無(wú)緣無(wú)故的東西肯定是假的。

　　那一年的雨天，我帶著(zhù)自己的雨傘，但從來(lái)沒(méi)有撐起過(guò)。那天的雨如今天一般，天氣灰蒙蒙的，有點(diǎn)清爽但給我的全是壓抑。我只能快快的走，教室了的燈全亮著(zhù)，灰暗的天氣與明亮的教室讓我心生恐懼。

　　那年有一個(gè)女孩對我很好，很好。雖然只是感覺(jué)的好，但那種感覺(jué)卻一直持續了很久�？倳�(huì )看見(jiàn)她，在有意無(wú)意的時(shí)候，吃飯的路上，跑操的路上，宿舍的路上。那個(gè)時(shí)候總有很多巧合，在每個(gè)地方都能看見(jiàn)她，雖然那個(gè)時(shí)候的教室里的并不近。那個(gè)時(shí)候總會(huì )心情不好，少年的思愁斷斷續續，為了一紙成績(jì)，會(huì )低落到現在無(wú)法想像的地步。她的紙條伴了我很久很久。

　　那天的雨讓我在混沌中不知所措，雨還在下個(gè)不停，淅淅瀝瀝。打在窗戶(hù)上一片模糊，讓人看不清外面的景色，越顯得沉悶。教室了空氣充滿(mǎn)了潮濕，同學(xué)們鴉片無(wú)聲，只有老師在講臺上手舞足蹈，顯得興致勃勃�？傆X(jué)得該做點(diǎn)什么，只是想做點(diǎn)什么。

　　印記作文500字 篇18

　　仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，它們悄然降落于人世間，為世界平添了一份無(wú)形的顏色；它們在屋檐下飄落，展現著(zhù)極致又美麗的舞姿；它們駐足于你的窗前，在你耳旁訴說(shuō)，你聽(tīng)到這天籟這音了嗎？

　　“耿耿殘燈消壁影，蕭蕭暗雨打窗聲�！庇曜匀皇羌拍�的，它不同于陽(yáng)光般的熱情，不同于清風(fēng)般的灑脫，不同于雷電般的豪邁，只是淡淡的，淡得無(wú)法用眼睛去審視：輕輕的，輕得幾乎感受不到它的存在。

　　可唯有傾聽(tīng)它的聲音，觸摸它的靈魂，會(huì )恍然間覺(jué)得自己也成為了雨的一部分。張開(kāi)雙臂，任由雨滴灑落到衣襟上，拋開(kāi)所有的煩惱與憂(yōu)愁，享受雨的冰冷，享受雨的溫情。

　　像一縷縷絲帶敲打著(zhù)窗戶(hù)，那聲音仿佛是生命的音樂(lè )，鑲嵌著(zhù)雨的印記，跟隨著(zhù)雨的節奏，靜靜的，仿佛這世間只有雨的存在，只剩下雨美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。不再有抱怨，不再有凄迷，不再有負擔，不再有陰郁，這一瞬間美得讓人不禁沉醉……

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。雨，也能夠成為一幅畫(huà)，只不過(guò)蘊藏著(zhù)生命的風(fēng)景。

　　雨，這可愛(ài)的小家伙，總是為干旱土地上的人們?yōu)⑾乱黄�甘霖，為沙漠中瀕臨死亡的探險者們送上希望，為每一個(gè)季節的到來(lái)增添恬靜歡快的氣氛。

　　于是，每逢下雨，就會(huì )忍不住打開(kāi)窗戶(hù)，讓雨在我這兒傾談。雨落在我的手上，逐漸滑落，直至消逝。我已徹底陶醉于雨的美妙、大自然的美妙，還有那生命的美妙……

　　印記作文500字 篇19

　　再次小心翼翼地翻開(kāi)塵封的相冊，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，目之所及滿(mǎn)滿(mǎn)的盡是時(shí)光的印記。往日如昨，情景歷歷在目，細細尋覓小時(shí)候的足跡，感受時(shí)光留給我們的幸福而美好的回憶。

　　時(shí)鐘鏗鏘有力地清響，不絕于耳，似乎在有意提醒我，流年不再來(lái)，請你跟隨我的腳步，踏實(shí)前行，用汗水凝結時(shí)光的精華，讓你的每一天都收獲豐碩的果實(shí)！

　　突然目光觸及到相冊中那手拿獎狀，滿(mǎn)面春風(fēng)的我，當時(shí)那動(dòng)人瞬間清晰浮現在我的眼前。

　　那是我在小學(xué)四年級的時(shí)候，經(jīng)歷三年的勤學(xué)苦練，我被推薦參加縣里舉辦的演講大賽。當時(shí)我真的很緊張，生怕自己名落孫山，成了同伴的.笑柄。輔導老師看出了我的心思，來(lái)到我跟前。撫摸著(zhù)我的頭，輕聲對我說(shuō)：“小美女，別緊張，這一路學(xué)習走來(lái)，你沒(méi)有虛度每一寸時(shí)光，一直腳踏實(shí)地，勤勤懇懇。每一次練習時(shí)，你都全心投入，做到口齒流利，吐字清晰，感情真摯飽滿(mǎn)，放心吧！功夫是不辜負有心人的。經(jīng)歷時(shí)間磨礪的你一定能綻放你的光彩！”聽(tīng)到老師的鼓勵，我似乎擁有百倍的信心。在比賽時(shí)，我聲音洪亮，語(yǔ)調圓潤。最后以總分第一名的好成績(jì)獲得了演講大賽冠軍，登上了光榮的領(lǐng)獎臺。望著(zhù)臺下的老師和觀(guān)眾，聽(tīng)著(zhù)激昂高亢的樂(lè )曲，那種興奮無(wú)以言表。

　　俗話(huà)說(shuō)：時(shí)光似流水，一去不復返。正因為如此，讓我感到它的難能可貴。時(shí)間如此彌足珍貴，我們有什么理由不去認真的對待呢？又有什么理由不讓我們在有限的時(shí)光里留下最美的印記呢？

　　印記作文500字 篇20

　　六月一號那天，男孩送給女孩一瓶星星共365顆。男孩說(shuō)365顆星星代表一年的365天每一天都在想你，如果哪一年有366天那天我放假，女孩笑了從心里幸福的笑了。就因為這365顆星星讓女孩愛(ài)男孩勝過(guò)愛(ài)自己。

　　在男孩送給女孩的所有禮物中，唯有這瓶星星是最珍貴的，因為那是男孩親手疊的，就因為這365顆星星女孩和男孩第一次鬧分手時(shí)，女孩哭的好傷心 ，整整三天沒(méi)吃飯，還喝了好多酒，男孩心疼了也就投降了，他們又回到了從前。

　　男孩照常經(jīng)常從學(xué)校出來(lái)陪女孩，照常會(huì )每天給女孩打電話(huà)。后來(lái)男孩放假回家了，一家呆了一個(gè)多月回來(lái)了，男孩是提前回來(lái)的他說(shuō)他想女孩了，回來(lái)時(shí)還給女孩帶了一條項鏈女孩笑了。但是對女孩來(lái)說(shuō)最珍貴的還是那瓶星星，因為女孩知道有些東西是用錢(qián)買(mǎi)不到的。男孩回來(lái)后變了，變的沒(méi)有以前的溫柔體貼了，反而那么霸道那么不可理喻，每天和女孩提的最多的就是錢(qián)，女孩和男孩在一起好累好壓抑每天都有一種快要窒息的感覺(jué)，他們開(kāi)心吵架，即使是這樣女孩也沒(méi)有想過(guò)要分開(kāi)，仍然小心翼翼的愛(ài)著(zhù)男孩，直到最后一次吵架，男孩罵了女孩還說(shuō)和女孩在一起什么都沒(méi)得到不如散了吧，女孩絕望了，但她沒(méi)有哭，而是爽快的答應了。直到女孩回到宿舍看到那瓶星星，她的眼淚真的控制不住了她哭了，女孩不明白男孩怎么會(huì )說(shuō)出那些話(huà)，女孩更不明白365顆星星到底代表了什么，是365個(gè)想念還是365個(gè)欺騙 。

　　印記作文500字 篇21

　　小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去青島看過(guò)大海。在我的印象里，大海不像小溪一樣涓涓細流，潺潺向前；不像小河一樣水平如鏡，微波粼粼。恰恰相反，大海一望無(wú)際，洶涌澎湃，白色的浪花像淘氣的孩子一樣敲擊著(zhù)海岸。李白說(shuō)得好：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！贝蠛＠锏乃�像從天上倒下來(lái)似的，不知道有多寬、有多深，任由世人發(fā)出“海納百川，有容乃大”的感慨。

　　我光著(zhù)小腳丫，漫步在沙灘上，呼吸著(zhù)屬于大海獨特的氣息。柔軟的沙灘宛如天然的按摩器，踩在上面癢癢的，很舒服。海浪還在不停地翻滾，我閉上眼睛，享受著(zhù)這大自然賦予的美妙音樂(lè )。

　　游泳像磁石一樣吸引著(zhù)我，我終于經(jīng)不住誘惑，套上游泳圈同爸爸媽媽一起下海了。海上密密麻麻飄著(zhù)很多人，都在等著(zhù)一次驚險游戲。海浪終于涌過(guò)來(lái)了，人們挺直腰板，抓緊游泳圈。期待的時(shí)刻終于來(lái)了，隨著(zhù)人們的一聲聲尖叫，海浪把大家推到了浪的頂峰。我的心像是被一根繩子吊著(zhù)、揪著(zhù)，那樣彷徨害怕，那樣不踏實(shí)，我仿佛嘗到了飛起來(lái)的感覺(jué)，雖然只是幾秒鐘的記憶，卻牢牢印在了我的心里。

　　玩累了，坐在沙灘上，浪花輕輕撓我的小腳丫，等我回過(guò)頭一看，它卻神不知鬼不覺(jué)偷偷溜走了。

　　我愛(ài)大海，愛(ài)它的洶涌澎湃，愛(ài)它的清新可愛(ài)，愛(ài)它的一切。

　　印記作文500字 篇22

　　寶貝：今天你和媽媽一起去超市，我們買(mǎi)了許多生活用品，你在媽媽的前面提著(zhù)籃子大步走著(zhù)，到收銀臺之后，你又一樣一樣的把東西拿出來(lái)算賬，然后拿著(zhù)小票帶著(zhù)媽媽?zhuān)�拎�?zhù)東西走了出去。驀然之間，媽媽覺(jué)得寶貝長(cháng)成一個(gè)小男子漢了，可以成為媽媽的依靠了。

　　走出超市，媽媽看到一位年輕的阿姨正在訓斥自己兩三歲的孩子，孩子在那里哇哇大哭，我問(wèn)你：“媽媽這樣訓過(guò)你嗎？”你說(shuō)：“在家里訓過(guò)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽現在給你道歉！”媽媽的心有些酸酸的。

　　寶貝你知道嗎？在你成長(cháng)到道路上，每一個(gè)小小的腳印都踩在媽媽的心里：你剛剛三個(gè)月的時(shí)候，有一次媽媽為你剪指甲，不小心剪掉了你小手上的一點(diǎn)嫩肉皮兒，你大哭著(zhù)，媽媽不知所措，用手啪啪地打著(zhù)自己說(shuō)：“寶寶，對不起，都怪媽媽?zhuān)　蹦惆职衷谶吷险f(shuō)：“哪有這樣做媽媽的，剪著(zhù)孩子手了，下次注意，也不能懲罰自己呀！”

　　你剛剛會(huì )走的時(shí)候，牽著(zhù)媽媽的手，你阿姨說(shuō)：“讓他自己走走！”我也想讓他們看看你蹣跚學(xué)步，就松開(kāi)了手，結果你咕咚一聲摔在了地上，媽媽到現在還疼在心里。

　　你四歲的時(shí)候和媽媽一起去加班，路上吵著(zhù)要口香糖，我就給你買(mǎi)了幾塊，你邊吃口香糖，邊往前走，結果一下撞在了電線(xiàn)桿上，頭上撞出了一個(gè)包，媽媽心里又疼又氣，就用腳踢了你一下，晚上你睡著(zhù)的時(shí)候，媽媽看到你的腿上有一塊印記，流了好久的眼淚……

　　無(wú)數個(gè)夜晚，媽媽看著(zhù)你香香甜甜的睡；無(wú)數個(gè)日子，因為有你，變得有滋有味……

　　印記作文500字 篇23

　　揉揉朦朧的睡眼，睜開(kāi)，眼前還是朦朧。

　　我從床上跳下，打開(kāi)窗戶(hù)。

　　下雪了！

　　此時(shí)此刻，天與云與山與水，上下一白。白茫茫的一片，除了朦朧還是朦朧。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪越下越大，漸漸地變成了一個(gè)個(gè)白色的小雪球。一團團、一簇簇的雪飛落下來(lái)，仿佛無(wú)數被碎了的棉花球從天空翻滾而下。不禁讓我想起謝朗說(shuō)的“撒鹽空中差可擬”，和謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”。是的，風(fēng)一吹，眼前便好像有無(wú)數的小球在空中無(wú)規則運動(dòng)，讓我想起了科學(xué)里的分子的運動(dòng)狀態(tài)，煞是壯觀(guān)。雪球覆蓋在樹(shù)枝、道路、莊稼上，把樹(shù)枝壓彎了腰，為莊稼送去一件溫暖的白色外套，為道路披上了一件白色披風(fēng)。眺望遠處的山，亦白雪的國度。在浙江這樣的江南水鄉看到這“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的景色，不禁讓人懷疑自己是否瞬間到了東北。這場(chǎng)雪是來(lái)得如此匆匆，去也匆匆。才一會(huì )兒功夫，便開(kāi)始變小了。慢慢地，再小……直到消失。天地間仍是一片銀白的世界，分不清東南西北。雪停了，雪走了。屋頂上還留著(zhù)雪，仿佛是一層飄逸的輕紗……的，雪走了，它來(lái)的悄悄，去的無(wú)聲，留給人們的只是一片驚喜。

　　印記作文500字 篇24

　　雨的印記

　　你的雨，淋濕了我的夢(mèng)，讓我活得更堅強。

　　——題記

　　窗外的天空，陰暗地仿佛要沉下來(lái)。雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，陰霾壓在我們的頭上、心上。

　　一個(gè)人走到教室外，獨自望著(zhù)雨幕，你旁邊走來(lái)，看出了我的郁悶，伸出手，“來(lái)，我們一起去淋雨�！闭菩牡臏囟纫恢甭�延到心頭。

　　信步下了五樓，和你一起走到雨中，感受著(zhù)雨的氣息，突然無(wú)比歡欣。你走在前面，轉過(guò)頭對我說(shuō)“看著(zhù)雨會(huì )難過(guò)，而淋著(zhù)雨會(huì )很快樂(lè )啊!”溫暖的笑容是那天雨的印記，那么明媚，那么美。

　　回憶被雨打濕，翻出另外一頁(yè)。

　　冰冷的雨打在臉上，臉上濕了一片，早已分不清，是雨水，還是淚水。一半冰涼，一半滾燙。

　　媽媽站在校門(mén)口，看見(jiàn)我的出現，便走了過(guò)來(lái)，傘撐在我們中間，把我擁在懷里，傘傾斜的45°分外顯眼，心臟跳動(dòng)的聲音和雨匯在一起�！翱荚嚳疾缓脹](méi)關(guān)系，無(wú)論怎樣，你都是我的女兒�！边b遠的聲音好像從天際傳來(lái)，那天從心臟那邊傳來(lái)的溫度是雨的印記，那么清晰，那么暖。

　　雨越下越大，淹沒(méi)了內心的那片陸地，在黑暗之中，出現了一道光。

　　是你，是你們，你們伸出手，拉起我，你們說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人頭上都有一片云，那片云在一直下雨，下到�？菔癄�，下到天荒地老，在雨中，我們會(huì )變得越來(lái)越堅強。

　　曾有過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，人生最寶貴的財富是什么?

　　現在我可以很自豪地說(shuō)，我的財富就是擁有你們，擁有那些雨的印記。

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