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距離作文500字（精選53篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的距離作文500字，歡迎閱讀與收藏。
距離作文 1
偶爾，追思前塵，諸日云煙已慢慢消散，好些都已經(jīng)忘了。何時(shí)何地，拈花一笑，已不得而知。眼前青山碧水，竟也看癡了。只是依稀記得……
斜陽(yáng)懸空，金秋的黃葉翩翩起舞，仿佛要跟上西風(fēng)的節拍，撥動(dòng)秋的琴弦。你說(shuō)秋是霜做的，于是大雁耐不住清秋的冷意，人字成行，向南飛去。有誰(shuí)知曉霜林癡了，醉了；我的心兒，泣了，碎了。
想當日，我倆花前月下，吟詩(shī)作對，以為如此就可白頭偕老，天長(cháng)地久�？扇缃褚驗槟赣H大人的橫加阻攔，讓你我人各一方，天涯阻隔。生命里的霧靄讓我難以看清遠方的行路，凄冷的黃昏，讓我感受到離別的傷痛。
長(cháng)亭送別，以淚洗面。那堆積的黃花，那凄冷的西風(fēng)，那如血的殘陽(yáng)，讓我兩行清淚潸然而下。
寂寞的我行走在林間。小溪倒映著(zhù)藍天白云，溪邊的楊柳已葉落蕭條。駐足溪邊，掬起溪水，微微泛涼�？此械褂�，既熟悉又陌生。
秋水無(wú)痕，聆聽(tīng)著(zhù)落葉的傾訴。當初，盎然的綠色把彼此的.思念串起，成為一掛風(fēng)鈴，叮當著(zhù)幸福時(shí)光，如今蕭瑟的黃色，使彼此的甜蜜消失，留下了不盡的黃連。命運啊，你為何變幻無(wú)常，捉摸不定？
靜立林間，天高云淡，溪水澄凈。但高遠的天空總溢滿(mǎn)了我心靈的陰霾，潔白的云朵也承載著(zhù)我的離情，澄凈的溪水流淌著(zhù)我內心的傷痛。
離別形成了距離，距離產(chǎn)生了離情。離情因距離之遠而日益濃郁，距離因離情而關(guān)山重重。
從此后，月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，你我相逢在夢(mèng)中！
距離作文 2
你我之間，猶如隔著(zhù)那萬(wàn)水千山�！}記
彼此離得那么近，卻好像天涯海角。我們之間的心靈距離，何時(shí)已變得這樣遙遠……
已不知從何時(shí)開(kāi)始，你放學(xué)后不再等我，不再與我聊天，不再在學(xué)習上相互幫助，不再……
開(kāi)始仔細回想自己究竟做錯了什么？卻發(fā)現，我似乎從來(lái)沒(méi)有為你做過(guò)什么，似乎永遠都是你在照顧我。于是，我開(kāi)始事事為你著(zhù)想，可你卻仍無(wú)動(dòng)于衷。你常與其他同學(xué)聊天，而我卻只能坐在遠處的角落中望著(zhù)你們，心中充滿(mǎn)了落寞。
伴隨著(zhù)教室黑板上那距離畢業(yè)的天數從三位變到兩位，你我似乎已皆為陌生人。你仿佛看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我所為你做的一切。自此，我已不再奢望我們能再次回到從前，畢竟有些東西丟失了也許就再也找不回來(lái)了……
或許，我們早該如此，不做朋友。為此我又和更多的同學(xué)成為朋友，讓他們同我一起度過(guò)這六年來(lái)最后的時(shí)光。我原以為，其他的'同學(xué)可以替代你；我以為，我可以習慣沒(méi)有你幫助的時(shí)光�？僧旈]校式來(lái)臨時(shí)，你沒(méi)有來(lái)，獨自一人，悄無(wú)聲息的消失在大家的視線(xiàn)中，沒(méi)有與大家道別。那時(shí)，我的心中竟流露出了一絲失落。
我們之間，從來(lái)都是你把友誼留給我。粗心的我怎么偏偏沒(méi)看到你在QQ上給我的留言：抱歉，不能再與你共同前行，這個(gè)距離是我拉下的……
秋雨未央，臉上已濕，說(shuō)不清是雨還是淚，一滴液體劃過(guò)臉龐，滲入肌膚，流入心底。終于明白，我們之間是心靈零距離。
距離作文 3
“世界上最遙遠的距離不是我站在你面前你不知道我愛(ài)你，而是兩個(gè)人明明相愛(ài)卻不能永遠在一起�！痹谖铱磥�(lái)，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是兩顆近在咫尺的心卻不能感受到對方。
以前，你的學(xué)習成績(jì)一直很好，我便莫名地來(lái)了一句；“我們之間是有距離的'�！蹦阈α诵φf(shuō)：“對，我們之間是有距離的，距離就是兩米�！比缓�，你向我靠近，“看，現在我們之間沒(méi)有距離了�！睆拇艘院�，我們便成了好朋友，而且是非常要好的那種。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起吃飯�？傊�，就像是跟屁蟲(chóng)一樣黏在一起，死纏著(zhù)對方。
可是，好景不長(cháng)，我們始終是要分開(kāi)的，但可喜的是，我們一起講了這所中學(xué)，但并沒(méi)有分在一個(gè)班。其實(shí)我們之間只隔了一堵墻，你在三班，我在二班。剛開(kāi)始，我們一下課就聚在一起，一起談?wù)劯髯栽谛颅h(huán)境里的感受�？墒�，之后我們就越來(lái)越少見(jiàn)面，說(shuō)的話(huà)也越來(lái)越少�？赡苁且驗檎鞂W(xué)習，沒(méi)時(shí)間的原因吧！
漸漸地，我們便不再說(shuō)話(huà)聊天，見(jiàn)到了，只會(huì )笑一笑，我們都各自有了新朋友。當旁邊的人問(wèn)起你的時(shí)候，我只是說(shuō)：“以前的同學(xué)�！蔽覀冎g只有這樣的關(guān)系嗎？我們曾經(jīng)是多么要好的朋友��！從此以后，彼此見(jiàn)了面也不會(huì )有什么話(huà)聊，我們的友誼就這樣結束了嗎？
也許吧！時(shí)間會(huì )沖淡一切。明明只隔了一堵墻，幾米的距離，心靈的距離卻越來(lái)越遠越來(lái)越遠。友誼就像是被這面墻給切斷了，無(wú)法挽回。人生竟有如此的無(wú)奈！
距離作文 4
遠在天邊，近在眼前。
題記
安靜地坐在教室的角落，我的眼前一片恍惚。窗外，是同學(xué)們在走廊上追鬧的嬉戲聲；桌旁，是同桌在與伙伴們聊著(zhù)天，不時(shí)發(fā)出一陣嬉笑聲。只有我的'位置，似從無(wú)人光臨。
沉默中還是沉默。只有在與老師交流時(shí)，我才會(huì )偶爾的說(shuō)幾句話(huà)。自然，同學(xué)們也不會(huì )找我，更何況找我聊天。
我的心中充滿(mǎn)了惆悵，為什么別人都有朋友，唯獨我沒(méi)有？做不到主動(dòng)找人家聊天，或許我的命該孤獨吧。嘴角帶著(zhù)一抹苦笑，搖了搖頭。
到了午休，剩下的也只有寂寞。做完了作業(yè)，也只剩下托著(zhù)腮幫發(fā)呆。
“你的作業(yè)做完了嗎？”前桌突然轉頭問(wèn)道。
“做完了呀�！北M管我愣了一下，心中感到驚奇，但還是回答道。
“��！為什么這樣？”他哭喪著(zhù)臉，“為什么老天讓我寫(xiě)作業(yè)速度這么慢？”
啥？我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不過(guò)馬上反應過(guò)來(lái)，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
“你竟然會(huì )笑？”他的聲音突然高起來(lái)，轉為了驚訝，”那你就是我的好朋友了，不對，還是好兄弟！”
“朋友，兄弟�！蔽业淖熘芯従彽赝鲁鲞@幾個(gè)音節。不過(guò)這種情感馬上就轉變?yōu)榱思?dòng)。這就是擁有朋友的感覺(jué)嗎？再靜聽(tīng)窗外，那追逐的嬉戲喧鬧，仿佛也在向著(zhù)我呼喚。��！我以后終于不用待在教室中了，我也可以拉著(zhù)朋友在廊道上玩耍了！
原來(lái)，我與朋友之間，缺得只有一次笑。友情來(lái)之不易，也來(lái)的容易。笑，填補了這中間的距離！
距離作文 5
文雪的文章越來(lái)越有高度，越來(lái)越有深度。人總是要向前的，或許只有我止步不前吧。但是就像那句話(huà)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。不努力成為大魚(yú)，終究要被淘汰。
同樣也感慨，高處不勝寒的意思其實(shí)不過(guò)是：你的思想太高深，別人都不懂，即便你站在高處，別人也是仰望著(zhù)你，一種可望不可即的感覺(jué)。久而久之，便有了高處不勝寒之感了吧。
其實(shí)之所以拉開(kāi)了距離，是因為我們優(yōu)秀的程度不一樣。終究的，還是要重復那句話(huà)：我之所以離開(kāi)了你，不是我背叛了你，而是你的腳步?jīng)]有跟上我的腳步。當兩個(gè)優(yōu)秀程度不一樣的.人在一起聊天的時(shí)候，共同話(huà)題往往很少，不是那個(gè)更優(yōu)秀的人太自傲了，這是優(yōu)秀的人血液里都流淌著(zhù)優(yōu)秀。
有些時(shí)候真的害怕，我這種安于現狀，會(huì )讓曾經(jīng)的知己，漸行漸遠。和好友，曾經(jīng)我們的優(yōu)秀程度或許差不多，所以我們走到了一起，但如今，我已經(jīng)漸漸感受到，我們的優(yōu)秀程度有了一點(diǎn)距離，即便我們之間的感情還沒(méi)有出現裂痕。
人總是要向前的。理智的人從來(lái)就不管什么高處不勝寒，你終究會(huì )有觀(guān)眾，只是或許你的觀(guān)眾不是之前的觀(guān)眾，不問(wèn)為什么你之前的忠誠粉絲，你的觀(guān)眾為何離開(kāi)你，因為你在向前。就像語(yǔ)文老師說(shuō)的，當你學(xué)到一定的境界時(shí)，你對某些事物就會(huì )有不同的看法。當你越優(yōu)秀，你認識的人也就越優(yōu)秀。
當你站在高端的時(shí)候，你是很難顧得上你在山腳下遇到的那些人的，除非對方跟著(zhù)你一起爬到了山頂。
距離作文 6
漆黑的夜空目光少許。爛漫的星星讓人心曠神怡。我似乎還在夢(mèng)想手可摘星辰的神話(huà)的實(shí)現，可胳膊只有寸許，何以與天高相比。
望著(zhù)夕陽(yáng)中漸漸拉長(cháng)的身影，粉色的晚霞令人心神陶醉�？煞奂t之中夾雜著(zhù)千縷萬(wàn)縷的愁思，我想挽留一切，珍惜一切，可過(guò)去已經(jīng)是鐵的`事實(shí)，一切愁思都是因為距離。
一切因為距離。是距離讓原本平淡的世界充滿(mǎn)了愛(ài)恨情愁，讓原本無(wú)味的生活充滿(mǎn)酸甜苦辣。
一切因為距離。各種各樣的距離，交往處世中便多了各式各樣的無(wú)奈，多了淚水與歡笑，多了愛(ài)的奉獻，多了一生的承諾，多了富貴貧賤的封建，更多了女為輕，兒為重，農民出不了大山的事實(shí)。
一切因為距離。各式各樣的距離，讓世界多了挑戰，多了困苦，多了嘲諷，多了不公平。
是距離，讓你面對羞恥的過(guò)去憤憤不平，卻又無(wú)可奈何。是距離，讓心中的夢(mèng)想破碎，讓人多了分淚水，多了分失去自尊的痛苦。是距離，讓一些美好的逝去，消失在人海。卻也是距離造就了一個(gè)個(gè)名人。是距離，讓哲人看透一切，明白一切。是距離，讓人類(lèi)擁有了上太空，上月球的夢(mèng)想，使人類(lèi)文明，使人類(lèi)的科技蒸蒸日上。
不要唾棄距離讓你失去一切，其實(shí)你已經(jīng)收獲了一切，只不過(guò)還不到明白的時(shí)候，也許這又是一段距離。
距離要辨證的去看待，距離才能產(chǎn)生美！
距離作文 7
遠方霧靄之下瀟瀟冷雨連成些許細線(xiàn)，記憶中那些明晰的色彩亦緩緩消融于雨中。此刻，雄關(guān)離我，不過(guò)咫尺。
纖纖細傘于雨中搖曳，我卻恍然未覺(jué)，只怔怔地望著(zhù)遠處群山。江山如畫(huà)卻四方險峻，遙想當年的連天烽火、馬亂兵荒，心中只一片孤鴻。
群山巍峨，高聳入云，凌決天宇。江山水墨千年獨秀，別曲寥寂道盡孤愁。幾度魂牽夢(mèng)縈，相聚卻已是千年。彼此相望，千年流逝，終有千尺波瀾相隔。
收起小傘，帶上斗笠，困于紛繁的思緒，踏上古道。遠方陡峭的懸崖連亙不斷，宛若被困的游龍跌宕起伏，上下翻滾，不見(jiàn)其尾。緩緩撫著(zhù)飽經(jīng)滄桑的巨石，絲絲涼意進(jìn)入心田。這久違千年的絲柔，是奇駿雄石久經(jīng)歲月敲打的妥協(xié)。古道傲然于山脊，隱于飄渺的霧靄�；腥婚g，似是看見(jiàn)了延續千年的纏綿。
夕陽(yáng)忽乍，讓人有些晃神。目光順著(zhù)古道向下，始悟古道乃是立于懸崖之上。雖無(wú)瀑布，卻仍有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`雄壯氣勢。
雨漸漸銷(xiāo)聲匿跡，若非地面淺淺水痕，此前許是南柯一夢(mèng)。舉目遠眺，一對沙鷗或俯沖、或盤(pán)旋、或小憩、或悅鳴，漸漸遠去于夕陽(yáng)之下，消失于視線(xiàn)之中。
終行至古道的盡頭，心中那濃稠的思念、孤寂的離愁和遠方目光中的孤惘也如燈火殘燒，點(diǎn)點(diǎn)消邇。
我與它終是隔了千年。
距離作文 8
做完了作業(yè)的星期天，我躺在床上無(wú)聊地翻看著(zhù)手機。
突然，有電話(huà)打進(jìn)來(lái)。怎么又是我媽。猶豫一下，我接通了�！伴|女！”媽媽的聲音有一絲沙啞，透過(guò)手機我似乎看到了媽媽滿(mǎn)臉的疲憊，“今天又學(xué)習了嗎？”
怎么這么煩呀，張嘴學(xué)習，閉嘴學(xué)習，就不能說(shuō)一點(diǎn)兒別的？我一下子煩躁起來(lái)。沒(méi)好氣地說(shuō)：“早都寫(xiě)完啦�！�
“做完了可以復習一下以前的內容，不能總是玩手機吧�！�
我更加煩躁�！昂昧撕昧�，我不玩手機了。我去看書(shū)好了吧�！痹�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完我就掛斷了電話(huà)，繼續無(wú)聊地劃著(zhù)手機。
手機再一次響起，我看了一眼屏幕上的“媽媽”，將手機放在身邊，閉著(zhù)眼睛等待鈴聲停止。
我剛要拿起手機，熟悉的鈴聲再次響起。我的心情一下子壞到了極點(diǎn)，抓起手機，喊道：“還有什么事？”
“沒(méi)，沒(méi)什么�！眿寢屢幌伦幼兊眯⌒囊硪�，“天氣預報說(shuō)下周要降溫，你記得去上學(xué)時(shí)多帶身衣服�！�
我一下子呆住了。當我無(wú)情地掛斷電話(huà)時(shí)，媽媽卻依然怕我受凍，不厭其煩地叮囑我準備下周的衣物。我突然記起，現在應該是媽媽一天之中最忙碌的時(shí)間了。
“媽媽呀！”我哽咽了，“我會(huì )的.。謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
“怎么了？”媽媽焦急的問(wèn)。
“沒(méi)什么，媽媽。我會(huì )多帶衣物的。你也記著(zhù)多穿件衣服�！�
“閨女長(cháng)大了！”媽媽很高興。
“媽媽?zhuān)愎ぷ靼�，我該去看�?shū)了”說(shuō)完，我掛斷電話(huà)，對著(zhù)空蕩蕩的院子大喊：媽媽我愛(ài)你！
距離作文 9
余光中的《鄉愁》中說(shuō)：“后來(lái)啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在這頭，母親在里頭�！边@是親情的距離。
中華龍鳥(niǎo)和現在的鳥(niǎo)類(lèi)相比，這是時(shí)間的'距離。他們有超越，然而，一些生物卻沒(méi)有超遠距離。比如說(shuō)：遠古時(shí)代的石頭魚(yú)，到現在還是絲毫沒(méi)有改變。
但是，距離真的能超越嗎？
古中國人說(shuō)，人的一生是被十八層地獄的首領(lǐng)閻羅王所掌管的。西方人說(shuō)，人是被上帝所創(chuàng )造的，當然人的一生是由上帝所掌管的。如果是達爾文，他一定會(huì )說(shuō)，人的一生是環(huán)境所選擇的。
但我的想法不怎么相同，我認為自己的一生是取決于自己的，性格，特點(diǎn)以及發(fā)展的趨勢都取決于人，自己。
劉禪，劉備的兒子，劉備為他打下了江山并替他鞏固。但是江山在他手里，那就是一文不值，他貪玩成性，最后，他成昏君，江山也就沒(méi)了。
喬步森，眾人皆知，他是史上最偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了世人都很滿(mǎn)意的東西，iphone，imac，ipad等等電子產(chǎn)品，他現在雖然已經(jīng)死了，但人享受著(zhù)盛譽(yù)。他成功地超越了時(shí)間、榮譽(yù)還有很多很多的距離。
這種種事跡表明，超越距離不是問(wèn)題，前提是你得比別人更努力，更用心，這樣你才能變得更卓越，以至于超越一切距離。
超越距離是有一定的過(guò)程的，要一步一個(gè)腳印，這腳印要”根深蒂固“地印入地里，這樣才能勝利。
讓我們一起超越距離吧！
距離作文 10
或許有一些事情發(fā)生的時(shí)候，我們都無(wú)能為力。我們的距離是那么的遙遠，我不能在那個(gè)最需要的地方。去等待你。我們或許一直都要這樣，我們的距離便說(shuō)明了一切。如果換做是我，你會(huì )飛快的.到我身邊來(lái)嘛。
我不知道，我不敢問(wèn)你。我也不希望這件事情會(huì )發(fā)生。我不想去想。也不想去理會(huì )。
你知道有一些事情不是我們能左右的。我并不是一個(gè)人，有很多的人我都想顧慮。我不能只看我的想法。他們那些人都對我很重要。我不能因為一個(gè)人，一個(gè)逐漸遙遠的人，而做永遠都不能做的事情。
我是不敢嘗試，可是嘗試了又有什么用呢？我知道結果。結果就是不能去。你能感受到我的無(wú)奈嗎？感受不到吧？一字一言都沒(méi)有任何感情。
我不知道我如何表達自己急切的感情。因為我是一個(gè)不善言辭的人。也是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，我不知道我應該怎么做才能得到你的滿(mǎn)意，才能得到我的滿(mǎn)意。
或許從什么時(shí)候我們就開(kāi)始錯了，但是我們都沒(méi)有在意。我不知道你當時(shí)是怎么想的？或是你一點(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)現�？墒俏矣X(jué)得或許我們還有余地，我們可以回到以前的那種感覺(jué)，可是我一直都在尋找那種感覺(jué)，直到如今我都沒(méi)有找到。
或許有一些事情早已注定，我不該挽留，我們都在成長(cháng)，有一件事情我們都知道。終究會(huì )有一天我們都會(huì )分散，都知道我們要珍惜這一分一秒�？墒怯幸恍┮蛩刈屛覀儫o(wú)法一分一秒都在一起，我們的距離，我們的遙遠都無(wú)法改變。
距離作文 11
希希和小宇放學(xué)走在回家的路上。
突然一股難聞的味道直鉆進(jìn)希希和小宇的鼻子，希希被嗆得直咳嗽，邊捂住鼻子邊用手拉著(zhù)小宇往旁邊走，嘴里不滿(mǎn)地嘟囔著(zhù)：“哎，什么人這么缺德呀，快被臭死了。哎，小宇快走吧！”小宇卻呆住了，直直地看向臭味的源頭——垃圾堆：一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)臟東西的袋子亂七八糟地躺在地上，爛果子孤零零地掛在垃圾桶邊緣。垃圾桶張大了嘴巴，好像在哭泣：“嗚——為什么人們不把垃圾扔到我的肚子里，而扔在離我只有一步之遙的地方��？他們就不肯多走一步嗎？”
小宇皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“媽媽跟我說(shuō)過(guò)，文明是一個(gè)人品格的試金石，一小步的距離，就把人隔絕在了文明的兩端。我們每個(gè)人都邁出自己文明的一小步，就是全社會(huì )的一大步�！�
希希忙說(shuō)：“那我們把垃圾收拾一下吧�！毙∮钸@才高興起來(lái)，說(shuō)：“好！”兩人高高興興地收拾起了垃圾。好一會(huì )兒，終于把所有的.垃圾都送回了垃圾桶。垃圾桶張著(zhù)大嘴，好像在感謝著(zhù)希希和小宇。
希�？粗�(zhù)干干凈凈的道路，說(shuō)：“可明天他們又丟了，那不是一樣臟？”突然又想起了什么似的，“要不，我們寫(xiě)一條警示語(yǔ)吧？”小宇聽(tīng)了，贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭：“如果他們都肯往前一步，就不會(huì )這樣了。要不，就寫(xiě)‘文明，只差一步’吧！”希希拍手稱(chēng)贊。
“文明，只差一步”小宇把寫(xiě)好的警示語(yǔ)工工整整地貼在垃圾桶上。美麗的花兒在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，那六個(gè)字格外醒目！
距離作文 12
有時(shí)候，文明離我們只有10公分；有時(shí)候也許是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。只要我們跨出一小步，就會(huì )使社會(huì )跨出一大步。
在我們生活中，文明就在我們身邊，只要細心去觀(guān)察就能夠發(fā)現。
大家一定都知道列寧吧！他可是一名偉大的革命導師，可他從來(lái)不因為自己是革命導師而擺架子。就拿一件平凡的事來(lái)說(shuō)吧！有一次，列寧散步回家，正走在狹小的樓道上時(shí)。迎面而來(lái)一位工廠(chǎng)女工。她抱著(zhù)一個(gè)大洗衣盆，要去樓下洗衣服。女工看見(jiàn)列寧來(lái)了，急忙要給他讓路，這時(shí)，列寧也看到了她，連忙說(shuō)：“您手里有東西，不方便，您先走吧�！庇谑莻戎�(zhù)身子貼在墻上，女工見(jiàn)勢，大吃一驚：“原來(lái)列寧是個(gè)這么好的人��！一點(diǎn)也不擺架子，偉大的革命導師不是這樣的人當還有誰(shuí)能當呢？”為了不讓列寧站久，她匆忙走過(guò)去了。
列寧就是個(gè)講文明的人，他的文明受到大家的'尊重，當然，并不是人人都像列寧一樣講文明，反而有些人不講文明而遭到人們的唾棄，李鴻章就是這樣的一個(gè)例子。
那年，李鴻章出使俄國，在記者采訪(fǎng)會(huì )上，他就像在家一樣，隨意吐了口痰。恰巧，這一幕被別國的記者逮了個(gè)正著(zhù)，把這個(gè)現象拍了下來(lái)，大大炒作。第二天，各個(gè)報紙上都出現這篇報導，讓我國丟盡了顏面。
文明，其實(shí)就在我們身邊，只要跨出這一小步，你就是文明的人。
距離作文 13
�。⒂颜x天長(cháng)地久＂這句話(huà)讓我受益匪淺，什么樣的友誼才能長(cháng)久？戰爭中的士兵他們有著(zhù)摧不毀，燒不滅的戰友愛(ài)。在我們的生活中，在我們的周?chē)灿羞@么偉大的友誼嗎。
在我成長(cháng)中，父母對我總是那么的嚴厲，老師總是那么的刻板，我感覺(jué)我融入不進(jìn)他們的內心深處。無(wú)法和他們正確地進(jìn)行溝通與探討。老是為了我的學(xué)習把我調到了第一排，我很不情愿，一是因為我擋住了同學(xué)的視線(xiàn)，二是因為我怕我的視力會(huì )得到下降。我和老師的距離拉近了，但是我們的.內心深處仍然在排斥著(zhù)。在第一排坐久了，我感覺(jué)我上課聽(tīng)懂的更多了，成績(jì)也在不知不覺(jué)中慢慢上升，我漸漸得感受到了老師的用心良苦。在這么多星期的近距離接觸下，我開(kāi)始關(guān)愛(ài)老師，心疼老師，每當老師賣(mài)力的為我們講解題目的時(shí)，粉筆也會(huì )時(shí)不時(shí)斷一下，聽(tīng)著(zhù)老師的指甲刮在黑板上的聲音真讓人心里不由一顫，一襲涼意充滿(mǎn)全身，真是痛到了心里。訂正作業(yè)時(shí)，我也會(huì )時(shí)不時(shí)去觀(guān)察老師的雙手，那手上的一絲皺紋部上了歲月的痕跡，粗糙的皮膚，是因為天天與粉筆打交道，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)愛(ài)護自己雙手的緣故吧。我又重新抱著(zhù)新的心態(tài)去認識理解老師，發(fā)現老師身上散發(fā)著(zhù)強烈的光芒。讓人睜不開(kāi)眼，我與老師又近了一步，那是一位學(xué)生與老師內心的接觸，老師身上還有許多讓我去探索的地方，在我們畢業(yè)前的這些日子，我要與老師的內心融為一體。
人與人之間的相處，不是距離近了就能產(chǎn)生愛(ài)，而是抱著(zhù)發(fā)現美的心態(tài)去靠近，才能產(chǎn)生愛(ài)。
距離作文 14
隨著(zhù)科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展，社會(huì )日益進(jìn)步，人們心靈之間的就離也在漸漸遠去。
當有一天你走上街去，看到的只是一張張冷漠的臉和陌生的神情，這時(shí)人們才發(fā)現，我們心靈之間的距離越來(lái)越遠了。
科技可以使我們走的很遠，可以使我們環(huán)游整個(gè)世界，可以使我們日行千里，可以把我們推向太空，然而，它卻不能使我們逾越心靈的鴻溝。
心靈之間的距離有時(shí)可以很遠。遠到對門(mén)的鄰居用陌生的眼神對視一番后一言不發(fā)的漠然走開(kāi)，遠到生命垂危的病人在一群無(wú)動(dòng)于衷的圍觀(guān)者中死去，遠到大庭廣眾之下盜賊為非作歹而人們個(gè)個(gè)都若無(wú)其事。
心靈之間的距離有時(shí)可以很近。有時(shí)只是幾步的距離，在上坡路上推一把工人騎的三輪；有時(shí)只是觸手可及的距離，把倒在路上的垃圾桶扶起；有時(shí)只是一個(gè)甜美的'微笑，就可以在一瞬間拉近彼此的距離。
心靈的距離有多遠？有時(shí)，他們仿佛像大陸與臺灣之間隔岸相望一樣，深厚的真情可以使他們越過(guò)那淺淺的海峽，使他們相通相連。大陸人民與臺灣同胞交往的界限，不是凹陷的海峽，而是零的距離。只有真切的情誼，才能載著(zhù)人們抵達科技無(wú)法逾越的心靈的彼岸。
不要讓冷漠拉開(kāi)了心靈間的距離，不要讓若無(wú)其事的神情隔開(kāi)了人心。
心靈的距離有多遠？其實(shí)只是每人走出一步的距離。
距離作文 15
友誼，絕對不是可以用距離和時(shí)間來(lái)衡量的事物。
還記得去年，我和我最要好的朋友還是親密無(wú)間地相互陪伴著(zhù)，每次有什么事情，我們總是第一時(shí)間就和對方說(shuō)。
有一天中午，她讓我去她家吃午飯，我們和平常一樣邊吃邊說(shuō)笑，快活得像兩個(gè)小神仙。沒(méi)想到，吃晚飯，她卻支支吾吾地告訴我：“琪琪，明年我就不在這兒讀了，我媽讓我回老家去讀書(shū)�！边@真是一個(gè)晴天霹靂。我的笑容凝固在臉上，我不敢相信地問(wèn)她：“為什么?”她也不知道怎么跟我說(shuō)，畢竟，她和我一樣，只是個(gè)小孩子。
我知道事情已經(jīng)無(wú)法挽回，只好流著(zhù)眼淚送別了她。臨走時(shí)，我們依依不舍地告別，我對她說(shuō)：“你一定要記得我，我會(huì )給你發(fā)信息、打電話(huà)的�！彼矀牡卣f(shuō)：“好，我們一樣是好朋友�！�
時(shí)間慢慢地過(guò)去了，一天，一周，一個(gè)月，半年……她沒(méi)有給我發(fā)信息、打電話(huà)，我發(fā)的信息也總是如石沉大海，杳無(wú)音訊。我想，肯定是有別的原因，她一定也在思念著(zhù)我，因為我們是好朋友!我們的`友誼，像一個(gè)面團，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，被越拉越細，我和她的距離，也越來(lái)越遠。但是，我們的這一段友情，我始終沒(méi)有忘記;而且我堅信，她一定也沒(méi)有忘記。因為，我們曾經(jīng)說(shuō)：“友誼，天長(cháng)地久�！�
真正的友誼，時(shí)間無(wú)法沖淡，距離無(wú)法阻隔。而懂得珍惜友誼的人，一定能夠戰勝時(shí)間和距離。
距離作文 16
好喜歡泰戈爾的詩(shī)歌《最遠的距離》
世界上最遠的距離，是你在我對面，我在您心里，我卻不知道該怎么樣來(lái)愛(ài)您？這就是我和媽媽的距離。
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶。我知道媽媽是愛(ài)我的，因為我生病，媽媽偷偷的哭過(guò)多次，媽媽給我準備了好多我喜歡吃，價(jià)格太貴的水果，而她卻一口也舍不得吃。媽媽愛(ài)真的比山高，比海深，我知道今生無(wú)以回報她的大愛(ài)。我時(shí)常想：媽媽?zhuān)夷檬裁磥?lái)愛(ài)您呢？可，可我和媽媽的矛盾也是與日俱增，不可調和。
昨天，放學(xué)后，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就急三火四的來(lái)檢查。她發(fā)現我的一個(gè)數字沒(méi)有寫(xiě)規范，又看到了我的當天測驗的卷紙，成績(jì)是95分，不由分說(shuō)：“你怎么看的題，每次告訴你都記不住，認真檢查，仔細檢查，咋就記不住呢，真是個(gè)豬腦子……”惡毒的語(yǔ)言向子彈一樣，從她的口頭噴射，我的頭瞬間大了，我都不知道怎么回答她，一直是她在聲嘶力竭的叫，喊，她越說(shuō)越氣憤，爸爸見(jiàn)了，希望從中間做和事佬，可媽媽倒是覺(jué)得爸爸是站錯了隊伍，所以，最后成了和爸爸的戰爭。
只要是我的作業(yè)或者成績(jì)稍差一點(diǎn)，我和爸爸的悲劇就拉開(kāi)了序幕，我有一次，偷偷的.問(wèn)爸爸：“我是爸爸和媽媽親生的嗎？她是不是我的后娘？”
世界上最遙遠的距離不是說(shuō)我不愛(ài)你，而此時(shí)的“愛(ài)”早已無(wú)蹤跡。盡管您標榜如此的愛(ài)我，我卻感覺(jué)到悲傷不已。
如果可以，如果可以，我寧愿孤苦無(wú)依。
距離作文 17
距離可能是從家到學(xué)校的路，也可能是從五顏六色到處處凄涼的變化。眾所周知，也是靈魂之間的理解和包容。
歡樂(lè )
明亮的陽(yáng)光照射在玻璃上，反射出誘人的紅光，讓人感到溫暖。
他笑了，像一個(gè)小太陽(yáng)，發(fā)出溫暖的`光。我們是無(wú)話(huà)不談的朋友，最大的愛(ài)好就是一起討論難題。相視一笑，彼此的默契是不由分說(shuō)的。我們對視，一起享受成功的喜悅。啪我們拉著(zhù)一只手，不顧手掌疼痛，咧著(zhù)嘴傻笑，心是零距離的。
我們的友誼是一座堅固的橋梁，任何困難都無(wú)法摧毀它。
爭論
初秋的風(fēng)有些涼意，像刀子一樣從我身邊掠過(guò)，讓我不寒而栗。
我正在和他激烈地討論，這引起了班上許多學(xué)生的側目。我用筆在紙上畫(huà)了一張草圖，一邊寫(xiě),一邊向他解釋?zhuān)櫰鹈碱^，表情嚴肅，不斷反駁我的觀(guān)點(diǎn)。最后，我們安靜了，寂靜淹沒(méi)了笑聲。我們都低頭不語(yǔ)。我們彼此很親近，但心卻隔得那么遠。
友誼的橋梁開(kāi)始裂開(kāi)，我和他的距離開(kāi)始變長(cháng)。
諒解
春風(fēng)吹過(guò)，春天的氣息彌漫在每個(gè)角落，黃草換綠衣，嬌嫩的花朵盛開(kāi)，這就是生命的芬芳。
答案證明我是對的。他尷尬地笑了笑，向我道歉。我揮揮手，原諒了他。我們又開(kāi)始笑了。他用手撓了撓頭，羞澀地笑了笑。我們之間的喋喋不休的討論又響起來(lái)了，我們之間的距離也逐漸縮短，可以更好的理解對方。
友誼之橋重聚，心與心的距離更近。
距離不僅僅是空間上的，心之間也是。心的融合一直溫暖著(zhù)我。
距離作文 18
啥是距離？一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)的單位長(cháng)度就是距離。那啥是最遙遠的距離，有人說(shuō)最遙遠的距離是生與死的永遠分別。也有人說(shuō)最遙遠的距離是我，就站在你面前，你卻不知曉我的心思。
最遙遠的距離是生與死的永遠分別……生與死，是一個(gè)世界到另一個(gè)世界那樣遠，而生就像是地上的世界，死就是天上的世界。你從來(lái)不會(huì )知曉天上都出了什么事，也從來(lái)不會(huì )知曉距離是多少。
丁字路口的小狗經(jīng)歷過(guò)的應該是少數人也經(jīng)歷過(guò)的，小狗的母親躺在地上。鮮紅的血液在它周?chē)魈手?zhù)，此時(shí)的他已經(jīng)不可以再像以前那樣伴隨在他的小孩身邊了。也不可以再跟伴隨他的主人去散步了。小狗在無(wú)助地望向他的母親。時(shí)不時(shí)的在母親身上蹭一蹭。終于他的眼淚流了下來(lái)，心疼的舔著(zhù)母親的臉。像是在說(shuō)母親你快起來(lái)。就如此，他的`母親離他遠去了，去了天上的那個(gè)世界，小狗使出全身力量把母親拉到路邊。依偎在狗母親的身邊，他還在享受著(zhù)最后一點(diǎn)溫度。
生與死的世界是完全不同的，距離也是最遙遠的，由于死便是離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)活力和生命的世界，去了另一個(gè)黑的世界，那里永遠都沒(méi)五彩繽紛的活力，有些只不過(guò)黑白兩色。
最遙遠的距離是生與死的永遠分別，生命距離黑白世界非常遠。當大家想念那些人或物時(shí)。只能通過(guò)剪留下的照片來(lái)懷念他們。他們離這個(gè)具備生命的世界是有多么的遠��？而這兩個(gè)世界的距離是說(shuō)不完的單位長(cháng)度。
遙遠的距離由不少，不吃，但只有生和死的永遠分別才是最遙遠的……
距離作文 19
琳妮在宿舍樓下徘徊，一群群的人從他身邊走過(guò)�；疑�，好像要下雨。他一直摸著(zhù)自己的頭發(fā)，希望爸爸快點(diǎn)來(lái)。但是，我擔心父親淋雨后會(huì )復發(fā)。我看不見(jiàn)父親的影子，蹲了下來(lái)。心里深深自責，周末拿著(zhù)保險單和付款收據回家。但和往常一樣，爸爸來(lái)得很早。他會(huì )告訴自己好好學(xué)習，好好照顧自己。想著(zhù)想著(zhù)，就有一絲涼意，要是在家就好了。九月，臉上的小雨滴變冷了。
路過(guò)的同學(xué)跟他打招呼，“你在等誰(shuí)？不去教室就晚了�！�
“哦，我會(huì )等人的。先走�！绷漳莸鼗卮�。
人越來(lái)越少，琳妮向前走了幾步，仍然看不到父親的影子。毛毛雨變得密集了。
爸爸會(huì )來(lái)的。他昨晚答應了我，他會(huì )做的。他不會(huì )來(lái)了。這么晚？我很矛盾。鈴聲響徹校園。琳恩跑到教室。
琳恩在第三排，打開(kāi)了書(shū)。幸好老師將來(lái)還了，不然我又被批了。此刻，班長(cháng)來(lái)巡邏了。已經(jīng)一周了，只有我一個(gè)人沒(méi)交。他會(huì )生我的氣。琳恩低頭看書(shū)。風(fēng)從門(mén)里吹進(jìn)來(lái)。他拉了拉裙子，看著(zhù)門(mén)。沒(méi)有人在那里。爸爸不會(huì )來(lái)了。進(jìn)了書(shū)，就忘記了煩惱。
"琳恩，你父親帶來(lái)了保險單和收據."班導笑著(zhù)說(shuō)。
“哦，我明白了�！绷斩骱�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心里的.石頭掉在了地上。
他走出教室去看看他父親是否還在。過(guò)道是空的，雨是濕的。琳妮心里很失落，心里的五味瓶被打翻了。
父親在心中的形象，因為世俗和地位，因為歲月和負擔。其實(shí)這一切都是錯的，因為我和父親的距離很遠。
距離作文 20
在我的生活中，有很多個(gè)朋友，但好朋友只有一個(gè)。在我的認知中，朋友比好朋友的友情維持時(shí)間可能會(huì )更長(cháng)久一些。
在低中段時(shí)，我有三個(gè)好朋友：現在的好朋友小y，朋友小z和小s。那時(shí)，我們四個(gè)親密無(wú)間，下課一起玩，連上廁所也一起，同學(xué)們說(shuō)：我們四個(gè)就如被膠水粘在一起了一樣。我們也為這段純潔的友誼感到快樂(lè )和幸福，我們那時(shí)是無(wú)距離的。
漸漸的，我們四個(gè)長(cháng)大了，步入高段。但在玩耍的時(shí)間久了，也就漸漸發(fā)現了對方的一些缺點(diǎn)：有心機，不誠實(shí)，要強……因此發(fā)生了一些小小的不愉快。
小z和小s都特別要強，什么都想要爭第一。記得那次考試，小s考差了，小z便向她炫耀，小s覺(jué)得難堪、傷心，便與小z絕交了。從此以后再也不說(shuō)話(huà)，見(jiàn)面也只是微微點(diǎn)頭而已。他們倆的距離漸行漸遠，我和小y十分著(zhù)急，勸了她們好多次都只是對牛彈琴罷了。
這件事讓我思考了好久，我想：朋友之間有點(diǎn)距離并不會(huì )影響我們友好共處，這個(gè)距離也許是我們友誼的保障。若沒(méi)有了這么點(diǎn)距離，我們都把對方的底摸得清清楚楚，那么他（她）的缺點(diǎn)或許也就會(huì )成為我們友誼路上的.絆腳石，既然如此，保持點(diǎn)距離又何妨呢？
為了不失去唯一的一個(gè)好朋友小y，我便和她保持適當的距離，也正是這段距離，讓我并沒(méi)有失去她。這段距離是我們友誼的“安全感”。我希望這段距離能一直保持到未來(lái)，也希望這段距離能讓我們倆的友誼更長(cháng)久。
距離作文 21
天才的距離，讓人往往想到的是牛頓頭頂落下的蘋(píng)果，或是愛(ài)迪生千次實(shí)驗的電燈。
其實(shí)不然，天才的距離其實(shí)只有一步之遙。老師發(fā)下一個(gè)白色信封，里面裝著(zhù)一張國際天才兒童測試卷。我的內心猶如裝了定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì )引爆。老師一聲令下，我打開(kāi)信封，顫抖著(zhù)拿出了這張令人興奮、緊張的.試卷。��！密密麻麻的空格映入我的眼簾。頓時(shí)，一股沮喪涌上我的心頭，天才的距離猶如一塊巨大的玻璃的頂上一顆閃著(zhù)兩個(gè)字——“天才”的星星，遙不可及。為了不與“天才”擦肩而過(guò)，我拿起手中的筆，盡我最快的速度，在試卷上飛快地“揮舞”。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我用余光瞄了一下周?chē)娜�。有的低�?zhù)頭，拿著(zhù)手中的筆在試卷上寫(xiě)著(zhù)，頭上滴下了汗水；有的人咬著(zhù)筆頭，像是在沉思；還有的，干脆只寫(xiě)幾道，其余的全都不做�！斑�有三十秒�！崩蠋煹穆曇舸蚱屏私處煹某良�，引起了同學(xué)一陣驚訝聲。我轉眼一看我的試卷，��！還有大半張試卷沒(méi)做。我心想：嗨，看來(lái)我注定與天才無(wú)緣，還是放棄吧。我無(wú)奈地做了幾題，等待著(zhù)老師吹響“終結”的哨音�！巴�！”老師響亮的聲音引來(lái)的則是一片垂頭喪氣的叫喊聲。老師拿起例卷，讀起了最后一題：“如果你已經(jīng)閱讀過(guò)所有的題目，那么請你只做第二題，填上姓名�！�
……天才的距離，不是遙不可及，而是近在眼前，只要你認真，就能成為天才。
距離作文 22
一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，一汪碧水，一個(gè)人。
湖水依舊是那么綠，花兒開(kāi)的依然是那么美，湖花映襯中的明月依舊是那么的明亮，岸邊的醉影依然是那么的瀟灑……
月亮又是那么圓，對著(zhù)月亮有一種特殊的情感，你不愿意醒，只喜歡醉，醉著(zhù)對月兒，吟詩(shī)作賦，于是就有了你流傳百世的《將進(jìn)酒》有了你“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月”的豪情，此時(shí)，你感覺(jué)你與月亮的距離正在靠近�？拷�
又是孤身一人，詩(shī)仙你不甘寂寞，拿起那只裝滿(mǎn)你心情的酒壺，將酒倒入杯中，今晚的月亮還是那么美，誰(shuí)說(shuō)詩(shī)仙你寂寞？誰(shuí)說(shuō)詩(shī)仙你不癡狂？那月兒，那影子，不也是你最好的朋友嗎，你與月兒一起歌唱，與月兒一起徘徊，若非仙人，怎得與月為友，你不愧為詩(shī)仙，你不愧與月兒“永結無(wú)情游，相期邈云漢“
長(cháng)安歸來(lái)，這時(shí)的李白，心中多了一樣東西：愁。不是愁己，而是愁國，可惜“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”皇帝老兒他不懂你，你豈是寫(xiě)“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的'翰林？你拂袖而走，重新回到了月光下，你重舉酒杯"懼懷逸志壯思飛，欲上青天攬明月，此刻的月，不僅僅是朋友，在某種意義上勝似親人。
今晚的月亮又嵌在碧波中，今晚的詩(shī)仙又醉在酒里。今宵的月兒不忍再圓，今宵的詩(shī)仙還是那么灑脫自在，依舊佇立在湖邊……
一個(gè)晴朗的夜晚，一汪碧水，一輪帶著(zhù)思念的月亮。
距離作文 23
從呱呱落地的那一天起，我就注定成為一個(gè)人，一個(gè)生活在世界上的人。上天造就了人類(lèi)，造就了世間萬(wàn)物，每個(gè)人都是血肉之軀，卻唯有那顆跳動(dòng)的心，或善良，或邪惡，或熱誠，或冷漠……
有人說(shuō)“世界上最遠的距離就是心靈的距離”，我不知道。有人說(shuō)“有時(shí)，人與人之間相隔就一扇窗的距離，只是，這不僅是窗的距離，更是心的距離”，我不知道。從沒(méi)有刻意去想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，很多事在沒(méi)有經(jīng)歷之前，不能妄加評論，在茫茫的人生海上航行，看不到彼岸。
小時(shí)候的我是善良的，會(huì )因為路邊的.乞丐而淚流滿(mǎn)面，就算把口袋掏空，也要給他一些“資助”;看電視，會(huì )因為一個(gè)悲傷的結局而痛苦不已;讀歷史，會(huì )因為紅軍戰士在長(cháng)征途中的艱難而揪心難過(guò)。那時(shí)的是與非總是勾勒得很清楚，好人與壞人一眼就能分辨。
逐漸長(cháng)大，而那條是與非的界線(xiàn)也逐漸模糊，曾經(jīng)的果斷變成深沉的思考，曾經(jīng)的單純變成復雜又多角度的解析。不知道這是不是成長(cháng)留下的痕跡抑或是自己的心靈已不再如同往昔�！澳贻啞币蝗σ蝗Φ卦鲩L(cháng)，在懂得更多的知識、明白更多的道理的同時(shí)，困惑也在不斷地產(chǎn)生。原來(lái)的自己轉變成新的自己，從單純走向成熟，我想這就是心靈的距離，自身與自身的距離。
心靈的距離并不可怕，只是留一份空間舒展心靈而已。而人與人之間的距離需要逐漸地磨合，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，更何況人呢。學(xué)會(huì )理解，心靈的距離可以縮短。
距離作文 24
奇怪的距離從我眼前的路邊樹(shù)閃爍回來(lái)，迎面而來(lái)的是路邊美麗的風(fēng)景。
我沒(méi)有注意它，而是去了遠處的面館。我在面館前停下來(lái)。我氣喘吁吁地走進(jìn)面館，看著(zhù)一張桌子。未完的面條刺傷了我的眼睛。還有半碗面條！我歡迎前所未有的恐懼和擔心，我的包不見(jiàn)了！我在這家面館吃了午飯。坐在我面前的是一個(gè)穿著(zhù)灰色制服的成年人。裙子上的扣子沒(méi)有扣上，露出里面的襯衫。他個(gè)子不高，很瘦，身上覆蓋著(zhù)一種他從未聞到過(guò)的有毒氣體。令人驚訝的是，他仍然坐在我面前！我有點(diǎn)惡心，狼吞虎咽地吃了一碗面條，匆匆離開(kāi)了。我抱怨我為什么如此粗心大意。
我悲傷地走出面館。這時(shí)，那一股有毒氣體來(lái)了。朝氣味的`方向看，我看見(jiàn)那個(gè)拿著(zhù)我的包的可疑的人！我終于找到他了！我心中的憤怒瞬間涌上心頭。我害怕他會(huì )再次逃跑而逃跑。我跑在他前面，還沒(méi)等我問(wèn)他，他先開(kāi)口了:我的小朋友，你的包剛才還在面館里。
當我找到它的時(shí)候，我很快就跑了出去，但是你已經(jīng)很久沒(méi)有出現了。我一直在找你�，F在沒(méi)事了，我找到了，你的包，我會(huì )還給你的。它被歸還給了它的主人。話(huà)剛落，他就把我的包塞到我手里。那一刻，我的憤怒消失了，一陣感激之情向我襲來(lái)。當我想用錢(qián)來(lái)報答他時(shí)，他明白了我的意思，用手攔住了我:雖然我只是個(gè)小工人，但我不會(huì )收你的錢(qián)。幫助別人是每個(gè)人的職責，也是我的職責。然后他離開(kāi)了�？粗�(zhù)他離去的身影，我覺(jué)得他簡(jiǎn)單而平凡。
距離作文 25
距離本身就是一種美，有時(shí)刻意強求就會(huì )喪失它。他也是使生活井井有條的一種，它是美好的，而心靈的距離，則只會(huì )讓單純的生活蒙上一層陰暗。居住在城市里的人民，因為居住的是高層的套房家家都工作繁忙，再加上有一顆不愿打擾人的心，所以大家之間的距離就足漸拉遠。
春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機，一位新搬來(lái)的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒(méi)想到剛上樓時(shí)鄰居老太太微笑著(zhù)迎上來(lái)，一番話(huà)讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔心，新來(lái)的鄰居是個(gè)什么樣的人？”頓了一下，老太太又說(shuō)：“當你剛才繞過(guò)那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒(méi)有什么好擔心的�！鄙畛３Ｊ沁@樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細節、一個(gè)舉動(dòng)，卻在人與人之間架起美麗的橋梁就像這個(gè)故事中說(shuō)的一樣，這位老太太在無(wú)意之間目睹了鄰居因憐惜花而繞路的是改變了他對鄰居的看法，拉進(jìn)了鄰里的'關(guān)系。人們常常都像這位老太太一樣，都是對鄰居抱以一些另類(lèi)的想法，等到親眼目睹的那一刻才消除，城市不像農村，鄰里的關(guān)系開(kāi)始并不和睦，也可能長(cháng)時(shí)間的居住，鄰居的人還是互不相識，心與心之間難道就不能零距離嗎？從此岸彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過(guò)去，體驗現在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離。
距離作文 26
世界上最遙遠的距離是什么?是天涯海角，是藍天大地;也許是你在天涯我在海角，也許是你在高山我在水底。但我想，世界上最遙遠的距離，莫過(guò)于心與心的距離。
我和你匆匆而過(guò)，千萬(wàn)般思緒涌上心頭，我相對你說(shuō)，而你卻不理解我。記得在《大話(huà)西游》中，周星馳說(shuō)過(guò)：“世上最遙遠的距離，莫過(guò)于我站在你面前，而你卻不知我愛(ài)你�！�
心靈的距離將人們隔得很遠很遠。
有一對年輕夫婦，新婚不久后生下一個(gè)小男孩，小男孩一天一天地長(cháng)大，他好想把他的`一切有趣的事都告訴他的父母，可父母每次都是一句話(huà)――“爸爸(媽媽)沒(méi)空!”一次又一次的打擊，讓一次次打開(kāi)的心房隨著(zhù)歲月的流逝慢慢地關(guān)上了。長(cháng)大后，爸爸媽媽退休了，兒子也在忙碌的工作中度過(guò)，他的父母好想和兒子聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。但兒子也說(shuō)道：“爸媽?zhuān)业墓ぷ魈嗔�，別煩我，好嗎?”“砰”的一聲，心碎了。這句如此熟悉的話(huà)，在年輕時(shí)不知說(shuō)了多少。原來(lái)心碎的滋味是如此的痛。
就這樣，失去交流的這對父母與他們的兒子，他們的心在一次次拉遠，痛苦的折磨他們每一個(gè)人。
讓我們打開(kāi)自己的心扉，用微笑去感化我們身邊的每一個(gè)人。用交流去建筑心靈的每一座橋梁，讓我們拉近彼此之間的距離。因為心靈的遙遠是對心的最大創(chuàng )傷……
距離作文 27
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我從來(lái)都不覺(jué)得自己孤單，只覺(jué)得看著(zhù)別人形影不離，挽著(zhù)手一起回家，路上說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候。我的心里總會(huì )有一種說(shuō)不出的滋味，讓我很討厭。
曾經(jīng)，我也有很多朋友，但最后總會(huì )回到我一個(gè)人的時(shí)光。大概是我特別不合群，幾乎沒(méi)有什么話(huà)題是和別人相同的�？偸撬齻冋f(shuō)東，我聊西，每次都尬聊。后來(lái)，班級里的女孩子都不怎么和我說(shuō)話(huà)。課間，她們一起聊天、去洗水果，我只能坐在位置上遠遠地看著(zhù)她們。那一刻，我真的很想和她們一起，我想融入她們！
這個(gè)愿望一直到四年級上冊的時(shí)候，一個(gè)女孩出現在我的`生活里。她很外向，常常拉著(zhù)我同大家一起說(shuō)笑，我也慢慢走近了她們的群體。最初，她們還是不怎么理會(huì )我，時(shí)常排擠我，不愿和我交流。正因為這樣，我才想多幫幫她們，多做一些貢獻。
于是，每次午間管理的鈴聲一響：
“誰(shuí)要蘋(píng)果？”我問(wèn)道。
“我要�！�
“我�！�
“幫我拿一個(gè)！”
……
每次我都會(huì )抱著(zhù)一堆沉沉的蘋(píng)果，慢吞吞地走在路上，有時(shí)候被一兩個(gè)跑得快的人撞得頭昏眼花，路都找不到了，可我一直堅持著(zhù)。慢慢的，班里的活動(dòng)她們都會(huì )來(lái)找我，每個(gè)活動(dòng)我都會(huì )參加。特別是那個(gè)外向的女孩，我從此與她形影不離。
我擁有了這些好朋友。
從不熟悉到慢慢融入，從不相識到親密無(wú)間。我和她們的距離，越來(lái)越近了。
距離作文 28
有你在我身邊，我不再時(shí)刻孤單，世界變得很小很遠。偶爾聽(tīng)到這首歌，眼淚就一直往下掉。你我以前不也是這樣嗎？
那時(shí)候我們一起戰斗，一起玩耍，一起看書(shū)，一起做作業(yè)，仿佛沒(méi)有什么能把我們分開(kāi)。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始的，和你有距離。這個(gè)距離就像玩旋轉木馬，明明是在追，卻永遠追不上。在學(xué)校成績(jì)的公告欄上，你的名字總是第一排第一，閃閃發(fā)光，而我的名字卻淹沒(méi)在茫茫人海中，我找不到。
你是學(xué)生會(huì )主席。每周一，你都會(huì )站在高高的講臺上代表學(xué)校發(fā)言。太陽(yáng)照在你短短的黑發(fā)上，反射著(zhù)金光。而下面，成千上萬(wàn)的同學(xué)會(huì )用崇拜的目光看著(zhù)你。你很優(yōu)秀，優(yōu)秀到讓人不敢直視。你猜怎么著(zhù)在我們心中，我們已經(jīng)把你定位為上帝的孩子。
你很喜歡幫助別人，你的同學(xué)都喜歡問(wèn)你問(wèn)題。但我是個(gè)例外。不是不想問(wèn)，而是怕你給我看那種溫柔而遙遠的笑容。
大家都羨慕我，說(shuō)我和你一起長(cháng)大。他們不知道的是，我并不以此為榮。我寧愿小時(shí)候不認識你，長(cháng)大后像他們一樣把你當神崇拜。畢竟這樣我就不用回憶我的童年和你的往事，也不用為你我之間的`變化而難過(guò)。
你沒(méi)有小時(shí)候的少年時(shí)代，不會(huì )因為一件小事大驚小怪。你變得像個(gè)成年人，很好地隱藏自己的情緒，露出一個(gè)微笑，即使這個(gè)微笑是假的。
小時(shí)候一直討厭你，現在，真的想回到童年，找回最真實(shí)的你。
我們之間的距離真的成了不可逾越的鴻溝了嗎？
距離作文 29
著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾說(shuō)："世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻不知道，我愛(ài)你＂而我卻說(shuō)："世界上最遙遠的距離，不是天涯與海角，而是兩顆心近在咫尺，卻不能相聚。
多么懷念我們在一起的日子啊那天我們一見(jiàn)如故，不知是哪輩子的緣分，我們竟閃電般地成為了形影不離的好朋友，似乎彼此有說(shuō)不完的話(huà)。你很幽默，總有一些鬼點(diǎn)子逗我開(kāi)心，而我就是你最忠實(shí)的`聽(tīng)眾。在學(xué)習上。我們誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)，總是你追我趕，常常為了一道題爭得面紅耳赤，但最終達成共識。
然而，這看似鋼鐵般堅實(shí)的友誼，卻經(jīng)不起考驗。
那天中午，我正在為一道數題絞盡腦汁，百思不得其解。你輕輕地拍了以下我的肩膀，開(kāi)玩笑地說(shuō)裝什么裝，我們出去玩吧。我不耐煩地說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？要玩你自己去玩。然后是一頓大罵。我刀子般的話(huà)深深地刺痛了你的心，友誼從此出現了裂縫。當我氣消后，對你說(shuō)話(huà)時(shí)，你卻不予理睬，我這才意識到自己錯了。我想挽救，但為時(shí)已晚。你已把我從你的友誼圈中徹底刪除。雖然你已不恨我，但我們的距離似乎已變得遙遠。每次我們遇見(jiàn)只是相視一笑，然后是一陣陣沉默，我們如同陌生人一樣。此刻的我比當時(shí)的你更加傷心。
這道友誼的裂縫何時(shí)才能復原？或許這道裂縫對我來(lái)說(shuō)是世界上最遙遠的距離
距離作文 30
我是誰(shuí)？我是一顆發(fā)著(zhù)微光的小星星，在夜晚的天空中，陪伴著(zhù)寂寞的月亮。月亮是誰(shuí)？他就是我的媽媽。
媽媽下班回到家，本來(lái)就很累啦，還要照顧我。每次媽媽晚上下班回到家，都擔心我沒(méi)有蓋好被子，就總是會(huì )先到我的.房間里，看我有沒(méi)有蓋好被子，如果沒(méi)有蓋好被子，就給我把被子蓋好，再去吃晚飯或者不吃晚飯去睡覺(jué)。有時(shí)，媽媽回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)快要5：00啦，卻要給我做早飯！
有一次，媽媽下班回到家時(shí)，我剛好關(guān)掉電視機，準備睡覺(jué)。我拉好啦被子，可媽媽的關(guān)門(mén)聲，把我嚇啦一大跳，原本蓋好的被子也被我踢開(kāi)啦。我拉了一下被子，就繼續睡覺(jué)。過(guò)了五六秒鐘，我聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在開(kāi)我的房間的門(mén)，我起來(lái)一看是媽媽?zhuān)冶阏f(shuō)：“媽媽?zhuān)銊偦貋?lái)吧！就別管我了！”媽媽卻說(shuō)：“你不好好睡覺(jué)，我咋能放心！再說(shuō)我一會(huì )兒就去睡覺(jué)。
我愛(ài)吃面條。早上，媽媽下好面條，就叫我來(lái)吃，她總是看著(zhù)我一口一口把面條吃完，才去吃她自己的面，可那時(shí)，她的面已經(jīng)涼了！
小時(shí)候，媽媽的愛(ài)溫柔體貼；長(cháng)大啦，媽媽的愛(ài)十分嚴格！我長(cháng)高啦，媽媽卻比我矮了許多。媽媽的愛(ài)是春天里一朵朵花兒，裝扮著(zhù)我；媽媽的愛(ài)是夏天里一杯冰涼的水，帶給我涼爽；媽媽的愛(ài)是里一個(gè)個(gè)豐收的果實(shí)，給我品嘗；媽媽的愛(ài)是里一溫暖的熱水，帶給我溫暖。
距離作文 31
能培育出祖國棟梁之才，是老師的快樂(lè )；能走進(jìn)學(xué)校上課，是失學(xué)兒童的快樂(lè )；快樂(lè )是一種體驗，快樂(lè )隨處可見(jiàn)。
在一個(gè)陽(yáng)春三月的.早晨，同學(xué)約我到紹興的一個(gè)山莊里釣魚(yú)。我興致勃勃地扛著(zhù)魚(yú)竿，提著(zhù)水桶，背著(zhù)漁具和同學(xué)坐在了6號釣魚(yú)臺旁的亭子里釣魚(yú)。盡管我把所有鯽魚(yú)食都投進(jìn)水里，浮標鮮紅鮮紅的，可還是沒(méi)有一條魚(yú)上鉤。我又放下漁網(wǎng)，但到下午拿起一看，不但沒(méi)魚(yú)，而且網(wǎng)還破了。我垂頭喪氣地坐在亭子里，看著(zhù)空空的魚(yú)桶，灰心的到釣魚(yú)臺去見(jiàn)同學(xué)�？粗�(zhù)他滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子，一定釣了許多魚(yú)，我走近一看，啥都沒(méi)有。我露出一臉驚訝，他仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“雖然我沒(méi)釣到魚(yú)，但我釣到了一天釣魚(yú)的快樂(lè )！”我明白了，坦然面對失意是一種快樂(lè )。
2012年夏，四年一度的奧運會(huì )在英國倫敦拉開(kāi)帷幕。孫陽(yáng)參加了六次比賽，奪得4枚金牌。在接力賽時(shí)，前3名隊員和別的隊拉開(kāi)距離，最后一個(gè)隊員孫陽(yáng)用了吃奶得勁兒以飛魚(yú)的速度追上第一名。我明白了，堅持不懈也是快樂(lè )。
前不久第七單元測試，我有一道題漏做，老師沒(méi)看出，給我99分。講試卷時(shí)，我一直忐忑不安，心里像有十五個(gè)吊桶——七上八下。經(jīng)過(guò)緊張的思想斗爭后，我選擇了找老師改。從辦公室出來(lái)后，我如釋重負，誠實(shí)更是快樂(lè )。
人生如夢(mèng)如煙，有人說(shuō)清楚，有人說(shuō)模糊，塵塵茫茫。人生總有緊張與松弛，沉重與飄逸，讓我們時(shí)時(shí)去發(fā)現快樂(lè )，讓快樂(lè )與我們如影相隨！
距離作文 32
夢(mèng)想，那么近，那么遠，你有時(shí)感到它存在你的心里，有時(shí)卻會(huì )覺(jué)得和它的距離很遠，它似乎稍縱即逝，但其實(shí)，它的確未曾遠去，只是你疏忽了，把它丟了而已。
人生就像心電圖，一帆風(fēng)順你就掛了，所以多多少少會(huì )存在一些困難和挫折，而當遇到困難和挫折時(shí)，我相信夢(mèng)想可以作為最堅強的后盾，它可以給你意想不到的力量，如果你在茫茫大海中迷失了方向，它也許就是那根救命的稻草，即使它看起來(lái)那么的'脆弱，但只要你相信它，它定會(huì )將你帶上彼岸，只要你相信它，它會(huì )給你更美好的未來(lái)，當然，一切的前提在于你相信它，相信夢(mèng)想的存在，堅持的追尋夢(mèng)想。
一千人有一千個(gè)夢(mèng)想，一萬(wàn)人有一萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，也許有人會(huì )在堅持夢(mèng)想的過(guò)程中失去一些東西，也許堅持到最后，有人會(huì )反過(guò)來(lái)埋怨夢(mèng)想，埋怨自己曾經(jīng)所堅持的夢(mèng)想，怪它害自己失去了某些重要的東西，那我只能告訴你：夢(mèng)想，它沒(méi)錯，錯的是將一切歸罪于夢(mèng)想的人，如果夢(mèng)想曾在你最無(wú)力的時(shí)候幫了你一把，而你在最后不僅放棄它，而且還埋怨它的話(huà)，我想它不會(huì )怪你，它只會(huì )默默地離去，就像它第一次出現一樣，那么輕，那么小心翼翼，但我相信，走的那一刻，它會(huì )哭，你也一樣。
其實(shí)，人和夢(mèng)想是有一定距離的，盡管它住在你心里，盡管它從未離開(kāi)過(guò)你。也許只有等你實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，才能真正體會(huì )到真正的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，可近可遠，這一切取決于你，我想，它會(huì )高高興興的住進(jìn)你心里，但絕不會(huì )高高興興的離開(kāi)你的世界。
距離作文 33
小時(shí)侯，我很喜歡玩，常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。
有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然發(fā)現一種奇怪的現象：如果公園椅子上一端坐了人，那么另一個(gè)人想休息的話(huà)一定會(huì )坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那么就很少人會(huì )坐到那張椅子上了。我也問(wèn)過(guò)爺爺為什么會(huì )這么奇怪，爺爺說(shuō)他不知道�；丶液�，我一直在想：這是什么道理？那些人的心里到底在想什么呢？
不僅是這樣，我看到人們排隊買(mǎi)票時(shí)，他們相隔地也有一定的距離。
長(cháng)大后，我在學(xué)校的圖書(shū)館里借了一本有關(guān)心理的書(shū)，里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問(wèn)。原來(lái)那種自然的現象被稱(chēng)作“人的心理距離�！�
上面寫(xiě)了：每個(gè)人都有心理距離，通過(guò)分析，心理學(xué)家猜測那些人在想什么；坐在長(cháng)椅一端的'人本來(lái)只想休息，當另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí)，他就會(huì )迅速觀(guān)察到在長(cháng)椅另一端的人，這時(shí)他會(huì )對這個(gè)人起疑心，懷疑這個(gè)人不懷好意，為了安全起見(jiàn)，他會(huì )選擇坐在椅子的另一端；如果一個(gè)人想到長(cháng)椅上休息時(shí)，但那張長(cháng)椅中間卻坐著(zhù)人，他也不會(huì )再去坐那張椅子，他當時(shí)會(huì )想：這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的中間，肯定是“非善類(lèi)“。
這就是我小時(shí)侯發(fā)現的東西；就是人類(lèi)千奇百怪的心理，這個(gè)發(fā)現啟發(fā)我，要有好奇心，要關(guān)心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識更廣。
距離作文 34
在村里的時(shí)候，因為沒(méi)有無(wú)線(xiàn)，而自己的手機又是個(gè)壞的沒(méi)法使用流量的手機，最后就決定用他的流量分享出熱點(diǎn)給我使用。每天連著(zhù)他的熱點(diǎn)，發(fā)現一個(gè)有趣的問(wèn)題，那就是我和他的距離必須是不能太遠的，如果太遠了，我就連接不上他的熱點(diǎn)了。
于是，每天就只能和他保持著(zhù)近一點(diǎn)的距離，這樣，我們都可以拿著(zhù)手機玩，而且，倆人在不遠的空間里，邊玩著(zhù)邊聊著(zhù)天，這種感覺(jué)真的'很好。
有時(shí)就在想，網(wǎng)絡(luò )之間的連接需要一定的距離，如果超出了這段距離范圍，就會(huì )失去聯(lián)系。人和人之間又何嘗不是呢？小的時(shí)候總以為，無(wú)論時(shí)間多久，兩人相隔的距離多遠，只要心在一起，感情就不會(huì )變。
后來(lái)慢慢長(cháng)大以后就會(huì )發(fā)現，時(shí)間和距離真的可以改變感情。想想那些之前很要好的朋友，后來(lái)因為距離太遠，離開(kāi)的時(shí)間又太久，就會(huì )慢慢的失去聯(lián)系，然后感情也跟著(zhù)漸漸的淡了下來(lái)。
突發(fā)奇想，要是我和他的距離，就一直像連著(zhù)熱點(diǎn)的距離一樣，一直一直都保持著(zhù)相對近點(diǎn)的距離，那該多好啊。這樣，兩個(gè)人在一起，就會(huì )一直一直好好的。
只是，我知道這只是自己的奢望罷了。兩個(gè)人關(guān)系再怎么好，又怎可能一直一直在一起。更何況，回了城，家里就有無(wú)線(xiàn)，而我和他之間的熱點(diǎn)連接，也就變得多余起來(lái)。
不過(guò)，不管怎樣，我都會(huì )記得，這段時(shí)間里，我們每天都如此近距離的在一起。雖然平時(shí)也相距不遠，可是因為中間有一段熱點(diǎn)連接的距離，讓這段距離變得不同和爛漫起來(lái)。
距離作文 35
當我鉆進(jìn)被窩里時(shí)，突然想起好久沒(méi)摟的“寶寶”了，我突然潸然淚下，眼淚肆無(wú)忌憚的流著(zhù)，交叉、心亂，任眼淚沒(méi)有止境嘩嘩的流，我們這些五（2）的學(xué)生就如同我的那些“寶寶“一樣，好久沒(méi)得到于老師媽媽一樣的呵護、夸贊、呵斥了。
老師不教我們了！外面的秋雨下個(gè)不停，我卻傻笑著(zhù)：什么？于老師不教我么了？眼淚也如外面的秋雨灑個(gè)不停，只是從心里淌出的淚水要比雨熱了一些，留到嘴里是咸的，而我的心是苦的.、酸的！內心的痛苦只有自己才懂得。
您為我們操碎了心，皺紋多了，頭發(fā)白了。這次教師節我們?yōu)槟I(mǎi)了一些東西，不多，才幾十元，每人幾元湊的，也沒(méi)買(mǎi)什么拉花等。當別的班用拉花什么東西裝飾教室為老師慶祝教師節時(shí)，您還說(shuō)，弄成那樣好像老師不教了似的。一句隨意的話(huà)卻成了不可改變的現實(shí)，并發(fā)生在我們身上——您因病不教我們了。
那次在商場(chǎng)，您不教我們后，張心月和廉潔在商場(chǎng)遇見(jiàn)您了，您沒(méi)有多說(shuō)，只說(shuō)了一句話(huà)：你們要好好學(xué)習。當我聽(tīng)說(shuō)后，這句話(huà)讓我銘記在心，想起來(lái)您的尊尊教導和循循善誘，我又掉下了傷心與思念的淚水。
現在這件事已經(jīng)成了現實(shí)，已不可挽回，雖然成為現實(shí)，但是我也想挽回，那撕心裂肺的痛，那一滴滴很咸很咸的淚水那一縷縷一絲絲對您的思念，讓我甚至不想上學(xué)，一直想去陪您。
今天，我抱著(zhù)“寶貝”伴著(zhù)淚水，想了好多好多——我想請求您教我們吧！求您了！不要讓那份長(cháng)長(cháng)的思念一直延長(cháng)下去了，好嗎？
距離作文 36
世間最遙遠的就是距離吧！世間最遙遠的就是只能利用手機來(lái)維持！也許這才是最令人心痛的吧！但是近距離又如何？遠距離又如何？也許這世間需要的就是考驗吧！也許，這就要求我們做到自己，保持一個(gè)良好的心態(tài)！唯有這樣，才能夠擁有更完美的結局！希望面對距離的我們，能夠被時(shí)間所考驗！愿我們面對距離時(shí)，能夠更好的擁有！相信，距離并不是錯誤！相信，距離并不會(huì )打敗你們之間的`聯(lián)系！心中堅信，你們不會(huì )被距離所打��！選擇信任，選擇包容。相信，明天將會(huì )是晴天！
信任
也許，面對距離的情況下，心熱才是最重要的吧！但是多少人因為有了距離的遠，卻選擇了放棄。卻選擇了失去。沒(méi)有了之前的熱忱。但這正是因為不信任而出現的問(wèn)題！也許，在新人之間，我么能夠做的，就是選擇相信他。不該對他有任何懷疑！任何的懷疑都將會(huì )是放棄的前提！相信，距離之間選擇信任，這才是最好！相信，最后得到的便會(huì )是擁有！
包容
或許，面對距離的情況下，包容才是最重要的吧！有些卻不是都在陪你。因為每個(gè)人都將會(huì )有自己的事情所要做。每個(gè)人都會(huì )有忙的時(shí)候，他不能夠很快的回復你的消息。所以，你要學(xué)會(huì )包容。就像你耍小脾氣的時(shí)候，她卻從來(lái)都沒(méi)有介意。因為它包容你。既然他選擇信任你，你就要學(xué)會(huì )包容他。這樣相互陪伴，相互支持。這將會(huì )是真正的陪伴！這才是真正的距離產(chǎn)生美！
面對距離選擇信任，選擇包容。相信一切都不是問(wèn)題！只有這樣，我們的未來(lái)才將是最好的！
距離作文 37
最近，我學(xué)習了一篇《呼風(fēng)喚雨的世紀》的課文，里面講述了人類(lèi)在短短一百年的時(shí)間里，利用現代科學(xué)技術(shù)，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。遠在千里之外的朋友，只需要用電話(huà)和視頻就能聯(lián)系到對方，這些通話(huà)技術(shù)使人與人之間的關(guān)系更加親密。
可是，我的一個(gè)同學(xué)好像并不是這樣認為的。記得那節音樂(lè )課，當同學(xué)們都在認真學(xué)唱歌曲《采一束鮮花送給媽媽》時(shí)，他卻偷偷地抹眼淚，我想，他一定是想起自己的媽媽了。因為他的媽媽遠在江蘇工作，一年中只有幾天時(shí)間可以見(jiàn)到媽媽?zhuān)M管媽媽會(huì )給他打電話(huà)，但他還是感到很孤獨。他說(shuō)別的小朋友可以擁抱媽媽?zhuān)麉s不能。所以我的腦海里不禁出現一個(gè)問(wèn)號，通話(huà)技術(shù)到底是縮短還是拉長(cháng)了人與人之間的.距離。
通過(guò)不斷觀(guān)察，我有了不同的發(fā)現。
公園里，人們不是坐在一起聊天，而是低著(zhù)頭，各自玩著(zhù)手機，人和人之間沒(méi)有了交流。我曾在新聞中看到，一位婦女由于低頭玩手機，沒(méi)有照顧好自己的孩子，孩子不幸被汽車(chē)撞擊身亡。過(guò)年，本該是一家團團圓圓的時(shí)候，但是現在很多人卻用一個(gè)電話(huà)、一則語(yǔ)音、一個(gè)視頻來(lái)代替見(jiàn)面。
李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)過(guò)“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，王維送別元二時(shí)也寫(xiě)過(guò)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。雖然那時(shí)交通不便，通信時(shí)間緩慢，但是人和人之間的那份真摯的友情卻將兩個(gè)人的心拉得很近很近……
距離作文 38
午后的教室總是那樣靜謐，讓人總在風(fēng)與樹(shù)葉摩挲出的“簌簌”聲中進(jìn)入恬靜的夢(mèng)鄉。
我靜靜地趴在桌子上，心頭掠過(guò)一絲怯怯的緊張：她就坐在我的身旁。她安穩地趴在鄰桌，濃密的黑發(fā)像瀑布一樣瀉下。在那一片沉靜中，我真切地感受到我們是多么地接近——我可以觸到她勻稱(chēng)的呼吸。
我閉上眼睛，享受著(zhù)這寧靜，我感到自己疲累的身心都慢慢找回了起初的安逸，這只不過(guò)緊張的學(xué)習生活中短暫的休憩，而對昏昏沉沉的我們又似彌足珍貴……
“嘩”翻書(shū)的聲音打斷了我漸入夢(mèng)鄉的意念。我于無(wú)奈中又清醒過(guò)來(lái)，我感到鄰桌輕輕地一顫——她，似乎直起身來(lái)。我悄悄抬起頭，瞥見(jiàn)她的側影。她盯著(zhù)翻書(shū)的方向，皺了皺眉，她又手指按在唇上，示意那邊的同學(xué)不要出聲，一切又近恢復到平靜，她又緩緩地把手臂擱到桌子上，埋下了頭。動(dòng)作很慢、很輕，沒(méi)有發(fā)出一絲聲響。
在這樣寧靜的`午后，也許花兒都睡去了吧。沉靜的實(shí)驗初中積蓄著(zhù)爆發(fā)的力量�？蛇�有那么一個(gè)人，她閉上那疲憊的雙眼了嗎？她趴在我們的身旁紋絲不動(dòng)，其實(shí)，為了學(xué)習緊張的我們擁有足夠的精力，她總是在那不為人注視的角落營(yíng)造出一個(gè)安靜的氛圍。她似乎是有魔力的，她用那纖巧的手編織過(guò)多少美麗的夢(mèng)境！
她，便是我們的班主任！
此時(shí)的我，和她那樣地接近。于是，在這柔情季節的絢麗午后，我帶著(zhù)一顆彷徨的心走近她，走近她那細膩的、盛滿(mǎn)愛(ài)意的心胸……
距離作文 39
地圖上，那形似雄雞的可愛(ài)國度中，在一個(gè)叫做中國的地方有我的家。
我的家里有3個(gè)人——爸爸，媽媽還有我。我們是幸福、美滿(mǎn)的三口之家。我爸爸是一個(gè)美發(fā)師，媽媽在電臺工作，我們一家非常幸福！但是在爺爺的封建意識里我是沒(méi)有用的，因為我是一個(gè)女孩~！
我知道，當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗的。我有愛(ài)我的奶奶，我也愛(ài)她！我常常躺在他的臂彎下，傾聽(tīng)古老而又美麗的傳說(shuō)，凝視著(zhù)世間最和藹真誠的笑！奶奶一輩子老實(shí)本分，她教我學(xué)會(huì )如何幫助貧窮的人，如何用美的眼光去欣賞這個(gè)世界！
奶奶用善良、真誠的心靈溫暖了我的童年，讓我在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)�？上�，在8年前那個(gè)蕭瑟的冬季，奶奶離開(kāi)了我，永遠離開(kāi)了我。永遠離開(kāi)了這個(gè)世界！在那個(gè)冷酷的清晨，那個(gè)寂寞的`黃昏，我的天空轟然倒塌。我還記得，我一直不肯放下奶奶的手，試圖用我真誠的眼淚去留住那個(gè)最?lèi)?ài)我的人……
我禱告，禱告在流星漫過(guò)的一瞬間帶上我的思念，捎給天國那我最?lèi)?ài)的人！我祈禱，祈禱圓月在旅行的時(shí)候帶上我的祝福，希望奶奶在天國頤養晚年！
后來(lái)爺爺又娶了一個(gè)奶奶�；蛟S爺爺已無(wú)力再去維護封建。爺爺也接受了我，接受了我這個(gè)血脈單傳的孫女……
有一種距離，我們大家渴望出發(fā)，那是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望到達，那是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望拉長(cháng)，那是生與死的距離；有一種距離，我們希望縮短，那就是心與心的距離！
距離作文 40
原本以為那些普普通通的童話(huà)，寫(xiě)著(zhù)騙小孩的——是的，大人們通常說(shuō)，可卻甘愿被騙，還津津有味的去拜讀領(lǐng)悟。后來(lái)偶爾，那是寫(xiě)致9至99歲的人閱讀的美好理想。
在物質(zhì)生活的，大家把目光了抽象名詞身上，幸福，是幸福呢？幸福的距離，又有多遠？
當《青鳥(niǎo)》同《小王子》一同列入我的文學(xué)書(shū)庫時(shí)，我并對這本封面有著(zhù)一只大鳥(niǎo)的純粹性的`童話(huà)太大。當了了翻閱至書(shū)尾時(shí)，卻將目光定格在了“幸福就在咫尺間”幾個(gè)大字上。
書(shū)中棣棣和咪咪兄妹，在光神的指引下幫助仙女尋找一只代表著(zhù)幸福的青鳥(niǎo)。在路途中，見(jiàn)到了已過(guò)世的爺爺奶奶，未出生的弟弟及的母愛(ài)，快樂(lè )等多種情感，卻一直與“幸�！辈良缍^(guò)。當期限已滿(mǎn)時(shí)，卻任務(wù)。傷心地回到了家。
天便是圣誕節。驚奇地，原來(lái)青鳥(niǎo)就在家里！把青鳥(niǎo)給了生病的鄰居小女孩，也懂得了幸福的含義——
幸福，是，而索取。
生活中常常聽(tīng)到人們在抱怨：“我是多么不幸！”“看別人多么幸福！”卻很少有人從自身找一找，為會(huì )不幸福，你的青鳥(niǎo)哪兒去了？當你苦苦追尋它時(shí)，卻怎么也找，當你靜下心時(shí)，它就在你身邊！
離幸福的距離到底有多遠呢？1米？1千米？錯！答案是0。正是太近了，才看，才不了。每個(gè)人心中都住著(zhù)一只青鳥(niǎo)，有時(shí)會(huì )飛得，有時(shí)會(huì )突然落下來(lái)。當你以一雙明亮的眼睛去望著(zhù)它時(shí)，周?chē)氖澜绫銜?huì )突然變得美好，當你用一顆感恩的心去看待它時(shí)，就會(huì )——幸福就在咫尺間！
距離作文 41
完美，這個(gè)詞，仿佛離我還有十萬(wàn)八千里的距離，我是那么的不完美：膽子太小，不會(huì )說(shuō)話(huà)，沒(méi)一個(gè)人愿意和我玩，我，也不配和他們玩……
在我遇到她之前，我認為世界上沒(méi)有完美的人，她是那么的高高在上：成績(jì)十分優(yōu)秀，十分受老師們的喜愛(ài)，是所有人心中的學(xué)霸，全校公認的好學(xué)生，受同學(xué)的歡迎，畫(huà)畫(huà)一級棒，還有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，她簡(jiǎn)直堪稱(chēng)完美，哦不，是本來(lái)就非常的完美……
她就像童話(huà)里美麗的公主一樣高高在上，而我呢，就像是灰姑娘，不過(guò)，是擁有幸福之前的灰姑娘。
我記得有一次，她竟然在一次口語(yǔ)交際的時(shí)候，來(lái)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，我，也有優(yōu)點(diǎn)嗎？當時(shí)，我驚異地看著(zhù)她，她竟朝著(zhù)我淡淡的笑了一下，悄悄地遞給了我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：放學(xué)見(jiàn)。
我看著(zhù)她，她也看著(zhù)我，我們都笑了。那時(shí)，我們談了許多，她說(shuō)：“其實(shí)從我剛走進(jìn)這個(gè)班上的時(shí)候，我第一個(gè)注意到的，不是別人，而是你�！薄芭�？為什么？”“因為現在的你，就像以前的我�！蔽液鋈幻靼琢�，原來(lái)，她也不是完美的.�！跋麓慰荚�，我一定會(huì )超過(guò)你的！”她對著(zhù)我堅定的笑著(zhù)說(shuō)，“那好啊，我也不會(huì )讓你的�！薄肮蔽覀冇中α恕�
很快，她也轉學(xué)走了，我對她甚是思念，因為，她是我的第一個(gè)朋友啊。
這么久過(guò)去了，我依然沒(méi)有忘記她，因為，是她告訴我，沒(méi)有什么是完美的，完美，其實(shí)就是不斷的超越自己而已……
距離作文 42
壹
一首極其傷懷的詩(shī)開(kāi)頭為“世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你”，記得看這首詩(shī)的時(shí)候，我不過(guò)是一個(gè)四年級的小孩兒，當時(shí)給同伴傳了一圈后，很初生牛犢不怕虎的說(shuō)：“寫(xiě)這首詩(shī)的人很有問(wèn)題——命都沒(méi)了，還管什么感情？”我一向不相信感情會(huì )比生命更持久，因為一切情感的來(lái)源都是在生命存在的保證下，所以，距離是砍斷感情的利刃。
貳
我和同學(xué)膩在一起的時(shí)間遠遠超過(guò)和父母呆在一起的時(shí)間，而我和同學(xué)的`感情明顯比父母好很多，于是我的謬論中又多了一條：距離產(chǎn)生美是鬼話(huà)。我都和父母隔了十萬(wàn)八千里了，照樣矛盾重重，剖開(kāi)什么代溝一類(lèi)現代心理學(xué)成果不談，只能說(shuō)我和父母的溝通少了，距離遠了，結果誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的了。不過(guò)，代溝這個(gè)詞不也是用來(lái)指“年齡”和“心理”的距離嗎？
叁
王菲春晚唱的一句“想你時(shí)你在天邊，想你時(shí)你在眼前，想你時(shí)你在腦海，想你時(shí)你在心田”，由遠及近，越來(lái)越接近主人公，這不正表明表達感情的最好方式就是走近一點(diǎn)嗎？更何況現在如此之繁多的通訊方式，不僅體現地球村越來(lái)越小，也表現人與人之間渴望交流，減少距離的想法。
結語(yǔ)
距離是隔閡的前奏，縮小距離，零距離，是更加親密的人文現象。倡導減少距離，縮短距離，是融化陌生堅冰，供養微笑的階梯。
距離作文 43
咫尺天涯。天涯咫尺�！}記
依稀記得那段時(shí)光。你在黑板上手筆揮舞，大而明亮的字一個(gè)個(gè)跳脫出來(lái)。我在下方遠遠地看，手動(dòng)啊動(dòng)，是記筆記。那么近，那么近的距離，兩步之步就能跨得到的距離，我卻覺(jué)得好遠。那時(shí)只局限于遠遠看你，粉塵飛揚的講臺之上的你，大概是個(gè)熟悉的'陌生人。那是內心一道怎么也沒(méi)有跨過(guò)的距離。早就聽(tīng)別人說(shuō)你課講得好，我卻是心不在焉的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后繼續聽(tīng)你慢悠悠地講課。
你老是從我們的世界玩消失。反正就是忽近忽遠的距離，日子久了，也就習慣了。只是有那么一天，你消失得好徹底，不知道你究竟在多遠的距離之外，不知道你何時(shí)再現身。遠在天涯的你，卻成了我們心上一道怎么也揮不去的念想，念念叨叨，叨叨念念，課前，課上，課下，總要念你兩句，念你的好課，念你的好脾氣，并且害怕，那么遠，那么遠的距離，你萬(wàn)一回不來(lái)了，又如何是好？你在天涯，可我們的思念，卻似咫尺。
大概就是這樣，距離是一種最真實(shí)，卻又最虛假的產(chǎn)物。觸手可及的距離，可以置之于不顧，一旦距離被拉長(cháng)，才得以明白，先前的那段距離，究竟多重要，究竟多令人懷念。
如果和你不曾隔過(guò)天涯一般漫長(cháng)的距離，我如何親手割斷那咫尺一番淡然的態(tài)度？因為曾經(jīng)遠隔天涯，才能夠真真切切地記住你近在咫尺的好。
距離作文 44
天空灰白，河水渾濁，氣味難聞……曾經(jīng)問(wèn)自己，我與幸福的距離有多遠？
看著(zhù)一棵棵小草從肥沃的土壤里探出頭來(lái)，看著(zhù)一簇簇新芽從嫩綠的紙條上競相抽出，看著(zhù)一朵朵火紅的花對著(zhù)太陽(yáng)微笑……才發(fā)覺(jué)，又是一冬逝去，又是一春歸來(lái)�？粗�(zhù)眼前這片美景，不禁在心中吶喊：其實(shí)我與幸福的距離并不遠！
坐在明亮的教室里，研究著(zhù)古今中外的文人思想；鉆研著(zhù)數學(xué)的神奇奧秘；讀著(zhù)有趣的英文單詞；接受著(zhù)物理的熏陶；理解著(zhù)化學(xué)題目的精深；背著(zhù)政治的`博大內涵；聽(tīng)著(zhù)一切歷史的文明；想著(zhù)我國地域的遼闊；細看著(zhù)生物的美麗。其實(shí)我與幸福的距離并不遠！
鄉村的傍晚是美麗的，尤其在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，一個(gè)人坐在門(mén)口的柿子樹(shù)下，手捧一杯清茶，看斜陽(yáng)西下，回憶一天的美好。清風(fēng)徐來(lái)，吹得為數不多的柿子樹(shù)葉嘩嘩作響，把茶杯湊近嘴唇，抿一口，慢慢回味，滿(mǎn)嘴氤氳清香，其實(shí)我與幸福的距離并不遠！
夜的帷幕悄悄拉開(kāi)，我和父親坐在床邊，看著(zhù)電視中放映著(zhù)的一幕幕場(chǎng)景，覺(jué)得甚是乏味無(wú)聊，不自覺(jué)地，眼神飄到了父親的臉上，他那被皺紋“侵占”著(zhù)的臉上，洋溢著(zhù)幸福的微笑，我問(wèn)他：“什么事值得你如此開(kāi)心？”他揚了揚嘴角，動(dòng)情地說(shuō)道：“你看看你們現在生活的環(huán)境，一條條鐵路、一道道橋梁、一座座樓宇，和我們以前怎么能比啊，我們那時(shí)……”哦！其實(shí)我與幸福的距離并不遠。
天空放晴，河水湛藍，氣味濃香……
終于明白，我與幸福的距離并不遠！
距離作文 45
月亮姐姐下班了，她回家休息了，太陽(yáng)公公來(lái)接班了，給世界帶來(lái)了光明。
這一天，天氣極好，東明和紅麗的臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉。他們背著(zhù)書(shū)包一起去上學(xué)。走在路上的時(shí)候，紅麗和東明看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，旁邊堆著(zhù)許多垃圾，紅麗皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這垃圾是誰(shuí)扔到垃圾筒外面的？難道這些人連彎下腰扔個(gè)垃圾的.時(shí)間也沒(méi)有嗎？東明，快來(lái)和我把這些垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里�！睎|明說(shuō)：“快遲到了，還是不要撿了�！痹�(huà)音剛落，東明只見(jiàn)紅麗連書(shū)包也來(lái)不及放下，她彎著(zhù)腰，手里捧著(zhù)一大堆垃圾，正要往垃圾桶里扔。東明看到這一幕，也不好意思起來(lái)，突然他靈機一動(dòng)，拍拍腦袋說(shuō)：“我有一個(gè)好主意！”
紅麗一邊撿一邊想：這個(gè)懶惰的東明會(huì )有什么好主意？她看到東明放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出筆和紙，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。然后拿出膠水把這張紙粘在垃圾桶外部。這時(shí)，紅麗也把垃圾撿完了。東明看看杰作，得意地說(shuō)：“今天的我厲害吧？”紅麗一看，高興地向東明豎起了大拇指說(shuō)：“超贊的，英雄所見(jiàn)略同�！�
我們在學(xué)校也經(jīng)�？吹皆S多人把易拉罐當球踢，如果踢進(jìn)了垃圾桶里，就會(huì )高興得手舞足蹈，如果沒(méi)踢進(jìn)，就會(huì )視而不見(jiàn)地離開(kāi)了。我想：如果人人都愛(ài)護壞境，不亂扔垃圾，人人都講文明，我們的生活壞境將會(huì )像花兒一樣美麗。
花兒最懂得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，燦爛的文明，潔凈的世界，需要你，也需要我多邁出一步，多一點(diǎn)付出，多一點(diǎn)愛(ài)心，文明——只差一步！
距離作文 46
在前不久的寒假，有一只竹蜻蜓，卡在了我家客廳的房梁上。只要站在沙發(fā)上，我就可以看見(jiàn)它，但就是那么默默對視，那么“高不可攀”，怎么弄也弄不下來(lái)。
那是寒假的第四天早上，我閑來(lái)無(wú)事，就在家里面玩起了竹蜻蜓。一開(kāi)始，我怕把它卡在房頂上的燈帶架里，就很小心翼翼，摩擦桿子的時(shí)候都沒(méi)怎么用力，很輕很輕、很慢很慢，竹蜻蜓也就飛得很低很低�？墒沁@樣的高度滿(mǎn)足不了我的欲望，在飛了兩三次后，我漸漸地加大了手部的動(dòng)作，竹蜻蜓開(kāi)始越飛越高，我的心也跟著(zhù)愉悅起來(lái)。讓我沒(méi)料到的是，有一次我剛松開(kāi)手沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)到了“嘭”的一聲巨響——那是有東西撞到天花板的聲音！抬頭一看，只見(jiàn)我的竹蜻蜓撞了天花板后搖晃了幾下，然后就失去了平衡，一頭扎進(jìn)了放燈帶的那個(gè)小夾層。
我心中大叫：“不好！”最不愿意看見(jiàn)的事情還是發(fā)生了！我急忙跑去拿來(lái)了晾衣叉，搬來(lái)板凳，踮著(zhù)腳站在板凳上，左勾勾，右劃劃，試圖把它弄出來(lái)，可惜就是夠不著(zhù)。我又去請了我家的兩位“至高點(diǎn)”——爸爸和爺爺來(lái)幫忙，但是因為掉的`太里面了，他們也無(wú)能為力。我頹喪地坐在沙發(fā)上望著(zhù)竹蜻蜓好一會(huì )兒，只能干著(zhù)急。心想，我都能看見(jiàn)它，怎么就弄不下來(lái)呢？這就是所謂的最遙遠的距離嗎？
在好長(cháng)的一段時(shí)間里，只要我空下來(lái)，坐在客廳里，就會(huì )不由自主的抬頭向那只竹蜻蜓瞄上幾眼，心里癢癢的。如果你有什么好辦法可以幫我嗎？請告訴我，我想再去試試看。
距離作文 47
世界上有的人很傻，但這傻正是一種無(wú)比珍貴的愛(ài)，那個(gè)人或許就是媽媽。
有一次，我補習班放學(xué)后饑腸轆轆地回到了家，卻發(fā)現媽媽還沒(méi)回來(lái)，我只能隨便找點(diǎn)東西墊了個(gè)底。這時(shí)我突然想起抽屜里還有一根火腿腸，便迅速找到了，并狼吞虎咽的吃了起來(lái)，可肚子卻仍像空的一般。
幾分鐘后，媽媽才急匆匆回到了家。我趕緊跑到媽媽跟前，看看有沒(méi)有什么好吃的'。媽媽看見(jiàn)了我，便把手里的一個(gè)塑料袋遞給了我。我低頭定睛一看：哇！居然有一個(gè)麥多餡餅。那香味似乎已經(jīng)飄到了我的鼻尖，恨不得一口把它吃掉。
就在我高興地拿起餡餅，準備送到嘴邊時(shí)，卻猶豫了一下，忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴怀詥��！薄澳愠园��！眿寢尣患偎妓鞯卣f(shuō)，我地心里雖然有點(diǎn)詫異，但這時(shí)肚子又不失時(shí)機地叫了起來(lái)，就再也管不了那么多，大口大口地吃了起來(lái)。
吃了幾口，猛然抬頭，卻看見(jiàn)了媽媽無(wú)精打采的樣子，便決定留幾口給媽媽?zhuān)僧斘茵W餅送到媽媽嘴邊時(shí)，媽媽竟然還是推辭：“我不餓，你吃吧�！睂�(shí)在無(wú)奈，我最終還是在愧疚中把饃給消滅掉了。我的肚子飽飽了，但媽媽卻只喝了一碗湯，那一刻，我的心里可真不是滋味。
媽媽每天辛苦忙碌，她對我的愛(ài)，似乎無(wú)以回報。我知道了：世上最傻的人，就是媽媽?zhuān)瑡寢尩纳挡徽且环N特別的愛(ài)嗎？
距離作文 48
時(shí)間，一個(gè)普通的名詞;距離，一種奇怪的東西。它們總是喜歡趁人不備悄悄地走去、拉遠，令人捉摸不透。它究竟是好是壞?誰(shuí)也不知道——除了心。
那一次，曾祖母過(guò)壽，我和爸爸媽媽回去陪她。我特地帶上了我一直想送給她的一樣小禮物，要給她祝壽，希望她健健康康、長(cháng)命百歲�？墒�，沒(méi)有想到，到了曾祖母家才知道，她在一個(gè)小時(shí)前，去世了。一個(gè)小時(shí)，就差一個(gè)小時(shí)!我永遠失去了我的曾祖母。她再也看不到我送給她的小禮物了，也聽(tīng)不到我叫她。我悲傷極了，心想：只是一個(gè)小時(shí)，如果我們早一個(gè)小時(shí)出發(fā)，就好了!如果時(shí)間可以倒流，我多么想用我所有的一切，去交換!
都是我不好，在曾祖母生前，什么禮物都沒(méi)送，到去世才后悔�；叵胫霸婺高^(guò)生日時(shí)我給她唱生日歌的情景，想起曾祖母慈祥的微笑和溫柔的雙手，想起前幾天她還活生生地和我聊天……這些快樂(lè )現在只變成了回憶!我再也無(wú)法見(jiàn)到她了!想到這，我的眼淚一滴滴地流下來(lái)，卻依然留不住時(shí)間。
時(shí)間，他就像嚴肅的老人，從不原諒任何人，說(shuō)走就走，毫不留情。而距離，她就像時(shí)間老人的女兒，繼承了老人的'任性，時(shí)而近，時(shí)而遠，隨心所欲。但是，他們的一次任性，卻讓我深刻感受到了，什么叫做遺憾。
是啊，要是我能珍惜時(shí)間，珍惜眼前親密的距離，那么我也不會(huì )那么后悔了!這一次對時(shí)間的觸摸，對生死距離的感受，讓我知道：未來(lái)的一分一秒，我都要認真地過(guò)!
距離作文 49
學(xué)期伊始，老師告訴我們個(gè)好消息——上課可用平板。
這個(gè)消息可讓我們興奮了好一陣，私下在討論：蘋(píng)果的？華為的？大的？小的？可謂是火熱朝天。
大概等了一個(gè)月吧，我們心心念念的平板終于到手了。先不管什么品牌，也不管長(cháng)得咋樣，只管研究能不能上網(wǎng)。我們無(wú)師自通，連上網(wǎng)絡(luò )，甚至有些同學(xué)還以很快的速度看起了小說(shuō)，玩起了游戲。
下課，也不知是誰(shuí)泄露了風(fēng)聲，別班的同學(xué)駐足癡望，投來(lái)了羨慕的眼光。
不久，老師便把網(wǎng)絡(luò )屏蔽了。我們的平板也被放在柜子里，并且還上了鎖。原先沒(méi)有平板的一班竟開(kāi)始用了。我們開(kāi)始抱怨老師的偏心，為什么偏讓一班用，不讓我們用。老師終日把平板鎖在那柜子里，碰也不準碰，看也看不著(zhù)。
我們和那平板的`距離，只隔著(zhù)一扇薄到連風(fēng)一吹就吹走的門(mén)，盡管我們在名義上擁有它，可是其實(shí)只是名義上而已。我們也像別的班一樣，以一種羨慕的眼神看著(zhù)一班，但內心多了一絲絲的無(wú)奈與泄氣。有時(shí)竟有一種想把門(mén)撬開(kāi)的沖動(dòng)�？墒沁@種想法并沒(méi)有付諸行動(dòng)。
我們在柜子外面靜靜地學(xué)習，平板在柜子里頭靜靜地躺著(zhù)。它在或不在，對我們來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有太大的幫助。誰(shuí)敢說(shuō)有一個(gè)平板就能把我們的成績(jì)提上來(lái)？誰(shuí)能說(shuō)有一個(gè)平板能建造出什么宏偉的工程？
我們和平板的距離還是那么近，近的只有一扇柜門(mén)的距離，可是我們的心和平板，卻越行越遠……
距離作文 50
呱呱落地的那一天起，我就注定成為一個(gè)人，一個(gè)生活在世界上的人。上天造就了人類(lèi)，造就了世間萬(wàn)物，每個(gè)人都是血肉之軀，卻惟有那顆跳動(dòng)的心，或善良，或邪惡，或熱誠，或冷漠……
有人說(shuō)“世界上最遠的距離就是心靈的距離”，我不知道。有人說(shuō)“有時(shí)，人與人之間相隔就一扇窗的距離，只是，這不僅是窗的距離，更是心的距離”，我不知道。從沒(méi)有刻意去想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，很多事在沒(méi)有經(jīng)歷之前，不能妄加評論，在茫茫的人生海上航行，看不到彼岸。
小時(shí)侯的我是善良的，會(huì )因為路邊的乞丐而淚流滿(mǎn)面，就算把袋袋掏空，也要給他一些“資助”；看電視，會(huì )因為一個(gè)悲傷的結局而痛苦不已；讀歷史，會(huì )因為紅軍戰士在長(cháng)征途中的艱難而揪心難過(guò)。那時(shí)的是與非總是勾勒的很清楚，好人與壞人一眼就能分辨。
逐漸長(cháng)大，而那條是與非的界限也逐漸模糊，曾經(jīng)的果斷變成深沉的思考，曾經(jīng)的單純變成復雜又多角度的解析。不知道這是不是長(cháng)大的痕跡，亦或是自己的心靈已不再如同往昔�！澳贻啞币蝗σ蝗Φ脑鲩L(cháng)，在懂得更多的知識，明白更多的道理的同時(shí)，困惑也在不斷的產(chǎn)生。原來(lái)的`自己轉變成新的自己，從單純走向成熟，我想這就是心靈的距離，自身與自身的距離。
心靈的距離并不可怕，只是留一份空間舒展心靈而已。而人與人之間的距離需要逐漸的磨合，世界上沒(méi)有一片相同的葉子，更何況人呢。學(xué)會(huì )理解，心靈的距離可以縮短。
距離作文 51
最近，我看了吳孝三的漫畫(huà)，深有感觸，覺(jué)得受益匪淺。
圖上畫(huà)的是：一天，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在放學(xué)路上見(jiàn)到空無(wú)一物的`垃圾桶旁有許多垃圾。小女孩立刻跑去收拾，小男孩在垃圾桶上貼了一張紙并在上面寫(xiě)道：文明——只差一步。
文明——只差一步，大家都說(shuō)這只是舉手之勞，不費吹灰之力，可真正能做到的，又有多少人？的確，沒(méi)有很多人會(huì )直接把垃圾扔在馬路上，都是見(jiàn)到垃圾桶再扔�？蔀槭裁创蠹也话牙舆M(jìn)垃圾桶旁？真的有那么多人連邁出一步、看準再扔的時(shí)間也擠不出嗎？有些人有表示了：每當很靠近垃圾桶時(shí)，結果風(fēng)一吹，垃圾就扔偏了。是的，這樣的例子確實(shí)存在�？墒�，不是有人經(jīng)常說(shuō)：文明，只要你彎彎腰。也許，那時(shí)風(fēng)就不大了，你就扔準了。
其實(shí)，文明并不難。在地鐵或公交車(chē)上，把空位讓給有需要的乘客，別人高興，自己也會(huì )為能幫助別人感到開(kāi)心；在學(xué)校里，打掃完衛生后就算垃圾桶裝滿(mǎn)了，也要把垃圾袋扎好，放在垃圾桶上，確定不會(huì )滑落再離開(kāi)。方便了整理的工人，校園環(huán)境也得到了凈化；在擁擠的人群，退一步，讓別人先過(guò)，自己也能免遭擁擠；多走幾米繞過(guò)寫(xiě)著(zhù)“腳下留情”的草地，自己能欣賞更多紅花綠草；外出旅行時(shí)該安靜就安靜，該排隊就排隊……這些都是文明的表現。
只要每人做出一點(diǎn)努力，全國就有13億份努力，我們的家園必將變得更加和諧、美好。讓文明與每一個(gè)人同行！
距離作文 52
“我走向前，你看不見(jiàn)，真的遙遠，就連嘆息影子聽(tīng)見(jiàn)也是無(wú)言；我走向前你看不見(jiàn)，你的思念，你和我之間刻著(zhù)一條界線(xiàn)不曾有改變……”
距離是什么？我不知道，也不清楚。距離轉而言之就是隔閡，物與物的距離，人與人的距離，人與物的距離。
顧城寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，我認為這就是距離：你/一會(huì )我/一會(huì )看云/我覺(jué)得/你看我時(shí)很遠/你看云時(shí)很近。為什么該近的我很遠，而該遠的云很近？難道人與人是相斥的？
周?chē)谴鞑幌⒌?人群，人群擁擠，我雖定格在忙碌的人群中，但發(fā)現其實(shí)周?chē)娜穗x我很遠。觀(guān)察他們的眼神：有的冷漠，有的黯淡，有的孤獨，有的失落，有的還心事重重�？蓱z的人們��！一個(gè)個(gè)深不可測，但我明白這不是深邃，只是懵懂。人與人之間的距離就星與星之間的距離，表面上挨得很近，實(shí)際上卻遙遙相望。人用肉眼去看，只不過(guò)隔著(zhù)一根手指的距離，事實(shí)上是幾千米，幾萬(wàn)米，甚至是幾光年。
在現實(shí)生活中，一些人雖然離我們很遠，也可能是陰陽(yáng)相隔，但記憶在思緒中擱淺，我們會(huì )覺(jué)得他們就在我們的身邊，因為距離無(wú)法控制愛(ài)的蔓延�？扇绻舜酥g是陌生的，誰(shuí)也不了解誰(shuí)，那他們之間存在的就只是一層看不見(jiàn)的無(wú)形的隔膜。
萬(wàn)物之間本身是沒(méi)有距離的，一切都很美好。只因為亞當夏娃偷食了禁果，是人有了思想，有了猜疑，有了丑惡，有了距離。在很多時(shí)候，其實(shí)無(wú)知與單純也是一件好事，至少不必煩惱，不必憂(yōu)愁！
距離作文 53
也許吧，人與人之間保持著(zhù)一定的距離，對對方才是最好的。
我坐在自己的座位上，呆呆的望著(zhù)那個(gè)角落。
記得我剛認識她的時(shí)候，與她是無(wú)話(huà)不談的。我們那時(shí)非常要好，曾立誓要做一輩子的好閨蜜，我們都會(huì )為彼此是同桌而歡欣鼓舞——因為我們之間的`距離是那樣近，就像我們的心。以前形影不離的我們，每日午后所必做的第一件事，就是一同坐在校園的臺階上，愉快地聊著(zhù)各種八卦啦，哪個(gè)老師最無(wú)趣啦……可惜呀，這個(gè)美好的畫(huà)面現在已逐漸離我遠去了。
又一次陷入悵然。不知道從什么時(shí)候起，我們倆心上的距離拉開(kāi)了，關(guān)系開(kāi)始悄然疏遠了。我們雖然表面上還是那么親熱，但彼此心里都知道，對方已經(jīng)不再把自己當成最好的閨蜜了。我結交了許多新的好朋友，她也是。我們之間不再如小時(shí)候那般無(wú)話(huà)不談，兩顆心中間產(chǎn)生的縫隙，縫隙繼而發(fā)展成了一個(gè)大空間。我們不再把自己所有的“隱私”暴露給對方，而是將秘密全部放在心底，即使在旁人看來(lái)，我們是堅持了六年友誼的好閨蜜，但只有我們自己知道，我們算不上最好的閨蜜了。我們仍然是同桌，現實(shí)中的距離倒很近，但心里的距離已經(jīng)疏遠了。
到底是什么時(shí)候，我們變成了現在這個(gè)樣子呢?
我趴在課桌上，仍然凝望著(zhù)她的那個(gè)方向，心中卻闊然開(kāi)朗。也許是兩人之間有距離不是壞事，這個(gè)距離是美好的，各自保有一定的空間，對友誼而言，也是一種保護，這樣想了，我就坦然地接納了當下。
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