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《希望》作文500字

時(shí)間:2021-03-26 12:45:55 500字 我要投稿

《希望》作文500字3篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的《希望》作文500字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《希望》作文500字3篇

《希望》作文500字 篇1

  希望是什么?希望是失敗者對成功的一種渴求;希望是死對生的一種期盼,希望是冬對春的一種向往。

  希望是什么?是奇麗無(wú)比的小詩(shī);是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌在我們耳畔;是朝陽(yáng),晚霞,是令人神動(dòng)的意境。

  希望是你,你就是希望!

  希望不是不切實(shí)際的想象,不是迫不及待的期望,也不是毫無(wú)意義的愿望,更不是往而不及的期望,希望是努力的基礎,是夢(mèng)想的升華,而不是坐以待斃鞭策我們勇敢之前,而不是止步不前,帶領(lǐng)我們走進(jìn)理夢(mèng),而不是跟家墮落。

  我想這個(gè)世上每個(gè)生物都有自己的希望。老人希望能和子女團聚,而老師希望自己的學(xué)生能考出好的'成績(jì),蜘蛛希望織出更大的網(wǎng)捕捉更多的食物,花兒希望綻放。人人都有希望,都有自己的追求。有時(shí),她猛地希望沒(méi)有實(shí)現,是因為他們付出的不夠多,要想實(shí)現希望,必須比常人付出的多,才能有機會(huì )實(shí)現,才能有收獲,你們知道嗎?雖然每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jì)優(yōu)秀但很多人都半途而廢,堅持不下去,往往只有學(xué)習態(tài)度才是最重要的。如果人沒(méi)有了希望,也許一切都是茫然,有希望前面的路都是光明的。

  希望不僅是一個(gè)詞語(yǔ),更是一種信念。一種是我們奮斗的動(dòng)力。因為有了希望對未來(lái)都是美好的,遇山開(kāi)路遇水架橋。

  從現在開(kāi)始,沒(méi)有希望的人,把心態(tài)調理好,做一個(gè)有目標的人,有目標就有希望,我們要好好努力,奔著(zhù)希望向前奔跑。相信希望之光會(huì )為我們綻放,結出希望的果實(shí)。

《希望》作文500字 篇2

  有一天,我希望深冷的秋夾雜著(zhù)凄涼的寒冷,不過(guò)朝夕幕之便無(wú)聲的代替了盛夏的繁榮,墻角曾獨盡芳華的牡丹,也只能無(wú)奈嘆息自己的命運。

  歲月悠悠極美麗在于必然的流逝,春花、秋月、夏日、冬雪。不必惋惜,不必傷悲,我們的笑容就是未來(lái)的希望。

  不必徘徊,不必迷惑,今天的凋零就是希望,明日的綻放。司湯達曾經(jīng)這樣評價(jià)自己的一生:“愛(ài)過(guò)了,寫(xiě)過(guò)了,活過(guò)了!币苍S這也是他死后的希望。

  不以物喜,不以己悲。世事總是輪回,希望就在近處。既然開(kāi)始是一場(chǎng)美麗的旅行,終會(huì )結束。那停止又何嘗不是一種新的出發(fā)呢?

  假如,讓夜停止清唱,是否我的思緒會(huì )隨著(zhù)風(fēng)的啞然而寧靜?其實(shí),光有希望是不夠的,還需要具體行動(dòng)。因此,在攻讀學(xué)習方面,我總是十分留意,特別是在生物這門(mén)學(xué)科上,我特別用功,生怕丟掉一個(gè)知識點(diǎn)。

  我相信,只要努力目標并完成,意志堅定,就一定有好學(xué)生。只要堅持不懈,就一定會(huì )實(shí)現。

  每個(gè)人都有自己的希望,沒(méi)有了希望,就像花兒失去了芬芳;沒(méi)有了希望,就像小溪停止了歡唱;沒(méi)有歡唱就沒(méi)有了收貨。

  希望是人們生活中世界的意義。我們每個(gè)人都應該對生活充滿(mǎn)希望,并為之付出努力。

  人因為有了希望,才能獲得勇氣;人因為有了希望,才能堅強。希望是火哦,點(diǎn)燃內心的激情;希望是歌唱,牽引出萬(wàn)縷音符。

  希望是風(fēng)又是雨,黑暗是深夜,寒冷如冰的春天,每個(gè)人都有自己的希望。

  有第二次希望,就像花兒一樣看待自己的希望,一直以來(lái)我都可以幫助你們。

  希望就是一本書(shū),奮起始于憂(yōu)患,正如一位詩(shī)人說(shuō)得好:有感受的人一定消化的好。有緊迫感受的人一定比別人的效率高。有機會(huì )可以進(jìn)步一下。

《希望》作文500字 篇3

  如果你一年四季都在義和中學(xué)生活學(xué)習,那么,你有沒(méi)有發(fā)現,我們的校園給你的最深感受就是“綠”——無(wú)論春夏秋冬。

  春天,校園里是一片生機勃勃的嫩綠;▔,那綠瑩瑩的嫩葉搖曳著(zhù),仿佛無(wú)數只熱情的小手,在向過(guò)路人招手致意。各種樹(shù)兒都穿著(zhù)綠裝,披著(zhù)燦爛多姿的春光,映著(zhù)端莊飛揚的五星紅旗,把校園裝扮的更美麗。

  夏天,校園是一片濃綠;▔,獨特的合歡樹(shù)舒展開(kāi)纖細繁密的葉兒,在太陽(yáng)下?lián)伍_(kāi)一把巨傘。整個(gè)校園,綠綠的,抬頭望去,仿佛進(jìn)了人間仙境,久久不愿離去。樹(shù)下,嫩綠的地毯上開(kāi)滿(mǎn)了不知名的小花,稀稀疏疏地散布在花叢中,把幽幽的清香與青草味融在一起。

  如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮,那么,秋、冬季的校園則是綠得蒼勁有力。秋風(fēng)吹來(lái),葉子很快落光了,但樹(shù)仍是綠的,仿佛他們不愿脫去身上的綠裝。

  嚴冬的到來(lái)使楊樹(shù)、柳樹(shù)、小草不得不凋落了,整個(gè)校園的綠色便不由自主地集中在那幾株孤傲的松樹(shù)和欲冷欲翠的冬青上。教室前的冬青盡情地釋放著(zhù)珍貴的綠色,好像要把自己終年積攢的綠都奉獻出來(lái)。

  看那迎風(fēng)傲雪的松樹(shù),你便情不自禁地想到“歲寒,然后知松柏之后凋也”的美句。也許你會(huì )覺(jué)得這綠色太少了,但你應該知道在這嚴冬的季節,看到這一點(diǎn)珍貴的綠色,難道你沒(méi)有感到冬天終止,春天將至嗎?難道你沒(méi)有看到了希望嗎?

  我熱愛(ài)的義和中學(xué),你是知識的殿堂,綠色的校園,希望的搖籃。

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