故事的作文500字（精選34篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的故事的作文500字，歡迎大家分享。
故事的作文 1
書(shū)，是一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，是一位博學(xué)的長(cháng)者，教給我們做人的道理；書(shū)，是一個(gè)知心的朋友，帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的第一本書(shū)是色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)，那些豐富有趣的圖案著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)迷，那時(shí)便開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。
從上幼兒園開(kāi)始，我又愛(ài)上了童話(huà)書(shū)，《格林童話(huà)》是我的最?lèi)?ài)，《安徒生童話(huà)》也令我癡迷，我曾為賣(mài)火柴的小女孩而落淚，也為丑小鴨變成天鵝而興奮，又曾為白雪公主遭到新皇后的陷害而難過(guò)。每當讀書(shū)時(shí)，我便進(jìn)入了無(wú)人的境界。小貓找我來(lái)玩，我不看它，只關(guān)心故事中人物的命運；媽媽喊我吃飯，我不理會(huì )，正為可憐的人悲傷，正為幸福的.人開(kāi)心。這時(shí)，我才深切地領(lǐng)悟到了毛澤東同志所說(shuō)的：“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀”。
漸漸地，我感到這些書(shū)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足我了，于是，我想一步登天，我竟抱起一本《西游記》看了起來(lái)，一天里竟然看了很多內容�？傻韧砩蠇寢尳o我讀時(shí)，我才發(fā)現，我讀的拼音都是錯的。于是，媽媽又給我買(mǎi)了拼音書(shū)，從“a，o，e”開(kāi)始學(xué)起了。
到了小學(xué)，我又嘗試著(zhù)閱讀小說(shuō)，竟然越看越愛(ài)看，越看越想看。我又小心翼翼地讀完了路遙的長(cháng)篇小說(shuō)——《平凡的世界》。讀完后，我內心受到了深深的震撼。與此同時(shí)，我也在心里暗暗下決心，我也要成為一個(gè)像路遙一樣的作家�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！备浅蔀榱宋胰松淖毅�，我要用辛勤的閱讀，為我的人生留下一行行深深的足印。我要做到“活到老，讀到老�！比说纳怯邢薜�，可知識是無(wú)限的！只有用無(wú)限的知識填補人生，讓人生才能過(guò)得有意義。
故事的作文 2
軍訓其實(shí)真的非常讓人討厭，尤其是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，軍訓要連續執行一個(gè)月，畢竟是為了能夠訓練我們的體質(zhì)，讓我們有更好的身體去面對學(xué)習上的壓力。當然，軍訓雖然我們很討厭，但是也必須要參加，因為這是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程。但是在軍訓的過(guò)程中，有一些事情真的讓我非常的感動(dòng)，尤其是教官對我們的關(guān)愛(ài)，他們看起來(lái)年紀也并不是很大，但是因為他們是軍人，所以他們關(guān)愛(ài)我們學(xué)生的那種心情，我們是能感受的到的。
有一軍訓都是在酷暑的七八月份，所以那個(gè)時(shí)候天氣非常的炎熱，而我們那時(shí)候必須要在太陽(yáng)底下進(jìn)行訓練，有一個(gè)同學(xué)就中暑跌倒在地，然后警官們就非常的緊張，因為在他們看來(lái)，我們雖然身嬌體貴，也不至于這么容易就中暑。當看到有人中暑之后，很多的人都開(kāi)始圍觀(guān)起了，而警官們也直接把這個(gè)隊伍解散了，說(shuō)讓我們去休息一下。我們就看到很多的軍官拿著(zhù)一些扇子和解暑的藥物來(lái)到那個(gè)孩子旁邊給他扇風(fēng)，給他吃一些涼的東西，把他的暑氣給降下來(lái)。那一刻，我真的感受到了軍民一家親的.這種心態(tài)，因為他們對于我們真的是非常的關(guān)愛(ài)，就像大哥哥關(guān)心弟弟一樣。
從那一刻開(kāi)始，我們才明白了軍訓真正的意義是什么，是讓我們能夠提早的適應這種高強度的訓練，并且讓我們明白學(xué)習也是非�？炭嗟臇|西，而且我們也是祖國的未來(lái)，我們需要有強迫的體力和堅韌不拔的意志力，這樣才能夠把學(xué)業(yè)完成好。軍訓其實(shí)是非常必要的，因為我們國家不是屬于募兵制，是自愿參兵，所以軍訓能夠讓很多的年輕人提前了解到軍人的辛苦，也讓我們明白，軍人守護我們國家是付出了怎樣的辛苦，讓我們能夠更熱愛(ài)這個(gè)國家，更團結自己身邊的同學(xué)。
故事的作文 3
從小略有耳聞，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)，這個(gè)智慧的代名詞，每一本書(shū)都有一個(gè)獨特的故事。
書(shū)·童年的翅膀
我的家庭說(shuō)不上什么書(shū)香門(mén)第，藏書(shū)世家，但父母卻對我抱有一個(gè)“詩(shī)書(shū)”夢(mèng)，記得兒時(shí)每天印象最深刻的時(shí)光，就是依偎在母親懷里，聽(tīng)著(zhù)篇篇繪本，在童話(huà)的庇護下慢慢合上雙眼。夢(mèng)中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話(huà)城堡悄然浮現，為我的'童年安上了一對想象的翅膀，讓一個(gè)不諳世事的小女孩，在文學(xué)的天堂中自由飛翔!兒時(shí)的童話(huà)也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。
書(shū)·少年的路標
再長(cháng)大些，已經(jīng)不需要父母念給我聽(tīng)了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗。我也不僅限于短篇童話(huà)，慢慢地接觸到故事小說(shuō)�！镀ブZ曹奇遇記》在那個(gè)說(shuō)謊鼻子會(huì )變長(cháng)的小木偶身上，讓我知曉了誠實(shí)的重要；《綠野仙蹤》在那個(gè)一起尋找回家的路的團隊中，讓我看見(jiàn)了伙伴的力量。那時(shí)的我，正面對著(zhù)人生的第一個(gè)岔路口——品德的選擇，書(shū)籍為我指向一條光明的道路，像一個(gè)立在我心頭路標。
書(shū)·青年的利刃
現在，手中再捧起書(shū)，早已換成經(jīng)典名著(zhù)。剛開(kāi)始接觸，認為名著(zhù)的字里行間都流露出一股干澀難懂之氣，一點(diǎn)滋味都沒(méi)有。堅持讀下去于我，是莫大的考驗�？梢月�，卻漸漸發(fā)現，在這干澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西游記》，在師徒四人西天取經(jīng)的點(diǎn)滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬(wàn)萬(wàn)位古人對黑暗封建的腐朽社會(huì )反抗斗爭。深深扣著(zhù)人的心弦，合上書(shū)本，也是意猶未盡。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，的確，書(shū)的魅力在于它的字里行間，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
故事的作文 4
中午，我和我的好朋友歆雅、吳涵喜歡一起去大操場(chǎng)玩。
操場(chǎng)上的人真多啊，我們只選了兩樣器材，分別是跳跳球和跳繩。首先，吳姐教我怎么玩跳跳球，先把右腳踩上去，再把手扶在歆雅肩上，然后把左腳踩上去，在原地跳。起初我跳了三四個(gè)就摔了，我努力地爬起來(lái)，心想：我一定不能放棄。就這樣，我足足用了十分鐘！終于練成功了，我跳著(zhù)球，興奮地叫著(zhù)。
跳繩了，我拿起一根長(cháng)度剛剛好的繩子，可輕盈了，我打著(zhù)節奏，跳起了輕快的步伐。哇，當我停下時(shí)，歆雅比我快得多。我聽(tīng)到吳姐在報數：“210，211，212，213……”媽呀，我才跳到181個(gè)，這個(gè)差距也太大了吧。
歆雅的呼吸節奏跟我不一樣，她是跳一個(gè)換一口氣，這樣，中間基本沒(méi)有斷開(kāi)。我試了試，果然，快了許多。上課的.鈴聲響起來(lái)了，我依依不舍地看著(zhù)大操場(chǎng)，還想要繼續玩。
下雨天，她們失望地看著(zhù)樓下。我說(shuō)：“姐妹們，要不要去玩？”“都下雨了，怎么玩��？”她們傷心地異口同聲�！皝�(lái)，我教你們一個(gè)好玩的，跟你拍一，我拍一的游戲差不多的�！薄澳怯惺裁春猛娴�？”歆雅問(wèn)，“就是先左手拍，再右手拍，然后兩只手掌拍一下，再反過(guò)來(lái)拍，不過(guò)，我們玩的是遞增游戲，比如說(shuō)，第一遍拍一下，第二遍就拍兩個(gè)，明白了嗎？”“明白了！”她們異口同聲地回答。
我們每天都這樣，晴天下樓玩，雨天在樓上，玩個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我們是一輩子的好朋友。
故事的作文 5
“清明太早，立夏太晚，谷雨前后，其時(shí)適中�！闭f(shuō)的就是谷雨前后是采茶的好時(shí)節。周六就要迎來(lái)谷雨節氣，陳老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的活動(dòng)課——“雨水落百谷生”。課堂上，我們一起品谷雨茶。
陳老師讓我們以四人小組為單位，每個(gè)小組發(fā)到五個(gè)茶杯，一個(gè)杯里裝了茶葉，其余四個(gè)供我們品茶時(shí)用�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師讓我們先觀(guān)察色形。我仔細觀(guān)察，看到茶葉靜靜地躺在杯底，我拿起茶杯看了一下茶葉，茶葉有的是三瓣兒，有的'是兩瓣兒的；顏色深綠色，干巴巴的。我取出一些茶葉，摸起來(lái)脆脆的，一不小心就會(huì )捏碎。我把它放到鼻子邊，聞到一股茶葉的清香，這香味沁人心脾，頓時(shí)讓我感覺(jué)神清氣爽。
這時(shí)，陳老師逐個(gè)兒往裝有茶葉的杯子里倒開(kāi)水。剛倒進(jìn)水的時(shí)候，杯中的茶葉下去又上來(lái)，仿佛一群在游動(dòng)的小蝌蚪。慢慢地，我發(fā)現茶葉的葉尖兒一順朝下，有的佇立在杯底，有的游蕩在水中，有的還漂在水面。不一會(huì )兒，水漸漸變綠了。晶瑩剔透，真好看！我深深地聞了聞，茶水清香四溢，讓人很想立即品嘗。我把它端了起來(lái)，喝一口，剛開(kāi)始感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)苦，可是慢慢回味，卻是微苦中帶著(zhù)清涼，簡(jiǎn)直妙不可言。
活動(dòng)結束前，陳老師很自豪地告訴我們：“品茶是中華民族一個(gè)很悠久的傳統習俗，被稱(chēng)為茶文化。而谷雨茶富含氨基酸和多種維生素以及礦物質(zhì)，功效很多，能清溫去火、健牙護齒、殺菌消毒。別看小小一杯清茶，里面的學(xué)問(wèn)有不少呢！”
哦，原來(lái)茶里有這么多的文化��！今天的品茶課，我的收獲真不少！
故事的作文 6
從前，有座山……
在遙遠的伏羲山，居住著(zhù)夢(mèng)一般的精靈——“魅”。她們靠吸取天地精華為生，靠日月靈氣修行。她們無(wú)影無(wú)蹤，身如風(fēng)般無(wú)形，常年隱居山內。據說(shuō)她們幾億年才能修得人身，美若天仙。她們腰如水蛇般纖細，眉如柳葉般舒展，眼如秋水般純凈，唇如朱砂般鮮紅。
如此美女，天下何人不想得？可千百年來(lái)卻一直沒(méi)有她們的蹤跡！
有一天，一道士進(jìn)入伏羲山，追尋魅的音訊。魅本就非妖，法力又極高，道士的那些法器根本起不了作用。道士一路披荊斬則也未曾找到，傷痕累累，在一個(gè)山巖旁睡著(zhù)了。
過(guò)了很多天，道士才醒來(lái)，發(fā)現自己躺在一張舒服的大床上，他驚慌失措，四處張望。這時(shí)，一身穿粉襦的女子走了進(jìn)來(lái)，她神態(tài)輕盈，雙手捧著(zhù)一碗晶瑩剔透的菜飯。道士一眼就認出她就是師傅所說(shuō)的“魅”，便不由分說(shuō)地拔起劍迅速向她刺去。因為師父說(shuō)過(guò)，找到修煉成人形的魅，挖出她的心臟，修煉成丹藥，服下，即可修煉成仙。魅躲開(kāi)了劍鋒，飯灑了一地，她大叫一聲，仰天長(cháng)笑，青絲般的頭發(fā)像飛針似散開(kāi)，瞳孔變成了紅色，眼角緩緩留下了血淚，臉色如未上色陶瓷般的慘白，嘴里長(cháng)出了尖利的獠牙，金色的指甲變成了閃著(zhù)劍影的`刀鋒。她伸手擰斷了道士的脖子，發(fā)誓要殺光四海八荒所有的道士。
雖說(shuō)，魅憐惜所有生靈，對他們從不侵犯，但她恨一切傷害過(guò)她的人和無(wú)情著(zhù)。她踏入道士的處所，血洗了道觀(guān)。她望著(zhù)眼前被她踩壓的道士，又于心不忍，便用法力散盡了自己全身幾億年來(lái)的修為，從此化作風(fēng)雪在世間游蕩。
自此，魅族隱沒(méi)了，再沒(méi)人見(jiàn)過(guò)她們。有人說(shuō)她們滅絕了，有人說(shuō)她們還在伏羲山中。其實(shí)，她們就在我們身邊，鋒利、雨里、微笑著(zhù)看著(zhù)那些世間的生靈…...
故事的作文 7
我有一雙如溪水一般清澈的眼睛，看任何東西或者人的時(shí)候都格外的炯炯有神。但是非�？上У氖�，這是我幾年前的眼睛現在我的眼睛已經(jīng)沒(méi)有那么用神了。在三年前的時(shí)候我迷上了小說(shuō)，一開(kāi)始的時(shí)候家里對我玩手機并沒(méi)有多大的限制，因為平常我只會(huì )玩爸爸媽媽的手機。
可是自從我迷上了小說(shuō)之后，我就時(shí)不時(shí)拿爸爸的手機過(guò)來(lái)看小說(shuō)。有的時(shí)候甚至達到了癡狂的一種程度，經(jīng)常睡不著(zhù)覺(jué)或者是熬夜連續讀小說(shuō)。終于有一次我的事情被敗露了，那是因為爸爸剛充完話(huà)費沒(méi)隔兩三天就停機了。他拿手機去營(yíng)業(yè)廳里面查詢(xún)，才得知我拿他手機看小說(shuō)的`這件事情。也就是從那個(gè)時(shí)候起，我被禁止玩手機�？墒俏胰匀徊凰佬�，經(jīng)常趁著(zhù)休息的時(shí)候去書(shū)店里面看一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。因為網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)在書(shū)店里面會(huì )有一些實(shí)體書(shū)售賣(mài)，可是在里面看的話(huà)就不需要錢(qián)，而且還能對爸爸媽媽說(shuō)我去學(xué)習了。時(shí)間一直持續到我上初中的時(shí)候，剛上初中的時(shí)候，我的眼睛還能看到很遠的地方還是格外清晰的�？墒墙�(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，并且因為我住的是住宿學(xué)校所以會(huì )帶小說(shuō)去學(xué)校里面讀。
我雙眼的度數成直線(xiàn)型的往上升，第一次去配眼鏡的時(shí)候竟然達到了300多度。也就是在那個(gè)時(shí)候起我慢慢戒掉了小說(shuō)，可是我的度數依然在緩慢上升�，F在我的雙眼度數已經(jīng)達到了500多度，摘掉眼鏡根本看不清楚我周?chē)氖挛�，感覺(jué)自己周?chē)际请鼥V朧的一片。我現在也非常后悔當初為什么要那么不愛(ài)惜自己的眼睛，以至于現在這么后悔。果然，有的東西只有在失去的時(shí)候才會(huì )懂得珍惜。
故事的作文 8
對于我來(lái)說(shuō)，嘴巴簡(jiǎn)直是一個(gè)小禍害。我相信任何人都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，病從口入，禍從口說(shuō)。甚至也有一部分人認為會(huì )做的不如會(huì )說(shuō)的，可是如果光靠一張嘴巴的話(huà)，那么又有什么用呢？只有用我們勤勞的雙手，才能夠為我們自己帶來(lái)我們這一輩子所需要的東西。其實(shí)我們也應該需要注意自己，比如說(shuō)我們的嘴巴如果沒(méi)有用好的話(huà)，甚至會(huì )給我們帶來(lái)很多的禍端。比如說(shuō)病從口入。
通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的字面意思就可以理解我們吃下去的一些東西接東西如果沒(méi)有吃好的話(huà)，那么會(huì )讓我們的身體發(fā)生一些疾病。我相信對于絕大多數甚至很多人來(lái)說(shuō)，當我們吃了日常食物的時(shí)候，比如說(shuō)炸雞，薯條，可樂(lè )，雪碧之類(lèi)的，我相信任何人都不知道這里面的成分究竟是什么，里面是否添加了一些對我們身體有害的東西。也許里面添加的物質(zhì)只有一點(diǎn)點(diǎn)，對我們的'身體不會(huì )達到太多的損害，但是我們經(jīng)常吃到花，那么里面的東西對我們的身體也會(huì )造成很大的損害。因為我相信不是任何人的身體都可以承受住那么大的消耗的。
時(shí)間一長(cháng)，身體生病是一件非常正常的事情。還有一件事情就是禍從口出，很多人都喜歡管一些事情，也許這件事情我們根本沒(méi)有理由插手，但是只是因為自己想要說(shuō)，就讓這件事情蔓延到自己的身上。很多禍端都是因為我們無(wú)法控制，總是不由自主的說(shuō)出來(lái)就讓自己也會(huì )受到一定的損害。有的時(shí)候我們也許只是隨意的說(shuō)一下，但是要知道，說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，甚至我們說(shuō)的這些話(huà)是不是會(huì )被別人所牢記在心底呢？降依蘭又會(huì )得罪這些人。所以對于我們來(lái)說(shuō)，我們一定要控制好自己的嘴巴，這樣可以給自己避免許多的禍端和毛病。
故事的作文 9
校服承載著(zhù)我們太多太多的東西，我們都知道在學(xué)校需要統一著(zhù)裝，統一穿校服，所以校服對于我們來(lái)說(shuō)真的是非常有情感，尤其是在小學(xué)和初中的時(shí)候，我們對于校服的感情是非常深的。原因就是在我們讀書(shū)的時(shí)候，每天穿著(zhù)一樣的校服，雖然在讀書(shū)的時(shí)候感覺(jué)到非常的丑陋，但是當我們畢業(yè)以后，就開(kāi)始懷念起這種校服，而且我們再也回不去那個(gè)時(shí)光，這也是為什么我們這么懷念的原因之一。
我還記得小學(xué)的時(shí)候我可以非常討厭穿校服，因為校服真的非常的丑陋，而且非常的簡(jiǎn)潔，尤其是大冬天的時(shí)候穿起來(lái)根本不保暖，但是我們又不得不穿，但當我們小學(xué)畢業(yè)以后，現在上了初中，回想起來(lái)我們的美好時(shí)光都是在穿校服的時(shí)候。因為穿校服我們可以肆無(wú)忌憚的進(jìn)出學(xué)校，而且在外面我們受欺負的時(shí)候也會(huì )有大人來(lái)保護我們，因為我們穿著(zhù)校服，所以我們是祖國的花朵，很多壞人看到我們穿校服，其實(shí)也會(huì )考量要不要打我們的主意。
我記得在小學(xué)六年級的時(shí)候，我跟我們班同一個(gè)同學(xué)一起回家的路上，就看到一個(gè)在社會(huì )上游蕩了，青年想要來(lái)敲詐我們，他們覺(jué)得我們穿校服協(xié)議身上肯定有一點(diǎn)錢(qián)，但是他們敲詐我們的時(shí)候，正好旁邊路過(guò)兩個(gè)大人，然后把他們教訓了一頓。后來(lái)我們非常感激這兩個(gè)大人，然后他跟我說(shuō)，因為他看到我們穿校服，知道我們肯定是學(xué)生，所以他們要保護祖國的花朵，保護祖國的未來(lái)，所以才上前幫我們制止這次的搶劫事件。這種敲詐我們的.那兩個(gè)青年也被送去派出所了，我們也安全的回到家，也正是因為這一次我對校服的感情是越來(lái)越深厚。如今回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們只需要穿上校服就可以去認真的讀書(shū)，而且老師也會(huì )對我們加倍的關(guān)照，那是我們讀書(shū)的起點(diǎn)，也是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。
故事的作文 10
近期，爸爸在微博上發(fā)過(guò)一條信息，關(guān)注量竟然超出兩三百，事兒是那樣的。
一天，爸爸的錢(qián)包不見(jiàn)，他在家里愁眉不展了二天，母親勸爸爸：“丟棄的錢(qián)包如何還能找回家呢？丟了就丟了，你不要為這事苦惱了�！卑职中纳癫话玻骸皝G了就丟了，哪里有說(shuō)得那么輕輕松松的？錢(qián)包里有身份證件、儲蓄卡哪些的，沒(méi)有他們啥事都辦不到，唉！”正說(shuō)著(zhù)，爸爸接了一個(gè)電話(huà)，猛然爸爸的頭點(diǎn)得像小雞啄米，還不斷地感謝。我與媽媽疑慮地望著(zhù)他，他居然激動(dòng)得像個(gè)孩童，說(shuō)：“找到了，就在前2天用餐的店內，大家如今就要！”
到哪家餐館，大家找到了這位拾到錢(qián)包的服務(wù)員，但見(jiàn)她白里透紅的臉部掛著(zhù)2個(gè)紅提一樣雙眼，一張大櫻桃一樣嘴巴，二只拿著(zhù)萊單的手抱在胸口，挺直地立在店鋪門(mén)口。爸爸表明了自身的真實(shí)身份，她趕忙用來(lái)了錢(qián)包，再三地拿給了爸爸。爸爸心存感恩，公然從袋子里取出一千元現錢(qián)做謝謝，而她卻兩手回絕，臉漲得紅通通，手像手搖鈴不斷地擺動(dòng)，說(shuō)：“不用，不用！”我覺(jué)得很怪異，想著(zhù)：“服務(wù)員自身薪水并不高，爸爸誠心誠意給的酬勞她為什么不接納呢？”之后這名服務(wù)員告知爸爸，誠信是每一個(gè)人應當有的品性，她不可以由于眼下的'權益，而讓誠信消退。
“我們不能由于眼下的權益而讓誠信消退”，多么的質(zhì)樸的語(yǔ)句啊，把我深深觸動(dòng)了，而這位服務(wù)員的影子在我眼下難以釋?xiě)选?/p>
故事的作文 11
在遙遠的鄉村里，住著(zhù)一個(gè)勇敢而聰明的少年叫小明。有一天，他收到一封神秘的信件，上面寫(xiě)著(zhù)：“救救我們！被邪惡勢力掌控的龍山需要你的幫助！”
小明不禁心生好奇，決定去龍山尋找真相。踏上旅程的他，在沿途遇見(jiàn)了許多陌生而危險的挑戰。他遭遇了森林中的狼群、深海中的鯊魚(yú)、高山上的`雪崩，但小明從不退縮。
終于，小明抵達了龍山。他發(fā)現這座山被黑暗籠罩，居民們生活在恐懼之中。小明冒著(zhù)生命危險進(jìn)入山洞，解開(kāi)了邪惡力量的秘密，原來(lái)是邪惡巫師在背后操縱一切。
小明與邪惡巫師展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。他運用自己的智慧和勇氣，最終打敗了巫師，解放了龍山。居民們向小明表示由衷的敬意和感激。
回到家鄉的小明帶著(zhù)喜悅和榮耀的心情，他得知這個(gè)“迷失的旅程”并不僅僅是為了拯救他人，更是讓他開(kāi)始對自己有了更多的認識與理解。他明白人的內心一直存在著(zhù)勇敢與智慧，只需要一個(gè)機會(huì )將其展現出來(lái)。
小明的故事，在村莊里廣為傳頌。每個(gè)人都從中汲取了勇氣和信念，開(kāi)始勇敢面對生活中的困難。從那以后，小明成了鄉村的英雄，他用自己的行動(dòng)向大家證明，無(wú)論多么困難的旅程，只要我們堅持尋找真相和夢(mèng)想，就能最終勝利。
故事的作文 12
在大森林有一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，它在媽媽的保護中漸漸長(cháng)大，媽媽說(shuō)：“孩子，媽媽不能一直在你的身邊，你該自己出去獨立生活了，說(shuō)不定你還會(huì )交許多朋友�！毙▲B(niǎo)想了想說(shuō)：“媽媽?zhuān)墒俏遗略僖惨?jiàn)不到我們的家�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子我們鳥(niǎo)都是要獨立生活的，勇敢地去吧！”小鳥(niǎo)聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，就流下了淚水，狠下心來(lái)，撲棱著(zhù)翅膀在空中盤(pán)旋了幾周后飛走了。
小鳥(niǎo)飛著(zhù)飛著(zhù)發(fā)現一個(gè)小男孩正在往樹(shù)上爬，它飛下去說(shuō)：“小朋友，你遇到麻煩了嗎？”男孩驚恐的左看看右看看，長(cháng)出一口氣說(shuō)：“嚇死我了，原來(lái)沒(méi)有人�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“有人，不是，有鳥(niǎo)。往上看，對，抬頭�！蹦泻⒖吹搅藭�(huì )說(shuō)話(huà)的小鳥(niǎo)，嚇的從樹(shù)上掉了下來(lái)，一副痛苦的表情，嘴里說(shuō)：“哇！我的屁股，疼，還有你為什么會(huì )說(shuō)話(huà)？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你們人類(lèi)學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，我們動(dòng)物就不能？你遇到什么麻煩？”男孩說(shuō)：“我的`玩具被掛在了樹(shù)上�！毙▲B(niǎo)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，飛到樹(shù)枝上，把玩具扔了下去，男孩說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不客氣，再見(jiàn)�！�
小鳥(niǎo)從一次次幫助別人中感受到了快樂(lè )，小鳥(niǎo)以后經(jīng)常助人為樂(lè )，還交了許多朋友。小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“助人為樂(lè )真是一件令大家都快樂(lè )的事�！�
故事的作文 13
我在一年級時(shí)并不喜歡讀書(shū)，因為那些作文書(shū)非�？菰�，我覺(jué)得一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。后來(lái)，在我四年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《中華上下五千年》這本歷史書(shū)，我一看，又是書(shū)，我就把這本書(shū)藏起來(lái)，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書(shū)，說(shuō)是很有趣的一本書(shū)，不是枯燥無(wú)趣的書(shū)。我只好硬著(zhù)頭皮看了起來(lái)，我很快被書(shū)中的歷史人物迷住了，這本書(shū)讓我知道為什么中國人的后代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐敗和恥辱讓我知道秦國從商鞅變法后開(kāi)始強大，最終統一天下，秦始皇是中國第一位皇帝，還有清朝皇太極的`軍隊以少勝多，最終滅掉明朝，由原來(lái)都城沈陽(yáng)遷都北京。
正是這本書(shū)讓我知道了讀書(shū)的樂(lè )趣，我開(kāi)始不討厭作文書(shū)了，我便開(kāi)始博覽群書(shū)�！度龂萘x》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。，這些書(shū)我都喜歡看。
書(shū)，已經(jīng)成為我身邊不可缺少的一位朋友，是它讓我明白，“書(shū)，是全世界最好的營(yíng)養品�！边�讓我懂得“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)，將永遠陪伴我一生。
故事的作文 14
我有一個(gè)溫馨而快樂(lè )的家，在這個(gè)家里，到處都充滿(mǎn)了愛(ài)，爸爸的幽默，媽媽的溫柔，使我們這個(gè)家充滿(mǎn)了溫馨與快樂(lè )。
在今年我過(guò)生日時(shí)，媽媽把全家人都叫到我家里吃火鍋，吃完后我們就玩起了搶椅子游戲，除了我，所有人排成一個(gè)圓，圓內有許多椅子。首先播放了一段激烈的歌，歌聲一停止，就開(kāi)始搶自己面前的椅子，搶完后，所有人都坐了上去，我很奇怪，難道是我多放了一把椅子？我仔細一看，原來(lái)是大姨和大姨夫坐在同一張椅子上。他們倆一場(chǎng)激烈的戰斗后大姨出局，椅子拿掉一把。下一局，歌剛播放完，就開(kāi)始搶還是一場(chǎng)戰斗后，三姨出局……過(guò)了好一會(huì )兒，只剩下三姨夫和大姨夫在對抗，他們中間放著(zhù)一把椅子。開(kāi)始爭奪了我在旁邊當上了解說(shuō)員“大家好，這次的椅子爭奪戰，冠軍究竟是誰(shuí)呢？”首先三姨夫一把坐上了椅子大姨夫也不甘示弱，兩人交纏到了一塊……最后的冠軍是大姨夫！我們歡呼著(zhù)，我又說(shuō)；“最后冠軍的獎品是椅子一把�！彼腥硕脊男α似饋�(lái)，我們歡快的`度過(guò)了這一晚。
家就像一個(gè)美麗的天堂，給我無(wú)窮的快樂(lè )，家就像一個(gè)儲寶盒，儲藏了我的酸，甜，苦，辣。我愛(ài)我的家。
故事的作文 15
去年除夕夜，我們都在客廳看春節聯(lián)歡晚會(huì )。突然，奶奶給了我一個(gè)紅包，打開(kāi)一看，哇，有1000元，爺爺也給了我一個(gè)同樣的紅包。
終于到了期待已久的年初二，因為這一天我可以去外婆家收紅包。一大早上，我們帶了一車(chē)禮物到了外婆家，外婆偷偷塞給我一個(gè)厚厚的紅包，她小聲地說(shuō)這是她和外公一起送給我的紅包，不能告訴我表哥。我小心地把紅包塞進(jìn)棉襖口袋“最”里面，那一天我不敢追跑打鬧，害怕紅包掉出來(lái)。
到了吃中飯，舅舅清蒸了一只大龍蝦，舅媽和大姨燒了一大桌好吃的飯菜。人到齊后，只見(jiàn)舅媽拿出一沓紅包，每個(gè)孩發(fā)一個(gè)。接著(zhù)是大姨，最后是老媽發(fā)紅包，一天下來(lái)，我摸著(zhù)口袋里的紅包，心里樂(lè )開(kāi)了花。
因為媽媽說(shuō)過(guò)，別人給的.紅包不能當場(chǎng)打開(kāi)看。終于等到回家了，我一上車(chē)就迫不及待地打開(kāi)所有紅包，一張一張地數著(zhù)，1、2、3……56張。加上爺爺奶奶的紅包，還有過(guò)幾天去舅公家，姨婆家，姑婆家的紅包。我應該可以收到1萬(wàn)元，一想到這里，我就開(kāi)心極了。
每年春節收到的紅包，媽媽都會(huì )幫我存在銀行。這就是我家的故事之春節！
故事的作文 16
每天，我們都會(huì )自覺(jué)地描字，因為這是我們和媽媽共同制定的寒假學(xué)習計劃，每天的進(jìn)度很快，所以，至今我們還差3頁(yè)就描完了。
我覺(jué)得描字是件很快樂(lè )的事情，因為它既能讓我學(xué)會(huì )寫(xiě)所描的字，還能幫我練出一手好字。所以我才把它記為一件快樂(lè )的事情。描字時(shí)，我會(huì )和妹妹來(lái)一場(chǎng)小小的`比拼。中間，她領(lǐng)先2頁(yè)，我發(fā)現后，就每天比她早起10分鐘，昨天中午，我把午飯拿到寫(xiě)字臺上，吃一口，寫(xiě)一行，告訴你吧：這招可是跟苑子文和苑子豪（媽媽注：這是一對考入北大的雙胞胎學(xué)霸）學(xué)的，結果我3天就追上來(lái)了，最終可以看出我已經(jīng)贏(yíng)了。
“姐姐，我來(lái)考考你吧！”我問(wèn)：“考什么呀？”妹妹回答：“1頁(yè)到底有多少個(gè)字？我已經(jīng)計算過(guò)了，答案已經(jīng)在我心里了，如果答錯了，可要給我一塊花樣橡皮吆�！蔽倚赜谐芍竦鼗卮穑骸斑@有什么難的！每行是9個(gè)字，每頁(yè)是10行，算式是：9*10=90（個(gè)）�！泵妹门宸卣f(shuō)：“答對了！我給你一塊心形蛋糕橡皮吧！”我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！以后我出了問(wèn)題，如果你答對了，我也會(huì )給你花樣橡皮�！�
故事的作文 17
這是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的午后，我匆匆忙忙地走在回家的路上。天空中雷聲隆隆，雨水不斷打在我的身上，我感到一絲絲寒意滲透進(jìn)我的骨子里。
沒(méi)有帶傘的我束手無(wú)策，只能繼續淋雨前行。突然，一個(gè)陌生的人遞給我一把雨傘。他微笑著(zhù)說(shuō)：“這把傘是我剛買(mǎi)的，你可以借用一下�！�
我感激地接過(guò)傘，立刻有了干燥溫暖的感覺(jué)。身上的濕氣慢慢散去，心里也充滿(mǎn)了溫暖。
我注視著(zhù)那個(gè)陌生的人，他開(kāi)始淋雨，卻沒(méi)有一絲不便的樣子。我忍不住問(wèn)他：“為什么你不用這把傘？”
他笑笑說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，這把雨傘只是簡(jiǎn)單的`物品，但對你來(lái)說(shuō)，它卻成了你的庇護所。我希望你也能給別人帶來(lái)同樣的庇護�！�
被這個(gè)人的話(huà)深深打動(dòng)，我下定決心，將來(lái)也要像他一樣，給需要幫助的人帶去庇護和溫暖。
從那天起，傘不再只是一個(gè)簡(jiǎn)單的工具，它成了我傳遞溫暖和正能量的媒介。每當下雨，我總會(huì )主動(dòng)幫助需要幫助的人，給他們一個(gè)安全、溫暖的避風(fēng)處。
因為那一把傘，我不僅感受到了別人的關(guān)懷與善意，更體悟到了力量的傳遞和無(wú)私的美好。這把傘在我的生命中留下了一段精彩的故事，讓我明白了每一個(gè)微小的善舉都有可能改變他人，也改變自己。
故事的作文 18
蘇武，一個(gè)古代中國名人，在他的故事中，我們能體會(huì )到“忍耐堅韌”的重要性以及如何通過(guò)智慧傳遞信息。
蘇武是中國東漢時(shí)期的一位忠誠的政治家和使者。在一次西征匈奴的過(guò)程中，蘇武遭遇了匈奴的困擾，被囚禁在那里長(cháng)達十多年。面對殘酷的環(huán)境，他展現出了頑強的毅力。
蘇武用智慧與匈奴部落的首領(lǐng)進(jìn)行交流，逐漸獲得了對方的尊重。他利用自己的才智，成功讓匈奴首領(lǐng)們意識到與漢族的友好關(guān)系對他們自身的發(fā)展是有利的。
最終，蘇武獲得了自由，并通過(guò)卓越的'談判技巧，建立了中匈兩國的友誼關(guān)系。他的智慧幫助實(shí)現了文化的交流和貿易的繁榮，為兩國人民帶來(lái)了和平與幸福。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到多么艱難的處境，我們都應該堅持忍耐和堅韌的品質(zhì)。蘇武通過(guò)智慧與匈奴首領(lǐng)的交流，傳遞出了友誼與合作的真諦。
因此，我們也應該善用我們的智慧和才能，去傳遞正能量和益于社會(huì )的信息。無(wú)論是在家庭中、工作中還是社會(huì )環(huán)境中，我們都能通過(guò)智慧將我們的思想、情感和信息傳達給他人，從而幫助他們成長(cháng)和共同進(jìn)步。
故事的作文 19
小時(shí)候，我住在一個(gè)小村莊里。那里風(fēng)景如畫(huà)，又遠離城市的喧囂。每個(gè)夏天，我都有機會(huì )與鄰居的孩子們一起展開(kāi)探險之旅。
有一天，我們決定去探索山腳下未知的森林。我們穿過(guò)草地，跳過(guò)小溪，最終來(lái)到一片濃密的樹(shù)林前。樹(shù)林中充滿(mǎn)了神秘和驚奇，我感到心跳加速。
我們沿著(zhù)一條小道一直向前，突然，從樹(shù)叢中跳出一只小松鼠，我們追趕著(zhù)它，逐漸遠離了小道。當我們停下來(lái)時(shí)，發(fā)現自己已經(jīng)迷路了。我感到有點(diǎn)害怕，但冒險的心情占據了我的大腦。
我們試著(zhù)找回小道，但陡峭的山勢讓我們無(wú)法直接上去。于是，我們決定繞過(guò)山腰尋找其他路徑。我們攀爬著(zhù)巖石，穿越茂密的灌木叢，一路上充滿(mǎn)了艱辛與困難。
終于，我們登上了一座小山峰。山頂處，我們發(fā)現了一個(gè)瀑布，水從高處直瀉下來(lái)，濺起了晶瑩的水花。我們迫不及待地脫下鞋子，走進(jìn)水中，盡情暢游，感受到了探險的'勝利與快樂(lè )。
當黃昏來(lái)臨時(shí)，我們累了，決定往回走。幸運的是，我們在回程中找到了原來(lái)的小道，終于回到了家。那次探險經(jīng)歷，讓我明白了勇敢與團結的重要性，也懂得了相信自己的能力。
故事的作文 20
我家中有許多有趣的故事，其中有一個(gè)故事極為驚喜。
就是在姐姐中考后將要發(fā)成績(jì)的那一天，姐姐的目光離不開(kāi)手機生怕自己的成績(jì)一出考不上好的高中，她在吃飯時(shí)查成績(jì)，上廁所查成績(jì)，就連到外面散散心也不由自主地查起成績(jì)來(lái)。
到了晚上，姐姐的手顫顫巍巍地點(diǎn)進(jìn)手機，可是還沒(méi)有出成績(jì)，我也為她捏了一把冷汗，因為實(shí)在太晚了。一家四口就不安心地睡了，可我怎么也睡不著(zhù)，心臟都像是在跑步機上運動(dòng)一樣，不停地跳。雖然之前我像是敵人一樣仇視姐姐，但現在格外關(guān)心她。
第二天醒來(lái)，我不停地顫抖著(zhù)把校服穿好，我猜姐姐現在像是將被大火吞噬似的一樣急。我們咬著(zhù)牙穿好鞋子，忽然，姐姐大叫一聲，驚動(dòng)了全家人，我們向似乎身后有獵狗追的鈴羊一樣跑到姐姐房間，姐姐不由自主地流下眼淚，那不是傷心的'苦淚，而是熱熱的“甜”淚，爸爸拿手機一看，原來(lái)，姐姐這次考了620分，考上了溫州二高，我們把之前的擔心全部忘得一干二凈，只剩下甜美的快樂(lè )。姐姐開(kāi)始估分只有580分，沒(méi)想到能考620分，真是美滋滋的喜事。
姐姐這次的分數超出了自己的估計，可真是意外。希望姐姐以后的高考也能拿高分。
故事的作文 21
“明天見(jiàn)！”
“再見(jiàn)！”
瞧，都五點(diǎn)半了，我還在外面和同學(xué)玩，今天作業(yè)少，沒(méi)關(guān)系的。我一回家把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，拿起零食，躺在沙發(fā)上，看起電視，哈哈，別提有多悠閑了。
我早就把今晚要寫(xiě)作業(yè)的事情忘得一干二凈。六點(diǎn)了，媽媽回到家，看見(jiàn)躺在沙發(fā)上的我問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完啦？就躺著(zhù)看電視�！蔽疫@才想起沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，絕不可以現在補，要是被媽媽知道我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就在看電視的話(huà)，我就完了。
于是，還沒(méi)到八點(diǎn)我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁人斯�！”我輕輕關(guān)上門(mén)反鎖起來(lái)，拿起書(shū)包，天哪，作業(yè)好多，數學(xué)最后一大題也太難了，我絞盡腦汁觀(guān)察者示意圖，一會(huì )兒咬咬筆尖，一會(huì )兒抓抓腦袋就是想不出解法，突然，我靈光一現解出來(lái)了，我一下子蹦了起來(lái)。
接下來(lái)要和語(yǔ)文題目作斗爭了，原本，一帆風(fēng)順，可比一比，再組詞，出現了一個(gè)我不認識的詞語(yǔ)，咦，我字典呢？好像落教室了，唉，我這丟三落四的毛病可真該好好改改了。英語(yǔ)很簡(jiǎn)單背背單詞就行了，可也太長(cháng)了吧！我一氣之下把英語(yǔ)書(shū)扔在了地上。
終于，十點(diǎn)多，我的作業(yè)也補完了，可我突然想起來(lái)明天要單元考試，還沒(méi)有復習！
不會(huì )吧，這作業(yè)到底寫(xiě)不寫(xiě)的`完��！
故事的作文 22
星期六，弟弟到我家來(lái)完。我們吃完了早飯，媽媽洗刷完鍋碗后，準備去買(mǎi)菜，臨走時(shí)叮囑我說(shuō)：“你帶著(zhù)弟弟先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后桌子上放著(zhù)兩個(gè)蘋(píng)果，你跟弟弟一人一個(gè)�！闭f(shuō)完，媽媽就走了。
弟弟很愛(ài)吃蘋(píng)果，一聽(tīng)到有蘋(píng)果吃，立刻從書(shū)房跑到餐廳，弟弟看見(jiàn)了蘋(píng)果，他跪在凳子上，拿著(zhù)兩個(gè)蘋(píng)果比劃來(lái)比劃去。我從書(shū)房走出來(lái)，看見(jiàn)弟弟在那兒看蘋(píng)果，走上前對弟弟說(shuō)：“你想吃就吃吧，不用在這比劃�！钡艿苈�(tīng)了非常高興，拿起小蘋(píng)果就咬了一小口，我問(wèn)弟弟：“你不是喜歡吃蘋(píng)果嗎？為什么你不吃大的呢？”弟弟說(shuō)：“你大我小嗎！”我問(wèn)弟弟：“你聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事？”弟弟調皮地說(shuō)：“沒(méi)有呀！”我咬了一口蘋(píng)果發(fā)現了一個(gè)大大的蟲(chóng)眼，我趕緊跑到廁所漱了漱口。弟弟忙對我說(shuō)：“哥哥，有蟲(chóng)眼的.蘋(píng)果就不能吃了，要不然你吃這個(gè)吧�！蔽艺f(shuō)：“還是你吃吧！”弟弟眼珠一轉，轉身跑到廚房，拿刀把蘋(píng)果從中間切開(kāi)，給了我一半，說(shuō)：“咱倆一起吃吧！”
我吃著(zhù)甜甜的蘋(píng)果，心里跟喝了蜜一樣得甜，因為弟弟現在越來(lái)越懂事了。
故事的作文 23
中國有古語(yǔ)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！焙芏嘧骷仪嗌倌陼r(shí)代就有良好的閱讀習慣。普希金很早就讀過(guò)狄德羅和盧梭的原著(zhù)以及古希臘詩(shī)人荷馬和普盧塔克的許多法文譯本，奧斯特洛夫斯基像普希金一樣喜歡普盧塔克的作品。這些厚厚的積累，為他們捕捉到了繆斯的翅膀，鋪就了他們的作家之路。同樣，聽(tīng)的`讀的故事多了，學(xué)生心里有了一疊疊厚實(shí)的精神“底片”，一經(jīng)觸發(fā)，靈感就會(huì )如連珠炮似的不斷發(fā)射出來(lái)。
首先可以向學(xué)生推薦《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《圣斗士星矢》、《灌籃高手》等學(xué)生耳熟能詳的作品，在這個(gè)基礎上，引導學(xué)生閱讀《悲慘世界》、《茶花女》、《戰爭與和平》、《水滸傳》、《三國演義》等中外名著(zhù)。其次，鼓勵在班級組建圖書(shū)一角，由學(xué)生輪流擔任圖書(shū)管理員，讓學(xué)生在課間借閱或帶回家閱讀。另外每周設立一節閱讀課，用以廣泛閱讀，師生交流讀書(shū)感受和心得。教師向學(xué)生介紹精讀，細讀，跳讀，粗讀，美讀，賞讀等行之有效的閱讀法。在閱讀之余，要求學(xué)生每周做兩次讀書(shū)筆記，一月編一次故事小報，作為語(yǔ)文家庭作業(yè)。
故事的作文 24
又到了大年三十，就是通常說(shuō)的除夕，那天夜晚，我小姑媽家特別熱鬧。一張大大的圓桌上圍滿(mǎn)了人，有爺爺、奶奶、爸爸、小姑夫、大姑夫、兩個(gè)姐姐和在杭州讀書(shū)和工作的兩個(gè)哥哥，各自說(shuō)著(zhù)今年歡樂(lè )的事。
一會(huì )兒，小姑媽、大姑媽和媽媽端著(zhù)燒好的菜放到桌子上，我媽提議了一下，“來(lái)，大家先端起酒杯，來(lái)個(gè)大合唱，有酒的喝酒，有飲料的喝飲料，但必須是全心全意把杯中酒喝完�！贝蠹乙黄鹫酒饋�(lái)，共同說(shuō)著(zhù)“新年好”，一咕嚕全把杯中酒喝完了。接著(zhù)，大家都先后向我的.爺爺奶奶敬酒，祝他們健康長(cháng)壽。不一會(huì )，桌子上擺滿(mǎn)了很多菜，真香��！有油燜大蝦，有燉全雞，有大黃魚(yú)……還有叫不上名字的炒菜，太多了，真不知道從那下手，最后我還是拿起筷子，把自己最喜歡吃的一只大蝦給“消滅”了。
吃著(zhù)吃著(zhù)，也不知道，是誰(shuí)說(shuō)了一聲，“開(kāi)始了”，我回頭看了一下電視，原來(lái)是“春節聯(lián)歡晚會(huì )”開(kāi)始了，我爸爸提議了一下，“大家舉起杯，再祝新年歡樂(lè )，喝完酒，再吃最后一道大餐，看聯(lián)歡晚會(huì )”。我那晚宿在了我爺爺家，也是我們的農村老家。也不知道是什么時(shí)候，睡夢(mèng)中感到那晚的煙火和爆竹聲特別亮、特別響……
故事的作文 25
早上毛毛蟲(chóng)爬啊爬，怕累。當它準備休息時(shí)，它看到一個(gè)蛋殼。怎么辦？就做個(gè)蹺蹺板！真的很巧妙。過(guò)了一會(huì )兒，毛毛蟲(chóng)做了蹺蹺板。一次偶然的機會(huì )，一只小螞蟻路過(guò)，毛毛蟲(chóng)趕緊叫他去玩蹺蹺板。但是毛毛蟲(chóng)還沒(méi)來(lái)得及坐在上面，一塊石頭就從天上掉了下來(lái)，螞蟻飛走了。毛毛蟲(chóng)想：怎么辦？小蝴蝶飛得很快，試圖幫忙，但小螞蟻又直直地掉了下來(lái)，落在了蹺蹺板上。
中午，毛毛蟲(chóng)玩膩了蹺蹺板，想當熱氣球。它用布做了一個(gè)氣球，但它只能用作降落傘，因為沒(méi)有火。蠕蟲(chóng)爬了一會(huì )兒，爬進(jìn)樹(shù)林，咬掉木頭，生了一堆火。他們的`熱氣球越飛越高，到達了天空。他們在熱氣球上看風(fēng)景，螞蟻興奮地說(shuō)：地上有很多我這種的！
下午，毛毛蟲(chóng)正在樹(shù)葉上睡覺(jué)，一滴水把它吵醒了。下雨了，下雨了！毛毛蟲(chóng)告訴大家在蛋殼下避雨。蛋殼下，大家都聽(tīng)到了砰砰的聲音。
晚上沒(méi)有鬧騰。小螞蟻出去看看。天黑了！蝴蝶把蛋殼轉了一圈，就在那里！毛毛蟲(chóng)用一片葉子把它蓋住，大家就在蛋殼里睡著(zhù)了。
故事的作文 26
我們的班是一個(gè)集體，在這個(gè)快樂(lè )的集體里，同學(xué)之間本應該是和睦相處，可就因為某些同學(xué)的“惡作劇”，壞習慣，搞得班上“雞犬不寧”。
在班上，同學(xué)之間有什么不能好好說(shuō)的，難道非得報復別人才能得到快樂(lè )嗎？最近我們班上就發(fā)生了許多類(lèi)似的事情。
昨天下午，我因為要幫助老師整理一些東西，所以下午就沒(méi)上課，天氣很熱，我就把外套脫掉放在了我的課桌里。等到下午快放學(xué)時(shí)我才回到教室，只見(jiàn)我的車(chē)鑰匙不知被誰(shuí)拿到了桌子上，我也沒(méi)在意，把它裝到了口袋里。下了學(xué)，我走出校門(mén)，準備去開(kāi)車(chē)鎖的時(shí)候，我的鑰匙扣上只剩下了一個(gè)鑰匙，另一個(gè)鑰匙不知被誰(shuí)拿去了（我的車(chē)上是兩個(gè)鎖）。這可怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，我又回教室找了找，還是沒(méi)有找到。沒(méi)辦法，我只好自己走路回家，我走了將近二十多分鐘才走到了家，這時(shí)，我猛地發(fā)現，另一個(gè)鑰匙安靜的躺在我的口袋里，我只好讓媽媽把我送到學(xué)校，我自己騎著(zhù)車(chē)回家了。
這個(gè)惡作劇讓我感到很傷心，同學(xué)之間不應該是和睦相處的嗎？再次提醒同學(xué)們：有什么事情對別人不滿(mǎn)，可以當面提出來(lái)，這樣的`惡作劇會(huì )傷害他人的，請以后不要再開(kāi)這樣的“玩笑”！
故事的作文 27
從小到大我經(jīng)歷過(guò)很在我的人生當中經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，可是有一件事像刀刻一樣印在我的腦海里至今記憶猶新，好像是發(fā)生在昨天一樣。
這事發(fā)生在的去年的.時(shí)侯。一天，我在街上散步。這時(shí)，有一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地從我身邊經(jīng)過(guò)，剎那間，一只公文包從摩托車(chē)上掉落下來(lái)，我撿起公文包想道：這個(gè)公文包里有定放著(zhù)許多貴重物品，假如失主發(fā)現包不見(jiàn)了，一定會(huì )急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我在這里等，失主一定會(huì )沿路返回的，于是我就在原地等候。
過(guò)了好幾十分鐘，失主還是沒(méi)有來(lái)。過(guò)路的行人也圍了過(guò)來(lái)，有人說(shuō)：“可是小孩子，你這樣等也不是個(gè)辦法呀！”“是呀！該怎么辦呢？”我愁眉苦臉地說(shuō)，在這千鈞一發(fā)之際，有輛巡警車(chē)來(lái)了，我仿佛找到了一線(xiàn)希望，我馬上跑向巡警員，把事情的來(lái)龍去脈有五一十地說(shuō)出來(lái)。最后，巡警員用公文包里的身份證找到失主，將包還給失主，失主非常高興，抽出50元錢(qián)做謝禮，我推辭說(shuō)：“不用了，這是我該做的事�！�
在回家的路上，我慢慢地回憶那件事，心里真是樂(lè )滋滋……
故事的作文 28
在一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢中，誕生了一只名叫小逸的小鳥(niǎo)。小逸從小就對飛翔有著(zhù)極大的向往，他常常用雙翅拍打空氣，試圖離開(kāi)自己的家，到外面的世界探險。
然而，小逸周?chē)男』锇閭兌几嬖V他，鳥(niǎo)兒這輩子只能在天空中飛翔，并不是真正屬于人間的世界。但小逸非常固執，他不相信這樣的命運，他相信自己可以做到更多。
有一天，小逸聽(tīng)說(shuō)遠處有一個(gè)神秘的山洞，據說(shuō)是傳說(shuō)中飛翔的秘密之地。小逸決定踏上尋找的旅程，他希望能夠找到答案，實(shí)現自己的飛翔夢(mèng)想。
一路上，小逸遇到了很多困難和挑戰。他遇到了兇惡的獵人，遭遇了惡劣的天氣，還被他人嘲笑和誤解。但小逸沒(méi)有放棄，他堅持了下來(lái)，并且在山洞中找到了一本古老的.飛翔秘籍。
通過(guò)不懈的努力和堅持，小逸學(xué)會(huì )了如何利用氣流和翅膀的力量飛翔。他終于實(shí)現了自己的飛翔夢(mèng)想，并帶領(lǐng)其他小鳥(niǎo)們一起探索人間的美麗。小逸成為了所有小鳥(niǎo)們的英雄，大家都稱(chēng)他為“飛翔夢(mèng)想的引路者”。
通過(guò)小逸的故事，我們深刻體會(huì )到了堅持不懈和追求夢(mèng)想的重要性。無(wú)論遭遇多少困難和挫折，只要我們相信自己，并且持之以恒，一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，翱翔于人生的天空。
故事的作文 29
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。每當我有空的時(shí)候，我都會(huì )拿起我最喜歡的書(shū)，津津有味地看完。閱讀豐富了我的生活。
我記得我媽曾經(jīng)跟我說(shuō)，我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，教我認識里面的.圖片。在幼兒園，老師經(jīng)常給我們講精彩生動(dòng)的童話(huà)故事。從書(shū)中，我認識了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，可憐的賣(mài)火柴的女孩，淘氣的皮諾奇.上小學(xué)的時(shí)候，能自己看《成語(yǔ)故事》的語(yǔ)音版，學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)的意思，給寫(xiě)作增加了主題�！逗５變扇f(wàn)里》年，我很佩服鸚鵡螺號的船長(cháng)尼莫船長(cháng)，他的才華和學(xué)識都很出眾。另外，在《列那狐的故事》中，我被英雄狐貍蓮娜的聰明才智深深震撼了.漸漸的，我開(kāi)始看四大古典小說(shuō)，佩服諸葛亮，《三國演義》用兵如神，《水滸傳》學(xué)了108猛男，《西游記》學(xué)了唐僧，足智多謀勇敢的孫悟空，懶豬八戒，老實(shí)沙僧。因為這些書(shū)，我的課外生活更加豐富多彩。
書(shū)，就像我的一個(gè)好朋友，越來(lái)越離不開(kāi)。它給了我很多快樂(lè )，讓我的知識越來(lái)越深刻。我會(huì )繼續在知識的海洋里游泳，快樂(lè )的成長(cháng)！
故事的作文 30
豬肉是餃子餡兒的主角兒，可光有主角兒還不夠，里面還得添點(diǎn)兒配料。
除了常見(jiàn)的姜末和蔥末，幾勺加了碘的精鹽、一勺淡黃色的雞精也是缺不了的，再撒上幾撮容易讓人打噴嚏的十三香，隨即“咕咚咕咚”澆幾注啤酒瓶盛著(zhù)的散裝醬油，用竹筷子反反復復地拌勻，蓋上鍋簰子后放在有紗窗隔著(zhù)的櫥柜里靜待上個(gè)把小時(shí)，肉餡兒就被結結實(shí)實(shí)地養入味兒了。
為了能夠讓餃子餡兒的口感更豐富，當然也為了增加餡兒的分量以期包出更多的餃子來(lái)，肉餡兒里是少不了放一些蔬菜的。
對于魯西南人而言，物美價(jià)廉的大白菜往往是首選之物。
掰掉打蔫兒發(fā)黃的`老葉子，將菜幫子和菜葉子一道兒“咔嚓咔嚓”斬成碎末，然后拌進(jìn)大鹽粒子“殺”上幾分鐘。
看著(zhù)時(shí)機熟了，母親會(huì )弓腰咬牙攥著(zhù)皮錘將白菜浸出來(lái)的水分給擠走，不一會(huì )兒，之前還胖墩墩鼓脹脹的大白菜就變成一堆軟趴趴的菜末了。
失了水的菜末和入了味兒的肉餡兒合兵一處，地地道道的白菜豬肉餃子餡兒也就大功告成了。
故事的作文 31
我有一個(gè)總也改不掉的毛病——特膽小。至于怎么個(gè)膽小法嘛，你聽(tīng)聽(tīng)就知道啦。
從小到大，我最頭疼的就是自己睡覺(jué)了。從六歲開(kāi)始，媽媽就實(shí)施她的分床計劃了，可每一次我都是頑強抵抗，不是哭鼻子抹眼淚，就是耍賴(lài)皮，媽媽實(shí)在怮不過(guò)我，總是屢屢投降�？墒墙衲�，媽媽好像吃了秤砣——鐵了心似的，決心要把她的分床計劃進(jìn)行到底。我一聽(tīng)這回徹底玩完了，可憐巴巴地說(shuō)：”媽媽?zhuān)幌伦臃殖鋈ノ沂懿涣�，一周陪兩天還不行嗎？求求您了，我的好媽媽�！皨寢尳蛔∥业腵軟磨硬泡，終于不情愿地答應了我的要求。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是偏要和媽媽作對，我確實(shí)害怕呀！有媽媽陪時(shí)，我便可以摸摸她的臉或者依偎在媽媽的懷里。媽媽不在身邊時(shí)，我常常做噩夢(mèng)，從夢(mèng)中驚醒的時(shí)候，伸手一摸，”咦，怎么沒(méi)人了？“這才想起，今晚媽媽不陪，只好無(wú)可奈何地閉上眼睛，好半天才能沉沉地睡著(zhù)。
就為分床一事，我是愛(ài)白天煩黑夜。瞧，一到晚上，我又嚷嚷：”媽媽?zhuān)裢砼阄宜��！啊辈恍胁恍�，昨天剛陪完，今天怎么又�?lái)老一套“吵鬧的結果，常常是媽媽經(jīng)不起我的再三嘮叨，無(wú)可奈何地妥協(xié)了。哈哈！媽媽的分床計劃又失敗了。
故事的作文 32
最近這幾天，我吃不香，睡不著(zhù)，我的那顆討厭的牙又在我嘴里“蕩秋千”了。
我每天都痛苦地含著(zhù)那顆壞掉的牙，天天板著(zhù)苦瓜臉。爸爸媽媽見(jiàn)我一副半死不活的樣子，決定帶我去醫院，把它拔掉。我知道了，心想：“拔牙多疼啊，我絕不去冒險！”
到了拔牙這一天，我不管媽媽怎么說(shuō)，就是不肯去牙科醫院。她連拖帶拉地把我帶到了“牙科地獄”，壞了，躲不掉了！我的那一顆飄忽不定的心都跳到喉嚨口了。
我躺在椅子上，緊握扶手，把嘴閉得緊緊的，一副“寧死不屈”的.樣子。醫生見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，不要害怕！一點(diǎn)也不疼�！蔽蚁耄骸跋牒逦抑杏嫲�？我不聽(tīng)！”媽媽也幫著(zhù)醫生說(shuō)話(huà)：“你別鬧，你只要乖一點(diǎn)，就帶你去吃好吃的�！蔽医K于被說(shuō)動(dòng)了心，張開(kāi)了嘴巴，可是在我心中，還是半信半疑。
醫生先用一把小鏡子向嘴里照去，見(jiàn)我喘不過(guò)氣時(shí)，他用柔和的聲音說(shuō)：“別動(dòng)，馬上就好了�！蔽乙粍�(dòng)不動(dòng)，只見(jiàn)醫生打進(jìn)了麻藥，然后只聽(tīng)“咔”，醫生說(shuō)：“好了，起來(lái)吧�！蔽殷@奇地坐起身來(lái)，用舌頭碰了一下，哇！牙真的掉了！我開(kāi)心極了，醫生用棉球放進(jìn)我嘴里，并讓我過(guò)段時(shí)間再吃東西。
拔完牙，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，沒(méi)了那顆壞牙，我又能吃喝玩樂(lè )了！
故事的作文 33
從前，有一個(gè)獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只要最少的一份。大家非常尊敬他。
有一天，海力布去打獵，從老鷹手里救下了小白蛇，小白蛇說(shuō)它是龍王的女兒，讓海力布它回去，要好好感謝他。
海力布從龍王手里得到一顆能夠聽(tīng)到任何動(dòng)物的聲音，但是如果把動(dòng)物說(shuō)的話(huà)告訴別人，他就會(huì )變成石頭，自從海力布有了那顆寶石，打獵方便極了，分給大家的獵物更多了。
有一次，海力布去山外打獵，聽(tīng)到動(dòng)物說(shuō)著(zhù)什么，仔細一聽(tīng)，原來(lái)大山要崩塌，村子要淹沒(méi)了。給海力布急得連鞋子跑掉一只也不知道，他把大伙叫到一起說(shuō)：“咱們趕快搬走吧！"大家非常驚奇，有一個(gè)老大爺上前了一步說(shuō)："你是我們的`鄰居，但是這件事我不相信你，今天讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚吧！”
海力布沒(méi)有任何辦法，只好把事情一五一十地說(shuō)出來(lái)，剛說(shuō)完海力布就變成了一塊石頭，鄉親們看到海力布變成了石頭后非常后悔，他們走到一半看到村子被淹沒(méi)了。
人們世世代代想念著(zhù)海力布。
故事的作文 34
每當我看見(jiàn)書(shū)柜里那一本本的書(shū)籍時(shí)，心里不禁激起一陣喜悅，可你知道嗎？我曾經(jīng)一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)。
記得那年，媽媽捧著(zhù)一疊厚厚的書(shū)，走到我身邊笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我幫你買(mǎi)了幾本書(shū)，兩個(gè)星期內看完三本書(shū)好嗎？”“不好！”我不假思索地說(shuō)�！盀槭裁床缓�！你看看隔壁的蘭兒，兩個(gè)書(shū)柜塞滿(mǎn)了書(shū)，可你的書(shū)呢？只給你半個(gè)書(shū)柜都都嫌大�！眿寢尫畔聲�(shū)，皺起眉頭，氣呼呼地說(shuō)�！澳呛冒�！”我口是心非地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭便走開(kāi)了，我見(jiàn)了心里一邊想讀課外書(shū)好嗎？一邊把書(shū)放到了一邊。兩個(gè)星期后，媽媽再一次走到身邊，輕輕地說(shuō)：“三本書(shū)看完了嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我才知夢(mèng)初醒，心想：怎么辦？我一本書(shū)都沒(méi)有讀，這回要被罵了。
媽媽見(jiàn)我板著(zhù)一張臉，心平氣和地說(shuō)：“是不是沒(méi)看完呀！沒(méi)關(guān)系，再看一個(gè)星期吧！”媽媽拍拍我的腦袋，走開(kāi)了。我見(jiàn)媽媽那和藹可親的`笑容臉紅了，自言自語(yǔ)道：“我不能讓媽媽失望了�！闭f(shuō)著(zhù)便拿出了《夏洛的網(wǎng)》看了起來(lái)，過(guò)了10分鐘，我竟然被這眼花繚亂的字眼迷住了，我會(huì )因為夏洛嘔心瀝血地為威爾伯織網(wǎng)而感到……我們可以一日不吃飯，一日不睡覺(jué)，卻不可以一日不讀書(shū)，所以讓我們“好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！”
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