寫(xiě)紙杯燒水的作文500字（通用11篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)紙杯燒水的作文500字（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字1

　　“盛水的紙杯不會(huì )被火點(diǎn)燃�！睍�(shū)籍上這短短的一句話(huà)吸引了我的注意力。既然是紙做的杯子，遇到火怎么可能不燃燒呢？百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一試。我得親手驗證一番。

　　為了安全起見(jiàn)，我準備了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，拿來(lái)了紙杯和打火機，開(kāi)始試驗了。我先往紙杯里裝滿(mǎn)了水。隨后，我用手握著(zhù)紙杯的上沿，小心翼翼地按下了打火機的開(kāi)關(guān)。頓時(shí)，紅通通的火焰貪婪地舔著(zhù)杯底。不過(guò)幾秒鐘，白凈凈的杯底就出現了個(gè)大黑斑，并且迅速蔓延著(zhù)，直到整個(gè)杯底漆黑一片�？墒沁@么久了，杯子卻沒(méi)能點(diǎn)燃。奇怪了，難道火竟會(huì )敗下陣來(lái)？我又耐著(zhù)性子等了一會(huì )兒，可是杯底依舊是頑石不點(diǎn)頭——依舊如故。

　　我又拿起了另外一個(gè)空杯點(diǎn)燃了它，火剛觸到杯子，火苗便穿過(guò)了杯底一直往上躥，握著(zhù)杯沿的手漸漸感到了火焰的熱度，我趕緊把紙杯丟進(jìn)水中。咦，為什么空的紙杯遇火一會(huì )兒就化為灰燼，裝著(zhù)水的紙杯遇火卻不會(huì )燃燒呢？

　　這時(shí)，爸爸走來(lái)了，望著(zhù)我疑惑的神情，他講出了其中的道理：燃燒加了水的紙杯時(shí)，火焰產(chǎn)生的熱量從杯底迅速傳到杯子里，而水將熱量迅速散開(kāi)，這樣杯底的溫度始終達不到紙杯的燃點(diǎn)，所以就燃燒不起來(lái)。而空紙杯的熱量聚集在一起達到了著(zhù)火點(diǎn)，所以一會(huì )兒就燃燒了。這大概就是俗話(huà)說(shuō)的水火不容吧！

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字2

　　“燒開(kāi)了！燒開(kāi)了！”從教室里傳來(lái)一陣激烈的叫喊聲。咦？他們在干什么？快跟我來(lái)看看吧！原來(lái)吳老師在帶著(zhù)他們做紙杯燒水的實(shí)驗呀！

　　吳老師就像魔術(shù)師一樣把材料拿出來(lái)：有紙杯、打火機、蠟燭和水，她小心翼翼地往紙杯里放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特別涼。我想：這個(gè)水這么涼，能不能燒開(kāi)呢？

　　一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始了，吳老師把蠟燭點(diǎn)著(zhù)了，一開(kāi)始火苗很小，但是它漸漸變大了，像舞動(dòng)的小精靈。吳老師把紙杯放在火苗上，我目不轉睛地盯著(zhù)紙杯，很快我看見(jiàn)杯底有一點(diǎn)兒糊了，大概跟紅豆一樣大，過(guò)了一會(huì )兒，糊的面積越來(lái)越大，我開(kāi)始擔心，杯底會(huì )不會(huì )漏，水會(huì )不會(huì )流出來(lái)，我繼續觀(guān)察，過(guò)了幾分鐘，我從上面看了看，發(fā)現紙杯里的水有點(diǎn)亮晶晶，我鼓起勇氣，用手指摸了摸，水熱啦！我非常詫異：這個(gè)紙杯沒(méi)破，而且水還燒開(kāi)了。

　　我又耐心地觀(guān)察了一會(huì )兒，奇跡出現啦！水開(kāi)始沸騰了，水開(kāi)了，冒著(zhù)煙，我張大了嘴巴，不敢相信地看著(zhù)這一幕，我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，去檢查這個(gè)紙杯有沒(méi)有漏，它竟然沒(méi)有漏！實(shí)驗成功啦！

　　這是怎么回事，正當我百思不得其解的時(shí)候，吳老師揭曉了這個(gè)謎底。原來(lái)是溫度在“作怪”因為紙燃燒的溫度是130度，然而水的沸騰卻只要100度，所以熱量全被水吸收了，紙就燒不起來(lái)了！

　　通過(guò)這次實(shí)驗我明白了一個(gè)道理，在生活中，有很多奇跡等著(zhù)我們發(fā)現，只要你用心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，奇跡無(wú)處不在！

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字3

　　周末的早上，閑來(lái)無(wú)事，我隨手拿起了一本書(shū)，無(wú)意中看見(jiàn)了一個(gè)小實(shí)驗，書(shū)上說(shuō)，如果在紙杯里裝上水，用火燒，紙杯不會(huì )燒著(zhù)，水還可以燒開(kāi)！我大笑著(zhù)在書(shū)上寫(xiě)了“荒唐”兩字。不過(guò)再一想，我沒(méi)證實(shí)過(guò)就亂寫(xiě)，那豈不是更荒唐嗎？

　　于是，我打算親手做這個(gè)小實(shí)驗，我按照書(shū)上的要求找來(lái)了材料：紙杯、半杯清水、蠟燭、打火機、筷子是我自加的。

　　首先往紙杯里加入三分之一的涼水，然后用筷子穿過(guò)紙杯上端，架在燃燒的蠟燭上，用燭光最熱的地方對準紙杯底部中間的位置，我用筷子舉著(zhù)紙杯等了好一會(huì )兒，還不見(jiàn)一點(diǎn)變化，我一著(zhù)急，手一歪，火一下子點(diǎn)燃了紙杯，只聽(tīng)“呲”的一聲，蠟燭滅了，火把紙杯底部燒漏了，水灑了出來(lái)，“哎呀，失敗了”我一下子就灰心喪氣了�？粗�(zhù)一桌子的水，我想起了媽媽的話(huà)“失敗乃成功之母”，于是我又打起精神再來(lái)一遍，這一次我更加小心和仔細，耐心地等了幾分鐘，紙杯里先是冒出了一縷縷白煙，接著(zhù)紙杯底部出現了許多小氣泡……我開(kāi)心極了，這氣泡是水被燒開(kāi)的象征��！又等了大約一分鐘水就沸騰啦，我大叫著(zhù)“成功了！成功了！水燒開(kāi)啦！”

　　但是，這是什么原理呢？它有什么奧秘呢？我跑去打開(kāi)電腦一查究竟，原來(lái)是這樣��！紙杯的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)要高，在紙杯被加熱的過(guò)程中，紙杯把熱量傳給了水，水燒開(kāi)了，但紙杯沒(méi)有達到燃點(diǎn)也就沒(méi)燒著(zhù)��！

　　這個(gè)實(shí)驗真是太有趣了！它給我的生活添加了更多的科學(xué)色彩！

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字4

　　今天，老師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——紙杯燒水。實(shí)驗材料有：一個(gè)紙杯，一杯涼水，兩根蠟燭，一個(gè)打火機和一根鐵絲。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把兩根蠟燭固定在一起，用打火機點(diǎn)燃，再把涼水倒進(jìn)紙杯里。接著(zhù)，老師將鐵絲繞成一個(gè)圓圈，圍住紙杯，放在蠟燭上方。點(diǎn)燃的火苗像兩條貪吃的蛇，時(shí)不時(shí)地吐出“蛇信子”，將杯底“舔”出了幾條黑黑的印子，同學(xué)們都驚訝極了，紛紛圍了上來(lái)。一不小心，老師點(diǎn)燃了杯底邊緣的地方，有個(gè)同學(xué)急忙大喊：“救命啊，快來(lái)救火��！”老師一鼓作氣，把火吹滅了。這時(shí)，杯底已經(jīng)發(fā)黑了。有人把手伸進(jìn)了杯子，沒(méi)有一絲熱氣，只不過(guò)杯底冒出了幾顆小水珠。過(guò)了一會(huì )兒就出現了無(wú)數小水珠。杯子上面也有了一些水蒸氣，水漸漸燙了。

　　老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)要來(lái)個(gè)‘水煮鳳爪’？”同學(xué)們都畏手畏腳的，不敢嘗試，我也不敢。后來(lái)，一個(gè)男生踴躍地伸出手指，摸了摸杯子里的水，抽出來(lái)的時(shí)候，手指有些發(fā)紅了，水快燒開(kāi)啦！

　　過(guò)了一會(huì )兒，杯壁上出現了一些黑斑點(diǎn)�；鹈缢坪跎鷼饬�，火勢越來(lái)越旺，好像在說(shuō)：“氣死我了，我竟然燒不了這小小的紙杯！”紙杯不為所動(dòng)，得意洋洋地說(shuō)：“這是水娃娃在保護我，不管你怎么燒都燒不著(zhù)我�！痹谖覀兇蠹业囊恢乱�(jiàn)證下，實(shí)驗成功了。

　　隨后，老師一點(diǎn)鼠標，上面出現了一則原理：水的沸點(diǎn)是100攝氏度，紙杯的沸點(diǎn)是180攝氏度。所以紙杯不會(huì )被燒著(zhù)，但水卻燒開(kāi)了。

　　這個(gè)實(shí)驗可真有趣呀！

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字5

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)王老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！比缓�，隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫(xiě)道“紙杯燒水”。

　　我們看著(zhù)黑板上的字，頭上冒出了三個(gè)大大的問(wèn)號，紙杯怎么能燒水呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我們開(kāi)始了實(shí)驗……

　　老師首先把酒精燈點(diǎn)燃，然后拿起講臺上已經(jīng)事先倒滿(mǎn)的水的水杯，把它放在了一個(gè)鐵架子上。接下來(lái)就是振奮人心的時(shí)刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見(jiàn)老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的火苗不斷地燃燒著(zhù)，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉�？墒�，一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了……紙杯一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。同學(xué)們都不敢相信，覺(jué)得肯定是墊在紙杯底下的石棉網(wǎng)出了問(wèn)題�？墒鞘聦�(shí)卻出乎我們的意料，老師把石棉網(wǎng)給抽了出來(lái)，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過(guò)去了，紙杯里的水都燒開(kāi)了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒(méi)有動(dòng)靜，雖然杯底已經(jīng)被燒得有些發(fā)黑，但卻毫發(fā)無(wú)損。

　　這到底是為什么呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我們上網(wǎng)去搜查了資料。原來(lái)這是熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的問(wèn)題。因為水的沸點(diǎn)是100攝氏度左右，所以水沸騰后，繼續給水加熱，水溫不會(huì )升高。而紙是混合物，熔點(diǎn)大概在180—190攝氏度左右，所以紙杯里的水使紙達不到熔點(diǎn)，紙杯也就不會(huì )壞了。

　　哦，原來(lái)是這樣��！我們恍然大悟。

　　寫(xiě)紙杯燒水的.作文500字6

　　今天我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——紙杯燒水。

　　首先，我找來(lái)紙杯、水和蠟燭，我把水倒進(jìn)了紙杯，又把蠟燭點(diǎn)燃之后，就開(kāi)始燒水了。把盛滿(mǎn)水的紙杯放在火上烤，可真擔心火會(huì )把紙杯燒破。開(kāi)始水還是冰涼冰涼的，跟先前一樣，并沒(méi)有變化，我耐著(zhù)性子慢慢等。過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)始發(fā)熱，但并不明顯，不過(guò)這點(diǎn)變化就足以令我欣喜若狂了，又過(guò)了一陣子，水變得溫溫的了，拿著(zhù)很舒服，但有一點(diǎn)像人發(fā)燒的感覺(jué)，我有點(diǎn)厭煩了，討厭！為什么燒個(gè)水也這么慢？可我不想半途而廢，只好繼續等。水逐漸開(kāi)始冒煙，不過(guò)煙很小，我的手心也有點(diǎn)出汗。又過(guò)了一會(huì )兒，水面似乎有點(diǎn)兒動(dòng)，泛著(zhù)波紋，就像一個(gè)老太太滿(mǎn)臉的皺紋，這位“水奶奶”老得也太快了吧，簡(jiǎn)直快的嚇人，皺紋又加深了也增多了！可不久之后“水奶奶”好像返老還童了，皺紋消失了，變成了一個(gè)個(gè)小泡泡，每個(gè)小泡泡就好像一個(gè)孩子的臉，似乎都在沖我笑呢，不過(guò)依我看這群“孩子”肯定都在發(fā)高燒，要不他們的身體怎么會(huì )那么熱呢。

　　火燒紙杯怎么會(huì )不破呢？原來(lái)水只要到了一百度就會(huì )變成水蒸氣蒸發(fā)掉，在最后一滴水蒸發(fā)干凈前，紙杯最底下始終保持一百度，可紙杯的燃點(diǎn)是高于一百度的，所以水蒸發(fā)干凈之前紙杯是始終不會(huì )著(zhù)的。

　　這次實(shí)驗對我而言是一個(gè)自由又有趣的課堂，讓我在實(shí)驗中知道了許多道理。這次試驗真好。

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字7

　　今天科學(xué)課上，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)——用紙杯燒開(kāi)水。我剛一聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)，還有點(diǎn)不相信，紙杯怎么會(huì )燒水呢？一燒紙杯不就著(zhù)了嗎？

　　回到家，我半信半疑地拿出了兩個(gè)紙杯和一根蠟燭。我先把蠟燭固定在一個(gè)紙杯底上，再用打火機把蠟燭點(diǎn)著(zhù)。然后把另外一個(gè)紙杯裝一些水，上面蓋個(gè)蓋子，放到蠟燭上開(kāi)始燒水，一分鐘，二分鐘……過(guò)了一會(huì )兒，我看到玻璃蓋上有很多水蒸氣，說(shuō)明里面的水已經(jīng)熱了。我打開(kāi)蓋用手一摸，果然是熱呼呼的，這說(shuō)明我的實(shí)驗成功了。

　　看來(lái)，用紙杯燒水還是可以的，不過(guò)，為什么紙杯裝上水，就不會(huì )被火燒著(zhù)了呢？我剛開(kāi)始是以為這個(gè)蠟燭太小，火量不夠，于是，我又換了一大蠟燭，結果還是一樣。我翻開(kāi)書(shū)本，仔細看書(shū)，上網(wǎng)查資料，終于明白了：在一個(gè)標準大氣壓下（這點(diǎn)還是不明白），水的沸點(diǎn)是100℃，而紙的著(zhù)火點(diǎn)是183℃，燒水的時(shí)候，水不斷從紙杯上吸收熱量，即使燒開(kāi)后，水的溫度也保持沸點(diǎn)不變，從而使紙的溫度不致超過(guò)183℃。水吸走了紙上的熱，水溫便升高了，水熱到一百攝氏度就開(kāi)始沸騰。在大氣壓力下，水溫不會(huì )再升高，因此在水蒸發(fā)干以前，紙杯達不到燃燒的溫度。

　　這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，讓我知道了如果你很感興趣的事情，就要自己動(dòng)手試一試，科學(xué)小實(shí)驗，還是很有趣的。

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字8

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂(lè )科學(xué)》津津有味的讀了起來(lái)。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗給吸引住了，實(shí)驗是將一個(gè)紙杯里裝滿(mǎn)水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì )燒壞，最后水還能燒開(kāi)。我心想，紙杯為什么不會(huì )被燒壞呢？于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗。

　　準備工作開(kāi)始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來(lái)了一個(gè)打火機，一切準備就緒，我端起水杯，拿起打火機，卻感到有些發(fā)怵，因為這是我第一次在家里用打火機燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗，我將打火機對著(zhù)紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì )流下來(lái)，不僅會(huì )將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強烈的欲望促使試驗繼續做了下去。

　　“嘀！嘀！嘀！”5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……轉眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂(lè )的汽泡兒。與此同時(shí)，打火機也英勇的犧牲了。杯子里的水開(kāi)了，而杯底下卻安然無(wú)恙，這是怎么回事呢？一串串問(wèn)號跳到了我的腦海里，我拿起《快樂(lè )科學(xué)》尋找了答案，原來(lái)，當火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來(lái)幫助杯子分擔熱量，所以紙杯就不會(huì )燒壞。如果沒(méi)有水的幫忙，怕火的紙杯就會(huì )承受不了熱量。所以就會(huì )英勇“犧牲”啦！

　　這一次實(shí)驗使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你細心的去觀(guān)察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì )有所發(fā)現，有所收獲。

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字9

　　紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，我們在金筆作文學(xué)校做了一次實(shí)驗，親眼目睹了這一神奇的現象。

　　紙杯燒水，準備的材料是：一個(gè)水杯，一個(gè)架子，一個(gè)打火機，還有一根蠟燭。

　　老師先倒半杯水，然后把水杯放到固定好的架子上，用打火機點(diǎn)燃蠟燭放在杯子的中央，這時(shí)，你會(huì )看到杯底黑乎乎的一片，再從上面看，你會(huì )看到火光在杯子邊上，像一個(gè)火圈，邊上還有很多氣泡。過(guò)了兩分鐘，你會(huì )看到杯底有很多黑色的煙，杯子里出現了很多水蒸氣，往里看氣泡更大了，一個(gè)一個(gè)往上跑，好像水要往下滲了，但是底部的火苗還是沒(méi)有滅，又過(guò)了一會(huì )兒。我心里開(kāi)始緊張了，這個(gè)杯子會(huì )被燒壞嗎？我心里正在犯嘀咕，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了水發(fā)出“啪啪”的響聲，水杯還是沒(méi)有被燒壞，但是散發(fā)出了難聞的氣味。老師把蠟燭往外移了移，這時(shí)我才松了一口氣。大約又過(guò)了兩份鐘，紙杯里的水沸騰起來(lái)了，我們的試驗成功了！老師問(wèn)：“要是我們用手按一下，這個(gè)底會(huì )不會(huì )掉下來(lái)？”有一部分同學(xué)說(shuō)會(huì )，有一部分同學(xué)說(shuō)不會(huì )，那到底是會(huì )還是不會(huì )呢？這時(shí)，老師用手按了一下，我閉上了眼睛，真怕杯子里的水灑出來(lái)。不過(guò)，我擔心的事情始終沒(méi)有發(fā)生，杯底完好無(wú)損，這真是太神奇了！

　　這個(gè)原理是這樣的：紙杯的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會(huì )被燒著(zhù)。這是我做過(guò)最有趣的實(shí)驗，下次我一定會(huì )再一次認真觀(guān)察。

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字10

　　“燒開(kāi)啦！燒開(kāi)啦！”教室里傳來(lái)我們激烈的叫喊聲。咦，你知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在做“紙杯燒水”的實(shí)驗。

　　我們做實(shí)驗的材料有：紙杯、打火機、蠟燭和水。一聽(tīng)說(shuō)是用紙杯燒水我心里浮現起一連串的疑問(wèn)：紙杯怎么可能燒開(kāi)水呢？紙杯會(huì )不會(huì )被燒著(zhù)呢？水真的會(huì )被燒開(kāi)嗎？為了解開(kāi)心中的疑問(wèn)，我迫不及待地想看這個(gè)實(shí)驗是怎么做的。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。老師先用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，然后往紙杯里倒了四分之一的水，為了讓我們確定沒(méi)有作弊，老師還特意讓我們試了一下水溫。我心生疑惑：這么冰涼的水能被燒開(kāi)嗎？接著(zhù)老師把紙杯放到蠟燭的火苗上，剎那間，我發(fā)現紙杯的底部由雪白變成了黑色。

　　大約過(guò)了兩分鐘，紙杯的底部變得越來(lái)越黑，這時(shí)老師把紙杯移開(kāi)，又讓我們試了一下水溫。啊，水已經(jīng)升溫了，看來(lái)試驗馬上就能成功了！老師又把紙杯放到蠟燭的火苗上繼續燒，紙杯的底部已經(jīng)完全變黑了，在它的兩邊還時(shí)不時(shí)地竄出一些小火芯來(lái)，我真怕紙杯燃燒起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我往紙杯里一看，發(fā)現水里有許多小氣泡，杯口也飄起縷縷白煙，這都是水燒開(kāi)的特征��！老師連忙把紙杯移開(kāi)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，把手伸進(jìn)水里，啊，燙死我啦！試驗成功啦！

　　最后，老師揭示了原理：原來(lái)紙杯的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸度高，紙杯的熱量傳給了水，所以水燒開(kāi)了，擔紙杯卻沒(méi)有燒著(zhù)。我恍然大悟。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識�？磥�(lái)，生活中處處皆學(xué)問(wèn)��！

　　寫(xiě)紙杯燒水的作文500字11

　　當你看到這個(gè)題目時(shí)，一定會(huì )很驚訝——紙杯怎么能燒水呢？而今天，郭老師就帶領(lǐng)我們做了紙杯燒水的實(shí)驗。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了。郭老師先準備好實(shí)驗器材。有鐵架、蠟燭、紙杯和水。同學(xué)們都十分期待實(shí)驗的開(kāi)始。

　　接著(zhù)，郭老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意到臺上做實(shí)驗嗎？”只見(jiàn)一只只手“刷”地舉了起來(lái)，因為王新第同學(xué)手舉得最高，所以老師選他上臺做實(shí)驗。王新第同學(xué)快步走到臺前，左手拿著(zhù)鐵架，右手拿著(zhù)蠟燭。把蠟燭放到桌子上，用打火機點(diǎn)燃，然后把鐵架放到蠟燭上，再把一只空紙杯放在鐵架上燒。不一會(huì )兒，杯子里就冒出了濃濃的白煙。

　　“啊，杯子燒著(zhù)了！”一位同學(xué)大喊到。郭老師疾步走到杯前，憋住氣用力一吹，蠟燭滅掉了。再看看杯底，已經(jīng)被燒成了一個(gè)大洞，同學(xué)們看了“哈哈”大笑。王新第同學(xué)只好灰溜溜地回到了座位上。

　　這時(shí)，郭老師開(kāi)始做實(shí)驗了。他先將紙杯里倒上水，再把杯子放到鐵架上烤。我們的心弦都繃得緊緊的，生怕杯子再被燒著(zhù)。過(guò)了好一陣子，杯子里冒出了白煙�！斑�，好像又燒著(zhù)了！”“杯子又燒著(zhù)了！”同學(xué)們都爭先恐后地說(shuō)。但郭老師卻說(shuō)是水蒸氣。于是同學(xué)們都上來(lái)摸了摸，水果然變熱了。咦，為什么郭老師做實(shí)驗，杯子沒(méi)有燒著(zhù)呢？頓時(shí)，教室里“開(kāi)了鍋”。這時(shí)，郭老師發(fā)言了：“杯子為什麼不會(huì )燒著(zhù)呢？是因為蠟燭的熱量都被水吸走了，所以杯子沒(méi)有被燒著(zhù)�！蔽覀兟�(tīng)了恍然大悟。

　　原來(lái)，生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就能發(fā)現其中的奧秘。

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